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殘疾兒童幫扶方案范文(精選13篇)
為了確保事情或工作有序有效開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么你有了解過方案嗎?下面是小編幫大家整理的殘疾兒童幫扶方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
殘疾兒童幫扶方案 1
一、指導(dǎo)思想
為在我校師生中進(jìn)一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚,樹立理解、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念,積極發(fā)展特殊教育事業(yè),構(gòu)建和諧教育,進(jìn)我校研究決定,結(jié)合今年第x個(gè)“全國助殘日”,在我校師生中開展扶殘助學(xué)募捐活動。
二、活動主題
關(guān)愛殘疾孩子,發(fā)展特殊教育。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
成員:
四、活動對象
全校師生
五、活動時(shí)間
5月4日——5月13日
六、活動安排
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定方案。(5月4日)
2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅,并利用晨會時(shí)間宣讀扶殘助學(xué)倡議書。(5月5日)
3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢,資助殘疾小伙伴”為主題的`黑板報(bào)。(5月6日——5月7日)
4、各班組織募捐。(5月10日——5月12日)
5、各班召開募捐主題班會。(5月12日)
6、學(xué)校舉行募捐儀式,然后對本次募捐活動進(jìn)行小結(jié),表揚(yáng)在本次募捐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。(5月13日)
殘疾兒童幫扶方案 2
活動目標(biāo)
1、讓孩子通過游戲體驗(yàn)殘疾人生活中的不便與困難,學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。
2、教育幼兒學(xué)會尊重、照顧殘疾人。激發(fā)幼兒的同情心、愛心,并且學(xué)會關(guān)注自己周圍需要幫助的人。
活動準(zhǔn)備
光盤、眼罩、小球、筐子、圖片、盲文書、鈴鼓、磁帶、錄音機(jī)
活動過程
一、游戲“盲人走路”
1、小朋友蒙眼依次進(jìn)入教室,尋找小球。體驗(yàn)看不到光明的人的感覺,聽聲音尋找老師。
2、提問:你蒙著眼睛走路有什么感覺?你覺得這樣方便嗎?
你是怎樣找到小球的?又是怎樣找到老師的?
我們生活中有這樣的人嗎?(他們屬于殘疾人)
3、出示盲文書,盲杖、盲道、圖片幼兒認(rèn)識。(豐富知識)
4、我們可以怎樣幫助他們?
重點(diǎn):從語言上尊重他們,不再盲道上設(shè)置障礙。
5、小結(jié):看不見美麗世界是很不幸,他們的一切行動都是通過辨別聲音,手指觸摸來完成的。我們要保護(hù)好自己的'眼睛,幫助我們周圍看不見的人們。你還知道那些人是殘疾人?
一、游戲“運(yùn)球”
1、我們的小手都能干什么?沒有手該怎樣做這些事情呢?現(xiàn)在請小朋友看一段錄像。
2、把你的手藏起來,先碰碰肩膀、再拍拍腿。
3、用你身體的來運(yùn)球。你會怎樣做?
4、小結(jié):不用手有什么感覺?保護(hù)好自己,不觸摸危險(xiǎn)的東西
二、游戲“走路”
1、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志,坐在輪椅上的人一般是那里殘疾。
2、用腿走路很正常,可是不用腿能走路嗎?小朋友試試。
3、游戲“用手走路”,小朋友有什么感覺?
4、游戲“運(yùn)糧食”
5、小結(jié):沒有腿很不方便,他們整天只能坐在輪椅上,需要照顧,我們小朋友注意安全保護(hù)好自己。
三、看照片、光盤。
知道如何幫助殘疾人、學(xué)習(xí)他們的勇敢堅(jiān)強(qiáng)、我們都是健康的人,好好保護(hù)自己,多多關(guān)心別人,尊重殘疾人、謙讓殘疾人。這樣你會在快樂中長大。
活動結(jié)束
小朋友一起探討。
殘疾兒童幫扶方案 3
一、活動名稱
“給你,我的愛”關(guān)愛殘疾人活動
二、活動背景:
目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,在國際社會的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,那么在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去;蛟S你沒有健康的身體,但是你有夢想的權(quán)利,20xx年12月3日是第21屆世界殘疾人日,讓我們一起走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛飛翔!
三、活動目的:
當(dāng)代大學(xué)生是時(shí)代的領(lǐng)跑者,始終站在時(shí)代的前沿,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實(shí)踐能力,踐行青年學(xué)生的時(shí)代使命,引領(lǐng)社會風(fēng)尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢,平衡群體差異,此次活動,我們走殘疾人集體,讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視,鼓勵(lì)更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊(duì)伍中去,推廣社會主義文化建設(shè),建設(shè)社會主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時(shí)代使命,因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,適時(shí)發(fā)揮黨員先進(jìn)性!
四、活動時(shí)間及地點(diǎn):
活動時(shí)間:20xx年12月28日
活動地點(diǎn):湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心
五、活動前期策劃準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,并做好時(shí)間調(diào)整工作,及時(shí)溝通,協(xié)調(diào)相關(guān)工作;
2、攜手花卉協(xié)會,制作絲網(wǎng)花,送給殘疾人活動中心,并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,前往活動中心后教給參與活動的人員;
3、確定黨員人數(shù),安排好參與黨員名單,并協(xié)調(diào)分組;
4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的`人數(shù),前往活動中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;
六、活動內(nèi)容及實(shí)施步驟:
1、材料準(zhǔn)備:
聯(lián)系花卉協(xié)會,購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;
2、募捐籌款:
在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的,并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐,要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;
3、活動內(nèi)容:
3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,務(wù)必保證活動中心每人一支;
3.2組織集合:參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合,清點(diǎn)好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心;
3.3到達(dá)后隊(duì)長負(fù)責(zé)登記,并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人,將募捐物品送到募捐室,其他人在另一名隊(duì)長的帶領(lǐng)下開始活動;
3.4自由行動,和殘疾人聊天,游戲,教他們做絲網(wǎng)花;
3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生,活動接近尾聲;
3.6活動結(jié)束:各組組長點(diǎn)清人數(shù),有秩序的回校。
七、活動后期準(zhǔn)備:
1、活動完成后,各干事清理現(xiàn)場;
2、安排各組組長在活動完成后寫一份報(bào)道和活動感想;
3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,做好活動的后續(xù)報(bào)道;
4、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題,避免下次活動的再次出現(xiàn)。
八、活動意義:
通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實(shí)際行動表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛,有利于正確樹立人生觀價(jià)值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時(shí),可以從設(shè)身處地的為他人考慮。
殘疾兒童幫扶方案 4
一、基本情況分析
我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學(xué)是我校初一年級(2)班一名學(xué)生。
王鑫同學(xué)在今年年初又做了一次手術(shù),因此本學(xué)期不能到校接受系統(tǒng)的教學(xué),為此我們開展了“送教到家”的活動,希望能幫助他們快速成長。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:
副組長:
成員:
初一二班班主任以及科任老師
三、工作要求及措施
1、送教前,送教老師要寫好了個(gè)別化計(jì)劃,針對學(xué)生殘障情況寫好教案,對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識教授、康復(fù)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)等。
2、經(jīng)常與家長聯(lián)系,了解孩子的成長情況,做到活動有跟蹤。
3、整理并收集關(guān)于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識,幫助家長掌握輔導(dǎo)孩子的具體方法。
4、鼓勵(lì)家長認(rèn)真學(xué)習(xí)教育殘疾子女的'信心,讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來,做到不放棄、不遺棄。
四、送教安排
1、每月由教務(wù)處負(fù)責(zé)對送教教師的送教內(nèi)容進(jìn)行審批后再到學(xué)生家送教。
2、送教教師請認(rèn)真填寫好送教記錄表。
五、活動總結(jié)
每學(xué)期期末學(xué)校通過參看送教資料或訪談等對送教教師工作進(jìn)行考核,并把考核納入教師績效考核內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)送教得失整理送教工作總結(jié)上交教育管理中心。
殘疾兒童幫扶方案 5
一、班會目的:
針對小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象,對他們進(jìn)行思想教育。讓他們懂得關(guān)愛殘疾人。進(jìn)而讓學(xué)生理解愛的真諦在于奉獻(xiàn),懂得關(guān)愛他人,愿用愛心溫暖世界。知道獻(xiàn)出自己愛心,做力所能及的事。
二、指導(dǎo)思想:
引導(dǎo)學(xué)生自覺發(fā)揚(yáng)關(guān)愛殘疾人的精神,進(jìn)一步教育他們主動地伸出手去關(guān)心和幫助別人,從而營造一個(gè)充滿愛心的世界。
三、活動形式:
表演、感悟討論、唱歌等多種形式結(jié)合
四、活動過程:
1、放殘疾人影片,讓學(xué)生回憶故事情節(jié),談感受。(學(xué)生紛紛發(fā)言)
2、表演節(jié)目《他們是怎樣對待殘疾人的》
情景一、馬路上過來一位盲人,他正用拐杖摸索著走路不小心撞到一位打扮入時(shí)的青年,青年生氣的一把推倒盲人,頭也不回地走了。一位紅領(lǐng)巾看到了,跑過去把盲人扶起來,同時(shí)扶著他過馬路。
情景二、公共汽車上上來一位有腿疾的乘客,他小心地走到一個(gè)沒人作的位置,一位漂亮女生當(dāng)沒看見,急沖沖跑過去搶了那位置,腿疾的乘客無可奈何地站在旁邊,一位紅領(lǐng)巾看到了,主動把自己的`位置讓給他。
3、激情討論:從剛才的表演中,我們領(lǐng)悟到了些什么,我們應(yīng)當(dāng)如何對待殘疾人(學(xué)生發(fā)言)進(jìn)一步引入這世界上除了殘疾人,還有很多人是需要我們?nèi)リP(guān)愛。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,讓同學(xué)發(fā)表言論。
4、貼愛心卡:每個(gè)同學(xué)用一張小卡片把自己怎樣“關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”的決心寫在上面。
5、為殘疾小朋友獻(xiàn)愛心,獻(xiàn)上自己的一份愛心。
6、班主任總結(jié):
平時(shí)我們要多關(guān)愛殘疾人士,讓他們感受世界的溫暖,但著世界除了殘疾人士,就沒有其他人是值得我們關(guān)心的嗎?答案是否定的。社會上每個(gè)人都是值得我們?nèi)リP(guān)心。通過本次班會我們學(xué)會了關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人。相信每個(gè)同學(xué)都受益匪淺。讓我們蕩起愛的雙槳,讓這世界變得更美。
五、活動效果分析:
“在關(guān)愛殘疾人,關(guān)愛他人”活動開展后,小學(xué)生歧視殘疾人的現(xiàn)象基本沒有了,學(xué)生也懂得了主動關(guān)心他人,幫助他人,獻(xiàn)愛心的風(fēng)氣越來越濃。知道用自己力所能及的力量去關(guān)心殘疾人。
殘疾兒童幫扶方案 6
活動主題:
助力脫貧攻堅(jiān)、奉獻(xiàn)愛心、伸出援手、送出溫暖、傳承美德、溫暖殘疾兒童。
活動背景:
扶貧濟(jì)困,用行動構(gòu)建和諧社會,我校全體師生解囊相助,讓愛心傳承中華美德,為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的中華傳統(tǒng)美德,同時(shí)也展開當(dāng)代中學(xué)生無私奉獻(xiàn)的精神以及對社會的關(guān)愛,我校特展開義務(wù)捐助活動,倡議全體師生,伸出援助手,獻(xiàn)出愛心,為七星關(guān)區(qū)的殘疾兒童送去一縷縷陽光,一滴滴甘露。金錢有價(jià),愛心無價(jià),事實(shí)無情,人間有情。我們用悠悠愛心,點(diǎn)燃他們希望的.曙光,用我們的點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤他們?nèi)跣,受傷的心靈。
活動的意義:
為了讓每一個(gè)殘疾兒童都有書讀,讓每個(gè)孩子有衣服穿,有玩具玩,讓他們感受到社會的溫暖,也為了使他們得到更多人的關(guān)注、關(guān)心、支持和幫助。開展此次活動的宗旨是為了增強(qiáng)我校全體師生對殘疾兒童的了解,同時(shí)盡我們最大的努力去幫助他們,他們的快樂就是我們的快樂,激發(fā)當(dāng)代中學(xué)生的愛心,提升中學(xué)生的責(zé)任感,幫助殘疾兒童,同時(shí)也給有愛心的同學(xué)一個(gè)平臺,讓他們傳遞愛心。
活動方式:
公益活動,義務(wù)捐助
地點(diǎn):
xx中學(xué)上操場
時(shí)間:
20xx年10月17日
活動方案:
1.通知全體師生活動的時(shí)間、地點(diǎn)。
2.捐助由個(gè)人自愿。
3.由雷校長擔(dān)任主持
4.安排工作人員對捐助的現(xiàn)金進(jìn)行登記,并進(jìn)行公示。
5.由劉建老師把匯款憑據(jù)交到教育局學(xué)生資助中心。
殘疾兒童幫扶方案 7
當(dāng)同學(xué)們每天健康成長時(shí),還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育,為了給這些孩子送去一些溫暖,為能讓這部分兒童健康快樂成長,我校特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞殘疾學(xué)生康復(fù)教育需求,進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善關(guān)愛工作保障體系,不斷提高教育管理水平,維護(hù)殘疾學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)殘疾兒童健康快樂成長。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:
副組長:
組員:
三、工作目標(biāo)
積極探索、創(chuàng)新殘疾兒童教育管理模式,把學(xué)校建成殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認(rèn)領(lǐng)受助學(xué)生,分析研究,找到影響這些學(xué)生健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,為殘疾學(xué)生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,實(shí)現(xiàn)殘疾兒童“學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人、生活有助、健康有保、安全有護(hù)”目標(biāo)。
四、主要措施
1、建立幫扶學(xué)生檔案,簽訂承諾書。認(rèn)真調(diào)查研究,摸清殘疾兒童的底數(shù),建立每殘疾兒童的專門檔案。學(xué)校與黨員教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。
2、建立健全教職工與幫扶學(xué)生的談心制度。教職工要經(jīng)常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心,隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。教職工要不時(shí)與幫扶互相交流、溝通,掌握被幫扶殘疾兒童的思想、學(xué)習(xí)、生活情況,并給予一定的指導(dǎo)和幫助;定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,及時(shí)反饋學(xué)生的情況,幫助做好學(xué)生的思想工作。定期召開教職工、受助學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。
3、開展人文關(guān)愛活動。注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生,結(jié)對教職工要制定個(gè)別教育管理方案,多與學(xué)生交流,作到細(xì)致入微,動之以情、曉之以理?梢猿浞掷梦倚5男睦碜稍兪,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。讓他們體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗(yàn),樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的`人生觀、價(jià)值觀。,鼓勵(lì)結(jié)對學(xué)生積極參加主題班會、團(tuán)隊(duì)活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂和學(xué)校、老師們對他們的關(guān)心。
4、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。通過電話家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長溝通,指導(dǎo)家長或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,提高教育孩子的水平。遇到重大事情,老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流,達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長定期聯(lián)系,幫助家長提高自身素質(zhì),轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式,共同關(guān)注學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況,引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),自愛自強(qiáng),做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學(xué)期考核和年終考核的重要指標(biāo),年終評出模范教師,也就是學(xué)校的.先進(jìn)工作者,凡工作不夠認(rèn)真深入的不得參加學(xué)校的評優(yōu)評先活動。
殘疾兒童幫扶方案 8
活動目標(biāo):
讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。
活動準(zhǔn)備:
1.舞蹈錄像《千手觀音》
2.幼兒用書。
活動過程:
一.了解殘疾人
1.觀看舞蹈錄像,幫助幼兒了解殘疾人。
2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。
教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。
二.關(guān)愛殘疾人
1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個(gè)別回答。
2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?
3.講述故事《香香的`路》。
4.小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。
三.值得尊敬的殘疾人
1.幼兒觀看幼兒用書。
2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。
活動延伸:
教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)!房吹綒埣残』锇椤
殘疾兒童幫扶方案 9
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委省政府20xx年xx省十項(xiàng)重點(diǎn)民生實(shí)事工作要求,持續(xù)做好我縣殘疾兒童康復(fù)救助工作,改善殘疾兒童康復(fù)狀況,促進(jìn)殘疾兒童全面發(fā)展,幫助殘疾兒童更好地融入社會,根據(jù)省、市殘疾兒童康復(fù)救助工作要求,制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)縣委縣政府決策部署,立足新發(fā)展階段,貫徹新發(fā)展理念,構(gòu)建新發(fā)展格局,堅(jiān)持弱有所扶,把殘疾人事業(yè)納入全縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局,以不斷滿足殘疾兒童康復(fù)救助需求為目的,以推動殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題,以鞏固拓展殘疾人脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興相銜接、保障殘疾人基本民生、改善殘疾人生活品質(zhì)、促進(jìn)殘疾人全面發(fā)展和共同富裕為主線,進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助制度建設(shè),加強(qiáng)康復(fù)人才培養(yǎng)和殘疾兒童康復(fù)救助服務(wù),促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)救助全面發(fā)展,讓殘疾兒童及其家庭獲得感成色更足、幸福感更可持續(xù)、安全感更有保障。
二、任務(wù)目標(biāo)、救助內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和工作流程
(一)任務(wù)目標(biāo)
具有xx縣戶籍(包括常駐戶口、臨時(shí)戶口和居住證)有康復(fù)需求的0-7歲肢體(肢體殘疾兒童矯治手術(shù)年齡提高到17歲);0—14歲視力、聽力(人工耳蝸手術(shù)6歲)、智力、孤獨(dú)癥等殘疾兒童。全年實(shí)施殘疾兒童康復(fù)救助不少于270名,實(shí)現(xiàn)殘疾兒童康復(fù)救助全覆蓋。
。ǘ┚戎鷥(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和工作流程
1.救助內(nèi)容
為符合條件的殘疾兒童提供手術(shù)、輔助器具適配、康復(fù)訓(xùn)練等服務(wù),為早期干預(yù)的殘疾兒童提供早期干預(yù)服務(wù)。
2.救助標(biāo)準(zhǔn)
。1)手術(shù)。通過多重醫(yī)療保險(xiǎn)政策按規(guī)定報(bào)銷后,對配置基本型人工耳蝸手術(shù)每人給予一次性補(bǔ)助12000元(含人工耳蝸術(shù)后調(diào)機(jī)費(fèi))。對肢體殘疾兒童矯治手術(shù)每人給予一次性補(bǔ)助17200元(針對住院期間費(fèi)用,含手術(shù)、康復(fù)訓(xùn)練及矯形器費(fèi)用)。
(2)康復(fù)訓(xùn)練。視力殘疾兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為1000元/人/年,聽力、言語、肢體、智力殘疾兒童和孤獨(dú)癥兒童平均救助標(biāo)準(zhǔn)為17000元/人/年。殘疾兒童在機(jī)構(gòu)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月。康復(fù)訓(xùn)練不足10個(gè)月的,按照每月不超過1700元的救助標(biāo)準(zhǔn)給予救助。
早期干預(yù)救助標(biāo)準(zhǔn)為24000元/人/年,早期干預(yù)康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間原則上不少于10個(gè)月,不足10個(gè)月的,按照每月不超過2400元的標(biāo)準(zhǔn)給予救助。
。3)輔助器具適配。助聽器平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為4800元/人(2臺全數(shù)字助聽器,含適配服務(wù)費(fèi)),假肢、矯形器平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為5000元/人,輪椅、坐姿椅、站立架、助行器等平均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為1500元/人。殘疾兒童輔助器具由縣殘聯(lián)等免費(fèi)配發(fā)后,不再享受相應(yīng)補(bǔ)助。
3.工作流程
(1)申請:殘疾兒童監(jiān)護(hù)人持殘疾兒童戶口本(居民身份證、居住證)以及醫(yī)療、康復(fù)機(jī)構(gòu)出具的診斷評估證明,向殘疾兒童戶籍所在地(居住證發(fā)放地)縣級殘聯(lián)提出申請。監(jiān)護(hù)人也可委托他人、殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)服務(wù)機(jī)構(gòu)等代為申請。
。2)審核轉(zhuǎn)介:縣殘聯(lián)針對殘疾兒童家長或其他代辦人所提交的殘疾兒童康復(fù)救助申請書面資料進(jìn)行審核。經(jīng)審核符合條件的,按照就近就便的原則或兒童監(jiān)護(hù)人所選擇的定點(diǎn)機(jī)構(gòu),將殘疾兒童轉(zhuǎn)介至相應(yīng)的殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。并將兒童基本信息錄入至殘疾兒童康復(fù)救助管理系統(tǒng)。
(3)康復(fù)(手術(shù)或訓(xùn)練):定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)與監(jiān)護(hù)人簽訂協(xié)議。對殘疾兒童功能狀況進(jìn)行評估,制定康復(fù)計(jì)劃,實(shí)施康復(fù)手術(shù)或訓(xùn)練等,建立康復(fù)檔案,將救助對象的'康復(fù)信息錄入管理系統(tǒng)。救助對象中途自行放棄康復(fù)訓(xùn)練的,定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)要及時(shí)向縣殘聯(lián)進(jìn)行報(bào)告,并做好系統(tǒng)處理。
實(shí)施殘疾兒童早期干預(yù)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu),為殘疾兒童提供早期干預(yù)服務(wù)。
(4)結(jié)算:殘疾兒童在定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)接受手術(shù)治療、康復(fù)訓(xùn)練發(fā)生的費(fèi)用先按規(guī)定通過基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病保險(xiǎn)、大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等解決,剩余部分費(fèi)用超過補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的按照補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)助,低于補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的據(jù)實(shí)補(bǔ)助。
具體實(shí)施步驟:一是定點(diǎn)機(jī)構(gòu)先自行審核。二是縣殘聯(lián)審核或結(jié)算工作組進(jìn)行審核,審核無誤后轉(zhuǎn)交財(cái)政部門。三是財(cái)政部門與定點(diǎn)機(jī)構(gòu)直接結(jié)算。結(jié)算周期由縣殘聯(lián)同縣財(cái)政部門確定。殘疾兒童在轄區(qū)外定點(diǎn)機(jī)構(gòu)康復(fù),其救助資金結(jié)算原則上同步進(jìn)行,結(jié)算辦法由縣自定。
省結(jié)算辦法出臺之后,按照省殘疾兒童康復(fù)救助資金結(jié)算辦法執(zhí)行。
三、保障措施
。ㄒ唬┳龊脷埣矁和祻(fù)需求篩查、轉(zhuǎn)介和康復(fù)工作
加強(qiáng)與衛(wèi)健體委對接,做好殘疾兒童康復(fù)需求篩查工作,針對符合救助條件的殘疾兒童,幫助家長做好申請轉(zhuǎn)介工作,定點(diǎn)機(jī)構(gòu)做好評估、醫(yī)療康復(fù)或訓(xùn)練、輔具適配等相關(guān)工作。
。ǘ┘訌(qiáng)與基本醫(yī)療保險(xiǎn)等社會保障制度銜接
落實(shí)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、大病救助、大病補(bǔ)充保險(xiǎn)、醫(yī)療救助等保障政策。首先將殘疾兒童康復(fù)費(fèi)用進(jìn)行各類保險(xiǎn)的報(bào)銷,報(bào)銷后的自負(fù)部分再由殘疾兒童康復(fù)救助資金在救助標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)給予補(bǔ)助,超出部分由殘疾兒童家長自行負(fù)擔(dān)。
(三)做好康復(fù)救助資金的保障
切實(shí)承擔(dān)起殘疾兒童康復(fù)救助資金的保障責(zé)任,將殘疾兒童康復(fù)救助資金納入本級政府預(yù)算,確保實(shí)現(xiàn)動態(tài)意義上的應(yīng)救盡救。同時(shí),應(yīng)當(dāng)安排一定的工作經(jīng)費(fèi),保證殘疾兒童康復(fù)救助工作的正常開展。
。ㄋ模┘訌(qiáng)殘疾兒童康復(fù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理
按照條塊結(jié)合、分級負(fù)責(zé)、屬地管理和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則,加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)監(jiān)督管理?h殘聯(lián)會同縣衛(wèi)健體委等相關(guān)部門公開擇優(yōu)確定定點(diǎn)機(jī)構(gòu),并實(shí)行動態(tài)管理。定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)對在訓(xùn)兒童定期進(jìn)行評估,依據(jù)評估結(jié)果適時(shí)調(diào)整康復(fù)措施方案,精準(zhǔn)施策,確保殘疾兒童康復(fù)質(zhì)量和效果。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)技術(shù)人才培訓(xùn)培養(yǎng)
發(fā)揮各級專家技術(shù)指導(dǎo)小組作用,開展殘疾兒童康復(fù)救助檢查指導(dǎo)、評估、培訓(xùn)等工作。加強(qiáng)康復(fù)人才教育培訓(xùn)工作,提高康復(fù)服務(wù)從業(yè)人員康復(fù)服務(wù)能力素質(zhì)和能力。
。⿵(qiáng)化基層基礎(chǔ)
加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)救助經(jīng)辦隊(duì)伍建設(shè)。縣殘聯(lián)、各定點(diǎn)機(jī)構(gòu)安排專人負(fù)責(zé)救助申請、審核、信息錄入、統(tǒng)計(jì)匯總等工作,確保事有人做、責(zé)由人負(fù)。
四、工作要求
。ㄒ唬└叨戎匾,精心組織。切實(shí)將殘疾兒童康復(fù)救助工作納入重要日程安排部署,制定工作方案,明確職責(zé),建立聯(lián)動機(jī)制,確保殘疾兒童康復(fù)救助工作部署到位、落實(shí)到位。
。ǘ┘訌(qiáng)協(xié)助,形成合力。各有關(guān)單位要履職盡責(zé)、協(xié)作配合,加強(qiáng)工作銜接和信息共享,按職責(zé)分工做好相關(guān)工作,切實(shí)形成工作合力。
殘聯(lián)組織要切實(shí)發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,會同相關(guān)部門做好宣傳發(fā)動、殘疾兒童康復(fù)需求摸底、定點(diǎn)機(jī)構(gòu)確定、監(jiān)管、康復(fù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)等工作;做好救助對象申請審核,按照“最多跑一趟”原則做好申請接辦工作;按照殘疾兒童監(jiān)護(hù)人自主選擇定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的原則,妥善安排符合條件的殘疾兒童接受康復(fù)服務(wù);組織殘疾兒童康復(fù)救助工作檢查、指導(dǎo)、評估、培訓(xùn)等工作;做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與匯總工作,并按照統(tǒng)一要求每月上報(bào)工作進(jìn)展情況,年底前報(bào)告全年工作落實(shí)情況。
發(fā)展改革部門組織對殘疾兒童康復(fù)救助重點(diǎn)民生實(shí)事跟蹤考核。
民政部門及時(shí)將符合條件的貧困殘疾兒童納入低保、醫(yī)療救助和臨時(shí)救助等救助范圍,組織兒童福利機(jī)構(gòu)開展殘疾兒童康復(fù)服務(wù)及康復(fù)救助工作;做好本部門定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理;加強(qiáng)社會辦殘疾兒童康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的注冊登記審核和監(jiān)督管理;積極引導(dǎo)社會力量參與、支持殘疾兒童康復(fù)。
教育部門實(shí)施殘疾兒童學(xué)前融合教育支持項(xiàng)目,擴(kuò)大殘疾兒童教育康復(fù)服務(wù)供給,為康復(fù)后的殘疾兒童入學(xué)或入園提供支持保障;對具有教育資質(zhì)的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理和指導(dǎo);加強(qiáng)殘疾兒童康復(fù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)。
人社部門要進(jìn)一步完善包括殘疾兒童康復(fù)專業(yè)人員在內(nèi)的特殊教育教師、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員職稱評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),按規(guī)定做好職稱評定工作,促進(jìn)殘疾兒童康復(fù)人才隊(duì)伍建設(shè)。
衛(wèi)生健康部門配合殘聯(lián)部門指導(dǎo)醫(yī)療、婦幼保健等機(jī)構(gòu)開展殘疾兒童的篩查、診斷、治療、康復(fù)和轉(zhuǎn)介等工作;加強(qiáng)對本轄區(qū)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)確定和醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)醫(yī)療服務(wù)監(jiān)督管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)及康復(fù)專業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)等工作。
審計(jì)部門要對殘疾兒童康復(fù)救助資金管理使用情況進(jìn)行審計(jì)監(jiān)督,防止發(fā)生擠占、挪用、套取等違法違規(guī)行為。
市場監(jiān)管部門加強(qiáng)康復(fù)服務(wù)價(jià)格監(jiān)督,組織指導(dǎo)查處價(jià)格收費(fèi)違法違規(guī)行為;對依法登記注冊的康復(fù)機(jī)構(gòu),依托國家企業(yè)信用信息公示系統(tǒng),牽頭做好有關(guān)康復(fù)機(jī)構(gòu)的信用信息記錄和歸集;配合有關(guān)部門加強(qiáng)綜合執(zhí)法工作,及時(shí)查處違法違規(guī)行為。
醫(yī)療保障部門按照規(guī)定落實(shí)殘疾兒童醫(yī)療康復(fù)項(xiàng)目納入醫(yī)保支付范圍政策,并隨著籌資水平的提高,逐步擴(kuò)大保障范圍,提高保障水平。
鄉(xiāng)村振興部門要嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”政策,對“三類人群”中的殘疾兒童家庭進(jìn)行動態(tài)監(jiān)測,并給予扶持。
財(cái)政部門要加強(qiáng)資金保障,將殘疾兒童康復(fù)救助資金及其工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,統(tǒng)籌使用上級撥付的殘疾兒童康復(fù)經(jīng)費(fèi)和本級經(jīng)費(fèi);會同殘聯(lián)完善結(jié)算辦法,做好資金結(jié)算工作,對康復(fù)資金使用進(jìn)行檢查、監(jiān)督;加強(qiáng)對殘疾兒童康復(fù)救助資金管理使用的監(jiān)督檢查,確保資金專款專用。
。ㄈ┘訌(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各部門加大殘疾預(yù)防和殘疾兒童康復(fù)救助政策的宣傳力度,充分利用廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和公益短信、微信等新媒體,開展形式多樣的殘疾兒童康復(fù)救助政策解讀和宣傳教育,幫助殘疾兒童監(jiān)護(hù)人準(zhǔn)確知曉殘疾兒童康復(fù)救助制度相關(guān)內(nèi)容,積極引導(dǎo)全社會強(qiáng)化殘疾預(yù)防和康復(fù)意識,傳遞黨和政府的愛民之心、惠民之舉,營造良好社會氛圍。
。ㄋ模⿵(qiáng)化督導(dǎo)考核。通過殘疾兒童康復(fù)救助信息管理系統(tǒng),動態(tài)監(jiān)測工作進(jìn)展情況,建立殘疾兒童康復(fù)救助定期通報(bào)制度,及時(shí)通報(bào)工作進(jìn)展情況。加強(qiáng)對本地康復(fù)救助工作的督查考核,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)研究解決,確保救助工作取得圓滿成效。
殘疾兒童幫扶方案 10
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九大,十九屆二中、三中、四中全會精神,進(jìn)一步完善曲靖市農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系,不斷優(yōu)化兒童福利機(jī)構(gòu)、流浪未成年人救助保護(hù)中心功能定位,全面推進(jìn)基層兒童工作隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推動農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作。
二、基本原則
堅(jiān)持政府主導(dǎo)。把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作作為政府重要工作內(nèi)容,落實(shí)縣、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))屬地責(zé)任,強(qiáng)化民政等有關(guān)部門的監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任,切實(shí)保障農(nóng)村留守兒童和困境兒童的合法權(quán)益。
堅(jiān)持家庭盡責(zé)。落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,監(jiān)護(hù)人要依法盡責(zé),在家庭發(fā)展中首先考慮兒童利益;加強(qiáng)對家庭監(jiān)護(hù)和委托監(jiān)護(hù)的督促指導(dǎo),確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖,確保困境兒童得到生活救助保障。
堅(jiān)持社會關(guān)愛。充分發(fā)揮村(居)民委員會、群團(tuán)組織、社會組織、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面積極作用,著力解決農(nóng)村留守兒童和困境兒童在生活、監(jiān)護(hù)、成長過程中遇到的困難和問題,形成全社會關(guān)愛的良好氛圍。
三、目標(biāo)任務(wù)
進(jìn)一步健全全市兒童關(guān)愛服務(wù)體系,著力解決農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)缺失和困境兒童生活保障等突出問題,加強(qiáng)部門聯(lián)動與協(xié)作配合,確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作落到實(shí)處。
四、主要工作
。ㄒ唬┨嵘闯赡耆司戎Wo(hù)機(jī)構(gòu)和兒童福利機(jī)構(gòu)服務(wù)能力。
1、明確兩類機(jī)構(gòu)功能定位。未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)是指縣級以上人民政府及其民政部門根據(jù)需要設(shè)立的,對生活無著的流浪乞討、遭受監(jiān)護(hù)侵害、暫時(shí)無人監(jiān)護(hù)等未成年人實(shí)施救助,承擔(dān)臨時(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任,協(xié)助民政部門推進(jìn)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)等工作的專門機(jī)構(gòu),包括按照事業(yè)單位法人登記的未成年人保護(hù)中心、未成年人救助保護(hù)中心和設(shè)有未成年人救助保護(hù)科(室)的救助管理站(具體職責(zé)見附件1)。兒童福利機(jī)構(gòu)是指民政部門設(shè)立的,主要收留撫養(yǎng)由民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的未滿18周歲兒童的機(jī)構(gòu),包括按照事業(yè)單位法人登記的兒童福利院、設(shè)有兒童部的社會福利院等。各地要采取工作試點(diǎn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、定點(diǎn)幫扶、結(jié)對互學(xué)等多種方式,支持貧困地區(qū)尤其是深度貧困地區(qū)未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)提升服務(wù)能力。
2、推進(jìn)未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級。要對照未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)職責(zé),健全服務(wù)功能,規(guī)范工作流程,提升關(guān)愛服務(wù)能力。各縣(市、區(qū))已設(shè)立流浪未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)的,要完成向未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型;尚未建立未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)的,要整合現(xiàn)有資源,明確救助管理機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)等具體機(jī)構(gòu)承擔(dān)相關(guān)工作,要加快籌備建立未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)。縣級民政部門及未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)、村(居)民委員會開展監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持。未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)照料兒童能力不足的,可就近委托兒童福利機(jī)構(gòu)代為養(yǎng)育并簽訂委托協(xié)議。
3、拓展兒童福利機(jī)構(gòu)社會服務(wù)功能。優(yōu)化兒童福利機(jī)構(gòu)區(qū)域布局,加大市兒童福利機(jī)構(gòu)集中供養(yǎng)力度,將孤兒數(shù)量少、機(jī)構(gòu)設(shè)施差、專業(yè)力量弱的縣級兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)的兒童向市兒童福利機(jī)構(gòu)移交。已經(jīng)將孤兒轉(zhuǎn)出的縣級兒童福利機(jī)構(gòu),應(yīng)當(dāng)設(shè)立兒童福利指導(dǎo)中心或向未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型,探索開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童、散居孤兒、社會殘疾兒童及其家庭的臨時(shí)照料、康復(fù)指導(dǎo)、特殊教育、精神慰藉、定期探訪、宣傳培訓(xùn)等工作。推進(jìn)市兒童福利機(jī)構(gòu)不斷拓展集養(yǎng)、治、教、康于一體的社會服務(wù)功能,力爭將兒童福利機(jī)構(gòu)納入定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu),積極向貧困家庭殘疾兒童開放。
(二)加強(qiáng)兒童關(guān)愛服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)基層兒童工作力量。堅(jiān)持選優(yōu)配強(qiáng),確保有能力、有愛心、有責(zé)任心的人員從事兒童關(guān)愛保護(hù)服務(wù)工作,做到事有人干、責(zé)有人負(fù)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)配備1名“兒童督導(dǎo)員”,負(fù)責(zé)兒童關(guān)愛保護(hù)服務(wù)工作;村(居)配備1名“兒童主任”,由村(居)委會委員、村級民政事務(wù)員、社會救助協(xié)理員、大學(xué)生村官等有固定勞動報(bào)酬的基層工作人員中,選取1名思想素質(zhì)好、文化程度高、責(zé)任心強(qiáng)、熟悉當(dāng)?shù)厍闆r且愿意長期從事兒童工作的女性擔(dān)任,優(yōu)先安排村(居)民委員會女性委員擔(dān)任。依托全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng),對兒童督導(dǎo)員、兒童主任實(shí)行實(shí)名制管理,并及時(shí)錄入、更新人員信息。完善兒童督導(dǎo)員、兒童主任工作跟蹤抽查制度,對認(rèn)真履職、工作落實(shí)到位、成績突出的予以獎勵(lì)和表揚(yáng),并納入有關(guān)評先評優(yōu)表彰獎勵(lì)推薦范圍,對工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作不力的要及時(shí)作出調(diào)整。
2、提升基層兒童工作水平。按照“分層級、多樣化、可操作、全覆蓋”的要求,建立健全兒童福利工作分級培訓(xùn)體系。市級民政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)到兒童督導(dǎo)員;縣級民政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)到兒童主任。兒童督導(dǎo)員和兒童主任每年至少輪訓(xùn)一次,培訓(xùn)內(nèi)容要突出兒童督導(dǎo)員職責(zé)(見附件2)、兒童主任職責(zé)(見附件3),突出家庭走訪、信息更新、強(qiáng)制報(bào)告、政策鏈接、強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任及家庭教育等重點(diǎn)。初任兒童督導(dǎo)員和兒童主任經(jīng)培訓(xùn)合格方可開展工作。要從培訓(xùn)資金、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)層級、培訓(xùn)地點(diǎn)等方面加大對貧困地區(qū)培訓(xùn)工作支持力度。
3、落實(shí)基層屬地管理責(zé)任。各地要提升基層服務(wù)供給能力,充分利用現(xiàn)有服務(wù)平臺,以學(xué)校、家庭、村(社區(qū))為支點(diǎn),構(gòu)建城鄉(xiāng)社區(qū)、社會組織、社會工作者聯(lián)動的基層兒童服務(wù)模式。在學(xué)校放假期間,要充分發(fā)揮“兒童之家”等服務(wù)平臺的作用,組織公益性農(nóng)村留守兒童假期活動。民政部門要指導(dǎo)村(居)委會通過實(shí)地走訪、電話核實(shí)等方式對轄區(qū)兒童開展排查,無人監(jiān)護(hù)、父母一方外出另一方無監(jiān)護(hù)能力、委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)能力不足或者履職不到位、失學(xué)輟學(xué)、殘疾患病農(nóng)村留守兒童和困境兒童每次排查必須100%走訪,走訪排查情況要記錄到全國農(nóng)村“三留守”人員信息管理系統(tǒng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)每季度至少要開展一次巡查,重點(diǎn)巡查核實(shí)村(居)委會每季度走訪排查情況、重點(diǎn)對象定期隨訪情況、村(居)兒童主任履職情況、兒童之家作用發(fā)揮情況、系統(tǒng)數(shù)據(jù)時(shí)效性情況等。
。ㄈ┕膭(lì)引導(dǎo)社會力量廣泛參與。
1、大力培育孵化社會組織。各縣(市、區(qū))民政部門及未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)要通過政府委托、政府購買服務(wù)、項(xiàng)目合作、重點(diǎn)推介、孵化扶持等多種方式,有針對性的培育和發(fā)展一批兒童服務(wù)類的社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善組織和志愿服務(wù)組織。有條件的地方可依托未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)成立孵化平臺,為兒童服務(wù)類社會組織孵化提供政策和技術(shù)支持。積極培育支持相關(guān)社會組織加強(qiáng)專業(yè)化、精細(xì)化、精準(zhǔn)化服務(wù)能力建設(shè),提高關(guān)愛保護(hù)服務(wù)水平,為開展農(nóng)村留守兒童、困境兒童關(guān)愛保護(hù)等工作提供支持和服務(wù)。要在場地提供、水電優(yōu)惠、食宿保障、開通未成年人保護(hù)專線電話等方面提供優(yōu)惠便利條件。
2、加快推進(jìn)政府購買服務(wù)。各縣(市、區(qū))民政部門要細(xì)化并做好購買農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障等服務(wù)工作,并結(jié)合實(shí)際需要做好資金保障,按照政府采購法,采用公開招標(biāo)、邀請招標(biāo)、競爭性談判、單一來源采購等方式確定承接主體,重點(diǎn)購買走訪核查、熱線運(yùn)行、監(jiān)護(hù)評估、精準(zhǔn)幫扶、政策宣傳、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、家庭探訪督導(dǎo)檢查等關(guān)愛服務(wù)。要加大政府購買具備心理健康輔導(dǎo)能力的社會組織力度,有針對性地為精神關(guān)懷缺失、遭受家庭創(chuàng)傷等兒童提供人際調(diào)適、精神慰藉、心理疏導(dǎo)、人格健康成長等專業(yè)性關(guān)愛服務(wù),促進(jìn)身心健康。引導(dǎo)承接購買服務(wù)的社會組織優(yōu)先聘請村(居)兒童主任協(xié)助開展上述工作,并適當(dāng)幫助解決交通、通信等必要費(fèi)用開支。
3、積極倡導(dǎo)社會力量參與。支持社會工作者、法律工作者、心理咨詢工作者等專業(yè)人員,針對農(nóng)村留守兒童和困境兒童不同特點(diǎn),提供心理疏導(dǎo)、親情關(guān)愛、權(quán)益維護(hù)等服務(wù)。動員引導(dǎo)廣大社會工作者、志愿者等力量深入貧困地區(qū)、深入貧困服務(wù)對象中,開展關(guān)愛服務(wù)。積極倡導(dǎo)企業(yè)履行社會責(zé)任,通過一對一幫扶、慈善捐贈、實(shí)施公益項(xiàng)目等多種方式,重點(diǎn)加強(qiáng)貧困農(nóng)村留守兒童和困境兒童及其家庭救助幫扶,引導(dǎo)企業(yè)督促員工依法履行對未成年子女的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
。ㄋ模┘訌(qiáng)部門協(xié)作。
市級已建立曲靖市農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作聯(lián)席會議制度,各縣也要相應(yīng)地建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作聯(lián)席會議制度,推動部門間溝通與協(xié)作。
1、完善救助保護(hù)機(jī)制。各地民政部門要會同公安、教育等部門,以農(nóng)村留守兒童和困境兒童為重點(diǎn),推動建立閉環(huán)運(yùn)行的救助保護(hù)機(jī)制,建立完善強(qiáng)制報(bào)告、應(yīng)急處置、評估幫扶、監(jiān)護(hù)干預(yù)“四位一體”的關(guān)愛服務(wù)體系,加大對強(qiáng)制報(bào)告主體的指導(dǎo)和培訓(xùn)力度,推動建立以評估幫扶為重點(diǎn)的個(gè)案會商機(jī)制,持續(xù)開展“合力監(jiān)護(hù)相伴成長”關(guān)愛保護(hù)專項(xiàng)行動,并向困境兒童延伸,合力解決農(nóng)村留守兒童和困境兒童無人監(jiān)護(hù)或監(jiān)護(hù)情況較差、輟學(xué)等問題。司法行政部門要依法為農(nóng)村留守兒童和困境兒童提供法律援助,推動落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”責(zé)任制,加強(qiáng)相關(guān)法律法規(guī)宣傳。共青團(tuán)組織要會同未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)開通12355未成年人保護(hù)專線,探索“一門受理、協(xié)同處置”個(gè)案幫扶模式,聯(lián)動相關(guān)部門提供線上線下服務(wù)。
2、保障兒童基本生活。各級民政部門要切實(shí)抓好孤兒等特困兒童重點(diǎn)群體的基本生活兜底保障,統(tǒng)籌孤兒保障、特困供養(yǎng)、最低生活保障等政策。加強(qiáng)對不同類型兒童生活兜底保障需求的研究,分類施保、分類施策,實(shí)施更有針對性、更適合兒童身心發(fā)展需要的基本生活兜底保障政策。強(qiáng)化相關(guān)資金的監(jiān)督管理,嚴(yán)禁將中央、省提高的.孤兒基本生活資金用于沖抵地方財(cái)政支出,對于截留、套取、冒領(lǐng)、虛報(bào)等違法違規(guī)行為,要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任。
3、推動落實(shí)家庭主體監(jiān)護(hù)責(zé)任。各地人力資源社會保障部門要推動落實(shí)國務(wù)院關(guān)于支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)系列政策措施,加強(qiáng)農(nóng)村勞動力就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。婦聯(lián)組織要發(fā)揮婦女在社會生活和家庭生活中的獨(dú)特作用,將倡導(dǎo)家庭文明、強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任納入家庭教育工作內(nèi)容,引導(dǎo)家長特別是新生代父母依法履責(zé)。公安部門要依法追究失職父母或侵害人的法律責(zé)任,加大對失職父母的批評教育、訓(xùn)誡、處罰力度,嚴(yán)厲懲處各類侵害農(nóng)村留守兒童和困境兒童的犯罪行為。民政部門要指導(dǎo)未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)依法接收公安機(jī)關(guān)護(hù)送來的受監(jiān)護(hù)侵害的未成年人,超過1年仍無法查明父母及其他監(jiān)護(hù)人或監(jiān)護(hù)人拒不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任6個(gè)月以上的,要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)權(quán)。
4、強(qiáng)化學(xué)校教育保障措施。各地教育部門要強(qiáng)化適齡兒童控輟保學(xué)、心理教育等工作措施,為兒童福利機(jī)構(gòu)內(nèi)的兒童就近入學(xué)提供支持。做好對重點(diǎn)群體的常態(tài)監(jiān)控,因地、因家、因人精準(zhǔn)施策。加強(qiáng)班主任和宿舍管理人員素質(zhì)和能力培訓(xùn)。指導(dǎo)流入地政府全面落實(shí)“以流入地政府為主,以全日制公辦中小學(xué)為主”的隨遷子女就學(xué)政策,認(rèn)真執(zhí)行在流入地參加升學(xué)考試政策和接受中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策,簡化入學(xué)流程,為隨遷子女在流入地入學(xué)提供便利,從源頭減少留守兒童現(xiàn)象。
5、促進(jìn)兒童健康成長。各地教育部門要加強(qiáng)對留守兒童和困境兒童的心理健康關(guān)愛,在學(xué)校安裝視頻設(shè)備,設(shè)立親情電話。衛(wèi)健部門要強(qiáng)化醫(yī)療救治及保障管理,建立由省級定點(diǎn)醫(yī)院牽頭,各級定點(diǎn)醫(yī)院共同參與的兒童血液病診療服務(wù)網(wǎng)絡(luò),實(shí)行定點(diǎn)集中救治管理,實(shí)施腫瘤患兒化療、手術(shù)、放療等多學(xué)科協(xié)作診療,構(gòu)建罕見病診療協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。衛(wèi)健部門要會同民政、婦聯(lián)等部門和單位做好出生缺陷三級防治。殘聯(lián)組織要積極維護(hù)殘疾兒童權(quán)益,大力推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)、教育服務(wù),提高康復(fù)、教育保障水平。
四、強(qiáng)化保障措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要積極推進(jìn)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè),推動政府將其納入重要議事日程和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等規(guī)劃,納入脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會大局,明確建設(shè)目標(biāo),層層分解任務(wù),壓實(shí)工作責(zé)任。要切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和困境兒童保障工作聯(lián)席會議作用。民政部門要牽頭推進(jìn)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè),推動健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)制和部門內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。要協(xié)調(diào)相關(guān)部門加大貧困地區(qū)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)支持力度,幫助深度貧困地區(qū)解決特殊困難和薄弱環(huán)節(jié),盡快補(bǔ)齊短板,提升服務(wù)水平,推動各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
。ǘ┘哟筚Y金投入。財(cái)政部門要結(jié)合實(shí)際需要,做好農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障,在現(xiàn)行民生政策的基礎(chǔ)上,研究加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)心關(guān)愛資金保障措施,明確支出范圍,強(qiáng)化績效管理。加大對貧困地區(qū)兒童工作的支持力度,將“貧困發(fā)生率”和財(cái)政困難系數(shù)作為重要因素,向貧困地區(qū)傾斜并重點(diǎn)支持深度貧困地區(qū)開展兒童關(guān)愛服務(wù)工作。
。ㄈ﹪(yán)格督查落實(shí)。婦兒工委辦公室要督促各級地方人民政府落實(shí)兒童發(fā)展綱要要求。民政部門要建立農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)動態(tài)跟蹤機(jī)制,了解工作進(jìn)度,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),將農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)體系建設(shè)納入年度重點(diǎn)工作考核評估重要內(nèi)容強(qiáng)化落實(shí)。
。ㄋ模┘訌(qiáng)政策宣傳。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、廣播、報(bào)刊等媒介宣傳兒童關(guān)愛保護(hù)保障工作相關(guān)法律法規(guī)和救助保障政策,引導(dǎo)社會大眾自覺履行法定責(zé)任、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。組織開展形式多樣的宣傳教育活動,報(bào)道先進(jìn)典型,引導(dǎo)社會力量積極參與兒童關(guān)愛保護(hù)保障工作,營造良好社會氛圍。
殘疾兒童幫扶方案 11
為了關(guān)愛我縣殘疾兒童,擬在重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼政策基礎(chǔ)上,面向殘疾兒童擴(kuò)大補(bǔ)貼范圍和標(biāo)準(zhǔn)。
一、總體要求
向困難殘疾人和重度殘疾人發(fā)放生活補(bǔ)貼和護(hù)理補(bǔ)貼是各級政府關(guān)注民生,完善殘疾人社會保障體系,促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會的有效措施。我縣各有關(guān)部門要密切配合,切實(shí)做好全縣“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”發(fā)放和管理工作。
二、補(bǔ)貼對象
全縣0-18周歲的持證殘疾人。
三、補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)籌集
。ㄒ唬┭a(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的殘疾兒童,由原享受“殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼”標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上提高每人每月10元;未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的'持證殘疾兒童標(biāo)準(zhǔn)為每人每月30元。
(二)資金籌集。享受“殘疾人兩項(xiàng)補(bǔ)貼”的殘疾兒童提標(biāo)資金統(tǒng)籌困難群眾資金解決;未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的持證殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼由縣本級財(cái)政負(fù)擔(dān)。
。ㄈ┳泐~編制預(yù)算。我縣各級財(cái)政在編制財(cái)政預(yù)算時(shí)應(yīng)足額編制預(yù)算,確保資金發(fā)放。
四、發(fā)放方式
。ㄒ唬┛h殘聯(lián)在為殘疾兒童辦理殘疾證的同時(shí)收集辦證人員的信息及銀行賬號,于每個(gè)月10日之前報(bào)送縣民政局;
。ǘ┮殉肿C未享受重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼的兒童需持有關(guān)證件(身份證或戶口簿、殘疾證、銀行賬號信息)向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府申請“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”;
。ㄈ┭a(bǔ)助資金支付按照國庫集中支付制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?h民政局按月將補(bǔ)貼資金通過金融機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)賬存入補(bǔ)貼對象指定賬戶。
五、執(zhí)行時(shí)間
20xx年1月1日起執(zhí)行。
六、保障措施
(一)建立健全工作機(jī)制。按照政府領(lǐng)導(dǎo)、民政牽頭、殘聯(lián)配合、部門協(xié)作、社會參與的要求,建立健全“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”工作機(jī)制?h民政局要履行主管部門職責(zé),協(xié)調(diào)相關(guān)部門推進(jìn)工作進(jìn)程,做好相關(guān)制度銜接?h財(cái)政局負(fù)責(zé)落實(shí)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)?h殘聯(lián)要發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”作用,及時(shí)掌握殘疾人需求,嚴(yán)格殘疾人證發(fā)放管理,協(xié)同做好相關(guān)審核工作。
。ǘ┘訌(qiáng)監(jiān)督管理。建立“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”發(fā)放公示制度。由申請人所在的村或社區(qū)按月公示補(bǔ)貼對象姓名、補(bǔ)貼類型、補(bǔ)貼金額等基本信息,公示期為7天,接受群眾監(jiān)督。縣民政局會同縣殘聯(lián)建立“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”定期復(fù)核機(jī)制和不定期復(fù)核機(jī)制,實(shí)行應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)、應(yīng)退盡退的動態(tài)管理。形成“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”工作信訪和投訴舉報(bào)核查機(jī)制,及時(shí)處理殘疾人及其他群眾的投訴建議。加強(qiáng)“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”經(jīng)費(fèi)管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)制度,防止出現(xiàn)擠占、挪用、套取資金等違法違規(guī)現(xiàn)象。
。ㄈ┳龊谜呓庾x和新聞宣傳。負(fù)責(zé)“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”工作的民政局、殘聯(lián)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等相關(guān)部門要組織工作人員專題學(xué)習(xí),全面掌握“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”制度內(nèi)容及相關(guān)工作職責(zé),確保各項(xiàng)措施有序有效實(shí)施?h民政局、縣殘聯(lián)要采用靈活多樣形式宣傳解讀“殘疾兒童關(guān)愛補(bǔ)貼”制度,廣泛開展宣傳工作,營造良好輿論氛圍,使殘疾人及其家屬了解政策內(nèi)容和基本申領(lǐng)要求。
殘疾兒童幫扶方案 12
為了讓每一位同學(xué)都能夠好好學(xué)習(xí),所以有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學(xué)校教育,為了讓這些孩子感受溫暖,同時(shí)也為能讓這部分兒童健康快樂成長,我校特制定此方案。
一、入學(xué)管理:
1、教育要面向全體,每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利.隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學(xué)生有差異,他們也是班級的一分子,所以決不能放棄.應(yīng)在各個(gè)方面都讓他們有所提高.
2、應(yīng)該承認(rèn)隨班就讀生的個(gè)體差異,在此基礎(chǔ)上才能試圖縮減這種差異.所以應(yīng)該本著因材施教的原則,對隨班就讀生區(qū)別對待.才能夠使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高
二、教學(xué)、生活管理:
1、在課堂上應(yīng)該及時(shí)對他們與以關(guān)注,基礎(chǔ)知識部分一定要想方設(shè)法讓他們掌握.他們能掌握的知識,盡可能的提問。一方面可以促進(jìn)其知識的吸收,另一方面可以培養(yǎng)其自信心.使其取得進(jìn)步。把隨班生安排在教室前三排的'位置,便于老師隨時(shí)隨地幫助。
2、盡量給他們分層次留作業(yè),留有針對性的作業(yè)。既不能因?yàn)樽鳂I(yè)太難而達(dá)不到效果,也不能因?yàn)橹R不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求。老師能夠面批,及時(shí)加以鼓勵(lì)。
3、掌控他們的家庭情況,在心理上多與他們交流,消除他們的自卑感,盡量使他們認(rèn)為自己與其他學(xué)生是一樣的.自己并不比別人差,有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。在本學(xué)期,我們將配合大隊(duì)部的工作,讓隨班生積極地參與我們的大活動,老師為他們搭建成功的舞臺,讓他們也品嘗快樂的滋味。
4、對他們提出稍高層次的要求,使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。每天進(jìn)步一點(diǎn),每天有收獲。
希望在我們的努力下,我校的特殊生能健康,快樂地成長。
殘疾兒童幫扶方案 13
今年5月18日是第xx個(gè)“全國助殘日”,為推動我園殘疾人工作的.全面發(fā)展,弘揚(yáng)人道主義精神,在幼兒中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,落實(shí)教育局及殘聯(lián)文件精神,我園決定開展“全國助殘日”活動。
一、活動主題
“關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢。”
二、活動宗旨
利用助殘日有利時(shí)機(jī),增強(qiáng)我園幼兒對殘疾人的關(guān)愛意識,確保殘疾幼兒也能健康、快樂地成長,逐步在幼兒中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。
三、活動內(nèi)容及要求
各班要認(rèn)真做好宣傳工作,通過板報(bào)、主題班會,教育幼兒尊重殘疾兒童人格,不歧視、不挖苦、不起綽號,積極開展“一幫一”“眾幫一”活動,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活,健康地成長。
四、組織機(jī)構(gòu)
組長:
副組長:
成員:
五、活動籌備分工
1、園長:主持全面活動。
2、游繼光:負(fù)責(zé)活動方案的制定。
3、參加人員:上級領(lǐng)導(dǎo)、我園領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀幼兒、初一幼兒、全體老師。
六、助殘日活動程序。
播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。
主持人:20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人,實(shí)現(xiàn)美好中國夢!被顒蝇F(xiàn)在開始。
活動第一項(xiàng):全體起立,奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)
活動第二項(xiàng):介紹來賓。
活動第三項(xiàng):請肖校長講話。
活動第四項(xiàng):請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。
活動第五項(xiàng):教育局局長講話。
活動第六項(xiàng):捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前,上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放:《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。
第七項(xiàng):受捐者代表講話。
第八項(xiàng):全體幼兒唱《感恩的.心》,活動結(jié)束
各班主任宣傳發(fā)動,將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,以這次活動為契機(jī),培養(yǎng)幼兒的人道主義精神和社會責(zé)任感,提高幼兒的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。
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