中班美術(shù)專題計(jì)劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)專題計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)專題計(jì)劃1
一、幼兒情況分析
本班幼兒共44人,其中26人是原。2)班升入,其他18人為新生,他們很多都是來(lái)自托兒所。因此,較多幼兒對(duì)美術(shù)有過(guò)接觸,20多名幼兒能均勻的涂色,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,10多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,李漸、彭怡航、史佳能、王心讕等六七位幼兒有的比較膽小不敢涂,有的亂涂,有的則對(duì)活動(dòng)不感興趣。另外,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動(dòng)選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊星航對(duì)美術(shù)的領(lǐng)悟性較強(qiáng),也特別感興趣,胡佳樂(lè)、陳燁、王貝林等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看,我覺(jué)得本班幼兒美術(shù)活動(dòng)教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫(huà)著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點(diǎn),只有當(dāng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿了濃厚的興趣,強(qiáng)烈的求知,才能真正調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,引導(dǎo)他們對(duì)美術(shù)用藝術(shù)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感,才能使美術(shù)活動(dòng)取得教育學(xué)意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。根據(jù)幼兒的實(shí)際及年齡特點(diǎn),結(jié)合新《綱要》要求,我擬訂了本學(xué)期美術(shù)專題的具體目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及具體的工作安排。詳細(xì)計(jì)劃如下:
二、目標(biāo)
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。認(rèn)識(shí)以手指活動(dòng)為主的繪畫(huà)喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過(guò)工具和材料,掌握其使用方法。
的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫(huà)。
樂(lè)意參加手工操作活動(dòng),掌握簡(jiǎn)單的捏泥、折紙的方法,能大培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒自信、開(kāi)朗的個(gè)性,體驗(yàn)積極、向上的情緒
膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。
引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。
氛圍。
三、內(nèi)容安排
1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認(rèn)識(shí)十二種顏色。開(kāi)展玩色活動(dòng):如瓶蓋印畫(huà)、車輪滾滾、噴刷畫(huà)、棉簽畫(huà)、菜根印畫(huà)等。
2、組織各類添畫(huà)活動(dòng),學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫(huà)法,如添畫(huà)三角形、正方形、圓形等的點(diǎn)心,添畫(huà)小動(dòng)物的腳印,添畫(huà)球拍上的網(wǎng)格線,畫(huà)簡(jiǎn)單的手帕、衣服、褲子等的形狀。
3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫(huà),表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫(huà)面,增強(qiáng)作畫(huà)的自信,如各種各樣的太陽(yáng),一窩小雞,一只大象等。
4、運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法,以線條、簡(jiǎn)單色塊表現(xiàn)物體,重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物、玩具,學(xué)會(huì)用形、線來(lái)拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫(huà)的特點(diǎn),主要運(yùn)用蠟筆、油畫(huà)棒畫(huà)單個(gè)物體,結(jié)合粗水筆畫(huà)輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長(zhǎng)頸鹿等。
5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的寫(xiě)生畫(huà),如蘋(píng)果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫(huà)對(duì)象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。
6、開(kāi)展欣賞活動(dòng),內(nèi)容有:獲獎(jiǎng)的兒童畫(huà)作品,從畫(huà)報(bào)、刊物上選取,或是同伴的作品;簡(jiǎn)單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。
四、指導(dǎo)要點(diǎn)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫(huà)空間,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),促進(jìn)美術(shù)活動(dòng)的發(fā)展。
2、做好幼兒美術(shù)活動(dòng)中的指導(dǎo)工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。
3、抓住評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),讓幼兒說(shuō)畫(huà)、評(píng)畫(huà)、賞畫(huà),促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。
4、為幼兒提供多種作畫(huà)材料與工具,引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動(dòng),以增強(qiáng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)能力。
5、把握教育機(jī)會(huì)做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透,有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
總之,在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ),使之體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)是目的。
中班美術(shù)專題計(jì)劃2
幼兒創(chuàng)造性美術(shù)教育的培養(yǎng)
一、現(xiàn)狀分析:
現(xiàn)代科學(xué)的研究證明,4歲左右的幼兒已具備了初步的繪畫(huà)構(gòu)思,能有目的,有意識(shí)地進(jìn)行繪畫(huà),表達(dá)他們對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),畫(huà)出的形象基本成形,畫(huà)面中呈現(xiàn)的形象越來(lái)越具有個(gè)性化。在這個(gè)時(shí)期,幼兒繪畫(huà)的能力有了一個(gè)大的飛躍,無(wú)意義的線條,圖形減少了?衫L畫(huà)的新穎性達(dá)到了意想不到的效果,幼兒繪畫(huà)的興趣十足,這就是幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)的最佳階段了。但是由于幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)帶有一定的模糊性和主觀性,繪畫(huà)不受美術(shù)技法的條條框框的限制,因而幼兒畫(huà)出的畫(huà)往往生動(dòng),形象,有童趣。
我?guī)У陌嗍侵邪,正好都是處?歲左右這一年齡段的幼兒。由于我班幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和一些繪畫(huà)基礎(chǔ),但思維還沒(méi)什么定勢(shì),最不受外界影響和束縛,往往會(huì)出現(xiàn)異想天開(kāi)的現(xiàn)象。
為了從小更好地培養(yǎng)幼兒想象、聯(lián)想、創(chuàng)新、求異的能力和多角度思維的意識(shí)。我旨在把激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維放在首位,以濃厚的興趣、豐富多樣的形式調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)造性繪畫(huà)的積極性,不以識(shí)繪畫(huà)的質(zhì)量為目的,通過(guò)多種生活活動(dòng)的形式,寓認(rèn)于玩、快樂(lè)學(xué)畫(huà),由此促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。
二、本學(xué)期目標(biāo):
1、為幼兒提供豐富的材料,創(chuàng)良好的美術(shù)活動(dòng)的氛圍,培養(yǎng)幼兒良好的審美情趣。
2、利用蠟筆、棉簽、油畫(huà)顏料等多種工具和材料,激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的`興趣,促進(jìn)中班幼兒小肌肉的發(fā)展。
3、激發(fā)中班幼兒積極參與各種形式的美術(shù)活動(dòng),從中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得成功的喜悅。
三、研究成員:
姓名范春宏涂艷華馮漢玲宋艷蘭年齡40342528職務(wù)園長(zhǎng)副園長(zhǎng)教師教師職稱高級(jí)教師高級(jí)教師一級(jí)教師三級(jí)教師
四、研究對(duì)象:
武鋼十九幼兒園中一班全體幼兒
五、教育措施
1、在繪畫(huà)前,根據(jù)主題有意識(shí)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。
如:在進(jìn)行命題畫(huà)《小蝸!返幕顒(dòng)時(shí),就和幼兒一起飼養(yǎng)小蝸牛,在飼養(yǎng)的同時(shí)指導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察蝸牛的形狀,蝸牛殼的形繪畫(huà)狀,和殼上的花紋,并且還觀察到蝸;顒(dòng)的形態(tài)。
2、教師利用有趣的童話故事進(jìn)行繪畫(huà)技能的展示。
如:在進(jìn)行命題畫(huà)《小蝸!返幕顒(dòng)時(shí),教師就邊講故事邊示范!霸谝黄G色的草地上有一間象毛線球的房子,(教師畫(huà)了一個(gè)象毛線球的房子)房子里住著誰(shuí)呢?你們猜一猜。喔,只見(jiàn)從房子里伸出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭,頭上有圓圓的眼睛,小嘴巴,頭上還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。(教師邊說(shuō)邊畫(huà),并且教師在示范的時(shí)候畫(huà)的要大)”
3、在教師示范完后讓幼兒隨意改形狀和花紋。
在這個(gè)時(shí)候幼兒可以盡情的發(fā)揮自己的想象,和創(chuàng)造力。
4、讓幼兒根據(jù)不同的背景去感知去想象。
如:在進(jìn)行《大雁帶我去旅行》的活動(dòng)時(shí),可把大雁放在不同的背景上讓幼兒進(jìn)行感受進(jìn)行想象,(把大雁放在沙漠上,大海上,藍(lán)天上讓幼兒去想象)幼兒可以根據(jù)自己的想象去說(shuō)出許多許多來(lái)。然后,幼兒可根據(jù)自己的想法畫(huà)出富有童趣的畫(huà)面來(lái)。
5、讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的內(nèi)容進(jìn)行表演,在愉快的心情下進(jìn)行感受。如:在進(jìn)行《快樂(lè)的小鴨》的活動(dòng)之前,可以請(qǐng)幼兒隨著音樂(lè)快活的學(xué)小鴨走路,游水,吃食,在游戲中感受。學(xué)習(xí)歌曲,根據(jù)歌詞的內(nèi)容幼兒可以翩翩起舞。教師還和幼兒一起制作小鴨子,使幼兒從中感受到小鴨子的不同姿態(tài),不同表情。然后,在和幼兒一起繪畫(huà)小鴨子。
6、和幼兒在建構(gòu)區(qū)一起活動(dòng)。
如:在進(jìn)行《巨人》的活動(dòng)之前,可以給幼兒講了個(gè)故事〈巨人的幼兒園〉,講完后。請(qǐng)幼兒在建構(gòu)區(qū)里玩巨人的游戲,(幼兒自己塔建好樓房,城堡和街道后自己在街道里行走,親自體驗(yàn)巨人的感受。
7、通過(guò)感受后進(jìn)行交談在繪畫(huà)。
如:在進(jìn)行《巨人》這個(gè)活動(dòng)時(shí),幼兒在通過(guò)親自體驗(yàn)后,讓幼兒互相討論,給幼兒充分的自由發(fā)揮的愉快的環(huán)境,使幼兒把自己的體驗(yàn)講出來(lái)互相交流感想,充分的發(fā)揮自己的想象力。然后,幼兒再進(jìn)行繪畫(huà)。
8、給足幼兒輔助材料,使幼兒自由的添加,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。如:活動(dòng)《圓形材料的添加游戲》,教師就可以與幼兒共同收集圓形材料(如:碗,一次性餐盤(pán),和半圓形的材料),再讓幼兒說(shuō)一說(shuō)有哪些動(dòng)物的外形接近圓形,并且鼓勵(lì)幼兒在圓形的材料上添加輔助物,創(chuàng)造出不同的美術(shù)形象,開(kāi)拓幼兒的思路,感知材料的可變性。最后,讓幼兒互相欣賞,并且讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。
9、根據(jù)故事讓幼兒進(jìn)行描述,進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)的能力的培養(yǎng)。如:在進(jìn)行〈龜兔賽跑〉的活動(dòng)時(shí),可以請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事,并且邊講邊出示小動(dòng)物,表演故事的情節(jié)。幼兒聽(tīng)完故事教師可以引導(dǎo)幼兒講故事情節(jié),并圍繞故事進(jìn)行提問(wèn),幼兒在回答的時(shí)候可以邊回答邊做動(dòng)作,這樣可以加深幼兒的印象,再讓幼兒繪畫(huà),畫(huà)后引導(dǎo)幼兒講述,這樣可以發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,和培養(yǎng)幼兒的形象思維。
10、利用美工角區(qū)進(jìn)行美術(shù)技能的培養(yǎng)。
在角區(qū)可以讓幼兒學(xué)習(xí)線條,色彩。并且進(jìn)行色彩的欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的感受,大膽的想象用色彩,線條來(lái)表達(dá)自己的想法和愿望。在活動(dòng)后注意引導(dǎo)幼兒相互欣賞,豐富繪畫(huà)表現(xiàn)方法,和經(jīng)驗(yàn)。
六、研究方法1、調(diào)查法2、觀察法3、行動(dòng)研究法4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
七、實(shí)施總結(jié)
【中班美術(shù)專題計(jì)劃】相關(guān)文章:
中班美術(shù)教研計(jì)劃04-16
中班興趣班美術(shù)計(jì)劃10-17
中班美術(shù)興趣班計(jì)劃11-23
中班美術(shù)興趣班教育計(jì)劃10-08
年中班美術(shù)興趣班計(jì)劃111-23
大班教研專題計(jì)劃04-20
大班專題教研計(jì)劃04-20