高校2022年春季學期開學工作方案
工作方案是具有較強方向性的工作籌劃。在一個項目被提出時，我們需要先準備多份工作方案以供參考，現(xiàn)在你是否對工作方案一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的高校2022年春季學期開學工作方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為認真落實教育部及xx省相關會議精神和部署要求，扎實做好疫情防控期間學生開學返校各項準備工作，全面保障師生健康安全和平穩(wěn)返校，教務處和研究生院結(jié)合學校實際及防控工作最新要求，制定2022年冬季學校、春季學期開學工作方案，實施細則如下：
分批次有序返校
根據(jù)學校統(tǒng)一安排部署，符合返校條件的學生實行錯時錯峰分批返校，具體如下：
�。�1）2月12日：大一、大二年級本科生，博士生、2021級碩士研究生返校；
�。�2）2月13日：大三、大四、大五年級本科生，其他年級碩士研究生返校；
（3）3月9日：2022級春博報到。
未經(jīng)學校批準，學生一律不得提前返校。不符合返校條件的學生暫緩返校。若春季學期初疫情有緊急狀況，學生返校按主管部門及地方政府統(tǒng)一要求執(zhí)行。
工作方案
1、提前部署準備
根據(jù)校歷安排，嚴格執(zhí)行相關培養(yǎng)方案，落實冬季學校和春季學期的各項教學安排。
�。�1）2月11日-13日，落實檢查各院系本科生冬季學校相關教學環(huán)節(jié)安排和預案，包括美育、勞育、實踐實習、國際學校等。
�。�2）2月20日-27日，落實檢查各院系本科生春季學期2周線上教學預案，提前做好線上教學準備。
�。�3）2月11日-21日，組織各院系做好研究生春季學期教育教學準備，要求研究生課程授課教師制訂春季學期2周線上教學預案，組織開展在線教育教學準備。
2、確保教學運行
�。�1）冬季學校：
本科生：各院系的理論課和講座均采用線上教學模式，實踐類活動的安排須嚴格遵守省教育廳關于疫情防控的要求。
研究生：在遵守學校防疫要求的前提下，由導師指導開展科研活動。
春季學期：
本科生和研究生：根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢評估是否開展常態(tài)化教學，各院系先做好第1-2周線上教學的準備工作。若開展常態(tài)化教學，須遵守學校防疫要求，各院系要每日掌握學生動態(tài)，做好缺勤、請假記錄，將疫情防控作為日常教學管理的重要內(nèi)容。學生因疫情等不可控原因不能按時返校，院系應對學生做好指導幫助；學生未能返校或返校后因隔離、發(fā)熱等特殊情況無法參加線下授課，建議課程教學班仍采用線上教學模式。
2022級春博：3月14日到25日采用線上教學模式。
如根據(jù)課程內(nèi)容和要求確需采用線下授課，各開課院系應組織任課老師以課程和教學班為單位，摸清學生情況，對于確實無法參加線下授課的學生，應制訂合理的線上教學計劃、提供線上教學資源，加強線上個別輔導和答疑。
3、落實導師指導工作
各院系（大類）的本科導師應按要求通過多種途徑和方式對學生進行指導和交流，并在導師管理系統(tǒng)中及時記錄指導交流過程；各院系（大類）工作組應加強對本科導師工作的指導，并對落實情況進行檢查督促。
各院系應督促落實研究生導師切實履行研究生培養(yǎng)第一責任人職責，落實立德樹人根本任務，做好研究生的學習和科研指導工作；2022年擬畢業(yè)研究生，要保證學位論文進度與質(zhì)量；做好對因疫情等不可控原因不能按時返校學生的指導工作，對不符合返校條件而暫緩返校的少部分學生、海外留學生以及因疫情隔離的學生，制訂合理的線上指導計劃，相關導師加強線上個別指導和答疑。根據(jù)學校及有關地方政府的防疫要求，各院系、導師應穩(wěn)妥安排研究生的專業(yè)實踐計劃，必要時可推遲校外專業(yè)實踐活動。
4、保障畢業(yè)設計、SRTP指導不斷線
指導教師應督促相關學生按時、保質(zhì)、保量完成畢業(yè)設計、SRTP項目，實現(xiàn)“指導形式多樣化、工作進度不延誤、論文（項目）質(zhì)量
打折”。指導教師應通過多種途徑加強在線指導或在疫情情況穩(wěn)定時進行現(xiàn)場指導，原則上要求不得少于每周一次，督促學生按照任務書合理實施研究計劃，及時指導學生解決問題，保障畢業(yè)設計、SRTP項目研究進度和質(zhì)量。
對于未能返校的學生和返校后因隔離、發(fā)熱等特殊情況無法參加線下畢設的學生，若需進行校內(nèi)實驗、且不適合中后期補做實驗或在校外單位開展的`，指導教師可根據(jù)疫情防控進展，指導學生適當調(diào)整畢設題目、內(nèi)容及形式；若確需校內(nèi)實驗或校外實習實驗、且適合中后期補做實驗的，指導教師應指導學生在不影響論文整體進程的情況下及時調(diào)整畢設計劃，待疫情形勢穩(wěn)定后學生補做相關實驗，確保畢設正常進行。對于未能返校的學生和返校后因隔離、發(fā)熱等特殊情況無法參加線下研學的學生，若其研學項目需進行校內(nèi)實驗、且不適合中后期補做實驗的，學�？舌]寄硬件設備或支持項目學生自行采購實驗耗材于家中進行自主研學。
5、加強教室管理
教室使用堅持教學第一、服務師生、嚴格審批、責任到人的原則，在確保教學使用的前提下，酌情安排其他活動。嚴格規(guī)范教室借用審批，原則上不在教室舉辦大型室內(nèi)聚集性活動。
加強教學活動場所管理，嚴格控制教室公共空間人員密度，冬季學校期間進入教室自習的學生就坐間隔1米以上。
要加強環(huán)境衛(wèi)生整治，2月11日-13日對教室等場所進行清潔消毒、通風換氣、垃圾清理，對教室內(nèi)使用的空調(diào)通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預防性消毒處理。
要增強疫情防控常態(tài)化下人、物、環(huán)境同防意識，加強教室等場所的管理和清潔消毒，定期通風換氣。對公共區(qū)域高頻接觸物體表面，如門把手、課桌椅、講臺、樓梯扶手、電梯按鈕等，安排專人每日進行清潔消毒，保證空調(diào)系統(tǒng)供風安全。
應急工作方案
當前疫情防控形勢嚴峻復雜，必須切實增強防控意識，堅決克服麻痹思想、松懈心態(tài)。如遇突發(fā)疫情緊急狀況，啟動應急工作方案，確保應急處置快速高效。
1、提前部署準備
開學前部署各院系做好春季學期線上教學準備，要求授課教師完成春季學期第1-2周線上教學的準備工作。
2、調(diào)整學生返校（到校）時間
若疫情有緊急狀況，學生返校按主管部門及地方政府統(tǒng)一要求執(zhí)行，2022春季博士新生改為線上注冊報到。緊急狀態(tài)解除后，再按照屬地政府相關要求安排學生有序返校。
3、開展線上教學
按照原定教學計劃，即刻開展線上教學；實驗、實踐類課程，線上進行方案設計等準備工作。隨后視疫情發(fā)展態(tài)勢和主管部門要求逐步恢復開展常態(tài)化教學。
4、確保教師指導不斷線、不縮水
做好對因疫情等不可控原因不能按時返校學生的指導幫助。在學生不能正常到校以及到校后不能正常開展線下教學的情況下，落實立德樹人根本任務，督促落實本科生導師和研究生導師指導工作，扎實做好疫情防控期間學生的學習和科研指導工作。對于需要開展線下實驗的本科生畢設及SRTP項目，指導教師應指導學生在不影響論文和項目整體進程的情況下及時調(diào)整計劃，待疫情形勢穩(wěn)定恢復常態(tài)化教學后學生再補做相關實驗。
疫情防控期間研究生導師應關心研究生心理狀況、思想動態(tài)和身體健康。及時傳達學校關于疫情防控的通知和相關要求，不得以科學研究、課題調(diào)研、論文修改等原因擅自要求研究生提前返校。導師應合理布置學習和研究任務，通過微信、QQ、電話、郵件等不同形式保持對學生的指導，確保師生聯(lián)絡及學術研討不中斷。導師應根據(jù)學生的個性化培養(yǎng)計劃，分別安排文獻閱讀、研究綜述、理論學習、計算模擬、研究方法、論文寫作以及課題討論等方面的培養(yǎng)內(nèi)容，2022年擬畢業(yè)研究生，要保證論文進度與質(zhì)量；二年級以上碩士研究生、博士研究生查閱資料，撰寫階段性研究報告，完善研究方案和研究計劃，撰寫學術論文等；一年級研究生學習課程內(nèi)容，查找相關資料，撰寫文獻綜述報告等；對于原培養(yǎng)計劃中的試驗、調(diào)研工作，導師應指導研究生靈活予以調(diào)整，確需進行的內(nèi)容待疫情形勢穩(wěn)定恢復后補齊；專業(yè)實踐重新調(diào)整計劃，疫情形勢穩(wěn)定恢復后另行安排研究生開展校外專業(yè)實踐活動。指導教師（或指導團隊）建立學業(yè)指導（或課題組）群，采用網(wǎng)絡會議的形式定期（每周至少一次）召開課題組會；導師應主動為研究生提供資料，指導研究生訪問學校圖書館的數(shù)字資源或者登錄互聯(lián)網(wǎng)上的各類知識服務平臺。
5、疫情緊急狀態(tài)解除后
突發(fā)疫情緊急狀態(tài)解除后，按照屬地政府相關要求有序安排學生返校。學生開學返校后前兩周采用線上教學方式，開學兩周后根據(jù)疫情發(fā)展態(tài)勢評估是否開展常態(tài)化教學；實驗、實踐類課程，學生返校后前兩周進行方案設計等準備工作，返校兩周后進行有組織的分散式教學，根據(jù)疫情防控要求控制每次操作的人數(shù)，并做好防護；對不能返校的部分學生、海外留學生以及因疫情隔離的學生，制訂合理的線上教學計劃，相關授課教師加強線上個別輔導和答疑�；謴统B(tài)化教學后，按照防疫要求，教室座位利用不超過1/2（不能滿足教室座位容量限制的課程，采取線上線下混合教學）；每日掌握學生動態(tài)，做好缺勤、早退、請假記錄，嚴格實施學生因病缺課登記和追蹤管理制度、復課查驗制度，將疫情防控作為學校日常教學管理的重要內(nèi)容。
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