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六年級社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 總結(jié) 我要投稿

六年級社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)

小學(xué)社會(huì)課包括了日常生活、歷史、地理以及法律等常識,

六年級社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

。要使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握如此豐富的知識,必須突破課堂局限,采取多種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過本期的教學(xué)總結(jié)出如下。 

六年級社會(huì)教學(xué)工作總結(jié) -總結(jié)

直觀教學(xué)法。

利用圖表進(jìn)行課堂教學(xué),把抽象的知識寓于直觀的圖表之中。我在教《環(huán)境保護(hù)》一課時(shí),曾設(shè)計(jì)了一張表格進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生通過讀課文看表格,深深地認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性和重要性,自覺爭做環(huán)保小衛(wèi)士。充分利用教學(xué)掛圖,也是直觀教學(xué)的好形式。

趣味教學(xué)法。

通過短劇、啞劇、小品、快板、表演唱等文藝形式,突出和深化主題。讓學(xué)生在表演過程中得到美的享受,受到美的熏陶,從中獲取知識,受到教育。如我在教《少數(shù)民族的.節(jié)日與習(xí)俗》一文時(shí),就讓學(xué)生扮演蒙古族小伙子和傣家姑娘,表演民族歌舞,

總結(jié)

六年級社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)》(http://m.stanzs.com)。學(xué)生們通過觀看形象、生動(dòng)的表演加深了對課文的理解和對少數(shù)民族節(jié)日、習(xí)俗的了解。

社會(huì)實(shí)踐法。

在課堂教學(xué)過程中,有些知識則需要通過課外的調(diào)查來進(jìn)行補(bǔ)充和考證,鞏固學(xué)生所學(xué)知識。我在教《我國的基本國情》一文時(shí),學(xué)生通過學(xué)習(xí),已初步了解了我們國家在人口、資源、環(huán)境等方面的知識。如何使這些知識真正為學(xué)生所掌握呢?這就需要通過接觸社會(huì)、參與實(shí)踐這一途徑,因此我組織學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的資源和環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,讓他們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這是對課堂教學(xué)的極好補(bǔ)充。

小學(xué)社會(huì)課教學(xué)最本質(zhì)的特點(diǎn),是區(qū)別于其它課程的最突出的特征。社會(huì)課教學(xué)大綱規(guī)定:“社會(huì)課的教學(xué)目的是使學(xué)生認(rèn)識一些常見的社會(huì)事物和現(xiàn)象,初步了解一些家鄉(xiāng)的、祖國的、世界的社會(huì)常識;從小培養(yǎng)他們正確觀察、認(rèn)識社會(huì),適應(yīng)社會(huì)生活的初步能力;進(jìn)行愛國主義教育以及法制觀念的啟蒙教育,培養(yǎng)他們對社會(huì)的責(zé)任感。”又規(guī)定:小學(xué)社會(huì)課教學(xué)要“遵循小學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,和他們認(rèn)識的范圍!庇纱丝梢,無論在教學(xué)目的的確定上,在教學(xué)內(nèi)容的安排上,還是在教學(xué)過程和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,都是緊緊圍繞“了解社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)”這個(gè)中心來說。

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