致小學老師的一封信15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫信的經歷，對書信都不陌生吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的致小學老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
致小學老師的一封信1
尊敬的韓老師：
您好!
請允許我以書信的方式與您分享我學琴的收獲。6歲那年，媽媽第一次把我?guī)У戒撉傩@，剛走進校門，就聽見斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，我既興奮又緊張。第一節(jié)課，您抓著我的小手，一遍又一遍地教我認琴鍵，以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師，您十分重視我的基本功訓練，為我打下了堅實的基礎。在學會了彈奏《鈴兒響叮當》，《八音盒》，《小廣板》等樂曲后，我對彈鋼琴的興趣越來越濃厚了。彈琴已經成為我生活中不可缺少的資料。每一天寫完作業(yè)后，我都會彈一會兒。高興的時候，我會選取歡快的曲子來彈;憂傷的時候，我會選取悲傷的'曲子來彈。彈著彈著，我就忘記了一切。
學琴，讓我變得自信，變得堅強。“沒有比彈琴更苦的事了，這我都堅持了2年多�！蔽页３ψ约赫f，“沒有您的鼓勵和媽媽的幫忙，我是堅持不下來的�！�
謝謝您，帶我走進鋼琴的世界，音樂的世界。
祝
您身體健康，工作順利!
XXX
XXXX.XX.XX
致小學老師的一封信2
尊敬的莊老師：
您好！
這是我第一次給您寫信。一年級時，我們還是又傻又笨什么都不會的小孩兒，現在我們已經成為光榮的初中生，個子也一個比一個高。您陪伴了我們六年，雖然不是我們的班主任，但是我們依然忘不了您。
我還記得有一次學生體檢，我們沒人敢去抽血，您身先士卒，在一雙雙詭異的眼神中，笑呵呵地扎了一針。于是我們爭先恐后地抽血，省下了不少時間。啊，您對我們的愛就是那鮮紅的血。
還有您的'講課，是多么風趣幽默。一次上課沒了粉筆，是您靈機一動用濕抹布的一角往黑板上寫，才讓課繼續(xù)下去。您經常手舞足蹈地講課，有時您也背著手，看上去很有哲理的樣子，然后還咳嗽兩聲。您從不拖堂，但是，我們都希望您拖堂，這樣才能多聽一點知識呢！
在畢業(yè)典禮上，您變得嚴肅、認真。從您的眼神中，我們看到了依依不舍以及眼淚——淹沒了眼睛。
9月10日教師節(jié)馬上到了，我會去看您的，我一定會回來的！
張昊然
致小學老師的一封信3
親愛的老師：
從想給你寫這封信開始，到在電腦上敲下這幾個字的時候，我的心和你一起跳動著，我為你激動，為你喜悅，也為你痛苦，不知不覺熱淚盈眶。也許你會驚訝甚至嘲笑我的多愁善感，如果你這樣認為，我也不介意。我只想讓你知道，這淚水不是因為軟弱，而是因為我與你同在。因為看到你為教育事業(yè)默默的付出而感動，因為看到你的艱辛困苦而憂愁，因為看到你受到不公對待而悲憤，更因為看到你的成長和成就而喜悅，因為看到你的幸福而幸�！@淚水是為你而流。
無情未必真豪杰。在一個急功近利、浮躁喧囂的時代，人們大聲喧嘩卻言之無物，談笑風生卻毫無喜悅，汲汲名利卻并不幸福。在千百年來的禮教和習俗規(guī)訓下，流露真實情感幾乎成為一種禁忌。人們似乎已經不會流淚了。我不喜歡煽情的眼淚，卻對因內心的感動而流淚抱持敬意。因為我知道，那淚水中凝聚的是世間最真摯的情感。
我知道，在一個被稱作“尊師重教”的國度，教育其實并沒有受到真正的重視，你們也沒有得到應有的尊重。你們身上背負著繁重的任務和壓力，還時常面臨無數的不解和指責。我知道，作為一位教師你們內心的痛苦和無奈。然而，我們應該看到，盡管目前還有這樣那樣的問題和困難，近年來中國教育依然在社會變革的大潮中曲折向前。我想我們可以看到未來的希望，可以期許未來會變得更好。遙望遠方，我們可以更樂觀一些，更愉快一些。
尤其是在今天這樣一個特別的日子，我們的節(jié)日，教師節(jié)30歲的生日，這樣一個值得紀念的時刻，我們更應該喜悅地為自己慶祝�？鬃诱f，三十而立。立，意味著站立、獨立、立身、立命，意味著成為一個真正的人開始在世界上獨立行走，找到自己的安身立命之所，這怎能不讓人激動呢？作為你的朋友，我為你喜悅，為你期盼，為你祝福。
教師，一個多么美好的稱呼，寄寓了人類多少信任、期待和夢想。我看到，在你手中，野蠻粗鄙的孩子變得富有教養(yǎng)，懵懂無知的頑童變得知書達理。你甚至影響了孩子的家長，改變著社區(qū)的文化。你不僅僅是在傳授知識，更是在為人類傳遞文明。孩子們從你手中接過火炬，將它燃燒得更加明亮，照耀著周圍的世界，為人類驅散黑暗，迎來光明。
你知道，教育者首先要受教育。特別在今天這樣一個信息時代，教師比以往任何時候都更需要學習，學習成為教師最重要的任務和使命。作為教師，我們需要向別人學習。通過讀書，我們可以了解人類豐富多樣的文化，學習各種有用的知識和經驗。特別是閱讀那些經過時間檢驗的經典著作，將極大地豐富我們的精神世界，讓我們在贊嘆人類所能達到的智慧高度和精神境界時，對教育的價值和人類的未來更堅定信心。
作為教師，我們需要向學生學習�！皟和侨祟愔畮煛�，因為他們是大自然的產物，尚未被社會的偏見和習俗扭曲，他們身上存在著自然的`智慧和成長的秘密。當我們放下自己的自以為是時，我們可以從兒童身上學習很多，特別是在今天的信息時代，學生在很多方面超過了教師。讓我們以謙卑之心，放下身段，和學生亦師亦友，共同學習，實現教學相長。
我們還可以從大自然中學習，萬事萬物皆可為師。人類從動物、植物甚至無生命的事物中學到了很多。世界的參差多態(tài)是幸福之源，萬事萬物不僅讓我們的生活豐富多彩，給我們帶來無盡的樂趣，還能給我們以豐富的教益。比如最常見的也是作為生命之源的水，古往今來就給了人類很多啟迪。老子說，上善若水，善利萬物而不爭�？鬃右嘣�，君子見大水必觀焉……
當然，你知道，學習中包含著思考，思考是學習的核心。思考不僅讓我們理解知識，認識世界，而且給我們帶來精神的豐富和樂趣。在這樣一個隨時隨地都可以如此方便地學習的時代，讓我們盡情地在學習中享受思考的樂趣吧。
親愛的老師，我知道，很多時候，你還因為無奈的現實而痛苦，甚至對現實充滿失望。你的痛苦也是我的痛苦，雖然我無法替你背負，但我會一直關注你，為你的痛苦而痛苦，因為只有這樣我才能真正理解你，為減輕你的痛苦盡綿薄之力。我相信，終有一天，盡管痛苦仍然存在，但你將不再失望。
我知道，你明白自己的責任和使命，盡管權利常常不能得到保障，各種束縛如影隨形，你卻毅然“帶著鐐銬跳舞”，在逼仄的夾縫中頑強地履行著自己的職責。無論世人如何不解，甚至嘲笑咒罵，你仍然默默地堅守在自己的崗位上，因為你深知自己作為教師的責任和使命。因為你的付出，一個個生命因此而得以更好地成長，綻放生命的美麗和精彩。
我知道，你不僅僅在教一門課，更是在培育一代新人。你努力以自己的豐富知識和人格魅力，以自己的言傳身教讓孩子學會如何做人，如何做事，如何成為一個獨立自主而又富有合作精神的人，成為一個合格的現代公民。教師立則學生立，學生立則中國立。
我知道，你們今天的所作所為，將在很大程度上決定著中國的未來。
向你們敬禮！為你們祝福！
xxx
20xx年xx月xx日
致小學老師的一封信4
尊敬的家長：
為了進一步提高學生的寫作能力；為了加強老師、家長、學生三者之間彼此的溝通；為了引導學生正確使用網絡；更為了激勵學生濃厚的學習的興趣，我班于9月2日在新浪網開通班級博客。
本博客主要設有“優(yōu)秀習作”“教育名篇”“星級評論員”“光榮榜”等欄目�！皟�(yōu)秀習作”又分諸多欄目，分別刊登學生在周記、單元作文、考卷上的優(yōu)秀文章，讓學生互相取長補短，共同進步。“教育名篇”這個欄目是為家長搭建一個學習交流的平臺，讓各位家長和名家對話，共同教育好孩子�！靶羌壴u論員”的設立是為了激勵學生能夠主動去學習同學的習作。學生的習作反應了他們在生活中的`喜怒哀樂，在評論的過程中，也能讓老師、家長、學生三者彼此能夠得到更好的溝通，學生在學會知禮感恩的過程中真正提高寫作能力。所以也希望家長能夠參與到我們的評論中來，您的孩子會因您的參與而更加積極、主動！另外，博客專為家長設立“家長專區(qū)”欄目，家長的建議、想法也可隨時上傳。希望這個平臺能讓我們更好地溝通，共同教育好孩子！
但是，介于學生年齡小，合理安排時間的能力還有待加強，特針對我班博客相關事宜提出如下建議：
一、家長應該鼓勵孩子積極投稿，增強孩子的自信心！
二、每天在只能在完成作業(yè)的情況下才能上網瀏覽本班博客。每天晚上的睡覺時間不能超過九點。不能因博客而耽誤了睡眠！
三、家中有電腦并上網的家庭，在時間充足的前提下，應該鼓勵孩子每天瀏覽本班博客30分鐘左右，并積極參與評論。周末可適當延長時間。
四、家中沒有電腦的學生可利用周末時間到好朋友家瀏覽，另外我已與微機老師溝通，微機課會留三分之一的時間給學生瀏覽本班博客。
最后希望家校合作，共同引導學生正確使用網絡，讓網絡真正為孩子的學習提供方便，讓孩子自覺遠離游戲。也希望我們四（10）班的每個孩子積極上進，每個孩子都能夠擁有一個美好的未來！
為了讓班級博客發(fā)揮更好的作用，期待各位家長的寶貴意見！謝謝配合！
致小學老師的一封信5
項老師：
您好！
不明白您還記不記得這樣一件事，一件發(fā)生在我三年級的事：在一個夏天的上午，我們班出操回來，我像往常一樣不緊不慢地走在隊伍里。突然，我感覺我的褲子被一只溫暖的`大手拉了一下，這個動作我太熟悉但是了，因為我有一個小毛�。合矚g把褲子穿歪，而往往幫我拉正褲子的是我媽媽。難道是媽媽?媽媽在校園里?我猛地轉過身去，想大叫一聲：“媽媽�！钡�，在我身后幫我拉褲子的不是媽媽，而是您!頓時，這個動作仿佛烙印一樣印在我的心里;頓時，我發(fā)現您仿佛我的媽媽，仿佛仿佛，簡直一模一樣!
項老師，謝謝您!謝謝您的那一個動作!
敬祝
教師節(jié)快樂
您的學生：張逸
時間：xxx
致小學老師的一封信6
親愛的林老師：
您好！
您寒假過得怎么樣��？有沒有出去旅游啊？還是呆在家里？說起去玩，我很想告訴你我去玩的經歷。
寒假剛開始那幾天，天氣寒冷。溫州的雪將下未下，我總不能看到真正的雪。小英阿姨就帶我去了百丈漈。百丈漈地勢很高，雪到了那里就顯得氣勢磅礴了。起先，雪并不大，只是一粒粒的雪粒子。小小的，像鹽，像糖，打在我們厚厚的羽絨服身上，噼里啪啦的，就像在跳舞一般。漸漸地，雪大了，很快，樹上，房頂上，草叢里，全部都是皚皚白雪。尤其是樹上，像千萬朵梨花，一樹一樹滿是的，我用力一聞，似乎還聞到了梨花的清香呢！地上的雪亮晶晶的，似乎鋪了無數的電燈泡在閃閃發(fā)光。我用手一接，一朵雪花輕盈地落在我的手心，可它太小了，哪像書里說的是六邊形��！雪花太小了，那為什么能把那么廣闊無邊的大地都填滿呢？真是“雪多力量大”！真是積累的力量！這使我想到了我的語文學習，是啊，我也應該一點點堅持積累，一點點一點點提高自己的語文成績。
林老師，你有在雪中玩耍的經歷嗎？我最喜歡的是在雪地里放鞭炮玩兒。我們把鞭炮塞在水溝的雪洞里，點燃引線，“嘶——嘶——嘶——”引線鳴叫著，像蛇吐著毒信子似的，緊跟著的是“砰”的一聲巨響，漫天雪飛，哇，那么多的雪花慢慢悠悠地飄落下來，像太白金星按落云頭一般，把潘越哥哥弄成個白頭發(fā)白胡子的`“老公公”。我見了忍不住哈哈大笑。潘越哥哥見我笑，怒氣沖沖地邁開步子跑到我身后的樹下，拼命一搖，樹上的雪團團落下，我躲避不及，也變作個“老公公”，于是，我們一起看著對方，又一陣歡笑，雪地上留下了我們的一串串銀鈴般的笑聲。
雪地里很冷。我們玩了一會兒，就跑過回去抱個熱水袋暖和一下。等手稍微暖了些，又迫不及待地跑出去繼續(xù)玩。如此反復，樂此不疲，玩到夜晚也不想睡覺。
林老師，現在我想到雪地里的種種，都還樂不可支呢。不過，您可千萬別以為我只顧著玩了。不是的，在家里，我每天都有堅持練習彈鋼琴，寒假里還學了兩首新曲子；我還堅持每天看書，一本600多頁的《西游記》現在已經快要看完啦！唯一美中不足的是，我沒有堅持做家務，下個學期我一定會在這方面擠出時間做的。
林老師，光陰似箭，日月如梭，寒假快過去了，我多么期待我們開學的日子，期待向您更多地匯報我的寒假生活。
敬祝
您的學生 xxx
20xx年2月22日
致小學老師的一封信7
敬愛的老師們：
我不是一個虔誠的教徒，卻依舊要感謝上帝賜予我們溫暖的陽光；就如這初冬正坐在明媚課堂里的我，提筆的一刻，深深感謝給予我每一寸知識的你們。縱使年歲把我們的距離拉得如此之長，我依然在努力追上你的腳步。是的，你一遍遍的教導，一次次細心的解答，讓我們在代碼、數據結構、算法里收獲養(yǎng)家糊口的本領。你滿心期待，希望我們成為一個個合格的程序員。或許我不是你最滿意的`學生，我沒有能夠最全面的掌握你傳授給我的所有知識，但請相信，我依舊在努力。
值此辭舊迎新之際，我僅代表計軟學子對老師們的辛勤培育、辛勞付出表示最誠摯的感謝！
蓄數月之勢、集滿腔熱情、盡有心人之努力、受萬眾之期待，一場青春飛揚的新年火焰即將激情燃燒！請給我一個機會，以一次傾情演繹，表達對你的感謝！
xxx
20xx年xx月xx日
致小學老師的一封信8
教師們：
新年的鐘聲即將敲響，時光的印痕已留在我們的心房。伴隨著冬日的瑞祥，20xx年元旦悄然走近我們的身旁，隱約中我們已感受到春天燦爛的陽光。在這一刻，學校校長室要向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤工作在各個崗位上的.全體教職員工——說一聲新年快樂！道一句萬事吉祥！
今天，我們相約在這里，回顧過去，共賀新年，一起把未來暢想；今天，我們相聚在這里，感受成功，體驗豪邁，一起把喜悅分享；今天，我們相知在這里，敞開心扉，擁抱明天，一起把激情釋放！
回顧過去，思緒萬千，累累碩果飄香：中考、高考飛躍，心之所向；座座新樓奠基，喜悅蕩氣回腸；學校食堂，飯菜口福能享；新進教師，新鮮血液流淌；行政后勤，個個英姿颯爽；全校綠色，低碳環(huán)保健康；外地教師，熱愛這個地方；福利提升，機會就在前方！
成績輝煌，感謝不忘：感謝老師們，學校成立高考研究中心、自主招生研究中心，讓頂級專家進校園常態(tài)化，這得益于我們的全體老師為學校教學工作保駕護航；感謝職工們，為老師和學生的冷暖，記掛心上。更要感謝全體教職工，你們是遼闊的海洋，有你們的熱情澎湃，學校才能乘風破浪，實現高端民校而揚帆遠航！
波瀾壯闊的20xx年已經過去，曾經的歡笑、淚水、感動、奮斗都將作為彌足珍貴的記憶為我們永遠珍藏！20xx年的美好畫卷正在次第展開，我們將用自己的智慧和汗水書寫更新更美的篇章！
機遇蘊含精彩，創(chuàng)新成就夢想，新的一年開啟新的希望，新的歷程承載新的輝煌；當我們滿懷憧憬擁抱20xx年的第一縷曙光，就深切地感受到那無限的責任已擔在肩上；讓我們攜手共進，同心同德，辛勤耕耘，銳意進取，共創(chuàng)新的輝煌；讓我們勇挑重擔，無私奉獻，任勞任怨，敢于擔當，把天有集團的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚；讓我們揚風帆，蕩雙槳，迎著和煦的春風，火熱的朝陽，向更遠的彼岸起航！
最后，祝全體教職工：身體健康，順順暢暢，如意吉祥！
xxx
20xx年xx月xx日
致小學老師的一封信9
親愛的袁老師：
您好！
轉眼間，我們已經步入了學校的大門，但又回憶起小學的那段純潔時光，點點滴滴卻涌上心來，最值得感謝的是您，袁老師啊，您還記的我們之間的師生情誼嗎？還記得一年級的我們被您帶入那寬敞的教師、課堂上我們之間的歡聲笑語、體育課上您遞來的那塊毛巾、放學您送我們走出校門……這永遠是我不可忘卻的�，F在，我是一名中學生了，離開您的“羽翼”下，展翅高飛了，飛向所向往的'學校，飛向新的校園、新的學習環(huán)境中去了，可我還是不忘這六年來您對我的恩情！為了報答您，我在中學的這三年學習中，一定勤奮努力，刻苦求實，不辜負您對我的期望！
此致
敬禮
您的學生xxx
20xx年10月3日
致小學老師的一封信10
敬愛的田老師：
您好！
在您哺育的那么多花朵之中，我是那其中的一朵，每天，您為我們澆水，幫助我們怎樣生長，我們對您感激不盡！
記得在五年級，您剛剛接任我們一班，我是班里第一個到教室的，見到了您，您就滿臉笑容的`迎接了我。您剛見我，就說我是個好學生，說您以前的學生經常提起我。剛開學，您就安排給了我很多任務，我知道，那是您對我的信任，我很感激您的這份信任。
漸漸地，我也長大了，有了很多不足，盡管這樣，您還是耐心的為我講道理，我仔細數了數，從五年級到現在，您把我叫到辦公室談話，已經有12次了，這整整12次的教導，使我明白了很多……
您剛接我們班，我經常不舉手回答問題，我要是能舉一次手真的是個奇跡了。后來，有一次，您叫起了我，我本來不敢說，但您的一番話，鼓勵了我：“沒關系，要相信自己，把你想到的說出來，老師知道，你想的是正確的�！蔽掖竽懙陌盐业南敕ㄕf了出來，您夸了我。從那以后，課堂上也經常出現我舉手的身影。
也許，我不像李可馨那樣踏踏實實的學習，踏踏實實的做人，但是，我會努力成為那樣，我知道，它是您心目中的好學生，我也會努力成為像他那樣的人，不辜負您的期望！
祝您
身體健康。
致小學老師的一封信11
敬愛的黃老師：
您好！
時光飛逝。不知不覺間我已經離開小學一年多了，但我依然懷念那座充滿歡聲笑語的學校，懷念那棵終年翠綠、粗壯挺拔的香樟樹，更懷念和藹可親、讓我受益匪淺的您。
您教我們六年級的語文。對于考上好中學的重要性，您比誰都清楚。因此，那一年您上課記的板書很多，一個個粉筆字如同群蟻排衙，以至于一篇課文需要花費兩節(jié)課的時間才能講完。那時的我并不怎么在意，但現在細細想來，才真正體會到您的辛苦，心里不由得產生對您的敬佩之情。
對于班里的好學生，您很希望我們考上潮陽實驗學�！谀劾铮@是一所十分優(yōu)秀、對學生嚴格要求的學校。在您的潛移默化下，我在心里將它作為那年的奮斗目標。
那年夏天的某一天，教學樓旁足有四層樓高的香樟樹十分茂盛，偶爾有風吹過，那樹葉沙沙啦啦地響，如同簡短的樂曲，甚是好聽。下午考完試，您叫我和幾名同學一起去幫忙批改試卷。我們將按照要求批改好的試卷遞給您后，我正準備離開，卻在不經意間瞄到您手里拿的'正是我的試卷！我的心頓時一咯噔，卻又裝作好奇地湊上前去看。
一條條漂亮的紅鉤鉤宛如一層層波浪在我的試卷上起伏著，每當您手中的紅筆落在試卷上時，我都會不由自主地咬緊牙，只聽到心里不停打著鼓的咚咚聲。而您批改得很細致，即使是打過鉤的地方也會重新檢查一遍。反復翻看后，您終于在我的試卷上寫下了鮮紅的分數。
“89.5分�！蹦恼Z氣十分平靜，聽不出是為我感到喜悅還是遺憾。但緊接著您又用略顯無奈、但有些開玩笑似的語氣對我說：“真可惜，實在找不到0。5分讓你上90分了。你還有進步空間哦，為了考上潮實還要繼續(xù)努力！”
您的短短兩句話卻讓我印象深刻。那一年，我們班包括我在內的8名同學都考上了潮實——這大概打破了我們學校往年的紀錄。
幾個月后，我乘坐潮實的校車放學回家，下車時卻突然看見來接女兒的您。您見到我時，臉上也情不自禁地露出驚喜和愉悅的笑容：
“啊，原來你和我女兒坐同一輛校車�。∧阍驴荚谌昙壟诺趲酌�？”“嗯，還好，”雖然有點慌張但我還是喜悅地說，“36名�！�
“那已經很好啦！”您對我的贊揚如同一股清流，頓時沖刷了我腦海中的憂慮，滋潤我的心田。如今回想起來，您的話仿佛就在耳邊，還是那樣悅耳，那樣鼓舞人。
盡管時光飛逝，您的笑容仿佛還浮現在我的眼前。感恩您對我的辛勤付出，我會帶著您對我的期望與鼓勵，在學習之路上繼續(xù)前行。
祝您
工作順利，身體健康！
致小學老師的一封信12
張老師：
您好!光陰似箭，轉眼間，我在您那里學作文已經一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿分。
稻穗的香醇，來自土壤的肥沃;大海的寬闊，來自于一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自于您的一滴滴汗水。
我覺得，您上課很搞笑，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發(fā)了我寫作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱贊，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。
記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的游戲，同學們玩得可高興了，聽著那開心的笑聲，看著那甜美的`笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。
我的收獲來自于您的勞累，來自于您不斷的鼓勵，我感激不盡!
祝您
永久快樂，身體健康。
您的學生：xxx
20xx年4月17日
致小學老師的一封信13
親愛的劉老師：
您好！
還記得您曾經教給我們的一首詩——《水調歌頭》，但我現在才真正理解“人有悲歡離合”這句詩的真正含義。時光荏苒，光陰似箭，小學生活一瞬間便合上了序幕，您離開了我們，帶給我們歲月不可磨滅的深深思念。
現在回想起您，好像那時只有二十幾歲。鼻梁上躺著一副金邊眼鏡，從厚厚鏡片透出的眼神具有穿透力卻十分和藹。您教了我們五年級和六年級，在我的腦海中，您是個才高八斗，和藹、親切的老師。再回想起從前我們在一起的時光，更讓人覺得心頭一暖，仿佛像昨天發(fā)生的一樣。
您從來不打、罵我們，每次我犯錯，您都沒訓斥過我。五年級開學時，我光榮的擔任了您的語文課代表，負責每天搬運課作業(yè)�？晌沂謶卸�，總是等到下了第四節(jié)課才慢慢吞吞的把本子送到辦公司，導致您耽誤了修改作業(yè)的時間。后來，您在上語文課的時候，當著全班同學的面告訴我，如果下次再這么晚送作業(yè)，就讓我抱著作業(yè)本在操場上跑四圈，并讓同學們監(jiān)督。我當時真恨不得找個地縫鉆進去于是，我為了不在大家面前露丑，更為了保全面子，時刻提醒資金近好科代表的職責。就這樣，我不但盡好了責任，還漸漸改掉了辦事拖拖拉拉的毛病。
在下課時，您總是唯一一個被同學們團團包圍的老師，要知道您是我們所有人心目中的大學霸，不必說令人費解的《古文觀止》早已爛熟于心；不必說各種知識“堆積如山”單是那一口流利的.英語口語就讓全校師生瞠目結舌。大家“里三層，外三層”住您，貪婪地從您身上汲取知識；您望著同學們的求知欲，疑惑不解的大眼睛，也毫不吝嗇的為我們提供精神食量�，F在回想起來，我能考上理想，您有著舉足輕重的功勞！
您不但在只是上比其他老師更勝一籌，在“玩”也是我們中的能手。還記得校運會上您和大伙一同擺“三國殺”玩的不亦樂乎；還記得您幫助同學們攻破電子游戲最后一個管卡并獲得游戲王的稱號；還記得放學后您在籃球場矯健的身姿；還記得那次校慶日您男扮女裝表演集體舞，可歷史一位女同學生病請假，不能參加，陣形便不和諧。這時，您為了為班級爭奪榮譽“奮不顧身”地向女老師借來長假發(fā)和披肩，外套，加入我們的行列中。在比賽中，我們向到您便精神煥發(fā)，充滿活力，小心翼翼地控制節(jié)拍，生怕辜負了您獲勝的心。最后，我們果真在比賽中奪取一等獎。
像您這樣的老師我們怎么會不喜歡……不愿和您親近呢？每當您出現在我們視野中，我們便不由自主地圍上去，愿意多學些您身上的優(yōu)點，多感受些濃厚的書香氣。這些時光那么甜蜜，那么美好！我們在辦公室大聲嚷嚷您的綽號——“劉姥姥”，在您的客商肆無忌憚地講閑話；停歇每次都作假，可您，還是那個和藹可親的您，從來都沒打心眼里恨過我們。
展開這封書筏，我真心向您敞開我稚嫩的心扉。您是我們最好的朋友，對我們一切給予正確向導，也為我們成長的道路上點亮了一盞指明燈，讓我們對前途不再感到迷茫。您就像我們母親，在學習，在生活上給予諄諄教導，親切的關懷。
又想起五年級時我們之間發(fā)生的一件小事，那是占據我的心靈。當時我書法很差勁，字體用現在同學的話來說就是“龍和鳳打架”。我也沒怎么在意，心想過一段時間就好了�？赡鷧s認真地把我叫到辦公室，語重心長地說：“字代表人的心靈，不是說“文如其人”嗎，字就是這樣。漂亮的字說明你心靈很美，你認真仔細。所以，你應該沉下心來練字，把字寫好，成為全面發(fā)展的學生�！薄翱墒恰墒俏覈L試過，字就是這樣啊……”“這就不對了，一定是你沒有沉下心。萬事開頭難，你忍受了途中的挫折嗎？我原來的字也不算美觀，于是，我專心致志地寫啊寫，終于寫得端莊秀麗了。現在，我都能參加書法比賽了呢！”于是，我給自己也立下了決心練好字，并每天連一頁字帖。我的字有了些長進時，您還執(zhí)意要我參加學校書法比賽。我雖然沒有得獎，卻看到了您對我的一片真心，也給我在練字途中增添了動力。如今，我的字又有了點小進步，雖然仍算不上美觀，但我相信能給您一絲欣慰。
啊，就此擺筆吧！我有多少事兒想向您傾訴，這幾面紙怎能寫盡呢？當初我有時多么傻，怎么就不懂得珍惜呢？過去的事兒已經過去了，我在將來的學習中還要加一把力，因為我相信，您一直在小學母校等著我們。
劉老師，我會永遠想您的！我一定會經常去母校看您的！我深深地愛您！
祝您：身體健康，一切順利。
xxx
20xx年xx月xx日
致小學老師的一封信14
親愛的袁老師：
您好！
轉眼間，我們已經步入了學校的大門，但又回憶起小學的那段純潔時光，點點滴滴卻涌上心來，最值得感謝的是您，袁老師啊，您還記的我們之間的師生情誼嗎？
還記得一年級的我們被您帶入那寬敞的教師、課堂上我們之間的歡聲笑語、體育課上您遞來的那塊毛巾、放學您送我們走出校門……這永遠是我不可忘卻的�，F在，我是一名中學生了，離開您的“羽翼”下，展翅高飛了，飛向所向往的學校，飛向新的`校園、新的學習環(huán)境中去了，可我還是不忘這六年來您對我的恩情！
為了報答您，我在中學的這三年學習中，一定勤奮努力，刻苦求實，不辜負您對我的期望！
此致
敬禮
您的學生陳航
20xx年10月3日
致小學老師的一封信15
親愛的小學老師：
您好！
朝夕相處了六年的我們，現在終于要分別了，回想起您對我們的一點一滴的呵護，真是記憶猶新。時間過得可真快呀！轉眼間，六年已經過去了，我們該離開這個讓我們非常熟悉的校園、老師和同學了，我的心中有很多的不舍，但就算有再多的不舍，我們也要分開了，因為天下沒有不散之筵席，我們始終也要分別。
我記得您告訴我們人生的道理；我記得你告訴我們要珍惜時間；我記得你告訴我們要勤勞能干這一切的一切我都記得。我記得有一次我們惹您生氣了，您當時真的是很生氣，您氣我們不聽話，您氣我們到了六年級了還不知道要好好的`學習，報答父母，報答祖國。而我們，卻還是那樣，惹您生氣。千錯萬錯都是我們的錯，老師，雖然我們那時不懂得您的辛苦，不懂的您的無奈，不懂得您的生氣到底是為了誰，但我相信，我們終究能感受到您的辛苦，感受到您對我們的用心，感受到您為我們做的一切的一切都是為了我們老師您相信嗎？
老師，我相信您一定忘不了我們在您的生日那天給您的那場驚喜吧！相信，那個場面我們永遠都不會忘記吧！記得那天，我們準備了一天，就是為了給您過一次生日，因為，我們知道那是我們在校園里最后給您過得一次生日了，我們很激動，我們買了好幾瓶飲料，買了一個大蛋糕，買了蠟燭就是為了讓您開心，我記得，在您剛準備走進教室的時候，嚇了一跳，您不知道我們會這莫用心良苦的來給您過生日，當時您的心里一定很激動吧，其實我們也是，我們知道您是為了我們，但以前惹您生氣，也許是我們克制不住自己吧！在這里我替那些惹您生氣的同學們對您說一聲：對不起！
記得每天的晚上你是最后一個回家的，當每一個老師都回家的時候，您在干什么？您在為我們批改作業(yè)，您在為我們班上課沒有聽懂的學生補習，您再給不及時完勝作業(yè)的學生講題您對我們班的每一位學生都很公平，不會因為誰誰誰有錢，就偏向誰，你是世界上最偉大的人！
老師，我馬上就要升初中了，我知道您當時生我們的氣是因為您想讓我們考一個好的成績，考上一個好的中學，請您放心，雖然我這一次沒有考好，但是我在初中一定會好好學習，一定不會給您丟臉的！
最后，祝您天天開心，身體健康！
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