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小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信
在我們平凡的日常里，大家都寫過信，肯定對各類書信都很熟悉吧，書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。還是對書信一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信1
親愛的大鵬：
首先要祝你生日快樂喲！不知道你看到今天的場面是被驚喜了還是被驚嚇了？哈哈，我猜想一定是各有一半吧？怎么樣，沒有過這樣的生日吧，我想這一幕肯定是刻骨銘心、記憶深刻。祝賀你啊，在成長的道路上又長大了一歲，也向著自己心中的理想又邁進(jìn)了一步。
大鵬是一個(gè)非常懂禮、感恩、善良、有正義感的孩子。心思敏銳，善解人意，而且越來越善于和大家溝通，越來越熱心班級事務(wù)，得到了老師和同學(xué)們的喜愛和認(rèn)可。世界就是這么的奇妙，當(dāng)你敞開心靈去接納你周圍的一切時(shí)，當(dāng)你認(rèn)真的對待你身邊的每一個(gè)人時(shí)，好運(yùn)就來了，好事就來了。這就是我們常說的“越努力，越幸運(yùn)”。因?yàn)閷淼哪憧倳?huì)感謝今天努力付出的你。所以，今天老師想把一本有我親筆簽名的書作為生日禮物送給你，希望你能在書中學(xué)到更多的東西，在書籍的陪伴中找到更努力更自信的自己，同時(shí)也能找到未來自己要成為的樣子，也就是弄清楚自己的理想是什么。
美國有一位老奶奶，叫摩西奶奶。她生在一個(gè)貧困的家庭，20幾歲嫁人。整天在農(nóng)場、田間不停的勞作。在她76時(shí)，因常年勞作患了很嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病，她沒有辦法再做刺繡，于是她改學(xué)畫畫。結(jié)果，她從一個(gè)毫無繪畫基礎(chǔ)的老年人，經(jīng)過4年努力，80歲時(shí)在美國紐約舉辦了她的個(gè)人畫展。雖然她從未接受過正規(guī)的藝術(shù)訓(xùn)練，但對美的熱愛使她爆發(fā)了驚人的創(chuàng)作力。在她101歲去世時(shí)，這二十多年里，她共創(chuàng)作了1600幅作品。后來，她受到了美國總統(tǒng)的'親切接見。很多人從摩西奶奶的故事里受到了啟發(fā)和鼓舞，開始追求自己喜歡的東西，開始積極努力的追求向上的東西，執(zhí)著堅(jiān)持自己的理想。從這個(gè)故事中，人們知道了：你最愿意做的那件事，才是你真正的天賦所在。人到底該在什么時(shí)候做什么事，并沒有明確的規(guī)定。但如果我們想做，就應(yīng)從現(xiàn)在開始。如果你想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，就從現(xiàn)在開始努力；如果你想成為一名出色的老師，就從現(xiàn)在開始積累知識；如果你成為一名著名的醫(yī)生，就從現(xiàn)在開始向著理想前進(jìn)……這是今天老師最想和你說的話：你要成為什么樣的人就從現(xiàn)在開始吧！
再次祝你生日快樂，學(xué)業(yè)進(jìn)步！
你的老師：薛輝
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信2
親愛的同學(xué)們：
馬上就要畢業(yè)了，面對著一起生活過兩年的班集體與你們，千般萬般不舍已不能再用語言表達(dá)。
同學(xué)們，兩年前，素不相識的我們來到了這個(gè)家——五（1）班�！靶襄\濤，談濤……”聽著這一個(gè)個(gè)奇怪的名字�？粗且粡垙埬吧拿婵祝f實(shí)話，我還真有點(diǎn)害怕。但時(shí)間總像流水般匆匆而去，隨著跟你們在一起時(shí)間的增長與感情的堆積，我漸漸愛上了這的班，就如一滴水融入了大海一般，也漸漸覺得離不開你們這群可愛的人。雖然有頑皮不堪的`何霄、邢錦濤，雖然有傻乎乎的，憨厚的王麗，雖然有潛力卻不愿開發(fā)的陳翔、曹鵬飛，但他們不也是我們班的一道獨(dú)特的風(fēng)景嗎？
不知不覺兩年過去了，我們一起攜手走過了兩年來的酸甜苦辣，在這兩年中，我們有過失敗的苦澀，也有過收獲的甜蜜。悲傷、淚水、高興與歡笑為我們迎來了這最后時(shí)期，告別了這兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們即將畢業(yè)。此時(shí)此刻，這兩年中的一幕又一幕不是在我腦海中不斷閃過。
你們還記得嗎，那天上午，廣播中響起了校長的聲音，衛(wèi)生檢查終于要宣布結(jié)果了，大家都靜靜得等待著。“太好了，我們班被表揚(yáng)了！”我還沒來得及說，一陣?yán)坐Q般的“耶”把我淹沒了。大家沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，那一刻，我們仿佛是最幸福的，因?yàn)槲覀儽槐頁P(yáng)了，因?yàn)槲覀冞@個(gè)班集體的付出得到了認(rèn)可。
同學(xué)們，我們就要畢業(yè)了，就要和小學(xué)生活揮手告別了，在這即將離別的時(shí)刻，我忠心地祝愿同學(xué)們在今后的中學(xué)生活中能學(xué)習(xí)進(jìn)步，更希望這個(gè)班集體能永遠(yuǎn)留在我們心中。
小學(xué)的日子已不多了讓我們一起攜手并肩走完這最后的時(shí)刻，不要讓我們在小學(xué)生活更在童年，留下更多的遺憾！
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信3
親愛的同學(xué)們：
好久不以寫信的方式和大家交流了。臨近畢業(yè)，大家在校的時(shí)間已經(jīng)屈指可數(shù)了。最近一段時(shí)間，語文、數(shù)學(xué)在輪番模擬考試，呵呵，是不是快考“焦”了��？
就語文來說吧，前一段時(shí)間我們一直在歸類復(fù)習(xí)：拼音、詞語、句子、古詩、閱讀題、口語交際、作文……語文學(xué)科就是這樣，知識點(diǎn)較多，復(fù)習(xí)起來就比較繁瑣，又恐怕少復(fù)習(xí)到哪一類會(huì)給大家造成知識上的盲點(diǎn)，因此復(fù)習(xí)內(nèi)容就更顯得冗長了。值得慶幸的是大家都能懂得老師的這片苦心，這就是最令老師感到欣慰的了。
按照計(jì)劃，復(fù)習(xí)完，接下來就要進(jìn)行模擬考試了。今天，第一次模擬考試的成績已經(jīng)出來了，大家都已拿到卷子知曉自己的.分?jǐn)?shù)了。是否滿意自己的成績，你自己要根據(jù)失分原因判斷了。依我看：如果屬于知識上的漏洞或掌握的不牢固，大不可氣餒，接下來進(jìn)行針對性的練習(xí)就行了；如果是做題馬虎、想逃懶，那就需要多多注意了，下次考試絕對不能再出現(xiàn)這樣的低級錯(cuò)誤了。
希望大家認(rèn)真查找自己本次考試失分的原因，吃一塹長一智，爭取下次考出理想的成績。
XXX
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信4
親愛的孩子們：
老師也舍不得你們呀！盡管有時(shí)候因你們太調(diào)皮而讓我“大動(dòng)肝火”，可是你們心里是明白的：老師是愛你的。三年的時(shí)間，一千多個(gè)日子里，老師陪伴你們上課、下課、游戲、進(jìn)餐、午睡、散步、穿衣、梳頭、系鞋帶、整理，我們完全可以稱得上朝夕相處。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，串串回憶，每天面前身后滿眼都是你們天真無邪的笑臉、奔跑穿梭的身影，老師的耳朵已經(jīng)習(xí)慣了接收來自于你們的歡笑、尖叫、吵鬧、涕泣、乃至“小報(bào)告”。
我記著你們很陽光的微笑、懂事的為老師端來一杯水、貼心的為老師揉一揉肩膀，記著你們的`小手拉著我去看你剛發(fā)現(xiàn)的特大螞蟻，記得你們招著小手神秘地告訴我悄悄話，我怎會(huì)忘記這一幕一幕......
不會(huì)忘記剛剛?cè)雸@的你們，一走出教室就會(huì)緊緊地攥緊老師，一旦看到有別的孩子抱過來，昕越就會(huì)“哇哇”大哭，總怕老師會(huì)被搶走；
不會(huì)忘記小班時(shí)的戶外踏青，你們背著小包，徒步和老師一起暢游綠色莊園，你們毫不覺得疲憊，總是排著整整齊齊的隊(duì)伍前行，笑鬧尖叫，樂此不倦；
不會(huì)忘記“六一淘寶節(jié)”，你們準(zhǔn)備的物品花樣迭出，個(gè)個(gè)小商人般討價(jià)還價(jià)，有模有樣，讓老師禁不住為你們“嚓嚓”定格照相；
不會(huì)忘記三年來，你們最喜歡的地方就是圖書架了，每天進(jìn)餐后總是一群群的小書迷們圍在一起看著，讀著，暢游書海，品味書香；
更不會(huì)忘記“幼兒團(tuán)體操展演”，你們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)，不怕困難，不怕辛苦，董老師忍著腿痛堅(jiān)持陪你們練習(xí)著，正是我們大家齊心協(xié)力的努力，我們班級榮獲了全園第一的好成績！
親愛的孩子們，你們那一個(gè)個(gè)幼稚的心靈充滿了幻想、求知欲和希望，但愿我沒有耽誤你們，不過我真的已經(jīng)盡我的能力去引導(dǎo)你們了，也希望帶給你了正能量。
親愛的孩子們，三年時(shí)光，感謝你們的陪伴，因?yàn)閾碛辛四銈�，所以充�?shí)；因?yàn)槌鋵?shí)，所以享受；因?yàn)橄硎�，所以快樂；因�(yàn)榭鞓�，所以無悔。
是雄鷹，就應(yīng)該搏擊長空；是蛟龍，就應(yīng)該遨游大海。老師欣喜地目送你們拾級而上，那里，有更廣闊的空間，你們可以看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)。我的孩子們啊，你們要好好的長大，與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不斷地努力和堅(jiān)持，沒有什么可以阻擋你快樂的步伐，你們會(huì)茁壯成長為參天大樹！
畢業(yè)了，我親愛的孩子們，老師深深地祝福你們！
祝你健康！祝你快樂！
XXX
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信5
同學(xué)們：
窗外，花兒爛漫，室內(nèi)，笑臉盈盈。老師，思緒萬千，有許多話兒想對你說同學(xué)們，我也許不是你們理想中的老師。我沒有演員的容貌，沒有雄辯家的談吐和口才，沒有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材，沒有教育家的風(fēng)度和智慧，我只是一個(gè)普普通通卻真誠的老師。
同學(xué)們，假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，千萬不要以為我對你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因?yàn)槲抑滥氵�有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學(xué)習(xí)優(yōu)秀這并不意味著你什么都優(yōu)秀，也許在其他許多方面還與同學(xué)有差距，所以我希望你時(shí)刻看到自己的不足，這樣才不會(huì)折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒有的優(yōu)點(diǎn)，你完全沒有必要?dú)怵H和自卑。即使你學(xué)習(xí)成績不理想，即使你將來不能成為科學(xué)家，這并不妨礙你將來成為對社會(huì)有用的人。同學(xué)們，不要因?yàn)槲沂墙處煟膊灰驗(yàn)槲覀兡挲g差別大，就一定認(rèn)為我們之間有一條不可逾越的“代溝”。不論我是剛剛畢業(yè)的熱血青年，還是兩鬢斑白的老者，都同你們一樣渴望心靈的春天。聽到你們的歌聲，我仿佛是重讀自己的童年，參加你們的游戲，仿佛又喚醒了我的青春。上課時(shí)，你幫我糾正一個(gè)字的讀音，我非常感謝你對我的幫助。下課了，當(dāng)我疲憊地離開教室，滿身粉筆灰，你大方地幫我撣一撣，我會(huì)倍感師生之間的溫情。
同學(xué)們，我之所以批評你，這并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你。喜歡你的.豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表揚(yáng)你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進(jìn)批評嗎?
同學(xué)們，我評判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，成績不是唯一的砝碼。你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，天天早早來到學(xué)校，從未遲到，將來一定是嚴(yán)于律己、遵紀(jì)守規(guī)的公民。你作業(yè)認(rèn)真，總是獨(dú)立完成，將來工作一定是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。你雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好，但你熱心助人，關(guān)心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當(dāng)別人沉浸在成功的喜悅里的時(shí)候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。當(dāng)別人高高興興告訴家長開家長會(huì)的時(shí)候，你最擔(dān)心的不是父母的訓(xùn)斥，而是你內(nèi)心深處的那份深深的歉意與愧疚，你擔(dān)心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那寬容與憂慮的嘆惜�？墒�，你并不氣餒，在哪里跌倒，就在哪里站起來。也許將來你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陳觀玉”，你說，這樣的人我不敬重我敬重誰，這樣的人我不欽佩我欽佩誰?同學(xué)們，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤，滿盤皆輸。你不戴紅領(lǐng)巾，可以使全班蒙羞。將來在工作上可能因?yàn)槟愕氖韬�，可能使企業(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失。你遲到，兩操不認(rèn)真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個(gè)人。在這個(gè)棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置�！痹改銈冊诩w的棋盤中找到屬于自己的位置，并為集體的棋局的勝利貢獻(xiàn)自己的力量。
XXX
20XX年XX月XX日
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信6
xxx：
我的學(xué)生，你好！
我是X老師，一個(gè)教你了兩年的老師，一個(gè)仍想把你學(xué)習(xí)搞上去，仍然想通過堅(jiān)持不懈地努力，使你學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步的老師。
昨天，你的媽媽來了。從你們母子的交談中，我了解到你的爸爸媽媽無休止的吵架，給你的生活帶來了陰影，給你的學(xué)習(xí)帶來了煩惱。于是你把學(xué)習(xí)成績不好的原因全都?xì)w結(jié)到父母的身上，這可不好，要知道學(xué)習(xí)是你個(gè)人的事。X老師從你媽媽的聲聲責(zé)罵聲中，仍能體會(huì)到一個(gè)傷痕累累的母親對孩子寄予的無限期望。
我知道雖然你媽媽的話不是很入耳，控制不住自己的情緒嚴(yán)厲指責(zé)你。你很是傷心，流下委屈的淚水，但是我知道在你的內(nèi)心深處，在你的心靈最深處，你仍然是愛你的母親的。是母親給了無微不至地照顧，給了你擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。所以為了母親你也要好好讀書。我所指的是真正的好好讀書。
要讀好書，首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。就拿今天的考試卷來說吧，X老師始終記得你還有張未訂正的語文卷子�？稍缫寻堰@件事給忘了。等到我叫你拿來卷子時(shí)，你才去教室找，結(jié)果告訴我你忘在家里。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能說是端正的嗎?你把這張卷子，這次學(xué)習(xí)放在心上了嗎?顯然你沒有。昨天該背的課文也是X老師再三催促下才背好的。你要學(xué)會(huì)主動(dòng)一些，主動(dòng)到X老師這里來背課文，來訂正試卷。只有這樣才能說是真正的好好讀書。
還有，要讀好好學(xué)習(xí)，不僅僅是完成老師布置的'作業(yè)，就算是好好讀書了。你要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去看課外書，豐富你的知識，拿起你曾經(jīng)沒有好好讀的語文書，一頁一頁地讀，一頁一頁地做筆記。一次一次從這些書籍中重新找回你自己，找回一個(gè)聰明睿智的男孩。你學(xué)過《才能來自勤奮》這篇文章了，知道了偉大的人物，他們都是通過努力才成功的。那么作為一個(gè)普通的小學(xué)生，就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，不是嗎?
少壯不努力，老大徒傷悲。趁你還年少，就抓住這大好時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，不要害怕過去的成績，那已經(jīng)屬于過去了。你面前的是你含辛茹苦的媽媽期待的眼神，是老師渴望你成功的急切心情。你能否體會(huì)其中的滋味呢?能答應(yīng)X老師從此好好的讀書，真的是一頭鉆進(jìn)學(xué)習(xí)中去嗎?只要你肯學(xué)習(xí)，X老師永遠(yuǎn)都會(huì)抽出時(shí)間來盡我所能來幫助你。拿出點(diǎn)勇氣來吧，拿出你的熱情，讓你的人生從此絢爛無比吧�？戳诉@樣的文字，有什么話要對X老師說的嗎?請來信。祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的老師：XXX
20XX年XX月XX日
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信7
親愛的同學(xué)們：
看了你們寫給老師的心里話，我深深的感謝大家對我工作的理解，同時(shí)又感到汗顏和慚愧。原來我有那么多不好的地方，過于嚴(yán)厲，不夠親切，對大家不夠?qū)捜荩?jīng)常發(fā)火。老師承認(rèn)自己確實(shí)不好，請大家接受我誠摯的歉意，我的這種行為實(shí)在破壞了在大家心目中的形象，對此我萬分抱歉�？赡銈兛稍�，老師對那些犯錯(cuò)的同學(xué)，真的是恨鐵不成鋼啊！苦口婆心的相勸，也不曾改好，錯(cuò)誤一而再再而三的犯，怎能讓我不生氣呢?
這段時(shí)間，我欣喜地看到了大家的進(jìn)步，地面越來越干凈了，作業(yè)越來越整潔了，自覺看書的人越來越多了，紀(jì)律越來越好了，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的好轉(zhuǎn)，這些，老師都看在眼里，喜在心上。很多同學(xué)的字都比以前有了很大的進(jìn)步，成績也有了明顯的提升。別的任課老師也在說，現(xiàn)在三班上課紀(jì)律好多了，上起課來也很舒服了，都快超過一班了。聽了這些話，老師感到非常欣慰，這是大家共同努力的結(jié)果。希望我們能夠再接再厲，不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績而沾沾自喜。老師從來都不認(rèn)為我們班比別的班差，我也不認(rèn)為自己的手氣差，在抓鬮的時(shí)候摸到了你們，我一直都對大家充滿信心。我們503班是一個(gè)很有凝聚力的班級，大家的集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家團(tuán)結(jié)一心，很多同學(xué)都努力拼搏，為班級灑下汗水，獲得了年級總分第一的好名次，這是最讓我們感到驕傲的。我相信，在別的方面，尤其是學(xué)習(xí)上，只要我們拿出這股拼搏的勁來，一定也能一路領(lǐng)先的。
我非常感謝大家在我生病期間對我的關(guān)心，這讓我很感動(dòng)，當(dāng)老師的幸福就在于能得到同學(xué)們的信任理解和關(guān)心。很多同學(xué)都說老師工作很辛苦，確實(shí)如此，為上好一堂語文課，老師都要提前精心去備好課的，上完課又要批很多的作業(yè)。每天我的辦公桌上都堆滿了一堆一堆的作業(yè)本，批也就批了，這是老師應(yīng)該做的工作，可是有些同學(xué)的字還寫得一塌糊涂，作業(yè)錯(cuò)誤百出，這讓老師心里很氣悶。而批到字寫得好的，作業(yè)整潔的同學(xué)心里就很舒服，你的.字寫得好，能讓老師批作業(yè)時(shí)心里有個(gè)好心情。
當(dāng)然我們班里面，半數(shù)同學(xué)的字還是寫得很端正的，特別要表揚(yáng)一下女同學(xué)。作業(yè)批好后還要跟大家講解訂正，這又是件很麻煩的事。尤其是訂正，有些同學(xué)沒認(rèn)真聽講，訂正不來，作業(yè)就要拖拖拉拉。每天課代表交作業(yè)的時(shí)候，我看著上面那張小紙條上一排未交的人的名字心里就煩。而我又是你們的班主任，除了教你們學(xué)習(xí)，班級里的事情，大到一次比賽，小到地上的一張廢紙，桌上的一粒米飯，事無巨細(xì)，樣樣都得操心。這里我得感謝一些小助手，班干部，是你們辛勤的無私的付出，讓我們的班級像一架機(jī)器一樣，正�？焖俚倪\(yùn)作起來。在大家的共同努力下，我們的班風(fēng)班貌有了很大的改善。而大家的辛苦，老師也看在眼里，每天語數(shù)英再加上科學(xué)各門功課輪著上，各種作業(yè)一樣連著一樣，永遠(yuǎn)做不完。
在學(xué)校里，幾乎沒有空閑的時(shí)候，看到你們這么忙，老師有時(shí)候也不忍心讓你們再多干什么事，增加你們的負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)確實(shí)是很苦的，可是苦中也是有樂趣的。當(dāng)你攻克出了難題，當(dāng)你得到了老師的表揚(yáng)，當(dāng)你成績?nèi)〉昧诉M(jìn)步，你肯定就會(huì)嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦，就討厭學(xué)習(xí)，討厭做作業(yè)，現(xiàn)在的努力，都是為了自己能有個(gè)美好的未來。少壯不努力，老大徒傷悲啊！有些同學(xué)確實(shí)很讓老師擔(dān)心，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對自己要求不嚴(yán)，做作業(yè)只求潦草完成，學(xué)習(xí)上一遇到難題就退縮，不愿動(dòng)腦筋想，最好別人能告訴你答案，有些同學(xué)甚至抄襲好同學(xué)的作業(yè)。最可怕的是不能理解老師，理解父母的苦心。上課不好好聽講，下課打鬧，放學(xué)亂跑，回家胡鬧。老師真是看在眼里，急在心里。同學(xué)們別再浪費(fèi)時(shí)間了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！你不付出努力，好成績又怎么能從天上掉下來呢?說到底，還是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先就得把字寫好。我知道有些同學(xué)心里是很想把字寫好的，可是自己的手就是不爭氣，寫不出好字來。那是因?yàn)槟沭B(yǎng)成習(xí)慣了，一做作業(yè)，不自覺的就要潦草起來。沒關(guān)系，咱們慢慢來，不急，你只要下決心把字寫好，就一定能寫好的，不可能一天兩天就變得很端正了。滴水能把石穿透，萬事功到自然成！好多同學(xué)的字不是有了明顯進(jìn)步了嗎?
在班級衛(wèi)生方面，也有了很大的進(jìn)步。老師感謝每天值日生早上忙碌的身影，是大家辛苦的勞動(dòng)，讓我們每天有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那也請大家能保持教室的干凈整潔，隨時(shí)彎腰撿起地上的廢紙屑，教室后面的衛(wèi)生角希望也能夠干凈整潔的，而不是垃圾都在桶的外面，也沒人去清掃一下。那個(gè)角落是老師每天關(guān)注的地方，以后希望能有更多的同學(xué)去關(guān)注。在文明禮儀方面，我們也要加強(qiáng)，有些同學(xué)做的還是不夠。每天到校都要跟校門口的值班老師問好的，你做到了嗎?平時(shí)同學(xué)之間，也要互相謙讓，不能因?yàn)橐恍┬∈戮统臭[起來。只要你心中裝著班級，相信你是一定能夠做到這些方面的，不會(huì)因自己的舉動(dòng)而使班級蒙羞的。
同學(xué)們，我想對你們說，我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬炮卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動(dòng)時(shí)，不能只考慮這一個(gè)子兒，要從全局出發(fā)，一步失誤滿盤皆輸。你不穿校服，亂扔垃圾，學(xué)習(xí)馬虎，受影響的不僅僅是你個(gè)人，你的一些不好的行為，都會(huì)使全班蒙羞。相信我們誰都不想拖班級的后腿的。在棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時(shí)發(fā)揮作用，棋局才能勝利。希望我們每個(gè)人都能在集體中找對自己的位置，為集體貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，我想對你說：我之所以批評你并不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你，喜歡你的豁達(dá)，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿，做點(diǎn)事，那是老師相信你，覺得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好，但是老師很少表揚(yáng)你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因?yàn)樘焯毂頁P(yáng)你，你會(huì)是什么感覺，其他同學(xué)會(huì)是什么感覺，你感覺太好，將來還聽得進(jìn)批評嗎?
同學(xué)們，我想對你們說，我不會(huì)因?yàn)槟愠煽兒镁蛯δ愫芎�，因�(yàn)槟愠煽儾罹蛯δ懔硌巯嗫础Ｇ∏∠喾�，成績暫時(shí)落后的同學(xué)，是老師最關(guān)注的，偏愛的，也是花精力最多的，老師多么希望你能進(jìn)步啊，你取得點(diǎn)滴進(jìn)步都能讓老師感到欣慰。要知道，你能把課文背出了，把詞語全聽寫對了，把作業(yè)都改正確了，老師是多么的為你高興。不要因?yàn)檎夷懵闊�，你就對我有怨言，我找你麻煩，正說明老師希望你進(jìn)步。如果對你不管不顧，放任你自由，那才是對你的不負(fù)責(zé)任。
同學(xué)們，我想對你說：我是一位十分普通的老師，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實(shí)，你的將來肯定比老師強(qiáng)。我這輩子只能當(dāng)一名小學(xué)老師了，而你們，只要你努力，還有大好的未來在等著你。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的一批學(xué)生。命運(yùn)將我們撮合在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。
同學(xué)們，我還想對你們說，老師很想成為你們的朋友，很想每天多用笑臉來面對大家。如果你們很乖的，老師是不會(huì)每天和你們板著臉，讓你們感到懼怕的。我也很想做一個(gè)親切和藹的老師，和大家說說笑笑的。我希望，在以后的日子里，我們大家能夠擰成一股繩，積極向上，克服自身的缺點(diǎn)。讓我們伸出手，你，我，他，都努力起來，讓我們的班級一個(gè)溫暖和睦的大家庭，讓我們每個(gè)人，在這個(gè)大家庭里快樂地成長！
XXX
20XX.X.X
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信8
XXX同學(xué)：
你好！
如果我沒有記錯(cuò)的話，我們應(yīng)該有過三次見面。第一次，我們在“心靈港灣”的談話；第二次，是我在副校長辦公室對你的訓(xùn)話；第三次，是我們在學(xué)校樓梯間的偶遇。但是，我對你的關(guān)注卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這三次。
在“心靈港灣”的談話，緣于你對“心靈港灣”的好奇，緣于你對“某個(gè)教師”的憎恨（我知道一時(shí)難以打開你的心結(jié)，有意回避了這個(gè)話題），緣于你對周圍人的“冷漠”，甚至是“敵視”。
你是一個(gè)與眾不同的女孩。談起歷史、談起影視，你滔滔不絕；小小年紀(jì)，卻對《史記》、《呂氏春秋》這些難啃的書籍愛不釋手，讓我對你多了一絲欣賞。但是，并不代表你身邊的每一個(gè)人都會(huì)像我一樣欣賞你。因?yàn)�，你的“冷漠”，你的“犀利”，�?huì)把人拒于千里之外。換句話說，因?yàn)槟銖膩怼安恍蕾p”別人，你要得到別人的“欣賞”，也會(huì)很難。即便有人欣賞你，也只是默默欣賞而不會(huì)告訴你，你也無法從別人的欣賞中感受到“溫暖”，體會(huì)到“快樂”。因此，你也是一個(gè)不快樂的女孩。
看了你們的“班級全家�！�，還有你們的“大朝會(huì)合影”，在眾多燦爛如花的可愛笑臉中，你的“平靜”、你的`“漠然”，是讓人關(guān)注的，更是讓人憂心的，感覺到了你的不快樂。當(dāng)然，你的不快樂，原因有很多，除了來源于自身的，也有來自家庭的、來自學(xué)校的。你是一個(gè)缺少家庭溫暖的女孩，父母在南溪忙于開餐館，你從小跟著年邁的外公外婆生活。你的委屈、你的痛苦，無法向別人訴說；你的教育、你的成長，缺少親人的關(guān)愛和引導(dǎo)。在學(xué)校，你說某老師的當(dāng)眾批評（或是誤解）傷害了你，讓大家以為你是個(gè)壞學(xué)生。說明你是個(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩，也很在意自己在老師同學(xué)心目中的印象。這一點(diǎn)，我感到欣慰。同時(shí)，我也想說，如果老師誤解了你，你為什么不向老師解釋、溝通？（你向老師解釋過嗎？你給老師寫信溝通過嗎？）難道你就沒有責(zé)任嗎？你說老師應(yīng)該自己會(huì)感覺得到她冤枉了你。那我想問：此時(shí)此刻，我心里怎么想的，我對你看法如何，如果我不寫信給你溝通，你能了解嗎？也很難吧！所以，你把全部的責(zé)任都?xì)w咎于老師，憎恨老師，你不接受老師的道歉，甚至把老師的道歉當(dāng)作你到處炫耀的資本。這不公平！也讓原本“可愛”的你大打折扣。
你是一個(gè)有才氣的女孩。你的才氣，來源于你所受的教育，更來源于你的廣泛閱讀。在閱讀中，你放飛了心靈，豐富了學(xué)識。你能讓自己養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這真是可喜可賀！因?yàn)槿送ㄟ^讀書可以獲得各種各樣的體驗(yàn)，不讀書的人好像一輩子都過著被關(guān)在洞穴里的生活。世界富豪比爾.蓋茨也說：“比起哈佛大學(xué)的畢業(yè)證書，良好的讀書習(xí)慣更加重要�！蹦敲矗裁礃拥淖x書習(xí)慣是“良好”的？更有益于自己的成長。這里，我不想多說，你可以上網(wǎng)查查，比對一下自己。你也知道，在學(xué)校所學(xué)的知識，不過是知識海洋中的“一粒”沙石，是冰山的“一角”而已。人更廣泛的學(xué)習(xí)，是沒有時(shí)間、地域限制的。所謂“活到老學(xué)到老”、“走到哪兒學(xué)到哪兒”就是這個(gè)理兒。
那為什么我們還要到學(xué)校來呢？因?yàn)�，“學(xué)知識”只是我們學(xué)校教育的一部分，其實(shí)在我看來，最根本的是我們學(xué)習(xí)“如何做人”。對于和你媽媽一般年紀(jì)的我，十八年的讀書生活，近二十年的教書生涯，讓我與學(xué)校結(jié)下了不解之緣。學(xué)生時(shí)代的我，努力做一個(gè)“好學(xué)上進(jìn)”、“成績優(yōu)秀”、老師同學(xué)“喜歡”的學(xué)生；參加工作做了教師，我努力做一個(gè)“真誠”的人，做一個(gè)“善良”的人，做一個(gè)“優(yōu)秀”的人，用我的真誠和善良影響我的學(xué)生，用我的“優(yōu)秀”帶動(dòng)我的學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)。盡管，我個(gè)人的力量微不足道，教育的復(fù)雜也讓教育的效果千差萬別，但我從未放棄過努力。因?yàn)�，我感謝培養(yǎng)過我的學(xué)校，感激教育過我的父母和老師，感恩伴我成長的同學(xué)、同事和朋友。對于人生才剛剛起步的你，是否會(huì)想：六年的小學(xué)生活，哪些人和事給我留下了美好的回憶？即將邁入中學(xué)大門，你是否會(huì)思考：我要怎樣做，才讓我的初中生活不再苦澀？
我想，首先你需要得到新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的認(rèn)可。學(xué)習(xí)上，你或許不是問題，大量的閱讀讓你語文的確優(yōu)秀，你也應(yīng)該能得到語文老師的喜歡�？墒�，其他學(xué)科呢？要知道中學(xué)可是七、八門學(xué)科，就是許多小學(xué)學(xué)習(xí)的佼佼者上了中學(xué)都一下很難適應(yīng)。更何況，你除了對語文感興趣之外，其他好像什么都無所謂。對數(shù)學(xué)更沒有絲毫興趣，正是因?yàn)椤盁o興趣”導(dǎo)致了你數(shù)學(xué)成績的不理想，讓原本非常聰明的你，大腦未得到應(yīng)有的“開發(fā)”而漸趨于平常。
即便是你感興趣的語文學(xué)科，你的用心程度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就拿那天的語文考試來說吧，明明知道要考試，可你依舊我行我素，竟然在考試進(jìn)行二十多分鐘才走進(jìn)學(xué)校（或許那天你有特殊原因）。當(dāng)我多次去你們教室查看沒見到你，又聽說你“‘遲到’已成為‘習(xí)慣’”時(shí)，我真的非常生氣：連考試都可以當(dāng)做“兒戲”，把“遲到”當(dāng)做吃飯一樣“平�！�，這樣的連起碼行為規(guī)范都沒有的學(xué)生，你說該不該受到批評？所以，那天，我毫不留情批評了你，事后，本想找你進(jìn)一步談?wù)�，但臨時(shí)有任務(wù)必須離開，臨走還要了你的郵箱地址。
為什么過了這么多天，你仍沒收到我的郵件。原因我不想解釋，因?yàn)槲也幌胱屓苏J(rèn)為那是借口。今天是星期天，我放下手中做不完的工作，放下需要我關(guān)心、和你一樣叛逆的兒子，六點(diǎn)半就起床寫這封信。因?yàn)椋乙獌冬F(xiàn)給你的承諾！
或許，這封信，你也可以把它當(dāng)作向別人炫耀的資本（的確，教書那么多年，接觸學(xué)生無數(shù)，在能收到我書信的為數(shù)不多的學(xué)生中，書信這么長的，你是唯一的一個(gè)。）我只想告訴你：我是真誠的！不知你是否能感受得到？至于你是否信任我，那要取決于你。
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信9
各位同學(xué)：
你們好！
月考之后的這些天，我的心情跌入了低谷。不僅僅是因?yàn)槟銈兊某煽�，更因�(yàn)槟銈冇行┤瞬凰歼M(jìn)取的狀態(tài)。于是，我停止了聽寫，想讓自己靜下心來想一想：是什么導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的局面?長期以來，我像一個(gè)不知疲倦的行者，只知匆忙趕路，卻不知是否走錯(cuò)了方向?
你們何嘗不是如此呢?每天忙著完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，甚至是疲于應(yīng)付，周末又不得不去上家長安排的各種補(bǔ)習(xí)班。你們是否也曾靜下心來想一想，每天忙忙碌碌，日復(fù)一日，到底真正收獲了多少?難道，你們寫作業(yè)的目的，僅僅是為了逃避老師的責(zé)罰?難道，你們拿著父母的血汗錢參加補(bǔ)習(xí)班，僅僅是為了讓父母做到“問心無愧”?難道，你們上課時(shí)，做著各種各樣的小動(dòng)作，僅僅是因?yàn)檩p描淡寫的那一句——“我想改，可改不了”?
也許身邊的誘惑太多，使你們無法靜下心來;也許受近年來“大學(xué)生工作都難找”的影響，使得你們過早的想做“逃兵”。每當(dāng)我嘮嘮叨叨的“說教”之后，我都在問自己這樣一個(gè)問題：是我的思想，與你們這些90后的思想格格不入嗎?為什么你們?nèi)绱寺槟静蝗?于是，想過放手，想過退卻，想過得過且過�？擅鎸δ銈�，我卻忘記了你們從前的缺點(diǎn)，試圖用一次又一次的努力和寬容去換取你們哪怕是微不足道的一點(diǎn)進(jìn)步······
我相信你們是懂事的孩子，我也相信你們的犯錯(cuò)絕非故意。老師生氣之后，你們聯(lián)名寫信給老師道歉;教師節(jié)，你們在黑板上寫下“祝老師節(jié)日快樂”，并把祝福送給為你們上課的老師;感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)上，你們與老師擁抱，說出情深意重的'“老師，我們愛你”;有學(xué)生惹老師生氣了，幾個(gè)女生站在老師的面前，關(guān)切的詢問、安慰老師，并說出令老師感動(dòng)的話：“老師，我知道你都是為了我們好，你每天辛苦的給我們聽寫，我們還埋怨你······拔河比賽中，盡管磨破了手上的皮，盡管累得筋疲力盡，可誰也不愿意退下;你們不約而同的為獲獎(jiǎng)的學(xué)生鼓掌，為十班獲得的每一份榮譽(yù)喝彩······這一切的一切，怎能不讓老師感動(dòng)和欣慰呢?
談起理想，你們每個(gè)人都渴望能有一個(gè)美好的未來;每次考試后的反思，你們都能找出自己的不足�？墒�，同學(xué)們，當(dāng)你們漫不經(jīng)心地聽課時(shí)，當(dāng)你們不顧集體的利益屢次違紀(jì)時(shí)，你們的決心哪去了?你們的行動(dòng)在哪里?權(quán)利和義務(wù)就是這樣密不可分，這世上沒有絕對的自由。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，整潔的教室，靠你，靠我，靠大家！
其實(shí)，成功并非你們想象的那么困難，只要兩個(gè)字——堅(jiān)持。堅(jiān)持久了，就成了一種習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受益無窮，壞習(xí)慣或許會(huì)貽誤一生。
從我家到學(xué)校，是一段不遠(yuǎn)也不近的路程。一開始，我每天騎車或坐車，從未想過走著去學(xué)校，認(rèn)為路太遠(yuǎn)。后來，為讓女兒鍛煉，決定走路。斷斷續(xù)續(xù)，雖不能做到每天堅(jiān)持，可每周走路的次數(shù)越來越多。一學(xué)期下來，走路早也成了習(xí)慣，沒有了“讓女兒鍛煉”的借口，依然將走路上班進(jìn)行到底。那是一段30分鐘的路程，一開始，覺得遙不可及，到后來，卻覺得走路居然也會(huì)成為一種享受。
你看，堅(jiān)持是多么重要。我們許多同學(xué)，往往缺乏持之以恒的精神。熱情上來，心潮澎湃，大有一副“視死如歸”的大無畏氣概。一個(gè)月之后，甚至幾天之后，發(fā)現(xiàn)自己認(rèn)真聽講了怎么還不懂，聽懂了題怎么還不會(huì)做，就失去了信心，從此一蹶不振。仔細(xì)想想，別人堅(jiān)持了一年多，自己只堅(jiān)持了幾天，怎么可能取得和“先行者”一樣的成績呢?如果“先行者”永不止步，我們就得加快步伐，奮力追趕，終有一天可能追上;如果“先行者”累了，慢下步來，我們是不是很快就能趕上?如果“先行者”休息的時(shí)間太長，我們是不是還能超過他們呢?記�。翰皇且�?yàn)橛龅搅颂嗟睦щy，我們才失去了自信;而是因?yàn)槭チ俗孕�，我們才遇到了太多的困難。家長和老師不厭其煩的教誨，只是想以“過來人”的經(jīng)驗(yàn)告訴你們：那里有“暗礁”，需要小心避開;那里的路會(huì)繞遠(yuǎn)，走什么樣的路是“捷徑”。這樣，你們就可以少走許多“彎路”了。
同學(xué)們，你們也許奇怪老師會(huì)用這樣的方式和你們交流。或許，你們已經(jīng)聽?wèi)T了家長和老師的“大道理”，甚至有些厭煩了。所以，老師不想再去說教，只想用這樣一種方式來說說我內(nèi)心的感受。真的，對你們花費(fèi)的精力，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我在女兒身上花費(fèi)的精力。每天，在辦公室里，在家里，談到你們的不思進(jìn)取，令我憂心如焚;談到你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，又讓我如數(shù)家珍。我一貫認(rèn)為，做一名班主任，不是凌駕于學(xué)生之上，讓學(xué)生“害怕”;而是讓學(xué)生知義明理，內(nèi)心“信服”，從而心甘情愿地去做老師要求的事。所謂“信其道而親其師”。
同學(xué)們，請讓我為你們的每一點(diǎn)進(jìn)步驕傲吧！靜下心來想一想，自己為什么而上學(xué)?靜下心來做一做，在寧靜中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)做人。記住：不怕做不到，就怕想不到，是時(shí)候行動(dòng)起來了。有些事失去了還可以再彌補(bǔ)，而時(shí)間，是永遠(yuǎn)不可能駐足的。我說過：創(chuàng)業(yè)、打工，無論什么時(shí)候開始都不算晚，而一旦離開了校園，想再走回去，卻是永遠(yuǎn)不可能的。多一點(diǎn)知識，多一份機(jī)會(huì)。面對未來，回首過去，不為失去的光陰而嘆息，不為自己的碌碌無為而悔恨。希望有那么一天，你可以驕傲地向世人宣稱：我努力了，我無怨無悔！
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信10
同學(xué)們：
你們過得好嗎?
今天，老師想換一種方式，以書信的形式和你們交流。本來這是一封早就應(yīng)該寫的信，有許多話早應(yīng)該說，但是我沒有去寫，沒有去說。不是不想，而是我知道你們非常討厭一個(gè)空洞的說教者。所以，我在等待，等待你們自己去體會(huì)生活，等待你們來自生活的感覺，等待你們自己對生活態(tài)度的反思。這些東西只是一個(gè)時(shí)間的問題，在一學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束的時(shí)候，在你們有要迎接期末考試的考驗(yàn)的時(shí)候，在你們又開始新學(xué)期的時(shí)候，我覺得，這封信可以寫了，這些話可以說了，我相信你們應(yīng)該有了和我共同的某種感受，思想應(yīng)該可以達(dá)到一種深度。
同學(xué)們，一學(xué)期快要結(jié)束了，讓我們回頭想一想自己走過的這段旅程。你能不能看到一串腳印，能不能看到汗水的印記，你能不能聽到成功的喜悅?cè)耘f回蕩在空中呢?如果這些答案都是否定的話，就請你想一想你的一天是不是這樣度過的：
早晨，在一個(gè)接一個(gè)鬧鈴聲中極不情愿的起床，以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，排隊(duì)上廁所，刷牙洗臉，急匆匆離開宿舍，急匆匆沖向教室，沒來及吃早點(diǎn)，沒來及醒個(gè)盹兒，或許還沒來得及刷牙洗臉上廁所，一日之計(jì)在于晨，我們就這樣開始了一天的生活。
上午五節(jié)課，你又是怎么度過的呢?第一節(jié)課醒個(gè)盹兒，第二節(jié)課走會(huì)兒神兒,第四節(jié)課肚子叫,第五節(jié)課盯著表。
中午的時(shí)間，你又是怎么度過的呢?排隊(duì)搶飯是肯定的。但你有沒有去校外小攤排隊(duì)搶飯?你有沒有快上課了還沒有解決吃飯問題?
下午晚上你又是如何度過的呢?晚自習(xí)你是不是哼著小曲唱著歌，吃著零食聊著天度過的呢?都等到8點(diǎn)60了你才發(fā)現(xiàn)“今天的作業(yè)才做了一點(diǎn)點(diǎn)”.回宿舍就是到了天堂，你們是不是談天說地，說古論今，人是人非，雞毛蒜皮順便還調(diào)侃一下某某老師，等到熄了燈，躺在床上又是一頓亂侃，等到唾沫橫飛，牙齒打顫，口角發(fā)麻，舌頭抽筋時(shí)才打開手機(jī)開始QQ加上網(wǎng)，終于睡著了，夢里還喊著：“作業(yè)給我，先別交。”
同學(xué)們，如果你的每一天是這樣度過的話……你又能得出一個(gè)什么樣的結(jié)論呢?人生最大的`痛苦不是人活著錢沒了，也不是人死了錢還沒有花完，而是人活著回憶沒了。
同學(xué)們，一學(xué)期快要結(jié)束了，老師想先給你們算一筆賬。其實(shí)這個(gè)賬你們也可以自己算一算。你們的學(xué)費(fèi)是多少?你們一個(gè)月的生活費(fèi)是多少?再加上什么電話費(fèi)，平時(shí)吃零食等等一切費(fèi)用，一共得花掉你們家長多少錢?可是同學(xué)們，你們用這些錢換來的是什么?難道就只是沒門課程都不及格嗎?-你們現(xiàn)在是在接受一種高額費(fèi)用的教育，可是你們父母高額的投入，在你們的身上得到了多少產(chǎn)出???-也許你們有些同學(xué)家長賺錢比較容易，但這不應(yīng)該成為你們高投入低產(chǎn)出的理由?
同學(xué)們，期末考完試你們就要回家過年了，我們外地的同學(xué)們就要和久違的親人們團(tuán)聚了，你們有沒有想過給親人們準(zhǔn)備一份禮物呢?一學(xué)期結(jié)束后，回到家里過年時(shí)，你的父母仍然對你寵愛有加，仍然對你充滿希望，仍舊對你叮嚀囑咐，但是如果你沒有一個(gè)好的成績報(bào)答父母，難道你就不會(huì)有絲毫的歉意嗎?建造一個(gè)事物很難，摧毀一個(gè)事物卻很容易，同學(xué)們，請牢記并承擔(dān)起你們對父母的責(zé)任。
同學(xué)們，你們確實(shí)很辛苦，老師希望你們學(xué)會(huì)學(xué)中求樂，苦中作樂！就說這么多了！
祝大家：快樂成長，成績進(jìn)步！
祝我們高一1班：和和睦睦，親如一家，早日成為名副其實(shí)的高一1班。
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信11
朋友們：
大家好！
讓我們停下忙碌的腳步來聽聽這個(gè)動(dòng)人的故事吧：
我是一只鳥，一只不知名的鳥。同伴們因?yàn)橄游页蠖疾幌矚g我，并且一見我就喊：“快跑，那只丑鳥又來了！”
當(dāng)我聽到這話時(shí)，就傷心地哭著告訴媽媽。媽媽安慰我說：“寶貝兒，你永遠(yuǎn)都是媽媽心中最漂亮的小天使，別再哭了，瞧，都不漂亮了呢！”每每聽到這話，我就會(huì)破涕為笑。
有一次，我又被同伴取笑了�；氐郊液螅瑡寢屵�是像往常一樣安慰我。突然，一個(gè)奇怪的問題鉆進(jìn)我的腦子里：“媽媽，‘跑’是什么意思?為什么它們‘飛走’都要說是‘跑’呢?”媽媽的眼中像裝著陽光似的看著我說：“‘跑’可是獵豹哥哥的看家本領(lǐng)呀！哥哥姐姐們說的.‘跑’呢，就是趕快飛走的意思！”
“那，媽媽，我們會(huì)像獵豹哥哥那樣跑嗎?”我天真地問媽媽。
媽媽眼中的陽光這一次更強(qiáng)烈了，她笑著說：“不會(huì)啊！不過我們的心一直都在奔跑啊！”
朋友們，聽了這個(gè)故事，你有什么感想呢?作為九年級的學(xué)生，我們常常被書山題海壓得喘不過氣來。不知有多少人產(chǎn)生放棄的沖動(dòng)，但為了我們的未來，我們?nèi)匀粓?jiān)持著。
不過即使再忙，也要擠出休息的時(shí)間。靜下心來，我常常想：過這樣的日子到底是為了什么?為了錢?為了想要得到贊賞?還是為了所謂的面子?不，都不是。是心中的那個(gè)夢想！那一份信念！
誰沒有一個(gè)童話般的夢，誰又沒有一人現(xiàn)實(shí)版的`夢?為了到達(dá)夢想的國度，我們一直在追逐的道路上奔跑。即使被石頭絆倒，即使被荊棘掛傷，即使心在滴血，我們依然選擇奔跑，無怨無悔！
加油！我們永遠(yuǎn)都是最棒的！
祝所有九年級同學(xué)：
堅(jiān)持不懈，學(xué)有所成！
一個(gè)和你們一樣有夢的人
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信12
親愛的孩子們：
你們好！
請?jiān)试S我這么稱呼你們，雖然我并沒有那么老啊。
從接我們這兩個(gè)班到現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)多月了。一直以來，我對你們不能說平易近人吧，起碼也是盡心盡力。午夜夢回，每次牽掛的不是你們？講前備課，不管多么充分，到最后都趕不上變化。一直以來，我也特別期待和你們平等相處，多少次，我在課上強(qiáng)調(diào)：我們可以活躍，可以積極發(fā)言，但不要太亂、目無遵紀(jì)！多少次，我告訴你們，我不喜歡拖堂，我不拖堂。可是事實(shí)呢？一次又一次，破壞了自己的底線。
我也是剛從學(xué)生時(shí)代走出來的，對你們的壓力、你們的心理、你們的無奈、你們的種種，我都理解。所以我一直強(qiáng)調(diào)高效率、減少你們的作業(yè)。可是做到這些談何容易��！并且我希望什么呢？我希望我們的語文課堂活躍一點(diǎn)、認(rèn)真聽課的多一點(diǎn)、讓我少強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，讓我少發(fā)點(diǎn)脾氣。可理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。就像我們前輩說我們太理想一樣，面對現(xiàn)實(shí)，理想化的解決措施根本行不通。
我想我真的是心太軟。不知道是我所學(xué)專業(yè)的原因，還是天生的“婦人之仁”。面對“害群之馬”的輟學(xué)，我想得不是這個(gè)班上課以后可是安靜了，真開心；而是擔(dān)憂，小小年紀(jì)，上初中就不上學(xué)了，以后能干嘛？面對不交作業(yè)的大軍，我一再退讓寬限，結(jié)果呢？愈演愈烈，越來越多的人不交作業(yè)了；面對課堂秩序的混亂，我睜一只眼閉一只眼，只是希望你們能在開心中度過學(xué)習(xí)的時(shí)光，可是有人蹬鼻子上臉，無法無天了。面對廣大學(xué)生，我從來沒有拿過有色眼鏡看人，班里不管再怎么樣，只要有考試，就會(huì)有成績的高低。對你們的成績，說實(shí)話，我不是不關(guān)心，但是我絕不會(huì)根據(jù)成績看人。相反，這么長時(shí)間以來，我對你們那些愛調(diào)皮搗蛋的學(xué)生反而關(guān)注的`較多。其實(shí)，有時(shí)候，我也在反思。我自己是不是錯(cuò)了？我一味地想要拉起那些一點(diǎn)都不想學(xué)的人，反而把大部分想學(xué)的給耽誤了。就像今天，我就不該拿這十幾個(gè)人沒寫作業(yè)的人去“懲罰”我們班大多數(shù)人�？墒牵銈兝斫庖活w當(dāng)老師的心嗎？俗話說“手心手背都是肉”，割掉哪部分，老師都會(huì)心疼。但這么長時(shí)間以來，我真的沒發(fā)現(xiàn)我的拉扯對他們的效果。我想我是錯(cuò)了吧！但我就是不服，我就是想帶著大家一起走，哪怕天在黑、路再遠(yuǎn)，我都不想拋下任何一個(gè)人！
你們知道，在老師眼中，什么人最可愛嗎？不是你們所認(rèn)為的成績好的、愛打鬧的、我們中間這部分人根本不受關(guān)注！根本就不是這樣的，所有人在老師心目中，我們都是一視同仁的。什么人老師最喜歡？是聽話的人、是認(rèn)真學(xué)習(xí)的人、是努力的人、是低調(diào)的人！大家都學(xué)過《傷仲永》，結(jié)局不用我說，大家也知道。聽話的、認(rèn)真的、努力低調(diào)的，不管你成績怎么樣，只要你肯上進(jìn)，沒有人會(huì)不喜歡的！有時(shí)候，你們要相信自己！但是，現(xiàn)在我卻不相信我自己了！
今天第一次沒有壓抑住自己，這兩節(jié)課我們上的都不開心吧！對于女生，我一直都覺得自尊心超強(qiáng)，所以一點(diǎn)半點(diǎn)，我一直都在忍讓，相對而言，對男生該說說，該訓(xùn)訓(xùn)，還不曾心存芥蒂�？墒墙裉�，有些人實(shí)在是太過分了，已經(jīng)挑戰(zhàn)了我作為老師的尊嚴(yán)，寫作業(yè)，不會(huì)！寫作文，不會(huì)！寫筆記，不會(huì)！我想說，是真的不會(huì)嗎？還只是覺得，啊，語文老師好說話，糊弄糊弄得了，要不我就少寫一點(diǎn)，給你交就不錯(cuò)了！你們是這樣想的嗎？也許是吧！你們這一代，感覺學(xué)個(gè)什么東西都跟在給別人學(xué)一樣，實(shí)際上，受益的是誰啊？
但是，這一個(gè)月以來，也不盡然都是委屈與傷心。也有很多另我感動(dòng)的故事。一個(gè)小錯(cuò)誤之后勇敢的認(rèn)錯(cuò)；熱心主動(dòng)地幫忙搬水；從家?guī)淼臒岷鹾醯聂兆�；在筆記的扉頁上美好的祝福；在作文里寫下關(guān)于老師的記憶；遙遠(yuǎn)距離一聲親切的問候；早讀上一句弱弱的老師我背過了；擦肩而過哪怕只是目光的一個(gè)回眸……我都看在眼里、記在心中。今后都是我最為美好的記憶！
說實(shí)話，有的時(shí)候，你們真的挺可愛的！但有時(shí)候，也確實(shí)可氣。真的是讓我又愛又恨！家長望子成龍、望女成鳳，老師又何嘗不是？再多的嘮叨、再多的訓(xùn)斥，也只是因?yàn)閻�。因�(yàn)閻勰銈儯胱屇銈儗W(xué)好，才會(huì)管你罵你打你，等到有一天你們混得已經(jīng)不能讓任何老師管你時(shí)，那才真的是可悲！
讓我愛你，并被你愛。這是我一直想要說出口卻難以啟齒的話。我只想在我的帶領(lǐng)下，我們學(xué)語文能不再那么費(fèi)勁！能有一個(gè)新臺(tái)階！這次考試，我們兩個(gè)班考得都還不錯(cuò)，但我們總體水平是什么，大家都知道。
我希望在以后的課堂中，我們都能暢所欲言、都能學(xué)會(huì)點(diǎn)東西；都能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)；在私下生活中，我們也能成為很好的朋友，互幫互助，我想我們之間應(yīng)該還沒有代溝吧！我期待你們的改變，同時(shí)，我自己也會(huì)把課堂講得盡善盡美，讓我們一起加油！
你們的老師：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信13
可愛的天使們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間你們從一年級升到了六年級，天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉，我真覺得欣慰。
你們是老師的驕傲！每當(dāng)提起你們我都會(huì)露出自豪的笑容。因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈懦鋵?shí)、幸福。從一年級起你們就懂得心疼老師，關(guān)心班集體。不論是學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生，習(xí)慣……你們都是全校拔尖的榜樣。
可是，現(xiàn)在我們的班級出現(xiàn)了問題。你們違反學(xué)校紀(jì)律欺壓幼小稱王稱霸，目無尊長口吐臟話。還記得數(shù)學(xué)老師在和我溝通交談的時(shí)候說學(xué)生素質(zhì)有問題，聽到這樣的話我火冒三丈，他一個(gè)只帶了一個(gè)學(xué)期的老師，怎么可能了解你們呢？我在博客里把錯(cuò)誤推給了他，認(rèn)為他不了解你們信口雌黃……那是我情緒波動(dòng)時(shí)寫下的東西，你們看到后竟然點(diǎn)贊。老師錯(cuò)了，他是個(gè)好老師，發(fā)現(xiàn)你們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候直接找到我去了解和溝通。問題的原因還是我們兩個(gè)沒有好好配合工作，不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。老師們真的覺得好難過，包括我們的數(shù)學(xué)老師。他是個(gè)年輕的領(lǐng)導(dǎo)，或許還沒有適應(yīng)怎樣去領(lǐng)導(dǎo)別人，管理自己；他是個(gè)中學(xué)教師，或許還沒有研究小學(xué)生的心理，去引導(dǎo)你們，樹立形象；他是個(gè)青年人，在人生事業(yè)的攀登中他還在摸索……或許他還沒有明白很多的道理。但他是個(gè)博學(xué)好強(qiáng)的人，我聽過他課講，條理清楚，思路清晰，重點(diǎn)突出……有許多其他老師沒有的優(yōu)點(diǎn)，我還要向他好好學(xué)習(xí)。我不應(yīng)該在博客中任性的保護(hù)你們的錯(cuò)誤，寵愛你們的缺點(diǎn)。
孩子們，還記得二年級的時(shí)候，我們就學(xué)過“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”的話，你們也要反省自己的錯(cuò)誤。為什么語文能年年競賽拿全校第一，而數(shù)學(xué)卻名落孫山呢？是不是你們也沒有努力？
第一次看到小躍抄別人的練習(xí)冊，我的心繃的緊緊的，他的數(shù)學(xué)是十分優(yōu)秀的，怎么可以抄作業(yè)呢？第二次看到倫倫抄作業(yè)我翻開本子一看嚇了一跳，他竟然抄語文練習(xí)冊。
這是對我引以為豪的孩子們的揭露，我頹廢了。不想看到你們，因?yàn)槟銈冏尷蠋熚迥甑男难吨畺|流。我真的不想工作了，從學(xué)校到我的孩子們沒有一處是順心的，老師真的想逃走。乘著生病的機(jī)會(huì)，我真的逃避了，眼不見心不煩。
三天恍如半個(gè)世紀(jì)的漫長，電話了全是告發(fā)你們行徑的語言，天天如此，每個(gè)電話內(nèi)容都相同的告你們的調(diào)皮搗蛋，沒有哪個(gè)老師能管理你們了……
三天晚上我都無法入睡，我該怎么教育你們，我可愛的孩子們?
回到學(xué)校，我動(dòng)手打了幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。打在他們的身上疼在我的心上，這是一個(gè)老師該做的事情嗎？打了學(xué)生的感覺不是成功，是好愧疚。是一個(gè)沒有能力的'老師才做的事情！我承認(rèn)了自己的失敗與無能，可都無濟(jì)于事。最令人難以想象的事情發(fā)生了，你們因?yàn)橐淮伟ご驅(qū)W乖了。心中真的感到意外，你們就那么怕挨打？是不是每個(gè)老師動(dòng)手的時(shí)候那么都會(huì)乖乖就范呢？
我反感你們的做事方法，從一年級起老師就告訴那么人的尊嚴(yán)是最高尚的，你們讓老師扇耳光，踹兩腳，不覺得羞恥嗎？六年的自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的教育最終付之東流了。我感覺自己更加失敗了,才開始反省自己,認(rèn)識錯(cuò)誤。
孩子們，老師寫這封信的目的是想讓你們自我反省，我們出現(xiàn)的錯(cuò)誤不止是別人的，更多的是自己的，我們要學(xué)會(huì)找出自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)的改正，這才是我們做人的根本。我做錯(cuò)了很多的事情，也希望能得到你們的諒解與體貼，我因?yàn)榍榫w影響了你們的學(xué)習(xí)，“對不起，孩子們！”
我們每個(gè)人都要隨時(shí)反省自己的錯(cuò)誤，總結(jié)自己的成功，才能讓我們的世界更加精彩！記得我們的班級歌曲是《精忠報(bào)國》，要想進(jìn)步要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就要從自己做起。讓我們師生共同努力，迎接嶄新的2020年，讓我們在平凡中創(chuàng)造輝煌，在別人的注目中驕傲的仰首挺立，我們是最好的班級，團(tuán)結(jié)、互助、友愛是我們永遠(yuǎn)遵守的準(zhǔn)則，奮進(jìn)、成功、歡笑是我們永遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo)。
忘記失落與失敗，忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正，我們班還是最好的班級！加油，孩子們！
小學(xué)老師寫給學(xué)生的一封信14
親愛的同學(xué)：
你好！
盡管你的成績一直在班級倒數(shù)，但這學(xué)期你的努力是老師和同學(xué)們有目共睹的。甚至有幾次數(shù)學(xué)考試時(shí)，你都及格了。這對于別人也許沒有什么或者是太差了，但是對于你來說簡直就是一個(gè)飛躍。我知道你在記憶方面比較弱，但是你能做到不放棄，這一點(diǎn)很難能可貴。
如果不以分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，你是一位名副其實(shí)的好學(xué)生。你為人寬厚、待人熱誠。你從無怨言地為班級為同學(xué)服務(wù)，經(jīng)常累得滿頭大汗地為大家搬運(yùn)純水。除做題之外，時(shí)候你總是面帶微笑的。你從沒和任何人發(fā)生沖突，確實(shí)，你在老師的心中也是豁達(dá)大度，團(tuán)結(jié)友愛的。
上學(xué)期的你上課經(jīng)常走神，所以你沒少挨老師的。這學(xué)期，你終于漸漸克服了這個(gè)毛病，上課你能認(rèn)真。我突然把你叫起來回答問題，你也能答對了。你的數(shù)學(xué)進(jìn)步最大，基本上不再掉隊(duì)，保持在及格線上。
對你來說，這是“一件多么不容易的事��！”說話，如果是老師處于你這個(gè)境況，可能就會(huì)自暴自棄，而你卻在一步一個(gè)腳印地追趕，老師應(yīng)該向你學(xué)習(xí)！老師感謝你對(4)班的熱愛，你不離開溫暖活潑的(4)班，那么(4)班也不會(huì)輕易放棄你，衷心地希望你在集體的懷抱里更上一層樓！這學(xué)期，你的作文寫得很有特色。上學(xué)期作文寫得很短的你，這學(xué)期寫得長了，有文采了。你的毅力和決心讓老師敬佩，也值得同學(xué)向你學(xué)習(xí)。
你發(fā)到老師博客上的文章，老師都認(rèn)真地讀了，從書寫到內(nèi)容，老師都可以看出你是用心去寫的。付出一定有回報(bào)，你成績的提高與你的態(tài)度的端正和辛勤的'勞作是分不開的。從你寫的文中可以看出你很善良。你為自己在小學(xué)里受到的不公平委屈，你感謝初中的老師，感謝初中的同學(xué)，字里行間透露真情，你讓老師。懂得感激的孩子一定會(huì)得到生活的饋贈(zèng)，只要你一如既往地主動(dòng)地努力下去，奇跡一定會(huì)在你身上發(fā)生！忘了提醒你：告別電子游戲，必須做到！
你的班主任：xxx
日期：20xx年xx月x日
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