物理復習計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的物理復習計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
物理復習計劃1
第一個半月，復習教材內容，夯實基礎。學生疏理、識記、溫故、歸納，教師精講、檢查彌補。
注意課標要求：通過基本知識的學習與技能的訓練，讓學生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣。
第二個月，板塊復習，利用<中考方略>進一步明確主要知識，培養(yǎng)能力。注意落實課標要求：
通過科學探究，使學生經歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。
通過科學想像與科學推理方法的結合，發(fā)展學生的想像力和分析概括能力，使學生養(yǎng)成良好的.思維習慣，敢于質疑，勇于創(chuàng)新。
通過展示物理學發(fā)展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神，關心科技發(fā)展的動態(tài)，關注技術應用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學觀。
第三個月，綜合復習，以實戰(zhàn)演練為主。認真使用<中考方略>中的五套綜合試題。在講解點撥過程中，注意滲透課標理念：從生活走向物理，從物理走向社會;即通過探索貼近學生生活實際的物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于生產生活實際，培養(yǎng)學生終身的探索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。
具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實、大膽想像的科學態(tài)度和科學精神;關心科學發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學觀，有振興中華、將科學服務于人類的使命感與責任感。
課標中已明確指出：命題應該注意向聯(lián)系實際的方向引導。要避免死記教科書中的條文，避免在概念的嚴密性上做文章，避免煩瑣的數(shù)學計算。題目中的物理情景應該有實際意義，避免故意編造。
適當注意復習內容的新穎性和前瞻性，同時注意維護學生的學習興趣和熱情。
考前要加強記憶知識的復習，調整心理狀態(tài)，增強信心。
物理復習計劃2
「物理」反思物理學習中的錯誤認識
控江初級中學劉永紅介紹，進入初三的同學們已經學習了一年的物理，國慶長假期間，同學們可以反思過去一年的物理學習，有何感覺?物理難學嗎?可能有的同學感到學習物理比較困難，究其原因，主要是過去的學習存在一些錯誤認識，十一國慶長假初三生物理復習計劃。為了迎接初中最后一年的升學沖刺，必須改正這些錯誤認識，以利再戰(zhàn)�，F(xiàn)將這些錯誤認識歸納如下：
輕視或淡化實驗
有些同學在學習物理的過程中，往往只重視物理理論的學校，輕視物理實驗;愿意花大量時間去做大量的練習題，而不愿意在實驗操作、觀察實驗和實驗分析上多花點時間;即使是在喜歡的學生分組實驗中，也是敷衍應付，草率了事;對選做實驗、課后小實驗更是不屑一顧，中考熱訊《十一國慶長假初三生物理復習計劃》。由此，在運用理論解答具體問題時或是無從下手，或是一下筆就錯，甚至對日常生活、生產中的簡單常識性問題也沒有方向，感到棘手。天長日久，不僅感到物理難學，恐怕連學習物理的.興趣也沒有原來強烈了。因此，要學好物理，不僅要掌握好物理理論，更必須重視實驗，把物理理論的來龍去脈通過實驗過程的探索搞清楚、理解透。
淡化過程分析
很多同學以為，對物理理論的學校，只要死記硬背、記住就行了，不必深入探究物理規(guī)律的建立過程，不必搞清物理概念的來龍去脈。這樣做雖然能記住物理理論，但形成不了正確的物理思維，更體會不到物理的學科魅力，久而久之，就會使物理學習的難度增加。重視物理結論中的過程分析，不僅能提高應用理論的準確性，同時在過程分析會增強學習物理的信心，提高處理問題、解決問題的物理思維能力。
解題時憑感覺
有些同學在解答物理問題時，不是認真地分析題目中的物理過程，而是憑感覺去認定一個物理過程，甚至不辨真?zhèn)�，靠瞎猜亂碰，這種解答自然是勞而無功、毫無意義的。在解答物理問題時要注意理解公式的意義、適用范圍、解題思路、解題步驟等，以求掌握解題規(guī)律，以一貫十，以相對不變去應對萬變。要注意通過課本以及老師布置的精選練習題，以針對性的練習為主，切忌盲目性。
忽視解后總結
很多同學可能都有這樣的感覺，雖然已做了大量的習題，卻收效甚微，再做原來做過或十分類似的題目時，竟和過去沒有做過一樣，甚至前錯后忘記，第二次做對后，再做仍然和原來一樣做錯。究其原因是解題后沒有及時認真地進行總結反思。這正是花費了很多時間和精力，而物理成績依然不理想的原因。所以，解題之后要進行及時總結、獨立反思，這樣做不僅可以使自己印象深刻，而且能在總結過程中懂得更多的物理過程，拓寬知識視野，進一步激發(fā)物理思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和探究能力，這正是物理學習的必需。
物理復習計劃3
一、本學期教學任務
初中物理九年級教材共包括：聲學、力學、熱學、電學、能量、科學探究幾個方面，除了讓學生掌握必要知識，還要讓學生熟悉考試環(huán)境，鍛煉心理素質。
二、奮斗目標
能使學生以沉著、冷靜心態(tài)面對中考，從容答出所學知識。
三、具體措施和方法
經過我教研組老師共同討論分析認為復習分為三階段進行。第一輪單元復習，時間從開學初到4月底。第二輪專題、綜合訓練模擬測試，時間從5月初到5月底。第三輪是最后沖刺，即查漏補缺階段。下面我把分階段復習過程進行介紹：
1.第一輪復習：
實施理由：
�。�1）我們考慮到學生剛學完課本知識，有些已學過內容已經生疏，需要教師幫助進行復習，所以我在第一輪復習用時上精打細算，絕不貪圖進度而縮短復習時間，導致學生“過兒不熟”。
�。�2）由于中考重點知識為電學和力學兩大部分，且九年級剛學完電學，我們認為在此基礎上繼續(xù)復習電學會加深學生對知識的理解，所以我們按著先九年級后八年級、先電學后力學的順序進行復習。
具體做法：
事先向學生宣布老師復習計劃，讓學生知道老師接下來要干什么，布置復習任務，學生會在課下進行提前復習，由于復習時間緊張，不可能一節(jié)一節(jié)復習，只能一單元一綜合。所以課本上基本知識點多數(shù)以填空題形式給學生，讓學生有一個回憶的過程。實驗以各種題型呈現(xiàn)給學生。每個專題通過系統(tǒng)有機的組合會使整個初中物理知識形成一個知識網，以近三年中考題為指導，為學生分析考點，熱點，復習時引導學生牢牢緊扣每單元重點、難點，以課堂為陣地突出重點精講精練。
第二輪專項、綜合復習、模擬測試
通過第一輪復習學生已經掌握了大量的知識點，但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進行專項練習，分階段總結。這是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。特別是近幾年來河北省中考實驗題量加大，為了適應中考物理學科的試題特點，學生必須熟練掌握基礎知識和基本原理，提高應用知識分析問題、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓練是不不可少的。通過模擬訓練讓學生從自身找原因，找缺點，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
具體專項如下
�。ㄒ唬┳鲌D實驗題
1.由于近年來作圖題在減少，所以我們在復習時淡化作圖，強調電路圖、實物圖的連法。
2.注重教材上的插圖，重點讓學生熟記課本上的插圖。（光學、聲學、電磁學）
3.實驗題（分力學、電學兩種）重點復習。強調課本上的探究實驗、科學探究等。
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給材料讓學生去閱讀，從文章中解決問題也是河北省中考試題的特點，比如水循環(huán)、過山車等。我們強調練習學生閱讀能力，
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包括質量、長度、時間、速度、功、電流、電功率等估算，注重培養(yǎng)學生從身邊發(fā)現(xiàn)問題，仔細觀察和積累。
�。ㄋ模┚C合應用計算題
聯(lián)系學生讀題、審題的能力，從題中找到有用信息，聯(lián)系課本知識點找到解題路徑。
（五）模擬測試
第三輪復習模擬沖刺
具體措施：
從模擬考試中發(fā)現(xiàn)學生各種各樣的問題，從各個方面各個角度進行輔導。
具體周計劃
第一周：學前教育
第二周：開學第一課、初三第十六章
第三周：初三第十七章以及復習十六、十七章
復習小結：
這兩章都是常識性的知識，復習時要求學生結合實際來記憶知識點，效果不錯。主要是學生多背多記。
第四周：復習聲光物態(tài)變化
復習小結：
本章節(jié)主要是對聲、光、物態(tài)變化的復習。由于是八年級很基礎的知識點，復習起來很輕松，而且效果也很好。學生唯一的難點是對凸透鏡的成像
有一點混淆，對于這一點我增加了實驗課帶動復習，學生基本上掌握了。
第五、六周：復習電路歐姆定律電功率
復習小結：
這兩周的復習對于學生來說簡直是又回到了八年級最難受的那一段歲月�？床欢碾娐穲D，連不好的電路實物圖，算不來的歐姆定律和電功率。但是電學知識又是每年的必考點，其中最后兩個大題之一必是電學的。所以這周的復習我就當成是新課一樣重新給學生們上了一次，效果好了很多。對于算不來的同學，我要求是必須會寫公式<因為公式也有分>。而且還要求會背出歐姆定律和電功率的定律以及公式。
第七周：復習電與磁信息的傳遞
復習小結：
這章知識點緊扣電學知識，主要以電磁之間的聯(lián)系來展開。學生要記憶的知識點很多，容易把電流的磁效應和電磁感應和通電導體在磁場中受力現(xiàn)象搞混淆，針對這種情況，我把這幾種知識的圖與知識點一起畫出來，專門出了幾道題叫學生做，學生基本上都分清楚了。第八周：清明假
第九周：復習物質世界運動和力力和機械
復習小結：
這幾章上個學期剛學完，還沒怎么忘記，故復習起來沒有什么難度，但是密度仍然是學生頭痛的知識，密度這個知識點是必考的，而且也是最后兩個大題的之一，和電學那幾章一樣，我也當成是新課上，有的學生以前沒怎么聽懂的，在這個星期也有收獲。同樣不會算的同學，也要求會背公式。
第十周：復習壓強浮力功和能
復習小結：
這是第一輪復習的最后一個章節(jié)，也是初三知識的重要組成部分，公式很多，要求計算能力要強，學生普遍計算能力不好，對于公式記住用不來，或者是根本記不住。針對這些問題，我專門復印了初中物理公式大全，要求學生每天都要背誦公式和知識點，并且要求一直堅持到畢業(yè)會考。
第十一周：期中考試
復習小結：
這次期中考試由于難度偏大，所以平均分不是很高，只有39.7分。問了幾個兄弟學校的老師，他們的平均分都差不多是30幾分。雖然考得不是很理想，但是還是有些亮點，比如這么難的試題，還是有張維的85分高分。最低分有黃州的24分，兩極分化太大了。中堅力量不是很給力，50分以上的只有10幾個，主要是學生碰到難點的試題就不會做了，特別是最后兩個大題，幾乎都是空白。主要是我對于學生訓練的難度沒這么大造成的，在后面的訓練中，我會適當加大難度，以防考試遇到難的試題顯得措手不及。
第十二周：專題訓練
復習小結：
主要針對電學、力學、熱力學、聲光學四大模塊的專題練習。通過專題練習，學生對物理知識的梳理有了基本框架。不再是凌亂的知識點，有了更好的復習著手點，重點是電學和力學的復習，讓學生認識到物理主要是由這兩塊構成，而這兩塊的占分比例是80%，學生復習的重點有了方向。
第十三、十四、十五周：綜合訓練
復習小結：
梳理好專題訓練，馬上進行的綜合訓練是以保靖教科所出的'4套試題為主的練習。這4套練習總體難度中等偏上難度，非常適合綜合訓練，從批改的試卷情況看，平均分都上50分了，對于物理這門學科來說是非常不錯的成績了，總體來說有了提高。
第十六周：模擬預測
復習小結：
這一周主要是用的是湘西州的5套模擬試卷，這5套試卷是與考標配套的試卷，很多題都是考標上的原題，指導性不是很強，沒什么實際意義。但是有助于學生復習知識點。
第十七周：2009、2010、2011年湘西初中物理會考真題
復習小結：
這幾套真題難度偏易，讓學生感受下畢業(yè)會考的難度，讓學生做到心里有數(shù)。物理的難度不高，學生基本上只要30分鐘就可以基本上完成了。平均分都在65分以上，極大的提高了學生的自信心。
第十八周：會考模擬考試周
復習小結：
這一周在戴老師的提議下，我們進行了會考模擬考試，對學生的真正實力做了鑒定，考試結果不是很理想，上600分只有幾個人，馬上就要到會考時間了，我們能做的實在是只有鼓勵、鼓勵、再鼓勵了！讓他們堅信自己能考出最佳的成績。
第十九周：畢業(yè)會考
加油！我的孩子們！你們是最棒的！
物理復習計劃4
第一輪復習
實施理由：（1）我們考慮到學生剛學完課本知識，有些已學過內容已經生疏，需要教師幫助進行復習，所以我在第一輪復習用時上精打細算，絕不貪圖進度而縮短復習時間，導致學生“過兒不熟”。（2）由于中考重點知識為電學和力學兩大部分，且九年級剛學完電學，我們認為在此基礎上繼續(xù)復習電學會加深學生對知識的理解，所以我們按著先九年級后八年級、先電學后力學的順序進行復習。
具體做法：
事先向學生宣布老師復習計劃，讓學生知道老師接下來要干什么，布置復習任務，學生會在課下進行提前復習，由于復習時間緊張，不可能一節(jié)一節(jié)復習，只能一單元一綜合。所以課本上基本知識點多數(shù)以填空題形式給學生，讓學生有一個回憶的'過程。實驗以各種題型呈現(xiàn)給學生。每個專題通過系統(tǒng)有機的組合會使整個初中物理知識形成一個知識網，以近三年中考題為指導，為學生分析考點，熱點，復習時引導學生牢牢緊扣每單元重點、難點，以課堂為陣地突出重點精講精練。
第二輪綜合復習
通過第一輪復習學生已經掌握了大量的知識點，但還缺乏一些解題技巧。所以這一輪我們進行專項練習，分階段總結。這是心理和智力的綜合訓練階段，是整個復習過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。特別是近幾年來河北省中考實驗題量加大，為了適應中考物理學科的試題特點，學生必須熟練掌握基礎知識和基本原理，提高應用知識分析問題、解決問題的能力，綜合模擬試卷的訓練是不不可少的。通過模擬訓練讓學生從自身找原因，找缺點，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
第三輪復習模擬沖刺
具體措施：
從模擬考試中發(fā)現(xiàn)學生各種各樣的問題，從各個方面各個角度進行輔導。
保障措施
1.細備課、精上課、師生建立平臺，發(fā)揮課代表作用。
2.組內教師多上網從網上收集新的信息。從份發(fā)揮多媒體資源。
3.每天都有任務，但不多。（家庭作業(yè)不超15分鐘）
我們做的復習計劃不管多么細致，但在實施中也會有偏差，會有變動，當出現(xiàn)調整時，組內老師及時溝通。
物理復習計劃5
一、物理復習指導思想
1、全面復習，打好基礎，徹底掃除知識理解上的障礙，落實每一個知識點。
2、指導學生，學會復習，提高學生自己處理問題的能力。
3、強調創(chuàng)新，質疑并聯(lián)系實際，強化實驗。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產、科技和社會問題，學會物理知識的應用。
4、嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分，學會考試，提供學習成績。
二、學情分析
1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，學生對基礎知識的求知欲望比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。
2、學習能力：大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。
3、解題技能：利用物理知識解決有關綜合問題的能力很差，學生解決問題的技能還有待提高。
三、復習進度
高三物理復習從今年的8月份開始到次年的6月份結束，共8個月多的復習時間，大概35周的時間，根據(jù)復習的指導思想已經學生的現(xiàn)狀，特將高三物理復習分為三個階段。
�。�1）第一輪復習
第一輪復習稱為基礎復習階段，計劃從8月份開始到下年3月份結束。在這個階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎之上，對各種知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調“全面”、“系統(tǒng)”兩點。
學生復習中的障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準、原理模糊等等。因此，不論平時多么熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無遺漏。
(1)全盤的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。
(2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的'環(huán)節(jié)或死角。
全盤通讀，有助于深刻領會課本內容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，理解會更深。讓學生切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓平地起”，只有循序漸進、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
要求學生全盤通讀課本，通過全盤通讀，才能對知識點進行梳理，才能明白每一學科的內在聯(lián)系，才能使所學的知識形成一個體系。當然，在復習的同時最好做好學習筆記，這樣的筆記不僅使復雜的知識系統(tǒng)化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來也得心應手。記筆記讓學生最好不要抄書上的原話，要用自己的話寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。
附：第一輪復習周次課時安排(略)
�。�2）第二輪復習
第二輪復習階段稱為專題復習階段，大概需要一個月的時間（20xx年4月中旬至5月中旬），
1、要把整個知識網絡化，系統(tǒng)化，把所有的知識連成線，鋪成面，織成網。疏理出知識結構，把握知識模塊，將知識進行專題整理
2、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。
3、考試中出錯問題和作題中的共性問題，對問題進行集中整理、集中強化訓練與矯正。
4、歸納解題方法，歸納題型。
5、訓練如何分析物理過程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準確率。
6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法
7、積累解題，應試經驗，對每次考試都寫出書面總結分析