推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案（通用15篇）
為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇1
一、總體方針
以向高校輸送大批高質(zhì)量的優(yōu)秀學(xué)生、向社會輸送大批受過良好技能培訓(xùn)的合格人才、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，擴(kuò)大城區(qū)教育規(guī)模，調(diào)整城鄉(xiāng)教育布局，完善各種管理體制，加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，打造教師精英隊伍，建設(shè)窗口示范學(xué)校，全面提高教育水平，重鑄汝南教育輝煌。
二、規(guī)劃內(nèi)容
圍繞“一年調(diào)整、三年突破、六年爭先進(jìn)”的發(fā)展目標(biāo)，確定“抓班子、帶隊伍、整合資源、提高質(zhì)量”的工作思路。通過抓班子，實現(xiàn)中、小學(xué)校長全員競爭上崗；帶隊伍，激活高中、初中、小學(xué)教師隊伍；抓調(diào)整，結(jié)合XX區(qū)建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整。3年內(nèi)在XX區(qū)建設(shè)1所普通高中、1—2所初中、2—3所小學(xué)；在中心集鎮(zhèn)規(guī)劃和孝初中等10所示范性初中。達(dá)到城區(qū)普通高中4所、職教中心1所、初中5—6所、小學(xué)5—6所、民辦幼兒園2所，實現(xiàn)高中、初中向縣城聚集，小學(xué)合理布局并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)聚集，新增教育資源向縣城聚集的目標(biāo)，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作進(jìn)程
高中教育。
1、建立高中校長競聘制度。高中校長職位空缺，教育體育局嚴(yán)格按照選拔條件和程序推薦空缺職位2—3名擬任人選，由縣委組織部、人事勞動和社會保障局、教體局共同組織競聘上崗。競聘上崗后由教體局直接管理，對新任校長實行聘任制，聘期三年，第一年為試用期，經(jīng)考核合格后正式辦理聘任手續(xù)；任期內(nèi)對其實行目標(biāo)管理，由教體局對其工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果上報縣委、縣政府，作為其任用依據(jù)。此項工作進(jìn)行。
2、建立教師正常補(bǔ)充、人員流動機(jī)制，激活高中教師隊伍。立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，用2—3年的時間，整合我縣教師隊伍結(jié)構(gòu)。把汝南高中、汝南二高不適應(yīng)高中教學(xué)的教師充實到初中任教；把不適應(yīng)初中教學(xué)的教師充實到小學(xué)任教。從外地普通高中在職教師中招聘39名35歲左右的骨干教師，充實到我縣高中教師隊伍�？h解決編制和工資，津貼、補(bǔ)貼和安家費由學(xué)校自己解決。短期內(nèi)能快速提高我縣高中師資水平和教育質(zhì)量，提高高考升學(xué)率，提升教育形象，擴(kuò)大教育影響，激活高中教師隊伍。此項工作20xx年2月結(jié)束，20xx、20xx年引進(jìn)名額，將根據(jù)當(dāng)年縣直及汝寧鎮(zhèn)空編情況而定。
3、加強(qiáng)高中教研隊伍建設(shè)。為加強(qiáng)對高中的教學(xué)研究、教改實驗、教研活動、教學(xué)評估等方面的指導(dǎo)，將在招聘高中教師時招聘補(bǔ)充7名高中教研員，加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)，此項工作20xx年2月進(jìn)行，20xx、20xx年由退休形成新的空崗，也按照進(jìn)行招聘。
4、加快普通高中建設(shè)。20xx年在原實驗中學(xué)北邊新建一所占地200畝、擁有90班規(guī)模學(xué)位5400個普高一所，20xx年5月開工建設(shè)，20xx年投入使用。2015年前力爭再新建一所普通高中，使我縣城區(qū)普通高中達(dá)到4所，滿足我縣高中教育需求。
初中教育。
1、推行校長競爭上崗制度。初中及中心校校長形成職位空缺一律實行競爭上崗。采取自薦、資格審查、競職演講、答辯、民主測評、組織考察、任命等方式，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選撥，聘期三年。對新聘的初中校長及中心校校長實行任期目標(biāo)責(zé)任制，完成任期目標(biāo)的，繼續(xù)聘任；完不成任期目標(biāo)的，不再聘任；對不勝任工作的隨時解聘，此制度即將出臺，20xx年3月完成兩所中心校副校長、兩所初中副校長的公開競聘上崗工作。
2、建設(shè)示范性初中。按照教育部要求“高中向縣城集中，初中向中心鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地集中”的原則，20xx年前，把部分鄉(xiāng)存在的二所或三所初中逐漸合并成一所，按年級分校區(qū)就讀。既可解決兩�；蛉幧�、農(nóng)村初中教師缺編和學(xué)科不配套的問題，又能騰出初中校舍辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。三門閘、三里店初中擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，更名為XX縣第幾中學(xué)，部分農(nóng)村初中學(xué)生可向縣城新區(qū)學(xué)校集中。在中心鄉(xiāng)規(guī)劃縣一中、縣三中、和孝初中、老君廟初中、留盆初中、梁祝初中、金鋪初中、三門閘初中、王崗初中、官莊初中10所學(xué)校為示范性初中，既可優(yōu)化農(nóng)村教育資源，又可實現(xiàn)窗口引領(lǐng)、示范帶動。
3、招聘初中教師，服務(wù)初中教學(xué)。根據(jù)20xx年形成的空崗，20xx年預(yù)計招聘初中教師58名，其中音樂教師、美術(shù)教師各5名，剩余編制根據(jù)需要招聘。此項工作20xx年5月進(jìn)行。
4、加快城區(qū)九年一貫制初中建設(shè)。在新建普高北邊新建一所占地面積300畝、擁有初中120班、小學(xué)36班規(guī)模7620年學(xué)位的九年一貫制寄宿學(xué)校一所，20xx年5月底開工建設(shè)，20xx年6月完成建設(shè)任務(wù)；在城西豫洲大道中段新建一所占地300畝、擁有初中部120班、學(xué)位6000個、小學(xué)36班學(xué)位1620個的九年一貫制寄宿學(xué)校，20xx年4月底前開工建設(shè)，20xx年12月完成建設(shè)任務(wù)。達(dá)到XX區(qū)初中5—6所，實現(xiàn)初中學(xué)生向縣城集結(jié)的目標(biāo)。
小學(xué)教育。
1、實行農(nóng)村小學(xué)校長競聘選拔制度。農(nóng)村小學(xué)校長由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校參照初中及中心校長競爭上崗條件和程序在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行，競聘結(jié)果上報教體局履行任命手續(xù)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格按照考核結(jié)果用人。此項工作每年8月份進(jìn)行。
2、優(yōu)化教育資源，整合農(nóng)村小學(xué)。在摸清情況的基礎(chǔ)上，20xx年年底整合53所小學(xué)的基礎(chǔ)；20xx年整合農(nóng)村小學(xué)45所，保留農(nóng)村全日制完全小學(xué)152所，建設(shè)寄宿制小學(xué)38所。高年級學(xué)生向由初中騰出所辦的.寄宿制小學(xué)或向縣城XX區(qū)新建小學(xué)集中，只保留部分低年級教學(xué)點。解決農(nóng)村小學(xué)教師缺編、學(xué)科不配套、課程開不齊的問題。
3、招聘小學(xué)教師，充實一線力量。20xx年預(yù)計招聘農(nóng)村小學(xué)教師162名，其中體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和英語教師各17名，語數(shù)教師94名。今后兩年招聘小學(xué)教師數(shù)額將根據(jù)每年因形成的空崗而定，但體、音、美專任教師不低于招聘總額的30%。此項工作每年5月份完成。
4、加快城區(qū)小學(xué)建設(shè)，實現(xiàn)小學(xué)教育公平。隨著城市規(guī)劃調(diào)整、XX區(qū)建設(shè)速度加快、城市人口的增長和農(nóng)村中小學(xué)校資源整合，將會有大量的農(nóng)村學(xué)生到縣城就讀。在XX區(qū)天中廣場北新建一所占地45畝、擁有30班規(guī)模1350個學(xué)位寄宿制小學(xué)，20xx年5月底前開工建設(shè)，20xx年6月完成建設(shè)任務(wù)；在城東北區(qū)信義路東與王家巷北段新建一所占地45畝、擁有30班規(guī)模1350個學(xué)位寄宿制小學(xué)，20xx年3月規(guī)劃，20xx年6月完成建設(shè)任務(wù)。把大量的農(nóng)村小學(xué)生吸引到縣城上學(xué)，部分小學(xué)生留在中心集鎮(zhèn)就讀，讓小學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)小學(xué)教育公平。
職業(yè)教育。
統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源，調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局，將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會計的函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合，在實驗中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人、總投資8000萬元的XX縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校建設(shè)分三期完成：20xx年4月底前完成一期工程投資4000萬元，完成40班規(guī)模、可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房，完成分流招生1500人，達(dá)到30個教學(xué)班。20xx年4月底，二期工程投資3000萬元，完成40班規(guī)模、可容納xx名學(xué)生所必需的教學(xué)、生活用房，并添置部分專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備，預(yù)計招生xx人，達(dá)到在校生3500人規(guī)模。20xx年4月底，三期工程投資3000萬元，完成校區(qū)所有規(guī)劃項目及實訓(xùn)設(shè)備投資，全部建120班規(guī)模的示范性職業(yè)學(xué)校，預(yù)計招生2500人，達(dá)到在校生人數(shù)6000人。
學(xué)前教育。
辦好縣直幼兒園，以引導(dǎo)、示范全縣學(xué)前教育。吸引外資在城區(qū)興建民辦幼兒園2所，將學(xué)前教育推向社會，鼓勵幼兒園吸收社會資金合作辦學(xué)，同時加強(qiáng)對民辦幼兒園的規(guī)范管理，不斷改善辦學(xué)條件。
建立獎勵機(jī)制。
縣財政每年安排專項資金143元。依據(jù)高考成績設(shè)先進(jìn)學(xué)校獎、優(yōu)秀校長獎、突出貢獻(xiàn)獎、名次獎、進(jìn)線人數(shù)獎、名校錄取獎、高分考生獎和學(xué)生獎；依據(jù)中招成績設(shè)學(xué)校人均積分獎、優(yōu)秀校長獎、單科優(yōu)秀率獎、突出貢獻(xiàn)教師獎和鄉(xiāng)鎮(zhèn)萬人均分獎；依據(jù)小學(xué)畢業(yè)畢業(yè)水平測試成績設(shè)先進(jìn)學(xué)校獎、優(yōu)秀校長獎、單科成績獎和突出貢獻(xiàn)教師獎；依據(jù)初中控輟保學(xué)工作評估方案設(shè)控輟保學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校獎、控輟保學(xué)工作優(yōu)秀校長獎和優(yōu)秀班主任獎。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以“鞏固、深化、提高、發(fā)展”為指針，以創(chuàng)建教育發(fā)展和諧環(huán)境為重要手段，緊緊圍繞實施“小縣大教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)，更新觀念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，不斷深化教育綜合改革，全面提升教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)教育事業(yè)的協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，為我縣全面建設(shè)小康社會和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大的智力支持和知識貢獻(xiàn)。
二、總體目標(biāo)
經(jīng)過三年艱苦奮斗，我縣教育要實現(xiàn)“一個提高”、“兩項發(fā)展”和“三大突破”：“兩項發(fā)展”即幼教事業(yè)和民辦教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展。加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村辦幼兒園建設(shè)，新建鄉(xiāng)村幼兒園38所，基本形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園為示范，輻射村辦規(guī)范化幼兒園的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)，農(nóng)村學(xué)前三年在園幼兒達(dá)到5000余人，入園率達(dá)到90%。民辦學(xué)校要在辦學(xué)機(jī)制、辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模等方面實現(xiàn)新的發(fā)展。逐步對民辦學(xué)校實行改制，民辦公助學(xué)校比例達(dá)到50%。辦學(xué)條件上檔升類，按省定一類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)13所民辦中小學(xué)（其中初中3所、小學(xué)10所），在校生達(dá)到9000人，其中外縣籍學(xué)生約占3500人（全縣外縣籍學(xué)生共計達(dá)到5000人）。民辦初中辦學(xué)水平綜合排位達(dá)到全市前4位以上。同時，積極鼓勵民辦幼兒園發(fā)展。
三、分年度目標(biāo)
1、農(nóng)村小學(xué)由60所調(diào)整為50所，新建聯(lián)辦小學(xué)5所。
2、40所學(xué)校建立微機(jī)室，30所學(xué)校建立語音室，20所學(xué)校建立校園網(wǎng)。中小學(xué)生均圖書分別達(dá)到40冊和30冊。
3、高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到7%，初中教師本科學(xué)歷達(dá)到80%，小學(xué)教師�？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到75%，其中本科學(xué)歷達(dá)到15%。
4、幼兒學(xué)前三年入園率達(dá)到90%，小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到100%，初中入學(xué)率和鞏固率分別達(dá)到100%和99%，高中在校生達(dá)到3000人，職教中心在校生達(dá)到1000人，各類受訓(xùn)人數(shù)達(dá)到8000人次。
5、以深化基礎(chǔ)教育課程改革為著力點，加大教科研工作力度，推出一批高質(zhì)量的研究課題并取得一定成果。
6、籌建3所高標(biāo)準(zhǔn)體育場館（一中、職教中心、實驗中學(xué)各1所）。全縣學(xué)校后勤社會化引資達(dá)到1800萬元，30所學(xué)校實現(xiàn)寄宿制、封閉式管理。
7、民辦學(xué)校在校生達(dá)到9000人，其中外縣籍學(xué)生達(dá)到3500人。初中3所、小學(xué)10所達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)。民辦初中辦學(xué)水平在全市綜合排位達(dá)到前4位以上。
8、中考綜合率由2006年的全市第6位升至第5位，高考成績綜合排位由2006年的全市第7位升至第5位，職教中心辦學(xué)水平綜合排位由2006年的全市第7位升至第5位，教師進(jìn)修學(xué)校辦學(xué)水平綜合排位由2006年的全市第6位升至第5位。
四、主要措施
（一）統(tǒng)籌全縣教育資源，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境
積極貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，堅持“在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)、分級管理、以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，保障經(jīng)費投入，推進(jìn)全縣農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展。按照上級要求由教育主管部門統(tǒng)籌全縣教育系統(tǒng)人、財、物的管理，做到全縣上下一盤棋，充分實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置。明確縣、鄉(xiāng)、村各級在教育發(fā)展中的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
（二）提高“普九”水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
抓住機(jī)遇，爭取政策支持，加大工作力度，提高“普九”的層次和質(zhì)量。大力度抓好學(xué)校布局調(diào)整，科學(xué)規(guī)劃布局，采取政府投一點、上級資金爭一點、閑置資產(chǎn)換一點、抓住開放跑一點、多體制辦校集一點等多種方法突破資金瓶頸。積極發(fā)展規(guī)模在4軌制以上的全日制農(nóng)村小學(xué)，創(chuàng)造條件大力發(fā)展規(guī)模在1000人以上的全日制寄宿制封閉式農(nóng)村學(xué)校。特別是要把建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化窗口示范學(xué)校擺在突出位置，在校長任用、招生政策、師資聘用、經(jīng)費投入、學(xué)校管理等方面給予傾斜和支持。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中要根據(jù)適齡人口的數(shù)量，確定初中建設(shè)規(guī)模和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)齡人口全部入學(xué)。切實加強(qiáng)專用教室和儀器設(shè)備的配備，用信息化帶動教育的現(xiàn)代化。運(yùn)用法律、經(jīng)濟(jì)、行政等手段，建立“控輟保學(xué)”機(jī)制，確保小學(xué)在校生年鞏固率達(dá)到100%、初中在校生年輟學(xué)率控制在1%以下。結(jié)合“兩免一補(bǔ)”工程，建立和完善特困家庭子女減免學(xué)雜費制度，實施“手拉手”工程，關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾少年兒童、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女等弱勢群體的義務(wù)教育，決不讓一個學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。大力推進(jìn)薄弱學(xué)校治理工作，制定轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱年級的工作計劃，注重發(fā)揮城鎮(zhèn)學(xué)校及名優(yōu)教師的示范輻射作用，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，實現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展。
（三）以提高教育質(zhì)量為核心，加快普通高中發(fā)展步伐
加快普通高中發(fā)展步伐，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教育教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，這是創(chuàng)辦人民滿意教育的需要，也是今后幾年我縣教育改革的.重點之一。為此，要有計劃開展以下工作：按照市《教育質(zhì)量監(jiān)測意見》，配合縣委、縣政府加強(qiáng)對高中教育質(zhì)量的監(jiān)測，將學(xué)校教育質(zhì)量的高低、教學(xué)成績的好壞直接與學(xué)校管理者的業(yè)績考核掛鉤，實行教育質(zhì)量一票否決制。繼續(xù)加大與外地名校聯(lián)姻結(jié)親力度，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。選派中、青年干部赴外地名校掛職鍛煉，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗。面向社會招賢選才，為縣一中充實高素質(zhì)師資。同時，采取“走出去，請進(jìn)來”的方式，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)、借鑒外地名校先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。堅持“科研興校”方針，積極開展以校為本的教學(xué)研究，提升教科研工作的層次和水平，有效指導(dǎo)和推進(jìn)課堂教學(xué)改革。集中財力加強(qiáng)現(xiàn)代化裝備建設(shè)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化裝備進(jìn)行教學(xué)的能力，推動高考成績綜合排位在全市大幅度上升。
�。ㄋ模┮跃蜆I(yè)為導(dǎo)向，拓寬職業(yè)教育辦學(xué)思路
按照國家、省、市有關(guān)職業(yè)教育工作的精神，針對我縣職業(yè)教育水平偏低這一實際，結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo)，大力推進(jìn)我縣職業(yè)教育改革。加大職業(yè)道德、教學(xué)理念、教學(xué)手段和教學(xué)技能等方面的培訓(xùn)力度，努力提高現(xiàn)有教師隊伍綜合素質(zhì)，打造一支適應(yīng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的教師隊伍。找準(zhǔn)職教發(fā)展與服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)需要的結(jié)合點，緊密結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展實際，以滿足市場需求為目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置，通過舉辦多種形式的“短、平、快”培訓(xùn)班，重點為“兩白一綠”主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實用人才。擴(kuò)大“訂單式”培養(yǎng)與培訓(xùn)規(guī)模，走校企合作之路。建立職教與其他教育相互溝通、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育體系，重點是舉辦初中后和高中后未升學(xué)人員培訓(xùn)班，為其提供職業(yè)技能培訓(xùn)。同時，要加大對農(nóng)村干部、農(nóng)村青年和致富帶頭人等的培訓(xùn)力度，切實為“三農(nóng)”發(fā)展服務(wù)。
�。ㄎ澹┮云占皩W(xué)前三年教育為目標(biāo)，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)步伐
抓住目前中小學(xué)布局調(diào)整有利時機(jī)，以建設(shè)規(guī)范化鄉(xiāng)村幼兒園為中心，充分利用學(xué)校合并后的空余校舍改建幼兒園，加快普及學(xué)前三年教育的進(jìn)程，逐步在全縣形成“以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合”的發(fā)展格局。充分調(diào)動鄉(xiāng)、村兩級辦園的積極性，增加園舍建設(shè)投入。推行辦園體制改革，鼓勵民辦幼兒園發(fā)展。強(qiáng)化幼兒園管理，不斷提高學(xué)前教育質(zhì)量。按照“幼兒教育活動化、幼兒活動游戲化”原則，改革教育模式，扭轉(zhuǎn)學(xué)前教育小學(xué)化的傾向，提高辦園層次和辦園水平。有計劃選拔和培養(yǎng)具有相關(guān)特長人員，充實鄉(xiāng)村幼兒教師隊伍，促進(jìn)全縣幼兒教育質(zhì)量提高。
（六）典型帶動，科研興校，全面提高教育質(zhì)量
堅持以教學(xué)為中心，牢牢抓住教育質(zhì)量這條生命線，堅持以質(zhì)量求信譽(yù)、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念，深化教學(xué)領(lǐng)域改革，向改革要質(zhì)量、向改革要效益，努力提高教育質(zhì)量和水平。繼續(xù)實施典型帶動戰(zhàn)略，逐步完善《“五名”工程實施方案》，建設(shè)一批在縣內(nèi)及周邊縣較有影響的名校、培樹一批名校長和名師。以開展校本教研為重點，深入推進(jìn)教科研工作，積極申報并承擔(dān)省、市級課題，提高結(jié)題質(zhì)量，充分發(fā)揮課題研究對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用。大力培樹學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，總結(jié)并引進(jìn)精品示范課，全縣優(yōu)質(zhì)教育資源充分實現(xiàn)共享。進(jìn)一步開展課改通識培訓(xùn)和學(xué)科教材培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)新課標(biāo)實施工作。在中心校建立研訓(xùn)基地，設(shè)立二級教研室，完善全縣教科研網(wǎng)絡(luò)。加大對教科研工作的投入力度，各學(xué)校每學(xué)期要按不低于雜費總額10%的比例為教科研工作劃撥資金，確保教師使用最先進(jìn)的教學(xué)資料，并為開展教科研工作提供最好的條件。繼續(xù)堅持“請進(jìn)來、走出去”開放式辦學(xué)，全面激發(fā)辦學(xué)活力。
（七）改革中小學(xué)考評辦法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理
以教育質(zhì)量評估為核心，以“客觀公正、注重實績、激勵提高、科學(xué)易行”為原則，改革并逐步完善對全縣中小學(xué)的考核、評比辦法，制定考核細(xì)則并科學(xué)實施。根據(jù)市教育局對縣一中、職教中心、教師進(jìn)修學(xué)校實施教育質(zhì)量監(jiān)測的意見，以教育質(zhì)量為核心內(nèi)容，出臺《邱縣教育質(zhì)量監(jiān)測意見》，建立教育質(zhì)量監(jiān)測、評價、發(fā)布、獎懲機(jī)制，對全縣各學(xué)校的教育質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測評價。同時，考核還要包括隊伍建設(shè)、軟硬件建設(shè)、校園環(huán)境、安全綜治、精神文明建設(shè)等內(nèi)容�？己私Y(jié)果在全系統(tǒng)予以通報。連續(xù)2年考核成績下滑的，由文教體局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整或建議縣委、縣政府對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行調(diào)整。同時，繼續(xù)堅持依法治教、依法治校，大力推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，以科學(xué)的教育思想和現(xiàn)代化的手段，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的學(xué)校管理模式，逐步使全縣學(xué)校管理走上科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化的軌道。繼續(xù)優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搞好學(xué)校綜合治理工作，努力創(chuàng)建一批富有文化氣息、具有鮮明特色、在社會上具有良好聲譽(yù)的學(xué)校，為學(xué)生提供良好的受教育環(huán)境。
（八）堅持以人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人事改革
以創(chuàng)建教育發(fā)展和諧環(huán)境為基礎(chǔ)，以剛性制度、柔性實施為前提，進(jìn)一步推行校長選聘合同制、教師競爭上崗制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，實行按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘用、合同管理，堅持績酬掛鉤，適度合理地拉開分配差距，獎勵有突出貢獻(xiàn)的教學(xué)人員，全面激發(fā)教師隊伍活力，努力打造一支學(xué)歷層次較高、教育教學(xué)能力較強(qiáng)、適應(yīng)教育發(fā)展需要的教師隊伍。制定優(yōu)惠政策，穩(wěn)定偏遠(yuǎn)地區(qū)教師隊伍，同時，鼓勵城鎮(zhèn)年輕中小學(xué)教師向農(nóng)村學(xué)校合理流動。根據(jù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，按照教師專業(yè)化的要求，以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基礎(chǔ)，加大高水平師資培養(yǎng)力度，進(jìn)一步健全教師繼續(xù)教育制度，突出抓好教師職業(yè)道德教育和基礎(chǔ)教育新課程、信息技術(shù)、外語等方面的培訓(xùn)，真正做到師德達(dá)標(biāo)、教育能力達(dá)標(biāo)、學(xué)歷合格達(dá)標(biāo)和學(xué)歷升級達(dá)標(biāo)，進(jìn)一步提高廣大教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)化水平。
�。ň牛┮载斦度霝橹黧w，多措并舉突破資金瓶頸
從我縣實際來看，資金不足是制約教育改革與發(fā)展的主要障礙，為此，要多措并舉突破資金瓶頸。堅持以財政投入為主體不動搖，不斷增加財政資金投入，確保實現(xiàn)三個增長。用好政策性資金，加大對上級�？畹臓幣芰Χ�，每年向上爭取資金不低于250萬。推行學(xué)校后勤服務(wù)社會化改革，走借勢發(fā)展之路，利用社會資金提高學(xué)校硬件建設(shè)檔次，改善辦學(xué)條件，三年吸引社會資金累計達(dá)到2000萬左右。進(jìn)一步盤活現(xiàn)有教育資源，充分實現(xiàn)物盡其用。同時，充分發(fā)揮主觀能動性，廣泛宣傳，多方溝通，努力調(diào)動社會各方面的關(guān)系、各方面的力量為發(fā)展教育事業(yè)所用。總之，要通過多渠道籌資，有效解決教育發(fā)展過程中特別是學(xué)校撤并、新建工作中資金不足的問題，努力提高我縣中小學(xué)的整體辦學(xué)水平。
（十）促進(jìn)民辦教育健康、穩(wěn)定發(fā)展，實現(xiàn)“小縣大教育”戰(zhàn)略目標(biāo)
根據(jù)上級有關(guān)政策，結(jié)合我縣實際，出臺一系列指導(dǎo)性文件，進(jìn)一步規(guī)范對民辦學(xué)校的管理，將民辦學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展納入全縣教育發(fā)展整體規(guī)劃，盡快形成以政府辦學(xué)為主體，公辦學(xué)校與民辦學(xué)校良性競爭、共同發(fā)展的新格局�，F(xiàn)有民辦學(xué)校辦學(xué)條件要上檔升類，逐步達(dá)到省定一類標(biāo)準(zhǔn)，否則，一律依法關(guān)停。建立并完善民辦教師資格準(zhǔn)入機(jī)制，凡進(jìn)入民辦學(xué)校的教師必須依法具備相應(yīng)的教師資格，經(jīng)文教體局備案后方可上崗。完善民辦學(xué)校的用人機(jī)制，民辦學(xué)校聘用教師必須簽訂合同，并依法為教師辦理養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。對現(xiàn)有民辦學(xué)校進(jìn)行改制探索，通過向民辦學(xué)校選派高素質(zhì)公辦教師等方式，建設(shè)一批民辦公助學(xué)校。以提高教育質(zhì)量為核心，以提供一流服務(wù)為基礎(chǔ)，打造民辦教育品牌，科學(xué)制定并實施吸引外縣籍學(xué)生計劃，實現(xiàn)小縣大教育目標(biāo)。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇3
為貫徹落實黨的“優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，切實保障適齡兒童少年平等接受義務(wù)教育，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《教育部關(guān)于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（教基一〔201X〕1號）、《廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（201X—2020年）的通知》，結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以辦好學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，以推進(jìn)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點，進(jìn)一步完善學(xué)校經(jīng)費保障機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化學(xué)校布局和合理分配教育資源，改善學(xué)校辦學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校和我校之間的教育差距，逐步實現(xiàn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。
二、發(fā)展目標(biāo)
1.完成改造薄弱學(xué)校工作目標(biāo)，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作目標(biāo)；
2.到2017年底，初步實現(xiàn)學(xué)校基本均衡發(fā)展，并通過自治區(qū)的驗收；
3.到2018年底，實現(xiàn)學(xué)�；揪獍l(fā)展，并通過國家級認(rèn)定。
三、主要措施
�。ㄒ唬┓�(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整
1．落實學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。根據(jù)《廣西壯族自治校人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)自治校教育廳等部門關(guān)于廣西壯族自治校教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)意見的通知》（桂政辦發(fā)〔201X〕214號），積極推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整，逐步實現(xiàn)教育資源的均衡配置和辦學(xué)條件的整體優(yōu)化。
力爭到2017年底，學(xué)校實現(xiàn)校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)、配套設(shè)施完善、教學(xué)設(shè)備基本配置齊全、教師條件明顯改善、校園環(huán)境優(yōu)美、教育質(zhì)量明顯提升的目標(biāo)，消除校舍不安全因素，基本消除大班額現(xiàn)象。到2018年，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等資源。
2．切實加強(qiáng)仍需保留的教學(xué)點的管理。確保仍需保留的教學(xué)點開全課程、開足課時，讓學(xué)生接受同等優(yōu)質(zhì)教育，杜絕因校點調(diào)整產(chǎn)生學(xué)生輟學(xué)和上學(xué)難等問題。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)校建設(shè)
1．實行項目統(tǒng)籌。改善學(xué)校辦學(xué)條件，整合項目資源，加強(qiáng)項目統(tǒng)籌，充分發(fā)揮項目效益。
2．加強(qiáng)基礎(chǔ)條件建設(shè)。集中開展學(xué)校危房校舍改造和抗震加固，實現(xiàn)學(xué)校校舍安全基本達(dá)標(biāo)。高度重視綜合樓、學(xué)生廁所和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，改善功能室和學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施條件。
3．申請學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)計劃。
�。ㄈ┐龠M(jìn)教師均衡合理流動，整體提高教師素質(zhì)
1．完善義務(wù)教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)。爭取英語、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程專職教師的配備，以及校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)教師的編制，確保核定的教職工編制能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作的'需要。
2．完善教師管理制度，依法落實教育行政部門的教職工管理職能。編制數(shù)內(nèi)的教職工調(diào)配，由縣級以上教育行政部門商機(jī)構(gòu)編制和人力資源和社會保障部門，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際需要決定，報機(jī)構(gòu)編制、人力資源和社會保障部門備案。
3．大力實施教師提升計劃。加強(qiáng)實施“國培計劃”、“校培計劃”等形式，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、自覺等模式，高效益開展教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
�。ㄋ模┮�(guī)范辦學(xué)行為，提高管理水平和教育質(zhì)量
1．加強(qiáng)學(xué)校辦好管理，不得將學(xué)校班級分為重點班級和非重點班級，不得擅設(shè)實驗班、特長班等。進(jìn)一步做好防止學(xué)生輟學(xué)工作，提高鞏固率。
2．完善免試就近入學(xué)制度。合理劃定學(xué)校招生服務(wù)范圍，按照公開透明、全面覆蓋、相對穩(wěn)定的原則，全面實行義務(wù)教育免試就近入學(xué)。禁止“擇�！毙袨楹瓦M(jìn)行選拔性招生。
3．積極推進(jìn)素質(zhì)教育。探索義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控的辦法和手段，要從側(cè)重學(xué)生升學(xué)率、優(yōu)秀率和文化考核向側(cè)重學(xué)生合格率、進(jìn)步率和綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變，努力促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展和個性特長發(fā)展。對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要采取各種措施給予更多的幫助。
�。ㄎ澹┣袑嵔鉀Q進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等群體公平接受義務(wù)教育問題
1．堅持“以流入地政府管理為主，以全日制公辦學(xué)校就讀為主”原則，解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題。學(xué)校要把進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育納入教育發(fā)展規(guī)劃，采取多種形式解決非本地戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育問題。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童的教育工作，努力解決留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難。
2．保障殘疾兒童少年接受義務(wù)教育。完善殘疾兒童少年隨班就讀保障體系，提高殘疾兒童少年入學(xué)率。不得岐視殘疾兒童少年，更不得以任何理由、任何方式拒絕殘疾兒童少年就讀或停學(xué)、退學(xué)。
（六）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立推進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展長效保障機(jī)制。
1．建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制。學(xué)校要堅持依法辦學(xué)、依法治教，認(rèn)真履行法定職責(zé)，做到措施有力、工作到位，加強(qiáng)調(diào)度，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
�。�1）明確和落實工作職責(zé)。校長是總責(zé)任人，羅家文為均衡發(fā)展辦公室主任，主持負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作，各領(lǐng)導(dǎo)及各功能室負(fù)責(zé)人分別負(fù)責(zé)各項具體工作。
�。�2）加強(qiáng)部門分工合作。
麥海（負(fù)責(zé)均衡發(fā)展全面工作，負(fù)責(zé)“A4有關(guān)規(guī)劃文件與A8均衡教育工作成果”的資料歸檔工作）
羅家文（均衡發(fā)展辦公室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)設(shè)計、督導(dǎo)其它人員工作、負(fù)責(zé)均衡發(fā)展各類數(shù)據(jù)統(tǒng)計與填報工作，負(fù)責(zé)“A1校園校舍建設(shè)和A5義務(wù)教育鞏固提高工作”資料整理歸檔工作）
廖愛平：負(fù)責(zé)督查各成員完成均衡發(fā)展進(jìn)度工作，負(fù)責(zé)“A3教師隊伍建設(shè)”資料整理歸檔工作。
梁炳新：協(xié)助校長工作，負(fù)責(zé)督促各功能室建設(shè)工作和功能室負(fù)責(zé)人檔案資料完善與整理工作，負(fù)責(zé)“A2儀器圖書裝備”的資料整理歸檔工作、負(fù)責(zé)安全管理資料的完善與整理工作。
呂勇文：協(xié)助羅家文工作，負(fù)責(zé)“A6質(zhì)量與管理”的資料整理歸檔工作。
江柏偉：協(xié)助功能室建設(shè)工作，負(fù)責(zé)“A7教育經(jīng)費”資料整理與歸檔工作。
蘇勝光：負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)、衛(wèi)生室的檔案資料的完善、整理與歸檔工作。
馬獻(xiàn)森：負(fù)責(zé)科學(xué)實驗室、儀器室的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)實驗室、儀器室的檔案資料完善、整理與歸檔工作。
劉國超：負(fù)責(zé)體育室建設(shè)工作，負(fù)責(zé)體育室的檔案資料完善、整理與歸檔工作。
吳宇飛：負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教室、電腦室的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教室、電腦室檔案資料的完善、整理與歸檔工作。
盧健柱：負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室的建設(shè)工作，負(fù)責(zé)圖書室、閱覽室檔案資料的完善、整理與歸檔工作。
2．落實義務(wù)教育投入政策。鼓勵社會捐贈支持義務(wù)教育發(fā)展。
3．加大宣傳力度，營造有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的社會輿論氛圍。學(xué)校要通過印發(fā)宣傳單、書寫標(biāo)語、校務(wù)公開欄等形式，廣泛宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要性和必要性，使廣大人民群眾充分了解推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，爭取廣大群眾的理解和支持，形成推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的強(qiáng)大合力。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇4
為深入貫徹落實國家、省、市關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展水平，全面完成省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)任務(wù)，推動全縣學(xué)前教育健康、可持續(xù)性發(fā)展，現(xiàn)對照《省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》要求，結(jié)合我縣實際，特制定本實施方案。
一、主要目標(biāo)
加快建立和完善學(xué)前教育辦園體制和管理機(jī)制，著力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、質(zhì)量優(yōu)良、人民滿意的學(xué)前三年教育體系。到20xx年底，每個鎮(zhèn)都建有1所達(dá)省優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)的公辦中心幼兒園，所有村級幼兒園均建成合格園，全縣省優(yōu)質(zhì)幼兒園占比達(dá)70%以上；學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)96%以上，3-6歲幼兒基本實現(xiàn)就近入園；每所幼兒園均有中級以上職稱專任教師，全縣�？萍耙陨蠈W(xué)歷幼兒教師比例達(dá)90%以上；幼兒園安全、衛(wèi)生制度健全，保教質(zhì)量明顯提高，幼兒家長、社會對學(xué)前教育的滿意度達(dá)90%以上；達(dá)到省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
二、主要任務(wù)
省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)要堅持近期和長遠(yuǎn)相結(jié)合的原則，既要著眼當(dāng)前示范區(qū)創(chuàng)建重點，又要放眼全縣學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展，在全面建立、完善辦園體制和管理機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育公共服務(wù)體系，提升幼兒園規(guī)范管理水平，加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)，落實學(xué)前教育保障政策等方面強(qiáng)力推進(jìn)。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善學(xué)前教育辦園體制和管理機(jī)制
1.堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦為主、公辦民辦并舉的辦園體制。縣、鎮(zhèn)兩級政府要將學(xué)前教育事業(yè)納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃及政府年度工作目標(biāo)，在統(tǒng)籌規(guī)劃、政策引導(dǎo)、制度建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制訂、投入保障、評估督導(dǎo)、日常監(jiān)管等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。在堅持政府為主舉辦學(xué)前教育的同時，鼓勵多元辦園，扶持并規(guī)范民辦幼兒園發(fā)展，形成學(xué)前教育公辦、民辦協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，學(xué)前教育公益性、普惠性顯著增強(qiáng)，滿足人民群眾多樣化、多層次的學(xué)前教育需求。
2.建立健全縣級統(tǒng)籌、縣鎮(zhèn)共建的管理機(jī)制�？h政府建立學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)前教育改革發(fā)展中的突出問題和矛盾。各鎮(zhèn)政府承擔(dān)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的屬地責(zé)任。教育部門負(fù)責(zé)全縣學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一準(zhǔn)入、統(tǒng)一監(jiān)管�？h相關(guān)部門按照各自工作職責(zé)，各司其職，相互協(xié)作，合力推進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。
�。ǘ┻M(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育公共服務(wù)體系
1.合理規(guī)劃學(xué)前教育布局。把學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，合理規(guī)劃幼兒園布局，按照每1-1.5萬人左右配建一所幼兒園的要求，到今年底完成15所公辦中心幼兒園建設(shè)并交付使用，不斷提高學(xué)前教育城鄉(xiāng)發(fā)展一體化水平。
2.科學(xué)推進(jìn)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。嚴(yán)格落實省、市關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育體系建設(shè)以及2010年第6號縣政府常務(wù)會議紀(jì)要中《關(guān)于新建規(guī)模居住小區(qū)配建幼兒園問題》的要求，在規(guī)模居住小區(qū)建設(shè)過程中，住建、教育等相關(guān)部門要密切配合，加強(qiáng)合作，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)和要求，科學(xué)設(shè)計配套幼兒園建設(shè)方案；配套幼兒園建設(shè)，要與工程項目同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步施工、同步驗收、同步交付使用；屬于多期開發(fā)建設(shè)的住宅小區(qū)，配套幼兒園應(yīng)在小區(qū)一期建成時一并交付。住宅用地供地時，應(yīng)根據(jù)學(xué)前教育布點規(guī)劃和城鄉(xiāng)規(guī)劃要求，合理安排幼兒園建設(shè)用地，未按規(guī)定安排配套幼兒園建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃一律不予審批。配套幼兒園由住建部門責(zé)成小區(qū)開發(fā)商代為建設(shè)，建成后產(chǎn)權(quán)交給國有資產(chǎn)管理部門，待資產(chǎn)清算明晰后，交由教育部門管理并辦成公辦性質(zhì)的幼兒園。
3.切實加強(qiáng)0-3歲嬰幼兒早期教育。與家庭、社區(qū)密切合作，積極宣傳早期教育的先進(jìn)理念和科學(xué)方法，開展多種形式、有質(zhì)量的科學(xué)育兒講座、親子活動。推動省優(yōu)質(zhì)園建成科學(xué)育兒指導(dǎo)基地，每個鎮(zhèn)要建有一所公辦早教指導(dǎo)中心。出臺《縣0-3歲早教機(jī)構(gòu)管理辦法》，對已有的民間早教機(jī)構(gòu)定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，引導(dǎo)其規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展；對早教人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，實行持證上崗。
�。ㄈ┻M(jìn)一步提升幼兒園規(guī)范管理水平
1.全面規(guī)范辦園行為。明確鎮(zhèn)公辦中心幼兒園獨立法人資格，實行園長負(fù)責(zé)制，做到財務(wù)獨立，人事獨立。加強(qiáng)幼兒園年審管理，由教育部門對全縣注冊幼兒園（含民辦幼兒園）進(jìn)行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指導(dǎo)。各鎮(zhèn)要會同教育部門定期對區(qū)域內(nèi)注冊的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題責(zé)令限期整改，切實規(guī)范辦園行為。同時，加大無證幼兒園清理整頓力度。統(tǒng)籌考慮幼兒就近入園和安全需求，堅持分類治理原則，采取“關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)”等方法，改造提升一批，關(guān)停取締一批。引導(dǎo)基本符合辦園要求的無證園積極整改，達(dá)到臨時性辦園點的基本條件；對存在嚴(yán)重安全隱患、影響全縣學(xué)前教育質(zhì)量的無證園，開展聯(lián)合執(zhí)法，堅決予以取締，并妥善分流和安置幼兒。進(jìn)一步規(guī)范幼兒園收費管理，公辦幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)由物價部門會同教育、財政部門制定并向社會公布。民辦幼兒園根據(jù)幼兒園生均培養(yǎng)成本，合理確定收費標(biāo)準(zhǔn)報物價、教育、財政部門備案并公示。
2.努力提高保教質(zhì)量。堅持以幼兒發(fā)展為本，加強(qiáng)學(xué)前教育管理和教研隊伍建設(shè)，深入開展學(xué)前教育科學(xué)研究，促進(jìn)保教質(zhì)量和水平的提高。全面落實《教育部關(guān)于印發(fā)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的通知》精神，遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，幼兒園一日活動以游戲為主、保教并重，堅決防止“小學(xué)化”、“成人化”傾向，持續(xù)推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
3.認(rèn)真落實各項安全制度。嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市關(guān)于加強(qiáng)幼兒園安全防范和治安保衛(wèi)工作的規(guī)定，建立健全安全管理制度，落實安全措施，確保師生人身安全。按照技防實施標(biāo)準(zhǔn)，縣財政要保證公辦中心園安保的配備經(jīng)費，鎮(zhèn)政府要為村級園配齊安保設(shè)施和安保人員。衛(wèi)生部門要督促幼兒園食堂的達(dá)標(biāo)建設(shè)，并實行衛(wèi)生日常監(jiān)管。公安部門要嚴(yán)格幼兒園接送車輛的安全管理，配合教育部門加強(qiáng)幼兒園的安全教育和檢查，指導(dǎo)各幼兒園制定消防應(yīng)急疏散等應(yīng)急預(yù)案，定期開展演練，及時消除各類安全隱患。各鎮(zhèn)政府要加強(qiáng)對幼兒園周邊社會環(huán)境的巡查和安全保障。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)
1.嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)配備幼兒教師。加強(qiáng)公辦幼兒園機(jī)構(gòu)編制管理，按照全省統(tǒng)一規(guī)定的編制配備標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我縣實際及改革發(fā)展示范區(qū)創(chuàng)建要求，科學(xué)合理核定公辦幼兒園的教職工編制。按照崗位設(shè)置管理辦法，逐步為公辦幼兒園配齊配足專任教師、保育員、保健人員和其他必須配備的'人員，嚴(yán)禁中心小學(xué)借用幼兒園編制。同時，嚴(yán)格實行幼兒教師準(zhǔn)入制度。幼兒園園長、專任教師等應(yīng)取得崗位任職資格，實行持證上崗，新進(jìn)人員必須具備相應(yīng)任職資格。
2.大力加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)和培訓(xùn)。進(jìn)一步完善幼兒教師在職培訓(xùn)體系，定期對各類專業(yè)人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和全員培訓(xùn)，努力實現(xiàn)�？萍耙陨蠈W(xué)歷幼兒教師比例達(dá)90%以上。尚不具備相關(guān)任職資格的在崗人員，應(yīng)通過在職培訓(xùn)、自學(xué)考試等方式，三年內(nèi)取得任職資格。
3.切實保障幼兒教師合法權(quán)益。公辦幼兒園在編教師的工資福利待遇由政府提供保障，確保國家各項工資福利待遇政策落實到位；聘用教師在評獎評優(yōu)、在職培訓(xùn)等方面享有與公辦在編幼兒教師同等待遇，其工資福利依據(jù)幼兒園和聘用人員雙方的約定執(zhí)行，工資水平不低于全縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)，逐步達(dá)到上一年度全縣城鎮(zhèn)職工平均工資水平。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步落實學(xué)前教育保障政策
加大學(xué)前教育經(jīng)費投入，將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，財政性學(xué)前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中占比達(dá)5%以上；按照不低于小學(xué)生均公用經(jīng)費二分之一的標(biāo)準(zhǔn)撥付學(xué)前教育生均公用經(jīng)費，并建立與辦學(xué)成本、物價水平、財力情況聯(lián)動的學(xué)前教育公用經(jīng)費穩(wěn)定增長機(jī)制，切實解決幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)以及持續(xù)發(fā)展問題。健全學(xué)前教育資助制度，按照省要求的資助標(biāo)準(zhǔn)和比例，將助學(xué)金發(fā)放到位。設(shè)立縣級學(xué)前教育獎補(bǔ)專項經(jīng)費，主要用于學(xué)前教育重點項目建設(shè)以及省優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)建以獎代補(bǔ)政策的兌現(xiàn)。
三、時間安排
�。ㄒ唬┌l(fā)動階段（20xx年2月8日-3月8日）�？h政府建立全縣學(xué)前教育聯(lián)席會議制度（見附件1），制定下發(fā)《縣創(chuàng)建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)實施方案》，召開創(chuàng)建工作動員大會，明確創(chuàng)建任務(wù)、時間節(jié)點和工作要求。充分利用新聞媒體，大力宣傳創(chuàng)建意義，挖掘和樹立工作典型，營造政府主導(dǎo)、社會廣泛參與的良好創(chuàng)建氛圍。
�。ǘ┩七M(jìn)階段（20xx年3月9日-11月5日）。根據(jù)創(chuàng)建要求和《縣創(chuàng)建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)重點工作任務(wù)分解表》（見附件2）安排，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保各項指標(biāo)如期達(dá)成�？h政府組織開展自查自評和專項督查，對各鎮(zhèn)、縣各有關(guān)部門的創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行逐項檢查，對存在的問題進(jìn)行逐一整改。做好臺帳資料的收集、整理、分類和歸檔工作。
（三）驗收階段（20xx年11月6日-12月31日）。根據(jù)創(chuàng)建任務(wù)完成情況，適時邀請省、市專家進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和預(yù)驗，結(jié)合反饋意見分類進(jìn)行整改落實。申請并迎接省考評組檢查驗收。
通過考核后，進(jìn)一步鞏固提升示范區(qū)創(chuàng)建成果，建立和完善學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展長效機(jī)制，為2015年省教育現(xiàn)代化縣級示范區(qū)建設(shè)夯實基礎(chǔ)。
四、工作要求
創(chuàng)建省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)，促進(jìn)全縣學(xué)前教育事業(yè)加快發(fā)展，是建設(shè)“三個”、建設(shè)更高水平全面小康社會的重要內(nèi)容之一，各鎮(zhèn)、縣各有關(guān)部門要高度重視，務(wù)實推進(jìn)，確保創(chuàng)建工作順利完成。
�。ㄒ唬┟鞔_責(zé)任。各鎮(zhèn)、縣各有關(guān)部門要根據(jù)各自承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，明確具體的責(zé)任人，真正做到任務(wù)明確、責(zé)任靠身，不折不扣地完成創(chuàng)建任務(wù)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)協(xié)調(diào)。教育部門作為創(chuàng)建工作的牽頭單位，負(fù)責(zé)對全縣創(chuàng)建工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要將創(chuàng)建方案解讀到位、指導(dǎo)到位。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要加強(qiáng)溝通和銜接，務(wù)必做到責(zé)任清、措施實，不推諉、不扯皮。
（三）強(qiáng)化督查。根據(jù)創(chuàng)建工作安排和時間要求，縣政府和縣委督查室將分別組織專項督查，并定期、不定期下發(fā)督查通報。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇5
指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅持學(xué)校的辦學(xué)特色，加強(qiáng)落實學(xué)校工作計劃，落實“四加”兩增”三個基本點”，以提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為學(xué)習(xí)重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的三風(fēng)”，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”，達(dá)到三美”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
工作要點
1.加強(qiáng)德育管理隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機(jī)滲透德育。
2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營造育人環(huán)境。做到每天有教育(班訓(xùn))，每周有重點(國旗下講話)，每月有主題，每期有目標(biāo)(計劃)，每年有變化。
3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強(qiáng)組織建設(shè)，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。
4、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點。強(qiáng)調(diào)四個狠抓:⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合;⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的'評選，激勵學(xué)生奮發(fā)向上;⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立二小良好形象;⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿。
5、大力加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。
6、加強(qiáng)德育科研。繼續(xù)深入開展《激勵積累梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細(xì)節(jié)之中。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。
7、開展豐富多彩的課間活動。
8、號召學(xué)生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。
9、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。
10、重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難，使其健康成長。
工作舉措
1、進(jìn)一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用“星級班級”創(chuàng)建，加強(qiáng)班級管理，提高班主任的管理水平;結(jié)合月主題教育，利用班會和班訓(xùn)時間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。繼續(xù)利用“星級文明學(xué)生”評比，培養(yǎng)一大批文明學(xué)生。
2、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級管理力度，將責(zé)任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實到位。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負(fù)責(zé)劃分，支隊輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識牌進(jìn)行管理。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進(jìn)行評價，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標(biāo)識牌由支隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高，進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨。認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神，全面實施教學(xué)質(zhì)量提高工程、教師隊伍建設(shè)工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程和學(xué)生關(guān)愛工程，真抓實干，改革創(chuàng)新，努力縮小與其他學(xué)校間辦學(xué)水平差距，最大限度地體現(xiàn)教育公平，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)均衡發(fā)展工作的組織、指導(dǎo)、檢查和督導(dǎo)。
組長：
副組長：
成員：
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬�、教學(xué)質(zhì)量提高工程
1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
2、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的愛國主義情感，努力提高學(xué)生個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。
4、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。
�。ǘ�、教師隊伍建設(shè)工程
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊伍建設(shè)。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時俱進(jìn)”的新時代教師形象。
（三）、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程
改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用；加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。
（四）、學(xué)生關(guān)愛工程
1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。
2、建立關(guān)愛留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
3、開展教師結(jié)對子實施“一對一”幫扶活動。
四、工作重點及措施
（一）注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件規(guī)定開設(shè)國家課程和地方課程，開齊開足課程。要求教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。
對教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。各個年級從學(xué)期初就要做好計劃，扎實做好平時教學(xué)工作，搞好知識落實，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。
�。�1）繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。
�。�2）做好各項活動開展工作。一要認(rèn)真組織好上級部署的各項比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭取得更好的成績，二要積極做好校內(nèi)各類活動的策劃，組織和評定工作，以此讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。我們還要積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天充足的體育活動時間。
（二）、重視對學(xué)困生、留守學(xué)生的幫扶工作。
對學(xué)困生要堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機(jī)制，鼓勵教師付出愛心，堅持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對，幫教結(jié)合。
�。ㄈ┮载S富多彩的校園活動為載體，為學(xué)生搭建彰顯個性的平臺。
1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，開展“美德隊員”“文明班級”的評選活動，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動打招呼的習(xí)慣；二是主動講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)的習(xí)慣。
2、積極實施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀比賽等讀書活動。
3、以“快樂大課間”活動為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級特點的大課間活動。
4、開展適合學(xué)生年齡特點與個性特長的課外活動。
�。ㄋ模﹥�(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個高水準(zhǔn)的德育平臺。
1、發(fā)揮課堂主陣地的作用
各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點，自覺的、有意識的在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作，發(fā)揮課堂主陣地的作用。
2、發(fā)揮少先隊的組織作用
�。�1）通過國旗下講話等活動，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會自我教育、自我管理，使每一個隊員都能得到全面的發(fā)展。
�。�2）繼續(xù)落實班隊課的制度，利用班隊會時間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。
3、積極開展心理健康教育
�。�1）、構(gòu)建師生交流平臺，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
�。�2）、在學(xué)生中以正確認(rèn)識自我、學(xué)會交往兩個方面進(jìn)行心理健康教育為重點，要求班主任教師，要及時掌握學(xué)生的動態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。
(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、班級黑板報等文化陣地的.監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報，形成班級特色，力爭做到班班有特色，實現(xiàn)班級的凈化、美化，班級文化的優(yōu)化。
3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級和校園的衛(wèi)生保潔工作。
五、組織保障
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
充分認(rèn)識“均衡發(fā)展”活動的重要性和必要性，把“均衡發(fā)展”活動作為辦人民滿意教育的一項重要措施認(rèn)真抓好。要切實履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按照活動方案，建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分階段推進(jìn)，務(wù)求實效。
2、健全保障機(jī)制。
學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“均衡發(fā)展”活動納入工作目標(biāo)考核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動落實，以周密的措施抓緊落實，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實。
3、營造良好氛圍。
充分利用好學(xué)校宣傳等平臺，采取多種形式大力宣傳“均衡發(fā)展”活動的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確保“均衡發(fā)展”活動的順利進(jìn)行。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇7
為扎實有效地推進(jìn)“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動，全面、深入宣傳學(xué)校開展“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動的成功經(jīng)驗和有效做法，營造建設(shè)教育強(qiáng)縣的'良好氛圍，促進(jìn)全縣教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，特制定本宣傳方案。
一、集中宣傳時間
5月——6月
二、宣傳形式
1、在電視臺開辟“教育·內(nèi)涵發(fā)展”專欄，對各學(xué)校開展“教育內(nèi)涵發(fā)展年”活動進(jìn)行系列報道；
2、在各級教育信息網(wǎng)或教育報刊雜志上宣傳推介。
三、宣傳內(nèi)容
（一）城區(qū)擴(kuò)容篇。城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校新建教學(xué)樓工程等。
�。ǘ┺r(nóng)村建設(shè)篇。校容校貌變化、義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)、校舍安全工程、教育現(xiàn)代化建設(shè)等。
�。ㄈ┨厣珓�(chuàng)建篇。學(xué)生德育教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、校園文化建設(shè)等。
�。ㄋ模┵|(zhì)量提升篇。全縣教育教學(xué)、體藝活動等方面取得的成績等。
四、宣傳要求
1、各學(xué)校要高度重視此項工作，充分挖掘?qū)W校亮點，切實增強(qiáng)做好宣傳報道的自覺性和主動性，及時與教育局辦公室取得聯(lián)系。
2、堅持正確的輿論導(dǎo)向，進(jìn)行正面宣傳，集中展示全縣教育內(nèi)涵發(fā)展所取得的成績。
3、堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，努力增強(qiáng)宣傳報道的針對性、實效性和吸引力、感染力。
4、所有報道均須報局辦公室審核，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)審核后方可對外發(fā)布。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇8
提高全市商務(wù)系統(tǒng)的法律意識和法律素質(zhì)，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施依法治國，構(gòu)建和諧社會的重要基礎(chǔ)，也是全面實施我市“十二五”商務(wù)規(guī)劃的基本要求和重要保障。為此，根據(jù)市委、市政府關(guān)于“六五”普法的精神和要求，結(jié)合我局實際情況，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞我市“十二五”規(guī)劃確定的目標(biāo)，廣泛深入開展法制宣傳教育，突出法制宣傳教育重點，創(chuàng)新法制宣傳教育的形式和手段，鞏固完善法制宣傳教育的制度，增強(qiáng)法制宣傳教育的實效，進(jìn)一步提高商務(wù)系統(tǒng)干部職工的法律素質(zhì)，積極推進(jìn)法治實踐，為全市商務(wù)事業(yè)的健康發(fā)展提供法制保障和法治環(huán)境。
二、普法對象與主要任務(wù)
普法對象：市商務(wù)局機(jī)關(guān)、各縣（市、區(qū)）商務(wù)局、直屬企事業(yè)單位全體在職人員。
1、深入學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家基本法律制度。憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，是法制宣傳教育的基礎(chǔ)性、根本性和重點工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳憲法，努力提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的憲法意識，在全社會進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)貫徹憲法的熱潮，使憲法家喻戶曉、深入人心；進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針和政策，促進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一；進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳國家基本法律制度。要加強(qiáng)對《刑法》、《民法通則》、《婚姻法》、《物權(quán)法》等法律的理解和掌握，要及時學(xué)習(xí)和宣傳“六五”普法期間新出臺的與人民群眾生活權(quán)益相關(guān)的法律，不斷增強(qiáng)守法意識，為維護(hù)法律和自身合法權(quán)益，創(chuàng)造良好的法治環(huán)境作出應(yīng)有的努力。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)。市場經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)是從事、管理國內(nèi)外貿(mào)易和國際經(jīng)濟(jì)合作的直接法律依據(jù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳流通、對外貿(mào)易、外商投資和國際經(jīng)濟(jì)合作領(lǐng)域的法律、法規(guī)、規(guī)章，提高全市商務(wù)干部職工依法行政和依法辦事能力，促進(jìn)企業(yè)和社會公眾對商務(wù)法律的了解。深入學(xué)習(xí)宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的法律法規(guī)，圍繞群眾關(guān)切、反映強(qiáng)烈和社會危害嚴(yán)重的問題深入開展法制宣傳教育，維護(hù)社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序。要普及知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，促進(jìn)形成有利于推進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型國家的良好社會氛圍。進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳公司法、合同法等民商事法律制度，進(jìn)一步學(xué)習(xí)資源、環(huán)境和公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī)。
3、深入學(xué)習(xí)宣傳國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則。深入了解和運(yùn)用國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，是實施互利共贏對外開放戰(zhàn)略、提高對外開放水平的重要保障。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳世界貿(mào)易組織規(guī)則，進(jìn)一步增強(qiáng)履行入世承諾、應(yīng)對貿(mào)易摩擦和解決貿(mào)易爭端的能力。要繼續(xù)學(xué)習(xí)宣傳國際貿(mào)易、國際投資、國際商事爭端解決等方面的條約、規(guī)則、慣例等，進(jìn)一步增強(qiáng)對國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的了解、把握和運(yùn)用。
4、堅持普法與法治實踐相結(jié)合，大力開展依法行政。法制宣傳教育的.重要內(nèi)容和目的是推進(jìn)法治實踐。要著力推進(jìn)國內(nèi)外貿(mào)易和國際經(jīng)濟(jì)合作法制建設(shè)，完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)法律體系，大力提倡和學(xué)習(xí)宣傳通過法律途徑、運(yùn)用法律手段進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理。要進(jìn)一步完善依法行政體制和機(jī)制，健全依法行政制度，嚴(yán)格依法行政程序，強(qiáng)化行政行為監(jiān)督。完善和推廣執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，積極探索建立執(zhí)法質(zhì)量考核評議制度。要積極探索和推進(jìn)依法行政的實踐形式，全面推進(jìn)商務(wù)系統(tǒng)依法行政。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
市商務(wù)局成立“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)制定并領(lǐng)導(dǎo)實施全市商務(wù)系統(tǒng)“六五”普法的工作方案，決定“六五”普法工作中的重大事項。
(省略)
領(lǐng)導(dǎo)組辦公室負(fù)責(zé)具體組織實施全市商務(wù)系統(tǒng)“六五”普法實施方案，安排法制宣傳教育，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各縣（市、區(qū)）商務(wù)局和直屬單位開展法制宣傳教育、依法治理和普法督導(dǎo)檢查等工作。
各縣（市、區(qū)）商務(wù)局要指定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“六五”普法工作，成立“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制定本縣（市、區(qū)）商務(wù)局“六五”普法具體實施方案，建立和實行法制宣傳教育工作責(zé)任制，部署安排法制宣傳教育計劃和活動。
四、工作步驟
宣傳發(fā)動階段：20xx年3月前，市商務(wù)局制定全市商務(wù)系統(tǒng)“六五”普法工作方案，各縣（市、區(qū)）商務(wù)局制定本縣（市、區(qū)）“六五”普法工作方案，做好宣傳發(fā)動工作。各縣（市、區(qū)）商務(wù)局要將“六五”普法工作方案和“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)組成情況報市商務(wù)局“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案，并提供一名以上普法工作人員聯(lián)系方式。
檢查驗收階段：20xx年下半年，市商務(wù)局組織全市商務(wù)系統(tǒng)“六五”普法實施情況的
總結(jié)驗收，通過自查、抽查等方式，總結(jié)經(jīng)驗，查找問題，同時組織迎接市“六五”普法全面考核，推動“六五”普法法制宣傳教育工作的全面完成。
五、工作要求
在實施“六五”普法過程中，各單位要切實履行法制宣傳教育責(zé)任，認(rèn)真組織形式多樣的法制宣傳教育活動，大力提高依法行政、依法管理能力和服務(wù)社會水平。
1、加強(qiáng)依法行政法制制度建設(shè)。要大力推進(jìn)國內(nèi)外貿(mào)易和國際經(jīng)濟(jì)合作立法，為國內(nèi)外貿(mào)易和國際經(jīng)濟(jì)合作提供法制保障。要切實加強(qiáng)自身制度建設(shè)，完善行政立法、行政許可、行政處罰和行政復(fù)議程序，規(guī)范行政審批行為，全面推進(jìn)依法行政。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，樹立社會主義法治理念，提高依法管理經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)的能力，規(guī)范決策、管理和服務(wù)行為。大力推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)法制教育制度化、規(guī)范化，繼續(xù)支持和完善黨組理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)制度、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度。
3、加強(qiáng)法制宣傳教育。要繼續(xù)推進(jìn)公務(wù)員年度法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，大力開展法制教育培訓(xùn)活動，培養(yǎng)公務(wù)員樹立有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究的觀念，將法律知識考核結(jié)果作為公務(wù)員考核、任職、定級和晉升的重要依據(jù)。要加強(qiáng)廉政教育，將法制宣傳教育與道德教育相結(jié)合，提高依法行政、依法辦事能力和服務(wù)社會水平。
4、加強(qiáng)法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和隊伍建設(shè)。建立和完善各單位法制宣傳教育機(jī)構(gòu)的橫向工作聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，建立和完善縣（區(qū)）、市二級商務(wù)法制宣傳教育機(jī)構(gòu)的縱向工作聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，形成健全的法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。加強(qiáng)專職法制宣傳教育隊伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)人員，加大培訓(xùn)力度，不斷提高他們的政治、法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。加強(qiáng)法制宣傳隊伍的組織協(xié)調(diào)、培訓(xùn)指導(dǎo)和規(guī)范管理，切實發(fā)揮各類法制宣傳隊伍在商務(wù)法律宣傳教育中的積極作用，最大程度地實現(xiàn)全省普法資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，提升全市商務(wù)法制宣傳教育的整體水平。
5、進(jìn)一步創(chuàng)新豐富法制宣傳教育載體和形式。充分利用電視、廣播、報刊等媒體開辟商務(wù)法制宣傳欄、專題、專版，固定時段、版面、欄目，增強(qiáng)法制宣傳教育的針對性，積極開展商務(wù)法制宣傳教育活動，充分發(fā)揮大眾傳媒法制宣傳教育主渠道作用。建立和完善普法網(wǎng)站或網(wǎng)頁，加強(qiáng)商務(wù)法制宣傳，發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)勢，擴(kuò)大商務(wù)法制宣傳教育覆蓋面。
6、積極開展面向社會的法制宣傳教育。要充分利用12.4全國法制宣傳日、宣傳月、紀(jì)念日和法律生效日等時機(jī)，通過網(wǎng)站、期刊等媒體，開展形式多樣、豐富多彩、生動活潑的法制宣傳活動，積極宣傳商務(wù)法律知識。要在日常工作積極宣傳商務(wù)法律知識，把法制宣傳教育融入管理和服務(wù)全過程，促進(jìn)企業(yè)和社會公眾樹立誠信守法、依法經(jīng)營、依法辦事的觀念。
7、加強(qiáng)溝通交流。市商務(wù)局要進(jìn)一步加強(qiáng)對全市商務(wù)系統(tǒng)普法工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，加強(qiáng)對各縣（市、區(qū)）商務(wù)局依法行政、法律培訓(xùn)、法律調(diào)研等方面的支持。各縣（市、區(qū)）要加強(qiáng)與市商務(wù)局和其他單位之間的溝通交流，及時向市商務(wù)局上報本單位“六五”普法工作進(jìn)展情況，反映“六五”普法中存在的問題。
8、進(jìn)一步落實法制宣傳教育的經(jīng)費保障。各縣（市、區(qū)）商務(wù)主管部門應(yīng)積極為落實全市商務(wù)系統(tǒng)“六五”普法工作方案、開展法制宣傳教育和依法行政工作創(chuàng)造條件，在人員、時間、經(jīng)費等方面給予充分保障，保證“六五”普法工作正常開展。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇9
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—20xx年）》和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃（—20xx年）》，大力推進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，確保xx年實現(xiàn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
一、總體思路
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師隊伍建設(shè)為核心，以加快薄弱學(xué)校改造為突破口，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個學(xué)生健康成長為宗旨，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，科學(xué)均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍、經(jīng)費等辦學(xué)資源，提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、基本原則
1、堅持科學(xué)規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，合理配置公共教育資源；
2、堅持一體化建設(shè)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)間、區(qū)域間的學(xué)校優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高；
3、堅持以人為本，努力提高城鄉(xiāng)間、學(xué)校間的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，讓更多的適齡兒童少年享受機(jī)會均等的優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育。
三、工作目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
xx年，通過學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整、加強(qiáng)學(xué)校管理、抓好學(xué)校幫扶等措施，全縣義務(wù)教育達(dá)到辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費投入、辦學(xué)水平、教育機(jī)會基本均衡。
�。ǘ┠甓饶繕�(biāo)
1、xx年，建成1所初中（新建高臺二中），撤并5所農(nóng)村初中（高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中），全縣共保留4所初中（高臺三中、城關(guān)初中、南華初中、新建高臺二中）。南華初中、高臺三中、國慶小學(xué)、西街小學(xué)、巷道中心小學(xué)、霞光小學(xué)、南華中心小學(xué)、定平小學(xué)等8所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
2、xx年，新建高臺二中、城關(guān)初中、羅城中心小學(xué)、新生中心小學(xué)、照中小學(xué)、正遠(yuǎn)小學(xué)、宣化中心小學(xué)、駱駝城中心小學(xué)、合黎中心小學(xué)、解放街小學(xué)等10所學(xué)校完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。
3、xx年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實現(xiàn)基本均衡發(fā)展。
四、主要工作
�。ㄒ唬┘涌煊布Y源建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)水平
1、做好中小學(xué)布局調(diào)整。城區(qū)建成1所初中（新建高臺二中），將原高臺二中、合黎初中、羅城初中、駱駝城初中、宣化初中愿意進(jìn)城就讀的學(xué)生并入新建高臺二中，全縣保留新建高臺二中、高臺三中、城關(guān)初中、南華初中4所初中；農(nóng)村小學(xué)繼續(xù)推行“一年級隔年招生、鄰近村高年級合班授課、聯(lián)村聯(lián)鄉(xiāng)辦�！钡恼{(diào)整策略，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）利用初中進(jìn)城后校產(chǎn)辦好一所寄宿制中心小學(xué)，招生有寄宿需求的高年級學(xué)生到中心小學(xué)就讀。小學(xué)不再撤并，全縣小學(xué)形成3所城區(qū)小學(xué)、11所完全小學(xué)、42所村級小學(xué)、適當(dāng)保留教學(xué)點的布局，以滿足人民群眾的需求；高中保持現(xiàn)有布局，逐步創(chuàng)造條件，普及高中教育。
2、加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，組織實施全縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程。對硬件不合格的學(xué)校，制定改造計劃，從經(jīng)費、項目上予以傾斜，加快工作進(jìn)度，限期改造，確保全縣在xx年基本配齊義務(wù)教育階段的教學(xué)儀器設(shè)備和圖書資料，基本完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
3、加快寄宿制學(xué)校建設(shè)。每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）集中建設(shè)1—2所寄宿制小學(xué)，配備必要的學(xué)習(xí)和生活設(shè)備，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校資源配置均衡，方便學(xué)生就近入學(xué)。
�。ǘ┨嵘處熽犖樗刭|(zhì)，均衡教師資源配置
1、注重學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，制定學(xué)習(xí)制度和計劃，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加大教師培訓(xùn)力度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，鼓勵教師通過自學(xué)、進(jìn)修等方式，不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，充分發(fā)揮考核結(jié)果的激勵導(dǎo)向作用，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評價的首要內(nèi)容，在教師職稱評審、評優(yōu)評先中對師德師風(fēng)不合格者實行“一票否決”，樹立一批教書育人的楷模，提升教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
3、加大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流力度。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師、校長交流輪崗、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)、農(nóng)村中小學(xué)教師到城鎮(zhèn)中小學(xué)跟班學(xué)習(xí)和縣內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺學(xué)科教師流動教學(xué)等制度，推動校長和教師在城鄉(xiāng)之間、校際之間的合理流動。廣泛開展“送教下鄉(xiāng)”和支教活動，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，帶動農(nóng)村教師素質(zhì)提升。
4、建立完善的教師補(bǔ)充錄用機(jī)制。嚴(yán)格實行教師資格準(zhǔn)入制度，按照“有編必補(bǔ)、公開選聘、平衡學(xué)科”的原則，做好新教師定期補(bǔ)充工作，完善并落實新聘教師農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期制度。
�。ㄈ└母飳W(xué)校招生制度，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。小學(xué)招生堅持“免試、就近、劃片”原則，遏制義務(wù)教育“擇校、擇班”熱，有效緩解縣城學(xué)校“大班額”現(xiàn)象，中小學(xué)班級容量控制在國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，確保所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利。
2、進(jìn)一步深化中考招生制度改革。繼續(xù)推行“初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績+綜合素質(zhì)評價”（等級）相結(jié)合的高中招生錄取制度，落實好高中招生計劃30%定向分配到初中學(xué)校的政策。在中小學(xué)全面推行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考、聯(lián)考或其它競賽、考級活動。
�。ㄋ模┩七M(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程，建設(shè)數(shù)字化校園
1、加快中小學(xué)信息化建設(shè)。加快建設(shè)縣、鄉(xiāng)、校三級網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用各種網(wǎng)絡(luò)教育資源，大力開發(fā)和整合本地教育教學(xué)資源，擴(kuò)大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，努力實現(xiàn)“班班通、人人會、堂堂用”。城鄉(xiāng)所有中小學(xué)有計算機(jī)教室，生機(jī)比達(dá)到8∶1，師機(jī)比達(dá)到1∶1。
2、加強(qiáng)教師信息化能力培訓(xùn)。利用高臺教育信息網(wǎng)“教研平臺”，開展網(wǎng)絡(luò)博客、網(wǎng)絡(luò)視頻等形式的網(wǎng)上教研活動，促進(jìn)中小學(xué)教師的專業(yè)成長；進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫建設(shè)，實現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)資源共享，真正做到面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理和使用。各學(xué)校要高度重視信息化設(shè)備的日常管理、維護(hù)和保養(yǎng)工作，制定儀器設(shè)備運(yùn)用維護(hù)管理制度，對所有儀器設(shè)備及時登記建檔，由專人負(fù)責(zé)。要按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和省教育廳有關(guān)文件要求，開齊開全各類實驗，積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實驗室，提高實驗儀器設(shè)備的使用效率。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)學(xué)校課程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)校德育教育。把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校、家庭和社會教育的各個方面。加強(qiáng)公民素養(yǎng)教育、心理健康教育和理想信念教育，拓展社會實踐，注重知行統(tǒng)一，促進(jìn)德育內(nèi)化，增強(qiáng)德育實效性。加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、美育、勞動、國防和可持續(xù)發(fā)展教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、加強(qiáng)中小學(xué)課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，確保英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物、歷史等各門課程的有效開設(shè)。同時，開設(shè)好地方課程和學(xué)校課程。改進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，堅決廢止“填鴨式”、“題海式”等違反規(guī)律的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)及學(xué)生主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、合作交流的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、加大教學(xué)研究力度。一是實施課題引領(lǐng)，要求教研人員人人參與課題研究，加強(qiáng)課題的指導(dǎo)與管理，充分發(fā)揮課題研究對教研員成長和專業(yè)提升的促進(jìn)作用，整體推進(jìn)教科研工作，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型、服務(wù)型教研隊伍；二是開展以課堂教學(xué)大比武、名師賽課為主題的教研活動，不斷加強(qiáng)校本教研、聯(lián)片教研，打破校際界限，多校聯(lián)合組織開展教研活動，努力創(chuàng)設(shè)特色高效課堂，總結(jié)推廣符合實際的高效課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)學(xué)校教與學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。
�。┍Ｕ先鮿萑后w權(quán)益，鞏固“兩基”成果
1、做好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育工作。堅持“以流入地政府為主，以全日制公辦中小學(xué)為主”的原則，接受農(nóng)民工子女進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校就讀，并與當(dāng)?shù)鼐用褡优硎芡却觥?/p>
2、發(fā)展特殊教育。把殘疾兒童少年教育納入義務(wù)教育實施范圍，大力推動特殊教育與普通教育同步發(fā)展，切實保障殘疾人接受教育的權(quán)利。
3、加大貧困學(xué)生幫扶力度。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶制度，有針對性地開展學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶工作，解決其影響學(xué)習(xí)的問題，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。全面掌握轄區(qū)內(nèi)適齡兒童、少年的入學(xué)狀況，采取強(qiáng)有力的措施，密切配合、靠實責(zé)任，確保貧困適齡兒童少年入學(xué)。
�。ㄆ撸┐罅�(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
各學(xué)校要立足本校實際，從地域特色、歷史文化、師資水平等方面認(rèn)真審視自身條件，充分挖掘校本資源，科學(xué)規(guī)劃，培育獨特的優(yōu)勢項目，努力打造有競爭力的、可持續(xù)的、能拉動學(xué)校整體發(fā)展的、讓多數(shù)學(xué)生受益的特色學(xué)校。
�。ò耍┙⒔∪踩贫�，提升安全管理水平
牢固樹立“安全重于泰山”、“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制和人防、物防與技防措施，健全校園治安防控體系和經(jīng)常性的聯(lián)合執(zhí)法協(xié)調(diào)機(jī)制。深入開展平安校園創(chuàng)建活動，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化安全教育和應(yīng)急演練，切實提高師生的安全意識和自救自護(hù)能力，確保學(xué)校及師生安全。扎實推進(jìn)校車安全工程和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，強(qiáng)化交通管理和食品安全管理，嚴(yán)防食物中毒事件和交通安全事故的發(fā)生。堅持依法治教和民主管理，強(qiáng)化教育信訪工作，著力化解矛盾糾紛，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。
五、方法步驟
�。ㄒ唬┬麄鲉与A段（xx年4月至5月）
1、廣泛宣傳。通過廣播、板報、標(biāo)語、校園網(wǎng)等宣傳形式，使廣大干部群眾、師生充分認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展對全縣辦學(xué)條件與辦學(xué)質(zhì)量整體提升的助推作用，進(jìn)一步明確推進(jìn)工作的總體思路、目標(biāo)任務(wù)和方法步驟，切實增強(qiáng)抓好推進(jìn)工作的自覺性和緊迫感。
2、明確目標(biāo)。認(rèn)真貫徹《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神，制定《高臺縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》《高臺縣義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》《高臺縣義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，全面規(guī)劃義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。同時，各學(xué)區(qū)（校）按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求，積極開展自查，尋找差距，制定切實可行的工作方案，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
�。ǘ┕ぷ魍七M(jìn)階段（xx年5月至xx年6月）
1、營造創(chuàng)建環(huán)境。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、部門和學(xué)校要調(diào)整工作重點，把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今明兩年的中心工作列入議事日程，全面安排部署；加大轄區(qū)內(nèi)校園環(huán)境整治力度，做好校容校貌整治工作。
2、強(qiáng)化過程督導(dǎo)。嚴(yán)格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校制度，跟蹤了解工作推進(jìn)情況，幫助解決實際困難，及時總結(jié)工作經(jīng)驗，指導(dǎo)推進(jìn)工作順利開展。
3、實現(xiàn)均衡發(fā)展。加快薄弱學(xué)校改造步伐，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、教育部門對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，對擬保留的學(xué)校逐校排查摸底，制定新建、改建或擴(kuò)建計劃，集中財力建設(shè)一批寄宿制小學(xué)和完全小學(xué)，合理配置公共教育資源，使縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件基本均衡。
�。ㄈ┯瓩z評估階段（xx年7月至12月）
按照《甘肅省義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》要求，做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作各種檔案資料整理和歸檔，做到實事求是，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，內(nèi)容可信，材料齊全，整理規(guī)范，各類資料一要就有，一看就懂，一核就準(zhǔn)，一查就實。做好迎檢各項準(zhǔn)備工作，迎接省政府的`檢查和評估驗收。
六、工作措施
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠實責(zé)任。縣政府建立“主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、教育部門牽頭，相關(guān)部門配合”的工作機(jī)制，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、部門要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的重要任務(wù)，納入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實承擔(dān)起推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任�？h教體局負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、具體規(guī)劃、組織實施、檢查指導(dǎo)和日常管理工作�？h發(fā)改委要將推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，在項目安排上給予優(yōu)先考慮和重點支持。推動建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制。縣財政局要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化，要安排專項資金用于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。編辦、縣人社局要及時核定教職員工編制和崗位，在教師補(bǔ)充、職稱評聘、福利待遇等方面對農(nóng)村學(xué)校、教學(xué)點給予傾斜。公安、文化、工商、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督等部門要共同做好校園周邊環(huán)境整治、疾病防控和食品安全工作，打造平安校園。宣傳、廣播電視等部門要加強(qiáng)對推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展重要意義和相關(guān)法律法規(guī)、政策措施的宣傳，在全社會形成科學(xué)的育人質(zhì)量評價觀，為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。其他相關(guān)部門要根據(jù)各自職能，支持義務(wù)教育均衡發(fā)展。
�。ǘ┍Ｕ贤度�，全力推進(jìn)。切實把義務(wù)教育經(jīng)費全面納入公共財政保障范圍，進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，提高保障水平，全面落實義務(wù)教育免費政策，根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署，逐步提高義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵社會各界支持義務(wù)教育發(fā)展，切實加強(qiáng)義務(wù)教育經(jīng)費管理，確保學(xué)校經(jīng)費足額到位，確保資金使用規(guī)范、安全。
（三）健全機(jī)制，優(yōu)化環(huán)境。建立健全組織協(xié)調(diào)機(jī)制，縣政府定期召開義務(wù)教育均衡發(fā)展專題會議，及時研究義務(wù)教育均衡發(fā)展中的重大問題。嚴(yán)格落實縣級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系教育制度，定期調(diào)研，及時了解和研究解決學(xué)校發(fā)展中存在的困難和問題，促使全縣教育均衡發(fā)展。優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和相關(guān)職能部門要嚴(yán)格規(guī)范對義務(wù)教育階段的各種檢查行為。除法律法規(guī)有明確規(guī)定的以外，任何單位和個人不得以任何理由對學(xué)校進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁向?qū)W校亂收費、亂攤派、亂罰款，切實保障學(xué)校和師生的合法權(quán)益。教體局、各學(xué)校要認(rèn)真落實值班制度和應(yīng)急值守制度，扎實抓好教育信訪工作，及時化解各種矛盾和問題，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（四）加強(qiáng)督導(dǎo)，促進(jìn)整改。縣政府教育督導(dǎo)室要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評價鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎勵的重要依據(jù)。要充分發(fā)揮督政督學(xué)職能，按照《甘肅省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評估辦法》，定期開展推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。整改不到位的，對相關(guān)責(zé)任人依法問責(zé)。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新管理，提高質(zhì)量。教體局要制定并完善農(nóng)村寄宿制小學(xué)、教學(xué)點管理和運(yùn)行的保障措施及相關(guān)政策，取消學(xué)區(qū)管理機(jī)構(gòu)，實行“中心帶動，一校多區(qū)”的管理模式，推行中心小學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)管理機(jī)制，充分發(fā)揮中心小學(xué)的管理和指導(dǎo)作用。通過統(tǒng)籌安排課程、組織教師巡回教學(xué)、連片教研、集中備課等方式，推動教學(xué)資源共享，提高農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點的教學(xué)質(zhì)量。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇10
為貫徹落實《安徽省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展改革實施方案》（皖教改[xx]1號）、《金寨縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》（金政秘[xx]151號）文件精神，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間教育資源、教育水平的差距，切實保障全鎮(zhèn)適齡兒童接受公平的義務(wù)教育，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以實現(xiàn)教育公平為導(dǎo)向，以實施素質(zhì)教育為主題，以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展為核心，強(qiáng)化政府保障，規(guī)范辦學(xué)行為，切實履行法定責(zé)任，逐步縮小學(xué)校之間存在的差異，努力適應(yīng)新時期群眾對均衡、優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育的迫切需求，努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
為穩(wěn)步推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，堅持政府主導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施的原則，成立古碑鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在古碑中心小學(xué)，由石尚道同志兼任辦公室主任。
三、總體目標(biāo)
通過鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)校實施，積極配合縣教育局開展工作，確保我鎮(zhèn)xx年度順利通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鄉(xiāng)鎮(zhèn)省級評估和國家認(rèn)定。
四、根本任務(wù)
義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估督導(dǎo)的'對象范圍為縣鄉(xiāng)人民政府及教育、財政、衛(wèi)生、交通、國土、婦團(tuán)等部門，鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校。督導(dǎo)按照國家、省、市對義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收的指標(biāo)體系的規(guī)定進(jìn)行，即“辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)+校際均衡狀況+均衡發(fā)展工作+公眾滿意度調(diào)查”。
1、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。這是申報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的最低門檻。縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考核驗收合格后，方可接受義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估。
2、縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況（差異系數(shù)）達(dá)標(biāo)。這是申報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的前置條件。校際間均衡狀況重點評估縣級政府均衡配置教育資源的情況，工作評估8項指標(biāo)，即：生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動場館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計算機(jī)臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)等，根據(jù)各地上報的教育事業(yè)統(tǒng)計報表中的8項指標(biāo)數(shù)據(jù)，分別計算小學(xué)、初中差異系數(shù)，要求差異系數(shù)必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即小學(xué)≤0、65，初中≤0、55。
3、政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)。這是實現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡的重要條件。本類評估共分一級指標(biāo)5項、二級指標(biāo)21項，總分為100分。一級指標(biāo)為組織領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)會均等、經(jīng)費保障、師資配置、管理與質(zhì)量等5個方面，評估標(biāo)準(zhǔn)不低于85分。國家評估前審核時主要參考省對申報縣政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況評估的結(jié)果。
4、縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度評價達(dá)標(biāo)。評價調(diào)查分為內(nèi)部評價和外部評價兩項，內(nèi)部評價為校長評價和教師評價，外部評價為社會評價和家長評價，本類評價調(diào)查采取問卷、訪談、座談等方式，調(diào)查對象中以人大代表、政協(xié)委員、校長、教師、學(xué)生家長、社會工作為主體。評價調(diào)查有省政府教育督導(dǎo)委員會、省教育廳委托相關(guān)單位或其他機(jī)構(gòu)實施。每個縣均進(jìn)行滿意度的評測，公眾滿意度均須達(dá)到85%以上。國家評估前審核主要參考省評估的結(jié)果。
五、具體措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立推進(jìn)鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，由鎮(zhèn)長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，學(xué)校負(fù)責(zé)人任成員，明確責(zé)任，形成合力，確保此項工作順利開展。
2、明確責(zé)任。學(xué)校將義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重點工作，擬定具體工作方案，組織實施，并加強(qiáng)日常管理。鎮(zhèn)政府把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列為鎮(zhèn)重點工作，在扶持項目上重點支持，在校園建設(shè)上做好協(xié)調(diào)支持。鎮(zhèn)財政有專項經(jīng)費預(yù)算用于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，保證此項工作的經(jīng)費需要。鎮(zhèn)婦聯(lián)、團(tuán)委做好關(guān)愛工作，確保適齡兒童入學(xué)。鎮(zhèn)文化站做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作，讓教育均衡發(fā)展工作家喻戶曉，深入民心，完成滿意度建設(shè)。鎮(zhèn)衛(wèi)生部門做好對學(xué)生的衛(wèi)生知識宣傳教育，負(fù)責(zé)疾病防控工作，以及教育教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督工作。鎮(zhèn)執(zhí)法中隊做好校園周邊環(huán)境整治工作，指導(dǎo)學(xué)校做好消防安全、交通安全等防范工作。鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡辦要及時收集各方面信息，協(xié)調(diào)安排相關(guān)工作，并做好信息報送工作。
3、密切配合，補(bǔ)齊均衡發(fā)展短板。根據(jù)縣委縣政府統(tǒng)一部署，積極配合縣教育局工作安排，為學(xué)校的建設(shè)合理配置資源，提升薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。著力改善貧困地區(qū)薄弱學(xué)校的學(xué)生宿舍、食堂、飲水設(shè)施、廁所、澡堂、取暖設(shè)備等教學(xué)和生活設(shè)施，積極推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
4、強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)。義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)工作是近兩年鎮(zhèn)政府工作的重中之重，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子要明確責(zé)任，建立機(jī)制，精準(zhǔn)指導(dǎo)，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)，及時公布督導(dǎo)結(jié)果，對有突出貢獻(xiàn)的單位和個人給予表彰。
六、實施步驟
我鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作分六個階段進(jìn)行。
1、宣傳發(fā)動階段。（xx年7月——xx年10月）政府高度重視，印發(fā)實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)組，召開專題會議，部署工作，明確各部門責(zé)任，同時，督促各學(xué)校做好自查摸底工作，并做好臺賬。
2、密切配合，全力推進(jìn)，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)。（xx年11月——xx年12月）根據(jù)縣政府統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)教育實際，密切配合教育局工作安排，督導(dǎo)學(xué)校自查摸底，各部門開展活動，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。
3、強(qiáng)化督導(dǎo)，重點整改。（xx年1月—6月）。根據(jù)學(xué)校自查過程中發(fā)現(xiàn)的問題或不足，督導(dǎo)制定整改方案，并精準(zhǔn)整改，鎮(zhèn)政府根據(jù)學(xué)校需求給予保障。
4、模擬檢查階段（xx年7月）。邀請縣政府領(lǐng)導(dǎo)組對我鎮(zhèn)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化檢查，完善本階段所有材料。
5、查漏補(bǔ)缺階段（xx年8月—xx年10月）。對縣領(lǐng)導(dǎo)組檢查提出的問題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步完善各項材料。
6、省市驗收階段（xx年11月—12月）。迎接省市對我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇11
教學(xué)常規(guī)，是教學(xué)大綱精神和科學(xué)教學(xué)法思想的具體體現(xiàn)，是建立正常教學(xué)秩序、確保完成教學(xué)計劃，提高教學(xué)效率的必備條件，而教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作中最基本、最經(jīng)常的.工作，是教學(xué)管理的核心，是落實素質(zhì)教育質(zhì)量的主要途徑。為促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作、大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別制訂本方案。
一、備課
認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱。教師要以教學(xué)大綱為依據(jù)，深刻領(lǐng)全大綱精神，弄清本學(xué)科性質(zhì)、地位、目的、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)、教學(xué)原則和具體要求，以大綱指導(dǎo)整個教學(xué)工作。
二、認(rèn)真鉆研教材
1、粗備全書。根據(jù)《大綱》年度要求，分析全冊教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，編排體系，明確全學(xué)期總和教學(xué)目的、要求，弄清本冊教材與其它年級相關(guān)教材內(nèi)容的層次關(guān)系及在系列中的地位，各單元訓(xùn)練的重點和難點，課時安排計劃。
2、細(xì)備學(xué)元。分析本單元教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、目的要求，訓(xùn)練重、難點，課時安排。
3、精備課時（即課時教案設(shè)計），課時教案要有教學(xué)內(nèi)容、目的、要求，教學(xué)重點難點、關(guān)鍵、教學(xué)步驟、板書設(shè)計，教具準(zhǔn)備，課堂小結(jié)或總結(jié)、作業(yè)設(shè)計。教學(xué)步驟、方法要科學(xué)、靈活，課本結(jié)構(gòu)要安排合理、富有特色和風(fēng)格。問題設(shè)計針對性強(qiáng)，“雙基”落實到位。
三、制定受課計劃
1、教師必須在開學(xué)第一周內(nèi)，根據(jù)大綱、教材和學(xué)生實際；科學(xué)、合理定出前期的授課計劃（用時間起止、內(nèi)容安排等）。
2、學(xué)校同年級教師定期進(jìn)行集體備課，做到定時備課，做到定時間定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，集思廣益、共同提高。
3、當(dāng)教學(xué)法完成一單元或一個知識重點時，必須進(jìn)行綜合歸類，寫好復(fù)習(xí)課或練習(xí)課教案，同時對學(xué)生進(jìn)行單元測評，并寫出試卷4、分析與講評課教案設(shè)計。
四、五年級語文必須有作文指導(dǎo)與作文講評課教案
1、提倡提前一周寫好教案，不上無教案之課。
2、復(fù)式教學(xué)要按復(fù)式教學(xué)內(nèi)容備教案。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇12
為推進(jìn)武進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意教育，實現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，根據(jù)《江蘇省深化新時代教育評價改革實施方案》《常州市深化基礎(chǔ)教育綜合改革實施方案》《常州市武進(jìn)區(qū)“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，結(jié)合全區(qū)教育發(fā)展實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，圍繞立德樹人根本任務(wù)和教育高質(zhì)量發(fā)展的主題，爭當(dāng)教育改革排頭兵、爭做創(chuàng)新發(fā)展先行者，推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，提高教育社會服務(wù)水平，為推進(jìn)“兩湖”創(chuàng)新區(qū)和最美湖灣城建設(shè)，爭創(chuàng)更多“第一唯一”貢獻(xiàn)教育力量。
二、總體目標(biāo)
全面落實市“532”發(fā)展戰(zhàn)略，打造全市領(lǐng)先、全省前列、長三角教育高質(zhì)量發(fā)展示范窗口，打響“吾有優(yōu)學(xué)”的武進(jìn)品牌，讓每一所學(xué)校都成為更有品位更具活力的高品質(zhì)學(xué)校，讓每一個孩子都能享有更加公平更為優(yōu)質(zhì)的高質(zhì)量教育。到2024年，高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)成全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)、全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、江蘇省高質(zhì)量平安校園建設(shè)區(qū)，全面建成有創(chuàng)新力、影響力、發(fā)展力的現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)。
三、主要任務(wù)
（一）實施教育攻堅行動，營造良好教育生態(tài)
規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展。深化民辦學(xué)校分類管理改革，理順“公參民”義務(wù)教育學(xué)校體制機(jī)制，依法依規(guī)加強(qiáng)對民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為監(jiān)管。針對區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段“公參民”學(xué)校，一校一策制定工作方案，分類推進(jìn)“公參民”學(xué)校規(guī)范工作，2022年底前完成規(guī)范整治工作。制定新市民學(xué)校整治方案，開展社會風(fēng)險評估，2022年完成新市民學(xué)校整治，有效推進(jìn)教育公平。
全面落實“雙減”政策。全面加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理，開展經(jīng)常性督導(dǎo)評估和動態(tài)監(jiān)測。發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，實施作業(yè)改革，提升課堂質(zhì)量。創(chuàng)新實施“5+2”課后服務(wù)模式，調(diào)動社會資源積極參與，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。構(gòu)建校外培訓(xùn)長效管理機(jī)制，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管，完善規(guī)范校外培訓(xùn)發(fā)展綜合治理體系。實現(xiàn)100%學(xué)�！白鳂I(yè)提質(zhì)、課堂提效、教研提檔、服務(wù)提標(biāo)”，學(xué)校育人功能有效發(fā)揮，學(xué)生負(fù)擔(dān)顯著減輕，校外培訓(xùn)規(guī)范有序，家庭教育支出顯著減少。
優(yōu)化教育體制機(jī)制。推進(jìn)學(xué)前教育管理機(jī)制改革，理順學(xué)前教育管理體制，落實推進(jìn)學(xué)前教育更好發(fā)展的若干措施。完善經(jīng)費保障體系，加大經(jīng)費投入力度，貫徹落實教育發(fā)展的“三個優(yōu)先”和兩個“只增不減”，健全生均撥款制度，建立穩(wěn)定增長機(jī)制。完善學(xué)校治理機(jī)制，實施中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展。
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開展“吾育100”工程。培養(yǎng)全面發(fā)展，適應(yīng)未來的學(xué)生，實現(xiàn)100%孩子都有專長，100%學(xué)校都有特色，三年內(nèi)全區(qū)打造思政、體育、藝術(shù)、科學(xué)、勞動等特色學(xué)校100所。突出德育為先，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，打造品格提升工程項目，加強(qiáng)班主任隊伍培育，每年評選區(qū)名班主任100名。提升智育水平，統(tǒng)籌實施跨學(xué)科綜合性主題教學(xué)，開展科創(chuàng)教育的教學(xué)實踐，打造科創(chuàng)教育品牌。加強(qiáng)學(xué)校體育改革，推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品一特色”項目建設(shè)，增強(qiáng)體育素養(yǎng)，改善學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)美育熏陶，實施學(xué)校美育提升計劃，打造全區(qū)域中小學(xué)藝術(shù)聯(lián)盟，探索藝術(shù)特長生貫通培養(yǎng)模式，創(chuàng)建市“書法教育示范區(qū)”。強(qiáng)化勞動育人，依托太湖灣勞動教育基地，探索勞動實踐教育新樣態(tài)，形成區(qū)域勞動教育特色。
開創(chuàng)“協(xié)同育人”新格局。構(gòu)建政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、家庭配合、社會參與的全方位育人體系。統(tǒng)籌各學(xué)段培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)生評價機(jī)制，創(chuàng)新評價方法，強(qiáng)調(diào)過程性、多元性和科學(xué)性，構(gòu)建基于大數(shù)據(jù)的中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)心理健康教育和家庭教育的指導(dǎo)意見》，優(yōu)化心理健康和家庭教育服務(wù)、支持和保障體系。開發(fā)多樣化的教育資源，加強(qiáng)“線上+線下”家長學(xué)校建設(shè)，每年開設(shè)百場講座和家長課堂，推進(jìn)家校共育工作，促進(jìn)青少年身心健康成長。
探索“創(chuàng)新人才”培育新路徑。實施普通高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程，建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“綠色通道”，每年選拔一批學(xué)生進(jìn)入省前中“強(qiáng)基計劃”人才培養(yǎng)試點。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資，搭建平臺，設(shè)立數(shù)理化、信息等領(lǐng)域重點項目，努力培育拔尖創(chuàng)新人才。探索構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接、與高等院校、科研院所等聯(lián)合協(xié)同培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的有效方式。建設(shè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造平臺，開展研究性學(xué)習(xí)成果評選、創(chuàng)新實驗大賽等提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和素養(yǎng)。
�。ㄈ⿲嵤┵|(zhì)量提升行動，推動育人方式改革
深化教育教學(xué)改革。研究建立“雙減”政策下的新型教學(xué)評價機(jī)制，切實加強(qiáng)對教學(xué)工作的過程管理和質(zhì)量管理。修訂完善《關(guān)于進(jìn)一步深化中小學(xué)課堂教學(xué)改革的行動方案》，推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型、作業(yè)提質(zhì)、深度教研等領(lǐng)域改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)學(xué)校制定“一校一案”課堂教學(xué)改革行動計劃，三年內(nèi)評選區(qū)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀項目50個，打造省、市前瞻性教學(xué)改革實驗項目12個。組織全區(qū)課堂教學(xué)改革推進(jìn)會，總結(jié)提煉各校特色，發(fā)揮學(xué)科育人功能，宣傳推廣“武進(jìn)經(jīng)驗”，推動育人方式改革。
強(qiáng)化教育科研創(chuàng)新。提升科研活動參與率，三年內(nèi)實現(xiàn)兩個“百分百”：100%的中小學(xué)承擔(dān)區(qū)級以上教科研課題，100%的中小學(xué)教師參與教育科研活動。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好各級教科研基地，三年內(nèi)創(chuàng)建市示范教科研基地1所，評選表彰區(qū)教科研示范學(xué)校50所，區(qū)教科研領(lǐng)軍教師200名。提高教育科研的適切度，完善四級課題網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教科研課題結(jié)構(gòu)，聚焦區(qū)域教育發(fā)展中的重點、難點問題，每年設(shè)立20項左右專項課題。遴選精品項目持續(xù)培育，三年內(nèi)，評選并持續(xù)孵化30項教學(xué)成果培育項目，每學(xué)年組織1次區(qū)域教科研成果展示推廣活動。提升教科研的貢獻(xiàn)度和區(qū)域教育的影響力。
推進(jìn)智慧教育發(fā)展。按照“區(qū)級公共平臺+校級智慧校園+班級智能教學(xué)”的三級建設(shè)模式，探索“未來學(xué)校”建設(shè)，形成武進(jìn)特色的智慧教育體系。優(yōu)化智慧教育環(huán)境，每所中小學(xué)至少建成1個智慧教室，實現(xiàn)名師優(yōu)質(zhì)資源廣泛共享。豐富智慧教學(xué)資源，實施“個性化學(xué)”與“差異性教”相統(tǒng)一的智能教學(xué)，“線上”與“線下”相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)。完善智慧教育管理，探索基于信息技術(shù)的新型教學(xué)方式，重塑教學(xué)評價和教學(xué)管理方式，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的個人成長空間，形成信息時代教育治理新模式。努力實現(xiàn)100%的中小學(xué)成功創(chuàng)建為省智慧校園，每年至少創(chuàng)建1所省智慧校園示范校。
實現(xiàn)各學(xué)段協(xié)調(diào)發(fā)展。擴(kuò)大學(xué)前教育普及普惠范圍，2023年爭創(chuàng)全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)，三年內(nèi)創(chuàng)建18所省市優(yōu)質(zhì)園。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理，以“市幼小銜接實驗區(qū)”“課程游戲化”等為抓手，推動幼兒園品質(zhì)提升。促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)建市“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！�12所，2024年高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)。深化普通高中多樣化特色發(fā)展，支持省前中高水平完成省高品質(zhì)示范高中各項改革發(fā)展任務(wù)，支持省武高爭創(chuàng)省高品質(zhì)示范高中建設(shè)立項學(xué)校，到2024年，全區(qū)省四星級普通高中比例力爭達(dá)100%。
�。ㄋ模⿲嵤┡喔T魂行動，提高教師隊伍素養(yǎng)
優(yōu)化教師評價機(jī)制。以“四有”好教師團(tuán)隊建設(shè)和“新時代教師隊伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)�！痹u選為抓手，建立以師德、能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的教師評價機(jī)制。三年內(nèi)，建設(shè)市級“四有”好教師團(tuán)隊20個，評選“新時代教師隊伍建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”30所。把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)“第一課”內(nèi)容，健全教師個人信用記錄和誠信承諾、失信懲戒機(jī)制，將治理師德師風(fēng)納入專項督導(dǎo)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范疇。
完善教師隊伍培育。三年內(nèi)，根據(jù)我區(qū)公辦中小學(xué)生源數(shù)變化情況，結(jié)合新市民學(xué)校分流、上級規(guī)范義務(wù)教育階段民辦學(xué)校相關(guān)部署等工作，動態(tài)調(diào)整教師編制數(shù)，有序新增教師。公辦幼兒園編制教師和員額管理教師占公辦幼兒園教師總數(shù)的比例逐步提高。加大教育高層次人才和名特優(yōu)教師優(yōu)惠政策支持力度，著力打造教育人才高地。啟動“吾有優(yōu)師”培育計劃：設(shè)立新教師培訓(xùn)基地10個，探索新教師成才新路徑；組建區(qū)“名教師工作室”50個，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用。三年內(nèi)，培育15名“蘇教名家”、省特級教師、省正高級教師等高層次人才，100名“武進(jìn)名師”，1000名區(qū)學(xué)科帶頭人和骨干教師，力爭中小學(xué)市、區(qū)兩級梯隊教師比例達(dá)32%以上。
深化人事制度改革。深入實施“區(qū)管校聘”人事制度改革，真正做到“人盡其用、人盡其才”。推進(jìn)教師交流輪崗工作，提高教師交流質(zhì)量，確保每年教師交流人數(shù)不少于應(yīng)交流人數(shù)的.15%，其中骨干教師數(shù)不少于交流人數(shù)的20%。繼續(xù)推進(jìn)“1+X”績效工資改革，激發(fā)隊伍活力。鞏固完善中小學(xué)教師收入增長長效聯(lián)動機(jī)制，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。提高備案聘用教師保障，足額繳納“五險一金”，完善編外教師收入提升機(jī)制，保持隊伍穩(wěn)定。
�。ㄎ澹⿲嵤┳吭筋I(lǐng)航行動，打造一流校長團(tuán)隊
優(yōu)化校長選拔模式。嚴(yán)格校長選任程序，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)�。建立“武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)管理人才培養(yǎng)梯隊庫”，三年內(nèi)充實后備庫人才600名。實施“未來校長”培養(yǎng)工程，依托教育系統(tǒng)優(yōu)秀青年教師培訓(xùn)班、中層干部能力提升班等，三年內(nèi)重點培養(yǎng)校長、副校長后備人選300名左右，為建設(shè)高質(zhì)量隊伍奠定基礎(chǔ)。推行“武教英才計劃”，制定激勵政策，營造良好教育環(huán)境，吸引和留住優(yōu)秀人才。
創(chuàng)新校長培育方式。構(gòu)建全面提能的培養(yǎng)體系。依托校級領(lǐng)導(dǎo)任職資格培訓(xùn)班、“武進(jìn)教育講堂”、“校長聚焦課堂”等載體，實施精準(zhǔn)施培。繼續(xù)開展好“名校長工作室”系列工作，成立“名校長成長俱樂部”。采取“內(nèi)修+外研”和“遞進(jìn)式導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，助推校長專業(yè)成長。開展校級領(lǐng)導(dǎo)職級制改革試點，三年內(nèi)評選星級校（園）長100名，星級書記30名，為促進(jìn)武進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。
強(qiáng)化校長監(jiān)督機(jī)制。堅持黨管干部、黨管人才、黨管隊伍。嚴(yán)格落實《中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員管理辦法》，強(qiáng)化監(jiān)管職能。建立校級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍分析研判機(jī)制，定期開展綜合分析。建立立體監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，實施巡查計劃，三年內(nèi)巡查學(xué)校30所，離任審計100%全覆蓋。堅持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵和約束并重，打造一支風(fēng)清氣正的校長隊伍。
�。⿲嵤凹瘓F(tuán)化3。0”行動，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡
加快品牌名校孵化。針對武進(jìn)教育實際，著力打造有區(qū)域影響力的知名教育品牌，依托名校優(yōu)質(zhì)資源和品牌效應(yīng)，實施品牌孵化計劃，采取“名校建新校”模式，對新建學(xué)校實施一體化管理。進(jìn)一步完善名校集團(tuán)化辦學(xué)支持政策，建立經(jīng)費保障機(jī)制，制定區(qū)域內(nèi)集團(tuán)校師資互派計劃，加強(qiáng)對集團(tuán)發(fā)展性績效評估監(jiān)測考核。完善名校資源的動態(tài)再生發(fā)展機(jī)制，重點板塊新建學(xué)校實現(xiàn)100%名校資源全覆蓋，推動武進(jìn)核心區(qū)域教育的整體高品質(zhì)發(fā)展。
實施鄉(xiāng)村教育振興。依托區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)管理共通、師資共育、課程共建、資源共享。探索以集團(tuán)為平臺的教師交流輪崗模式，引領(lǐng)校與成員校每學(xué)年互派不少于5人的交流教師團(tuán)隊，實現(xiàn)學(xué)科全覆蓋，逐步實現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)骨干教師資源的共享。深化城鄉(xiāng)一體化教育協(xié)作機(jī)制，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的流動和共享，以“硬件設(shè)施更新+師資隊伍升級+課程文化培育”發(fā)展模式，為鄉(xiāng)村學(xué)校賦能，推動學(xué)校提升辦學(xué)品質(zhì)，讓鄉(xiāng)村學(xué)校迅速成長為群眾“家門口的好學(xué)�！保瑢崿F(xiàn)城鄉(xiāng)教育更加優(yōu)質(zhì)均衡，三年內(nèi)打造優(yōu)質(zhì)鄉(xiāng)村學(xué)校15所。
促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長。充分發(fā)揮中堅部分學(xué)校的力量，成立“優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長”聯(lián)盟，強(qiáng)化競爭合作機(jī)制，統(tǒng)一聯(lián)盟內(nèi)素質(zhì)教育考評標(biāo)準(zhǔn)。制定學(xué)校三年成長計劃和發(fā)展規(guī)劃，召開聯(lián)會和論壇，提升學(xué)校主動發(fā)展能力，在創(chuàng)新管理、教育科研、隊伍建設(shè)等方面互相學(xué)習(xí)、攜手共進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校成為持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的“發(fā)展共同體”。通過高質(zhì)量的校際協(xié)作共享，提升武進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育群體質(zhì)量，打造培育一批新的市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校和知名教育品牌。
�。ㄆ撸⿲嵤┊a(chǎn)教融合行動，建設(shè)職教創(chuàng)新高地
推進(jìn)產(chǎn)教融合政策落地。建立產(chǎn)教融合聯(lián)席會議制度，出臺《武進(jìn)區(qū)產(chǎn)教融合促進(jìn)辦法》，鼓勵企業(yè)參與校企合作、培養(yǎng)技術(shù)技能人才，推進(jìn)落實“金融＋財政＋土地＋信用”組合式激勵政策，充分激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)生動力。試點開展股份制、混合所有制改革項目1—2個。制定《武進(jìn)區(qū)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院建設(shè)指導(dǎo)意見》，聚焦區(qū)域先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，依托區(qū)域龍頭企業(yè)和骨干院校，組建產(chǎn)業(yè)學(xué)院集群1個，聯(lián)合區(qū)域中小企業(yè)共建企業(yè)學(xué)院N個。完成常高職產(chǎn)教融合公共實訓(xùn)中心建設(shè)。
提高校企協(xié)同育人質(zhì)量。推進(jìn)“校企協(xié)同育人”模式改革，構(gòu)建校企協(xié)同育人評價指標(biāo)體系，強(qiáng)化學(xué)校和企業(yè)“雙主體育人模式”實施。出臺《武進(jìn)區(qū)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師評聘辦法》，推進(jìn)校企互聘兼職的雙師隊伍建設(shè)，建設(shè)校企協(xié)同創(chuàng)新中心3個。制定職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實踐管理辦法，在企業(yè)建設(shè)校企一體化教學(xué)工作站10個以上，建設(shè)省級、爭創(chuàng)國家級高水平結(jié)構(gòu)化教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊。實施現(xiàn)代學(xué)徒制、企業(yè)新型學(xué)徒制，提升實踐教學(xué)比例。推進(jìn)校企共同研發(fā)課程，推進(jìn)1+X證書制度實施，共同指導(dǎo)師生參加“技能大賽”“雙創(chuàng)大賽”，推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力。主動融入“兩湖”創(chuàng)新區(qū)和最美湖灣城建設(shè)，主動對接市場需求，優(yōu)化區(qū)域職業(yè)教育供給，區(qū)內(nèi)對口合作企業(yè)100家，每年為地方培養(yǎng)實用人才1000名。研究制定武進(jìn)區(qū)產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定、管理和激勵辦法，錨定優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)開展產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)定和建設(shè)，每年培育省、市級產(chǎn)教融合型企業(yè)不少于2家，力爭國家產(chǎn)教融合型企業(yè)取得突破。推進(jìn)職業(yè)學(xué)校和企業(yè)聯(lián)盟、與行業(yè)聯(lián)合、園區(qū)聯(lián)結(jié)，探索建立基于“政校行企、四方聯(lián)動、協(xié)同共建”為導(dǎo)向的產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟，促進(jìn)城市、產(chǎn)業(yè)與教育的協(xié)同發(fā)展、共同提升。
�。ò耍⿲嵤┢桨残@行動，提供和諧安全保障
建設(shè)高質(zhì)量平安校園。推進(jìn)更高水平平安校園建設(shè)，壓實校園安全責(zé)任，優(yōu)化部門聯(lián)席聯(lián)動機(jī)制，完善學(xué)校安全防控體系。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點工作，依托校園專屬網(wǎng)格系統(tǒng)推廣使用，全力防范消除校園安全風(fēng)險隱患，努力把每所學(xué)校建成安全標(biāo)準(zhǔn)更高、穩(wěn)定基礎(chǔ)更牢、師生員工更滿意、社會各界更認(rèn)可的高質(zhì)量平安校園。2022年創(chuàng)建為江蘇省高質(zhì)量平安校園建設(shè)區(qū)。
推進(jìn)校園安全保障工程。推進(jìn)教育系統(tǒng)安全專項整治三年行動，加強(qiáng)安全防控體系建設(shè)，推進(jìn)安全信息化監(jiān)管平臺建設(shè)，總結(jié)推廣一批平安校園建設(shè)和校園及周邊治理經(jīng)驗成果。推進(jìn)全民安全教育工程建設(shè)，加大硬件設(shè)施設(shè)備投入。著力開展校園智慧安防建設(shè)，三年內(nèi)建設(shè)15－20所“智慧安防校園”。大力推進(jìn)校園消防安全保障能力建設(shè)，三年內(nèi)完成全區(qū)20所公辦幼兒園消防設(shè)施改造任務(wù)。
深化校園安全宣傳教育。推進(jìn)安全宣傳教育進(jìn)校園，深化安全教育課程建設(shè)，用好武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生安全教育讀本，制定課程的設(shè)計、實施、評價方案。定期組織學(xué)生開展安全體驗和技能訓(xùn)練。推動安全教育實踐（體驗）陣地建設(shè)，每年建成1所以交通安全、消防安全、防溺水、逃生自救等為主題的綜合性中小學(xué)安全教育實踐基地。推進(jìn)體驗式安全教育，開展多樣實操和培訓(xùn)課程，提高全體師生的應(yīng)急意識和安全素養(yǎng)。
四、保障措施
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化組織保障。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，建立推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任雙組長，區(qū)相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各相關(guān)部委辦局及各地主要負(fù)責(zé)人為組員，形成教育行政部門負(fù)責(zé)具體工作、相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的體制機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案的貫徹落實，不斷增強(qiáng)推進(jìn)教育改革發(fā)展的動力，形成工作合力，為教育高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。
�。ǘ⿵�(qiáng)化資源保障。結(jié)合“532”發(fā)展戰(zhàn)略，“兩湖”創(chuàng)新區(qū)和最美湖灣城等布局規(guī)劃，編制《武進(jìn)區(qū)教育設(shè)施布局專項規(guī)劃（20xx—2035）》和武進(jìn)“兩湖”創(chuàng)新區(qū)域教育專項規(guī)劃，推進(jìn)“兩湖”創(chuàng)新區(qū)基礎(chǔ)教育配套建設(shè)，優(yōu)化全區(qū)教育規(guī)劃布局。高效率、高起點、高標(biāo)準(zhǔn)開展教育項目建設(shè)，繼續(xù)加快推進(jìn)《武進(jìn)區(qū)教育“強(qiáng)弱項補(bǔ)短板”三年行動方案（20xx—2023年）》，增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供資源保障。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化宣傳保障。充分提煉武進(jìn)教育發(fā)展理念，打造“吾有優(yōu)學(xué)”品牌特色，每年舉辦“教育發(fā)展論壇”“教學(xué)成果匯報會”，宣傳推廣教育發(fā)展成果。整合媒體力量，深度報道武進(jìn)教育特色亮點，形成全媒體立體化宣傳格局，切實提升武進(jìn)教育品牌的認(rèn)知度和認(rèn)同度。組建“武進(jìn)教育好聲音”團(tuán)隊，提升宣傳隊伍素質(zhì)，營造教育發(fā)展和諧氛圍。深化跨區(qū)域、跨層次教育交流，進(jìn)一步輸出“吾有優(yōu)學(xué)”品牌，提升武進(jìn)教育知名度和美譽(yù)度。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化督導(dǎo)考核。區(qū)委、區(qū)政府將落實教育高質(zhì)量發(fā)展納入全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展考核體系，納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及區(qū)有關(guān)部門履行教育職責(zé)評價指標(biāo)體系。區(qū)委、區(qū)政府將教育工作作為督查重點內(nèi)容，加大考核力度，定期進(jìn)行督查，確保高質(zhì)量發(fā)展三年行動方案扎實推進(jìn)、高效落實。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇13
為確�！豆鹆质醒闵絽^(qū)推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動計劃實施方案（20xx—2023年）》（雁政字〔2022〕3號）和《桂林市雁山區(qū)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃》（區(qū)委教〔2022〕1號）目標(biāo)任務(wù)有效落實，現(xiàn)將《〈桂林市雁山區(qū)教育局推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動計劃實施方案（20xx—2023年）〉和〈桂林市雁山區(qū)教育局推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃〉主要目標(biāo)任務(wù)分解表》（以下簡稱“任務(wù)分解表”）印發(fā)給你們，并提出如下工作要求，請認(rèn)真貫徹落實。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各校、園、局各辦要將落實《桂林市雁山區(qū)推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動計劃實施方案（20xx—2023年）》（以下簡稱“提質(zhì)振興三年行動計劃”）和《桂林市雁山區(qū)推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃》（以下簡稱“教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃”）各項目標(biāo)任務(wù)納入本單位本部門重要議事日程，加強(qiáng)研究、部署，積極推動本單位本部門承擔(dān)的各項重點工作，逐條逐項落實工作責(zé)任，建立健全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、責(zé)任部門和責(zé)任人具體負(fù)責(zé)、全員參與全力落實的責(zé)任機(jī)制。相關(guān)單位、部門要積極配合責(zé)任單位，全力抓好主要目標(biāo)任務(wù)的落實工作。
二、統(tǒng)籌抓好落實
《提質(zhì)振興三年行動計劃》是根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于印發(fā)〈廣西教育提質(zhì)振興三年行動計劃（20xx—2023年）〉的通知》（桂政發(fā)〔20xx〕34號）《桂林市人民政府關(guān)于印發(fā)〈桂林市推進(jìn)教育提質(zhì)振興三年行動計劃實施方案（20xx—2023年）〉的通知》（市政〔2022〕5號）要求制定的我區(qū)具體的實施方案，是對自治區(qū)、桂林市行動計劃目標(biāo)任務(wù)所做的具體細(xì)化，力爭通過3年時間，推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)取得重要進(jìn)展。制定《教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃》是根據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，對我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展提出的更高層次的目標(biāo)任務(wù)，力爭通過5—10年的時間，持續(xù)深化教育關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域改革，推動我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展，爭創(chuàng)桂林一流教育。各相關(guān)單位、部門要將這兩項重要工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排部署，統(tǒng)一抓好落實。
三、制定實施方案
各責(zé)任部門要對照各自承擔(dān)的工作任務(wù)，制定實施方案，把各項工作任務(wù)進(jìn)一步分解、細(xì)化、量化，對指標(biāo)類、項目類任務(wù)要明確階段性目標(biāo)；對不能量化的'工作任務(wù)，要有具體工作落實措施，明確具體負(fù)責(zé)人、督辦責(zé)任人，明確工作進(jìn)度、工作時限、具體措施等。落實分工任務(wù)過程中還需增加責(zé)任部門的，由責(zé)任部門商有關(guān)部門確定。相關(guān)責(zé)任部門要根據(jù)各自職責(zé)和責(zé)任部門要求，制定涉及本部門重點工作的實施方案。
四、建立工作機(jī)制
各責(zé)任部門要堅持負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)、整體協(xié)作的原則，完善難點問題協(xié)調(diào)解決機(jī)制。責(zé)任部門要及時對工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對經(jīng)協(xié)調(diào)仍未能解決的問題，應(yīng)提出解決措施和建議，及時向責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)報告。相關(guān)責(zé)任部門要積極配合、協(xié)助責(zé)任部門開展工作，通報工作進(jìn)展情況。各責(zé)任部門要建立節(jié)點倒逼機(jī)制，將全年目標(biāo)任務(wù)落實到各階段、各時間節(jié)點，倒排工期，動態(tài)跟蹤，以節(jié)點落實來倒逼工作。同時，要建立健全問題分析報告制度和工作進(jìn)展反饋制度。建立核心指標(biāo)推進(jìn)完成情況定期通報制度，區(qū)教育局督導(dǎo)辦將于每季度結(jié)束3日前進(jìn)行工作進(jìn)展情況通報。
五、強(qiáng)化督查考核
區(qū)教育局督導(dǎo)辦要建立《任務(wù)分解表》落實情況臺賬清單，逐項跟蹤督查；要建立定期督查機(jī)制，在2022年和2023年年底由區(qū)教育局督導(dǎo)辦開展專項督查；要建立定期匯報機(jī)制，2022年和2023年年底由各責(zé)任部門匯報工作進(jìn)展情況和指標(biāo)完成情況。
各責(zé)任部門要將重點工作納入年度重點督查計劃，進(jìn)一步完善督查工作制度，經(jīng)常性開展工作檢查，督促責(zé)任人加強(qiáng)管理，確保工作進(jìn)度和質(zhì)量。
六、按時報送材料
請各責(zé)任部門于2022年7月起，每月10日前將上月工作進(jìn)展情況，2023年1月10日前將2022年工作完成情況通過郵箱報送區(qū)教育局督導(dǎo)辦。聯(lián)系人：劉開娥，聯(lián)系電話：8991650，18978674532，郵箱：ysqdds@163。com
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇14
根據(jù)鹿城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)深化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)鹿城教育又快又好發(fā)展的工作部署，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展深化效能建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境專項活動，學(xué)校結(jié)合實際，經(jīng)黨支部和校長室決定，制訂如下實施意見：
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七屆四中全會及區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境會議精神，圍繞鹿城區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標(biāo)和“五大工程”建設(shè)的部署，在全校開展以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、提效能”為主題的專項活動，著力解決教師隊伍中存在的作風(fēng)不實、干勁不足、不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、師德不善、組織紀(jì)律不嚴(yán)等問題，以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意教育，努力樹立教育行風(fēng)新形象，全面促進(jìn)學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
通過開展“深化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境”專項活動，有效促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師職業(yè)道德提升，職業(yè)責(zé)任強(qiáng)化，職業(yè)意識增強(qiáng)，職業(yè)技能提高，學(xué)校深化作風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境有明顯改善，教職工的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力有明顯提高，教師隊伍建設(shè)能夠達(dá)到“思想純、行風(fēng)正、隊伍穩(wěn)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精”的目標(biāo)和要求。具體表現(xiàn)：
1、勤奮好學(xué)。進(jìn)一步形成健全的學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，樹立正確的辦學(xué)思想，堅定不移貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，使領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項工作得以落實。
2、愛崗敬業(yè)。進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”，營造崇教厚德，教書育人的`良好氛圍，知榮明恥，言傳身教，講操作，重品行，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，樹立正確的師德形象。
3、團(tuán)結(jié)和諧。班子團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力明顯增強(qiáng)，形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。確保教師隊伍不因內(nèi)部紛爭而影響工作的事件發(fā)生，不因評職、評優(yōu)、晉級等而引發(fā)矛盾、影響教學(xué)，不因造謠生非、惡意告狀，群體上訪等影響學(xué)校秩序情況發(fā)生。每個教師都要珍惜同志之間的友誼，心胸開闊，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和榮譽(yù)。
4、辦學(xué)規(guī)范。學(xué)校以德育為先、教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命得到真正體現(xiàn)，辦學(xué)思想端正，教學(xué)行為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵不斷加強(qiáng)；按要求開齊課程，無隨意增減課時、過度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。充分發(fā)揚(yáng)民主，民主決策，民主管理，深化校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，自覺接受監(jiān)督，開展批評和自我批評。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)，學(xué)生家長滿意度高，社會反映好。
5、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定，秉公辦事，自覺做到常修為教之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，樹立清正廉潔、干凈干事的良好形象。紀(jì)律嚴(yán)明，組織紀(jì)律性明顯加強(qiáng)，學(xué)校教職工無違反師德行為，無有償帶生和收受紅包等行為，無不執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，無不服從工作分配的行為，無不擅自離崗和不執(zhí)行請銷假制度行為。努力建設(shè)節(jié)約型校園，牢固樹立勤儉辦學(xué)思想，規(guī)范公務(wù)接待，控制接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“四條禁令”。
6、創(chuàng)新業(yè)績。促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識有新增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的方法有新改進(jìn)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的形象有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作有新成效，加快推進(jìn)“活力校園、實力校園、和諧校園”戰(zhàn)略目標(biāo)的建設(shè)，使集團(tuán)化辦學(xué)的內(nèi)涵和教育優(yōu)質(zhì)資源不斷得到深化和拓展。
三、方法步驟
1、第一階段（20xx年3月初至4月上旬）：動員部署，制訂方案，統(tǒng)一步驟，召開教職工動員大會，組織學(xué)習(xí)鹿城區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育環(huán)境的會議精神，并且查找學(xué)校存在問題（召開班子專題討論會）。
2、第二階段（20xx年4月中旬至10月）：集中解決問題，全面推進(jìn)。
�。�1）開展調(diào)研，查找問題解決策略，設(shè)計《作風(fēng)整改對照檢查表》；
�。�2）根據(jù)《作風(fēng)整改對照檢查表》陳述的現(xiàn)象，看哪些現(xiàn)象自己身上有，歸結(jié)為什么問題，要一條一條地對照檢查（分自查、互查）；
�。�3）寫分析報告，自我解剖（領(lǐng)導(dǎo)和教職工都要寫出自己的對照檢查分析報告），把通過自查和互查找到的問題寫出來，進(jìn)行自我剖析，檢查分析報告要寫實、寫深、寫透。剖析思想，找到根源，提出解決辦法。
�。�4）學(xué)校支部對全體教職工的對照檢查分析報告要負(fù)責(zé)審閱、匯總和分類，把它作為師德考核的主要內(nèi)容；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告由教育局審閱。
3、第三階段（20xx年11月至12月）：評議總結(jié)，轉(zhuǎn)化提高。
�。�1）對自查、互查中漏掉的問題繼續(xù)查找和整改；
（2）對個別教育轉(zhuǎn)化困難的教師，除了深入細(xì)致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教育警示；
（3）總結(jié)評議階段，學(xué)校要寫出自評報告，報告教育局審查鑒定。
四、活動要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組。
�。�1）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
�。�2）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作監(jiān)督小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xx
2、作風(fēng)建設(shè)要堅持七大原則。
�。�1）堅持相互結(jié)合的原則；
�。�2）堅持實事求是的原則；
�。�3）堅持領(lǐng)導(dǎo)示范的原則；
（4）堅持正面教育為主的原則；
（5）堅持以工作檢驗作風(fēng)整頓效果的原則；
（6）堅持標(biāo)本兼治的原則。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要廣泛開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神、《廉政準(zhǔn)則》、《浙江省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)以及教育局相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，舉行民主生活會、懇談會等形式，開展批評和自我批評，利用負(fù)面案例，進(jìn)行警示教育，并結(jié)合暑期師德教育，統(tǒng)籌安排，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，自覺做好師德師風(fēng)建設(shè)，努力構(gòu)建風(fēng)清氣正、昂揚(yáng)向上的良好氛圍。
這次作風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一個重要舉措，也是一次學(xué)校師德再教育，我們要按照區(qū)教育局具體部署，緊緊圍繞“打造陽光浦南、創(chuàng)辦都市名�！钡目偰繕�(biāo)，牢固樹立“為孩子的可持續(xù)發(fā)展奠基”的現(xiàn)代理念，不斷促進(jìn)學(xué)生思想品德，科學(xué)文化，勞動技能和個性心理各方面全面發(fā)展，以崇高的使命感和責(zé)任感，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展作風(fēng)建設(shè)的專項活動，為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)而不懈努力。
推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展實施方案 篇15
為貫徹落實《掇刀區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動計劃實施方案》，推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本行動計劃。為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，制定出我校義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃：
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《義務(wù)教育法》和中、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以切實關(guān)注每一位學(xué)生為著眼點，以合理配置資源、優(yōu)化教師隊伍、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為重點，真抓實干，改革創(chuàng)新，盡力滿足人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求。
二、工作目標(biāo)
一年打基礎(chǔ)，三年辦規(guī)范，五年創(chuàng)特色。力爭在五年內(nèi)把雙泉小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)掇刀新城區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要的具備現(xiàn)代化和高質(zhì)量兩方面特色的高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校。
三、工作措施
�。ㄒ唬┨嵘k學(xué)條件，做好學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實施方案，我校將爭取在三年內(nèi)，使學(xué)校的各項設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求：消除D級危房，新建各功能室和塑膠運(yùn)動場，使生均校園面積、體育活動用地、綠化用地、生均校舍建筑面積均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各種教育儀器、圖書等達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并得到有效使用。
（二）改善師資水平，做好學(xué)校教師隊伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想素質(zhì)。
�。�1）深入開展“正師德、清教風(fēng)”活動，利用每周一次的政治學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識、規(guī)范行為。
�。�2）開展形式多樣的師德師風(fēng)主題教育活動，在全體黨員和教師隊伍中進(jìn)行師德大討論，開展自查自糾，用先進(jìn)典型引領(lǐng)教師的工作和生活。
2、開展校本教研活動，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�1）推進(jìn)“名師工程”、“教師素質(zhì)提高工程”，通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊等形式，采取“走出去、請進(jìn)來、促發(fā)展”的校本教研策略，積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各級各類教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競賽評比和觀摩活動。
�。�2）利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師利用“班班通“進(jìn)行教學(xué)，以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。
（3）建立“課內(nèi)比教學(xué)”的長效機(jī)制，開展“教學(xué)大比武”活動，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，使教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。
3、完善考核評價體系，調(diào)動教師教育熱情。制定合理的教師考核辦法和教師獎懲辦法，堅持以正面引導(dǎo)為主，以公正、公開、公平為原則，做好教師的評價工作，以激發(fā)教師的.工作熱情。
4、全面啟動健康工程，落實教師關(guān)愛工作。全體教師參與學(xué)生大課間活動，每學(xué)期召開教職工趣味運(yùn)動會，開展豐富多彩的工會活動，每年進(jìn)行一次教師健康檢查。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)管理，落實課程計劃。
�。�1）學(xué)校執(zhí)行課程方案，認(rèn)真落實新課程計劃，開齊、開足課時，上好每一門課程。通過教導(dǎo)處抽查、學(xué)生座談等方式來督促教師規(guī)范執(zhí)行課程計劃。
�。�2）精細(xì)過程管理，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。對每位教師的教學(xué)常規(guī)，實行每周一小查、每月一大查，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo)，全方位督查教師的教學(xué)行為。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量（小學(xué)低年級學(xué)生課外作業(yè)實行零負(fù)擔(dān)、中高年級控制在1小時以內(nèi)）。
�。�3）實行資源共享、集體備課制，各項備課資料上傳學(xué)校服務(wù)器，實現(xiàn)資源共享，輕負(fù)高效。
2、堅持落實陽光體育活動，深入開展“大家唱、大家跳”的藝術(shù)教育活動。在教導(dǎo)處的組織下，保證每天一小時校園體育活動，每學(xué)年召開一次田徑運(yùn)動會，舉行一次“大家唱、大家跳”藝術(shù)展演，力爭形成“人人能唱歌，個個會跳舞”的局面。
3、抓好“學(xué)生自主管理”，實行學(xué)生人人有事做，班級事事有人管；用好少先隊廣播站，黑板報、宣傳櫥窗等，做到內(nèi)容常換常新，營造優(yōu)美環(huán)境，給全體師生以奮發(fā)向上的力量。以豐富多彩的孝德教育活動為載體，打造快樂校園。充分利用學(xué)校教育資源，以“知孝”為基準(zhǔn)點，以“學(xué)孝”為切入點，以“行孝”為滲透點，開展一系列的學(xué)生孝德教育活動，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會感恩。
4、努力打造“孝德文化”品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位。學(xué)校將把“孝德教育”列為學(xué)校的辦學(xué)特色品牌，以“孝德文化”為主題構(gòu)建文化墻，以“忠、孝、禮、義、信”為主題布置樓道文化，新建師生“榮譽(yù)墻”，增設(shè)班級牌等，讓整個校園處處沁透出濃厚的文化氣息、充溢著文化底蘊(yùn)，借均衡發(fā)展的春風(fēng)，提升我校辦學(xué)品位。
5、建立健全四類學(xué)生資料。分班建立學(xué)習(xí)困難生、家庭貧困生、進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童的資料檔案。今后我校將按照上級要求，健全四類學(xué)生檔案資料，做好資料的管理工作和各類學(xué)生的輔導(dǎo)、幫助工作。
四、保障措施
1、成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長為辦公室主任的工作專班，各項工作落實到人，各負(fù)責(zé)人之間做好協(xié)調(diào)配合。
2、認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)均衡發(fā)展的相關(guān)文件，領(lǐng)悟精神，明確目標(biāo)任務(wù)，群策群力，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
3、加強(qiáng)規(guī)劃引領(lǐng)。學(xué)校做好年度規(guī)劃，并按規(guī)劃實施，各項活動系統(tǒng)化，持久化，鞏固已有成績，逐年創(chuàng)新，各項工作一年一個新臺階。
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