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二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié) -總結(jié)

時間:2024-08-08 02:01:42 總結(jié) 我要投稿
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二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié) -總結(jié)

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任二年級教學(xué)工作,

二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)

教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活,想象力豐富,上課思維活躍、發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績比較理想。但也有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,作業(yè)臟亂,思考速度慢、對新知的理解也比較慢。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,和新課標(biāo)的具體要求,現(xiàn)將本人對這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下:

二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié) -總結(jié)

一、夯實(shí)基礎(chǔ),努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

一個學(xué)生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重、學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,但在小學(xué)低段教學(xué)中,計(jì)算、操作等基本技能對孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負(fù)擔(dān)過重呢?本學(xué)期,我作了一下幾點(diǎn)嘗試:

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。充分考慮各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注重營造課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生的積極性,擴(kuò)大課堂容量,提高課堂教學(xué)效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學(xué)生練習(xí)鞏固,驗(yàn)證教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

第二、及時鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當(dāng)時當(dāng)天及時鞏固,第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí),一段時間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)效率。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了多套教輔資料,精選練習(xí),有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救,做到有的放矢,

總結(jié)

《二年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)總結(jié)》(http://m.stanzs.com)。

二、關(guān)注全體,盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)

教學(xué)要面向全體學(xué)生。最難兼顧的是學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。因此,我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長

(一)在課堂教學(xué)中,注意設(shè)計(jì)不同層次的問題,照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會,為學(xué)優(yōu)生提供思考空間;在課堂練習(xí)中,對學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時,加強(qiáng)個別輔導(dǎo),不讓學(xué)困生掉隊(duì)。

(二)做好課后輔導(dǎo)工作。同時加大對后進(jìn)生的輔導(dǎo),不僅是知識上補(bǔ)缺補(bǔ)差,更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心;其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法,讓他們學(xué)會觀察、學(xué)會思考,增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

(三)加強(qiáng)家校聯(lián)系,搭建良好的溝通平臺,讓家長成為個性化教育的有力支持。
  三、邊教邊研,取得較明顯的教學(xué)效果

(一)本學(xué)期,我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè),中等學(xué)生基本都能輕松地獨(dú)立完成。在作業(yè)批改中,很少有集體性錯誤! 

(二)在課后輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),幾個學(xué)困生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大。

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