2024年幼兒園園務(wù)總結(jié)（通用35篇）

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的2024年幼兒園園務(wù)總結(jié)，歡迎大家分享。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 1

　　學(xué)期的時(shí)間又在繁忙中悄然度過(guò)了，這學(xué)期我們以幼兒園一日生活常規(guī)與角色游戲?yàn)橹骶�，加強(qiáng)教研工作管理，營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�行為。以教研活�?dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期教研重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教師理論水平與保教質(zhì)量

　　本學(xué)期我園根據(jù)幼兒園實(shí)際存在情況，加強(qiáng)了教研組建設(shè)，開展豐富多彩的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。我園采用參與式學(xué)習(xí)形式，共同理解細(xì)讀教材，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì)，展示個(gè)人的不同風(fēng)采。另外我們還通過(guò)不同的主題活動(dòng)進(jìn)行分析，審議活動(dòng)中不同的設(shè)計(jì)方法，以教案的形式進(jìn)行展現(xiàn)，然后，大家一起討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整，案例剖析更直觀、更形象，真正達(dá)到教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)與要求。通過(guò)多形式的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們已在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)化水平。在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們還將重點(diǎn)放在活動(dòng)中的觀察、記錄和分析，活動(dòng)后的反思、評(píng)價(jià)及對(duì)下一次活動(dòng)的調(diào)整，從而不斷提高了教師的教育教學(xué)能力，提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、優(yōu)化幼兒一日生活常規(guī)安排，不斷提高本園保教工作水平

　　1、教學(xué)時(shí)幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教學(xué)研討工作的核心。在教學(xué)上我們從學(xué)期計(jì)劃到周計(jì)劃和日計(jì)劃的安排都是緊跟目標(biāo)的。用目標(biāo)作為我們教學(xué)的指南，根據(jù)現(xiàn)階段教學(xué)實(shí)際和教學(xué)需求，修改為符合幼兒的教案。在教學(xué)方法上，研究多樣和靈活，將教育過(guò)程中的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)的結(jié)合，在活動(dòng)中教師多給幼兒發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，使幼兒在這種優(yōu)化的教育情境中，受到重視，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中有所收獲、有所進(jìn)步。

　　2、我們?cè)�扎�?shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)和角色游戲工作，以研究確定適宜不同年齡幼兒的主題活動(dòng)內(nèi)容為載體，立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)。我園開展集體備課和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，如進(jìn)行教師公開課活動(dòng)，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。通過(guò)教師開課活動(dòng)和青年教師調(diào)研，師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)來(lái)提高教師的教育技能、組織活動(dòng)和教研能力。

　　3、我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)過(guò)程中，更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。在探索主題墻飾的開發(fā)和利用時(shí)，我們根據(jù)季節(jié)與主題活動(dòng)來(lái)布置，使環(huán)境與教育內(nèi)容有效結(jié)合，教師們相互學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境成為會(huì)說(shuō)話的書屋；讓環(huán)境成為幼兒可放飛思緒的'想象空間；讓環(huán)境成為可描繪的天空，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　5、本學(xué)期我園加強(qiáng)了幼兒角色游戲的實(shí)施與開展，各班能因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)角色游戲活動(dòng)的環(huán)境和條件，保證幼兒自主性游戲的時(shí)間和空間，并且把角色游戲作為學(xué)期教研活動(dòng)研討的重點(diǎn)，每月定期開展研討活動(dòng)，通過(guò)觀摩、討論、觀察分析、總結(jié)等互動(dòng)方式，使游戲真正成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的最佳手段。

　　三、注重實(shí)踐嘗試，在實(shí)踐中選擇與使用更適宜本園的教研方式與方法

　　1．開展進(jìn)班調(diào)研走到教育教學(xué)工作中來(lái)，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保了教研工作的實(shí)際性、實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮了促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

　　2．在教研方式上，注重開放式、互動(dòng)式，緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”等一系列教研活動(dòng)過(guò)程。教研活動(dòng)的內(nèi)容具有主題性、延續(xù)性，我們采取全體教師參與和輪流主講的方式，經(jīng)過(guò)觀摩、講評(píng)，每個(gè)月進(jìn)行一次展開研討，然后制定符合本班幼兒實(shí)際水平，幼兒感興趣的游戲內(nèi)容及方式。在活動(dòng)開展后教師們又不斷地反思與再學(xué)習(xí)，總結(jié)提煉，這樣大大提高了教師理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，提高了教師的教育教學(xué)水平。

　　四、注重教師培養(yǎng)培訓(xùn)加強(qiáng)教師崗位練兵

　　為了不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)我園教師實(shí)際情況，立足于教師的整體素質(zhì)全面提升，我園非常重視教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

　　首先，要求每位班主任教師為自己制定自我培訓(xùn)計(jì)劃，造就園內(nèi)青年教師積極向上、奮發(fā)創(chuàng)新的良好氛圍，以推動(dòng)全體教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的全面提高并通過(guò)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)筆記、教學(xué)反思、學(xué)習(xí)心得等多種形式，提高教師的綜合素質(zhì)。

　　第二，不斷加強(qiáng)骨干教師的梯隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師的輻射作用。對(duì)不同層次的教師采取分層培養(yǎng)的方式。繼續(xù)認(rèn)真抓好新教師試用期的培訓(xùn)工作，為他們尋找一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，落實(shí)具體的師徒結(jié)對(duì)方案，使其盡快進(jìn)入角色適應(yīng)教育工作，為幼兒園注入新鮮“血液”。通過(guò)教師“六認(rèn)真“的檢查，進(jìn)一步修改考核制度，把教師的各項(xiàng)綜合素質(zhì)與考核直接掛鉤，既增強(qiáng)了教師的教育教學(xué)能力，又促進(jìn)了教師的工作積極性。本學(xué)期我園兩位骨干教師均通過(guò)了區(qū)Ａ級(jí)課活動(dòng)，多位老師論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

　　五、調(diào)整課題成果，在思考中總結(jié)

　　我園的十一五課題“農(nóng)味”主題活動(dòng)課程園本化的實(shí)踐與研究已進(jìn)入研究的第五個(gè)年頭，臨近結(jié)題階段，但在實(shí)踐研究中，只覺(jué)得越往下研究，需思考的地方越多，也越來(lái)越有味道。

　　1、網(wǎng)絡(luò)管理成推手，監(jiān)督每月研究不落空。

　　我們的課題從立項(xiàng)開始，正好趕上課題網(wǎng)絡(luò)化管理的推行，經(jīng)過(guò)幾年的不斷修正、規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅是一種管理手段，更成了一種督促，使我園的課題研究工作更加注重過(guò)程，更加便捷、規(guī)范的為課題研究服務(wù)。

　　除了上級(jí)規(guī)定的六大板塊外，我們還在內(nèi)部論壇設(shè)立課題討論區(qū)及課題資料庫(kù)等，使網(wǎng)絡(luò)化管理更加細(xì)致化、更加貼近一線老師。

　　2、整理研究?jī)?nèi)容，探討下一步研究方向。

　　通過(guò)前面幾年的探索研究，我們課題已形成一套較為有序的研究步奏，但也存在很多需修正、改革的地方，本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在重申已有“成果”及豐富完善研究成果上，并形成研究專題，有前期的的小組研討活動(dòng)，并分成三個(gè)流程進(jìn)行，從教科組長(zhǎng)對(duì)已有園本課程資料的梳理，到已實(shí)踐過(guò)教師的經(jīng)驗(yàn)交流，再到最后的“將實(shí)施”組的針對(duì)性討論，這樣有層次性的交流探討，充分利用了本園已有資源：物力資源及人力資源，使教師對(duì)本年級(jí)組將要探索的園本課程有了比較直觀的了解，起到了很好的傳遞作用。接著，進(jìn)入實(shí)踐研究階段，通過(guò)幼兒參與、實(shí)地操作等探索手段，了解本次修改后的內(nèi)容是否更加適合當(dāng)?shù)赜變喊l(fā)展及目標(biāo)的完成，此外，在實(shí)踐后，再次以小組形勢(shì)展開交流討論，這一次大家都能從自身教學(xué)出發(fā)，將經(jīng)驗(yàn)共享，并能提出疑問(wèn)與建議。使課題研討活動(dòng)真正做實(shí)，不是做表面文章，也能更好的幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)！

　　我們還通過(guò)審議、研討、整理等研究手段，將《中國(guó)瓷》《老鼠娶親》《小小一粒米》等“農(nóng)味”研究成果形成本土化的主題活動(dòng)專輯，成為我園的特色課程，也服務(wù)于園文化建設(shè)。

　　本學(xué)期主要是重申與修正工作，也在探討—實(shí)踐—再探討中明確了經(jīng)后的研究方向，即如何讓“農(nóng)味”更好的服務(wù)于幼兒成長(zhǎng)、服務(wù)于教師的發(fā)展。

　　六、搭建“農(nóng)味”探索平臺(tái)，讓綠色校園文化更顯風(fēng)采

　　成為“綠色”幼兒園是我園的辦園目標(biāo)，它既是物質(zhì)層面也是精神層面的追求。在近幾年，綠色環(huán)保活動(dòng)和節(jié)日文化活動(dòng)結(jié)合開展已成為我園文化建設(shè)的一項(xiàng)常態(tài)工作，在秋季學(xué)期，我們開展了“剪個(gè)紅紅中國(guó)年”等以節(jié)日文化教育為主的特色文化活動(dòng)，在本學(xué)期，以課題“土玩意兒”研究契機(jī)，結(jié)合春季萬(wàn)物蘇醒，易于種植等特點(diǎn)，在園內(nèi)開辟出“大樹農(nóng)莊”專題研討活動(dòng)，通過(guò)種植、養(yǎng)護(hù)、創(chuàng)意等系列活動(dòng)進(jìn)行宣傳與普及綠色文化，讓幼兒在潛移默化中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境、健康生活的好習(xí)慣。同時(shí)，還通過(guò)最美笑臉征集、生活材料貼貼畫、蔬果“瓜瓜樂(lè)”、“春種夏收”等寓教于樂(lè)的互動(dòng)活動(dòng)，向幼兒傳遞快樂(lè)生活，體驗(yàn)積極生活的可愛(ài)之處。

　　大樹農(nóng)莊的開辟，不光為科研工作的開展提供的可探索的平臺(tái)，使“農(nóng)味”活動(dòng)不再局限于“紙上談兵”，帶給孩子更多的是可看、可聽(tīng)、可做的感官體驗(yàn)，而孩子的自然表現(xiàn)是給教師開展活動(dòng)最真實(shí)的反饋，使我們的探索研究更加真實(shí)有效。此外，距“農(nóng)味”藝術(shù)長(zhǎng)廊后，大樹農(nóng)莊也必將成為我園的一大亮點(diǎn)，如果說(shuō)“農(nóng)味”藝術(shù)長(zhǎng)廊是展示體驗(yàn)區(qū)，那么，大樹農(nóng)莊則是更加實(shí)實(shí)在在的探索實(shí)踐區(qū)，也是我園更好的開展課題工作的試驗(yàn)地。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 2

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng)�；仡櫳习雽W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、明確辦園目標(biāo)

　　我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

　　二、園務(wù)綜合管理

　　一學(xué)期以來(lái)，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。

　　1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。

　　2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

　　3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

　　4、校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富校園的生活。

　　5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩(shī)、蒙氏閱讀，手工diy課程等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

　　6、保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

　　三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”，4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

　　2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

　　3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng)。活動(dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　四、安全工作管理

　　我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的`安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

　　2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

　　3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

　　1、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排，以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。

　　2、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

　　3、利用網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情況。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，所取得的成績(jī)，只作為今后開展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 3

　　20xx年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)�；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中，無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面！我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。

　　一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次

　　園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

　　我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式；思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

　　二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量

　　在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了整個(gè)大樓的陽(yáng)臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。

　　我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅速成長(zhǎng)。

　　三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

　　面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的.服務(wù)意識(shí)。在我看來(lái)，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過(guò)硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能構(gòu)成良好的社會(huì)聲譽(yù)；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。

　　基于以上思想，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，透過(guò)辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利！用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

　　優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位職責(zé)制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng)；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制；嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)原則”、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無(wú)一例職責(zé)事故發(fā)生。

　　教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)！

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 4

　　回顧這一學(xué)期，我們本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間。努力提高幼兒園管理水平，順利開展本學(xué)期幼兒園保教工作，保教質(zhì)量逐步提高�，F(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、完善辦園設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境

　　創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。開學(xué)初，我園進(jìn)一步完善幼兒園的配套設(shè)施。逐條核查，缺什么就買什么，努力使我園成為孩子們生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

　　我們幼兒園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對(duì)幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾。如：十二生肖掛圖、各班墻畫、家園聯(lián)系欄、宣傳欄等內(nèi)容豐富多彩，形式多樣的環(huán)境布置，為提供了游戲、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

　　二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量

　　教育質(zhì)量要上去，師資是關(guān)鍵。我們幼兒園的楊老師，從事幼兒教學(xué)十多年，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在柴家壩小學(xué)代課期間，她的教學(xué)責(zé)任心、教學(xué)成績(jī)得到了當(dāng)?shù)卮迕窈蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，是大家公認(rèn)的好老師，比好多公辦教師還厲害；劉爽、何曉夢(mèng)老師畢業(yè)于安順市民族師范學(xué)校幼師專業(yè)，經(jīng)過(guò)三年的幼兒教育學(xué)習(xí)，具有過(guò)硬的幼兒教育基本功，吹拉彈唱、琴棋書畫樣樣精通。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是我們幼兒園的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。具體措施如下：

　　1、健全制度，明確責(zé)職

　　為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際，我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

　　為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周兩小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺(jué)樹立教書育人的教師形象。

　　為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過(guò)多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去了安順實(shí)驗(yàn)幼兒園、普定縣幼兒園、雞場(chǎng)坡鄉(xiāng)中心幼兒園等地參觀學(xué)習(xí)，如何曉夢(mèng)老師去安順實(shí)驗(yàn)幼兒園培訓(xùn)，劉爽老師去普定縣幼兒園學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我也多次到安順市實(shí)驗(yàn)幼兒園和普定縣幼兒園參觀培訓(xùn)。學(xué)習(xí)其他兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，為教育教學(xué)的順利開展提供了保障。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問(wèn)題進(jìn)行討論，尋找策略。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，組織教師開展公開課活動(dòng)，通過(guò)觀看、議課不斷提高教師的專業(yè)技能。

　　3、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)

　　后勤管理是幼兒園管理工作中的一個(gè)重要方面，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、接送幼兒等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檔案。

　　4、創(chuàng)造條件，重視家教

　　我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí)，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會(huì)，建立了家園聯(lián)系欄，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)相互聯(lián)系。二是通過(guò)家園互動(dòng)欄，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。三是通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

　　三、強(qiáng)化科研意識(shí)，提升辦園品位

　　隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇。

　　1、轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效

　　我園結(jié)合課題研究的開展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀、兒童觀，提高教師的`創(chuàng)新能力，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，豐富知識(shí)。

　　2、堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用

　　我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng)，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí)、研討、觀摩、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高，在提高中創(chuàng)新。

　　四、實(shí)施素質(zhì)教育，增長(zhǎng)育人實(shí)效

　　為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動(dòng)”為主陣地，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。

　　1、重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

　　根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范，如：對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力；對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開展“大帶小”活動(dòng)。對(duì)幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)，我園有明確的要求：根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)，一周明確一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)，下一周鞏固此習(xí)慣，一周后老師總結(jié)本周幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成情況，寫成書面總結(jié)的材料。

　　2、優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會(huì)

　　為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn)；從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效。

　　五、下學(xué)期工作打算

　　本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，通過(guò)查缺補(bǔ)漏、自我整改、自我完善，取得了一些成績(jī)。但仍然存在著一些有待改進(jìn)的地方，有很多硬件設(shè)施需要完善、添置。如下學(xué)期準(zhǔn)備購(gòu)買校車，改善接送幼兒條件。我們已經(jīng)向普定縣教育局申請(qǐng)改造維修資金，如果資金能夠到位，在假期我們將幼兒園圍墻、教學(xué)樓外墻上墻畫，優(yōu)化幼兒園環(huán)境，改造幼兒園大門，改建幼兒園食堂，這是硬件設(shè)施的完善。在幼兒園管理方面，注重提升幼兒園辦學(xué)品位，下學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)工作的宣傳力度還要加強(qiáng)，讓家長(zhǎng)直觀了解幼兒園的工作動(dòng)態(tài)，逐步提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視，改變對(duì)幼兒教育的誤區(qū)，扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)急功近利、幼兒教育小學(xué)化的誤區(qū)。另外，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要更切合實(shí)際、更有針對(duì)性。

　　總之，我們?nèi)珗@教職工將團(tuán)結(jié)一致，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好。為黃土坡幼兒園創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的育人環(huán)境，為幼兒提供更好的服務(wù)，讓家長(zhǎng)更放心。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 5

　　隨著幼教事業(yè)的改革與發(fā)展，幼兒園之間的競(jìng)爭(zhēng)和家長(zhǎng)選擇好的幼兒園入園現(xiàn)象更加激烈。如何辦好幼兒園？如何辦出自己有特色的幼兒園？使自己的幼兒園在社會(huì)上有立足之地能處處名列前茅，這是每位園長(zhǎng)面前十分現(xiàn)實(shí)又十分艱巨的任務(wù)。園長(zhǎng)作為教育工作的組織者和管理者，就必須與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、以適度超前的眼光去樹立新的理念，把握時(shí)代的動(dòng)脈，充分挖掘和利用各種積極因素，用最大限度調(diào)動(dòng)和激發(fā)全體教職工的創(chuàng)造性和積極性；出色完成教育任務(wù)，使保教質(zhì)量全面提高。這就要做到，園長(zhǎng)有新的理念作為動(dòng)力，以人文關(guān)懷為主體，用科學(xué)的管理方法作為支撐，以《綱要》精神作為指導(dǎo)，以時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)作為調(diào)控，幼兒園定能越辦越好，才能受社會(huì)所悅納和支持。因此，我們就從以下幾方面入手。

　　一、增強(qiáng)民主管理意識(shí)，凝聚團(tuán)隊(duì)精神

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化以人為本的現(xiàn)代化管理模式。

　　以人為本是現(xiàn)代化管理思想的集中體現(xiàn)。幼兒園要提高管理效率，就要做到以人為本的管理模式。這就要求園長(zhǎng)充分尊重教師的創(chuàng)造性、積極性，以及個(gè)性的自由發(fā)展。充分尊重教師的人格和尊嚴(yán)，用不同的標(biāo)準(zhǔn)去衡量教師的思想個(gè)性和教學(xué)個(gè)性，讓每位教師充分發(fā)揮各自的聰明才智，如：平時(shí)與教師們談話，了解各位教師的特長(zhǎng)，并如何利用她們的特長(zhǎng)發(fā)揮亮點(diǎn)，讓全體教師清晰的能看到這位教師的特長(zhǎng)及教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，讓教師的特長(zhǎng)相互幫助，互相學(xué)習(xí)共同提高使每個(gè)教師對(duì)工作都充滿信心。人人都能積極地為幼兒園科學(xué)管理與教學(xué)研究獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如：幼兒園要搞各項(xiàng)活動(dòng)，我總是與她們共同商議，虛心聽(tīng)取她們的意見(jiàn)，認(rèn)真采納從不以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威自居，進(jìn)行命令式管理。如若不然，則會(huì)扼殺教師的個(gè)性、喪失自我，影響教師的想象力和創(chuàng)造力，甚至養(yǎng)成看園長(zhǎng)臉色行事，聽(tīng)園長(zhǎng)口氣定調(diào)的不良習(xí)慣，使教師工作死氣沉沉、隨波逐流、嚴(yán)重制約保教質(zhì)量的提高并使自己拉大了時(shí)代的差距，最終成為孤獨(dú)威嚴(yán)的園長(zhǎng)，不利于幼兒園的發(fā)展與成長(zhǎng)。平時(shí)在管理中增加彈性管理，針對(duì)一線教師的一些制度規(guī)范留有一定的彈性空間，隨時(shí)根據(jù)一線教師的反饋認(rèn)真反思及調(diào)整，吸納她們正確的東西，這樣更有利于執(zhí)行力度、貫徹力度的到位。

　　2、要以誠(chéng)信激發(fā)教師的創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

　　能否最大的限度調(diào)動(dòng)教師的`的創(chuàng)造潛能，園長(zhǎng)必須放下自己的架子，正視自己、反省自己，經(jīng)常與教師進(jìn)行心靈的溝通，與教師保持密切的接觸，讓教師把我當(dāng)作朋友，我們的關(guān)系親如姐妹，使彼此之間無(wú)話不談、無(wú)事不幫。平時(shí)我信任每位教師，有需要幫忙的地方盡自己所能，把她們當(dāng)作親姐妹，淡化自己的領(lǐng)導(dǎo)角色，使整個(gè)幼兒園工作平淡而不乏熱情，寧?kù)o而不乏激情。平時(shí)對(duì)教師的承諾做到言而有信，容納每個(gè)人的個(gè)性，用人不疑，用人的膽識(shí)和知人的眼光去努力發(fā)現(xiàn)每一位教師的長(zhǎng)處，不失時(shí)機(jī)地將她們推向前臺(tái)，給她們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才藝。我一直信奉：我來(lái)自于教師群體，我回歸于教師群體，園長(zhǎng)只是群體中的流星，不需要迷戀流星的燦爛，更注重于流星的瞬間本質(zhì)。

　　二、鼓勵(lì)教師形成獨(dú)具特色的教育風(fēng)格

　　頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為教師創(chuàng)造性工作提供了廣闊空間。組織教師積極參加外出聽(tīng)課，聽(tīng)后傳達(dá)共同探討研究各自發(fā)表自己的見(jiàn)解，吸取別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、新思維、新視角為教師創(chuàng)設(shè)自主、和諧、主動(dòng)的良好氛圍。努力搭建教師的施展平臺(tái)，在不同的層面上進(jìn)行公開教學(xué)，每位教師上出自己的教學(xué)風(fēng)格及打造不同的教學(xué)特長(zhǎng)。如有些教師擅長(zhǎng)音樂(lè)教學(xué)，有些教師擅長(zhǎng)語(yǔ)言教學(xué)，有些教師擅長(zhǎng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有些教師擅長(zhǎng)環(huán)境教學(xué)等等，本學(xué)期組織了環(huán)境創(chuàng)設(shè)大展示、音樂(lè)教學(xué)大觀摩、論文心得大評(píng)比讓每位老師都找到了成功的感覺(jué)。尤其本學(xué)期重點(diǎn)研討音樂(lè)教學(xué)，在對(duì)音樂(lè)新的教學(xué)方法"一窮二白"的前提下，讓全體教師走出園門觀摩全市公開的音樂(lè)活動(dòng)及到蘇州聽(tīng)音樂(lè)展示活動(dòng)，讓老師親臨感受那種教改氣息，回園后進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)大觀摩，每位老師都根據(jù)自己的特長(zhǎng)，嘗試節(jié)音樂(lè)歌唱教學(xué)、舞蹈教學(xué)、律動(dòng)教學(xué)等等新的教學(xué)方法，在每位教師的心里對(duì)音樂(lè)新的教學(xué)方法有了一個(gè)模式框架，建構(gòu)了掌握了相應(yīng)的教學(xué)方法。

　　本學(xué)期孫麗萍、顧紅梅論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。孫艷華論文發(fā)表《幼教新天地》。金雪萍的案例獲南片一等獎(jiǎng)，教學(xué)活動(dòng)展示獲南片二等獎(jiǎng)。鄧衛(wèi)芬自主性游戲方案獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，黃新音樂(lè)公開展示活動(dòng)得到同行們及專家位的一致肯定。

　　三、安全工作規(guī)范細(xì)致，杜絕一切不安全因素。

　　本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期的安全職責(zé)分工，每條線嚴(yán)格執(zhí)行各自的職責(zé)，每天檢查班級(jí)的不安全因素，及時(shí)上報(bào)維修，每一次檢查都有記錄，一學(xué)期下來(lái)，沒(méi)有安全事故發(fā)生，家長(zhǎng)滿意度百分百。在流行病期間，做好了每班的消毒加強(qiáng)工作，并對(duì)功能室也加強(qiáng)消毒，因此雖有個(gè)別水痘發(fā)生但沒(méi)有流行，更沒(méi)有跨班級(jí)感染。在保健方面每月做好了幼兒的伙食退款工作，每周及時(shí)公布菜譜，讓家長(zhǎng)共同監(jiān)督。保健安全方面嚴(yán)格執(zhí)行婦保醫(yī)院所要求的，一切資料、工作規(guī)范。

　　四、務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué)，內(nèi)斂教學(xué)內(nèi)涵

　　1、業(yè)務(wù)檢查常規(guī)化。本學(xué)期充分利用了FTP平臺(tái)，每月讓老師把自己的書面工作上傳，教研組長(zhǎng)利用空余時(shí)間進(jìn)行每月檢查并寫好檢查記錄，避免了期末的堆積檢查，更有利于平時(shí)工作的反省與改進(jìn)。

　　2、教研活動(dòng)務(wù)實(shí)化。每周的教研活動(dòng)，針對(duì)近期開展的主題活動(dòng)進(jìn)行審議，這樣的教研活動(dòng)模式已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，本學(xué)期又重點(diǎn)探討了音樂(lè)教學(xué)法的實(shí)施，結(jié)合觀摩活動(dòng)進(jìn)行方法剖析，對(duì)音樂(lè)領(lǐng)域方面的內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)都有了一個(gè)正確的引領(lǐng)，教研活動(dòng)真正的體現(xiàn)了園本性。

　　3、業(yè)務(wù)練兵，累積內(nèi)涵。本學(xué)期規(guī)范了骨干教師的考核，每個(gè)人人手一冊(cè)考核表，按照相應(yīng)的要求履行骨干職責(zé)并填寫好手冊(cè)。對(duì)于青年教師繼續(xù)進(jìn)行結(jié)對(duì)活動(dòng)，做好相應(yīng)的聽(tīng)課活動(dòng)，師徒做好成長(zhǎng)記錄。對(duì)于開放活動(dòng)，全園老師進(jìn)行針對(duì)公開活動(dòng)進(jìn)行解剖，共同探討修改方案，在二次公開活動(dòng)及比賽中（黃新的音樂(lè)全市開放、金雪萍的教學(xué)活動(dòng)比賽）全園老師同時(shí)也得到了相應(yīng)的成長(zhǎng)。組織老師平時(shí)的實(shí)踐課評(píng)課，重點(diǎn)解剖該課的不足之處，每位老師針對(duì)不足之處發(fā)表自己如何彌補(bǔ)的建議，真正體現(xiàn)在評(píng)課中鍛煉自己的表達(dá)，成長(zhǎng)自己的業(yè)務(wù)。

　　4、頻繁觀摩，互補(bǔ)互長(zhǎng)。隨著幼兒園的規(guī)模擴(kuò)大，平時(shí)工作以每班為個(gè)體，相互接觸的機(jī)會(huì)很少，因此在教學(xué)工作中增加相互觀摩的機(jī)會(huì)，讓老師相互了解相互學(xué)習(xí)，本學(xué)期進(jìn)行了每個(gè)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩、幼兒早操活動(dòng)的觀摩、音樂(lè)活動(dòng)的觀摩等等，教師在觀摩活動(dòng)中吸取他人的長(zhǎng)處，吸取他人的新信息充實(shí)自己，尤其在主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，觀摩后的相互促進(jìn)尤為明顯。

　　五、家園互動(dòng)，塑造良好形象

　　1、提倡交流。如何讓幼兒園在家長(zhǎng)中樹立良好的形象，讓家長(zhǎng)擁有良好的口碑，本學(xué)期在搬入新園后，倡導(dǎo)全體教職工樹立義幼新園新形象，對(duì)孩子耐心，對(duì)家長(zhǎng)熱心，不管如何，每位教職工在幼兒來(lái)園離園時(shí)，以普通話積極與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園，更好的拉近家長(zhǎng)與幼兒園的距離。

　　2、改革家長(zhǎng)會(huì)。年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在時(shí)間上改變以前三年一次為每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)在形式上也改變了一言堂的現(xiàn)象，讓班主任先與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，讓每位家長(zhǎng)直接提問(wèn)老師以了解自己孩子在園情況，然后再由園長(zhǎng)進(jìn)行集合大家進(jìn)行家教主題探討，在探討的過(guò)程中，園長(zhǎng)留空間給每位家長(zhǎng)，直接進(jìn)行互動(dòng)，讓家長(zhǎng)直接對(duì)幼兒園的管理、幼兒園的要求進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與建議，園長(zhǎng)直接進(jìn)行答復(fù)，這樣充分體現(xiàn)家長(zhǎng)也是幼兒園管理的一分子理念。

　　3、親子互動(dòng)。孩子在幼兒園的點(diǎn)滴成長(zhǎng)家長(zhǎng)迫切需要了解與觀賞。為了滿足家長(zhǎng)的愿望，在六一慶�；顒�(dòng)時(shí)，我們進(jìn)行了家園共慶活動(dòng)。六一那天，千人共聚一場(chǎng)，秩序井然，家長(zhǎng)老師毫無(wú)怨言，相互理解，相互支持，圓滿完成了共慶活動(dòng)，孩子的表演贏得了家長(zhǎng)的贊賞。之前為了體現(xiàn)每個(gè)孩子都在成長(zhǎng)，都能享受成功的喜悅，我們改變讓部分孩子進(jìn)行排練節(jié)目的做法，讓每個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，雖然有些孩子表演的并不象成人心目中那樣滿意，但看到這些孩子的家長(zhǎng)滿意開心的笑容，我們?yōu)榇蓑湴�，我們的理念�?dǎo)向是正確的，我們的教育就是讓每位家長(zhǎng)放心，讓每位家長(zhǎng)開心。

　　六、規(guī)范課題管理，渲染辦園特色

　　本學(xué)期把科研職責(zé)落實(shí)于李曉蘭老師。本學(xué)期的科研以課題為基點(diǎn)，規(guī)范了課題實(shí)施步驟，教師把每學(xué)年的制定子課題計(jì)劃，并落實(shí)在具體的教學(xué)工作中，期末把課題總結(jié)完成，這樣的課題實(shí)施流程每位老師把意識(shí)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)了，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了每月的課題會(huì)議，商討課題實(shí)施情況，并由李老師進(jìn)行記錄好，逐步養(yǎng)成課題資料的積累意識(shí)。本學(xué)期進(jìn)行了課題結(jié)題，在結(jié)題過(guò)程中，引導(dǎo)陳園長(zhǎng)與李老師進(jìn)行結(jié)題相關(guān)的資料呈現(xiàn)方式，對(duì)于結(jié)題報(bào)告及一份調(diào)查報(bào)告仍然有些迷茫，最后我執(zhí)筆承擔(dān)，但以后隨著老師們課題實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)累積，這些慢慢都會(huì)迎刃而解的。

　　本學(xué)期還注重了渲染科技特色環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，每班寫出了科技特色的主題意向，并在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中突出了該氛圍，在外在的表現(xiàn)上有一些科技的痕跡，為科技特色的形成邁出了第一步。

　　七、存在問(wèn)題

　　1、人員配備緊缺。代課老師比較多、沒(méi)有專職保健員、園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)大部分是兼職，因此帶來(lái)了工作上的力不從心，有些工作開展并不是很到位。

　　2、園舍檢修的地方太多，帶來(lái)一些的困撓，有時(shí)無(wú)形中是一些危險(xiǎn)因素的存在，帶來(lái)工作上的一些壓力。

　　3、由于財(cái)物等的一些原因在功能室的創(chuàng)設(shè)上還是空白一片，沒(méi)有真正體現(xiàn)科技幼兒園的特色。

　　4、教師隊(duì)伍建設(shè)還有待大力度的培養(yǎng)，名師工程有待建設(shè)。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 6

　　我園在開發(fā)區(qū)教育辦的指導(dǎo)下，在全體教師共同努力下，以《規(guī)程》《綱要》為指導(dǎo)，以師德教育為動(dòng)力，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。具體做法如下：

　　一、積極開展教研工作，不斷促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

　　1、各班組長(zhǎng)帶領(lǐng)全班教師對(duì)一日活動(dòng)環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織的進(jìn)行，使各個(gè)環(huán)節(jié)都為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù)，促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教結(jié)合這一目標(biāo)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。包括班級(jí)管理、幼兒日常行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等，在真抓實(shí)干的前提下，保證教學(xué)質(zhì)量得到提高。

　　3、帶領(lǐng)教師積極撰寫教育教學(xué)反思。

　　4、組織教師技能比賽，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期教育辦對(duì)教師的.考核內(nèi)容增設(shè)了彈琴和舞蹈。利用這一契機(jī)我園開展了幼兒教師彈、跳、畫、講技能技巧大比武。有效地促進(jìn)了全體教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

　　1、重視幼兒良好思想品德教育，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，向幼兒進(jìn)行愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等教育，為塑造有責(zé)任心、有愛(ài)心、有進(jìn)取心的一代而盡心盡力。

　　2、重視幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　（1）各班教師注重孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。大班側(cè)重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣而培養(yǎng)，讓好習(xí)慣為以后的生活學(xué)習(xí)服務(wù)。

　�。�2）重視幼兒游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)行為意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)自主、自由的游戲提高幼兒的交往能力、合作能力讓孩子終身受益。

　�。�3）各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)置區(qū)角并提供豐富的材料，讓幼兒自主自由的進(jìn)行游戲，教師作為幼兒的觀察者、引導(dǎo)者、支持者，為幼兒的綜合素質(zhì)提高發(fā)揮作用。

　　三、安全工作開展的扎實(shí)有效。

　　1、制定和完善安全工作目標(biāo)，由園長(zhǎng)和教師簽訂責(zé)任狀，使安全工作明確責(zé)任到人。各班教師針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，制定了安全教育計(jì)劃，并與家長(zhǎng)簽訂了幼兒安全責(zé)任狀，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、通過(guò)多種渠道對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。各班都有內(nèi)容不同的安全欄；每周有一至兩節(jié)安全課；每逢節(jié)假日教師都對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，杜絕一切安全隱患。

　　3、定期對(duì)幼兒的玩具、水杯、桌椅進(jìn)行消毒，并作詳細(xì)記錄。

　　4、每周星期一對(duì)園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行安全檢查。做到早發(fā)現(xiàn)、早防范，提前排除安全隱患。

　　在新的一年里我會(huì)一如既往的做好本職工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，更好地為家長(zhǎng)和孩子服務(wù)。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 7

　　本學(xué)期，在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，我園繼續(xù)以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，以“促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”為工作目標(biāo)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，積極開展教育教學(xué)研究，全體教職員工敬業(yè)精業(yè)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、努力創(chuàng)新，促使幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，幼兒園在社會(huì)及家長(zhǎng)群體中贏得了良好的聲譽(yù)。下面，就從以下幾個(gè)方面全面回顧、總結(jié)本學(xué)期的工作情況。

　　一、扎扎實(shí)實(shí)抓后勤管理。

　　1．優(yōu)化育人環(huán)境。我們進(jìn)一步樹立環(huán)境育人的理念，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程實(shí)施的過(guò)程中，要求老師在主題活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施過(guò)程中，對(duì)主題墻、游戲區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要隨著教育目標(biāo)的變化而不斷調(diào)整，并要充分考慮幼兒的需求、重視幼兒的主動(dòng)參與性，讓孩子真正在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中主動(dòng)發(fā)展。我們也要求老師及保育員注重環(huán)境的整潔、有序，要引導(dǎo)及教育孩子在日常生活中注意及時(shí)整理材料、有序擺放物品，體驗(yàn)生活在干凈、整潔的環(huán)境中的舒適感。本學(xué)期，我們按計(jì)劃進(jìn)行了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比，老師們?cè)谙嗷ソ榻B、觀摩中獲得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)。

　　2．加強(qiáng)安全工作。我們進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健和安全工作的要求，加強(qiáng)工作責(zé)任心，層層落實(shí)責(zé)任制，努力做到安全工作經(jīng)�；�、制度化，確保每位孩子安全、快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們嚴(yán)格做到每月對(duì)園舍、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早排除，對(duì)水電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查，并做好檢查記錄；重視對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，提高幼兒安全意識(shí)；嚴(yán)格接送制度，要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門口，接孩子時(shí)出示接送卡；嚴(yán)格門衛(wèi)制度，對(duì)進(jìn)入校園的人員進(jìn)行盤查、登記。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。

　　3．嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度。認(rèn)真做好保健工作，進(jìn)一步貫徹《江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評(píng)分細(xì)則》中的要求，規(guī)范做好幼兒園晨檢、消毒、防病工作。我們加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。及時(shí)做好傳染病的預(yù)防工作，傳染病多發(fā)季節(jié)我們要求保育員勤開窗通風(fēng)，加強(qiáng)消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)隔離。我們重視幼兒的用餐管理，要求保教人員加強(qiáng)餐點(diǎn)活動(dòng)的護(hù)導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期中由于幼兒園衛(wèi)生保健工作到位，措施得當(dāng)，促使孩子生長(zhǎng)發(fā)育良好，幼兒園保育工作也獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　二、循序漸進(jìn)抓教育科研。

　　1．扎實(shí)推進(jìn)課題研究。

　　我園的教科研工作已經(jīng)滲透到教師日常工作的各個(gè)環(huán)節(jié),我們做計(jì)劃、做主題活動(dòng)、寫活動(dòng)反思，都是在建構(gòu)有地方特色的園本化的課程，這也是我園“十五”滾動(dòng)課題《利用地區(qū)資源，建構(gòu)園本課程》的中心工作。本學(xué)期“十五”課題已經(jīng)全面進(jìn)入結(jié)題階段。我們對(duì)于課題研究過(guò)程當(dāng)中積累的有園本特色的課程內(nèi)容進(jìn)行整理，同時(shí)也進(jìn)行了這樣的思考：我們積累的有園本特色的活動(dòng)案例該以怎樣的形式呈現(xiàn)？怎樣利用這些特色案例使我園的課程凸顯本地特色？課題研究的中心任務(wù)已經(jīng)得到了拓展與延伸，目前我們已經(jīng)對(duì)“特色案例”進(jìn)行了全面得整理，并準(zhǔn)備匯編成冊(cè)。在以后的研究中我們將依托《綜合活動(dòng)叢書》這個(gè)課程文本，結(jié)合我園的“特色案例”匯編，使幼兒園的課程園本化過(guò)程更能突出地方特色，也能更適合本園實(shí)際。

　　課題《對(duì)農(nóng)村0——3歲兒童早期家庭教育指導(dǎo)的研究》已進(jìn)入實(shí)施階段。本學(xué)期我們利用了宣傳小報(bào)、講座、示范親子游戲等形式給予家長(zhǎng)在“早期教育”方面實(shí)實(shí)在在的影響，也幫助本地家長(zhǎng)提高了早期家庭教育能力。值得一提的是，我們?cè)谡n題研究過(guò)程中逐漸與鎮(zhèn)婦聯(lián)、醫(yī)院兒�？�、村婦女主任取得了工作上的`初步協(xié)調(diào)與聯(lián)系，他們幫助我們收集參加活動(dòng)人員的信息，幫助我們發(fā)放宣傳小報(bào)、醫(yī)院兒保專家還承擔(dān)了專題講座的任務(wù)，我們成了課題研究共同體，一起為提高農(nóng)村家長(zhǎng)的育兒能力而努力。更重要的是許多年輕的家長(zhǎng)在培訓(xùn)中有收獲，他們獲得了有益的經(jīng)驗(yàn)。

　　2．深入開展園本教研活動(dòng)。

　　本學(xué)期，我們提出“常態(tài)化”的研究。因?yàn)殛P(guān)于游戲的園本教研活動(dòng)已經(jīng)歷經(jīng)兩年，我們從游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、老師對(duì)游戲的指導(dǎo)與觀察、在主題活動(dòng)的開展中把握生成游戲主題的契機(jī)等方面組織老師進(jìn)行了實(shí)踐與研究，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn)。因此我們要求老師們自覺(jué)地把以往在教研活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)在日常教學(xué)中進(jìn)行再實(shí)踐。

　　要從空間和時(shí)間上保證幼兒游戲的開展，突出游戲在幼兒一日活動(dòng)中的價(jià)值，并注重日常的觀察指導(dǎo)及根據(jù)幼兒游戲情況不斷調(diào)整自己的指導(dǎo)策略，對(duì)幼兒的每一次游戲都進(jìn)行實(shí)錄及情況分析。而教研活動(dòng)時(shí)我們就利用集中研討的形式圍繞各班的游戲?qū)嶄洶咐�進(jìn)行剖析，研究的過(guò)程是這樣的：各班準(zhǔn)備一份游戲?qū)嶄洝�—在研討中出示案例——大家圍繞案例進(jìn)行研討。

　　在教研活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，老師們很會(huì)看問(wèn)題，會(huì)從不同的角度來(lái)進(jìn)行討論，如游戲目標(biāo)的制定、游戲?qū)嶄浀姆椒�、老師的介入等，因此大家獲得了許多指導(dǎo)幼兒游戲的經(jīng)驗(yàn)。相信這些經(jīng)驗(yàn)也可以不斷地促使老師改進(jìn)各自的實(shí)踐工作。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 8

　　學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我校教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)和引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺(jué)規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，高岳中心學(xué)校根據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》精神，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，通過(guò)學(xué)習(xí)和討論，教師在思想上得到了提高，現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)如下：

　　一、組織重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　接到區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《省教育廳關(guān)于印發(fā)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》后，高岳中心學(xué)校高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃組織教師，開展了有效的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和貫徹活動(dòng)。

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx、xxx

　　組員：各校校長(zhǎng)各幼兒園園長(zhǎng)

　　二、認(rèn)真組織，科學(xué)實(shí)施

　　1、召開學(xué)習(xí)貫徹動(dòng)員會(huì)。中心學(xué)校組織各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各幼兒園班子召開學(xué)習(xí)貫徹動(dòng)員大會(huì)，首先傳達(dá)區(qū)教育局有關(guān)精神，希望全體教師振奮精神，投入到學(xué)習(xí)中，認(rèn)真落實(shí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，用管理、用工作、用服務(wù)、用成績(jī)樹形象，辦人民滿意的教育！

　　2、制定中心學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，召開學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。在校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)會(huì)上，中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織帶領(lǐng)各校校領(lǐng)導(dǎo)、各幼兒園領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，參會(huì)人員認(rèn)真做好筆記。集中學(xué)習(xí)后，學(xué)校分組開展了討論活動(dòng)，討論的主題緊緊圍繞如何加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，如何加強(qiáng)教師理論和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)。

　　3、各學(xué)校、幼兒園根據(jù)學(xué)校實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃，召開學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師思想認(rèn)識(shí)。各校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、宣傳欄等形式開展《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，舉辦專題講座，召開演講會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》相結(jié)合。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的實(shí)際情況撰寫一篇不少于500字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

　　4、教師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。學(xué)習(xí)后并要求每一位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得。

　　5、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，自查自糾。一查在崗不敬業(yè)、在位不盡職、只教書不育人等問(wèn)題。二查有無(wú)對(duì)待學(xué)生不公、缺少愛(ài)心和責(zé)任感、歧視學(xué)生等問(wèn)題。三查有無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生、打罵學(xué)生、語(yǔ)言粗俗傷害學(xué)生等行為。四查工作紀(jì)律松散、語(yǔ)言行為不規(guī)范等問(wèn)題。五查自己是否做到崇尚科學(xué)精神，促使自己更好的樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。組織討論，深刻反思。找出存在的問(wèn)題深刻剖析，把問(wèn)題查準(zhǔn)、查實(shí)、查細(xì)、查透，明確整改的方向，每位教師寫出一篇500字以上的加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)感言。

　　6、樹立典型、弘揚(yáng)正氣。通過(guò)學(xué)習(xí)《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》使廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓家長(zhǎng)滿意的教師。組織評(píng)選校內(nèi)師德標(biāo)兵，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的`事跡激勵(lì)人，以榜樣的力量鼓舞人。

　　7、將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)貫徹納入學(xué)校師德教育全員培訓(xùn)內(nèi)容，中心學(xué)校組織《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)測(cè)試。

　　8、切實(shí)加強(qiáng)和完善教師考核制度。各學(xué)校把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步制定和完善教師考核的相關(guān)辦法，并作為教師績(jī)效評(píng)價(jià)、崗位聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　通過(guò)開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)，增強(qiáng)了中心學(xué)校教師教書育人的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感和職業(yè)素養(yǎng)；為學(xué)校打造厚德善教的教師隊(duì)伍、辦人民滿意的教育無(wú)疑起了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)，使全體教師深深明白了：教育者肩負(fù)著重要的社會(huì)使命，不但要啟迪人的心智、鍛煉人的品格、完善人的心性，還應(yīng)該各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段。只有以身立教、以德治教、以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 9

　　伴隨著兔年的到來(lái)，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)！本學(xué)期，對(duì)我們戚家山全體教職工來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的學(xué)期。因?yàn)閺谋緦W(xué)期開始正式由開發(fā)區(qū)幼兒園接管。這對(duì)大家來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)，但也是一個(gè)契機(jī)，它將是幼兒園迎來(lái)快速發(fā)展的黃金時(shí)期�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、園務(wù)篇

　　1、動(dòng)蕩中求穩(wěn)定

　　這學(xué)期是個(gè)較動(dòng)蕩的時(shí)期。首先是幼兒園在管理上的變動(dòng)帶來(lái)的一系列工作。如幼兒園的裝修、設(shè)備設(shè)施的增添、人員的安排、工資的改革等等，以及因?yàn)檠b修延期導(dǎo)致幼兒園借用蔚斗分園2個(gè)月所帶來(lái)的大量搬遷工作、打掃工作。本學(xué)期的人員變動(dòng)可以說(shuō)是非常頻繁：期初一個(gè)教師辭職，期中三個(gè)教師辭職，到了期末，又將有2位教師離開。這中間又招聘保育員、保安，又找老師……現(xiàn)在留下來(lái)的，就好比是大浪淘沙，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的歷練，已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境和工作，我想以后的路我們會(huì)走得更加地平穩(wěn)些。

　　回想一學(xué)期走過(guò)來(lái)的路，真是有很多感慨，這里借著這個(gè)機(jī)會(huì)，向所有幫助過(guò)我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、保育員們以及后勤人員說(shuō)聲“謝謝”，感謝你們的指導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助和付出；同時(shí)也要向我們分園的教職工道聲“辛苦了”，正因?yàn)橛辛四銈兊牟恍概�力和奮斗，才有了幼兒園新的篇章。

　　2、新環(huán)境中求適應(yīng)

　　這學(xué)期，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了許多的“第一次”。第一次家訪、第一次組織親子活動(dòng)、第一次登上論壇、第一次有了自己的博客，第一次學(xué)習(xí)使用電子文檔，第一次主持大型活動(dòng)……從開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、迷迷糊糊，到現(xiàn)在能較熟練地使用電腦、大方地組織活動(dòng)、博文的不斷加精等等，都能證明老師們的汗水沒(méi)有白流。兩位老教師承擔(dān)新的崗位后，不斷學(xué)習(xí)請(qǐng)教，以盡快達(dá)到要求。金老師是第一次整理平安校園的檔案資料，但打字又是她的弱項(xiàng)，為此她加班加點(diǎn)，把家人都利用了起來(lái)。邵老師雖說(shuō)以前也兼職做保健工作，但與現(xiàn)在相比不但內(nèi)容多了，而且許多東西都是以前沒(méi)有接觸過(guò)的。為此她上總園學(xué)習(xí)尋求幫助，還網(wǎng)上尋找相關(guān)的資料。王水蓮工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、身先士卒，班級(jí)工作出色。本學(xué)期擔(dān)任了教科研組長(zhǎng)的重任。從開始的極不自信，經(jīng)過(guò)她的不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考，到現(xiàn)在步入門檻，漸上軌道。一步步的腳印見(jiàn)證著她的成長(zhǎng)。幾位新的老師和實(shí)習(xí)頂崗的小姑娘被安排到分園后，既做教師，又做保育員，掃地、洗拖把、沖廁所、洗毛巾、拎飯菜，毫無(wú)怨言；沃秋培、周琦接受挑戰(zhàn)，在班級(jí)老師離職的情況下勇敢地承擔(dān)起班主任工作；張圣琦是個(gè)內(nèi)秀的女孩，雖不善言表，但做事認(rèn)真、穩(wěn)當(dāng)、仔細(xì)，還是幼兒園的電腦行家。這些新老師的到來(lái)給幼兒園帶來(lái)了新的血液和新的生機(jī)。還有許多的老師和后勤人員都默默無(wú)聞地做著，不所求回報(bào)。

　　3、實(shí)行目標(biāo)管理，責(zé)任層層到人

　　開學(xué)前安排了教科研、后勤、保健、年級(jí)組各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人，使其明確管理的內(nèi)容和范圍，這樣責(zé)任到人，提高他們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理更加細(xì)致，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決。

　　4、整理檔案，積累經(jīng)驗(yàn)

　　檔案整理工作也是我們本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。從“平安校園”到教學(xué)檔案，再到園務(wù)、保健、后勤檔案。我們根據(jù)星級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)逐條對(duì)照，既要補(bǔ)充這學(xué)期的，更要補(bǔ)充上學(xué)期的。因?yàn)榇蠹叶际堑谝淮巫觯�可以說(shuō)是沒(méi)有一個(gè)內(nèi)行的，但我們不退縮，多次到總園、到蔚斗分園學(xué)習(xí)、借鑒，逐步理清思路。在期末階段，還特意召開了分園各部門負(fù)責(zé)人會(huì)議，實(shí)行分塊收集和整理�，F(xiàn)在資料正在逐步地完善中。

　　5、家園攜手，共譜新篇章。

　　首先是幼兒園成立了園級(jí)的家委會(huì)，共有12名家長(zhǎng)作為第一屆的家委會(huì)成員。本學(xué)期共進(jìn)行2次活動(dòng)。10月19日是成立大會(huì)，介紹了家委會(huì)的職責(zé)和權(quán)利，并實(shí)地查看改建后的園所環(huán)境，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。第二次是1月份，主要是把全園家長(zhǎng)對(duì)下學(xué)期幼兒伙食費(fèi)變動(dòng)和園服購(gòu)買的意向進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。結(jié)果對(duì)伙食費(fèi)變化的同意率為100%，愿意購(gòu)買園服的為94%。鑒于此，我們將于下學(xué)期為幼兒統(tǒng)一購(gòu)置園服，伙食將與總園一致，實(shí)行兩菜一湯。

　　其次是家長(zhǎng)夜校的開辦，改變家長(zhǎng)落后的教育觀、兒童觀，提高了家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平。本學(xué)期共舉行了5期的學(xué)習(xí)，從科學(xué)教育、家園配合、兒童營(yíng)養(yǎng)等方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了系列的講座，效果較好。但家長(zhǎng)的到會(huì)率還有待于提高，希望老師能做好家長(zhǎng)的工作。

　　此外，各班級(jí)還對(duì)幼兒進(jìn)行了家訪，家訪率為100%，期初召開了家長(zhǎng)會(huì)，期末進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，都收到了良好的效果。平時(shí)通過(guò)論壇、電話等形式及時(shí)交流和反饋。

　　二、教科研篇

　　1.不斷學(xué)習(xí)，教師成長(zhǎng)的途徑

　　以總園為依托，在積極參加總園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在分園根據(jù)實(shí)際需要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全園學(xué)習(xí)、年級(jí)組學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)、個(gè)人快速成長(zhǎng)。老師們克服各種困難，爭(zhēng)取參加總園的多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在知識(shí)體系的講座、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的解剖、游戲活動(dòng)的研討等形式中，獲取了豐富的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，突破了教研重點(diǎn)。個(gè)性化的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)了每位教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，滿足不同層次教師成長(zhǎng)的需求，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正成為每位教師專業(yè)化水平提高的有效平臺(tái)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣化，借助游戲、表演、觀摩、演示、討論等方式，營(yíng)造愉快、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、有趣、有效。

　　本學(xué)期來(lái)，我們的老師有了從未有過(guò)的可以說(shuō)是轟炸式的學(xué)習(xí)。不光是每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年級(jí)組學(xué)習(xí)，隔周的政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，還有上海、杭州的外出考察學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)不但開闊了老師的眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，更增加了工作的動(dòng)力，明確了前進(jìn)的方向。我想這些學(xué)習(xí)還需要大家好好消化、慢慢地吸收，從而使自己進(jìn)步更快。每周的集體備課從一開始跟在蔚斗分園后面到后來(lái)的自己組織，讓老師們從觀眾轉(zhuǎn)變成了主角，研討、聽(tīng)課、評(píng)課，這種小范圍的研討讓老師們交流更加自在，敢說(shuō)、敢質(zhì)疑，思維的.火花得以碰撞。另外根據(jù)園所情況，本學(xué)期我們自己還新增了一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)是班級(jí)管理的規(guī)范及教師的成長(zhǎng)。我們還探討了語(yǔ)言領(lǐng)域中故事、兒歌、講述活動(dòng)的研討、古詩(shī)教學(xué)的研討、PPT制作的學(xué)習(xí)應(yīng)用以及《銜接與規(guī)范》的學(xué)習(xí)和考試等。

　　2、多種活動(dòng)，豐富孩子生活

　　本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)開展了不少活動(dòng)，除了班級(jí)的周末活動(dòng)外，還有全園性的大型活動(dòng)，如講故事比賽、唱歌比賽、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋游活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)等。每月的大型活動(dòng)中選出的幼兒代表還參加了總園的決賽。雖然除了一個(gè)二等獎(jiǎng)外其余都是三等獎(jiǎng)，但這些活動(dòng)給了幼兒各種展示的舞臺(tái)，讓他們更自信、更大方！每次的活動(dòng)都由年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)，負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的策劃、環(huán)境布置及組織。因?yàn)榻o了他們不斷實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，所以他們的管理和組織能力得以不斷提高。

　　3、英語(yǔ)教學(xué)，開口開心

　　本學(xué)期我園開展了“時(shí)代佳音”英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。為了保證教學(xué)的有效性，給孩子一個(gè)開口、開竅的機(jī)會(huì)，我們特別邀請(qǐng)“時(shí)代佳音”教學(xué)點(diǎn)的專職老師童老師每周來(lái)園進(jìn)行教學(xué)，并在各班挑選了一名教師作為班級(jí)的英語(yǔ)老師，負(fù)責(zé)平時(shí)的英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，孩子們喜歡上了英語(yǔ)活動(dòng)，他們會(huì)對(duì)童老師簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話做出積極的回應(yīng)，愿意跟著童老師學(xué)習(xí)，特別是英語(yǔ)游戲和英語(yǔ)兒歌、唱歌等形式更讓孩子們感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。美中不足的是個(gè)別班級(jí)的效果不夠理想，希望下學(xué)期老師們積極探索、互相學(xué)習(xí)，相信到時(shí)的收獲一定更加豐富。

　　4、“經(jīng)典誦讀”，科研初探

　　學(xué)期初定下了我們分園的特色課題是“經(jīng)典熏陶、詩(shī)書氣華”。這是我們第一次搞課題。從資料的收集到經(jīng)典內(nèi)容的選擇，再到課題的具體實(shí)施都不斷進(jìn)行著。課題學(xué)習(xí)定期組織，并有針對(duì)性的組織策劃經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)活動(dòng)，如中大班如何有效學(xué)習(xí)古詩(shī)、托小班如何快速有效學(xué)習(xí)兒歌等研討活動(dòng)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)以集體、小組等形式相結(jié)合，將經(jīng)典誦讀滲透于餐前、餐后、離園等活動(dòng)，把零碎的時(shí)間有效利用起來(lái)，每周保證2至3次集體形式的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束之前，還進(jìn)行了一場(chǎng)“經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，每個(gè)幼兒都參與了活動(dòng)。對(duì)于經(jīng)典古詩(shī)和兒歌的呈現(xiàn)方式多種多樣，有樸素卻效果不錯(cuò)的古詩(shī)朗誦集錦，有別出心裁的古詩(shī)新唱，更有讓人耳目一新的是用歌伴舞來(lái)詮釋經(jīng)典古詩(shī)。無(wú)論是在平時(shí)搖頭晃腦的誦讀中，還是在精彩紛呈的展示活動(dòng)中，幼兒都在多種形式和感官上感知了古詩(shī)和兒歌帶給他們的不同感受，這是一種積累和滲透�？上驳氖俏覀兊恼n題被評(píng)為了區(qū)級(jí)課題，這是對(duì)我們的肯定，也給了我們更大的信心，我們將繼續(xù)不斷深入，并結(jié)合環(huán)境，讓科研為幼兒園的特色建設(shè)增添光彩。

　　三、保健工作篇

　　1、幼兒健康，工作的根本。

　　在開學(xué)初，我們嚴(yán)抓新生的體檢工作。新生全部經(jīng)過(guò)開發(fā)區(qū)醫(yī)院全面的健康檢查，合格率達(dá)100％。及時(shí)對(duì)這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)有疾病缺點(diǎn)的幼兒進(jìn)行個(gè)別矯治和保健指導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒。晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問(wèn)”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，做好全日觀察。10月份和1月份兩次對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢。測(cè)量體重、身高，中大班的孩子檢測(cè)視力，在園體檢率達(dá)100%，并對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)、登記。對(duì)有缺點(diǎn)的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)并督促家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院做作進(jìn)一步治療，保健室也保存相應(yīng)的矯治記錄，從而定期對(duì)健康異常的兒童身體情況進(jìn)行復(fù)查，配合治療，加快幼兒的康復(fù)速度。此外，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況，做好保健宣傳欄對(duì)外宣傳工作。傳染病流行季節(jié)配合醫(yī)院做好傳染病預(yù)防宣傳工作，杜絕傳染病在幼兒園發(fā)生。本學(xué)期幼兒理賠次數(shù)為零。

　　2、抓好保育員隊(duì)伍，提升保育質(zhì)量。

　　在前半個(gè)學(xué)期，我們分園的班級(jí)和公共衛(wèi)生工作全部由老師來(lái)完成。老師們既要教學(xué)、管理孩子，還要承擔(dān)衛(wèi)生工作，勞動(dòng)強(qiáng)度很大。但大家能樂(lè)于接受現(xiàn)狀，愉快地工作。后來(lái)，在12月底前，我們終于給每班配備了半個(gè)保育員。因?yàn)槲覀兊谋Ｓ龁T除了一個(gè)是經(jīng)過(guò)跟班學(xué)習(xí)的外，其他兩個(gè)都是直接來(lái)試崗的。因此對(duì)保育員的指導(dǎo)工作迫在眉睫。加上兩個(gè)班級(jí)拼一個(gè)保育員，因此更要做好其中的協(xié)調(diào)安排。為此我們多次探討，細(xì)分每個(gè)環(huán)節(jié)中保育員的工作任務(wù)、工作要求、工作時(shí)間段，以期獲得更好的效果。對(duì)幼兒園的環(huán)境實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干。

　　3、飲食衛(wèi)生，健康的保證。

　　經(jīng)常指導(dǎo)和檢查食堂人員做好消毒工作，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。要求每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔。對(duì)幼兒的食物做到清洗干凈，沒(méi)有污染，確保幼兒的衛(wèi)生安全。經(jīng)常反饋飯菜烹飪的質(zhì)量，讓孩子吃飽吃好。

　　四、后勤工作篇

　　1、裝修園舍，舊貌換新顏。

　　今年暑假幼兒園進(jìn)行了較大的裝修改建，在假期我們多次參與改建的設(shè)計(jì)、預(yù)算以及基建工程的實(shí)地查看工作，并把建議反饋上去。在原定的計(jì)劃不能按時(shí)完工，需要借用蔚斗分園的園舍時(shí)，我們又全力以赴，做好搬遷工作。那時(shí)我們還沒(méi)有配備保育員，面對(duì)大量的搬遷任務(wù)和裝修后的殘局，總園和蔚斗分園的保育員多次伸出無(wú)私的雙手幫助我們，搬運(yùn)、整理、清掃，我們的老師們也利用空班的時(shí)間打掃、布置，終于在11月1日那天讓孩子們歡天喜地地搬進(jìn)了煥然一新的校園。

　　2、增添設(shè)備，提升硬件。

　　為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們?cè)鎏砹嗽S多的設(shè)備實(shí)施：大型玩具、小型玩具及體育活動(dòng)器械；電視機(jī)、照相機(jī)、錄音機(jī)、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；幼兒床鋪、茶杯架等生活用品，為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適、美好的環(huán)境。

　　3、安全工作，永遠(yuǎn)第一

　　首先我們成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查、登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出、來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。本學(xué)期全園沒(méi)有發(fā)生一例幼兒骨折或縫針等事故，這與老師平時(shí)的工作是分不開的。

　　五、存在不足

　　一學(xué)期來(lái)我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在著許多不足，主要是年輕教師的班級(jí)管理能力有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)，教師的業(yè)務(wù)能力和水平特別是上課評(píng)課能力還需提高，科研的力度還需加強(qiáng)。

　　六、下學(xué)年工作重點(diǎn)

　　1、為星級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)做好一切準(zhǔn)備工作，不光是資料整理，還有環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　2、加強(qiáng)對(duì)年輕教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，采用人盯人戰(zhàn)術(shù)，使他們快速成長(zhǎng)。

　　3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，給他們展示的舞臺(tái)，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，并成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　4、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，使各項(xiàng)工作有序開展，并逐漸形成一種自覺(jué)的行為。

　　5、不斷深入課題研究，通過(guò)多種形式展示成果，期末完成課題結(jié)題。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 10

　　我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真實(shí)施了幼兒教育的新要求、新理念。進(jìn)一步加強(qiáng)了全園安全工作及管理工作，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，在本園質(zhì)量管理體系各項(xiàng)工作的不斷完善與運(yùn)行過(guò)程中，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

　　一、管理工作

　　1、規(guī)范有序，精細(xì)化管理：以幼兒園為主體的前提下，貼近教師工作學(xué)習(xí)生活，修訂園內(nèi)原有的制度，在精細(xì)化管理的推動(dòng)下，幼兒園的各項(xiàng)工作都做到盡可能細(xì)化，以精心的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地進(jìn)行每一項(xiàng)工作。

　　2、加強(qiáng)管理力度及檢查力度。采用定期檢查和不定期抽查的方式，每天都安排教師值班，每天能做好值班檢查記錄，及時(shí)反饋幼兒園存在的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　3、注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子。

　　二、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施。

　　我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，成為市一級(jí)幼兒園，這只是一個(gè)新的起點(diǎn)，今后我們將不斷探索，積極開展課程改革，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，注重特色教育提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)，不斷提高保教質(zhì)量，進(jìn)一步提升我園的辦園水平、辦園質(zhì)量。

　　本學(xué)期我們幼兒園不斷加大投入，改建廚房和幼兒活動(dòng)場(chǎng)室，添置大量教玩具、圖書，添置42寸液晶電視一臺(tái)，做體育器材柜一個(gè)， 6個(gè)班配置了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備、手提電腦等，園內(nèi)每個(gè)班級(jí)都直接可以進(jìn)入入互聯(lián)網(wǎng)，我園的軟件、硬件都上了一個(gè)新的臺(tái)階，我園的教育設(shè)備在本區(qū)中處于領(lǐng)先地位。

　　我們盡情、盡性、盡意、盡心地去愛(ài)每一位幼兒，我們將為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、寬容的空間，以開放式的教育理念培育幼兒。今后，我園將在投入上再加大、措施上再落實(shí)，努力把辦園綜合水平不斷提高，為幼兒創(chuàng)建了一個(gè)安全、衛(wèi)生、自由、快樂(lè)的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、安全工作

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。定期組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，提高員工的思想認(rèn)識(shí)，朱海霞主任負(fù)責(zé)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安 全隱患，努力做到防患。，但有個(gè)別教師在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改進(jìn)。

　　1、加強(qiáng)日常安全檢查和安全巡視，開展形式多樣的安全培訓(xùn)活動(dòng)，重視日常安全工作的指導(dǎo)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。完善門衛(wèi)管理制度，要求門衛(wèi)把好入門關(guān)。每周定期開展安全教育活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。每周針對(duì)園區(qū)環(huán)境、班級(jí)設(shè)備和角落進(jìn)行安全隱患排查工作，記錄并及時(shí)解決排除各種隱患。

　　2、加強(qiáng)安全宣傳及對(duì)周邊環(huán)境的安全管理，利用宣傳欄、發(fā)放資料等途徑向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳。

　　3、每學(xué)期進(jìn)行不定期的的防震防災(zāi)安全疏散工作，提高師生間自我保護(hù)的安全意識(shí)。貫徹“預(yù)防為主”，提高全園對(duì)意外事故日常防范意識(shí)，特別是戶外活動(dòng)的預(yù)防。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長(zhǎng)抓不懈，并做到定時(shí)檢查評(píng)比，堅(jiān)持做好消毒、晨檢、全日觀察、因病缺勤等記錄:

　　1、提供營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，保健醫(yī)生負(fù)責(zé)抓好定量食譜的工作，做到三周菜譜不重復(fù)，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好，并堅(jiān)持做好一學(xué)期一次的膳食調(diào)查。

　　2、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合，常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作，堅(jiān)持晨檢制度，每日保證行政人員護(hù)導(dǎo)、兩位老師進(jìn)行晨檢工作。每日定時(shí)上報(bào)晨檢表。嚴(yán)格要求全體教職工認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作，使得傳染性病毒得到很好地控制

　　3、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的積極因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把體育課、戶外活動(dòng)作業(yè)每天、每周有計(jì)劃的活動(dòng)，體育教研小組繼續(xù)研討如何組織和開展體育活動(dòng)。

　　4、組成安全衛(wèi)生檢查小組對(duì)全園進(jìn)行安全衛(wèi)生大檢查，提出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行指導(dǎo)。

　　五、教研工作

　　本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加大教研力度，開展教研活動(dòng)，抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作。規(guī)范教師行為，不斷提高教師的素質(zhì)。重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)開展創(chuàng)造性游戲和教育教學(xué)活動(dòng)，促建教師教學(xué)水平的提升。堅(jiān)持實(shí)行教研活動(dòng)及每聽(tīng)必評(píng)的制度，解決教師在教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，要求教師根據(jù)各指標(biāo)的評(píng)價(jià)要素評(píng)課，以教師互聽(tīng)課為契機(jī)，提高教師教學(xué)組織能力、教師的反思及評(píng)課能力

　　1、 3月、6月份，我們都開展了全園集體和分組教研活動(dòng)，兩次活動(dòng)，我們教師都充分發(fā)揮了自己的主觀能動(dòng)性，都能運(yùn)用多種活動(dòng)形式，我們教師的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，都能以幼兒為主體，并為幼兒創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作，實(shí)踐，合作交流，都本著幼兒的需要、興趣、快樂(lè)學(xué)習(xí)放在首位。在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。

　　同時(shí)，我們采取分小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，李未未組織老師開展評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)幫助我們教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們教師很多的閃光點(diǎn)，很多教師通過(guò)活動(dòng)都很努力去完善自己的不足，努力提高我們的教學(xué)水平，不斷努力提高研究和解決問(wèn)題的能力。

　　特別是蒙氏數(shù)學(xué)課，教師的教學(xué)水平都上了一個(gè)臺(tái)階，尤其是譚雪蓮、陳永梅老師的蒙氏數(shù)學(xué)課，不管是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)準(zhǔn)備，還是教師的表現(xiàn)，師幼的互動(dòng)方面都表現(xiàn)突出。何梅娟、何細(xì)香、陳英、林偉珍通過(guò)自身的努力和不斷的學(xué)習(xí)，教學(xué)能力都大大提高了。

　　2、6月份的觀摩活動(dòng)，由于本次活動(dòng)都要求要利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我們有部分教師沒(méi)有接觸過(guò)課件，完全不懂制作課件和操作課件，但我們教師為準(zhǔn)備課件，從定內(nèi)容，找資料、圖片和完成課件，都是一步步摸索出來(lái)的，特別是羅小清、朱艷、陳永梅、譚雪蓮、陳麗在不熟練制作的情況下，通過(guò)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)連續(xù)一周她們都利用下班時(shí)間加班制作課件，課件都完成得很不錯(cuò)。李未未、葉文婷、黃曉英她們不但順利完成課件，還抽時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)我們教師制作課件。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園了解幼兒園并參與管理幼兒園。聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。

　　本學(xué)期，通過(guò)布置幼兒園園務(wù)家園直通車、各班級(jí)的家教宣傳欄、分發(fā)告家長(zhǎng)書、電話、約談等形式，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)前教育的新理念，更新家長(zhǎng)觀念。

　　為保證幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：學(xué)期初虛心征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，積極改正存在的問(wèn)題；慶"六一"文藝匯演，熱情邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀賞節(jié)目，與孩子共度快樂(lè)六一；學(xué)期末，向家長(zhǎng)反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，從而使家長(zhǎng)、老師能同步教育好孩子，達(dá)到家園共育。

　　七、做好后勤工作

　　1、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)提供給幼兒和教師，注意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。

　　2、接送車司機(jī)和負(fù)責(zé)接送的教師熱情為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)，家長(zhǎng)滿意度提高，全學(xué)期家長(zhǎng)投訴的較少。

　　3、行政人員積極為保教第一線服務(wù)，及時(shí)提供教學(xué)用品、安排器具用品的'維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展。

　　八、德育工作

　　注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面:

　　1、通過(guò)組織全園幼兒進(jìn)行德育教育，結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，例如：三八婦女節(jié)，引導(dǎo)幼兒如何愛(ài)自己的媽媽，各班開展主題活動(dòng)活動(dòng)。

　　2、引導(dǎo)教師結(jié)合課程進(jìn)行禮儀教育，從小培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。要求幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼兒會(huì)主動(dòng)問(wèn)老師好，跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，同伴之間友好相處。

　　3、深入學(xué)習(xí)，通過(guò)每周例會(huì)的學(xué)習(xí)，交流，使教師更具有方向感、責(zé)任感、專業(yè)感、智慧感。鼓勵(lì)教師把教育的事當(dāng)作學(xué)校的事來(lái)做，把幼兒園的事當(dāng)作自家的事來(lái)做，把自己的事當(dāng)作教育的事來(lái)做，在教育中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，展現(xiàn)教師的豁達(dá)與寬容，耐心與冷靜、詼諧與機(jī)智。

　　九、活動(dòng)成效

　　1、開展豐富多彩的活動(dòng)，開展“三八”感恩活動(dòng),有手工制作、繪畫作品、賀卡、等。讓孩子們懂得去愛(ài)別人要懂得付出，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)展了孩子的知識(shí)，擴(kuò)展視野，了解節(jié)日的意義。

　　2、3月份開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)的生活中獲得發(fā)展。有計(jì)劃的開展研討、互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每學(xué)期"人人上一節(jié)公開課"

　　3、4月份我們教師組織幼兒參加成長(zhǎng)的足跡、童話之星繪畫比賽，在這兩項(xiàng)活動(dòng)中都獲得了可喜可賀的好成績(jī)。

　　4、成功舉辦慶六一大型文藝匯演活動(dòng)，讓幼兒園的每個(gè)孩子都有上臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)采和家長(zhǎng)們一起度過(guò)愉快的節(jié)日，今年的”六一”慶�；顒�(dòng)，無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友，大家都感到非常滿意，這其中包含了我們廣大教職工的辛勤努力�；顒�(dòng)前，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣義積極策劃活動(dòng)的方案；各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目；用心寫好節(jié)目串詞。同時(shí)，在慶六一活動(dòng)前后，對(duì)我們教職工來(lái)說(shuō)工作量比往日明顯增加，但她們也毫無(wú)怨言地細(xì)心做好那份"額外"的工作，為了留給孩子們一個(gè)美好的童年回憶，每個(gè)人在各自的崗位上都做到了盡心盡責(zé)。

　　5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園先進(jìn)的教育教學(xué)理念及方式有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。

　　6、親子“制作活動(dòng)，為加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子的環(huán)保意識(shí)，此次活動(dòng)，我們都利用廢品，如：牛奶盒、牙膏盒、礦泉水瓶、餅干盒等，讓家長(zhǎng)和孩子制作玩具，變廢為寶，制作成各式各樣的房子、汽車、花瓶等。

　　通過(guò)活動(dòng)孩子們不但學(xué)會(huì)了制作技巧，還培養(yǎng)了合作能力，更重要是親子間的情感交流，

　　7、召開家長(zhǎng)會(huì)，主要向家長(zhǎng)反映本學(xué)期班級(jí)的整體情況、學(xué)習(xí)情況、幼兒表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，從而使家長(zhǎng)、老師能同步教育好孩子，達(dá)到家園共育。

　　8、成長(zhǎng)檔案檢查工作，為更細(xì)致、更好地做好幼兒成長(zhǎng)檔案工作，7月2-3日，由鐘瓊芬副園長(zhǎng)、李未未主任帶領(lǐng)主班教師，對(duì)各班成長(zhǎng)檔案做了細(xì)致、全面的檢查，主要圍繞整體設(shè)計(jì)、記錄形式、記錄過(guò)程。幼兒作品的分析及點(diǎn)評(píng)等情況進(jìn)行檢查。檢查后，檢查組對(duì)成長(zhǎng)檔案做出了針對(duì)性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

　　每次活動(dòng)都取得的圓滿成功，給了我們這樣一個(gè)啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們上下團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，任何困難都能克服。

　　十、下學(xué)期將工作進(jìn)一步細(xì)化

　　1、安全管理工作要進(jìn)一步細(xì)化，防范意識(shí)要加強(qiáng)。

　　2、衛(wèi)生保健工作要進(jìn)一步細(xì)化，更認(rèn)真細(xì)致做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作及檢查工作，并按要求做好記錄。進(jìn)一步加強(qiáng)廚房的管理，細(xì)化廚房的管理制度。

　　3、教育教學(xué)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切實(shí)際，更有針對(duì)性，細(xì)致做好幫扶、帶動(dòng)工作。從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)園本教研的力度，提高全體教師科研意識(shí)。

　　4、幼兒一日常規(guī)管理工作要進(jìn)一步細(xì)化，幼兒的常規(guī)培養(yǎng)以及體育游戲、戶外活動(dòng)，都要進(jìn)一步合理安排及加強(qiáng)。

　　5、家長(zhǎng)工作要進(jìn)一步細(xì)化，多與家長(zhǎng)溝通，多了解幼兒的基本情況，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，如何深入細(xì)致、耐心的做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的理解支持與配合時(shí)我們必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。

　　6、中層干部的管理工作要進(jìn)一步細(xì)化，多深入班級(jí)檢查，反映工作進(jìn)度和完成情況，及時(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，思考對(duì)策，解決問(wèn)題，讓各項(xiàng)工作保質(zhì)量完成。

　　7、幼兒成長(zhǎng)檔案的工作要進(jìn)一步細(xì)化，要充分發(fā)揮幼兒成長(zhǎng)檔案的價(jià)值，要針對(duì)整體設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)，體現(xiàn)幼兒的個(gè)性，并要求做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂，精選幼兒作品，從學(xué)習(xí)、生活、游戲等多方面記錄幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程。

　　反思回顧過(guò)去，我們?cè)诜椒矫婷娴闹С趾团浜舷�，取得了一定的成�?jī)，但我們清楚的認(rèn)識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。我堅(jiān)信，在今后的工作中，在我們的齊心協(xié)力下，不斷調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，深入思考，扎實(shí)工作，一定能取得新的成績(jī)。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 11

　　小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　一、班級(jí)常規(guī)

　　1、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺(jué)的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。上課紀(jì)律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力，不在課堂打鬧。

　　2、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣，懂得認(rèn)真的翻閱，保護(hù)圖書。

　　3、懂得獨(dú)立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強(qiáng)。

　　二、幼兒發(fā)展

　　1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步，班級(jí)的集體感意識(shí)大膽的增強(qiáng)，幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴，并懂得對(duì)同伴、對(duì)弟弟妹妹、對(duì)哥哥姐姐、對(duì)家長(zhǎng)謙讓。

　　2、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng)，尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過(guò)環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展”入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的`跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

　　四、教育教學(xué)工作

　　1、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能在老師的幫助下按要求取、放操作材料。

　　2、語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒的言語(yǔ)組織較為完整，簡(jiǎn)單說(shuō)出畫面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問(wèn)，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。

　　3、音樂(lè)領(lǐng)域：能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作，對(duì)于聲音的辨別度有所提升。

　　4、美術(shù)領(lǐng)域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，通過(guò)涂色、簡(jiǎn)單的點(diǎn)線畫以及積極的參與動(dòng)手操作來(lái)表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容。

　　5、健康領(lǐng)域：幼兒愿意積極參與體能活動(dòng)，體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強(qiáng)；能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí)，連續(xù)跳、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。

　　幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 12

　　滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一學(xué)期。在這一學(xué)期里，各項(xiàng)工作取得一定成績(jī)，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)宣傳，完善服務(wù)機(jī)制，擴(kuò)大招生：

　　我園遠(yuǎn)離密集的住宅區(qū)，生源影響了幼兒園的發(fā)展。今年我們?cè)谔岣呓逃�質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了宣傳力度，讓更多的人了解幼兒園。六一兒童節(jié)我們邀請(qǐng)幼兒園小中大班的全部家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，進(jìn)行一場(chǎng)別開一面的“餃子王”比賽，在大家都搞文藝表演的同時(shí)，我們來(lái)一場(chǎng)不一樣的活動(dòng)，讓社會(huì)家長(zhǎng)全面了解幼兒園，提高幼兒知名度。在加大宣傳的同時(shí)，我們?cè)谕晟屏擞變簣@的服務(wù)機(jī)制，擴(kuò)大接送隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　二、完善管理機(jī)制，實(shí)施“人本化”管理：

　　幼兒園的管理實(shí)際上是對(duì)人對(duì)物的管理，實(shí)施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽(tīng)取他們的.意見(jiàn)，本學(xué)期，我們?cè)谝延械囊?guī)章制度的基礎(chǔ)聽(tīng)取了廣大教職工意見(jiàn)，制定了考核細(xì)則，與工資掛鉤，真正做到了能者多得，多勞多分，調(diào)動(dòng)了教職工工作的熱情，同時(shí)，園領(lǐng)導(dǎo)還通過(guò)多種渠道從生活上關(guān)心教職工的需求，經(jīng)常找教職工談心，組織大家外出活動(dòng)，如：三八龍門鐵泉游，清明燒烤，六一唱K等溫情管理拉近了園領(lǐng)導(dǎo)和職工的距離，形成一種向心力，使每一個(gè)教職工盡心盡力干好本職工作，為幼兒園發(fā)展盡自己一份力量。

　　三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)：

　　好的保教質(zhì)量離不開一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，今年我園把提高教師素質(zhì)作為重要工作來(lái)抓，首先是師德建設(shè)，我們組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)“教師職業(yè)準(zhǔn)則”。其次是能力的提升，我們組織教師進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，有序安排組織學(xué)習(xí)“家長(zhǎng)工作危機(jī)處理”、“班級(jí)管理一日流程”、“溝通能力的提升”，認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級(jí)了解教師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教育游戲活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)與教師交流想法，提出改進(jìn)意見(jiàn)，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

　　四、開展多樣式的競(jìng)賽，提高了教師與幼兒的能力及積極性：

　　本學(xué)期我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們采用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒人人參與，如：三八節(jié)的給獻(xiàn)花、母親節(jié)的“種下媽媽的愛(ài)”、端午節(jié)的“包粽子”、父親節(jié)的“給爸爸一個(gè)吻”大大班畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)。還先后組織了各種比賽活動(dòng)，如：區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、“六一”餃子王大賽、早操比賽、等，均得到社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　五、重視安全管理，創(chuàng)建平安校園

　　本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及廚房等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，非放園時(shí)間來(lái)接孩子必須要有老師開的放行條方可放行，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識(shí)，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí)，盡可能避免意外事故的發(fā)生。而有些意外是難于避免的，六月初大二班的金云坤小朋友在活動(dòng)中從平衡木上摔下來(lái)倒致右手上臂折斷，老師和園領(lǐng)導(dǎo)都非常盡心負(fù)責(zé)的配合家長(zhǎng)解決問(wèn)題。四是對(duì)接送司機(jī)嚴(yán)格要求，必須有五年駕齡以上，不急不燥，順利安全接送孩子。

　　重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“H7N9流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問(wèn)四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒或出水痘的幼兒入園，及時(shí)通知家長(zhǎng)并隔離觀察，同時(shí)立即對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用家園欄定期向家長(zhǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

　　以上成績(jī)的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，配合默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟�耘，才�?huì)有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 13

　　本年度，我園在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全園教職工，緊緊圍繞年度工作目標(biāo)，以“優(yōu)化環(huán)境、提升素養(yǎng)、突出特色、打造精品”為總體工作思路，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，樹立了新的形象，取得了新的成績(jī)。

　　一、20xx年主要工作成績(jī)

　　20xx年，我園順利通過(guò)了“河北省示范幼兒園”復(fù)檢和“河北省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)�！钡臋z查驗(yàn)收。承接了“秦皇島市推動(dòng)區(qū)域活動(dòng)日�；�現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“秦皇島市科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)觀摩活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”和開發(fā)區(qū)學(xué)生個(gè)案跟蹤展示活動(dòng)。一年中共接待了19次省內(nèi)外2331人次來(lái)園參觀學(xué)習(xí)。

　　幼兒園先后獲得了“開發(fā)區(qū)文明單位”、“開發(fā)區(qū)基層應(yīng)急先進(jìn)團(tuán)隊(duì)”、“開發(fā)區(qū)先進(jìn)職工之家”、“開發(fā)區(qū)勞動(dòng)關(guān)系和諧團(tuán)隊(duì)”、“開發(fā)區(qū)技術(shù)攻關(guān)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　在河北省幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)中，我園五位教師的兩篇論文和六節(jié)活動(dòng)課均獲得一等獎(jiǎng)。在河北省第八屆教育教學(xué)征文和活動(dòng)評(píng)比中，我園四位教師的論文和活動(dòng)課分獲一、二、三等獎(jiǎng)。王琳老師和王鳳君老師的活動(dòng)課榮獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課，王琳老師的活動(dòng)課《看圖尋寶》在市級(jí)觀摩活動(dòng)中進(jìn)行觀摩。本年度，我園共有35人次教師獲省、市級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、20xx年主要工作回顧

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，營(yíng)造民主和諧氛圍。

　　一年來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率。努力構(gòu)建科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用；工會(huì)積極發(fā)揮了橋梁紐帶作用，在教職工中積極開展各種有益的活動(dòng)，推進(jìn)了幼兒園的民主建設(shè)；團(tuán)支部積極開展“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，開展了豐富多彩的活動(dòng)，使許多年輕教師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手。在園務(wù)管理中，我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化平時(shí)的過(guò)程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與年終考核、調(diào)資、職評(píng)等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

　�。ǘ�）積極營(yíng)造書香園所努力打造學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)

　　1、扎實(shí)開展教師讀書活動(dòng)

　　不斷強(qiáng)化教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí)，鼓勵(lì)教師充分利用業(yè)余時(shí)間，品味書香，不斷提升教師素養(yǎng)。本年度，每位老師結(jié)合自身實(shí)際，制訂了本年度讀書活動(dòng)計(jì)劃，并建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。要求教師每周在教師閱覽室讀書不少于一小時(shí)。

　　園所堅(jiān)持每年至少為教師推薦四本圖書，每年開展四次讀書沙龍活動(dòng)。今年我園為教師推薦并購(gòu)買了《窗邊的小豆豆》、《陶行知教育名篇精選》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等圖書。為加強(qiáng)教師讀書成果展示交流，堅(jiān)持每位教師每年在全體教師會(huì)上做一次好書推薦活動(dòng)。另外，我園每學(xué)期開展優(yōu)秀學(xué)習(xí)型教師評(píng)選等活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的園所讀書氛圍，不斷提升教師的人文素養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、不斷豐富幼兒讀書活動(dòng)

　　本年度，我園采用了課內(nèi)外互動(dòng)、讀講畫相結(jié)合的方式，努力培養(yǎng)幼兒的讀書習(xí)慣，組織了“圖書交換”活動(dòng)，幼兒圖書推薦活動(dòng)，幼兒自制圖書展評(píng)活動(dòng)和幼兒閱讀之星評(píng)選活動(dòng)，還與五興圖書廣場(chǎng)聯(lián)合舉辦了“讀書的力量”圖書特賣會(huì)等豐富的讀書活動(dòng)。為方便親子書屋的借閱，改進(jìn)書屋管理方法，努力提高圖書的借閱率，讓園所真正成為幼兒的閱讀樂(lè)園。

　　3、繼續(xù)開展家長(zhǎng)讀書活動(dòng)

　　我們一直重視家長(zhǎng)讀書活動(dòng)的開展，不僅為家長(zhǎng)免費(fèi)開放可以借閱的書屋，而且我園堅(jiān)持每月在心橋小報(bào)上為家長(zhǎng)推薦適宜的家教圖書。本年度我園以年級(jí)為單位開展了三次“我和孩子共讀書家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)，受到了家長(zhǎng)的一致歡迎，活動(dòng)結(jié)束后，我們采納家長(zhǎng)建議，將活動(dòng)的錄像光盤和家長(zhǎng)的發(fā)言稿整理成冊(cè)，放在親子書屋供家長(zhǎng)借閱，同時(shí)上傳到家長(zhǎng)群共享。

　　此外，我們對(duì)教師閱覽室，親子書屋進(jìn)行了改造，努力為師幼創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境，還為師幼及家長(zhǎng)訂購(gòu)了大量的圖書雜志，并切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為大家閱讀提供良好的環(huán)境。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)園本研訓(xùn)工作促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展

　　1、開展有效教研構(gòu)建教研文化

　　專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思是教研活動(dòng)的三種有效途徑，我園充分利用這三種途徑，積極探索園本化的教研模式。結(jié)合本園實(shí)際情況，充分發(fā)揮教研工作職能，扎實(shí)開展有效地園本教研活動(dòng)，解決教師們教育教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面提高了教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　為了使我們的教研活動(dòng)能夠找準(zhǔn)方向，少走彎路，我們請(qǐng)來(lái)市教科所李素英老師為我們做專業(yè)的引領(lǐng)，李老師帶領(lǐng)我們轉(zhuǎn)變觀念，根據(jù)我園的實(shí)際情況給予我們針對(duì)性的理論和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助我們確立研究的方向，為園所進(jìn)行教學(xué)教研診斷，提出改進(jìn)建議，及時(shí)幫助教師解決工作中遇到的困惑。

　　本年度，我們調(diào)整教研組設(shè)置，提高集體備課的效率，為教師的快速成長(zhǎng)搭建橋梁。在每學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末定時(shí)召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)，制定教研工作計(jì)劃，交流教研中存在的問(wèn)題和總結(jié)教研工作的開展情況。本年度我們順利完成了主題活動(dòng)、《弟子規(guī)》、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)、戶外活動(dòng)教師資源手冊(cè)的初稿調(diào)整完善工作，并推薦《弟子規(guī)》申報(bào)了河北省第六屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。

　　對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的開展，我們完善了區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)和區(qū)域游戲相結(jié)合的區(qū)域活動(dòng)模式。為保證活動(dòng)的順利開展，我園堅(jiān)持中層負(fù)責(zé)制，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年齡班的督導(dǎo)與檢查工作；每次“掐單”檢查結(jié)束后，我們交流發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，尋找解決的方案；我們還組織教研組召開有關(guān)區(qū)域活動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì)，活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，活動(dòng)研討會(huì)。為了提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量我們還組織老師們進(jìn)行同年齡班的觀摩與學(xué)習(xí)，組織全體老師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)材料提供的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓老師們?cè)谠�有的基礎(chǔ)上拓寬思路，尋找靈感。

　　教研活動(dòng)的開展，使我們的教育教學(xué)更具實(shí)效性，使我們的教師在教學(xué)目標(biāo)的制定與解讀，教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與反思、教具的制作與投放等方面有了較大的提高，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了幼兒得到了更好的發(fā)展。

　　2、開展青藍(lán)幫教助推教師發(fā)展

　　本年度我們采取“自由結(jié)對(duì)”的幫教形式，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師自由結(jié)對(duì)，結(jié)對(duì)后簽訂幫教協(xié)議。在活動(dòng)中我們?nèi)匀粓?jiān)持“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，帶動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們利用骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤指導(dǎo)，即指導(dǎo)備課——講課——評(píng)課——說(shuō)課等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。新教師通過(guò)入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動(dòng)評(píng)析等方式很快適應(yīng)了工作，并在工作中進(jìn)行創(chuàng)新，我園還以此活動(dòng)進(jìn)一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)與研究和解決問(wèn)題的能力。在幫帶活動(dòng)中，教師們發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高，縮短了教師專業(yè)成長(zhǎng)的路程。

　　本年度，我們開展了多種形式的活動(dòng)，提高了幫教工作的實(shí)效性。從基本的教育教學(xué)技能開始引領(lǐng)新教師；每周指導(dǎo)教師聽(tīng)課一節(jié)，并對(duì)新教師提出改進(jìn)意見(jiàn)。進(jìn)行研討后，改進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，附改進(jìn)后的完整詳案；指導(dǎo)教師每月填寫“青藍(lán)幫教活動(dòng)記錄表”，徒弟教師每月交流“青藍(lán)幫教”心得與收獲一次；每月有兩名青年教師上匯報(bào)課。一年來(lái)，我園的青年教師都在原有的基礎(chǔ)上有了較大幅度提高。

　　3、加大培訓(xùn)力度提升教師素養(yǎng)

　　本年度，根據(jù)本園實(shí)際，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，園本培訓(xùn)等多種形式對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教科研方法、區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐、戶外體育活動(dòng)的組織等教育理論與教學(xué)實(shí)踐方面培訓(xùn)工作，取得了良好的培訓(xùn)效果。

　　首先，我園請(qǐng)本市幼教專家李素英老師來(lái)園對(duì)全體教師進(jìn)行了《幼兒園科學(xué)教育（數(shù)學(xué)認(rèn)知）》的'培訓(xùn)和關(guān)于活動(dòng)設(shè)計(jì)的研討，對(duì)教師不斷優(yōu)化教育實(shí)踐起到了重要作用。

　　其次，我園積極為教師創(chuàng)設(shè)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到北京、上海等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)。我園李鶴主任被安排到北京東四五條幼兒園掛職學(xué)習(xí)一個(gè)月。大家學(xué)習(xí)回來(lái)后，將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容整理并對(duì)全園教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，為教師傳達(dá)了新信息，擴(kuò)大了新經(jīng)驗(yàn)，提高了教師對(duì)目前先進(jìn)的教育理念和教育策略的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　最后，我園在加強(qiáng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的培訓(xùn)的同時(shí)，更加重視園本培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的有關(guān)內(nèi)容，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，以《綱要》和《指南》為行動(dòng)綱領(lǐng)，以切實(shí)有效的培訓(xùn)來(lái)提高教師的教育教學(xué)水平。此外，我們還為教師規(guī)定了自學(xué)時(shí)間，教師們利用自學(xué)時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，定期交流，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、做好課題研究提高教研水平

　　本年度，我園申報(bào)的四個(gè)省級(jí)課題，即《幼兒園開展區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒園戶外體育活動(dòng)年級(jí)一體化模式的實(shí)踐研究》、《幼兒園實(shí)施<弟子規(guī)>課程的實(shí)踐研究》、《幼兒園開展家長(zhǎng)工作有效途徑的實(shí)踐研究》，通過(guò)扎實(shí)的研究，取得了一定的成果，完成了結(jié)題工作。其中《幼兒園實(shí)施<弟子規(guī)>課程的實(shí)踐研究》課題在中期檢查中被評(píng)為優(yōu)秀課題。

　　5、建立教育博客，加強(qiáng)教育跟蹤

　　本年度，為落實(shí)《秦皇島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育局關(guān)于實(shí)施“教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提升工程”》的文件精神，培養(yǎng)高素質(zhì)的教學(xué)管理干部，建立一支教育理論優(yōu)良、教學(xué)基本功扎實(shí)的教師隊(duì)伍，所有的教學(xué)管理人員和教師人人建立了教育博客，制定了相關(guān)博客管理制度。要求每人每周至少寫一篇博文，更新一次博客；博客內(nèi)容要分類設(shè)置；建立博客公開制度和博客跟蹤制度，教師博客要向同事公開、向同行公開、向家長(zhǎng)公開；教學(xué)管理人員要跟蹤教師博客，進(jìn)行相應(yīng)檢查與評(píng)價(jià)。我園每周統(tǒng)計(jì)公布博客篇數(shù)，每月進(jìn)行博客之星評(píng)比，每學(xué)期將教師博客進(jìn)行整理，印刷成冊(cè)，投放到教師閱覽室供教師借閱與參考。我們還將教師博客納入到學(xué)期考核中。教育博客的建立有力地推動(dòng)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　6、創(chuàng)新幼兒活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

　　本年度，為了充分展示園本課程研究成果，給幼兒搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，我園創(chuàng)新幼兒活動(dòng)，開展了一系列的幼兒個(gè)人展示會(huì)，如“個(gè)性張揚(yáng)快樂(lè)童年—小小海洋生物學(xué)家周子堯魚類研究成果個(gè)人展示會(huì)”、“小燈泡大學(xué)問(wèn)—小小科學(xué)家岳昭旭燈泡研究成果個(gè)人展示會(huì)”、“舞臺(tái)上的精彩童年——大四班著名小導(dǎo)演王若凡個(gè)人執(zhí)導(dǎo)作品展演”、“車輪滾動(dòng)夢(mèng)想——?jiǎng)⒁喑降能囀澜鐐�(gè)人展示會(huì)”�；顒�(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，充分尊重主辦幼兒的意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)的重要作用，取得了很好的教育效果。展示會(huì)的舉辦，不僅激發(fā)了孩子們展示自我的愿望，而且使教師在日常生活及教育活動(dòng)中更加注重孩子的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮慕逃�中起到了�?dǎo)向的作用。我們將繼續(xù)深入開展個(gè)人展示活動(dòng)，讓更多孩子的興趣、愛(ài)好得以展示，個(gè)性得以張揚(yáng)。

　　7、優(yōu)化一日活動(dòng)加強(qiáng)常規(guī)管理

　　為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作，不斷優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)流程，使之更具有實(shí)用性、科學(xué)性，本年度，加強(qiáng)了對(duì)教師業(yè)務(wù)工作檢查制度，通過(guò)教師業(yè)務(wù)必查項(xiàng)目與隨機(jī)抽查項(xiàng)目緊密結(jié)合，使教師在備課、日常教學(xué)活動(dòng)的組織、戶外活動(dòng)、家長(zhǎng)工作等方面形成了良好的教育教學(xué)秩序。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員還多次進(jìn)班全天跟蹤調(diào)研幼兒一日活動(dòng)情況，廣泛聽(tīng)取一線教師的意見(jiàn)，經(jīng)多次研討，進(jìn)一步優(yōu)化了一日活動(dòng)安排，細(xì)化了每一環(huán)節(jié)的管理規(guī)范。從晨間區(qū)域、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)、正餐加點(diǎn)、午睡起床及離園活動(dòng)，每一環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在一日活動(dòng)的檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，確保一日活動(dòng)的優(yōu)化。

　　8、做好幼小銜接實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡

　　本年度為扎實(shí)做好幼小銜接工作，我園開展了多種形式的活動(dòng)。三月份組織教師到小學(xué)聽(tīng)一、二年級(jí)教師的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，讓我園教師了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，回園后認(rèn)真研討并交流自己的聽(tīng)課感受。六月份，我們帶領(lǐng)大班的孩子們參觀小學(xué)，了解小學(xué)生活，激發(fā)孩子想做小學(xué)生的愿望，同時(shí)在此次活動(dòng)中，雙方教師共同就幼小銜接活動(dòng)進(jìn)行了交流和研討。另外，我園和開發(fā)區(qū)一小聯(lián)合召開大班家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的教育方法，不斷更新家長(zhǎng)的教育觀念，從而保證銜接工作的順利進(jìn)行。

　�。ㄋ模┘�(xì)化衛(wèi)生保健工作保障幼兒健康成長(zhǎng)

　　切實(shí)提高幼兒園衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要工作。一年來(lái)，我園在工作中抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使衛(wèi)生保健工作在原有水平上有所突破，重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。

　　首先是嚴(yán)格執(zhí)行從業(yè)人員和幼兒入園體檢制度。堅(jiān)持每天的一日三檢制度，積極做好每個(gè)幼兒的全日健康觀察工作，并做好記錄。嚴(yán)格管理因病缺課幼兒的記錄和資料的保存，如果在園期間發(fā)現(xiàn)孩子有異常，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，采取措施。

　　其次是嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好飲食管理和檢查，要求食物及用具按生、熟分開處理和存放。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，廚房做到每天打掃衛(wèi)生。不購(gòu)買過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品，按時(shí)按量留存食物小樣并做好記錄。每月我們還及時(shí)做出營(yíng)養(yǎng)分析，定期召開伙委會(huì)，廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時(shí)我們還將每天食譜及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度，確保了在園幼兒的身體健康。

　　第三是堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作培訓(xùn)及檢查工作。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)及工作檢查的力度，利用培訓(xùn)時(shí)間，討論在實(shí)踐中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和處理的方法，做到了互相交流，共同提高。本年度，我園特邀市婦幼保健中心眼科肖玲主任來(lái)園做“學(xué)前兒童眼保健知識(shí)講座”、聘請(qǐng)市婦幼保健院兒保部楊靜部長(zhǎng)來(lái)園進(jìn)行“兒童生長(zhǎng)發(fā)育”衛(wèi)生保健知識(shí)講座、聘請(qǐng)市婦幼保健院心理科劉靜主任來(lái)園做“幼兒心理異常行為問(wèn)題及對(duì)策”以及聘請(qǐng)市婦幼保健院耳鼻喉科張艷主任來(lái)園做“兒童耳鼻喉保健常識(shí)”的衛(wèi)生保健知識(shí)講座。增強(qiáng)了家長(zhǎng)健康科學(xué)育兒的水平。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格安全工作管理，確保園所師幼安全

　　本年度我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，措施有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，以防控“春、秋季流行傳染病、手足口病”為中心，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任強(qiáng)化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作。

　　我園要求兩位保安人員每半小時(shí)交替一次，主要負(fù)責(zé)幼兒園大門口和整個(gè)院內(nèi)的安全巡視保衛(wèi)工作，并做好相關(guān)記錄。切實(shí)加強(qiáng)了外來(lái)人員管理，非本園職工不經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼兒園，外來(lái)辦事人員入園須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，填寫入園申請(qǐng)單，由保安陪同才能入園，辦完事之后再由接見(jiàn)人送出園門。

　　我園嚴(yán)格執(zhí)行幼兒安全接送制度，為家長(zhǎng)辦理了安全接送ID卡，本卡實(shí)行專人專用，要求家長(zhǎng)在接送孩子出、入園門口時(shí)打卡確認(rèn)，確保了在園幼兒接送安全。樓道、各個(gè)安全出口、電腦室、食堂、庫(kù)房等重點(diǎn)部位都安裝了監(jiān)控點(diǎn)，使各重點(diǎn)部位的安全狀況清晰可見(jiàn)，增強(qiáng)了幼兒園的安全系數(shù)。

　　我園開展了一系列安全教育活動(dòng)。我們?cè)跇堑纼?nèi)布置了消防、安全宣傳園地；在每個(gè)樓層設(shè)計(jì)了消防逃生路線；每天、每周、每月由專人負(fù)責(zé)對(duì)園內(nèi)的設(shè)備設(shè)施、房屋、水電源進(jìn)行專項(xiàng)檢查與維修；在園內(nèi)開展了4次消防逃生演練活動(dòng)；對(duì)全園所有的消防栓、滅火器、應(yīng)急燈、消防煙霧報(bào)警器等進(jìn)行了檢查與查驗(yàn)，并在所有消防栓、滅火器及消防安全緊急出口處貼上了明顯的標(biāo)識(shí)；切實(shí)做好暑期安全工作，在假前下發(fā)《致幼兒家長(zhǎng)一封信》并通過(guò)《心橋小報(bào)》、幼兒園網(wǎng)站等形式向家長(zhǎng)宣傳，提醒家長(zhǎng)時(shí)刻注意幼兒生命及健康安全。

　　加強(qiáng)安全檢查工作的管理。領(lǐng)導(dǎo)值班做到每日三巡，認(rèn)真進(jìn)行安全巡查。每周進(jìn)行全園安全例行檢查。每月由安全員及相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)園內(nèi)設(shè)備、設(shè)施、電源、水源、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患和問(wèn)題及時(shí)采取有效措施，確保幼兒的安全。每學(xué)期進(jìn)行三次全園安全大檢查工作，各崗位負(fù)責(zé)人逐一進(jìn)行排查，寫出自查報(bào)告和存在問(wèn)題。通過(guò)自查，不僅提高了教師們的安全意識(shí)，而且幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)查出的不安全隱患及存在問(wèn)題進(jìn)行整改，確保各項(xiàng)安全工作落到實(shí)處。

　　（六）創(chuàng)新家長(zhǎng)工作途徑辦好家長(zhǎng)滿意園所

　　隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的立體式教育模式已被越來(lái)越多的人認(rèn)可，幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識(shí)。本年度，在大家共同努力下，我園的家長(zhǎng)工作開展得有聲有色，卓有成效，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

　　我園申報(bào)的河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“幼兒園開展家長(zhǎng)學(xué)校工作有效途徑的實(shí)踐與研究”的課題研究工作，在2013年7月已順利結(jié)題為了讓家長(zhǎng)們了解并參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，我園充分發(fā)揮幼兒園心橋家長(zhǎng)委員會(huì)的重要作用，創(chuàng)新了家長(zhǎng)委員會(huì)的組織形式及活動(dòng)內(nèi)容。開展了家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)參與幼兒園教育教學(xué)工作的積極性和主動(dòng)性。還通過(guò)“心橋小報(bào)”、“幼兒園網(wǎng)站”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”、“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”、“家園共育欄”、“班級(jí)博客”、班級(jí)QQ群、“家長(zhǎng)留言板”、“致家長(zhǎng)的一封信”等形式加強(qiáng)家園溝通與交流，創(chuàng)建和諧家園關(guān)系。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為，孩子們?cè)陂_發(fā)區(qū)幼兒園很開心，家長(zhǎng)們很放心。

　�。ㄆ撸┳龊煤笄诒Ｕ瞎ぷ魈岣吆笄诜�務(wù)水平

　　1、嚴(yán)格維修管理做好日常維修

　　為及時(shí)做好設(shè)備設(shè)施日常保養(yǎng)和維修工作，我園加強(qiáng)巡視檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。維修人員力求做到隨叫隨到，隨報(bào)隨修。嚴(yán)格維修程序，維修完成后由負(fù)責(zé)人、主管主任、維修工三人簽字。本年度共完成維修任務(wù)496份。

　　2、細(xì)化財(cái)務(wù)工作規(guī)范財(cái)務(wù)管理

　　幼兒園嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，嚴(yán)格執(zhí)行教育局統(tǒng)一采購(gòu)規(guī)定，對(duì)大型資產(chǎn)設(shè)備實(shí)行公開招標(biāo)，嚴(yán)格按照物價(jià)、財(cái)政及教育局規(guī)定的各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用，并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。認(rèn)真完成上級(jí)部門布置的各種報(bào)表。幼兒園財(cái)會(huì)人員帳目做到日清月結(jié)，財(cái)務(wù)收支情況及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)，嚴(yán)格執(zhí)行單據(jù)報(bào)銷制度，認(rèn)真做好帳務(wù)公開工作，財(cái)務(wù)管理民主，做好財(cái)產(chǎn)清查結(jié)算工作，對(duì)全園固定資產(chǎn)每學(xué)期進(jìn)行核對(duì)，做到帳、物相符，經(jīng)得起上級(jí)各部門的審查。

　　3、完善物品管理提升服務(wù)質(zhì)量

　　不斷完善物品采購(gòu)制度化、規(guī)范化，采購(gòu)實(shí)行申報(bào)制度、園領(lǐng)導(dǎo)審批制度、物品入庫(kù)登記制度。加強(qiáng)物品管理及發(fā)放工作。實(shí)行領(lǐng)物申請(qǐng)手續(xù)，部門主任簽字后領(lǐng)取，確保了物品管理的規(guī)范化。

　　三、20xx年總體工作思路

　　20xx年，我園將繼續(xù)以“優(yōu)化環(huán)境，提升素養(yǎng)，突出特色，打造精品”為總體工作思路，以“完善園本課程體系，促進(jìn)園所內(nèi)涵發(fā)展”為主線，不斷凝煉辦園思想，進(jìn)一步創(chuàng)新教師培養(yǎng)策略，提升教師的綜合素養(yǎng)，全面提高辦園水平和保教質(zhì)量。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 14

　　年哈哈全體員工付出的是辛苦和忙碌，收獲的是充實(shí)和提升，幼稚園在“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨下，全體員工辛勤努力工作，不斷改善軟硬件條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)：

　　一、園務(wù)管理：

　　園務(wù)管理是幼兒園有條不紊正常運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是幼兒園健康發(fā)展的基本保證.

　　一是牢牢把握安全關(guān)，有安全才有夢(mèng)想。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度，防患于未然。每月由負(fù)責(zé)安全的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全員進(jìn)行安全檢查，從教室到臥室，從室內(nèi)到室外，不放過(guò)任何安全隱患。例如：在檢查中發(fā)現(xiàn)有些空調(diào)室外機(jī)架子有銹斑，為了防止嚴(yán)重銹蝕后室外機(jī)墜落，立即對(duì)所有空調(diào)室外機(jī)支架進(jìn)行油漆。

　　二是是認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。通過(guò)各種途徑宣傳本園發(fā)展規(guī)劃，使全體教職員工朝著相同的遠(yuǎn)景目標(biāo)努力。

　　三是健全各崗位職責(zé)，增強(qiáng)自覺(jué)遵守制度履行職責(zé)的主人翁意識(shí)。

　　四是組織學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)制度、各崗位職責(zé)，使全體員工在制度框架內(nèi)，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)。

　　五是加強(qiáng)工作巡視與檢查，開展多種形式的評(píng)比活動(dòng)。

　　六是修訂與完善教師考核細(xì)則，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制，這學(xué)期我們對(duì)員工的考核分四塊后勤保障、衛(wèi)生保健、教育教學(xué)計(jì)劃制定、幼兒觀察記錄、案列分析等案頭資料、一日活動(dòng)的執(zhí)行率等，在科學(xué)公平的考核制度下，園內(nèi)形成積極向上、快樂(lè)工作的良好氛圍。六是根據(jù)課程要求增加幼兒運(yùn)動(dòng)、游戲、活動(dòng)室等材料，添置必要的設(shè)施設(shè)備，使園內(nèi)環(huán)境與設(shè)施設(shè)備與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)相匹配。

　　二、師資隊(duì)伍建設(shè)：

　　我們希望通過(guò)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支師德為先、能力為重、善于學(xué)習(xí)的師資隊(duì)伍。

　　一是加強(qiáng)教師師德教育的力度。哈哈一貫重視師德教育，這學(xué)期我們依然把它作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)要有職業(yè)操守，既然做老師，一定要為人師表熱愛(ài)孩子，不收紅包和禮物。

　　二是努力提高老師的業(yè)務(wù)能力。我們加強(qiáng)對(duì)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，為教師發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)期開始我們便開展骨干教師示范展示活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)不同年級(jí)骨干老師的示范課，讓年輕老師學(xué)有榜樣。十月份請(qǐng)三個(gè)青年教師上公開課，讓骨干老師對(duì)他們的課進(jìn)行評(píng)析，使年輕老師的業(yè)務(wù)水平有顯著進(jìn)步。目前我們基本做到每個(gè)班有一個(gè)骨干老師。

　　三是穩(wěn)定教師隊(duì)伍。為了保持一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，我們以良好氛圍、專業(yè)支助、提高福利等減少教師流動(dòng)。這學(xué)期我們除了二個(gè)保育員、一個(gè)營(yíng)養(yǎng)員離開哈哈，沒(méi)有一個(gè)老師跳槽去其他幼兒園的。

　　三、保教工作：

　　保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提，要求教師嚴(yán)把晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關(guān)口，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)變化，在生活學(xué)習(xí)、心理上給予幫助，照顧溝通疏導(dǎo)，做到保中有教，教中有保。努力為幼兒營(yíng)造豐育、寬松、和諧的環(huán)境。

　　一是創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境建設(shè)是幼兒園教育最重要的課程資源，并把環(huán)境因素轉(zhuǎn)化為教育因素，促進(jìn)幼兒身心主動(dòng)發(fā)展。這學(xué)期我們主要抓了教學(xué)環(huán)境和游戲環(huán)境。教學(xué)環(huán)境主要體現(xiàn)在墻面布置上。隨著主題教學(xué)內(nèi)容的變化，教室墻面環(huán)境也隨之變化和完善。游戲環(huán)境。游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是一切游戲活動(dòng)的基礎(chǔ)，要提高游戲質(zhì)量首先要有一個(gè)好的游戲環(huán)境。為此本學(xué)期一開學(xué)我們就對(duì)各班級(jí)的游戲環(huán)境進(jìn)行觀摩評(píng)比，看各班是否有各類區(qū)角，如建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)、音樂(lè)游戲區(qū)等區(qū)域，同時(shí)也看這些區(qū)域投放的材料是否符合孩子年齡特征。觀摩后我們組織老師進(jìn)行評(píng)比，對(duì)一些做的不夠的班級(jí)及時(shí)要求他們進(jìn)行整改。 正是有了游戲環(huán)境，現(xiàn)在我們的孩子早上一來(lái)，就可以自己選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲。

　　二是開展豐富多彩的活動(dòng)。開展全園性的大型活動(dòng)，不僅豐富了孩子們的在園生活，而且能增加孩子各項(xiàng)認(rèn)知水平和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也能促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的密切聯(lián)系。因此，本學(xué)期我們每月都有大活動(dòng)。9月份慶祝國(guó)慶、10月份有秋游和安全周活動(dòng)。本學(xué)期安全周活動(dòng)我們安排了包括防騙情景演練、消防演練、日�；顒�(dòng)的'安全規(guī)范、組織中大班的孩子參觀消防大隊(duì)等，安全周活動(dòng)極大地提高了孩子們的安全防范意識(shí)，同時(shí)也豐富了孩子們的安全知識(shí)，如參觀消防大隊(duì)，孩子們認(rèn)識(shí)了各種消防裝備，同時(shí)也看到了消防戰(zhàn)士嚴(yán)名的紀(jì)律、嚴(yán)格的管理和刻苦的訓(xùn)練。11月份組織了美食節(jié)活動(dòng)，在讓孩子飽嘗了各色美味的同時(shí)，也感受到了各地的飲食文化。12月份開展了閱讀周活動(dòng)。本次閱讀周，我們經(jīng)過(guò)比較，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，開出了推薦書目，供家長(zhǎng)們參考，同時(shí)制作了一張讀書記錄表格，要求孩子們每天在家里定時(shí)、定點(diǎn)、定人進(jìn)行閱讀，是否做到，請(qǐng)爸爸媽媽記錄在表格上。這張表是記錄孩子一周的閱讀行為的，但其實(shí)家長(zhǎng)可以進(jìn)行復(fù)制，做一個(gè)長(zhǎng)期記錄，這樣持之以恒，一定會(huì)有很大的收獲。本月的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，孩子們也很喜歡。我們這次藝術(shù)節(jié)是以創(chuàng)意美術(shù)和手工為主。孩子們折紙、做陶泥、畫畫、參觀中華藝術(shù)宮，整個(gè)一周，孩子們都在期盼有趣的活動(dòng)內(nèi)容。

　　三是提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。首先更換了英語(yǔ)教材。本學(xué)期我們將喵喵魚英語(yǔ)改為洪恩英語(yǔ)，它更貼近生活、更有趣，新教材孩子們喜歡看、老師容易教，孩子們的英語(yǔ)水平就提高的快。為提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期我們還開展了英語(yǔ)周活動(dòng)。孩子們通過(guò)模擬情景對(duì)話、演唱英語(yǔ)歌、做英語(yǔ)游戲、講英語(yǔ)小故事等活動(dòng)，更加喜歡英語(yǔ)。

　　四是提高保育工作質(zhì)量。保育工作直接影響著孩子們的健康。為了更好的做好這項(xiàng)工作，我們首先在人員配備上進(jìn)行了調(diào)整，保健老師換成了富有經(jīng)驗(yàn)的老教師，使做好此項(xiàng)工作有了基本的保證。這學(xué)期我們對(duì)幼兒食品進(jìn)行了改善，把部分的光明學(xué)生奶改為了倍優(yōu)奶，其次我們減少了油炸食品，絕大多數(shù)以蒸和炒的烹飪方法來(lái)加工食材，在保證健康的同時(shí)，也盡量做到色香味俱全，是孩子們喜歡吃。我們的大廚師傅經(jīng)常在午餐和點(diǎn)心時(shí)走進(jìn)教室，了解孩子們的用餐情況。我們保健老師堅(jiān)持每月的營(yíng)養(yǎng)分析，及時(shí)調(diào)整下月的飲食結(jié)構(gòu)，盡量減少體弱兒和肥胖兒。另外，我們時(shí)刻注意天氣變化，每天早晨我們要查空氣質(zhì)量。我們對(duì)空調(diào)開啟時(shí)間和溫度也作了嚴(yán)格規(guī)定。

　　以上是我們所做的一些工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方：

　　一是要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的意識(shí)；

　　二是提高教師游戲活動(dòng)的觀察水平和質(zhì)量；

　　三是提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲；

　　四是加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　下學(xué)期，我們將針對(duì)存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行整點(diǎn)公關(guān)，努力把哈哈幼稚園建成孩子們喜歡的樂(lè)園，家長(zhǎng)們認(rèn)同的幼稚園。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 15

　　滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

　　一年來(lái)，我園全體教職工根據(jù)區(qū)教育局.街教育總支的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l理為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成績(jī)。

　　今天，我代表幼兒園向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師們審閱。

　　一、民主參與決策，增強(qiáng)了管理活力

　　幾年來(lái)，我園不斷完善，進(jìn)一步規(guī)范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質(zhì)，同時(shí)也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神;才能達(dá)到激勵(lì)的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理。因此，在實(shí)施過(guò)程中，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)-----組長(zhǎng)-----教師三位一體的互動(dòng)的民主管理方式，形成寬松、和諧、城信的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強(qiáng)了管理活動(dòng)。比如：本學(xué)期我園更改了教師的作息時(shí)間，由原來(lái)的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班。教師們有些想法，于是領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開民主生活會(huì)，廣泛聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)。終于讓這項(xiàng)改革達(dá)成共識(shí)，得到圓滿結(jié)局。

　　比如上學(xué)期家長(zhǎng)們對(duì)幼兒伙食有些意見(jiàn)，于是，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開伙委會(huì)商量改革途徑，于是本學(xué)期投資了一萬(wàn)元更改了柴油灶，淘汰了老設(shè)備，并且根據(jù)季節(jié)變換及時(shí)調(diào)整食譜。

　　二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

　　管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的計(jì)劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實(shí)，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學(xué)期評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱，教師會(huì)上講清內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)人再出示相關(guān)的獲獎(jiǎng)證件，結(jié)合幼兒園的月考核和年考核績(jī)效以及民主投票的結(jié)果，最后在公示欄中公示個(gè)人的綜合考核成績(jī)，評(píng)審過(guò)程是公正、公平、公開的，結(jié)果是令人滿意的。比如：年終的績(jī)效獎(jiǎng)嚴(yán)格按考勤、安全、目標(biāo)任務(wù)的完成情況，進(jìn)行考核評(píng)定。

　　三、保育、教育穩(wěn)步推進(jìn)。

　　幼兒園工作無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個(gè)保育員憑著一顆敬業(yè)之心去做事，就會(huì)覺(jué)得責(zé)任重大，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個(gè)幼兒必須安全上下車，吃好、睡好等等，每一個(gè)細(xì)小的事情都能折射出每一個(gè)老師的職業(yè)責(zé)任感。每一次的檢查組來(lái)園時(shí)都會(huì)情不自禁的說(shuō)一聲：“你們幼兒園真干凈呀!”簡(jiǎn)單而平凡的一句話，對(duì)我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

　　本學(xué)期教學(xué)教研注重了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，相互研究，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展。在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們注重了以教學(xué)研討為切入口，以主題探究為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教學(xué)教研活動(dòng)更加豐富，更有成效。我園先后組織了教改實(shí)驗(yàn)班，主題探究課展示活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”文藝活動(dòng)匯報(bào)演出，在活動(dòng)中，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到了提升，教學(xué)才藝得到了展示，教學(xué)理念更超前了，教學(xué)技能更嫻熟了，教學(xué)方法更靈活了。

　　四、家長(zhǎng)工作內(nèi)涵更加豐富。

　　做好家長(zhǎng)工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障。一年來(lái)，我園組織了系列活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初，召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的作息時(shí)間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等，期中，組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園一學(xué)期來(lái)的生活、學(xué)習(xí)上的.收獲。每周定期通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)，讓家長(zhǎng)了解孩子一周的在園情況，讓老師了解幼兒在家的情況;通過(guò)定期更換宣傳櫥窗、家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)廣泛介紹，保教、安全等方面的知識(shí)。總之，這一系列活動(dòng)的開展有利于幼兒的成長(zhǎng)，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長(zhǎng)素質(zhì)的提高。

　　五、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　本學(xué)期克服資金緊張，本著廣開財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，裝飾了分園外墻墻面以及部分教室，改善了辦園條件;改建了本園的游泳池，為幼兒開展活動(dòng)提供了便利;重新粉刷了教學(xué)樓，廚房外墻，使其更加亮麗;添置了大量的桌面玩具，美化了教室，走道，大型玩具，使幼兒園更富有兒童情趣。為迎接市一級(jí)幼兒園的復(fù)查驗(yàn)收，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛圖，都展示著我園年輕教師們的才藝。

　　在改善辦園環(huán)境的同時(shí)，我園著力營(yíng)造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。我們幼兒園都是女教師，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，每個(gè)人都有個(gè)性，也有不順心的時(shí)候，盡管她們?cè)诠ぷ髦�，有這樣或那樣的想法，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn)，因此，在工作中，我們通過(guò)民主生活會(huì)、教師例會(huì)，個(gè)別座談，提倡老師與老師之間，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，以誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則，小事講風(fēng)格，以平常之心處事，以寬厚之心待人，以敬業(yè)之心工作。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 16

　　本學(xué)期我園以繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)下一日活動(dòng)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，大力開展教育特色在一日活動(dòng)中的實(shí)施研究，凸顯園本課程的特點(diǎn)，扎實(shí)、深入的開展了教育教學(xué)研究工作，特別是在細(xì)化對(duì)常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升幾個(gè)方面工作中，開展了幾項(xiàng)研究活動(dòng)，不斷細(xì)化教育教學(xué)管理，促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高，不斷提高教師教學(xué)實(shí)踐智慧和教育研究水平，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下：

　　一、活動(dòng)區(qū)研究：做法：

　　1、開展問(wèn)題版式教研，在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到突破點(diǎn)。學(xué)期初，我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了批判性的思考，我們發(fā)現(xiàn)，如今的活動(dòng)區(qū)存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1）活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)由教師主宰，一成不變，趨于程式化，體現(xiàn)不出年齡特點(diǎn)。

　　2）活動(dòng)區(qū)材料提供豐富，但是層次性、探索性不足，多元、整合性目標(biāo)無(wú)法突出。

　　3）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容繁多，但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進(jìn)活動(dòng)區(qū)互動(dòng)，促進(jìn)幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。

　　4）教師對(duì)活動(dòng)區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化，目標(biāo)性不強(qiáng)，過(guò)程性的觀察與指導(dǎo)不到位。

　　5）幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中看似自選活動(dòng)，但是幼兒的自主交往、自主探索、自主發(fā)展區(qū)得不到充分的體現(xiàn)。

　　2、在現(xiàn)場(chǎng)觀摩式教研中，深化特色的研究，幫助不同的年齡班確立自己的活動(dòng)區(qū)研究特色。對(duì)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，通過(guò)一次一次的教研活動(dòng)，研究尋找解決問(wèn)題的辦法，并在實(shí)踐中通過(guò)觀摩交流，不斷的調(diào)整改進(jìn)，確立的班級(jí)的特色區(qū)域，以點(diǎn)帶面，力求使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)研究有所突破，質(zhì)量有所提高，從而深化主題活動(dòng)、突出課程特色。

　　3、加強(qiáng)以級(jí)部為單位的活動(dòng)區(qū)集體備課，使活動(dòng)的研究成為級(jí)部教研的重要內(nèi)容。提高教師組織活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的目標(biāo)性，總結(jié)了開始與結(jié)束部分的組織方法與策略。

　　4、加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的管理，每個(gè)主題開始前檢查活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，每個(gè)主題進(jìn)行中定期進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩與評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)主題結(jié)束后收集整理活動(dòng)區(qū)的材料，并與教師每月工作考核掛鉤，規(guī)范活動(dòng)區(qū)的管理，促進(jìn)活動(dòng)區(qū)質(zhì)量的提高，

　　5、開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩評(píng)比活動(dòng)，并且以教師的指導(dǎo)與幼兒的發(fā)展，為重要的考核標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師組織活動(dòng)的水平，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展。在活動(dòng)中重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)過(guò)程中兩位教師的配合，以提高教師對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)全面的觀察與把握，提高教師組織活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過(guò)程中的目的性。成效：

　　活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是落實(shí)教育思想、實(shí)施園本課程，促進(jìn)教師與幼兒發(fā)展的重要途徑，一直以來(lái)，我園把活動(dòng)區(qū)的研究，作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過(guò)研究有所突破，凸顯特色，讓活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為深化主題活動(dòng)、突出課程特色的主陣地。通過(guò)研究我們出現(xiàn)了以下突破點(diǎn)，班級(jí)特色區(qū)域的擴(kuò)大，創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動(dòng)結(jié)合，美工區(qū)與語(yǔ)言區(qū)互動(dòng)結(jié)合，科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過(guò)特色區(qū)域活動(dòng)的開展，更好的凸顯了園本課程的特色�；顒�(dòng)區(qū)的互動(dòng)性增強(qiáng)了，給了幼兒更多的在活動(dòng)中自主交往的機(jī)會(huì)，從而引發(fā)幼兒自主探索，自由創(chuàng)造的興趣，使幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性，創(chuàng)造性得到了更好的發(fā)展。

　　二、特色園本教研做法：

　　以“抓住領(lǐng)域核心價(jià)值，制定活動(dòng)目標(biāo)”為主題開展深入扎實(shí)的集體備課，結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容，讓老教師給年輕教師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn)，分析不同教材的核心價(jià)值，分析幼兒創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)的制定，在此基礎(chǔ)上，制定出具體可行的活動(dòng)目標(biāo)，提高教師把握幼兒年齡特點(diǎn)、分析教材、制定活動(dòng)目標(biāo)的`能力。成效：

　　通過(guò)集體備課的開展，提高了教師的分析教材、目標(biāo)制定的能力，同時(shí)建立了檢查機(jī)制（集體備課簽到），在教師備課中，檢查教師教材分析與目標(biāo)制定的情況，通過(guò)教研活動(dòng)與實(shí)踐跟進(jìn)的方法，切實(shí)促進(jìn)了教師分析教材和目標(biāo)制定的能力。

　　三、教師培養(yǎng)情況做法：

　　實(shí)行備課分層管理制，按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實(shí)際情況，實(shí)行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評(píng)價(jià)、分層考核的方法，科學(xué)、合理的對(duì)。教師發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

　　1、新教師培訓(xùn)“四個(gè)一”工程。“四個(gè)一”即：每月一次的師徒幫帶教育活動(dòng)的展示，每月一次交流活動(dòng)，每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn)，每學(xué)期獨(dú)立組織一次半日開放活動(dòng)，從教學(xué)基本功入手，培養(yǎng)新教師獨(dú)立組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

　　2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的強(qiáng)化培訓(xùn)：通過(guò)看專家講座、培訓(xùn)等，形成自身獨(dú)特的教育風(fēng)格，打造適合自己的教學(xué)特色。

　　3、加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高管理能力，每周制定班級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃，召開班委會(huì)，及時(shí)查找教學(xué)中的不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。每月開展“三個(gè)一”交流活動(dòng)，即：班級(jí)教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小問(wèn)題、采取的一個(gè)號(hào)策略、設(shè)想的一個(gè)新思路進(jìn)行交流，提升班主任的組織調(diào)控能力。成效：

　　1、通過(guò)新教師“四個(gè)一”工程的實(shí)施，給新教師搭建了競(jìng)爭(zhēng)，合作的平臺(tái)，樹立了自信，極大的調(diào)動(dòng)了新教師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性，激勵(lì)了新教師不斷成長(zhǎng)。

　　2、在本學(xué)期中的職初教師比賽中，我園五位教師通過(guò)了筆試、說(shuō)課進(jìn)入到?jīng)Q賽，這些都為她們成為一名優(yōu)秀教師奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　3、通過(guò)對(duì)骨干教師和班主任的特色打造，有效提升了教師教育智慧。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 17

　　轉(zhuǎn)眼間，20xx年即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨來(lái)開展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，組織全園保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

　　一、政治思想方面：

　　加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀，堅(jiān)持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅(jiān)持以關(guān)心、愛(ài)心、耐心、的態(tài)度對(duì)待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來(lái)提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

　　1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每?jī)芍芙M織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教育及保育方面的各種知識(shí)。并堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行每日一題的技術(shù)考問(wèn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　2、我園為了增加園內(nèi)特色，在園內(nèi)開辦了三個(gè)蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名教師到北京、鄭州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　3、制定教師考核細(xì)則，每月對(duì)教師進(jìn)行不同方面的考核，如：按時(shí)完成園內(nèi)任務(wù)、開展教學(xué)活動(dòng)及效果、家園聯(lián)系、聽(tīng)、評(píng)課等，到每月底在教研會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，教師互相交流、勾通，取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷進(jìn)步。

　　4、園內(nèi)積極組織在教師中開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，并開展師幼秋季運(yùn)動(dòng)、幼兒活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)。在11月份參加了山陽(yáng)區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學(xué)活動(dòng)，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　1、我園開設(shè)了7個(gè)英語(yǔ)班，為了加強(qiáng)幼兒英語(yǔ)特長(zhǎng)的訓(xùn)練，我們?cè)谝蝗丈�活中滲透英語(yǔ)教育，通過(guò)英語(yǔ)的`高頻運(yùn)用，讓幼兒熟練生活口語(yǔ)，以提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的能力。在園內(nèi)開展的英語(yǔ)半日開放活動(dòng)中，家長(zhǎng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)的情景，對(duì)教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。

　　2、為了加強(qiáng)幼兒德育教育的培養(yǎng)，各班根據(jù)本班的特點(diǎn)，定出了本班的德育目標(biāo)，并通過(guò)“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公務(wù)、將禮貌、關(guān)愛(ài)他人等良好的品德。針對(duì)這些活動(dòng)的進(jìn)行，逐漸家長(zhǎng)也做出了反映，通過(guò)家園橋與教師進(jìn)行了交流，告知孩子出現(xiàn)的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說(shuō)要給媽媽做飯、掃地等。家長(zhǎng)看到這些變化不但高興，而且要求多進(jìn)行類似的活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)家園共育，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。我園今年召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，各班保教人員把本年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃給家長(zhǎng)做了匯報(bào)，家長(zhǎng)把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給教師們也進(jìn)行了結(jié)合。在本年度還開展了兩次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，在每周五發(fā)放家園橋，教師并在每月有目標(biāo)的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，蒙氏班每月和家長(zhǎng)進(jìn)行一次集體的溝通、交流活動(dòng)。通過(guò)這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長(zhǎng)也及時(shí)了解了孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活情況，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)和教師達(dá)成了共識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也做出了肯定和認(rèn)可，并提出了合理的建議。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高。

　　四、安全工作及衛(wèi)生保健方面：

　　1、各班教師能每天堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅(jiān)持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

　　2、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)解決。并不定期的對(duì)教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識(shí)，掌握了突法事故的應(yīng)對(duì)措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。

　　3、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全制度，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報(bào)。

　　4、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

　　五、后勤工作：

　　1、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營(yíng)養(yǎng)，每月底召開伙委會(huì)，對(duì)本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，指定出符合幼兒營(yíng)養(yǎng)的本月食譜。

　　2、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視，對(duì)班里的各類物品進(jìn)行檢修，對(duì)各班損壞的物品、設(shè)備及時(shí)進(jìn)行了維修。

　　以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請(qǐng)給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 18

　　伴隨著兔年的到來(lái)，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，現(xiàn)將學(xué)期工作匯報(bào)如下：

　　一、健全制度，明確責(zé)職。

　　為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理系統(tǒng)，做到分工明確，責(zé)任到人。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況我園還制定了教職工崗位職責(zé)、班級(jí)每月考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)健全制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

　　二、 加強(qiáng)保育，注重服務(wù)。

　　我園制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教職工嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，認(rèn)真做好幼兒保育工作。在幼兒飲食上，嚴(yán)格把關(guān)食品質(zhì)量，為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。并對(duì)小班以及部分中班自己還不能獨(dú)立進(jìn)餐的，我們生活老師也會(huì)照顧到位！給他們喂飯，并教他們?cè)撛鯓佑貌�，從而慢慢的提高他們的自理能力！注重手足口病，流感、傳染病的防范工作，�?yán)格把好晨、午檢關(guān)，特別是幼兒午睡時(shí)，餐后散步、睡覺(jué)時(shí)幼兒身上保留衣服數(shù)量，以及整個(gè)午休過(guò)程中幼兒棉被是否蓋嚴(yán)，這些我們的值班老師也會(huì)細(xì)心的做到位的！另外，加強(qiáng)一日觀察，并抓緊幼兒日常生活常規(guī)管理，切實(shí)有效地做好一日多次的消毒工作，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

　　三、 教研方面

　　1、根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出每周教學(xué)內(nèi)容安排。并組織所有教師每周進(jìn)行備課討論、制作豐富的教具！最后我們?cè)趯W(xué)期結(jié)束之前會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

　　2、科學(xué)合理的組織安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。

　　3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比，也動(dòng)員家長(zhǎng)舉行親子玩具制作比賽（利用廢品），發(fā)揮老師、家長(zhǎng)、孩子的想象以及動(dòng)手能力。并將其制作的作品放于本園的作品展覽區(qū)展示、參觀！

　　4、幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在這方面，我們教師先嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。并以故事、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)！我們采取的措施是每月進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，以班級(jí)流動(dòng)紅旗、文明寶寶、優(yōu)秀寶寶、禮貌寶寶的形式鼓勵(lì)每位老師以及每位幼兒加強(qiáng)這方面的發(fā)展。

　　四、加強(qiáng)安全工作，

　　安全工作落到實(shí)處。幼兒園在落實(shí)教師目標(biāo)責(zé)任制時(shí)，把安全工作放在首位。一是建立了安全檢查制度，并成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，定期檢查設(shè)備、大型玩具的安全狀況，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。二是將安全知識(shí)引入課堂，教給幼兒一些安全常識(shí)。三是加強(qiáng)幼兒園安全管理，嚴(yán)格把關(guān)好幼兒接送制度。（如：接送卡的嚴(yán)格把關(guān)，幼兒園保安的值崗，以及不是直系親屬來(lái)接幼兒的要打電話確認(rèn)情況是否屬實(shí)） 另外，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，最大限度地杜絕安全事故的發(fā)生。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)、以及節(jié)日聚會(huì)等各項(xiàng)集體開放式活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)近距離的、更多的`了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活情況和我園的各項(xiàng)基本情況！

　　2、辦好《家園聯(lián)系欄》與《最新消息》，發(fā)揮了家園資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長(zhǎng)的目光。

　　3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，教師認(rèn)真、細(xì)心的觀察每一位幼兒一周在園的各項(xiàng)具體情況，并將其表現(xiàn)寫下，然后經(jīng)過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批閱之后于每周五發(fā)放給每位家長(zhǎng)！同時(shí)堅(jiān)持開展學(xué)期前、學(xué)期末以及特殊情況的家訪工作、電訪工作，通過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，達(dá)到了家園共育的目的。

　　一學(xué)期以來(lái)，我園圓滿地完成了各項(xiàng)工作，當(dāng)然也存在著許多不足，但我們有信心在新學(xué)期里，全園教職工齊心協(xié)力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設(shè)得更加美好。讓我們一起期待我園下學(xué)期的成績(jī)吧！

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 19

　　園務(wù)公開是加強(qiáng)幼兒園管理，推動(dòng)改革發(fā)展，推進(jìn)黨風(fēng)廉政和行風(fēng)建設(shè)很重要的一項(xiàng)工作，20xx年我園園務(wù)公開工作在規(guī)范化、制度化等方面取得明顯成效。下面就我園在園務(wù)公開工作方面作一匯報(bào)：

　　一、健章立制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　1、健全機(jī)構(gòu)。為使園務(wù)公開工作順利開展，重新調(diào)整了二個(gè)小組成員。

　　以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管助理為副組長(zhǎng)，總務(wù)室、辦公室等職能部門組成的園務(wù)公開工作小組。

　　以工會(huì)委員為組長(zhǎng)，工會(huì)代表，教師代表等組成的園務(wù)公開監(jiān)督小組。各工作小組分工合作，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，事事落實(shí)，有力地保證了園務(wù)公開的內(nèi)容規(guī)范，程序合法，方式多樣。

　　2、完善制度。將園務(wù)公開工作擺在重要的議事日程上，設(shè)立園內(nèi)外園務(wù)公開專欄，意見(jiàn)箱，舉報(bào)電話。責(zé)任到人，落實(shí)到位，切實(shí)把園務(wù)公開工作當(dāng)作幼兒園黨政工共建活動(dòng)的重中之重來(lái)抓，納入幼兒園工作議事日程，幼兒園各部門各司其職，相互配合，定期檢查，監(jiān)督和總結(jié)，貫徹于園務(wù)公開全過(guò)程之中，從而建立了園務(wù)公開制度化，正�；�的保障體系。

　　二、重在內(nèi)容 ,形式多樣。

　　我園園務(wù)公開主要采取下列幾種形式：

　　1、園務(wù)公開欄形式：在園務(wù)公開專欄上公開了關(guān)系到幼兒園重大改革和廣大教職工所關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，接受全園教職工和社會(huì)監(jiān)督，并得到教職工的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

　　2、各種會(huì)議形式：幼兒園按不同的對(duì)象、范圍在不同會(huì)議上公開。

　　教代會(huì)上公開。幼兒園將關(guān)系到教職工切身利益的改革方案，民主評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部，幼兒園重大決策都在教代會(huì)上公開，并經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)實(shí)施。

　　全園教職工大會(huì)上公開。對(duì)幼兒園發(fā)展規(guī)劃、幼兒園課改方案、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、選拔培養(yǎng)青年干部、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲制度、師德師風(fēng)建設(shè)等需要全體教職工知道的.問(wèn)題，都在教職工大會(huì)上公開，增加透明度，積極調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

　　行政會(huì)上公開。各職能部門的階段性任務(wù)，教育教學(xué)中人事安排，上級(jí)機(jī)關(guān)的各種檢查評(píng)估，工程立項(xiàng)，招標(biāo)，投標(biāo)及大宗物質(zhì)采購(gòu)等事務(wù)都在行政會(huì)上公開，使各職能部門各司其責(zé)，為幼兒園教育教學(xué)工作做好服務(wù)。

　　黨政工聯(lián)席會(huì)議上公開。公開黨政工在共建工作中各自的職責(zé)，公開共建過(guò)程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研討，協(xié)調(diào)解決，使共建工作常建常新。

　　家長(zhǎng)座談會(huì)上公開。及時(shí)向家長(zhǎng)公開幼兒園教育教學(xué)改革的重大舉措，公開關(guān)于幼兒入園收費(fèi)問(wèn)題，新生招生、插(轉(zhuǎn))生問(wèn)題，以及整頓園風(fēng)師風(fēng)等問(wèn)題，取得了廣大家長(zhǎng)的密切配合和支持。

　　3、文件形式：幼兒園工作計(jì)劃、工作總結(jié)、規(guī)章制度，教代會(huì)通過(guò)的《決議》、評(píng)優(yōu)決定、獎(jiǎng)勵(lì)方案、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等均由幼兒園或各職能部門下文到各年段和各部門予以公開。

　　三、正常有序，規(guī)范公開。

　　為確保園務(wù)公開工作正常有序地進(jìn)行，我們堅(jiān)持園務(wù)公開在內(nèi)容、時(shí)間、程序上規(guī)范進(jìn)一步化。

　　1、園務(wù)公開內(nèi)容規(guī)范化。對(duì)社會(huì)、教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如收費(fèi)、招生工作、職稱評(píng)定等，都能做到及時(shí)、真實(shí)地通過(guò)內(nèi)外公開專欄等多種形式給予公開。

　　2、園務(wù)公開時(shí)間規(guī)范化。采取定期和不定期的方式予以公開。如在開學(xué)初和學(xué)期結(jié)束前對(duì)收費(fèi)、招生、評(píng)優(yōu)等園務(wù)定時(shí)予以公開，對(duì)于幼兒園辦園過(guò)程及上級(jí)下達(dá)的各種指令，采取多種形式給予公開。

　　3、園務(wù)公開程序規(guī)范化。

　�、倜鞔_各職能部門園務(wù)公開職責(zé)。

　�、趫@務(wù)公開工作小組認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，本分類整理資料上專欄或在各種形式的會(huì)議上公開。

　�、酃ぷ餍〗M將上欄資料備份存檔。

　�、軋@校務(wù)公開監(jiān)督小組，搜集教職工對(duì)園務(wù)公開的意見(jiàn)，反饋給領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行整改。

　　四、深化公開 ,凸顯成效

　　我園深入開展園務(wù)公開工作后，幼兒園不僅取得了明顯的辦園成效，而且在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，密切干群關(guān)系，贏得社會(huì)廣泛支持，提高虹橋幼兒園知名度等方面都取得顯著成效。

　　1、園務(wù)公開營(yíng)造了民主氛圍，推動(dòng)了教職工代表大會(huì)制度的健全和完善，使教代會(huì)的內(nèi)涵進(jìn)一步延伸和拓展。幼兒園黨政工領(lǐng)導(dǎo)非常重視每學(xué)年召開的一次教代會(huì)，在教代會(huì)上公開討論審議關(guān)系幼兒園發(fā)展的規(guī)劃，教職工隊(duì)伍建設(shè)，改革方案與教職工密切相關(guān)的主要規(guī)章制度及教職工的生活福利等重大問(wèn)題，認(rèn)真評(píng)議幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部。

　　2、園務(wù)公開增進(jìn)了園領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，密切了領(lǐng)導(dǎo)與教職工的關(guān)系。園務(wù)公開堅(jiān)持同加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，同培養(yǎng)和使用青年干部相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)把自身置于全體教職工監(jiān)督之中，發(fā)放民意測(cè)驗(yàn)表，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。

　　3、通過(guò)園務(wù)公開，保證了幼兒園黨政干部的廉潔自律，端正了行風(fēng)，有利于幼兒園的健康發(fā)展。最大限度地維護(hù)了幼兒園、教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)了幼兒園的活力，調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。

　　近幾年來(lái)，我園先后獲得了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、市德育先進(jìn)學(xué)校、區(qū)級(jí)文明單位、區(qū)優(yōu)秀教師群體、區(qū)教科研先進(jìn)單位等等。幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在社會(huì)上已獲得了良好的聲譽(yù)。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 20

　　時(shí)間如梭，眼間一年過(guò)去了，我園嚴(yán)格以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)行幼兒園的保教工作，回顧一學(xué)期以來(lái)各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理

　　本園根據(jù)上級(jí)文件精神的指示，始終把安全貫穿在一日活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻敲響安全警鐘，安全責(zé)任重于泰山。開學(xué)初與各崗位教職工簽定了安全工作責(zé)任書，修定了考核和獎(jiǎng)懲方面的有關(guān)制度，學(xué)期末根據(jù)各人各項(xiàng)工作的達(dá)成度進(jìn)行考核。

　　1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。生源是一所幼兒園發(fā)展的命脈，有較高的教學(xué)質(zhì)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，才能得到家長(zhǎng)的信耐和認(rèn)可。因此，開學(xué)初期做好招生宣傳工作，在幼兒園宣傳欄張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求教師深入適齡兒童家庭做好宣傳工作。要求教師做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在各班班主任的積極帶領(lǐng)下，在保育工作上從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，做好晨檢、洗手、喝水、進(jìn)餐、入廁等各項(xiàng)工作，及時(shí)為幼兒換尿褲、晾曬被褥。有些老師還把工作細(xì)致到為體虛出汗的幼兒墊干毛巾，減少這些孩子的感冒機(jī)率，真正體現(xiàn)了教師的愛(ài)心。在衛(wèi)生保健方面，各班能堅(jiān)持按時(shí)消毒餐飲具，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，積極配合保健員做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時(shí)期，做好環(huán)境消毒，成功的預(yù)防了腮腺炎的傳染。

　　此外，在養(yǎng)成教育方面，教師們著力培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，指導(dǎo)和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創(chuàng)造幼兒參加勞動(dòng)的條件，如定期組織幼兒擦床、洗椅子等等。通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，反饋了教師良好的服務(wù)態(tài)度，進(jìn)一步提高了教師的服務(wù)意識(shí)。

　　2.以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，全面提高教師素質(zhì)。首先，堅(jiān)持每周組織一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)幼教《指南》和多元智能教育理論，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育理念，一切活動(dòng)以利于幼兒的終身發(fā)展為核心，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主探索、快樂(lè)的學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。同時(shí)，我們用新的評(píng)價(jià)理念對(duì)教師實(shí)行針對(duì)性評(píng)價(jià)，尊重和理解每個(gè)教師，給予教師發(fā)展空間，激勵(lì)教師在促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中自身也得到快樂(lè)的發(fā)展。其次，采取派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

　　本學(xué)期年輕教師輪流前往城區(qū)各幼兒園參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)。刁冬梅園長(zhǎng)組織全園教師進(jìn)行玩教具的理論培訓(xùn)、幼兒電子成長(zhǎng)檔案的培訓(xùn)等等。通過(guò)培訓(xùn)，本學(xué)期開展了戶外教玩具的比賽、主題墻的評(píng)比、區(qū)角游戲的評(píng)比、青年教師演講比賽等等，讓教師之間互相學(xué)習(xí)觀摩，提高了教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，在全園教師的技能比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間勤學(xué)苦練，積極準(zhǔn)備，本園包容老師參加沈高學(xué)校青年教師演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，教師的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。

　　二、以實(shí)踐創(chuàng)新為動(dòng)力，不斷提高教育能力

　　1.抓好常規(guī)教育教學(xué)管理，不斷更新管理模式。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交教案和周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每個(gè)月末，要求教師上交觀察記錄、教學(xué)效果分析小結(jié)及教學(xué)反思。做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入月績(jī)效考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣。

　　2.在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。我們圍繞園務(wù)計(jì)劃，制定出了整體教研工作目標(biāo)，指導(dǎo)各年級(jí)組制訂出操作性強(qiáng)的教研工作計(jì)劃，每月定期組織開展教研活動(dòng)，圍繞各年級(jí)組不同的領(lǐng)域目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略；組織青年教師開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平。我們看到了青年教師積極參加，不甘落后，體現(xiàn)了大家熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)一心的精神。

　　三、更新教師觀念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)整體優(yōu)化

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)重視提高教師的思想素質(zhì)。加強(qiáng)了行風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德教育，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《姜堰區(qū)教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)六十條》等，幫助教師轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立民主、創(chuàng)新、服務(wù)等意識(shí)，潛心研究、不斷探索，全面深化幼兒園的素質(zhì)教育。為創(chuàng)建文明園風(fēng)，我們還主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督，期初家長(zhǎng)會(huì)，期末分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，從而激勵(lì)廣大教師勤奮工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，樹立幼兒園的良好形象。

　　四、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

　　本學(xué)期，我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長(zhǎng)作用，提高了教育的合力：9月份，召開小班期初家長(zhǎng)會(huì)，刁冬梅園長(zhǎng)對(duì)小班的.家長(zhǎng)如何穩(wěn)定剛?cè)雸@的孩子的情緒進(jìn)行了講座，很好地幫家長(zhǎng)渡過(guò)了孩子入園的焦慮期。另外，各班每月定期組織親子活動(dòng)，有效地促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。12月份，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“慶圣誕親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”，通過(guò)這些開拓了家長(zhǎng)的視野，增進(jìn)了他們對(duì)幼兒園的了解，提高了家長(zhǎng)的育兒水平。

　　本學(xué)期，由保健主管定期更換保健宣傳欄、安全主題欄，幫助家長(zhǎng)豐富幼兒保健常識(shí)，由各班老師定期更換家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的重大活動(dòng)，教育內(nèi)容，交流家長(zhǎng)教育子女的經(jīng)驗(yàn)，并且做到內(nèi)容豐富，形式多樣，家長(zhǎng)積極參與。同時(shí)，各班靈活采用家訪，校訊通、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間等，針對(duì)不同家長(zhǎng)個(gè)性與家長(zhǎng)進(jìn)行“個(gè)性化”交流，多渠道爭(zhēng)取了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

　　五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)意識(shí)

　　1.提高保育員的素質(zhì)，明確責(zé)任

　　在幼兒一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜，為了使保育員明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的實(shí)際情況，擬定了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

　　保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照顧好孩子的生活，還應(yīng)該配合老師組織好教育活動(dòng)，并在一日活動(dòng)中隨時(shí)注意對(duì)孩子的思想品德教育和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們依照所制定的“一日活動(dòng)保育工作細(xì)則”，組織保育員學(xué)習(xí)并實(shí)施。如讓保育員帶午睡，參與班級(jí)教育活動(dòng)等等。這樣不僅促進(jìn)了保教結(jié)合，而且鍛煉、提高了保育員的組織、管理能力。

　　2.健全各項(xiàng)保健制度上規(guī)范，認(rèn)真做好安全衛(wèi)生工作

　　本學(xué)期，依據(jù)我園實(shí)際，逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度。晨檢教師每天堅(jiān)持晨檢，每天做好缺勤兒童的統(tǒng)計(jì)，把好入園關(guān)，對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時(shí)記錄、了解幼兒健康狀況，督促保育人員做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)外衛(wèi)生，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好膳食管理，提前一周制訂好幼兒食譜，做到搭配合理，營(yíng)養(yǎng)均衡等，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作邁上新臺(tái)

　�。�1）各班每日5分鐘安全教育，對(duì)幼兒進(jìn)行防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格進(jìn)行防火、防震安全教育，特別加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全并作好定期和不定期安全排查工作。督促家長(zhǎng)及時(shí)做好網(wǎng)上安全作業(yè)。

　�。�2） 開展消防知識(shí)講座。

　�。�3） 簽訂各級(jí)安全責(zé)任書，及安全教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。

　�。�4）傳達(dá)學(xué)習(xí)姜堰區(qū)安全工作緊急會(huì)議精神。

　�。�5）開展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)。

　�。�6）加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來(lái)訪人員進(jìn)行登記。

　�。�7）進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查。

　　總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：游戲活動(dòng)組織的質(zhì)量還有待加強(qiáng)，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；各個(gè)崗位人員的職責(zé)意識(shí)不夠強(qiáng)；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 21

　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行綱要、指南，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得一定的進(jìn)步和成績(jī)。現(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

　　一、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，帶領(lǐng)教師觀看最美教師視頻、學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模甘肅蘭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)的事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師們明白了要做一個(gè)好教師必須要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重每一個(gè)孩子；一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

　　二、安全工作

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí)，通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。每一季度舉行一次全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃生的技能。

　　三、保教工作

　　1.本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，并要求教師結(jié)合本班的實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，做到有計(jì)劃有步驟的開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2.開展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下教師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)，為教師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)。

　　3.開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。

　　開學(xué)初，各班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念，最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的.質(zhì)量。四月份舉行了園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動(dòng)，受到全園老師的一致好評(píng)。

　　4.重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　四、教研工作

　　本學(xué)期我園繼續(xù)把幼兒園教育綱要和指南作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加強(qiáng)課題的研究工作，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采戎小組分專題繼續(xù)進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)六次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名教師參加了省學(xué)前教育學(xué)會(huì)的論文評(píng)比。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還通過(guò)召開家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)、校信通等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和建議。學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)舉行全園幼兒綜合能力匯報(bào)會(huì)，提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。

　　總之，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意信任，是對(duì)我們工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 22

　　一、思想品德

　　本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　二、本學(xué)期取得的成績(jī)

　�。ㄒ唬┙逃�工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

　　4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

　　5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

　　6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

　　（二）保育工作

　　在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

　　1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的.養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

　　4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

　　6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 23

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng)。回顧上半學(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、明確辦園目標(biāo)

　　我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

　　二、園務(wù)綜合管理

　　一學(xué)期以來(lái)，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。

　　1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情景作為考核教師的一種依據(jù)。

　　2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自我，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

　　3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情景，找出不足，及時(shí)改善，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

　　4、學(xué)校建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)校校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富學(xué)校的生活。

　　5、教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩(shī)、蒙氏閱讀等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了具體資料和目標(biāo)，讓幼兒的.活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

　　6、保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確職責(zé)分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢教師堅(jiān)持每一天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情景，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異�，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

　　三、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

　　1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”，4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。

　　2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

　　3、本學(xué)期，開展了迎接“六一”聯(lián)合活動(dòng)。活動(dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　四、安全工作管理

　　我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保學(xué)校安全與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每一天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

　　2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每一天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

　　3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保學(xué)校一切安全。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

　　1、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排，以便家長(zhǎng)隨時(shí)明白幼兒學(xué)習(xí)情景。

　　2、出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

　　3、利用網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情景。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，所取得的成績(jī)，只作為今后開展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改善，不斷總結(jié)反思，不斷改善方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 24

　　不知不覺(jué)一個(gè)忙碌的學(xué)期接近尾聲了，每學(xué)期末我們都會(huì)把工作總結(jié)當(dāng)作學(xué)習(xí)、反思和提高的機(jī)會(huì)，面臨著當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，我們必須不斷地調(diào)整自我、提高自我、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，才能繼續(xù)獲得發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

　　一、安全工作

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級(jí)負(fù)責(zé)明確分工的原則，積極主動(dòng)地做好安全工作。經(jīng)過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教師的思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患。但組織對(duì)安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)明顯足，教師們?cè)诮逃�教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進(jìn)一步改善。

　　二、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，異常重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行貼合師德規(guī)范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛(ài)孩子的心，要尊重孩子，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方，批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和喜愛(ài)的教師，必定是有良好師德的教師，每一個(gè)教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

　　三、衛(wèi)生保健工作

　　做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的'關(guān)鍵。

　　（1）、供給營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要。本園根據(jù)婦幼保健所供給的膳食食譜，負(fù)責(zé)抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到一周菜譜不重復(fù)，注意保證每一天供給有必須量的綠色蔬菜，努力為幼兒供給可口的餐點(diǎn)，讓幼兒吃飽吃好。

　　（2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅(jiān)持做到幼兒與員工體檢率達(dá)100%；堅(jiān)持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長(zhǎng)抓不懈，并做好記錄。但未能堅(jiān)持做好消毒登記，今年4月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查，我們發(fā)現(xiàn)不足后及時(shí)進(jìn)行了改善等等。一些臨時(shí)性和季節(jié)性的保健工作如：春季我園曾發(fā)現(xiàn)“水痘”，能及時(shí)進(jìn)行隔離和督促治療，并要求各班認(rèn)真做好消毒衛(wèi)全工作；配合區(qū)保健院落做好智能測(cè)查、牙齒保健等檢查工作。

　　（3）、開展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，培增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。體育是影響幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的進(jìn)取因素。我園堅(jiān)持開展戶外體育活動(dòng)，把早操活動(dòng)、戶外活動(dòng)每一天、每周有計(jì)劃的進(jìn)行。

　　四、教研工作

　　本學(xué)期我園繼續(xù)把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教師們的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采取分小組進(jìn)行幼兒測(cè)評(píng)工作，組織團(tuán)體和分組教研活動(dòng)第一個(gè)月一次，開展園內(nèi)觀察及評(píng)課活動(dòng)三次，不斷提高教師們的研究和解決問(wèn)題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。學(xué)期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作繼續(xù)把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月教師們有計(jì)劃地家訪、隨訪等等；還經(jīng)過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和提議。提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿意程度。

　　針對(duì)本學(xué)期有三個(gè)大班畢業(yè)，我們認(rèn)真組織了系列幼小銜接工作；制作“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮等等，為這些孩子升小學(xué)做了許多準(zhǔn)備工作，取得較好的效果。

　　六、做好后勤工作，為教學(xué)第一線服務(wù)

　�。�1）、后勤廚房人員注意做好各類餐點(diǎn)按時(shí)供給給幼兒和教師，注意計(jì)量制作，每日依幼兒實(shí)際出勤人數(shù)確定食品用量，注意把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來(lái)的危害。

　�。�2）、行政人員進(jìn)取為保教第一線服務(wù)，及時(shí)供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級(jí)教育工作的順利開展。

　　本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成，但存在著一些急待改善的不足之處，如：安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要更切合實(shí)際、更有針對(duì)性，等等。我們將在今后團(tuán)結(jié)一致，共同努力，把各項(xiàng)工作做得更好。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 25

　　本學(xué)期來(lái)，我園根據(jù)縣教體局和鲇市中學(xué)的總體工作目標(biāo)要求，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以“積極關(guān)注孩子、積極接納孩子、積極體會(huì)孩子”為宗旨，勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)等工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)一步建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范園。

　　為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求進(jìn)一步系統(tǒng)化、條理化。自3月份開學(xué)以來(lái)，我們?cè)谠�有制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立和完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，用更加嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。進(jìn)一步改善辦園條件，幼兒環(huán)境、班級(jí)環(huán)創(chuàng)等大幅度提質(zhì)，并于5月19日迎接市教體局驗(yàn)收評(píng)估，同心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范園。

　　二、穩(wěn)步推進(jìn)校聯(lián)體工作，努力提高師資水平。

　　教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。通過(guò)校聯(lián)體結(jié)對(duì)幫扶，組織全體教師赴第一幼兒園參觀學(xué)習(xí)、研討，通過(guò)教師自己示范、觀摩、引領(lǐng)，多方式提高本園教師的教育教學(xué)能力，并盡可能多的為老師們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。

　　三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末業(yè)務(wù)園長(zhǎng)組織測(cè)組，對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，特色課程有序進(jìn)行，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　四、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，有效的.保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。

　　安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全、防安全。

　　1、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育，特別是疫情防護(hù)措施。

　　2、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

　　3、組織全體學(xué)生觀看安全教育視頻，如防溺水安全教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、禁毒知識(shí)教育等。

　　五、開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的整體形象。

　　1、利用開學(xué)契機(jī)，組織全體幼兒開展了“認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)保護(hù)自己”入學(xué)主題安全教育。

　　2、師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。

　　3、利用婦女節(jié)到來(lái)契機(jī)，開展“最美的禮物送給最美的你”手工制作活動(dòng)。

　　4、開辟種植園地和植物角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間，利用植樹節(jié)到來(lái)契機(jī)，開展“給生活添點(diǎn)綠”植樹節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　5、3月23日上午，組織大班學(xué)生開展了“走進(jìn)鎮(zhèn)政府”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　6、4月2日組織開展了“憶古往，感恩前行”清明節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　7、4月15日全民安全教育日到來(lái)之際，組織開展了“全民安全教育日”主題教育活動(dòng)。

　　8、4月23日開展了“家園攜手放飛快樂(lè)”主題親子活動(dòng)。

　　9、利用母親節(jié)到來(lái)契機(jī)，開展了“凱風(fēng)自南慈母忘憂”母親節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　10、5月13日受第一幼兒園邀請(qǐng)，全體教師赴一幼參加“結(jié)對(duì)幫扶”交流活動(dòng)，提升了教師保教保育水平。

　　11、5月31日開展了“童心向黨放飛夢(mèng)想”慶六一文藝匯演。

　　12、6月11日組織開展了“中國(guó)情家園愛(ài)”為主題的端午節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　13、6月18日組織開展了“我愛(ài)你爸爸”父親節(jié)主題教育活動(dòng)。

　　14、6月18日組織開展了“我和黨旗合個(gè)影”喜迎建黨一百周年主題教育活動(dòng)。

　　15、6月29日組織開展了“再見(jiàn)，幼兒園”大班主題畢業(yè)活動(dòng)。

　　以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了全園師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

　　美好的時(shí)光總是一晃而過(guò)，本學(xué)期在縣教體局和鲇市中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的奮力拼搏下，取得了可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，本園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取新學(xué)期取得更加突出成績(jī)�；赝�一學(xué)期的生活，我們?cè)诿β抵卸冗^(guò)，但是我們一路走來(lái)，走的快樂(lè)，充實(shí)。我們信心百倍，幼兒園的明天會(huì)更好！

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 26

　　我園在開發(fā)區(qū)教育辦的指導(dǎo)下，在全體教師共同努力下，以《規(guī)程》《綱要》為指導(dǎo)，以師德教育為動(dòng)力，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。具體做法如下：

　　一、積極開展教研工作，不斷促進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高。

　　1、各班組長(zhǎng)帶領(lǐng)全班教師對(duì)一日活動(dòng)環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織的進(jìn)行，使各個(gè)環(huán)節(jié)都為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù)，促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展。

　　2、強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教結(jié)合這一目標(biāo)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)。包括班級(jí)管理、幼兒日常行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等，在真抓實(shí)干的前提下，保證教學(xué)質(zhì)量得到提高。

　　3、帶領(lǐng)教師積極撰寫教育教學(xué)反思。

　　4、組織教師技能比賽，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平。這學(xué)期教育辦對(duì)教師的'考核內(nèi)容增設(shè)了彈琴和舞蹈。利用這一契機(jī)我園開展了幼兒教師彈、跳、畫、講技能技巧大比武。有效地促進(jìn)了全體教師的業(yè)務(wù)水平。

　　二、開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。

　　1、重視幼兒良好思想品德教育，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日，向幼兒進(jìn)行愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等教育，為塑造有責(zé)任心、有愛(ài)心、有進(jìn)取心的一代而盡心盡力。

　　2、重視幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　（1）各班教師注重孩子生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。大班側(cè)重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣而培養(yǎng)，讓好習(xí)慣為以后的生活學(xué)習(xí)服務(wù)。

　�。�2）重視幼兒游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)行為意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)自主、自由的游戲提高幼兒的交往能力、合作能力讓孩子終身受益。

　�。�3）各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)置區(qū)角并提供豐富的材料，讓幼兒自主自由的進(jìn)行游戲，教師作為幼兒的觀察者、引導(dǎo)者、支持者，為幼兒的綜合素質(zhì)提高發(fā)揮作用。

　　三、安全工作開展的扎實(shí)有效。

　　1、制定和完善安全工作目標(biāo)，由園長(zhǎng)和教師簽訂責(zé)任狀，使安全工作明確責(zé)任到人。各班教師針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，制定了安全教育計(jì)劃，并與家長(zhǎng)簽訂了幼兒安全責(zé)任狀，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、通過(guò)多種渠道對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。各班都有內(nèi)容不同的安全欄；每周有一至兩節(jié)安全課；每逢節(jié)假日教師都對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，杜絕一切安全隱患。

　　3、定期對(duì)幼兒的玩具、水杯、桌椅進(jìn)行消毒，并作詳細(xì)記錄。

　　4、每周星期一對(duì)園內(nèi)的設(shè)施進(jìn)行安全檢查。做到早發(fā)現(xiàn)、早防范，提前排除安全隱患。

　　在新的一年里我會(huì)一如既往的做好本職工作，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，更好地為家長(zhǎng)和孩子服務(wù)。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 27

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我中心幼兒園的各項(xiàng)工作將以加快發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，以教科研為先導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的落實(shí)，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身心健康放在工作的首位，規(guī)范、有序、高效、高質(zhì)地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展落在實(shí)處。各園通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，加快推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使各園各項(xiàng)工作不斷上新水平，創(chuàng)新成果。

　　二、主要工作

　　（一）要認(rèn)真抓好幼兒園適齡兒童的入學(xué)入園工作，學(xué)前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)96%以上。

　�。ǘ�）深化師德師風(fēng)教育主題，發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。

　�。ㄈ�）各園領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過(guò)程性的指導(dǎo)、管理和督促。

　　（四）深化園本教研工作，提高保教工作水平。

　　（五）加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范管理。

　�。�六）加強(qiáng)衛(wèi)生、安保工作，建設(shè)平安和諧校園。

　　三、工作內(nèi)容與措施

　　政治思想工作

　　1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。

　　2、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)愛(ài)園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識(shí)和一切為了幼兒的責(zé)任意識(shí)，努力做到以高度的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)幼兒，以積極的價(jià)值取向去引導(dǎo)幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。

　　3、保持xx省巾幗文明示范崗的優(yōu)良工作作風(fēng)，以做好四個(gè)一流，創(chuàng)建全國(guó)巾幗文明示范崗為目標(biāo)，全體教職工團(tuán)結(jié)一致、努力做到：創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流服務(wù)；開展崗位績(jī)效考核，努力達(dá)到一流管理；全面提高保教質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

　　4、充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)組織的作用。積極開展有益教職工身心健康的活動(dòng)，為教職工創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工作氛圍。繼續(xù)保持xx省女職工標(biāo)兵崗的優(yōu)良傳統(tǒng)及榮譽(yù)稱號(hào)。

　　德育工作

　　1、強(qiáng)調(diào)德育為先，提升教師的師德修養(yǎng)，建設(shè)一流教師隊(duì)伍；以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，辦好家長(zhǎng)的放心園。

　　2、強(qiáng)化以人為本的管理意識(shí)。努力建設(shè)一支思想好、業(yè)務(wù)精、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。我們每位教師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，要有內(nèi)在的工作動(dòng)力，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的發(fā)展。

　　3、開展愛(ài)崗敬業(yè)、正師風(fēng)、揚(yáng)師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動(dòng)，使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育的全員管理、全面管理、全程管理。樹立身邊的先進(jìn)典型，開展園師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，每年教師節(jié)進(jìn)行表彰。

　　4、加強(qiáng)各幼兒園校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。校園文化是學(xué)校德育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，也是開展德育工作、全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。良好校園文化能以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)師生，以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范師生。

　　5、抓好幼兒的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)德育建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用，園務(wù)會(huì)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行定時(shí)檢查，加強(qiáng)常規(guī)檢查，園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

　　保教工作

　　1、保育工作：

　�。�1）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和園本培訓(xùn)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。

　�。�2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

　　a、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

　　b、開展防火、防震和防暴等演習(xí)，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。

　　c、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。

　　（3）堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　�。�4）科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

　　2、教育教學(xué)：

　�。�1）園長(zhǎng)要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)管理現(xiàn)狀。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨學(xué)科的校本教研活動(dòng)，形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。加強(qiáng)保教隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為準(zhǔn)則》、《獎(jiǎng)懲條例》、《崗位職責(zé)》等，強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)品牌意識(shí)，通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高入園幼兒的出勤率和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿意率。

　�。�2）要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，扎實(shí)開展幼兒園教育活動(dòng)園本研究工作，通過(guò)開展以幼兒園創(chuàng)造性游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的研討活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒教師通過(guò)互動(dòng)觀摩、自我反思、同伴互助與專業(yè)引領(lǐng)等形式提高教師對(duì)游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)能力，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，體現(xiàn)以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)的幼兒園課程模式，努力提高幼師專業(yè)水平和幼兒園整體保育質(zhì)量。引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。以提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力作為師資隊(duì)伍建設(shè)的主題，完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。

　　（3）給教師提供創(chuàng)造性開展工作的空間，提倡各班可根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，實(shí)行彈性管理，凸顯班級(jí)特色。

　�。�4）各園加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧班集體，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。學(xué)員在鼓勵(lì)教師自覺(jué)做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，將以隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促，促進(jìn)常規(guī)工作制度化。迎接區(qū)教育局的`常規(guī)評(píng)比。

　�。�5）組織教師基本功競(jìng)賽。要求一線教師都要積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，在全體教師參賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀的教師參加中心級(jí)、區(qū)級(jí)的比賽。

　�。�6）要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，環(huán)境布置要與主題教學(xué)相結(jié)合，注意突出環(huán)境的安全性、參與性、啟發(fā)性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環(huán)境的布置之中，使之充分發(fā)揮教育功能。

　�。�7）要把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度及上級(jí)有關(guān)安全工作方面的要求，確保幼兒生命健康與安全。同時(shí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的和諧人文環(huán)境及活動(dòng)環(huán)境，提高幼兒身體、心理素質(zhì)。

　�。�8）要充分利用社區(qū)的自然、社會(huì)、人力教育資源，組織教育活動(dòng)。選擇幼兒能夠接觸的、與幼兒的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切的、幼兒感興趣的內(nèi)容，通過(guò)參觀、調(diào)查、訪問(wèn)、游戲、勞動(dòng)等，滿足幼兒發(fā)展的需要。

　　（9）為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、衛(wèi)生與安全的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境�？茖W(xué)合理安排好一日活動(dòng)，開足開齊各類課程，組織好三大游戲。

　　（10）大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究，在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上，共同學(xué)習(xí)探討新時(shí)期幼小銜接工作的方法。

　�。�11）實(shí)施素質(zhì)教育我能行系列活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，認(rèn)真組織講故事比賽、唱歌比賽、繪畫比賽、生活自理能力競(jìng)賽、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，為幼兒提供表達(dá)表現(xiàn)的平臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　�。�12）中心園要承擔(dān)窗口學(xué)園的示范作用，繼續(xù)開展家長(zhǎng)開放日手拉手傳、幫、教活動(dòng)，協(xié)助中心小學(xué)開展教研工作，帶動(dòng)各園學(xué)習(xí)觀摩，共同提高。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 28

　　轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝�；仡欉@一學(xué)年的工作，xx幼兒園在xx縣教育局有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一管理下、在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大家長(zhǎng)的一致好評(píng)�；仡櫼粚W(xué)期工作，主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、明確辦園目標(biāo)

　　我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園；以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。

　　二、加強(qiáng)園務(wù)管理

　　一學(xué)年以來(lái)，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。

　　1、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。

　　2、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛(ài)心。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高，務(wù)實(shí)的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

　　3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

　　4、校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如改造國(guó)旗下的草坪為幼兒游戲區(qū)、在操場(chǎng)西側(cè)的大片草坪上增設(shè)輪胎玩具等，以進(jìn)一步豐富幼兒的校園生活。

　　5、教育教學(xué)工作：我園在完成五大領(lǐng)域的教育教學(xué)的同時(shí)、還開設(shè)了手工課程，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒的'活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。

　　6、保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問(wèn)、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異�，F(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

　　三、提高師資水平。

　　1、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3月份對(duì)全體教師進(jìn)行“優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)”，4月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使教師的教學(xué)水平進(jìn)一步提升。

　　2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

　　四、開展豐富多彩的活動(dòng)。

　　本學(xué)年，開展了豐富多彩的活動(dòng)：三月份是“玫瑰飄香”三·八節(jié)送花活動(dòng)；四月份舉行了“清明節(jié)特別策劃”活動(dòng)，六月份舉行慶“六·一”家園聯(lián)歡活動(dòng)，十月份“孝親敬老”重陽(yáng)節(jié)特別策劃活動(dòng)，十二月份慶祝圣誕活動(dòng)和迎元旦家園共育活動(dòng)等�；顒�(dòng)形式多樣，幼兒人人參與，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

　　五、安全工作管理

　　我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。

　　1、加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班能向幼兒進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

　　2、堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除，室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

　　3、加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)幼兒進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　一學(xué)期來(lái)，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家委會(huì)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。

　　1、我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排，以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。

　　2、利用網(wǎng)頁(yè)，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情況。

　　回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，所取得的成績(jī)，只作為今后開展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓；更重要的是看到存在的問(wèn)題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 29

　　白駒過(guò)隙，時(shí)節(jié)如流，一個(gè)學(xué)期又到期末了。本學(xué)期我園在xx市教育局與xx鎮(zhèn)政府及xx中心小學(xué)的指導(dǎo)幫助下不斷創(chuàng)新、持續(xù)向好，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求，堅(jiān)持以人為本的教育方針，以優(yōu)質(zhì)保教為核心，以科學(xué)管理為保障，認(rèn)真落實(shí)xx市教育局、xx鎮(zhèn)政府和xx中心小學(xué)指示，不斷提高辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，全面提升幼兒素質(zhì)，規(guī)范與發(fā)展并舉�，F(xiàn)將本學(xué)期所做的工作匯報(bào)如下：

　　一、衛(wèi)生安全工作

　　衛(wèi)生安全是幼兒園管理工作中的一個(gè)重中之重，尤其是后勤、安全管理方面。因此，我們根據(jù)新《綱要》精神，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，制定了校園清潔、班級(jí)衛(wèi)生、餐眠護(hù)理、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，認(rèn)真做好園內(nèi)維修工作和安全保衛(wèi)工作。洪xx督學(xué)定期來(lái)園進(jìn)行工作督導(dǎo)，通過(guò)與我園陳園長(zhǎng)交流、座談訪談、資料查閱、實(shí)地勘察等方式了解情況，他表示我園的校車安全管理做得比較到位，校車安全從未出現(xiàn)過(guò)安全事故；在就餐衛(wèi)生的安全管理上，做得比較扎實(shí)。

　　我園的安全工作主要從兩大方面展開：

　�。ㄒ唬┏掷m(xù)安全常規(guī)，注重貫徹落實(shí)

　　干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園安全衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。我園成熟有效的管理方案，確保了園內(nèi)環(huán)境干凈、整潔，保障了教育教學(xué)活動(dòng)的有序、有效開展。

　　本學(xué)期的安全常規(guī)工作主要有：

　　1、大力整治環(huán)境，做到衛(wèi)生無(wú)死角

　　首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)培訓(xùn)；其次嚴(yán)格按照要求落實(shí)，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。針對(duì)今年降雨降水較多的情況，我園定期開展園內(nèi)衛(wèi)生大掃除，加強(qiáng)消毒措施，廚房每天清潔消毒；放學(xué)后，對(duì)教室等幼兒聚集場(chǎng)所進(jìn)行漂白粉消毒液拖地，門把手、課桌椅、護(hù)欄等易接觸到的地方用漂白粉消毒液擦拭；此外，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月提醒家長(zhǎng)換洗幼兒被褥，有條件盡量暴曬，盡量杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染，保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。

　　2、加強(qiáng)園內(nèi)安全管理，定期進(jìn)行疏散演習(xí)

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過(guò)不定期進(jìn)行消防疏散演習(xí)、地震疏散演習(xí)、“安全知識(shí)送教”、“交通安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查”等活動(dòng)，安全平臺(tái)教育活動(dòng)要求百分百完成，各項(xiàng)舉措齊下，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識(shí)，提高師生自我保護(hù)水平。同時(shí)，每周一排查，每月一整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保無(wú)安全事故發(fā)生。

　　3、定期開展幼兒體檢，重視寢室安全巡查

　　我園保健工作一向做到常抓不松，要求每天進(jìn)行晨檢、午檢。每日檢查堅(jiān)持做好一問(wèn)、二看、三摸、四處理、五記錄，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。積極配合xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院，有序開展幼兒常規(guī)體檢，涵蓋身高體重、五官檢查、內(nèi)科、口腔、血常規(guī)等檢查項(xiàng)目。體檢結(jié)果為幼兒園科學(xué)管理保育工作和膳食搭配提供了科學(xué)指導(dǎo)，確保幼兒健康成長(zhǎng)。

　　在寢室巡查方面，除了要求教師例行值班、填寫記錄表之外，本學(xué)期額外增加了值班教師每隔半小時(shí)拍發(fā)巡查視頻的要求。必須確保幼兒在園身心安全，確保園內(nèi)教師無(wú)任何不當(dāng)行為，持續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，引導(dǎo)教職工互相監(jiān)督，及時(shí)做好各項(xiàng)防治工作。

　　（二）創(chuàng)新安全舉措，緊跟時(shí)代步伐

　　安全管理需要常抓不懈，也需要更新管理理念，運(yùn)用現(xiàn)代化科技手段，緊跟時(shí)代步伐。

　　1、制定園長(zhǎng)陪餐制度，實(shí)現(xiàn)食品安全可追溯

　　在膳食管理上，我園嚴(yán)格把好購(gòu)物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)平衡的合理膳食。飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，選派教師參加xx市食品安全培訓(xùn)會(huì)議，面向全園教職工培訓(xùn)福建省食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)追溯系統(tǒng)的使用方法，從思想上確保員工認(rèn)識(shí)到食品安全的重要性，從行動(dòng)上確保員工落實(shí)食品安全可追溯，從源頭上保障食材的新鮮與可靠。

　　此外，我園還對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食再次做出改善，針對(duì)幼兒飲食的色、香、味等方面召開食品安全會(huì)議，制定園長(zhǎng)陪餐制度，要求全體教職工與幼兒同餐同樂(lè)，完善“家長(zhǎng)放心、幼兒開心”的飲食安全制度。

　　2、加強(qiáng)校車安全管理，落實(shí)班、車雙簽制度

　　我園通過(guò)與安全分管領(lǐng)導(dǎo)、司機(jī)、跟車?yán)蠋煂訉雍炗啺踩��?zé)任書明確各自職責(zé)，對(duì)校車駕駛?cè)藛T及跟車?yán)蠋煻ㄆ谶M(jìn)行安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)與守法意識(shí)。每輛校車按時(shí)參加車輛年審，加強(qiáng)車輛安全檢查力度，認(rèn)真做好每天的校車安全檢查、校車日常維修，做到小問(wèn)題不放過(guò)、檢查不合格不上路！

　　在校車安全管理制度的基礎(chǔ)上，不斷完善校車檔案。在接送幼兒上下學(xué)方面，司機(jī)能嚴(yán)格執(zhí)行手機(jī)上繳制度，做到開車時(shí)期不打電話、不玩手機(jī)，確保開車安全；跟車?yán)蠋熣J(rèn)真清點(diǎn)幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下及乘車安全，保證安全無(wú)誤地將幼兒護(hù)送到家。在不斷開會(huì)研討、總結(jié)之后，我園新增了班、車雙簽制度，即跟車?yán)蠋熍c班主任各執(zhí)一份校車幼兒名單，確保幼兒每日安全地上下車、進(jìn)出班，將幼兒安全責(zé)任落實(shí)到具體細(xì)節(jié)，確保沒(méi)有幼兒被遺忘在校車上。

　　二、常規(guī)管理方面：

　　1、持續(xù)完善辦園條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

　　創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的.基礎(chǔ)。本學(xué)期我園根據(jù)《xx市規(guī)范辦園條件》及《辦園行為督導(dǎo)》等文件要求，持續(xù)完善幼兒園的辦學(xué)條件，通過(guò)xx市教育局的突擊檢查及xx中心小學(xué)學(xué)區(qū)關(guān)于普惠性民辦幼兒園的年度評(píng)估，再次保證了十周年來(lái)我園在辦園條件、師資隊(duì)伍、保教工作及衛(wèi)生安全等方面的穩(wěn)定性和可靠性。

　　在校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，教師們利用種類多樣的材料和形式變化的創(chuàng)作方法對(duì)幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾和布置，并根據(jù)節(jié)日與教育主題的不同及時(shí)更換。如：全園性端午節(jié)活動(dòng)、“童心向黨愛(ài)在閩發(fā)”六一文藝匯演、大班畢業(yè)典禮等活動(dòng)。此外，我園積極利用家長(zhǎng)們提供的廢舊用品成立大小不一的各個(gè)區(qū)角，組織孩子進(jìn)行豐富多樣的區(qū)域活動(dòng)，給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感、寓教于樂(lè)，也使本園環(huán)境成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無(wú)聲教科書。

　　2、建立健全管理制度，明確員工崗位責(zé)職

　　為促進(jìn)幼兒園管理工作更加規(guī)范化，我園不斷細(xì)化各管理崗位職責(zé)與制度，如增加值班教師晨檢項(xiàng)目，細(xì)化晨檢記錄表；規(guī)范門衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)保安巡邏力度，嚴(yán)禁閑雜人等隨意進(jìn)出幼兒園；加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行寢室巡查制度，要求值班教師每隔半小時(shí)拍發(fā)巡查視頻，確保幼兒在園零事故；規(guī)范園內(nèi)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過(guò)形成健全的管理模式，做到分工明確、責(zé)任到人，不僅有效增強(qiáng)了本園教職工的工作責(zé)任感，更促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展。

　　三、校外公益方面：

　　1、樹立幼兒感恩意識(shí)，從小培養(yǎng)公益行為

　　我園始終將幼兒的良好生活習(xí)慣和為人處世態(tài)度作為保育教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓。本學(xué)期我園開展了一系列感恩成長(zhǎng)活動(dòng)，如母親節(jié)、父親節(jié)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼氛圍，并樹立牢固的感恩意識(shí)。端午節(jié)前夕，我園師幼在鎮(zhèn)黨委、xx村和xx村兩委干部的帶領(lǐng)下，開展“濃濃閩發(fā)情扶貧獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)18個(gè)貧困家庭進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫扶，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒參與公益活動(dòng)，做個(gè)熱心腸的人。

　　2、邀請(qǐng)名師來(lái)園開講，分享專家育兒經(jīng)驗(yàn)

　　我園深感“家庭是孩子的第一所學(xué)�！�，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任，應(yīng)盡可能地幫助家長(zhǎng)們提高育兒水平。為此，我園借助xx市婦聯(lián)、計(jì)生委及母嬰關(guān)愛(ài)協(xié)會(huì)搭建的平臺(tái)，特邀請(qǐng)來(lái)自xx的優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)，同時(shí)也是高級(jí)育嬰師、全國(guó)幼教名師曾利老師來(lái)園進(jìn)行科學(xué)育兒健康教育專題講座。全面科普了科學(xué)育兒知識(shí)，幫助家長(zhǎng)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)親子陪伴及幼兒教育的重要性，樹立科學(xué)育兒理念，傳播科學(xué)育兒知識(shí)，使他們掌握科學(xué)育兒技能。同時(shí)，在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅僅增長(zhǎng)了自身的專業(yè)知識(shí)，也更能有效指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。

　　四、認(rèn)真查找不足：

　　一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自我整改、自我完善，取得不錯(cuò)的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方，如提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗等。

　　幼兒園安全管理工作事關(guān)全體幼兒的生命與健康，事關(guān)幼兒園的穩(wěn)定和發(fā)展。抓好、開展好幼兒園的衛(wèi)生安全管理工作，是保障師生健康安全，尊重幼兒生命權(quán)利的需要，我園將持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生安全管理工作力度，將此項(xiàng)工作列為長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓，抓措施、抓成效，做到常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一，預(yù)防為主。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 30

　　伴隨著虎年的到來(lái)，20xx年的工作已畫上圓滿的句號(hào)!本年度，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個(gè)性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫忙、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，構(gòu)成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)�，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

　　一、實(shí)行目標(biāo)管理，建立各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高教師的自覺(jué)性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固職責(zé)制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)協(xié)商解決，這樣一來(lái)，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到必須的提高。以快樂(lè)游戲識(shí)字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。

　　規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)和對(duì)教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)施。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長(zhǎng)反映制度等等，并設(shè)立獎(jiǎng)金。來(lái)推動(dòng)教職工的積極性。

　　二：堅(jiān)持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

　　認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù)，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處。在保教的實(shí)施過(guò)程還會(huì)出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

　　三、完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展

　　1、，根據(jù)我園四個(gè)辦園特色：快樂(lè)識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對(duì)這四個(gè)特色都不精通的話，談何特色教育。更別說(shuō)讓家長(zhǎng)滿意，此刻幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯(cuò)，只有各項(xiàng)工作做好了，才能做到各符其實(shí)讓家長(zhǎng)滿意。

　　2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能貼合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選取教學(xué)資料，寫出學(xué)期教學(xué)資料安排。每月會(huì)將教學(xué)目標(biāo)作為測(cè)查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測(cè)，檢驗(yàn)各位老師的'教學(xué)效果，并作為考核的一項(xiàng)資料。

　　3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時(shí)戶處活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真開展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì)。

　　4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動(dòng)，十一國(guó)慶節(jié)的詩(shī)歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動(dòng)圣誕節(jié)的慶�；顒�(dòng)，

　　四、衛(wèi)生保健方面

　　1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

　　3.h1ni流感病情是今年上級(jí)部門的個(gè)性重視的工作，為了切實(shí)做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

　　4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生，開學(xué)初測(cè)量身高體重，做好評(píng)價(jià)工作。

　　5.加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)進(jìn)行隔離。

　　五從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)安全工作。

　　首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實(shí)了安全檢查職責(zé)人，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度。其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實(shí)行進(jìn)出，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和潛力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

　　六、家長(zhǎng)工作

　　幼兒教育不僅僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長(zhǎng)的一體化教育能促進(jìn)家長(zhǎng)，社區(qū)對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)對(duì)幼兒園的信任度會(huì)大大提高。所以我們務(wù)必把家長(zhǎng)、社區(qū)作為一個(gè)重要來(lái)開展。

　　1、堅(jiān)持開展了家長(zhǎng)開放活動(dòng)，以不同的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度，我園舉辦了“六一”文藝匯演，親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

　　2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的資料吸引了家長(zhǎng)的目光。

　　3、堅(jiān)持利用《家園聯(lián)系手冊(cè)》，家訪工作堅(jiān)持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合，透過(guò)老師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合，到達(dá)了家園共育的目的。

　　以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方。如：

　　1、要提高員工的自主性治理、探索與實(shí)踐的的意識(shí)。

　　2、提高教職工的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約。

　　3、提升教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲!

　　4、提升教師的傳性意識(shí)及主動(dòng)開展教科研的潛力。

　　5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

　　6、營(yíng)造“快樂(lè)工作”、“工作快樂(lè)”的氛圍。

　　7、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　城南中心幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)!

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 31

　　開園以來(lái)，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長(zhǎng)工作放心。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成了“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的精神�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、辦園方向和管理機(jī)制

　　根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。

　　二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

　　良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后對(duì)班級(jí)及樓道進(jìn)行環(huán)創(chuàng)，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī)，真正成為孩子心中的樂(lè)園。

　　在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

　　四、保教工作

　　切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。

　　1.保健指標(biāo)

　　我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐一點(diǎn)”，每周把菜譜張貼公示，堅(jiān)持每月在園報(bào)上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

　　我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。通過(guò)櫥窗、報(bào)紙、講座，向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法，收到良好效果。

　　2.家園聯(lián)系

　　當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的'關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

　　我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開放日等，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

　　此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng)，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

　　在和全體教工的共同努力下，我們即將跨越20xx年，迎接20xx年。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一學(xué)期，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯?ài)的九幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，使我們也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘。我深信，當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 32

　　新學(xué)期開始以有半月，面對(duì)新學(xué)期開展的工作也有序的進(jìn)行著。雖然忙碌，但也充實(shí)。

　　為了更加有序的開展新學(xué)期的在教育教學(xué)方面的各項(xiàng)工作，我園于今天上午召開了教育教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議上時(shí)老師就本學(xué)期的研訓(xùn)工作做了重點(diǎn)部署：其中讓我明確了教育教學(xué)指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)。而我們的林園長(zhǎng)說(shuō)的每句話都是那么的具有針對(duì)性，簡(jiǎn)短的兩句話，就將我們的研訓(xùn)工作指明了方向：

　　1、教研組長(zhǎng)要真正成為我們研訓(xùn)工作的領(lǐng)路人。

　　2、每為教師要真正成為研訓(xùn)工作的主人。相信做到這兩點(diǎn)，我們的研訓(xùn)工作一定能如火純清的開展。而我也要努力使自己能真正成為研訓(xùn)工作的主人，認(rèn)真參與每一個(gè)活動(dòng)。

　　時(shí)老師真可胃是我們幼兒園的“寶馬”，從她身上能學(xué)到許多無(wú)價(jià)的東西。今天的會(huì)議中，她還針對(duì)我們落實(shí)《指南》精神方面的工作，提了四點(diǎn)要求：

　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

　　主題墻的創(chuàng)設(shè)一定要內(nèi)容豐富，畫面美，要能體現(xiàn)孩子的參與性。

　　二、區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)反面：

　　主要從常設(shè)區(qū)域到主題區(qū)域在到體育區(qū)域，有建設(shè)性的提了區(qū)域活動(dòng)的規(guī)范發(fā)展。不僅要有選擇地及時(shí)投放主題性學(xué)期區(qū)域，還要組織幼兒常去玩。真正體現(xiàn)讓幼兒在區(qū)域中學(xué)習(xí)，在區(qū)域中成長(zhǎng)。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　針對(duì)我們的備課，也提了很明確的要求，目標(biāo)相切合，重點(diǎn)、難點(diǎn)要點(diǎn)明。不照抄教材，半日活動(dòng)中一個(gè)活動(dòng)要有反思等等。

　　另外，一日活動(dòng)的組織與安排要合理，做到各領(lǐng)域要均衡，游戲內(nèi)容安排要詳實(shí)。注重游戲活動(dòng)的組織等。

　　四、一日生活的`常規(guī)管理：

　　其中明確了生活常規(guī)管理，盥洗管理，午餐管理，午睡管理，離園工作這五塊內(nèi)容中每一個(gè)細(xì)節(jié)，使我們有針對(duì)性的開展一日生活的各項(xiàng)工作，是貫徹〈指南〉精神中的樹立一日生活皆課程的教育理念，真正的落實(shí)到位。也是對(duì)我們教師提出了更高的要求。

　　用我們林園長(zhǎng)的話：工作無(wú)小事，細(xì)節(jié)決定成敗。樹立一日生活皆課程的教育理念，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)的完成好沒(méi)一個(gè)教育環(huán)節(jié)。

　　在這次會(huì)議上，布置了很多新學(xué)期的工作，面對(duì)這么大量的工作，我開始有點(diǎn)迷茫，開始有點(diǎn)無(wú)頭緒。而會(huì)議剛結(jié)束我們的教研組長(zhǎng)就給我安排了一份艱巨的任務(wù)，要我準(zhǔn)備我一個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)，下周六進(jìn)行課例展示。對(duì)于一個(gè)青年教師的我來(lái)說(shuō)，要在一周內(nèi)就準(zhǔn)備上一堂全鎮(zhèn)性的教學(xué)活動(dòng)，還真有壓力。感覺(jué)自己肩膀上的擔(dān)子又重了許多。這就要求自己調(diào)整好心態(tài)，化壓力為動(dòng)力，相信自己能在這份“壓力”中，使自己在各方面都得到提升與成長(zhǎng)。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 33

　　本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破�，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　一、基本狀況

　　本學(xué)期，我園共有中、大、大大班共十二個(gè)教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊(cè)教職工35名。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，強(qiáng)化園內(nèi)管理。

　　規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來(lái)幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長(zhǎng)工作職責(zé)、副園長(zhǎng)工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊(cè)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

　�。ǘ�）完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

　　教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力。盡可能多的`為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是透過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

　�。ㄈ�）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃以外，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

　　（四）省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。

　　省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作是推動(dòng)幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn)，我園一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立建立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)的建立工作實(shí)施方案，做到分工明確，職責(zé)到位，確保了建立工作順暢有序的進(jìn)行，取得實(shí)際效果。二是組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了建立工作的好處，提高了建立的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)和使命意識(shí)，進(jìn)而信心百倍、全力以赴，掀起了建立活動(dòng)的熱潮。三是對(duì)照省一級(jí)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查，找出問(wèn)題，及時(shí)改善和完善，如：改善硬件條件、強(qiáng)抓教師技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭(zhēng)取到達(dá)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動(dòng)室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動(dòng)室。四是用心上報(bào)建立材料，做好上級(jí)的溝通交流工作，并將建立工作狀況制成了多媒體課件，扎實(shí)做好了省級(jí)禮貌校園和省級(jí)示范園的迎驗(yàn)工作。

　　（五）安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。

　　安全工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，務(wù)必警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。

　　一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。

　　二、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。

　　三、加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。

　　四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。

　　五、制定各類安全應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善各類安全管理制度，構(gòu)成安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

　　六、構(gòu)成安全工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。透過(guò)全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績(jī)顯著。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

　�。�六）開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)和活力，讓師生構(gòu)成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

　　一是師生每一天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。

　　二是開辟了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動(dòng)角，為幼兒觀察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)帶給了廣闊的空間。

　　三是積極參與各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成績(jī)。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；吳方艾園長(zhǎng)榮獲中心�！跋冗M(jìn)教育工作者”的稱號(hào)；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心校“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。

　　四是開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了很好的活動(dòng)效果。為他們的童年生活留下了完美的回憶。以上活動(dòng)的開展，不僅僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

　　（七）克服重重困難，用心完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

　　本學(xué)期，我園在崗人手十分緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配但是來(lái)的狀況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作。

　　三、存在的問(wèn)題

　　1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

　　2、由于忙于省一級(jí)幼兒園的迎驗(yàn)準(zhǔn)備工作，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內(nèi)教研活動(dòng)堅(jiān)持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

　　以上成績(jī)的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園教師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，愉快工作。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，任勞任怨，默默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟�耘，才�?huì)有幼兒園這天的發(fā)展。也真誠(chéng)的期望，在今后的工作中我們一齊攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教育的輝煌！

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 34

　　今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)……本學(xué)期，在市、鎮(zhèn)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園取得了較好業(yè)績(jī)：幼兒園被評(píng)為青年文明號(hào)；二位教師評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者；一位教師的教學(xué)筆記得到蘇州市二等獎(jiǎng)；一位教師的教學(xué)心得發(fā)表《幼教新天地》雜志；二位教師的論文得到蘇州市二等獎(jiǎng)并推薦參加省評(píng)比；多篇論文得到省級(jí)一二三獎(jiǎng)；一位教師得到南片教師基本功比賽一等獎(jiǎng)、市級(jí)三等獎(jiǎng)；幼兒園順利搬遷新址多次接待外來(lái)人員的參觀；承辦了市年會(huì)；接受了婦保院來(lái)園檢查等等，成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、明確辦園方向，推行目標(biāo)管理

　　本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。對(duì)照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教育教學(xué)設(shè)施：弱電、強(qiáng)電系統(tǒng)設(shè)備、實(shí)物投影儀、電視機(jī)等等現(xiàn)代設(shè)施齊全先進(jìn)，功能室設(shè)置全面；在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，創(chuàng)新工作，處處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織積極發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。例周工作安排改變了以往以園長(zhǎng)分配條線工作為條線負(fù)責(zé)人自己把工作設(shè)想上交園長(zhǎng)（分管理、教育教學(xué)、后勤、保健保育四塊），再由園長(zhǎng)統(tǒng)籌并印發(fā)給各班，這樣由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)要求，增加了工作效率；遇事與園務(wù)班子共同商量并明確分工，各司其職，增強(qiáng)了民主意識(shí)又統(tǒng)籌了大家的智慧；由于編制人員的緊缺，條線工作都是兼職，因此把各條線工作盡可能分細(xì)致，以保證條線工作不影響及少影響條線負(fù)責(zé)人所擔(dān)任的班主任工作，如保健工作很多很細(xì)，本學(xué)期分給三位老師共同承擔(dān)，這樣確保了工作的正常開展也減少了影響度。

　　在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，除了周工作讓各條線的周目標(biāo)外，園務(wù)重視與青年老師的溝通，讓其明確三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上讓其明確本學(xué)期的主要任務(wù)，如黃新外出借班鍛煉，孫麗萍參加基本功比賽，顧紅梅、金雪萍年會(huì)公開活動(dòng)等等，同時(shí)要求她們?cè)谡撐姆矫嬗兴�突破。作為一園之長(zhǎng)，本學(xué)期的目標(biāo)是營(yíng)造具有義幼特色的園文化，搭建好教師的施展平臺(tái)，協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)做好推出教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作（修改論文、教案等等）；作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)明確對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)工作做到細(xì)致化、標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)；對(duì)于負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的大組長(zhǎng)明確教師的培養(yǎng)，安排好教師的外出參觀學(xué)習(xí)，并組織好課題研究的開展；對(duì)于負(fù)責(zé)后勤的'組長(zhǎng)明確幼兒園的所有購(gòu)買并把好質(zhì)量關(guān)；負(fù)責(zé)食堂方面的人員明確幼兒午餐、點(diǎn)心食品的安全衛(wèi)生及建立相對(duì)應(yīng)的帳本方面的；負(fù)責(zé)安全衛(wèi)生的人員明確幼兒園的維修登記記錄并及時(shí)向園長(zhǎng)匯報(bào)；負(fù)責(zé)保健臺(tái)帳的人員明確幼兒園保健方面的所有文本資料并每周公布菜譜等等，在學(xué)期初明確各自的工作目標(biāo)，讓其發(fā)揮各自智慧施展才能，共同把幼兒園的工作做好。

　　二、突現(xiàn)辦園特色，累積義幼文化

　　文化是一種沉淀，文化是一種品味，文化是一種涵養(yǎng)，因此如何營(yíng)造義幼文化，是園長(zhǎng)必須思考的問(wèn)題，幼兒園的觀眾除了孩子還有家長(zhǎng)，因此如何整合二個(gè)群體的審美觀，如何在營(yíng)造與構(gòu)建時(shí)起到導(dǎo)向作用，著實(shí)是個(gè)難題。但不管怎么，和諧的色彩是審美情趣的永恒話題，因此不管是大型玩具還是教室內(nèi)的課桌椅、組合柜，還是墻面的色塊力求色彩的和諧，讓人的視覺(jué)能經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)不會(huì)感覺(jué)疲勞。其次幼兒園文化的圖形與文字，圖形是孩子認(rèn)可的范圍，文字是家長(zhǎng)需要了解的內(nèi)涵，因此力求圖文結(jié)合和諧成為一種美的符號(hào)，從而培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)，與家長(zhǎng)的審美重疊。再次力求文化的動(dòng)態(tài)性，一方面可以及時(shí)更換，一方面可以節(jié)約成本，更重要的是幼兒能與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)，改變以往環(huán)境只能觀賞而不能操作的弊端。

　　每個(gè)幼兒園都有它的發(fā)展史，義幼除了沉甸甸的辦園歷史外，依托小學(xué)的科技資源，已逐步形成了科技與環(huán)保教育相融合的辦園特色。新園搬遷是契機(jī)，在園文化的構(gòu)建中，著重把幼兒園的辦園特色彰顯了，如：種植觀賞區(qū)、小制作展覽區(qū)、靜電摩擦墻、滑輪組合墻、雙面鏡觀察區(qū)、神秘的彎管、排列與組合墻、百家姓攀巖墻等等，幼兒園公共區(qū)的每個(gè)角落都散發(fā)著科技的氣息。功能室的構(gòu)建又圍繞辦園特色設(shè)置了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、親子制作室，讓孩子、家長(zhǎng)共聚一室，共同探索。

　　三、重視研與學(xué)，提升教學(xué)水平

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下，我們分期分批進(jìn)行到外園、外地去聽(tīng)課、參觀、聽(tīng)講座，一年中老師人均4次出園門進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，每次外出的時(shí)間地點(diǎn)都會(huì)記錄，每學(xué)期每位老師的本市、外市學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)平等。學(xué)習(xí)歸來(lái)，帶回很多教育信息，每位教師的信息量的累積就是一個(gè)教改的資源庫(kù)，逐年累積滴水成流�？v觀教師的實(shí)踐課，教改的氣息濃了點(diǎn)，聽(tīng)每位教師的評(píng)課，著眼點(diǎn)已不停留外在的一些教態(tài)親切、語(yǔ)言童趣之類，而去深刻思考教師的設(shè)計(jì)是否切合該領(lǐng)域、是否體現(xiàn)該領(lǐng)域的特點(diǎn)，重難點(diǎn)是否突出，目標(biāo)達(dá)成度如何等等，關(guān)注更多的是內(nèi)在的東西，在評(píng)課時(shí)會(huì)自然的引用到所聽(tīng)到專家講座的理論觀點(diǎn)去詮釋；外園參觀回來(lái)的照片資料放置FTP中，讓大家共享、參考，主題墻、游戲環(huán)境等等都有了吸納外園優(yōu)點(diǎn)的痕跡；外園學(xué)習(xí)的書面工作要求與本園進(jìn)行對(duì)照，劣則改之，優(yōu)則發(fā)揚(yáng)。外面的世界很精彩，吸納精彩充實(shí)自己。

　　一年來(lái)重視了園本教研，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)行主題前、后審思。每周二的分組教研活動(dòng)，把一周所要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行梳理，把一切準(zhǔn)備工作進(jìn)行各班分配，資源共享，一方面減少了課前準(zhǔn)備的工作量，一方面也集體研討了課程實(shí)施的科學(xué)方法，如今各教研組都已形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，自主地進(jìn)行園本教研。

　　四、保育細(xì)致全面，規(guī)范保健工作

　　新園舍新環(huán)境新設(shè)施，因此保育員的操作步驟因新而變，本學(xué)期新的保育員也比較多，未經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)建，因此一些規(guī)范性的操作未知很多，為此進(jìn)行保育員培訓(xùn)，跟班觀看操作規(guī)范及時(shí)指正不恰當(dāng)行為，例如：衛(wèi)生物品有序擺放、幼兒點(diǎn)心餐具的消毒及擺放位置、毛巾的消毒擺放位置等等，逐條逐條進(jìn)行規(guī)范。保健工作細(xì)致又繁鎖，安全工作尤其設(shè)備設(shè)施的維修及檢查，保健大量臺(tái)帳的建立健全、食堂臺(tái)帳的建立健全、大量的書面材料等等，負(fù)責(zé)該條線的高士英、金雪萍、蔡怡君把班級(jí)的書面工作全部帶回家做，以騰出更多的時(shí)間做好條線工作�，F(xiàn)在保育條線工作已正規(guī)化及常態(tài)化，每位老師遇到保育條線工作都能找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)人告知并開展相應(yīng)的工作。

　　五、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，勤儉治園

　　針對(duì)新園的搬遷，后勤工作有千頭萬(wàn)緒，本學(xué)期因工程速度所延緩，開學(xué)工作不能如期到新園，因此在老園開學(xué)確實(shí)困難很多，園舍不夠向小學(xué)借，因大家抱著撤離的準(zhǔn)備，衛(wèi)生狀況格外差，設(shè)施設(shè)備都已打包等等困難重重。為了讓家長(zhǎng)得到比較滿意的開學(xué)工作，從幾百個(gè)包中挑中所需要的包裹；從小學(xué)霉跡斑斑的教室如何改成有幼兒園氣息的教室；從許多危險(xiǎn)因素的廁所加強(qiáng)老師的防護(hù)從而避免險(xiǎn)發(fā)生；從無(wú)午睡室利用地板午睡，為了滿足家長(zhǎng)的要求，午睡時(shí)我們老師與保育員多付一倍的工作量，在地板上鋪上舊棉被再鋪席子。在大家的努力下老園的開學(xué)工作家長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)意見(jiàn)。新園的搬遷，教師與保育員每天利用休息時(shí)間來(lái)園整理班級(jí)，擦洗班級(jí)的衛(wèi)生，象螞蟻一樣每天搬一些能搬的東西，利用放假時(shí)間來(lái)園做好新園的開學(xué)工作。無(wú)論是老師還是保育員都有為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，為孩子服務(wù)的意識(shí)，盡自己最大的能力給家長(zhǎng)、孩子一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　新園需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)新環(huán)境，需要大量的購(gòu)買一些物品，后勤利用一切可利用的時(shí)間去購(gòu)買物品，保證教師教學(xué)的使用，本學(xué)期又規(guī)范了一些購(gòu)買物品的手續(xù)，與一切供貨商簽訂衛(wèi)生協(xié)議，購(gòu)買時(shí)二人同行等等。新園規(guī)模大了，開支也很大，我們注重全員的節(jié)約意識(shí)，如開水鍋晚上離園時(shí)開掉電源、不是陰天走廊燈不開、保育員的消毒開水反復(fù)利用、一些靠墊進(jìn)行自己加工、教師紙張每班限額發(fā)放、復(fù)印機(jī)與打印機(jī)前不提供紙張、利用數(shù)碼相機(jī)播放照片減少打印量、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集一些物品等等，每人每天都注重節(jié)約。

　　六、加強(qiáng)家園聯(lián)系，家園同步教育

　　幼兒園的服務(wù)對(duì)象是家長(zhǎng)，學(xué)校的形象對(duì)外宣傳最重要的是家長(zhǎng)的口碑，因此家長(zhǎng)工作是重要工作。因此每學(xué)期，我們進(jìn)行了以年級(jí)組為單位一次集體家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)不同年齡孩子的家長(zhǎng)會(huì)宣傳不同的教育方法以及孩子的不同特點(diǎn)，每學(xué)期二次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，每學(xué)期開放一次家長(zhǎng)來(lái)園觀看活動(dòng)，平時(shí)幼兒的發(fā)展個(gè)案記錄幼兒在主題中的發(fā)展，與家長(zhǎng)溝通反饋幼兒在園及在家的表現(xiàn)，取得家園同步教育，每學(xué)期向家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，園長(zhǎng)室隨時(shí)向家長(zhǎng)開放，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的評(píng)價(jià)及建議，一年來(lái)，從家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)與園長(zhǎng)的個(gè)別交談來(lái)看，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的滿意度很高，家長(zhǎng)在口口相傳我們的學(xué)校，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下、在家長(zhǎng)與教師們的共同合作下，我們幼兒園會(huì)越辦越好。

　　七、下學(xué)期的設(shè)想

　　1、園本課程有待開發(fā)，以前已開發(fā)幾個(gè)主題作為園本教材，未真正體現(xiàn)義幼特色文化，下學(xué)期著手開發(fā)科技、環(huán)保相融合的特色文化園本教材，同時(shí)聘請(qǐng)專家指點(diǎn)建立相應(yīng)的評(píng)價(jià)體系從而形成義幼的園本課程。

　　2、根據(jù)園本課程的開發(fā)，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)幼兒園的生態(tài)環(huán)境，從而形成濃郁的科技氛圍。

　　3、名師工程的建設(shè)，搭建平臺(tái)，推出青年教師向外展示。

　　幼兒園園務(wù)總結(jié) 35

　　一學(xué)期來(lái)，我園在縣教育局和鎮(zhèn)教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下。我園深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，依法治園，強(qiáng)化質(zhì)量管理，堅(jiān)持不斷地加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識(shí)，不斷開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上了新臺(tái)階，堅(jiān)持了以幼兒開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心的宗旨。取得了各項(xiàng)工作較好的成績(jī)。

　　一、主要工作以及取得的成就：

　　1、強(qiáng)化制度管理：

　　我園嚴(yán)格按照新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，制定了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)幼兒教師的上班、值班、上課、備課都進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，使我園工作正�；�、制度化。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念：

　　堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)”的新時(shí)期教育服務(wù)觀。為了讓教職工了解政治時(shí)事，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教師職業(yè)道德》、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀的教育等重要時(shí)事和幼教法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)了教師與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的現(xiàn)代教育意識(shí)。

　　3、注重師資素質(zhì)的提高：

　　我園堅(jiān)持把建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、教育思想先進(jìn)、教育能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍作為幼兒園建設(shè)的關(guān)鍵舉措。在抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)培訓(xùn)上，我園采取了形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加大專本科自學(xué)學(xué)習(xí)。

　　4、提高全園安全意識(shí)。

　　安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。對(duì)園內(nèi)教室、幼兒活動(dòng)設(shè)施每月學(xué)校組織了專人進(jìn)行安全檢查。在幼兒衛(wèi)生保健工作方面，我園按照衛(wèi)生保健方面的有關(guān)文件進(jìn)行常規(guī)管理工作，認(rèn)真組織好幼兒一日生活，保證每天兩個(gè)小時(shí)以上的戶外活動(dòng)時(shí)間。每學(xué)年積極配合婦幼站做好幼兒體檢和計(jì)劃免疫工作，班主任堅(jiān)持每日晨檢和午檢記錄。幼兒園安全全力做到領(lǐng)導(dǎo)滿意，家長(zhǎng)放心。

　　5、教育教學(xué)活動(dòng)活躍、新穎

　　教育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園工作的中心，而教育質(zhì)量的提高離不開教研。在抓好園本教研工作中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)新綱要》，教師們的`教育思想觀念已大有轉(zhuǎn)變，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)形式有了新的認(rèn)識(shí)，實(shí)行了集體、分組、活動(dòng)區(qū)教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力和各種良好習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)能力和健康人格培養(yǎng)。我園幼兒的識(shí)字教學(xué)已成為我園的教學(xué)特色，幼兒繪畫、舞蹈也正在廣泛開展，并取得了一定的成績(jī)。

　　為實(shí)踐新《綱要》指導(dǎo)思想，做好教育教學(xué)工作，我園開展了豐富的幼兒活動(dòng)，在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性方面的活動(dòng)有：幼兒繪畫比賽、幼兒唱歌比賽、班級(jí)講故事活動(dòng)等；培養(yǎng)幼兒體能的活動(dòng)有：兩人三足賽、接力賽、戶外游戲活動(dòng)等；培養(yǎng)幼兒自理能力活動(dòng)有：穿衣、穿鞋、比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，收到了很好的教育成效。

　　6、認(rèn)真做好家校共育工作。

　　家長(zhǎng)工作也是教育工作的一方面，各班認(rèn)真抓好家庭同步教育工作，設(shè)立了“家園橋梁”、“家園聯(lián)系”、“家訪”等工作，加強(qiáng)了家園聯(lián)系工作，召開家長(zhǎng)會(huì)1次，達(dá)到教育目的，起到了很好的促進(jìn)作用。

　　7、優(yōu)化育人環(huán)境

　　良好的辦園條件是提高保教質(zhì)量的物質(zhì)前提，幾年來(lái)我園努力改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)集綠化、美化、凈化、教育化為一體的環(huán)境。合理安排使用有限的資金，開辟更大的幼兒活動(dòng)空間，添置多種多樣的幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)施，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。另一方面，在一些能減少花錢的項(xiàng)目上，我們回收廢品制作教玩具，利用廢舊物品對(duì)各班墻飾進(jìn)行布置等。如今幼兒園已舊貌換新顏，處處充滿了幼兒的歡聲笑語(yǔ)，是孩子們的歡樂(lè)園。

　　二、存在的困難和問(wèn)題

　　1、部分教師不屬于幼兒教育專業(yè)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　2、教室太少，幼兒室內(nèi)功能室少，需爭(zhēng)取開設(shè)多媒體室。

　　3、教師的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)，欠奉獻(xiàn)精神。

　　4、自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，創(chuàng)新性還不強(qiáng)。

　　5、教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠，教育教研活動(dòng)，在藝術(shù)領(lǐng)域和活動(dòng)領(lǐng)域中還很欠缺，特別是游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高。

　　三、下學(xué)期工作的一些設(shè)想

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　2、開展豐富多彩的園本教育教學(xué)活動(dòng)，特別是音樂(lè)、美術(shù)、游戲課的教育教研活動(dòng)，下學(xué)期多開展相關(guān)方面的活動(dòng)，以提高保教質(zhì)量。

　　3、安排教師假期中就開始留意、設(shè)計(jì)早操，爭(zhēng)取下學(xué)期在縣早操比賽中獲得佳績(jī)。

　　今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過(guò)往，展望未來(lái)，總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實(shí)踐還不夠，部分教職工的主人翁意識(shí)還不強(qiáng)；游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)；教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等。但我們堅(jiān)信：我們?nèi)珗@教職工將繼往開來(lái)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，再創(chuàng)一流佳績(jī)！

【幼兒園園務(wù)總結(jié)】相關(guān)文章：

幼兒園園務(wù)總結(jié)參考11-25

關(guān)于幼兒園園務(wù)計(jì)劃10-11

幼兒園秋學(xué)期園務(wù)總結(jié)（精選10篇）01-06

關(guān)于幼兒園園務(wù)計(jì)劃模板03-01

幼兒園第二學(xué)期園務(wù)總結(jié)（精選12篇）03-04

幼兒園第一學(xué)期園務(wù)總結(jié)（通用10篇）04-12

幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)05-21

幼兒園園務(wù)計(jì)劃（通用18篇）09-02

幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)05-18

舍務(wù)部工作總結(jié)05-22