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勞動之星評比方案通用
為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的勞動之星評比方案通用,歡迎閱讀與收藏。
勞動之星評比方案通用1
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,激勵學(xué)生提高綜合素質(zhì),為全校同學(xué)樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校學(xué)生中開展“五育之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價(jià)指南》精神,學(xué)生發(fā)展包括品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實(shí)踐等5項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo),旨在突出五育并舉、全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)重素質(zhì)、重能力要求。對學(xué)生的評價(jià)要堅(jiān)持結(jié)果評價(jià)與增值評價(jià)相結(jié)合,堅(jiān)持綜合評價(jià)與特色評價(jià)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生注重提高自身綜合素質(zhì),扭轉(zhuǎn)重知識、輕素質(zhì)的傾向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。
二、評選類別
美德之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星。
三、評選對象
1、具有泉州七中正式學(xué)籍并在籍至少一年的在校生;異地轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生要在我校就讀1年(包括1年)以上方可參評。
2、德育之星必須是擔(dān)任校自管會、學(xué)生會、團(tuán)委干部或班級主要干部,且任期1年以上者。
3、在同一學(xué)段已獲校級“五育之星”或市、區(qū)級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號的`,不在參評范圍之內(nèi)。
4、本學(xué)年有重大違紀(jì),受記過或以上處分者,或本學(xué)年屢次違反學(xué)校常規(guī),文明班級常規(guī)評比扣分3次以上者,一律不得參評。
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
美德之星:思想品德好,積極踐行社會主義核心價(jià)值觀,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守社會公德,自覺遵守《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,在同學(xué)中能起模范作用。明理誠信、樂于助人;珍惜集體榮譽(yù),積極向上;關(guān)心班級,積極協(xié)助老師管理班級,在同學(xué)中起模范帶頭作用。
學(xué)習(xí)之星:有強(qiáng)烈求知欲,有拼博進(jìn)取的持續(xù)動力,學(xué)習(xí)主動自覺,善于提出問題、解決問題;學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮好學(xué),形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀或取得顯著進(jìn)步,綜合素質(zhì)高。
體育之星:熱愛運(yùn)動,鍛煉和學(xué)習(xí)兩不誤,陽光、自信、充滿正能量,積極參加學(xué)校體育活動,集體榮譽(yù)感強(qiáng),有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。
藝術(shù)之星:有較強(qiáng)的審美能力,愛好廣泛,有一門以上的藝術(shù)特長,有較好的藝術(shù)素養(yǎng);積極參加校園文化活動,表現(xiàn)突出。
勞動之星:積極參與家庭勞動、學(xué)!皠趧用馈敝黝}活動及社會實(shí)踐勞動,取得突出成績,吃苦耐勞,動手能力強(qiáng),具備良好的勞動習(xí)慣和勞動技能。
五、名額分配
美德之星、學(xué)習(xí)之星、體育之星、藝術(shù)之星、勞動之星五個(gè)項(xiàng)目評選名額按班級學(xué)生數(shù)的30%分配,五個(gè)項(xiàng)目統(tǒng)籌安排,每個(gè)項(xiàng)目至少1個(gè)名額,單個(gè)項(xiàng)目名額不得超過本班獲評名額總數(shù)的30%。
六、評選程序
1、各年段各班級在開展評選活動中,應(yīng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范操作,嚴(yán)格遵照評選標(biāo)準(zhǔn)和民主程序,堅(jiān)持公開、公平、公正原則,做到評選條件、評選過程、評選結(jié)果“三公開”。各年段各班級須對具有參評資格的學(xué)生進(jìn)行評議,并擇優(yōu)推薦,確保評選對象的先進(jìn)性和代表性。
2、各班將得票數(shù)最多的同學(xué)推薦為“五育之星”候選人,并填寫“五育之星”推薦表,經(jīng)年段初步審核后統(tǒng)一報(bào)送政教處。政教處在全校范圍內(nèi)公示5個(gè)工作日,無異議后最終送校務(wù)會審批。
凡在評選過程中不按程序操作,弄虛作假的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即予取消評選資格,并追究有關(guān)人員的責(zé)任。因此取消的名額不予替補(bǔ)。
七、其他事項(xiàng)
1、“五育之星”經(jīng)學(xué)校審批后,頒發(fā)獎狀,學(xué)校組織拍照,通過廣播、櫥窗或微信公眾號公布表彰。
2、從20xx-2023學(xué)年度起,區(qū)級、市級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部須在本學(xué)段獲評過五育之星。
3、獲得“五育之星”稱號的學(xué)生,如在一學(xué)期內(nèi)有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為,將根據(jù)相關(guān)條例給予紀(jì)律處分外,并取消其“五育之星”稱號及評選各類先進(jìn)稱號的資格。
勞動之星評比方案通用2
為了更好地挖掘?qū)W生中的先進(jìn)典型,樹立學(xué)生中的身邊榜樣,展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采,營造良好的校園文化氛圍,學(xué)校決定在本學(xué)期開展商貿(mào)學(xué)校“星光燦爛校園之星”評選活動。號召廣大學(xué)生以先進(jìn)為榜樣,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才,爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
一、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)廣大教師挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動的作用,增加同學(xué)們努力、前進(jìn)的目標(biāo),讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。通過表彰先進(jìn),樹立學(xué)習(xí)典型,增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心,營造積極向上的校園氛圍。
二、評選項(xiàng)目
學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)刻苦,成績突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,考試成績優(yōu)異,上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。
2、才藝之星
在本學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項(xiàng)中獲得第一名及以上的同學(xué)。
3、勵志之星
家庭經(jīng)濟(jì)困難或身殘志堅(jiān)的同學(xué),身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài),面對挫折能迎難而上,努力學(xué)習(xí),上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動,積極參加校內(nèi)外勞動,有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣,堅(jiān)持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生,值日認(rèn)真負(fù)責(zé)。在勞動方面有突出事跡的學(xué)生。每部兩名以下。
5、服務(wù)之星
現(xiàn)任學(xué)生會或班委會、團(tuán)支部以上學(xué)生干部,能認(rèn)真履行職責(zé),工作能力強(qiáng),為集體和同學(xué)做了大量的服務(wù)工作,事跡和影響突出,個(gè)人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。
6、技能之星
在教學(xué)部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué);獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué);文字錄入第一名的同學(xué);在專業(yè)實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出,得到實(shí)習(xí)單位表揚(yáng)的同學(xué)(附單位表揚(yáng)信)等等。比如:叉車能手、點(diǎn)鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學(xué)。
四、“星光燦爛校園之星”的基本條件
1、思想積極向上,作風(fēng)正派,沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為(包括沒有違反學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等)。
2、品學(xué)兼優(yōu)。
3、在某一方面學(xué)有所長,曾獲得校、市級以上獎勵,對學(xué)校的聲譽(yù)有突出貢獻(xiàn)。
4、積極參與學(xué)校的管理,在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出,得到廣大師生的'稱贊。
5、條件(1)是必備的,同時(shí)還須具備(2)、(3)、(4)中任一點(diǎn)和各項(xiàng)評選項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)。
6、各項(xiàng)目一位同學(xué)不得重復(fù)申報(bào)。
五、“星光燦爛校園之星”評選方法
1、評選采取自下而上的方式,先由各班級班主任和班干部結(jié)合各項(xiàng)目條件進(jìn)行評選推薦。
2、確定符合條件的學(xué)生填寫“星光燦爛校園之星”申請表,提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。
3、各項(xiàng)目的學(xué)生控制在每教學(xué)部兩名以內(nèi)(全校每項(xiàng)目不超出12名,學(xué)習(xí)、技能之星例外),如各部各項(xiàng)目都超出兩名的,則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊(duì)推薦,經(jīng)評審小組評定,最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進(jìn)行表彰。
六、“星光燦爛校園之星”評選程序
第一階段 宣傳階段
20xx年3月份,通過活動方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳,讓全校師生了解 “星光燦爛校園之星”活動,關(guān)注并參與該項(xiàng)活動。
第二階段 班級、教學(xué)部評選階段
4月份,采取自下而上的方式,按要求上交申報(bào)表、照片(被選為校級的才上交)、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。
第三階段 評審小組進(jìn)行評審
5月份,評審小組將根據(jù)學(xué)生的事跡材料,討論審核,確定“校園之星”名單。
評審小組:組長:楊志勇 副組長:黎念生 小組成員:翁奕華、陳助聰、鄧海嶸、李樹斌、王偉娟、林珍平、劉羽翎、陳仲賢、張志良
第四階段 頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會,同時(shí)邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話,并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品(校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品)等。
第五階段 擴(kuò)大活動成果和影響。
6月份,通過廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M(jìn)行宣傳報(bào)道;將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”,通過海報(bào)、墻報(bào)等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進(jìn)事跡張貼出來,樹立先進(jìn)的學(xué)習(xí)榜樣,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才,攜手共進(jìn),為樹立學(xué)校品牌形象而努力。
七、“星光燦爛校園之星”的獎勵辦法
“星光燦爛校園之星”每學(xué)年評選一次,由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品,有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、校報(bào)?蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布;同等條件下,可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
勞動之星評比方案通用3
為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園“正能量”,宣傳先進(jìn)典型,弘揚(yáng)模范精神,促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的合格中學(xué)生,促使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,使學(xué)生全面成才。經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展“校園之星”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
為深入推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步推進(jìn)評價(jià)制度改革,樹立學(xué)生正確的榮辱觀,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高;引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長:
副組長:
成員:
三、活動流程
1、以班級為單位,各班成立“班級之星”評審委員會(原則上評審委員會成員人數(shù)不少于班級總?cè)藬?shù)的1/3)。
2、由班主任組織“評審委員會”根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn),評選出本班“班級之星”,并在班內(nèi)予以公示。
3、各班在評審出的“班級之星”中推薦出“校園之星”并填寫《“校園之星”評審表》,班主任將“校園之星”名單和評審表一并交到政教處。
4、政教處組織各班的“校園之星”照相,并制成噴繪,在“校園之星”專欄予以公示,并在校園網(wǎng)上公示。
5、政教處對評選出的“校園之星”進(jìn)行表彰獎勵。
6、評選應(yīng)本著客觀公正的原則,做到“公平、公開、公正”,評選出的“校園之星”要有信度。
四、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、文明之星:熱愛學(xué)校,文明禮貌,無違紀(jì)違規(guī),由班主任和“評審委員會”共同投票選出“文明之星”
2、勞動之星:熱愛勞動,積極協(xié)助班主任參與班級的日常管理工作,無違紀(jì)違規(guī),由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
3、衛(wèi)生之星:講衛(wèi)生,寢室內(nèi)務(wù)整理到位,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣良好等,無違紀(jì)違規(guī),由班主任和“評審委員會”共同投票選出“衛(wèi)生之星”。
4、體育之星:熱愛體育,有一定的體育特長,無違紀(jì)違規(guī),由班主任和“評審委員會”共同投票選出“勞動之星”。
5、藝術(shù)之星:熱愛學(xué)校,有一定的藝術(shù)特長,無違紀(jì)違規(guī),書法寫得好的,畫畫的好的,舞跳得好的,歌唱的.好的等。由班主任和“評審委員會”共同投票選出“藝術(shù)之星”。
6、學(xué)習(xí)之星:熱愛學(xué)校,勤奮學(xué)習(xí),無違紀(jì)違規(guī)(若第一名出現(xiàn)過違紀(jì)情況,第二名替補(bǔ),依此類推),月考成績在班上第一名的。
7、進(jìn)步之星:熱愛學(xué)校,勤奮學(xué)習(xí),無違紀(jì)違規(guī),兩次月考成績作對比,進(jìn)步幅度最大的為本月“進(jìn)步之星”。
五、兩點(diǎn)要求
1、各班要高度重視,認(rèn)真組織好本班級的“校園之星”評選。
2、要以評選活動為契機(jī),加強(qiáng)對先進(jìn)典型的宣傳,充分發(fā)揮“校園之星”的示范帶動作用為全體學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍,激勵學(xué)生全面發(fā)展,健康成長。