小學五年級數學第十冊教學計劃 -計劃
一、學生基本情況分析：
本學期我擔任石牌小學五年級88班的數學教學工作，本班共有學生65人，其中男生34人，女生31人，
小學五年級數學第十冊教學計劃
。從去年的學習成績來看，我班學生大部分平時在數學學習上態(tài)度較好，上課能認真聽講，平時能自覺按時完成作業(yè)，但是由于數學基礎較差，有部分學生學習自覺性不夠強，不能堅持及時完成作業(yè)，作業(yè)態(tài)度不夠端正，導致作業(yè)質量不高。針對數學教學現狀，本期的工作重點是在抓好基礎知識和基本技能教學的同時，提高學生的學習興趣和加強學生思想品德教育，使學生養(yǎng)成自覺學習的習慣。二、教學要求：
1．結合本冊教學內容進一步提高學生整數、小數四則運算的熟練程度。
2．使學生學會數據的收集和整理的'方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數據和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數的方法。
3．較復雜平均數的求法。
4．使學生認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數、立方厘米、升、毫升），能夠進行簡單的名數改定。
5．使學生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。
6．使學生掌握約數和倍數、質數和合數等概念，以及能被2、5、3整除的數的特征；會分解質因數；會求最大公約數和最小公倍數。
7．使學生理解分數的意義和基本性質，會比較分數的大小，會進行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。
8．使學生理解分數加減法的意義，掌握分數加減法的計算法則，比較熟練地計算分數加、減法。
三、教學措施：
1．讓學生在現實情境中體驗和理解數學
2、加強對比訓練和遷移能力的培養(yǎng)。
3．鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流
4、加強基本知識和基本技能的教學。
5．加強估算，鼓勵解決問題策略的多樣化
6．重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力
7、加強良好學習習慣的培養(yǎng)。
四、課時安排：···········
（一）簡單的統(tǒng)計（一）···
1．數據的收集和整理··· 5課時
2．求平均數···· 2課時
整理和復習···· 1課時
（二）長方體和正方體··
1．長方體和正方體的認識·· 2課時
2．長方體和正方體的表面積·· 3課時
3．長方體和正方體的體積·· 8課時
整理和復習···· 2課時
（三）約數和倍數···
1．約數和倍數的意義·· 2課時
2．能被2、3、5整除的數·· 3課時
3．質數和合數，分解質因數·· 3課時
4．最大公約數···· 5課時
5．最小公倍數···· 2課時
1 2
整理和復習···· 2課時
（四）分數的意義和性質··
1．分數的意義···· 6課時
2．真分數和假分數··· 4課時
3．分數的基本性質· ·· 2課時
4．約分和通分···· 6課時
整理和復習···· 2課時
（五）分數的加法和減法··
1．同分母分數加減法··· 2課時
2．異分母分數加減法··· 3課時
3．分數加減混合運算··· 3課時
整理復習···· 2課時
（六）總復習··· 5課時左右
2011年3月【1】【2】
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