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月度之星評比方案

時間:2024-08-24 07:16:05 方案 我要投稿

月度之星評比方案(精選11篇)

  為了確保工作或事情順利進行,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的月度之星評比方案(精選11篇),希望能夠幫助到大家。

月度之星評比方案(精選11篇)

月度之星評比方案(精選11篇)1

  一、活動目的:

  通過榜樣效應,鼓勵每一個學生勤奮學習,幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,挖掘自身潛力,營造催人奮進、充滿活力的文明校園文化。

  二、活動時間:

  5月份初至6月份初

  三、活動口號:

  爭當校園之星,爭做時代新人

  四、評選范圍:

  高一、二學生

  五、評選基本條件:

  一學年以來,遵守校規(guī)校紀,道德品質(zhì)優(yōu)良,學習成績優(yōu)秀,在學科學習某一方面有突出表現(xiàn)的學生均可參加評選。

  六、評選標準:

  1、學習之星:勤奮好學、刻苦鉆研,善于思考,學習刻苦成績突出,在學習方面起模范帶頭作用,在各年級歷次考試中取得優(yōu)秀成績。

  2、環(huán)保之星:關心環(huán)保事業(yè),以身作則,關愛生命,關注自然,從小事做起,為建設文明校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。

  3、禮儀之星:嚴格遵守校規(guī)校紀,為人謙和禮貌;氣質(zhì)突出,舉止大方,衣著得體;在文明禮儀方面有突出表現(xiàn),積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題,能起到模范帶頭作用。

  4、誠信之星:具有誠信意識,遵守校紀校規(guī),努力完成所作的.決定和承諾,深受同學信任;嚴格要求自己,對同學充滿真誠,在學習、生活中能體現(xiàn)誠信、學會誠信、傳播誠信,以實際行動影響身邊人。

  5、感恩之星:在校尊重老師,懂得回報老師的教誨之恩;孝敬長輩父母,回報父母的養(yǎng)育之恩;熱心公益工作,積極參加志愿者活動,以實際行動社會的培養(yǎng)之恩。

  6、閱讀之星:積極參加班級、學校開展的讀書交流活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍,閱讀有計劃、有目標地進行,能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

  7、勤儉之星:不亂花零用錢,不亂買零食,不攀比,不講究名牌,有勤儉節(jié)約的良好習慣。

  8、進取之星:學習態(tài)度端正,勤學好問,成績進步明顯,思想表現(xiàn)進步顯著,經(jīng)常受老師表揚。

  9、勤奮之星:勤奮刻苦,認真踏實,有良好的學習態(tài)度和學習習慣。

  10、才藝之星:具有文藝、書法、美術等特長,在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

  七、活動形式:

  1、各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式,評選出本班的優(yōu)秀之星,入圍學生寫出事跡材料,介紹清楚突出的成績(可附獎勵證書、作品等有關證明材料)

  2、5月份底以班級為單位將入圍學生材料上交年級組,年級組審核后將符合條件的名單上報至德育室。

月度之星評比方案(精選11篇)2

  為鼓勵學生發(fā)展特長,樹立具有項目特色先進青少年學生典型,弘揚校園正氣、正能量,鼓勵同學們刻苦學習,勇于實踐,奮發(fā)成才,表彰德、智、體、美、勞全面發(fā)展杰出代表,決定在全校開展校園“十佳之星”評選活動。

  一、指導思想:

  為了進一步加強學校德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,學校決定開展評選“校園十佳之星”活動。即:在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到,學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立,人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學生,為樹立三中良好的校風而努力。

  二、活動目的:

  關注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使同學們有進一步努力、前進的目標,讓更多的學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

  三、活動口號:

  今天校園明星,明天社會明星。

  四、理念:

  以賞識教育的`態(tài)度來關注與重視每一個學生。

  五、評選的對象:

  全體學生。

  六、評選基本條件:

  尊師守紀、團結友愛、助人為樂。

  七、評選內(nèi)容及標準:

  1、學習之星:學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用。自主學習,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)秀。

  2、創(chuàng)新之星:喜愛科技創(chuàng)造,有小創(chuàng)作、小制作的作品;積極參與科技創(chuàng)新、科普制作等各類比賽且獲得獎勵榮譽。

  3、志愿之星:注冊成功“i志愿”系統(tǒng),積極參與各類志愿活動,有一定的服務時長,表現(xiàn)優(yōu)秀。

  4、才藝之星:具有文藝、書法、美術等特長,在各類比賽中取得優(yōu)異成績。

  5、管理之星:有一定組織和管理能力,認真負責的學生干部。

  6、自強之星:不怕挫折,知難而進,自立自強,人格高尚。

  7、體育之星:熱愛體育鍛煉,在體育比賽中有突出表現(xiàn)的學生。

  8、孝敬之星:孝敬父母,關愛長輩,理解、體諒父母,盡力為家庭分憂解難。

  9、讀書之星:廣泛閱讀有益書籍,知識面廣。閱讀過大量課外讀物,并堅持寫讀書筆記,在親子共讀等師生共同活動中成績顯著。

  10、禮儀之星:待人有禮,主動問好,尊老愛幼,同學友好相處,互相關心,互相幫助,相互尊重,相互合作。舉止文明,樂于助人,遵守學校各項規(guī)章制度;

  八、評選方法:

  1、由班主任或班委會提名,全班同學投票通過。

  2、由全班同學直接投票推選。

  3、個人在班會課自我推薦,全班表決。

  4、每學期期末結束時按名額分配評選一次。

  九、獎勵辦法:

  評選出的校園十佳之星,學校頒發(fā)獎狀,并通過?、廣播站、櫥窗“校園明星榜”等途徑進行宣傳、報道。

月度之星評比方案(精選11篇)3

  一、指導思想

  堅持德育為先、育人為本的原則,以促進學生的全面發(fā)展為導向,以社會主義核心價值體系教育為主線,遵循教育規(guī)律和學生成長認知規(guī)律,豐富德育內(nèi)涵,重視榜樣作用,關注全員參與,建設學校德育新途徑。

  二、活動目的

  在學生參與活動過程中培養(yǎng)學生正確的價值取向、健全的人格品質(zhì)、科學的思維方式、良好的行為習慣;利用該活動促進學校德育走全程育人、全員育人、全方位育人之路;利用該活動促進家庭、學校、社區(qū)的橫向溝通,建立更有廣度的'學校德育體系;樹立一批學生榜樣,引導全體學生在選舉榜樣、學習榜樣的過程中成長。

  三、評選標準

  凡申報"校園之星"的學生都必須模范遵守小學生行為規(guī)范、行為守則,思想品德優(yōu)秀,學習態(tài)度端正,積極參加學校組織的各類活動,在某一方面有突出的進步、突出的專長。嚴重違反校紀校規(guī)受到處分者不予考慮。

  四、評選類別

  "校園之星"評選活動分別從在校生的思想品德、科學文化、技能、藝術才能等方面進行評價,主要設立以下20種類別:文明禮儀之星、遵規(guī)守紀之星、誠實守信之星、學習榜樣之星、學習進步之星、未來作家之星、探究合作之星、明日科技之星、陽光運動之星、才藝魅力之星、低碳環(huán)保之星、值周值日之星、社團活動之星、自強自律之星、孝老愛親之星、朗誦演講之星、組織管理之星、公益服務之星、校園讀書之星、勞動創(chuàng)造之星,并從以上20個類別中推選產(chǎn)生"xx校園之星楷模",并從其中擇優(yōu)上報推選產(chǎn)生"xx市校園之星楷模"。

  五、評選辦法

  1、各班參照評選標準,采用自我推薦、同學推薦、班主任推薦等方式,并通過候選人的公平競選,最終由全體同學評選出本班的"校園之星"2人。

  2、請班主任將本班"校園之星"將推薦表和事跡材料(電子版)務必在x月x日之前發(fā)到xxx郵箱,并打印一份紙質(zhì)版交到xxx老師處,(紙質(zhì)版和電子版缺一不可,否則將取消評選資格)逾期未交的班級,視為自動放棄評選,并將扣掉班主任考核分。

  3、學校根據(jù)各班上報"校園之星"候選人材料和實際考察,將評選出的"校園之星"在x月x號前上報教育局。

  六、宣傳、表彰辦法

  1、學校統(tǒng)一拍照公布在校園網(wǎng)上,并在宣傳欄上宣傳,每天的播音時段上播放先進事跡。

  2、凡被評為區(qū)級的"校園之星",將為所在班級相應加分,并作為以后評選市級、自治區(qū)級"校園之星"、"優(yōu)秀班干部"以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

  七、評選時間

  20xx年x月x日――20xx年x月x日(評選區(qū)級)。

  八、注意事項

  1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。

  2、各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳"校園之星"的優(yōu)秀事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質(zhì)和人格光芒,共同創(chuàng)設"讓學生嘗到成功的喜悅"的良好氛圍。

  3、各班、各年級要注意評選的公平、公正、公開,增加透明度。

月度之星評比方案(精選11篇)4

  為進一步加強校園文化建設,用社會主義核心價值觀體系教育引導全體學生,樹立典型,弘揚正氣,激勵先進,表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表,鼓勵學生全面發(fā)展,我校決定在全校學生中開展“校園之星”評選活動。

  一、評選條件

  凡評選為“校園之星”的學生都必須遵紀守法、熱愛祖國,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,遵守學校的規(guī)章制度,思想品德良好、學習態(tài)度端正,有一定的榜樣示范作用,并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

  二、評選類別及標準

  1.學習之星:①學習目的明確,學習態(tài)度端正;②學習積極主動,勤學好問,刻苦鉆研;③學習方法得當,勇于克服學習中的困難;④學習成績優(yōu)異。

  2.禮儀之星:①尊敬師長,孝敬父母,言談舉止文明禮貌;②同學友好相處,互相關心,互相幫助,相互尊重,相互合作;③儀表整潔端正;④有文明健康的生活習慣和興趣愛好。

  3.勤勞之星:①有一定的勞動技能,積極參加學校的公益勞動,不怕苦,不怕累,起到模范帶頭作用;②能出色完成衛(wèi)生值日或?qū)W校衛(wèi)生大掃除的勞動任務,自覺維護衛(wèi)生保潔區(qū)及學校、教室的環(huán)境衛(wèi)生;③能對破壞環(huán)境衛(wèi)生的`行為予以勸阻。

  4.紀律之星:①模范遵守社會公德,自覺遵守《中小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;②無任何違規(guī)違紀行為,在同學中起表率作用;③有正義感,能對違反社會公德的行為進行勸阻。

  5.進步之星:在周清、月考或?qū)W校組織的各類大型考試中取得明顯進步,或在學習生活中有明顯進步的優(yōu)秀學生。

  6.管理之星:在班級(包括班團干部、課代表、小組長等)、督察組、協(xié)管員、學生會等學生自治組織中工作主動、以身作則,表現(xiàn)突出的學生干部。

  7.誠信之星:在班級誠實守信,勇?lián)熑,尊敬師長,團結同學,熱心班級各項活動的學生。

  8.閱讀之星:閱讀興趣濃厚,閱讀有計劃、有目標,能在班內(nèi)發(fā)揮課外閱讀的模范帶頭作用,閱讀量大,閱讀范圍廣泛,堅持摘抄或?qū)懽x書筆記。

  三、評選辦法

  1.“校園之星”每月評選一次,評選采取學生自薦和同學、老師推薦相結合的方式,符合以上條件的同學,可以向班主任老師自薦,也可以由其他同學或老師推薦產(chǎn)生。

  2.每月每個年級推薦上報“學習之星”“禮儀之星”“勞動之星”“紀律之星”“進步之星”“管理之星”“誠信之星”“閱讀之星”各2名,共16名。要求16名學生須分別來自不同的班級,具體班級由年級組確定,建議逐班依次輪換。

  3.每月25日之前以年級組為單位上報推薦資料。資料如下:

  (1)5寸彩色電子照片1張(若個人無照片,學?山M織集體拍攝)。

  (2)100字以內(nèi)推薦詞1份,推薦詞必須由同班同學以第三人稱形式撰寫。要求做到語言精煉、用詞準確得體、文句優(yōu)美。

  (3)上交要求:①照片命名格式“姓名+班級”提交;②推薦詞以年級組為單位匯總于“xx縣中學‘校園之星’推薦表”。

  四、宣傳辦法

  學校將通過微信公眾號、櫥窗等對評選出的“校園之星”進行宣傳報道。

  五、注意事項

  1.各年級、各班要高度重視評選活動,使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機,加強對全體學生的正確引導,真正把各方面表現(xiàn)突出的學生推薦上來。

  2.各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。

  3.各年級、各班要加大宣傳力度,積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒,共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

月度之星評比方案(精選11篇)5

  為了倡導校園文明禮儀行為,增強我校學生的文明禮儀意識,養(yǎng)成良好的就餐習慣,加強節(jié)約環(huán)保意識,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,端正學習態(tài)度,形成人人爭做小明星的良好氛圍,我校將開展“學前班校園之星”評選活動,F(xiàn)將活動方案公布如下:

  “學前班校園之星”活動主題:人人爭當校園標兵,大家共建和諧校園。包含“文明禮儀之星”、“餐桌小明星”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“學習小標兵”四項。

  餐桌小明星評比

  文明用餐是學生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要體現(xiàn),學校為了進一步規(guī)范學生的用餐行為,使學生做到文明用餐,有序用餐,安全用餐,從而形成節(jié)約光榮、浪費可恥的思想,決定開展“餐桌小明星”評比活動。具體評選細則如下:

  一、評比方法

  各班根據(jù)評比標準,由老師、學生、組委會共同評選,選出6-8人(每個餐桌評選2人),全年級5個班共評出38人。評比結果在學校張貼公示以及班級家長群公示。

  二、“餐桌小明星”評比標準:

  1、整隊――遵守餐廳紀律,有序出入餐廳,不擁擠,不奔跑;席間輕聲慢步。

  2、止語――安靜就餐、不喧嘩、不爭搶,聽從值日教師安排。

  3、惜食――珍惜勞動果實,不挑食,不浪費飯菜。

  4、衛(wèi)生――注意環(huán)境衛(wèi)生,飯菜、湯水等不失落地面;愛護公共財物,不故意損壞餐桌、餐具。

  5、整潔――就餐完畢,及時收拾好碗筷。桌面、地面干凈整潔,無飯粒、米粒、剩菜。

  三、獎勵機制:

  由學校頒發(fā)獎狀,并在學校宣傳表揚,作為全校學生學習的.榜樣。頒發(fā)獎品。

  文明禮儀之星評比

  為進一步加強未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育,拓展文明禮儀向家庭、社會延伸,全面塑造未成年人的品格,特開展“文明禮儀之星”評比活動,以評選作為載體,推進文明禮儀深入學生內(nèi)心。具體細則如下:

  一、評比方法

  各班根據(jù)評比標準,由老師、學生、組委會共同評選,選出5-10人(占班級總?cè)藬?shù)的25%左右),全年級5個班共評出45人。?評比結果在學校張貼公示以及班級家長群公示。

  二、評選范圍:所有學前班在校學生。

  三、“文明禮儀之星”評比標準:

  1、穿戴干凈整潔,衣著大方。保持良好的個人衛(wèi)生,形象文明、健康。

  2、語言文明、舉止有禮,不說粗話,不打架,不溜扶手,不叫他人綽號。

  3、愛清潔,講衛(wèi)生,不隨地亂扔雜物,無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。

  4、能和同學友好相處,樂于助人。

  5、上課遵守紀律,專心聽講,積極發(fā)言,按時完成作業(yè)。?????????

  6、課間活動遵守秩序,不玩危險的游戲,主動維持班級秩序。

  7、待人有禮貌,見到老師、家長、客人能主動敬禮、問好。

  8、有集體榮譽感,在班級能起到文明示范作用。

  四、獎勵機制:

  由學校頒發(fā)獎狀,并在學校宣傳表揚,作為全校學生學習的榜樣。頒發(fā)獎品。

  環(huán)保小衛(wèi)士評比

  以倡導綠色環(huán)保教育,將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的日常學習和生活之中,豐富校園文化,提高學生動手實踐能力,進一步培養(yǎng)我校學生的綠色生活習慣。特開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。具體細則如下:

  一、評比方法

  各班根據(jù)評比標準,由老師、學生、組委會共同評選,選出5-10人(占班級總?cè)藬?shù)的25%左右),全年級5個班共評出45人。?評比結果在學校張貼公示以及班級家長群公示。

  二、評選范圍:所有學前班在校學生。

  三、“環(huán)保小衛(wèi)士”評比標準:

  1、掌握并宣傳環(huán)境保護知識,帶動或影響同學共同參與校園環(huán)保活動。

  2、長期堅持幫助父母、老師搞好家庭、教室衛(wèi)生,美化綠化家庭、社區(qū)和學校環(huán)境。

  3、在日常生活中,有良好的環(huán)保生活方式和習慣,做到:節(jié)約用水;保護水源;節(jié)約用電,隨手關燈;保護樹木,珍惜紙張;少用、不用一次性制品;垃圾分類投放,回收利用資源;

  4、積極參加小志愿者保護環(huán)境等活動;積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動。??

  5、能自覺宣傳環(huán)境教育的重要性,能督促父母家人,開展小手拉大手共同參與環(huán);顒印?

  四、獎勵機制:

  由學校頒發(fā)獎狀,并在學校宣傳表揚,作為全校學生學習的榜樣。頒發(fā)獎品。

  學習小標兵評比

  為激勵學生努力學習,養(yǎng)成良好學習習慣,培養(yǎng)求知進取精神,進而形成愈發(fā)濃厚的學習氛圍,特開展評選“學習小標兵”活動。具體細則如下:

  一、評比方法

  各班根據(jù)評比標準,由老師、學生、組委會共同評選,選出4-8人(占班級總?cè)藬?shù)的20%左右),全年級5個班共評出36人。?評比結果在學校張貼公示以及班級家長群公示。

  二、評選范圍:所有學前班在校學生。

  三、“學習小標兵”評比標準:

  1、思想進步,求知進取;熱愛學校,熱愛集體;團結同學,關心他人,樂于助人,尊敬師長。 ?

  2、遵守學校各項規(guī)章制度,包含遵守上課紀律、隊列紀律、就餐紀律等。

  3、謙虛誠實,文明言行,孝敬父母。

  4、上進心強,有強烈的學習求知欲望、合作意識和良好的學習習慣。

  5、學習認真刻苦,在學習上樂于幫助其他同學,并能在班上產(chǎn)生一定的影響,獲得老師的好評,并且成績優(yōu)秀或進步幅度較大。

  四、獎勵機制:

  由學校頒發(fā)獎狀,并在學校宣傳表揚,作為全校學生學習的榜樣。頒發(fā)獎品。

月度之星評比方案(精選11篇)6

  為樹立典型,營造氛圍,用社會主義核心價值觀教育引導學生,弘揚正氣,激勵先進,表彰在德智體美勞各方面涌現(xiàn)出的先進學生代表,圍繞我校發(fā)展特色,樹立學生正確的榮辱觀,激勵廣大學生勤奮學習、樂于奉獻,經(jīng)學校研究決定,在全校學生中評選20xx年秋季學期校園之星,F(xiàn)將有關事項通知如下。

  一、評選獎項

  本次評選分兩大類。

  (一)學期綜合獎

  本次評選結合學生年級特點,設置:紅色之星、禮儀之星、勤儉之星、守紀之星、運動之星、文藝之星、美術之星、閱讀之星、科技之星、防疫之星共10個獎項。

  (二)學期學業(yè)獎

  學業(yè)獎根據(jù)期末檢測情況進行評選,不做推薦。

  二、評選條件-學期綜合獎

  1、紅色之星

  (1)熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國。積極參與學校組織的各項德育活動,并能夠高質(zhì)量完成。

  (2)牢記和踐行社會主義核心價值觀。

  (3)有堅定理想信念,追求真理、報效祖國的志向,主動傳承紅色基因,有較強的光榮感和組織歸屬感。

  (4)在本學期學校、年級、班級組織的思想政治教育活動和道德與法治課程中,表現(xiàn)優(yōu)異。

  (5)能夠認真學習“四史”,在班級中積極為同學服務,弘揚正能量。

  (6)紅色之星應在共青團員、少先隊員范圍內(nèi)評選。

  2、禮儀之星

  (1)遵守學生禮儀規(guī)范,注重儀容儀表、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,具有良好個人素養(yǎng),無不良行為習慣和嗜好。

  (2)穿戴整潔,衣著大方,規(guī)范佩戴紅領巾。在學期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。

  (3)言語文明,講普通話,能夠使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語,待人友好。

  (4)尊敬師長,團結同學、禮貌待人,能夠主動和師長問好。不與人爭吵、爭執(zhí),為人謙和。

  (5)掌握在社交場合有關談吐、舉止、儀表等方面的禮節(jié),熱情大方,文明禮貌,具有寬廣的心胸、自信的品質(zhì)。

  (6)因行為禮儀失當(如罵人、打鬧等)出現(xiàn)約談家長情況的一票否決。

  3、勤儉之星

  (1)具有良好的節(jié)約環(huán)保意識,愛護公物,愛護學習用品、生活用品。在學期內(nèi)歷次文明檢查中未出現(xiàn)個人扣分項。

  (2)積極參加學校組織各項節(jié)約教育活動,努力爭當節(jié)約小能手。

  (3)在家、校都能做到不浪費水、電,養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。

  (4)模范執(zhí)行光盤行動,不浪費糧食,在校就餐時注意用餐文明,不亂扔飯菜、不挑食,不鋪張浪費,不亂吃零食。在學期內(nèi)午餐檢查中未出現(xiàn)浪費情況。

  (5)在校勤勞,主動幫助老師等承擔相關勞動,主動幫助同學做力所能及的事情。

  (6)在家能夠積極參與家務勞動,幫助家長做力所能及的工作。

  4、守紀之星

  (1)模范遵守校紀校規(guī),自覺遵守紀律,嚴格按照學校的'規(guī)章制度去做,沒有違紀違規(guī)現(xiàn)象,并能積極影響和帶動周圍同學遵紀校紀校規(guī)。

  (2)能做到不遲到、不早退、不無故曠課。上課精神飽滿,認真聽講,積極回答老師的問題,按時完成各項練習。學期內(nèi)遲到次數(shù)不超過3次。

  (3)課間不在教室和公共空間里追跑打鬧,喧嘩起哄。當看到有同學在追逐打鬧的時候,能夠及時向老師反映,防止發(fā)生矛盾沖突和安全事故。

  (4)愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不亂寫亂畫,愛護花草樹木。

  (5)團結、關心、愛護同學,發(fā)現(xiàn)有不文明或違規(guī)現(xiàn)象應及時報告班主任,敢于揭露和制止不文明和違反校紀校規(guī)的行為。

  (6)學期內(nèi)受到學校處分或因不遵守紀律被約談個人及家長的,不得參評。

  5、運動之星

  (1)積極參加學校組織的各項體育活動和比賽,認真上好體育課,不缺課、不遲到,服從體育老師的教學安排。

  (2)養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,積極參加學校課間操、陽光一小時等活動,并態(tài)度認真。

  (3)能夠通過體育運動,帶動、感染身邊家人、同學一起參與其中。

  (4)在學校運動會等體育比賽中獲得名次的學生優(yōu)先推薦。

  (5)學生體質(zhì)健康測試學年評定良好以上。

  (6)學生體檢視力合格或未出現(xiàn)嚴重態(tài)勢。

  (7)學期內(nèi),因病請假累計不超過5天(次)。

  6、文藝之星

  (1)認真對待每堂音樂藝術課,課堂參與度高,不遲到不曠課,課堂秩序好。

  (2)積極主動參加學校等組織的各項文藝活動,能夠積極配合做好宣傳工作,在各類比賽中獲獎學生優(yōu)先推薦。

  (3)才藝突出,在班級中反映良好。

  7、美術之星

  (1)認真對待每堂美術藝術課,課堂參與度高,不遲到不曠課,課堂秩序好。

  (2)積極參加韶光課后服務計劃文化項目,得到指導教師的高度評價。

  (3)能夠獨立完成美術課、課后服務計劃文化項目作品。

  (4)在各類文化美術作品展覽、比賽中獲獎學生優(yōu)先。

  8、閱讀之星

  (1)有良好的閱讀習慣和較大的閱讀興趣,每天閱讀的時間不少于三十分鐘。

  (2)能夠按時完成老師布置的閱讀要求。

  (3)有一定的閱讀儲備,能夠積極分享、講述書中精彩片段。

  (4)積極參加朗誦、朗讀、背誦、演講等活動,并取得一定的成績。

  9、科技之星

  (1)認真對待每堂科學課,課堂參與度高,不遲到不曠課,課堂秩序好。

  (2)積極參加韶光課后服務計劃科技項目,得到教師的高度評價。

  (3)能夠獨立完成科技課程、課后服務計劃科技項目作品。

  (4)積極參與各類科技作品展覽、競賽,并獲得各類獎項學生優(yōu)先。

  10、防疫之星

  (1)認真執(zhí)行學校疫情防控常態(tài)化工作要求,上下學注意佩戴口罩,日常注意保持1m間距。

  (2)注意個人日常衛(wèi)生,餐前便后注意洗手。

  (3)積極承擔班級工作,能夠協(xié)助老師做好班級通風、掃除等工作。

  (4)積極配合做好學生核酸檢測,完成新冠肺炎疫苗接種第一針劑、第二針劑接種工作,為構建健康屏障做出貢獻。

  三、評選安排

  學期綜合獎評選遵循“公平、公正”原則,按照“專人提名與核查+班級評議(民主推薦)+學校審核”程序進行。綜合獎原則上不重復授獎。

  四、注意事項

  1、校園之星是學校每學期學生綜合類最高榮譽,全體老師要做好宣傳貫徹工作,切實保證讓每名學生清楚了解到學校校園之星評選的標準,向校園之星努力。

  2、全體教師要高度重視,慎重推薦,確保被提名的推薦人有資格、有成績、有事跡、有代表性。

  3、各班級必須進行班級評議(民主推薦)環(huán)節(jié),確保每名學生都參與到評選評議的過程中,保障公平、公正。

  4、時間明確,責任到人,請各班級務必按照規(guī)定時間節(jié)點推進各項工作。

月度之星評比方案(精選11篇)7

  “尋找身邊的榜樣——醫(yī)學院學院之星評選活動”是一項大學生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動,也是一項大學生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度,展現(xiàn)當代大學生的青春風采,為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣,進一步服務大學生的成長成才。醫(yī)學院學生會舉辦“尋找身邊的榜樣——學院之星”評選活動,具體方案如下:

  一、活動主題:

  尋找身邊的榜樣

  二、活動目的:

  通過發(fā)掘大學生中的典型,樹立優(yōu)秀學生的榜樣,用“榜樣”的力量、成功者的事跡,給所有學生提供一個奮斗的參照,更好地激發(fā)同學們追求上進的積極性,讓學生一踏入校門就能受到鼓舞和熏陶。積極尋找我院身邊的榜樣,是為了注重我院學生身邊典型的示范引領作用,使選樹典型的過程轉(zhuǎn)變?yōu)槲以簩W生自覺學習、主動宣傳、努力爭做典型的過程,推動良好校風學風建設,形成和諧的人際關系和文明的校園風尚。通過開展“尋找身邊的榜樣”活動,引導我院學生以身邊的榜樣為準,認真查找自身不足,努力縮小與先進典型的差距,形成“崇尚榜樣、學習榜樣、爭當榜樣”的濃厚氛圍。

  三、活動目標:

  希望通過本次主題活動,能夠讓榜樣的事跡感染到我院同學,同時能夠以他們的感人事跡作為自己前進的動力,一傳十、十傳百。讓我院的`優(yōu)秀榜樣為更多人知道,做到“學有目標,趕有對象”,能夠涌現(xiàn)更多值得大家學習的榜樣,特別是讓大家了解到大學是一個不斷前進的舞臺,只要堅定信念一定會有所成就。

  四、評選時間

  20xx年3月至4月

  五、組織單位

  主辦:醫(yī)學院學生會

  六、活動對象:

  醫(yī)學院大一、大二全體學生

  七、評選項目和要求

  學院之星共分為10類

  (一)崇德之星

  1、具有人道主義精神和互助友愛精神;

  2、具有強烈的正義感和責任感,能做到誠實守信,至孝至愛;

  3、尊重師長,團結同學,在老師、同學間享有較好口碑。

 。ǘ┣趯W之星

  1、學習態(tài)度端正,有超于他人的求知欲望,能很好掌握各門功課的基礎知識和基本技能;

  2、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神,具有優(yōu)秀的學習方法,學習成績達到優(yōu)秀及以上,在考試中誠實作答、無作弊行為,無不及格課程。

  (三)自強之星

  1、勇于克服在經(jīng)濟上或其他方面的困難,身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài),對待生活、學習均有一種堅忍不拔的意志和百折不撓的拼搏精神,且有較強的自我管理、自我約束能力;

  2、學習態(tài)度端正,具備勤儉節(jié)約、誠實可信的品質(zhì);

  3、在校期間經(jīng)常參加各類勤工儉學或兼職活動,為家庭減輕負擔,受到老師、同學和社會的公認和好評。

 。ㄋ模﹦(chuàng)新之星

  1、積極參與各級各類學術科技活動和競賽,崇尚科學、追求真知,有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;

  2、有技術成果或發(fā)明創(chuàng)造,曾在校級及以上學科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績,其科研課題獲校級或以上獎次的個人;

  3、積極參與各級各類學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者。

  (五)公益之星

  1、秉承志愿服務理念,弘揚奉獻精神,熱心社會公益事業(yè),積極參與志愿服務及其他各種社會公益活動;

  2、在各種志愿服務和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事跡、服務時間長并能產(chǎn)生積極影響;

  3、在志愿服務工作中表現(xiàn)突出,贏得廣泛認可與贊譽。

  (六)風采之星

  1、具有專業(yè)的藝術素養(yǎng),較高的綜合素質(zhì),身心健康,形象良好;

  2、在美術、音樂、舞蹈、書法、攝影、文學等方面有突出特長,積極參加校內(nèi)外各類藝術團體的活動,曾在各類才藝比賽中獲獎;

  3、具備當代大學生積極向上、陽光進取的精神面貌。

 。ㄆ撸┻\動之星

  1、熱愛體育運動,對體育事業(yè)熱情,勇于拼搏,積極進取;

  2、擁有強健的體魄,堅強的意志,永不服輸?shù)木瘢?/p>

  3、堅持日常鍛煉,積極參加課外體育鍛煉,或在校內(nèi)外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

 。ò耍┓⻊罩

  1、擔任學生干部時間不少于一年,具有獨當一面的工作能力和創(chuàng)新務實的工作作風;

  2、積極主動地開展各項工作,認真完成學校、組織交辦的各項任務,有服務同學的意識,在同學中有較高的聲譽,在管理工作中細致入微、顧全大局;

  3、踴躍參加校外組織的服務社會的有關工作,并能提供相關證明。

 。ň牛┚G色之星

  1、具有強烈的社會責任感和環(huán)境意識,實踐科學發(fā)展觀,積極支持、參與并推動環(huán)境保護公益活動的開展;

  2、長期堅持從我做起,從身邊的事做起,積極參與環(huán)保工作,具有先進性和典范性;

  3、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻,在相關環(huán)保競賽中獲得名次者,其先進事跡對我院同學具有明顯的導向和示范作用。

 。ㄊ﹫F隊之星

  1、團隊人數(shù)在10人以上,每位隊員均有強烈的團隊意識,班級除外;

  2、團隊具有明確且挑戰(zhàn)性的共同建設目標,實行目標管理和民主管理,團隊凝聚力強,人際關系和諧,無受紀律處分的成員;

  3、積極參與學校倡導和組織的各項活動,熱心公益事業(yè),在提升校園文化活動方面做出突出貢獻,在社會和學校具有較大的影響力的學生團體。

  八、報名事項

 。ㄒ唬┥陥笕俗珜懮陥蟛牧鲜论E簡介500字以內(nèi),紙質(zhì)材料于3月24日下午5:00前交至醫(yī)學院教學樓(5號樓)學生會辦公室。

  (二)按照不同評選類型,每個獎項分別推選出1-3人(“團隊之星”為團體),通過“青春醫(yī)學”公眾訂閱號、校園網(wǎng)、展板等方式在全院進行事跡宣傳并投票。

 。ㄈ┛偨Y表彰

  1、評選單項第一的團體或個人由活動組委會授予醫(yī)學院第二屆“學院之星”榮譽稱號,頒發(fā)證書。

  2、評選單項第二、第三名的團體或個人由活動組委會授予醫(yī)學院第二屆“學院之星”提名獎榮譽稱號,頒發(fā)證書。

  3、舉行頒獎典禮,并通過事跡報告會、事跡匯編、宣傳欄等形式對學院之星的事跡進行宣傳。

  九、活動要求

  請各班級、各部門高度重視、精心組織、認真宣傳,切實注意擴大參與面,逐步扎實選拔推選,把握活動進度,樹立一批優(yōu)秀大學生的典型,為大學生追求拼搏進取的精神、彰顯青春風采提供舞臺。

月度之星評比方案(精選11篇)8

  一、指導思想:

  為展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣,積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì);引導學生爭當新時代好少年;弘揚正氣,樹立典型,營造文明、和諧的校園文化氛圍,進一步完善學校思想道德建設。

  二、評選條件:

  凡申報“校園之星”的學生都必須遵守《小學生日常行為規(guī)范》《中小學生守則》,且品德優(yōu)秀、全面發(fā)展、行為習慣良好;積極參與班級、學校、社區(qū)的各項活動;有上進心,起模范帶頭作用。

  三、評選類別:

 。ㄒ唬┤苤

  1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣,具備扎實的基本功。在校或市級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

  2、具備藝術才能,在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

  3、喜愛科技創(chuàng)造,有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。

  4、熱愛寫作,有較高的寫作基本功、作文在縣市以上獲獎。

  5、積極參與班級或?qū)W校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、跳繩、籃球、足球、田徑等)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

  (二)管理之星

  1、擔任班隊干部,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強。

  2、曾獲校級以上優(yōu)秀學生干部、三好學生、優(yōu)秀值日生等稱號。

 。ㄈ┬⒏兄

  1、聽長輩的話,好好學習。

  2、在家里體貼長輩,主動承擔一至二項家務活。

  3、不嫌家貧,不與別人攀比;勤儉樸素,不買名貴物品。

  4、積極學會做人、做事,不讓長輩操心。

  5、外出活動自覺征得家長同意,并守時回家。

  6、逢節(jié)日主動向長輩表達敬意。

 。ㄋ模⿲W習之星

  1、學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用。

  2、自主學習,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)秀。

  3、學科競賽或作品曾獲校級(含校級)以上的獎勵。

  4、學習上或?qū)W習習慣上有明顯進步的好學生。

  (五)誠信之星

  1、能真誠的對待同學、朋友、家人等,不說慌話、不欺騙人。

  2、自己力所能及的事能自己做,答應的事要言而有信,知錯能改、勇于承認錯誤。

  3、能主動、真誠的幫助他人。

  (六)勤勞之星

  1、熱愛勞動,能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作,勞動時不怕臟,不怕累。

  2、自己的事情自己做,家里的事情幫著做,學校的事情熱心做。

  3、有典型的事跡,并得到大家一致好評

  (七)節(jié)約之星

  1、個人儀容儀表樸素大方,節(jié)約各種用品,不亂花零錢,不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

  2、節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品,為班級及學校、家庭財物保護做出貢獻,受到班主任、校領導、家長及同學好評。

 。ò耍┓⻊罩

  1、熱愛集體,有為班級,為學校,為他人服務的'思想。

  2、經(jīng)常為班級,為學校,為他人服務,是同學公認的。

  3、有典型的事跡,并得到大家一致好評。

 。ň牛┦丶o之星

  1、自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校規(guī)章制度,上下學自覺按要求穿戴;兩操、課外活動、集體活動時自覺遵守紀律,并協(xié)助老師維護秩序。

  2、在校外能自覺遵守公共場所秩序,維護社會公德,不大聲喧嘩。

  3、不沉迷網(wǎng)絡游戲,不賭博,不打架斗毆,不欺負弱小。在同學中起表率作用。

 。ㄊ┉h(huán)保之星

  1、講究個人衛(wèi)生,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲,服裝整潔,隨身帶好手帕或餐巾紙。

  2、講究公共衛(wèi)生,自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑。在公共場合見到紙屑彎腰撿,對不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。

  3、積極完成老師分配的任務,認真負責做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。

  4、為班級或?qū)W校綠化、美化作出貢獻的好學生。

  根據(jù)實際可另設:愛心之星、樂助之星、尊師之星、足球之星、才藝之星、文學之星、志愿服務之星、抗疫之星等。

  四、評選辦法:

 。ㄒ唬┰u選活動程序

  1、以班為單位收集學生申報表,由各班隊委評選出十名優(yōu)秀學生為班級“XX之星”,統(tǒng)稱“班級之星”。

  2、“班級之星”向全班進行先進事跡報告。

  3、經(jīng)全班學生舉手表決,在“班級之星”中選出一個典型代表為“校級之星”報學校德育處(附事跡材料)。

 。ǘ┑谝粚谩靶@之星”評選活動時間安排

  1、宣傳發(fā)動并收集學生申報表:

  20xx年6月7日至11日(16周)

  2、選舉班級之星并以班為單位進行先進事跡演講:

  20xx年6月16日隊活動課(17周)

  3、選舉校級之星并以年級為單位進行先進事跡巡回演講:

  20xx年6月23日隊活動課(18周)

  五、宣傳、表彰辦法:

  1、學校將對“校級之星”頒發(fā)榮譽證書,“班級之星”頒發(fā)獎狀。并通過學校公眾號進行報道、宣傳他們的先進事跡。

  2、學校將組織“校級之星”到各個班級進行演講,號召大家向“校園之星”學習,鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

  3、在德育考評中相應加分,并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。

  六、注意事項:

  1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍,充分發(fā)動學生參與評選,樹立榜樣的示范作用。

  2、各班、各年級要加大宣傳力度,積極宣傳優(yōu)秀學生的先進事跡,通過平凡小事,折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒,共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

  3、各班要注意評選的公平,公正及透明度。

月度之星評比方案(精選11篇)9

  一、全能之星

  1、對書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣,具備扎實的基本功。在;蜞l(xiāng)級以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎勵。

  2、具備藝術才能,在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績。

  3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎、發(fā)表。

  4、熱愛文學創(chuàng)作,有較高的文學基本功、在縣市以上報刊上曾發(fā)表1篇以上的作品。

  5積極參與班級或?qū)W校運動會。有一個或一個以上的體育特長項目(乒乓球、武術、籃球、足球、田徑)。在校級以上的體育比賽中獲得名次。

  二、管理之星

  1、擔任班干部或班干部,能認真履行所任職務的職責,獨立工作能力強。

  2、曾獲校級以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領隊、優(yōu)秀學生干部(含團隊、學生會、班級、寢室、伙管委等)稱號。

  三、學習之星

  1、學習刻苦,成績突出,在學習方面起模范帶頭作用。

  2、自主學習,勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學習成績優(yōu)秀。

  3、學科競賽或作品曾獲校級一等獎或鄉(xiāng)以上的獎勵。

  4、學習上或?qū)W習習慣上有明顯進步的。

  四、禮儀之星

  1、尊敬師長,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,尊老愛幼,同學友好相處,互相關心,互相幫助,相互尊重,相互合作。

  2、舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學校的各項規(guī)章制度。

  3、在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。

  4、能經(jīng)常幫助父母分擔一些力所能及的家務。

  5、有典型的事跡,并得到大家一致好評。

  五、誠信之星

  1能真誠的對待老師、同學、家人等,不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的'事。

  2自己力所能及的事能自己做,答應的事要言而有信,知錯能改、勇于承認。

  3能主動、真誠的幫助他人。

  六、勤勞之星

  1熱愛勞動,能積極、主動地做好學校值日生、大掃除工作,勞動時不怕臟,不怕累。

  2自己的事情自己做,家里的事情幫著做,學校的事情熱心做。

  3有典型的事跡,并得到大家一致好評。 3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動上前勸阻。

  七、節(jié)約之星

  1.個人儀容儀表樸素大方,節(jié)約各種用品,不亂花零錢,不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

  2.節(jié)約用水、用電、珍惜個人及公共用品,為班級及學校、家庭材物保護做出貢獻,受到班任、校領導及、家長及同學好評。

  八、服務之星

  1熱愛集體,有為班級,為學校,為他人服務的思想。

  2經(jīng)常為班級,為學校,為他人服務,為同學公認。

  3有典型事跡。

  九、守紀之星

  1自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校規(guī)章制度,放學持證出入、兩操、課外活動、用餐、時能自覺遵守紀律,并協(xié)助老師維護秩序。

  2在校外能自覺遵守公共場所秩序,不打電子游戲,不賭博,不打架斗毆,不欺負弱小。

  3在同學中起表率作用。

  十、環(huán)保之星

  1講究個人衛(wèi)生,勤洗澡,勤洗頭,勤剪指甲,服裝整潔,隨身帶好手帕或餐巾紙。

  2講究公共衛(wèi)生,自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,做到不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑。在公共場所見到果皮紙屑能主動彎腰撿起。

  3積極參加班級值日工作,認真負責做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。

  4為班級或?qū)W校綠化、美化做出貢獻者唐莊初中“校園之星”

  申報表:

  1、學生個人可自薦,也可推薦他人。

  2、班級可組織評星小組或由班委兼任。

  3、評星可選學生突出的一點;可以月月連評,要“星光燦爛”光映一片。

  4、每月評出后在班級“十星”欄內(nèi)表彰。并與28日前報政教處。

月度之星評比方案(精選11篇)10

  一、指導思想

  鼓勵學生全面發(fā)展,啟發(fā)學生德育。增強學生的榜樣教育,樹立典型,進一步加強學校德育工作,努力探索貼近學生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法,轉(zhuǎn)變教育觀念,從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發(fā),真正從“近、小、實、親”做起。為此,學校在同學中開展評選“班級之星”“校園之星”活動。在同學身上找長處,在同學當中找榜樣,在同學當中樹新星。使同學們真正感到:學習的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊員,為樹立良好的校風而努力!

  二、活動目的

  關注每一個學生的成長,引導全體學生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使隊員們有進一步努力、前進的目標,讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的'閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學生進行多方面的正面引導,樹立學生的自信心,使學生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。

  三、評選方法和程序

  第一階段:班級之星評選。

  1各班班主任組織本班學生學習評選條件,要求全體學生會背記牢。

  2每月20至26日內(nèi)班級學生自薦或推薦候選人,并組織班委認定候選人。

  3班委認定的候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級之星”。

  4、各班級將班級之星于25日前報年級處。年級處審批后,28日前以班為單位報政教處。

  第二階段:校園之星評選每學期兩次被評為同一名稱“班級之星”的同學,學校政教外分兩輪進行審評后確定為該名稱的校園之星。

  第一輪:由學生會組成工作小組評選,或利用班會課時間進入各班級進行舉手投票。

  第二輪:團委組織一定范圍的事跡展示或事跡演說?蛇M行投票。

  第三階段:獎勵每學年5月份、12月份下旬,學校校務處、政教處、后勤處,聯(lián)合對班級之星、校園之星進行表彰和獎勵。

  1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌,對個人頒分證書,或星牌。

  2.學期內(nèi)得五星以上或被評為校園之星的同學,該生本期綜合素質(zhì)評定可直定A級,

  3.某生一學期內(nèi)被評為3個以上校園之星,可直推校級及以上三好學生,或優(yōu)秀干部。

  四、注意事項及所交材料

  1、各級、各班主任要高度重視評選活動,使活動起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級典型的良好契機,加強對全體學生的正確引導,真正把最優(yōu)秀的.學生推薦上來。

  2、要實事求是地總結推薦候選人的事跡,事跡簡介和事跡材料要高標,嚴禁弄虛作假,評選活動要堅持嚴肅、認真、公正、自愿的原則。

  3、學校政教處將嚴格遵守每個步驟、每個環(huán)節(jié)的時間要求,以確保評選工作如期完成。

  4、推薦表各項目要填寫完整、真實。

  五、評選條件及各星標準

  凡申報“班級之星”“校園之星”的學生都必須遵守學校的一切規(guī)章制度,思想品德好、學習態(tài)度端正,能符合申報該星的條件,有一定的榜樣示范作用,并接受學校、教師和同學的監(jiān)督。

月度之星評比方案(精選11篇)11

  為展示學生的精神風貌,挖掘?qū)W生中的先進典型,發(fā)揮榜樣模范的示范帶動作用,引導和激勵廣大學生向身邊的榜樣學習,奮發(fā)進取、全面發(fā)展,營造良好校風、學風,構建和諧校園。山東科技職業(yè)學院決定開展山東科技職業(yè)學院第一屆“勵志青春”校園之星評選活動。

  一、評選時間

  20xx年4月7日-22日

  二、評選條件與類型

 。ㄒ唬┗緱l件

  1、熱愛社會主義祖國,擁護黨的路線、方針、政策,嚴格遵守法律法規(guī)、學校的各項規(guī)章制度和大學生行為準則。

  2、尊敬師長,團結同學,誠實守信,文明禮貌,人際關系和諧,有較好的群眾基礎。

  3、具有良好的思想道德品質(zhì),積極參加集體活動,情趣高雅,學習勤奮。

  4、20xx-20xx學年,受到學院紀律處分或者有一門或一門以上課程不及格者,不得參與“校園之星”評選活動。

 。ǘ靶@之星”評選具體條件與類型

  1、學習之星:學習態(tài)度端正,學習目的明確,勤學善思,能帶動所在班級或?qū)I(yè)形成良好學習氛圍,積極推動學風建設,成績優(yōu)異。學習成績專業(yè)排名前5圖片%以內(nèi),綜合測評在專業(yè)中排名10%圖片以內(nèi)。

  2、科技之星:學習成績優(yōu)秀,理論功底扎實,具有良好的科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新精神,積極參加學術活動、學科競賽和科研創(chuàng)新實踐,積極宣傳或組織課外學術科技創(chuàng)新活動,在校期間在省級及以上學科競賽活動、科技創(chuàng)新活動中獲得獎勵。

  3、讀書之星:閱讀量大,閱讀范圍廣,能夠堅持寫讀書筆記和讀書體會。積極參加各種讀書活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書目,能寫較為具體、真實、生動的讀后感。能積極向同學們推薦好書,能將書中的故事講給大家聽,和同學分享讀書的喜悅。

  4、技能之星:能夠積極參加各種專業(yè)技能競賽,進行科技創(chuàng)新和專利發(fā)明,并取得優(yōu)異的成績,能用熟練的技能和創(chuàng)新的精神充分展現(xiàn)我系學生魅力。

  5、勵志之星:具有良好的思想政治素質(zhì),勤儉節(jié)約,勇于克服經(jīng)濟上或其他方面的困難,身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài),對待生活、學習均有一種堅忍不拔的`意志和百折不撓的精神,自立自強,拼搏奮進,熱愛生活,樂觀向上,以良好的心態(tài)和執(zhí)著的信念在逆境中不斷成長成才。

  6、文藝之星:熱心文藝活動,對藝術有濃厚的興趣愛好,有較強的藝術功底和審美能力,積極代表院系、學校參加各級各類文藝比賽,在音樂、美術、舞蹈、演講等方面特長明顯且取得優(yōu)秀成績。

  7、體育之星:體育方面有特長,熱心體育活動推廣發(fā)展,能夠帶動和影響周圍同學參與體育活動,積極參加校內(nèi)外各項運動比賽,并取得突出成績。

  8、志愿之星:積極參加校內(nèi)外志愿者協(xié)會或做過一些公益活動,具有較強的社會責任感和奉獻意識,在校內(nèi)外舉行的大型活動中,積極主動地承擔一些服務、保障工作,能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,對大學生參與公益事業(yè)起到推動作用,具有較大影響力,并得到大家的一致好評。

  9、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之星:具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力,積極參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動或積極投身創(chuàng)業(yè)實踐,在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中具有代表性和示范性。

  10、服務之星:擔任學生干部一年以上,在同學中有較高威信,能發(fā)揮模范帶頭作用,本人是輔導員和專業(yè)導師的得力助手,在校級及以上大型活動中發(fā)揮重要作用,曾獲校級及以上優(yōu)秀學生干部等稱號。

  三、實施步驟

 。ㄒ唬┳曰顒訂又掌穑瑢⑼ㄟ^宣傳欄、網(wǎng)站、公眾號等形式對活動進行廣泛宣傳。鼓勵學生們積極參與本次“校園之星”評選活動,增強活動的影響力。

  (二)報名采取本人申報,系部推薦的方式。參評學生只能參加某一類“校園之星”評選。本次“校園之星”評選活動候選人需要提交的個人申請材料要求如下:

  1、山東科技職業(yè)學院“校園之星”評選活動申報表(附件)及證件照、生活照(參加活動照片等)(JPG格式),個人事跡(不少于1000字)。

  2、事跡證明資料,如:有關單位出具的工作證明、活動證明、照片、影像資料、證書等原件或復印件(審核結束以后將返還給候選人)。

 。ㄈ┟款悺靶@之星”推薦不超過1人,如無符合條件學生可不推薦。請各班級團支書于4月14日15:00前將以上材料電子版發(fā)至團總支xx郵箱。

 。ㄋ模4月17日-4月19日在“山科共青團”進行候選人事跡展示,并進行微信投票。

 。ㄎ澹4月20日-4月22日,團委組織專家評審。

  四、相關要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,加強領導。

  “校園之星”評選活動,是加強廣大學生思想道德建設的重要途徑,是深入推進學生成長行動計劃的重要舉措。各班級要加強對活動的組織領導,認真部署落實,要善于主動挖掘典型,以這次評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳力度,為廣大學生樹立榜樣,營造學先進、趕先進、當先進的良好氛圍,激勵學生健康成長成才。

 。ǘ┱J真審核,嚴格把關。

  各班級要認真組織好本系的推薦工作。在推薦申報過程中,要增強透明度,嚴禁弄虛作假,保證評選工作的公平、公正和公開,切實推選出最優(yōu)秀的候選人,并在系部內(nèi)公示,各類“校園之星”名單將在公示期內(nèi)接受群眾監(jiān)督舉報,對經(jīng)核實確有異議的候選人,評選委員會將取消其參評資格。

 。ㄈ┘訌娦麄鳎瑪U大影響。

  利用多種形式廣泛宣傳“校園之星”的優(yōu)秀事跡。要把評選推薦“校園之星”與培育、樹立當代大學生典型有機結合起來,充分發(fā)揮優(yōu)秀學生典型在學生全面健康成長中的引領示范作用。

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