班主任管理方案（通用5篇）

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的班主任管理方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　班主任管理方案1

　　班級是學(xué)校開展各類活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級管理的直接承擔(dān)者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的問題。因此，加強(qiáng)班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。

　　為了使校園管理更上一個(gè)臺(tái)階，深化學(xué)生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。

　　1、班主任的選定、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

　�。�1）班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，有一定的教學(xué)水平，有較強(qiáng)的組織管理能力，工作耐心細(xì)致。

　�。�2）班主任每月享受基本津貼35元，同時(shí)實(shí)行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)額主要與每月管理實(shí)績掛鉤，同時(shí)兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評主要根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項(xiàng)管理的月總成績，分成三個(gè)層次：前六名獎(jiǎng)勵(lì)25元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為60元；7——12獎(jiǎng)勵(lì)15元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為50元；其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎(jiǎng)，班主任學(xué)期考核成績作為評選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的.重要依據(jù)（在學(xué)期初未實(shí)行五項(xiàng)競賽之前，班主任費(fèi)按基本津貼發(fā)放）。

　　2、新教師實(shí)行見習(xí)班主任制度

　　凡新到白茆中學(xué)的青年教師，必須任一年見習(xí)班主任，由老班主任指導(dǎo)。見習(xí)期間不發(fā)津貼。見習(xí)期須做到勤下班，早上早到學(xué)校，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自習(xí)、做好兩操，維持班級紀(jì)律；勤聽課：第一學(xué)期以聽為主，聽班會(huì)課、聽老班主任指導(dǎo)，熟悉班級情況，同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會(huì)，上好3——5節(jié)班會(huì)課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導(dǎo)下獨(dú)立管理班級，學(xué)期結(jié)束時(shí)交一篇心得體會(huì)，學(xué)校每學(xué)期對見習(xí)班主任進(jìn)行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人眩

　　3、對不履行班主任職責(zé)，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時(shí)撤銷或免去班主任職務(wù)。

　　4、班主任其他待遇：

　�。�1）建立班主任表彰制度，對于工作實(shí)績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。

　　（2）在各級各類的先進(jìn)評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。

　　班主任管理方案2

　　一、作息時(shí)間制度

　　所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間表。

　　二、對課堂違紀(jì)的有關(guān)規(guī)定

　　1、遲到10次全班通報(bào)、15次通報(bào)家長、20次回家反省、25次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

　　2、上課睡覺5次全班通報(bào)、10次通報(bào)家長、15次回家反省、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

　　3、上課講話5次打掃衛(wèi)生、10次通報(bào)家長、15次回家反思、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

　　4、教室內(nèi)不得吃東西、自習(xí)時(shí)不得到飲水機(jī)上打水。合計(jì)每發(fā)現(xiàn)2次全班通報(bào)、5次通報(bào)家長、10次回家反省、15次回家保留高考資格。

　　5、在教室上課期間（包括自習(xí)課）不得使用mp3等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收繳，高考后方可退還。

　　6、凡累計(jì)曠課10節(jié)回家反省、15節(jié)保留高考資格回家學(xué)習(xí)（一天以10節(jié)計(jì)算）。

　　三、對手機(jī)問題的規(guī)定

　　在學(xué)校內(nèi)不得攜帶和使用手機(jī)等通訊工具；有手機(jī)的.同學(xué)必須將手機(jī)存放在班主任處。班上推舉專人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放，下晚自習(xí)前回收返交班主任保管，此時(shí)間段非上課時(shí)間可使用手機(jī)。其它時(shí)間內(nèi)攜帶和使用手機(jī)者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

　　四、對其它重大違紀(jì)規(guī)定

　　1、對有抽煙行為者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

　　2、對有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛、打架等行為者發(fā)現(xiàn)一次即刻回家，保留高考資格。

　　2、對擅自出校者，發(fā)現(xiàn)二次通報(bào)家長來校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

　　3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。

　　4、對校外學(xué)生違紀(jì)，勒令回家。

　　5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自習(xí)，參加高考。

　　6、未經(jīng)請假擅自離校，勒令回家。

　　7、要按時(shí)認(rèn)真參加升國旗及“跑操”活動(dòng)，無故缺席者累計(jì)5次，其畢業(yè)操行等第不能評為優(yōu)秀。

　　五、高三學(xué)生衣著行為舉止規(guī)定

　　1、要求全體同學(xué)儀容儀表規(guī)范，其中男生不留長發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著校服。

　　2、課桌內(nèi)不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。

　　3、儀容儀表不合格者，責(zé)令改正，以上兩項(xiàng)累計(jì)10違反者，保留高考資格回家學(xué)習(xí)

　　六、請假制度

　　學(xué)生請假（包括夜自習(xí)、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)；兩天以上（含兩天）須經(jīng)班主任同意，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生請假一律寫請假條。學(xué)生假滿返校，須向班主任銷假。

　　以上所有處理結(jié)果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書發(fā)放。

　　七、實(shí)行跑操制度

　　為加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，高三整一年的兩操實(shí)行跑操制度。兩操在指定地點(diǎn)先集合、清點(diǎn)人數(shù)、再跑步，跑步結(jié)束后再清點(diǎn)人數(shù)；凡一年來缺跑次數(shù)超過15次者（經(jīng)班主任批準(zhǔn)者除外），保留高考資格回家學(xué)習(xí)。值日班主任須參加跑步。

　　班主任管理方案3

　　為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：

　　一、高中：

　　以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

　　1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的班級，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。

　　高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學(xué)科年級平均分的'班級，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。

　　高一、高二藝術(shù)班的排名成績=實(shí)際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實(shí)際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎(jiǎng)金為年級排名獎(jiǎng)金的80％

　　2.高一年級每班進(jìn)入該年級前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。

　　高二年級每班進(jìn)入該年級前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線，超過該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

　　高三年級每班進(jìn)入該年級文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

　　二、初中：

　　1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學(xué)科年級平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。

　　2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

　　三、小學(xué)：

　�。ㄒ唬┬�學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：

　　1.師德獎(jiǎng)(10元)：無打罵學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為，無家長投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎(jiǎng)。

　　2.出勤獎(jiǎng)(20元)：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎(jiǎng)。

　　3.安全獎(jiǎng)(20元)：班級無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

　　4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。

　　5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

　　（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績獎(jiǎng)細(xì)則：

　　1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

　　2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，一年級班級班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。

　　3.下次考試考核方案，以本次成績?yōu)榛�礎(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù)，然后按增長率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。

　　五、各班級所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。

　　班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的，則該班不予參加評比獎(jiǎng)勵(lì)。六、本辦法從二零一二年九月一日試行。

　　班主任管理方案4

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，不斷提升學(xué)校管理水平，深入實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合實(shí)際，特規(guī)定如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生”的要求，以更新班主任工作理念、創(chuàng)新班主任工作方法為切入點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)班主任積極性為出發(fā)點(diǎn)，以創(chuàng)建和諧校園為載體，努力提高班主任素質(zhì)，使班主任更加有效地為學(xué)生服務(wù)。通過開展系列活動(dòng)，提高班主任教書育人的能力，引導(dǎo)他們積極投身德育實(shí)踐，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　二、工作內(nèi)容

　　（一）成立“班主任工作研究會(huì)”

　　各校優(yōu)秀班主任組成“班主任工作研究會(huì)”，定期開展班主任工作研究、交流和實(shí)踐活動(dòng)。健全組織，有計(jì)劃、有步驟地開展班主任交流研討活動(dòng)。聯(lián)校將把此項(xiàng)工作作為加強(qiáng)青年班主任和骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要載體，建立有效的工作激勵(lì)機(jī)制。

　�。ǘ�）開展讀名著、學(xué)名人活動(dòng)

　　聯(lián)校組織班主任集中學(xué)習(xí)，舉行班主任培訓(xùn)、師德培訓(xùn)等活動(dòng)，舉行班主任演講賽、班主任理論素質(zhì)測試；每年下半年舉辦班級管理論文比賽；12月份舉辦班會(huì)設(shè)計(jì)比賽或主題班會(huì)公開課等活動(dòng)�；�本要求是：每位班主任每年至少寫20篇教育讀書筆記，研究一名教育名人，讀一本教育名著，寫一篇教育論文。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搞好班主任培訓(xùn)

　　建立班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。采取多種形式，加強(qiáng)班主任崗前培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

　　1、校本培訓(xùn)是班主任培訓(xùn)的主要組織形式。各校應(yīng)按照“課題牽動(dòng)，整體推動(dòng)，以校為本，三位一體（科研、培訓(xùn)、管理），案例研究為主”的教師培訓(xùn)模式，組織實(shí)施校本培訓(xùn)。各學(xué)校應(yīng)達(dá)到“五有”：即有校本培訓(xùn)專家指導(dǎo)組，有校本培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃，有校本培訓(xùn)教師個(gè)人研修計(jì)劃，有校本培訓(xùn)考核與管理辦法，有校本培訓(xùn)年度或階段培訓(xùn)總結(jié)及主要成果。各校負(fù)責(zé)組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織開展校本研修活動(dòng)，負(fù)責(zé)校級骨干班主任的考核、認(rèn)定等工作。

　　2、學(xué)校制定班主任培訓(xùn)規(guī)劃，充分發(fā)揮報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)博客和遠(yuǎn)程教育等手段的作用，搭建班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。聘請專家或知名班主任舉辦專題講座，每年定期舉辦班主任培訓(xùn)班。組織骨干班主任或優(yōu)秀班主任外出實(shí)地考察，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)思想和創(chuàng)新方法。

　　3、建立班主任培訓(xùn)考核制度。

　�。�1）學(xué)校要建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作�？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

　�。�2）凡參加縣級、市級、省級班主任工作專題培訓(xùn)，且培訓(xùn)成績合格，記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。

　　4、加強(qiáng)對優(yōu)秀班主任事跡的宣傳。各學(xué)校要定期向聯(lián)校報(bào)送優(yōu)秀班主任的典型事跡材料，并通過多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，推廣其典型經(jīng)驗(yàn)，使他們真正成為班級管理的典范。

　　（四）完善制度，進(jìn)一步建立和創(chuàng)新班主任工作機(jī)制

　　1、提高班主任經(jīng)濟(jì)待遇。班主任工作量按課任教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各學(xué)校要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級管理工作。

　　2、班主任工作績效與職稱評聘掛鉤。小教二級申報(bào)評聘小教一級教師必須具備至少1年的班主任工作經(jīng)歷；小教一級申報(bào)評聘小教高級教師必須具備至少3年的班主任工作經(jīng)歷；已評上中級和高級職稱50周歲以下的男教師和45周歲以下的女教師，每5年內(nèi)至少要擔(dān)任1年的`班主任工作。所有任課教師都要服從學(xué)校安排，積極擔(dān)任班主任，否則，可予以高職低聘處理。已擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員，根據(jù)工作實(shí)際情況可以不擔(dān)任班主任工作。各學(xué)校在教師職務(wù)申報(bào)推薦時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長期從事班主任工作的教師。

　　3、積極推行中小學(xué)班主任等級制。探索班主任管理的新辦法，建立班主任等級管理和骨干系列班主任評選制度，實(shí)行分層管理、分級聘任的辦法，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

　　（五）評選先進(jìn)，表彰激勵(lì)

　　1、評選條件：

　�。�1）熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛學(xué)生，工作態(tài)度端正，為人師表，事業(yè)心強(qiáng)，師德高尚，受人尊敬。

　　（2）努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，有創(chuàng)新意識，班級管理成績突出，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，做學(xué)生的良師益友，班級有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教書育人成績突出，事跡特別感人，受到師生、家長、社會(huì)的公認(rèn)和好評。

　�。�3）經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，堅(jiān)持家訪，善于指導(dǎo)家長用正確方法教育子女，受到家長和學(xué)生的喜愛。

　�。�4）善于調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面教育力量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，班級整體成績居于同級段前列。

　　（5）具有一定的班主任工作理論水平，至少在縣級以上刊物發(fā)表一篇德育論文或縣級以上論文獲獎(jiǎng)。

　�。�6）從事班主任工作連續(xù)5年以上，曾獲得縣級以上各類榮譽(yù)稱號或者長期從事班主任工作的優(yōu)先推薦。

　　2、評選方法：

　�。�1）工作原則：堅(jiān)持“民主、公開、公正”的原則，按照評選條件推薦，寧缺毋濫。

　�。�2）推薦提名程序：校班子或級部提名、個(gè)人總結(jié)宣講、學(xué)校教職工民意測評、校委會(huì)討論決定上報(bào)。

　�。�3）考核考察：聯(lián)校組織考核人員對推薦人進(jìn)行綜合考核。

　　（4）公示評定：在考察、民意測驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定優(yōu)秀班主任預(yù)備人選，經(jīng)公示，接受群眾監(jiān)督，最后報(bào)聯(lián)校審批，并公布表彰。

　　3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)秀班主任納入教師節(jié)期間評選表彰系列，與優(yōu)秀教師同等對待。

　　三、具體要求

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》（教基〔2006〕13號）和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》（魯教基字〔2012〕13號），進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作，建設(shè)一支具有高職業(yè)水平、高教育素質(zhì)和高心理素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。

　　2、組織領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)校成立班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與德育工作相結(jié)合，定期開展活動(dòng)，抓落實(shí)，抓成效。各校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與班主任簽訂責(zé)任書，與班級各項(xiàng)工作考核相結(jié)合，使工作穩(wěn)步、健康發(fā)展。

　　3、注重管理。聯(lián)校按照《班主任工作考核辦法》開展活動(dòng)，深入到學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校、班級開展情況，分析問題，解決問題。注重過程性管理，量化評比，學(xué)期終進(jìn)行綜合考核，成績納入學(xué)校評估分?jǐn)?shù)之中。

　　班主任管理方案5

　　為了貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)廣大教師積極從事班主任工作，激發(fā)班主任教書育人的積極性，保障班主任的合法權(quán)益，我校實(shí)行班主任職級管理。具體評定和管理辦法如下。

　　第一條評定范圍

　　所有在職在崗班主任老師

　　第二條等級設(shè)置

　　班主任等級分為特級班主任、高級班主任、一級班主任和二級班主任四個(gè)等級，等級比例：高級︰一級︰二級為2︰4︰4。

　　第三條評選條件

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　　特級班主任除具備高級班主任條件外，另具備以下硬件：

　　1、省級以上先進(jìn)德育工作者，優(yōu)秀班主任。

　　2、班主任工作論文在省級以上刊物公開發(fā)表至少3篇。

　　3、承擔(dān)省級以上德育課題研究。

　　4、須擔(dān)任高級班主任3年以上。

　�。ǘ�）高級班主任

　　1、具有高尚的師德修養(yǎng)。模范地履行師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定，教書育人，為人師表，思想作風(fēng)好。在班主任同行中有較高的威望。

　　2、模范履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，模范地遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校制定的規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格。累計(jì)有10年以上班主任工作經(jīng)歷。

　　3、具有精湛的班級管理藝術(shù)。所任職的班級管理制度科學(xué)健全，管理高效有力，培育了和諧向上的班級文化，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。注重工作創(chuàng)新，講究工作藝術(shù)，形成了自身獨(dú)特的班主任工作風(fēng)格。

　　4、班主任工作成績特別顯著，符合以下條件：

　�。�1）曾獲得市級以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)綜合表彰。或近三年年度考核為優(yōu)秀。或所帶班級榮獲省、市先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱號。

　�。�2）近三年來，所任職班級的學(xué)生成績在升學(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同層次班級處于領(lǐng)先水平或進(jìn)步特別明顯。

　�。�3）近三年來，承擔(dān)過市級以上德育主題教育活動(dòng)，產(chǎn)生較大影響，獲好評�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）獲省級以上教育行政部門、共青團(tuán)部門等相關(guān)部門表彰�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級以上競賽獲得優(yōu)異成績。

　�。�4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持省級以上德育研究課題的研究，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表，或有3篇德育論文在市級以上會(huì)議交流或德育論文評比中獲獎(jiǎng)。

　　5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能很好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用，指導(dǎo)過兩名以上青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得優(yōu)異的成績。

　　6、高級班主任須擔(dān)任一級班主任5年以上。

　�。ㄈ�）一級班主任

　　1、具有良好師德修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班主任同行中認(rèn)可度高。

　　2、示范地履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生良師益友。累計(jì)有6年以上班主任工作經(jīng)歷。

　　3、具有高超的班級管理水平。班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，所任職的班級管理制度規(guī)范，管理機(jī)制運(yùn)行高效，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好，受到學(xué)生和家長的高度評價(jià)，形成了一定的班主任工作風(fēng)格。

　　4、班主任工作成績優(yōu)秀，符合下列條件：

　�。�1）曾獲得過教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)表彰，或近三年年度考核至少有兩次被評為優(yōu)秀，或所帶班級榮獲市級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱號。

　�。�2）近三年來，所任職班級的學(xué)生成績在升學(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同層次班級領(lǐng)先水平或進(jìn)步十分明顯。

　　（3）近三年來，組織的德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較大影響。或面向校內(nèi)外公開組織德育主題教育活動(dòng)獲專家好評�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級以上教育行政部門、共青團(tuán)部門等相關(guān)部門表彰�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）參加市級以上競賽獲獎(jiǎng)。

　�。�4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持市級以上德育研究課題，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表�；蚶塾�(jì)有2篇德育論文在市級以上會(huì)議交流或德育論文評比中獲獎(jiǎng)。

　　5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極指導(dǎo)青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得較好的成績。

　　6、一級班主任須擔(dān)任二級班主任3年以上。

　�。ㄋ模┒�級班主任

　　1、具有較高的`師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，班主任工作獲得好評。

　　2、規(guī)范履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生良師益友。

　　3、具有較高的班級管理水平。關(guān)心學(xué)生，所任職的班級管理機(jī)制較全，管理規(guī)范，運(yùn)行有效，所帶班級學(xué)生學(xué)風(fēng)好、成績好，學(xué)生和家長的滿意度高。

　　4、班主任工作成績良好，應(yīng)符合下列條件：

　　（1）曾獲得過校級以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等稱號。或所帶班級榮獲校級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）等榮譽(yù)稱號。

　�。�2）近3年來，所任職班級的成績在升學(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同類班級領(lǐng)先水平或進(jìn)步明顯。

　�。�3）近3年來，承擔(dān)過校級以上德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較好影響�；蛎嫦蛉�校公開組織過德育主題教育活動(dòng)獲專家好評�；虬嗉壔顒�(dòng)（或活動(dòng)方案）獲校級以上表彰。或班級活動(dòng)（或活動(dòng)方案）參加上級有關(guān)行政部門組織的競賽獲得優(yōu)異成績。

　�。�4）近3年來，參加市級以上德育課題的研究（為課題組主要參與人），或有德育論文在市級以上會(huì)議交流或論文評比中獲獎(jiǎng)。

　　第四條評選程序及辦法

　　1、班主任職級評定工作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行，每年評定一次。

　　2、班主任職級評定要充分發(fā)揚(yáng)民主，由個(gè)人申報(bào)，年級初評后報(bào)教育處，德育處組成班主任職級評審委員會(huì)進(jìn)行評審、報(bào)校長辦公會(huì)批準(zhǔn)后公示、認(rèn)定。具體按以下程序進(jìn)行：

　　（1）個(gè)人申報(bào)。由申報(bào)人按規(guī)定填寫申報(bào)表，并提交本人履行職責(zé)情況的有關(guān)證明復(fù)印件（申報(bào)特級班主任的老師還要提交本人工作述職報(bào)告，述職報(bào)告按寫實(shí)性匯報(bào)，重點(diǎn)突出近三年實(shí)績，字?jǐn)?shù)不超過3000字）。

　�。�2）德育處組織評審小組初評，研究提出各年級班主任候選人名單，在校內(nèi)公示一周無異議后，上報(bào)學(xué)校校長辦公會(huì)給于認(rèn)定。

　　第五條職級待遇

　　根據(jù)學(xué)校的財(cái)力情況，研究確定各級班主任的任職津貼標(biāo)準(zhǔn)。

　　1、發(fā)放班主任職級津貼，特級500元/月、高級300元/月、一級200元/月、二級100元/月。

　　2、獲得較高等級的班主任在評優(yōu)樹模、晉級晉職時(shí)優(yōu)先。

　　3、未評定等級的班主任不享受班主任職級津貼待遇。

　　第六條有關(guān)要求

　　1、評定工作要破除“論資排輩”思想。對具有下列條件之一者，可突破班主任任職年限限制，申請晉升高一級班主任：

　　（1）擔(dān)任班主任工作近三年有三次獲校級以上先進(jìn)班集體（先進(jìn)團(tuán)支部）稱號。

　　（2）擔(dān)任班主任工作近三年有兩屆畢業(yè)班班主任經(jīng)歷，各屆班級畢業(yè)、升學(xué)考試成績均突出的。

　�。�3）擔(dān)任班主任工作近五年承擔(dān)過的德育主題教育活動(dòng)，在省級以上產(chǎn)生較大影響或取得突出成績的。

　　2、班主任職級管理堅(jiān)持評聘分開原則，未被學(xué)校聘任班主任工作期間不享受相關(guān)職級待遇。

　　3、在任職期間，由于工作疏忽、措施不力引發(fā)重大責(zé)任事故，或無故不服從學(xué)校班主任工作安排的，可予以降級、緩評或不予評審。

　　4、評定過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算均以評定當(dāng)年7月31日為截止時(shí)間。

　　5、學(xué)校分管德育校長、德育處主任、團(tuán)委干部等以擔(dān)任行政干部任期的二分之一計(jì)算班主任工作年限，最高折算不超過3年。

　　第七條評定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立班主任職級評定委員會(huì)，聘請有關(guān)專家和處室負(fù)責(zé)人組成。評定具體工作由德育處負(fù)責(zé)。

　　2、學(xué)校在評定工作中，要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，按照評定程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評定質(zhì)量。

　　3、在申報(bào)工作中，對提供假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消當(dāng)次及下次評定推薦資格，并追究本人及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　4、學(xué)校要加強(qiáng)高級班主任、一級班主任先進(jìn)典型事跡的宣傳，總結(jié)推廣他們班級管理和教書育人的好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，充分發(fā)揮他們的傳幫帶作用，為辦人民滿意的示范高中奠定基礎(chǔ)。

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