【精選】學(xué)期計(jì)劃集錦九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、學(xué)科教學(xué)總目標(biāo)
在學(xué)校校長(zhǎng)室、教研室、年級(jí)組指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，使高二年級(jí)物理學(xué)科的教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。加強(qiáng)集體備課，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的三學(xué)一反饋的教學(xué)模式，抓好課堂教學(xué)，力爭(zhēng)在當(dāng)前五嚴(yán)要求的形勢(shì)下做到減負(fù)增效，促進(jìn)全體選修物理的學(xué)生能力得到提升，選修學(xué)科的教學(xué)要能夠在全市學(xué)校中名列前茅，為田家炳中學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、全學(xué)期的總體設(shè)想
本學(xué)期要認(rèn)真落實(shí)教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度制定好教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中要加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)于每節(jié)課的教學(xué)要進(jìn)行反思，在教學(xué)中求發(fā)展，在發(fā)展中提升教師的個(gè)人能力。
三、具體措施及學(xué)科活動(dòng)（包含課外各種開(kāi)式的活動(dòng)）
（一）任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究。要研究教材，要研究學(xué)生，要研究教法，也要積極探索和研究考綱和學(xué)生的考試技能，以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教學(xué)的突破口。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要在教學(xué)中注意教學(xué)方法的`研究和學(xué)法的指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生既學(xué)好文化知識(shí)，又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法。
�。ǘ﹤湔n組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融會(huì)到教案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到四個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試。
�。ㄈ┛刂坪酶靼嗟淖鳂I(yè)布置的情況。針對(duì)不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科課班學(xué)生則以學(xué)業(yè)水平測(cè)試考綱為主，配以一些練習(xí)。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率，更要合格率。
（四）加強(qiáng)課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣。
（五）進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。首先繼續(xù)做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度，為以后參加學(xué)科競(jìng)賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。
（六）堅(jiān)持聽(tīng)課制度，借鑒他人的方法，集百家之長(zhǎng)于自己教學(xué)之中。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到共同提高的目的。
六、時(shí)間 專題或單元 教學(xué)時(shí)間安排
第1-2周 歐姆定律、電阻定律; 電阻的串并聯(lián)及其應(yīng)用閉合電路歐姆定律 4課時(shí)新授課 2課時(shí)習(xí)題課
第3-4周 閉合電路歐姆定律; 測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻;焦耳定律， 電路中的能量轉(zhuǎn)化 3課時(shí)新授課 3課時(shí)習(xí)題課
第5-6周 專題或單元學(xué)生實(shí)驗(yàn):練習(xí)使用多用電表；邏輯電路和控制電路 本章復(fù)習(xí) 4課時(shí)新授課 2課時(shí)習(xí)題課
第7-8周 磁現(xiàn)象、磁場(chǎng)；安培力；磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通量 3課時(shí)新授課 3課時(shí)習(xí)題課
第9-10周 磁場(chǎng)對(duì)帶電粒子的作用力 洛倫茲力洛倫茲力的應(yīng)用；帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；單元復(fù)習(xí)期中考試 4課時(shí)新授課
第11-12周 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)；感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件 2課時(shí)新授課 2課時(shí)習(xí)題課
第13-14周 法拉第電磁感應(yīng)定律；楞次定律及其應(yīng)用 4課時(shí)新授課 2課時(shí)習(xí)題課
第15-16周 電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化與守恒 ；自感 ；單元復(fù)習(xí) 3課時(shí)新授課 3課時(shí)習(xí)題課
第17周 專題或單元描述交流電的物理量 ；電容器、電感器在交流電路中的作用 2課時(shí)新授課 1課時(shí)習(xí)題課
第18-19周 變壓器 ；電能的輸送 傳感器 ；生活中的傳感器 4課時(shí)新授課 2課時(shí)
第20-21周 專題或單元期末復(fù)習(xí) ；期末考試 ；試卷評(píng)講 6課時(shí)習(xí)題練習(xí)及評(píng)講課
高二理科學(xué)期計(jì)劃 篇2
升上高二了，12年的含辛茹苦，不能在最后的兩年付之東流，兩年的奮斗，應(yīng)該成為12年濃縮的精華!
要學(xué)習(xí)好，首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！币�?yàn)橛杏?jì)劃就不會(huì)打亂仗，就可以合理安排時(shí)間，恰當(dāng)分配精力。
時(shí)間安排：
�、倜恐艿闹芰�(必須保證上午至少3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機(jī)，更重要的是，周六的一天8小時(shí)的學(xué)習(xí)量相當(dāng)于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的!)
�、� 每天的完整時(shí)間：
早上6:30-7:15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到，當(dāng)然，一開(kāi)始可能會(huì)艱難些，但只要堅(jiān)持，不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬(wàn)難得到保證)
中午1:00-2:00必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5:10必須馬上去吃飯，爭(zhēng)取在6:20以后來(lái)到教室。
6:20-7:00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。
晚自習(xí)第二節(jié)課開(kāi)始：按自己的'學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰(shuí)在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。
零散時(shí)間：
每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息�；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì)累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎(chǔ)。
每天下午6:20來(lái)教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。
語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)建議：
一.語(yǔ)文
1在背誦方面一定要加強(qiáng)。通過(guò)反復(fù)背誦，默寫(xiě)來(lái)加深印象.
2在語(yǔ)基方面，以學(xué)校發(fā)的練習(xí)為主，在字詞等方面過(guò)關(guān).做好練習(xí)，不可以應(yīng)付了事.還可以有計(jì)劃做一些高考題.
3在作文方面，平時(shí)多看一些書(shū)(推薦《今世的五百次回眸》)，記誦下優(yōu)美詞句化為己用.在考場(chǎng)上寫(xiě)作文為保分?jǐn)?shù)，寫(xiě)成一般式的就好，不必異想天開(kāi).
二.數(shù)學(xué)
1平時(shí)的作業(yè)認(rèn)真完成，并及時(shí)做好錯(cuò)題摘入，分析做解的原因，并反復(fù)拿出來(lái)看一看，練一練.
2在此基礎(chǔ)上，每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書(shū)籍，精講精練加深印象，進(jìn)一步有規(guī)律提高數(shù)學(xué)解題的水平.
3定期對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，整理，找出不足之處改進(jìn)，裝訂好試卷，以便復(fù)習(xí).
三.英語(yǔ)
1利用好早讀與晚讀時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力與熟識(shí)課文，運(yùn)用好手頭的資料.
2做好錯(cuò)題訂正，適當(dāng)做一些課外閱讀.
3對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦，單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫(xiě)以減輕(半)期考的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān).
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
圍繞上級(jí)團(tuán)委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發(fā)揮少先隊(duì)的特有功能，以體驗(yàn)教育、雛鷹爭(zhēng)章等活動(dòng)為途徑，有計(jì)劃有創(chuàng)新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、工作思路
轉(zhuǎn)變觀念，熱情服務(wù)，穩(wěn)抓常規(guī)，追求創(chuàng)新，加強(qiáng)實(shí)踐報(bào)告，體驗(yàn)為主，講求實(shí)效。
三、工作要點(diǎn)：
(一)加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)
1.加強(qiáng)學(xué)校輔導(dǎo)員以及校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)聘請(qǐng)家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士為校外少先隊(duì)輔導(dǎo)員，積極挖掘社會(huì)資源，開(kāi)拓少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的空間，讓隊(duì)員能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己，展示自我，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
2. 加強(qiáng)少先隊(duì)小干部隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期初開(kāi)展大、中隊(duì)委的競(jìng)選活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛(ài)少先隊(duì)的主人翁情感。組織班隊(duì)干部培訓(xùn)，健全大隊(duì)委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊(duì)員組成紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗、國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái)。
(二)建設(shè)一個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)陣地。
1. 建好紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。確保硬件過(guò)關(guān)，培訓(xùn)好各班小編輯和播音員，使得每周一次的紅領(lǐng)巾廣播能夠受到全校歡迎。
2. 建好紅領(lǐng)巾校園文化宣傳欄。及時(shí)更換內(nèi)容，營(yíng)造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識(shí)并存的文化氛圍。
3. 建好中隊(duì)墻報(bào)。每月更換，動(dòng)員全體學(xué)生一起參與制作，提供給學(xué)生以展示的天地，使教室文化新穎生動(dòng)，建造溫暖“小家”。
4. 建好少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)。定期開(kāi)展培訓(xùn)，為少先隊(duì)活動(dòng)添彩。做好鼓號(hào)隊(duì)員的新老銜接，使鼓號(hào)聲更嘹亮更振奮。
5. 建好隊(duì)員自主社團(tuán)。給隊(duì)員的興趣、愛(ài)好找到一個(gè)“家”，培養(yǎng)隊(duì)員擁有一個(gè)或多個(gè)高雅的愛(ài)好，并在自主的社團(tuán)中鍛煉能力，提升品位。
(三)堅(jiān)持不懈做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
1. 抓好隊(duì)員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過(guò)紅領(lǐng)巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進(jìn)行的檢查督促，通過(guò)定期的專題活、禮儀之星的評(píng)比以及講座、集會(huì)等，使得隊(duì)員擁有高尚的思想道德情操，自覺(jué)養(yǎng)成良好的言行習(xí)慣，爭(zhēng)做小紳士、小淑女。
2. 抓好少先隊(duì)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比考核。每日對(duì)隊(duì)員的'行為規(guī)范進(jìn)行檢查，對(duì)每周一次的中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行抽查，每月進(jìn)行中隊(duì)陣地建設(shè)評(píng)比，對(duì)輔導(dǎo)員各項(xiàng)工作的落實(shí)情況進(jìn)
行考核、調(diào)查，評(píng)選十佳中隊(duì)、紅旗中隊(duì)及優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
3. 抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護(hù)旗手、主持人的選拔、培訓(xùn)，做好發(fā)言人的稿件審核，以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。
4. 抓好每天十分鐘的紅領(lǐng)巾廣播。高年級(jí)中隊(duì)要及早策劃準(zhǔn)備，圓滿完成播出任務(wù)。
5. 抓好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。把雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)同學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合，以雛鷹爭(zhēng)章為載體，結(jié)合學(xué)校各類教育活動(dòng)，利用班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，使各項(xiàng)教育活動(dòng)既有“章”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡(jiǎn)化和規(guī)范雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的操作順序，又要使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)落到實(shí)處，一如既往地按年級(jí)段完成爭(zhēng)章活動(dòng)，保持雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)良性發(fā)展。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
根據(jù)20xx年8月24日校長(zhǎng)的工作部署和目標(biāo)要求，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本計(jì)劃。本計(jì)劃的根本任務(wù)是落實(shí)校長(zhǎng)的指導(dǎo)思想，完成校長(zhǎng)提出的工作任務(wù)和目標(biāo)責(zé)任。具體如下：
一、合理分擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。
由于某某小學(xué)四年級(jí)的順利撤并和劉老師的退休，原工作任務(wù)在中途有較大變動(dòng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況又做了新的分工：
李：擔(dān)任幼兒班班主任，任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
曾：擔(dān)任一年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文、兼管生活。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
劉：擔(dān)任某某小學(xué)校長(zhǎng)，任教一年級(jí)數(shù)學(xué)和全校體育。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
付：擔(dān)任二年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文和全校音樂(lè)。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
王：擔(dān)任某某小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，任教二年級(jí)數(shù)學(xué)和三年級(jí)科學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
普：擔(dān)任某某小學(xué)教導(dǎo)主任和三年級(jí)班主任，任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié)。
二、抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。
在本學(xué)期內(nèi)，常規(guī)管理應(yīng)注重“痕跡”，具體如下：
1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔(dān)任的教育教學(xué)任務(wù)，并完成與教材配套的.同步練習(xí)。
2、本校所有教師依據(jù)教導(dǎo)處的安排，于3月10日前，完成自己的教育教學(xué)工作計(jì)劃。
3、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷，由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢測(cè)和評(píng)卷。語(yǔ)文學(xué)科由普永生負(fù)責(zé)，數(shù)學(xué)學(xué)科由劉應(yīng)科負(fù)責(zé)，科學(xué)學(xué)科由王婧希負(fù)責(zé)。
4、十五周至十八周，各年級(jí)各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處將進(jìn)行每個(gè)學(xué)科3次左右的模擬考試。
5、教師的作業(yè)批改情況教導(dǎo)處每周登記一次，每次作業(yè)量應(yīng)適中，要求全批全改。
6、任課教師每周集中備課一個(gè)晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。
三、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)。
為了響應(yīng)者東鎮(zhèn)中心校“在20xx至20xxx年度下學(xué)期開(kāi)展大型數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”的工作安排，我校校長(zhǎng)做出明確要求：在本學(xué)期內(nèi)，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開(kāi)課。根據(jù)校長(zhǎng)的要求，教導(dǎo)處做出具體的安排。
1、3－6周進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)，具體是：
第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課；
第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
2、7－12周進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)，具體是：
第7周：普老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第8周：付老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第10周：曾老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第11周：李老師上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課；
第12周：王老師上一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課；
四、力爭(zhēng)完成教育教學(xué)目標(biāo)。
校長(zhǎng)在某某小學(xué)教師會(huì)上明確指出：我校四年級(jí)撤并后，在本學(xué)年里要讓總體名次上升2名。通過(guò)上述的常規(guī)管理和過(guò)程監(jiān)控，力爭(zhēng)達(dá)到校長(zhǎng)的目標(biāo)。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平；進(jìn)一步深化課程改革，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為根本目標(biāo)。
二、 工作內(nèi)容和措施
1、 進(jìn)一步強(qiáng)化課程理念，積極參與上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、 準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，過(guò)程清晰，操作規(guī)范。
3、 按學(xué)校要求進(jìn)行集體電子備課，備課要超前一周，教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生的興趣，突出重點(diǎn)，巧破難點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
4、 組織開(kāi)展“一人一課”、“每月一課”教學(xué)研究活動(dòng)，在音、體、美學(xué)科中推薦一節(jié)課參加學(xué)校組織的研究課活動(dòng)。
5、 進(jìn)行課堂教學(xué)隨機(jī)檢查，實(shí)事求是地對(duì)上課教師進(jìn)行全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，同時(shí)要總結(jié)并推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校常技科教學(xué)質(zhì)量有質(zhì)的飛躍。
6、 積極組織開(kāi)展周四下午的.教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研學(xué)習(xí)的時(shí)間和效率。單周組織集體備課，雙周學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論文章，交流心得體會(huì)。
7、 認(rèn)真開(kāi)展教研考勤工作，每次活動(dòng)有記載和檢查，做到人人積極參與。
8、 積極配合教導(dǎo)處做好檢查工作。
�。�1） 對(duì)教摘記的檢查。本學(xué)期每位常技科教師按照學(xué)校要求，繼續(xù)閱讀一本相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)籍，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)摘記，每周不少于一次，每月不少于四次，并定期進(jìn)行交流和檢查。
�。�2） 對(duì)教師上課、備課和作業(yè)批改（美術(shù)）的檢查。檢查采用定期和不定期的方式；認(rèn)真實(shí)行“推門(mén)課”聽(tīng)課活動(dòng)并即時(shí)評(píng)課。
9、 開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：
（1） 本學(xué)期學(xué)�！绑w育節(jié)”定在三月份，體育組要積極開(kāi)展豐富多彩的體育單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)：乒乓球、籃球、羽毛球、象棋、廣播操、眼保健操等。
�。�2） 美術(shù)組要在鞏固美術(shù)特色成果的基礎(chǔ)上，積極組織開(kāi)展評(píng)選繪畫(huà)“小院士”活動(dòng)。
�。�3） 音樂(lè)組要在舞蹈、合唱、小品等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，迎接市第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)。
三、 具體工作安排
二月份
1、 制定常技科教研活動(dòng)計(jì)劃
2、 教師制定教學(xué)計(jì)劃
3、 安排一人一課和每月一課
4、 教學(xué)摘記交流
三月份
1、 開(kāi)展豐富多彩的體育單項(xiàng)比賽
2、 一人一課和每月一課
3、 迎接市“視導(dǎo)回訪”和“隨機(jī)督導(dǎo)”。
4、 教學(xué)摘記交流
四月份
1、 教學(xué)情況交流
2、 繪畫(huà)“小院士”評(píng)選活動(dòng)
3、 一人一課和每月一課
4、 參加教導(dǎo)處組織的教學(xué)反思交流和評(píng)選活動(dòng)
五月份
1、 參加專家和名師的指導(dǎo)活動(dòng)
2、 教學(xué)情況交流
3、 一人一課和每月一課
4、 參加市第五屆小學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)
六月份
1、 教學(xué)摘記交流
2、 一人一課和每月一課
3、 優(yōu)秀論文交流和評(píng)選
4、 教研組工作小結(jié)
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以海安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作部署和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入貫徹、落實(shí)課改精神和要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動(dòng)，充分凝聚組內(nèi)教師智慧，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展好每一次教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、研修目標(biāo)
本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問(wèn)題解決為主題，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過(guò)集體備課、聽(tīng)評(píng)課、專題研討等活動(dòng)，以課例為平臺(tái)研究課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為，提升教師課堂教學(xué)能力，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。
三、教研組成員概況
本教研組涵蓋低中高三個(gè)年級(jí)段老師，老中青結(jié)合，共7名成員。老師們虛心好學(xué)，積極肯干，凝聚力強(qiáng)，是個(gè)蓬勃向上、充滿活力的集體。
組長(zhǎng)：許同林。（兼）
成員：孫 浩、李俊美、康 紅、顧朝霞、郭功泉、王小琴。
四、主要工作
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真作好教育敘事研究，做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過(guò)程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學(xué)研究活動(dòng)。平時(shí)自覺(jué)閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書(shū)面摘錄或者心得體會(huì)；45歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課，寫(xiě)1篇論文、案例或總結(jié)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)、發(fā)表。45歲以上教師撰寫(xiě)一篇以上有質(zhì)量的評(píng)課稿。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)。
2、教研工作日�；Ｒ呀萄泄ぷ鳟�(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時(shí)間，另外隨機(jī)安排不定期教研。使教研活動(dòng)制度化、日常化，每次教研活動(dòng)做到不遲到，不早退，不無(wú)故請(qǐng)假。
3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參與式討論、讀書(shū)交流等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并能對(duì)教學(xué)實(shí)踐有所啟發(fā)。
(二)落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在備課前要求教師要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。要對(duì)教學(xué)進(jìn)度有個(gè)整體把握，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時(shí)間。上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思，內(nèi)容要詳細(xì)。要加強(qiáng)組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達(dá)到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫(xiě)教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫(xiě)教學(xué)反思。
2、認(rèn)真上課。上課時(shí)不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到六個(gè)度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動(dòng)。不得無(wú)故缺課、拖課、占課等。
3、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開(kāi)放性作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯(cuò)必及補(bǔ)。要重視作業(yè)的講評(píng)，可建立優(yōu)秀作業(yè)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度。教導(dǎo)處將定時(shí)組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書(shū)寫(xiě)、批閱等方面來(lái)檢查作業(yè)，并和教師進(jìn)行反饋，及時(shí)加以調(diào)整。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。要重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識(shí)，并使特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展一技之長(zhǎng)。要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在各級(jí)各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或發(fā)表文章。
5、認(rèn)真考核學(xué)生。平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合，知識(shí)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，重視情況分析及反饋。
6、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。因地制宜組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生接觸自然、接觸社會(huì)，動(dòng)手操作，參與實(shí)踐。進(jìn)一步提高學(xué)生的.閱讀寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(三)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書(shū)香班級(jí)。
加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進(jìn)美文、哲文、趣文，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力。積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)等形式的共讀共寫(xiě)活動(dòng)。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
要求學(xué)生熟練背誦教材和各年級(jí)必背古詩(shī)詞，認(rèn)真閱讀各年級(jí)必讀書(shū)目。積極開(kāi)展各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，如寫(xiě)字比賽、閱讀比賽、手抄報(bào)比賽等。教師更要以身作則，讀書(shū)不斷，誨人不倦，努力深化我校書(shū)香校園建設(shè)。
五、活動(dòng)安排
2月份：制定語(yǔ)文線上學(xué)習(xí)實(shí)施方案。
3月份：
舉行語(yǔ)文線上學(xué)習(xí)校內(nèi)調(diào)研。
語(yǔ)文線上學(xué)習(xí)專題報(bào)道。
擬定本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)市發(fā)展中心下發(fā)的《統(tǒng)編小語(yǔ)教科書(shū)編排思路與教學(xué)建議》進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
舉行教師自主設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案校內(nèi)評(píng)比活動(dòng)。
4月份：
舉行各年級(jí)古詩(shī)文誦讀比賽。
組織教師參加市鎮(zhèn)兩級(jí)集中培訓(xùn)活動(dòng)。
組織教師參加優(yōu)秀語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
開(kāi)展語(yǔ)文組集體研課磨課活動(dòng)。
5月份：
舉行部編版教材體系下整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略研討活動(dòng)。
舉行必讀書(shū)目閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)。
參加學(xué)科骨干教師論文評(píng)比活動(dòng)。
舉行語(yǔ)文課題研究促進(jìn)會(huì)。
舉行慶“六一”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
6月份：
分年級(jí)段舉行書(shū)法比賽活動(dòng)。
參加市語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)。
舉行語(yǔ)文組磨題研題活動(dòng)。
開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”沙龍交流活動(dòng)。
7月份：
舉行語(yǔ)文復(fù)習(xí)迎考專題研討活動(dòng)。
期末總結(jié)、搜集整理各項(xiàng)資料。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神、《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和認(rèn)真貫徹落實(shí)晉江市普通中學(xué)教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神，以創(chuàng)建“人民滿意的教育”為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教育觀念。按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到計(jì)劃詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以行為規(guī)范教育為立足點(diǎn)，全面開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。為創(chuàng)建“文明學(xué)�！钡於ɑA(chǔ)。2、以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
3、做好各方面準(zhǔn)備，爭(zhēng)取順利通過(guò)語(yǔ)言文字規(guī)范校的驗(yàn)收。
4、努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)中考七率和一級(jí)達(dá)標(biāo)錄取率有所提升，會(huì)考A率達(dá)到60%以上，各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等級(jí)和人數(shù)比上學(xué)期有較大的上升。
三、工作措施
德育方面：
1、完善班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求班主任特別是青年班主任要多學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立尊重、欣賞、寬容、鼓勵(lì)的觀念，通過(guò)每月一次的年段例會(huì)，進(jìn)行班級(jí)管理的學(xué)習(xí)和交流，共同探討，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任心、講究管理藝術(shù)。
2、本學(xué)期實(shí)行新修訂的文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，完善班主任制度和考核評(píng)估，反饋制度，做到定量和定性相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合，形成和內(nèi)容相結(jié)合，使之更公正科學(xué)，并作為評(píng)優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。
3、認(rèn)真組建好學(xué)生干部隊(duì)伍，各班主任要把培養(yǎng)學(xué)生干部作為班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。并要盡量使更多的同學(xué)得到鍛煉，團(tuán)支部要通過(guò)多種形式抓好團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，使他們真正在學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用。
4、年段組應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生自主管理和組織學(xué)生培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高他們的責(zé)任性，增強(qiáng)他們工作的主動(dòng)性，使他們真正起到協(xié)助管理作用，并使他們?cè)谀芰ι系玫匠浞痔岣�，從而提高學(xué)生自主管理的效果，提高年級(jí)德育工作的實(shí)效性。
5、抓常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工作，各班主任務(wù)必要反復(fù)抓，抓反復(fù)，以形成和鞏固良好班風(fēng)。
�。�1）抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，堅(jiān)持每周常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)之初，各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣和儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力；
�。�2）班主任應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，少批評(píng)，少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
�。�3）用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，重在落實(shí)，要求教師耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。
�。�5）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
�。�6）開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過(guò)觀看有關(guān)教育片及青春期知識(shí)講座，充分發(fā)揮心理健康咨詢室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
�。�7）根據(jù)上級(jí)部門(mén)的安排，組織學(xué)生去社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。
�。�8）加強(qiáng)德育教科研。開(kāi)好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)得失，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。
�。�9）加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故。
教學(xué)方面
�。ㄒ唬┮越虒W(xué)質(zhì)量提高為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，從過(guò)程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線，而教學(xué)質(zhì)量的`提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，變教室為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時(shí)空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂消化的模式。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校教學(xué)管理改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用，上好每一堂，同時(shí)加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)，尤其是對(duì)起始班課程教師，同教研組一起教研活動(dòng)，時(shí)刻了解新課程實(shí)施情況，準(zhǔn)確把握實(shí)施原則。
2、深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，舉行教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)互議，倡導(dǎo)當(dāng)堂訓(xùn)練，有效教學(xué)，教師的課堂意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng)，教材鉆研的投入要進(jìn)一步加深，課堂準(zhǔn)備要更加充分有效，也要更加注重課堂雙基的有效訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)切實(shí)落實(shí)，課堂教學(xué)的效益才能更加明顯。在聽(tīng)課中，教導(dǎo)處主要對(duì)課堂教學(xué)的五個(gè)方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)與倡導(dǎo)，①重點(diǎn)是否突出；②內(nèi)容是否精煉；③過(guò)程是否清楚；④當(dāng)堂訓(xùn)練是否注重（有沒(méi)有知識(shí)能力的鞏固訓(xùn)練和拓展拔高；有沒(méi)有學(xué)法指導(dǎo)的貫徹與落實(shí)）；⑤課堂組織是否關(guān)注全體學(xué)生。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，建立“六認(rèn)真”情況記載檔案，盡量做到量化。
4、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，同時(shí)要求每個(gè)備課組要有研究的課題。
6、認(rèn)真落實(shí)晉江市普通中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，完善學(xué)籍管理，根據(jù)閩教基[20xx]74號(hào)《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）的通知》開(kāi)齊課程，本學(xué)期，初三年已開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、勞技、信息技術(shù)和鄉(xiāng)土歷史課程，同時(shí)規(guī)范辦學(xué)，對(duì)作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，開(kāi)展大課間活動(dòng)，讓學(xué)生每天在校體育鍛煉達(dá)到一小時(shí)。
（三）以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學(xué)生，即“一聽(tīng)就懂、一練就錯(cuò)、一考就死”，關(guān)鍵就是沒(méi)抓住學(xué)生。學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)最終是通過(guò)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人，本學(xué)期要抓實(shí)學(xué)生這條主線。
1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識(shí)地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。
2、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè)。
3、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實(shí)。另外，教導(dǎo)處要加強(qiáng)自身建設(shè)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自律意識(shí)。
4、初三年級(jí)開(kāi)好六個(gè)會(huì)：1）。初三百日誓師大會(huì)2）。初三尖子生鼓勁會(huì)3）。二次質(zhì)檢分析會(huì)4）。志愿填報(bào)會(huì)5）。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)6）。中考考前動(dòng)員會(huì)，考試技巧培訓(xùn)會(huì)
5、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。
6、加大學(xué)生管理力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為客觀、準(zhǔn)確。
7、繼續(xù)發(fā)揮班委會(huì)的作用，讓他們參與學(xué)生管理工作，提高對(duì)學(xué)校管理工作的認(rèn)識(shí)，內(nèi)化學(xué)生思想和情感，重視學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。
8、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)基本要求》，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī)，對(duì)下降幅度大的班級(jí)或?qū)W科拿出整改措施，明確新學(xué)期目標(biāo)。
9、營(yíng)造語(yǔ)言文字工作氛圍，定期組織教師對(duì)校園內(nèi)標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌、通知、宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行檢查，以消滅錯(cuò)別字。以語(yǔ)文課堂教學(xué)為核心，文科課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，理科課堂教學(xué)為延伸，利用課堂教學(xué)的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學(xué)評(píng)估的體系中，特別是對(duì)起始年級(jí)朗讀書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)文教師認(rèn)真抓落實(shí)，做到學(xué)生人人過(guò)關(guān)，不準(zhǔn)一個(gè)掉隊(duì)。積極開(kāi)展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學(xué)生、老師中的不規(guī)范用字。學(xué)校期中和期末分別對(duì)校老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，期末對(duì)教師填寫(xiě)的成績(jī)報(bào)告單進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時(shí)指出來(lái)。
10、構(gòu)建“高目標(biāo)、低起點(diǎn)、近距離、長(zhǎng)效應(yīng)”的德育工作新思路，確定各年級(jí)德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀(jì)守法、規(guī)范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。
四、月主要工作安排：
一月：1、組織開(kāi)學(xué)初的校本培訓(xùn)
2、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作
二月：1、印發(fā)“三表”和其他各種計(jì)劃表格
2、做好期初檢查工作準(zhǔn)備
3、組織各年段分別召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)
4、各年段分別召開(kāi)年段學(xué)生會(huì)
5、檢查家訪情況并上交記錄
6、學(xué)生儀容儀表和行為規(guī)范檢查
7、初二、初三召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
8、檢查各項(xiàng)計(jì)劃和各學(xué)科進(jìn)度表
9、各年段各班級(jí)做好鞏生工作
10、組織初一、初二學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐
11、檢查各班教室常規(guī)、衛(wèi)生，召開(kāi)主題班會(huì)。
12、正常開(kāi)展值日護(hù)導(dǎo)等常規(guī)活動(dòng)
13、組織評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生
三月：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)、班級(jí)板報(bào)“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”評(píng)比
2、開(kāi)展“我向媽媽獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)”慶“三八”系列活動(dòng)
3、開(kāi)展行為規(guī)范反思活動(dòng)（尋找身邊的不文明）
4、組織召開(kāi)片區(qū)初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)備會(huì)
5、組織教學(xué)開(kāi)放周
6、組織初三學(xué)生體育中考報(bào)名和參加體育中考
7、組織初二、初三信息技術(shù)操作會(huì)考
四月：1、發(fā)展新團(tuán)員
2、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育
3、組織部分學(xué)生祭掃革命烈士陵園
4、組織片區(qū)初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽
5、召開(kāi)期中考試動(dòng)員大會(huì)
6、組織期中考試
7、召開(kāi)期中考質(zhì)量分析會(huì)
8、組織泉州質(zhì)檢
9、組織理、化、生實(shí)驗(yàn)操作會(huì)考
10、組織職專保送工作
11、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比
12、文明禮儀教育大檢查
五月：1、慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)；
2、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
3、班容、班貌檢查整改
4、校園文化藝術(shù)節(jié)（學(xué)生藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽、紅五月歌詠比賽等）
5、初三班主任寫(xiě)學(xué)生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)、組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定
6、組織晉江市質(zhì)檢
7、進(jìn)行夏季安全系列教育活動(dòng)，進(jìn)行校園衛(wèi)生檢查和預(yù)防流行性疾病宣傳教育
8、組織初二學(xué)生會(huì)考報(bào)名
六月：1、慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)
2、組織進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作
3、組織初三年學(xué)生填報(bào)自愿
4、學(xué)生儀容、儀表、行為規(guī)范檢查
5、初一、二學(xué)生學(xué)年評(píng)語(yǔ)工作
6、初一、初二班主任學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋整理
7、禁毒教育
8、組織參加會(huì)考、中考
9、組織初一、初二期末考試
10、完成學(xué)期班主任考核
11、學(xué)期閉學(xué)式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，印發(fā)暑期致家長(zhǎng)一封信
12、布置假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
13、整理學(xué)期檔案
七—八月：
1、組織新生注冊(cè)、入學(xué)考試
2、統(tǒng)計(jì)中考、會(huì)考成績(jī)
3、配合高中部招生
4、組織中考補(bǔ)考
5、辦理、發(fā)放畢業(yè)證書(shū)、轉(zhuǎn)團(tuán)
6、新生入學(xué)教育
7、組織校本培訓(xùn)
8、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)年里，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx年）》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)縣教研室 “關(guān)于落實(shí)‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)” 、“xx縣教研室XX-XX學(xué)年工作計(jì)劃”
以及《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》的精神，充分發(fā)揮教研組指導(dǎo)、管理職能作用。牢牢抓住“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實(shí)校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量�！边@一主題，緊緊圍繞“教學(xué)管理、課堂教學(xué)改革、新課程評(píng)價(jià)，綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)”等環(huán)節(jié)扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、深入進(jìn)行新課程理念與實(shí)踐的學(xué)習(xí)探究。組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版），以新課程理念的學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以過(guò)程探索為重點(diǎn)，以課堂增效為落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生的和諧發(fā)展雙贏的目標(biāo)。
2、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)，努力建立科學(xué)、規(guī)范的村級(jí)學(xué)校管理制度，向管理要質(zhì)量要效益，力爭(zhēng)保持在縣前五名。
3、加強(qiáng)教學(xué)教研常務(wù)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。
三、工作措施
（一）突出重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革
1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)務(wù)教育語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版），參與研討交流，撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，以了解最新的課改動(dòng)態(tài)，內(nèi)化教育經(jīng)典。樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀、課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。鼓勵(lì)教師參加學(xué)習(xí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫(xiě)教育隨筆，積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化品味的.教師人才。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊、上足、教好每一門(mén)課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
3、加大隨堂聽(tīng)課力度，積極組織參加教研活動(dòng)，聽(tīng)取教師的各類公開(kāi)課外，課后要及時(shí)交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度和教師的互聽(tīng)制度。
4、分科開(kāi)展集體備課，要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，正確評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用，善于駕馭教材，在創(chuàng)新性上處理教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
5、對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主合作，探究學(xué)習(xí)的能力。
6、以創(chuàng)建高效課堂為指導(dǎo)思想，校內(nèi)評(píng)估課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
7、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。將根據(jù)上期的考試情況和今期縣抽測(cè)的要求，對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。
（二）探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑。
1、根據(jù)教師的實(shí)際，以“先學(xué)后教，教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要借鑒外地名校的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上創(chuàng)出自己的特色。
2、以活動(dòng)為抓手，調(diào)動(dòng)各個(gè)層面的積極性，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，凝心聚力，形成常態(tài)化的全員、全程教研格局。圍繞“有效教學(xué)、高效課堂”活動(dòng)，搞好校本教研，走以校為本、以研興校、以研強(qiáng)師之路。
（三）加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作好小學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的指導(dǎo)，初步培養(yǎng)學(xué)生用圓珠筆、鋼筆寫(xiě)字的能力。
各類競(jìng)賽活動(dòng)： 小學(xué)生二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽；一、二年級(jí)口算比賽；三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)征文比賽。
（四）開(kāi)展第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、注重課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀，利用好“愛(ài)聚行動(dòng)”圖書(shū)閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。定期認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，11月份舉行“閱讀周”活動(dòng)，各年級(jí)根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校將評(píng)比“閱讀之星”。
2、切實(shí)抓好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，要繼續(xù)貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》和藝術(shù)教學(xué)總體規(guī)劃精神。體育學(xué)科要注重提高兼職教師課堂教學(xué)水平，抓好“兩操”、“兩課”、“兩活動(dòng)”的工作，認(rèn)真組織參加縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)前的訓(xùn)練工作。
四、教學(xué)教研工作活動(dòng)情況表
九月份：制訂教學(xué)教研工作計(jì)劃、班科工作計(jì)劃。組織教師學(xué)習(xí)“關(guān)于落實(shí)‘創(chuàng)強(qiáng)提質(zhì)改課堂’的工作思路，構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導(dǎo)意見(jiàn)” 、“xx縣教研室XX-XX學(xué)年工作計(jì)劃”以及《xx縣中小學(xué)
教學(xué)常規(guī)基本要求》和《xx縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理評(píng)價(jià)辦法》。
十月份：各校舉行示范課活動(dòng)（校本教研活動(dòng)）。
十一月份：進(jìn)行期中考試。不定期檢查各級(jí)各村小的教學(xué)常規(guī)工作；
片區(qū)三教研活動(dòng)：語(yǔ)文科：低年級(jí)的拼音教學(xué)；數(shù)學(xué)科：中年級(jí)的概念教學(xué)；英語(yǔ)科：高年級(jí)的對(duì)話教學(xué)。
十二月份：檢查各級(jí)各村小的教學(xué)常規(guī)工作。
一月份：一至六年級(jí)進(jìn)行期末質(zhì)量檢查考試。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
XX年9月
學(xué)期計(jì)劃 篇8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！孩子已放寒假，這是一個(gè)快樂(lè)幸福祥和的假期，希望孩子們過(guò)得愉快而有意義。但是除了休閑娛樂(lè)之外，作為一名學(xué)生更多的精力還是學(xué)習(xí)，所以我首先說(shuō)一說(shuō)假期的安排。
我主要的目的讓孩子們打好基本功，為以后的發(fā)展鋪平道路。
1、每天認(rèn)真描紅一張字，這個(gè)字貼上的字都是課文中的生字，孩子先讀字帖，了解這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，然后再一筆一劃地認(rèn)真描紅。
2、每天讀一篇課文和半小時(shí)的課外書(shū)，并說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)收獲最好能在書(shū)上留下讀書(shū)痕跡。
3、背《自主餐》上的十首古詩(shī)。
4、預(yù)習(xí)前兩個(gè)單元。要求了解課文的主要內(nèi)容、生字會(huì)寫(xiě)會(huì)組詞并理解意思、找到自己喜歡的地方做批注并畫(huà)出自己不理解的地方。
我會(huì)把每一課的要點(diǎn)和練習(xí)以博文的形式讓大家閱讀學(xué)習(xí)。
5、寫(xiě)兩篇高質(zhì)量的作文，把自己最想表達(dá)的內(nèi)容記錄下來(lái)。
6、認(rèn)真完成寒假作業(yè)。書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、卷面干凈。
從假期開(kāi)始所有的.作業(yè)都用鋼筆書(shū)寫(xiě)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)之前一定要思考后再寫(xiě)作業(yè)，否則作業(yè)會(huì)寫(xiě)得一塌糊涂。
另外我簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)考試的情況。
這次考試成績(jī)基本上考出了每個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平，我說(shuō)的是基本上，還有個(gè)別地方由于改卷原因，學(xué)生的分?jǐn)?shù)可能會(huì)再提高3—4分（口語(yǔ)交際、閱讀理解和古詩(shī)的名句）。學(xué)生已經(jīng)看過(guò)自己的試卷，大多學(xué)生都是失分在閱讀上。原因是什么？我仔細(xì)分析：一方
面是由于考前放假近一星期，老師指導(dǎo)的時(shí)間不充裕，另一方面閱讀訓(xùn)練的很少，但更重要的原因是學(xué)生不沉靜，有些浮躁，答題不完整。如果每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真閱讀都會(huì)做得完美無(wú)缺，這是要亟待改進(jìn)的。為了讓每一個(gè)學(xué)生能沉下心來(lái)并適應(yīng)鋼筆書(shū)寫(xiě)，所以給孩子多訂了一本字帖。相信經(jīng)過(guò)假期的練習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能沉下心來(lái)并熟練地使用鋼筆。
作文大多學(xué)生都寫(xiě)得很好，因?yàn)槭怯?xùn)練過(guò)的寫(xiě)景的作文，只有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)完，所以失分嚴(yán)重。本學(xué)期我覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生的作文進(jìn)步都非常大，會(huì)寫(xiě)了各種題材的文章，寫(xiě)人的、記事的、寫(xiě)景的，甚至還會(huì)寫(xiě)>調(diào)查報(bào)告。我看到了學(xué)生的可喜變化。但是由于學(xué)生的閱讀水平參差不齊，造成學(xué)生的作文選材、布局謀篇和遣詞造句有很大的差異。所以假期里我要求學(xué)生一定要廣泛地閱讀、大量地閱讀，為自己的大腦充電。這樣，學(xué)生才能為自己的語(yǔ)文水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在自助餐上有推薦閱讀的書(shū)目，家長(zhǎng)可以參考。
還有一點(diǎn)是拼音掌握的不太好，有兩個(gè)字的字音特別難，但是上課的時(shí)候一再提醒學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生都過(guò)關(guān)了，可是由于是第八單元的課文，我們先從八單元復(fù)習(xí)的，當(dāng)時(shí)大家都記住了，由于復(fù)習(xí)的時(shí)間近一個(gè)月，很多學(xué)生都忘記了（稚拙盤(pán)纏）。
除了學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)外，社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)更是孩子學(xué)習(xí)的好去處。孩子參觀、游覽、串門(mén)、辦年貨、玩耍嬉戲、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等等都是孩子開(kāi)闊世界、增長(zhǎng)才干的大好時(shí)機(jī)，如果您能有意識(shí)地引導(dǎo)，孩子這一個(gè)假期會(huì)收獲很多很多。
另外注意讓孩子干些家務(wù)，為家庭承擔(dān)一些責(zé)任，但是注意安全。
恭祝大家新春愉快 闔家幸福！
孩子的*老師
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
以市教育局的工作思路為指導(dǎo)方針，結(jié)合本校工作計(jì)劃，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)“以生為本、學(xué)為中心、能力為重”的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，強(qiáng)化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率；改變觀課視角，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)；突出問(wèn)題查找，研討教學(xué)方向，分析教學(xué)方法，為新課標(biāo)析疑解難。確立“作業(yè)設(shè)計(jì)與管理”為中心，繼續(xù)組織教師開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)、有效的作業(yè)評(píng)價(jià)等一系列活動(dòng)。具體如下：
二、工作要點(diǎn)與措施：
(一)、改革形式，大力增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性
1.改變教研活動(dòng)的形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。我校的教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面，根據(jù)我校語(yǔ)文教師的自身特點(diǎn)，如年齡比較大，工作比較踏實(shí)等，多開(kāi)展以點(diǎn)帶面的實(shí)踐操作型研究活動(dòng)。
2.改革觀課議課的形式。以往的“聽(tīng)課”簡(jiǎn)單化、形式化，我們更多地關(guān)注教師的“教”，匆匆忙忙地記錄課堂呈現(xiàn)的教學(xué)全過(guò)程，很少就某一個(gè)方面的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致觀察和思考。上學(xué)期，我們?cè)O(shè)計(jì)了聽(tīng)課表和評(píng)課表，確立了研修主題，老師們開(kāi)始有選擇性地記錄課堂內(nèi)容，然后及時(shí)反思，積極探討。這學(xué)期，我們將努力做得更好。
（二)、全面推進(jìn)，提高教師的語(yǔ)文素養(yǎng)和教學(xué)水平
1.語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，尤為重要。我們鼓勵(lì)本組教師每人訂閱一份語(yǔ)文教學(xué)方面的雜志，到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，多讀一些教育理論專著、教育雜志，并做好摘記，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
2.努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，著重落實(shí)好“兩個(gè)10分鐘”，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，我們將組織一至三年級(jí)教師以“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主題的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，以聽(tīng)課、評(píng)課的方式，使“輕負(fù)高質(zhì)”的理念深入人心，并積極探索“語(yǔ)用”的新路子，集中新點(diǎn)子，提煉新方法，形成新思路，開(kāi)創(chuàng)新局面。
3.審視自己的課堂教學(xué)，積極主動(dòng)地把自己的日常教學(xué)與課題研究結(jié)合起來(lái)，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例、反思，努力使課題研究常態(tài)化。繼續(xù)加強(qiáng)作業(yè)有效性的討論和研究，加強(qiáng)課堂教學(xué)中落實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的有效策略的討論和研究，貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)“學(xué)生作業(yè)”的規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使真正的“輕負(fù)高質(zhì)”落到實(shí)處。
（三）、腳踏實(shí)地，繼續(xù)規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
本學(xué)期繼續(xù)按照教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)培訓(xùn)《作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的有關(guān)要求，各成員認(rèn)真?zhèn)湔n上課，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，提升課堂教學(xué)能力，提高教學(xué)效率。
1.教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”。五要：要自主先行朗讀，以對(duì)學(xué)生的要求來(lái)要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫(xiě)作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學(xué)設(shè)計(jì)；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”。四看：看單元導(dǎo)讀知整體；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法；看課后練習(xí)明訓(xùn)練。三記：電子備課教案不用手寫(xiě)了，教材課本就要充分地利用起來(lái)。備課時(shí)記錄教學(xué)目標(biāo)、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法。
2.強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo)，著力提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。這是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要工作之一。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字，各科作業(yè)都應(yīng)要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”。潛心書(shū)寫(xiě)，靜心練字，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。內(nèi)容是學(xué)校下發(fā)的書(shū)法練習(xí)冊(cè)。每周一節(jié)書(shū)法課重在指導(dǎo)，不得私自挪用。每位教師都要以正確、認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)作學(xué)生的表率，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。此外，為了挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)一批愛(ài)好者和人才，學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)校外書(shū)法老師組織興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)段每周一次。
3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,本學(xué)期將安排中高段學(xué)生的閱讀競(jìng)賽、古詩(shī)詞競(jìng)賽等活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
二月份：
1.商討并制定好教研組工作計(jì)劃；
2.組織新學(xué)期第一次教研組全體成員會(huì)議；
3.整理《作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的各項(xiàng)資料，并做好自查工作；
4.教學(xué)沙龍：中年級(jí)如何開(kāi)展語(yǔ)用教學(xué)。
三月份：
1.教師活動(dòng)：一、三年級(jí)段語(yǔ)文教師公開(kāi)課；
2.方橋小學(xué)區(qū)域活動(dòng)；
3.學(xué)生活動(dòng)：四年級(jí)學(xué)生閱讀競(jìng)賽；
4.繼續(xù)整理資料，迎接上級(jí)部門(mén)的《作業(yè)管理》督查工作；
5.選拔優(yōu)秀教師參加市教學(xué)常規(guī)（作業(yè)設(shè)計(jì)）競(jìng)賽；
6.省、寧波教研課題申報(bào)。
四月份：
1.教師活動(dòng)：二年級(jí)段語(yǔ)文教師公開(kāi)課；
2.學(xué)生活動(dòng)：五年級(jí)學(xué)生閱讀競(jìng)賽；
3.理論學(xué)習(xí)：回歸語(yǔ)文本體；
4.觀看錄像課。
五月份：
1.教師活動(dòng)：撰寫(xiě)教學(xué)反思，擇優(yōu)送上級(jí)部門(mén)參評(píng)；
2.學(xué)生活動(dòng)：一——六年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)比賽；
六年級(jí)學(xué)生古詩(shī)詞競(jìng)賽；
3.青港小學(xué)區(qū)域活動(dòng)；
4.教學(xué)沙龍：隨文練筆新識(shí)；
5.骨干教師帶徒學(xué)員教學(xué)技能評(píng)比活動(dòng)。
六月份：
1.教師活動(dòng)：撰寫(xiě)教研案例；
2.教學(xué)五認(rèn)真檢查；
3.期末質(zhì)量檢測(cè)；
4.整理各類資料，撰寫(xiě)期末教研組工作結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
以素質(zhì)教育為指導(dǎo)思想，采用現(xiàn)代化教學(xué)方法與手段，結(jié)合三年級(jí)的年齡和心理特點(diǎn)力求做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，有系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，以學(xué)生為主體，計(jì)劃學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
二、班級(jí)情況分析
三年級(jí)共有學(xué)生42人，從整體看，本班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上有一定的基礎(chǔ)，當(dāng)然也避免不了好壞之分。在本學(xué)期對(duì)他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
三、教材分析：
每單元四篇課文，全冊(cè)32篇課文。每單元由課文、課后題、語(yǔ)文樂(lè)園三部分組成，各部分間互相聯(lián)系，具有整體性。課后題內(nèi)容以閱讀積累為主，同時(shí)也注意設(shè)計(jì)結(jié)合課文和兒童生活的思考拓展型題目。課后安排的“我的詞語(yǔ)庫(kù)”，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語(yǔ)的習(xí)慣。有的課文后增加了一個(gè)“信息窗”，以幫助學(xué)生閱讀理解課文�！罢Z(yǔ)文樂(lè)園”仍分三大板塊，“語(yǔ)海拾貝”是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)整合與訓(xùn)練，本冊(cè)加強(qiáng)了詞語(yǔ)句子的積累與拓展；“閱讀欣賞”在增加閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的同時(shí)增加了詞語(yǔ)積累的內(nèi)容；“語(yǔ)文生活”繼續(xù)把口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、習(xí)作有機(jī)地整合在一起，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆相結(jié)合，旨在語(yǔ)文活動(dòng)中提高口語(yǔ)交際能力，提高習(xí)作能力，提高語(yǔ)文的運(yùn)用能力。
四、教學(xué)目標(biāo)
（一）識(shí)字與寫(xiě)字
1、在閱讀和語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的漢字，繼續(xù)學(xué)習(xí)283個(gè)生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思，繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立認(rèn)字的能力，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能正確熟練地拼讀音節(jié)，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字，正音，閱讀。能用普通話朗讀課文，回答問(wèn)題，進(jìn)行口語(yǔ)交際。
3、積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的327個(gè)詞語(yǔ)，按要求積累其他關(guān)鍵詞語(yǔ)，部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。
4、學(xué)習(xí)在方格書(shū)寫(xiě)各種結(jié)構(gòu)大字。要求認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范端正整潔。學(xué)習(xí)用鋼筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確的執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
（二）閱讀
1、學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀，能聯(lián)系上下文理解句子的意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中出現(xiàn)的常用句式，繼續(xù)積累句子，部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)和逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
2、聽(tīng)人說(shuō)話能抓住主要內(nèi)容。能用普通話與人交流，注意使用禮貌語(yǔ)言，在交談中注意聽(tīng)清別人的肆意，對(duì)不明白的地方，會(huì)提出詢問(wèn)。
3、能清楚明白地回答老師和同學(xué)的提問(wèn)，在說(shuō)話練習(xí)中能說(shuō)連貫的話，能具體講述故事，能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述別人講話的大意，能講述自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。
4、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀，做到不動(dòng)唇，不出聲，能對(duì)課文不理解的地方提出問(wèn)題。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，能熟記教材展示的名句，能背誦全部古詩(shī)，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞句和精彩片斷。
5、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
6、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課文的良好習(xí)慣。
（三）習(xí)作
1、懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。
2、學(xué)習(xí)觀察生活，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的`獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。清楚明白地寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞，繼續(xù)學(xué)寫(xiě)日記、觀察作文、看圖作文、想象作文，做到有順序、語(yǔ)句較通順，學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，作文練習(xí)由大作文、課內(nèi)片斷和課外小練筆組成。
3、能學(xué)會(huì)自己修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
（四）口語(yǔ)實(shí)際
1、與人交流能尊重、理解對(duì)方。
2、樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
3、表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。
五、教學(xué)措施
（一）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。
教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開(kāi)發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
（二）在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。
努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
（三）重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過(guò)程之中。
（四）正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。
語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。同時(shí)要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展。
（五）遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。
學(xué)生生理、心理以及語(yǔ)言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，采取合適的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。
一、 指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文》以第三次全教會(huì)《關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。在這種理念的指導(dǎo)下，特?cái)M定以下教學(xué)計(jì)劃。
二、教材分析
全冊(cè)教材由“我愛(ài)上學(xué)”“看圖說(shuō)話學(xué)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文百花園”五個(gè)部分組成。為了方便識(shí)字和閱讀，生字和課文全部加注了拼音。
1．關(guān)于“我愛(ài)上學(xué)”
“我愛(ài)上學(xué)”是向?qū)W生進(jìn)行入學(xué)教育的主題內(nèi)容。圍繞“我愛(ài)我們的學(xué)�！薄拔覑�(ài)老師和同學(xué)”和“我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文”三個(gè)專題，配有三幅展示富有兒童情趣、多姿多彩的學(xué)校生活畫(huà)面，將情感興趣、口語(yǔ)應(yīng)用、行為習(xí)慣、合作意識(shí)、學(xué)習(xí)方法等因素整合，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言，促使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。同時(shí)，滲透了了解新環(huán)境、認(rèn)識(shí)新朋友、環(huán)境認(rèn)字的內(nèi)容。
2．關(guān)于看圖說(shuō)話學(xué)拼音
根據(jù)兒童思維具有形象性及樂(lè)于口頭表達(dá)等心理因素，本冊(cè)教材把漢語(yǔ)拼音教學(xué)與識(shí)字教學(xué)、學(xué)說(shuō)普通話有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，與兒童的語(yǔ)言實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。從兒童學(xué)習(xí)的興趣、需要著眼，本著易學(xué)、有用的原則，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，搞好幼小銜接，繼續(xù)發(fā)展兒童的口頭語(yǔ)言，并安排兒童在特定的語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，為學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言打下基礎(chǔ)。
3．關(guān)于識(shí)字
識(shí)字部分有較大突破。主要體現(xiàn)在:從大語(yǔ)文觀出發(fā)，本著生活中處處有語(yǔ)文以及從學(xué)生內(nèi)心需要考慮，識(shí)用結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力出發(fā)，綜合運(yùn)用多種識(shí)字方法。
4．關(guān)于閱讀
�。�1）文以專題組成單元，全冊(cè)共編排了20篇課文，分為5個(gè)單。各單元均由導(dǎo)語(yǔ)情境圖、課文、課后練習(xí)、"語(yǔ)文百花園"四部分組成，四部分圍繞同一個(gè)專題，把知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣、情感態(tài)度、價(jià)值觀融為一體，進(jìn)行整合訓(xùn)練。
�。�2）選文題材廣泛，貼近兒童生活實(shí)際，富于童心童趣。而且文質(zhì)兼美，具有典范性，折射了兒童的經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想像世界。
�。�3）課后練習(xí)。重視語(yǔ)言積累、感悟和字詞句基本功的培養(yǎng)，如著重安排朗讀、背誦、寫(xiě)字、詞句理解與運(yùn)用的練習(xí)。一般安排3-4道練習(xí)題。力求少而精，注意引導(dǎo)學(xué)生自我激勵(lì)和自我評(píng)價(jià)。
5．關(guān)于“語(yǔ)文百花園”
采取靈活多樣的形式，安排了字詞句、讀讀背背、口語(yǔ)交際（能說(shuō)會(huì)道）、寫(xiě)話、自主積累（我的采集本）和綜合性學(xué)習(xí)（語(yǔ)文大課堂）等六個(gè)方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、教學(xué)要求
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
�、耪莆照_的讀書(shū)姿勢(shì)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
�、普莆照_的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2、漢語(yǔ)拼音:
(1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母。
(2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
(3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。
(4)認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
3、識(shí)字寫(xiě)字：
⑴培養(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀313個(gè)生字。
⑵說(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱。
⑶能按筆順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)116個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫(xiě)字。
4、口語(yǔ)交際：
�、拍芸磮D用一句完整的話或幾名連貫的話回答問(wèn)題。
⑵能按照?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件。
(3)能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
5、閱讀：
�、拍苈�(lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思。
�、普J(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。
�、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對(duì)話。
�、日_地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫。
(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
四、教學(xué)措施
1、把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練習(xí)，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒，長(zhǎng)期練習(xí)。
2、漢語(yǔ)拼音教學(xué)要處理好課文各部分之間的關(guān)系，在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，要始終把聲母、韻母和拼讀音節(jié)練習(xí)作為重點(diǎn)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。
3、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)要堅(jiān)持多識(shí)少寫(xiě)的原則，教學(xué)中，老師要采取多種形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生字的復(fù)習(xí)和鞏固。另外，要重視和加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，注意激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣，要求學(xué)生不但要把字寫(xiě)對(duì)，更要寫(xiě)好。最好每節(jié)課上都讓學(xué)生寫(xiě)幾個(gè)字，切實(shí)保證寫(xiě)字質(zhì)量。要注意良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。閱讀教學(xué)要重視朗讀的指導(dǎo)；重視學(xué)生個(gè)人的閱讀感受；重視語(yǔ)言積累。教師還要重視課外閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物，給他們創(chuàng)造交流課外閱讀成果的機(jī)會(huì)。
6、在口語(yǔ)交際教學(xué)中，要重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)每個(gè)學(xué)生參與交際的欲望和興趣；注重雙相互動(dòng)；重視日常教學(xué)中的口語(yǔ)交際活動(dòng)，重在培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
7、重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
8、語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾方面進(jìn)行，以全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
五、課時(shí)安排：
我愛(ài)上學(xué) 2課時(shí)左右
看圖說(shuō)話學(xué)拼音 50課時(shí)左右
識(shí)字 12課時(shí)左右
課文 45課時(shí)左右
課文百花園 20課時(shí)左右
總計(jì) 129課時(shí)
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