幼兒園管理制度錦集【15篇】
在生活中，制度起到的作用越來越大，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準(zhǔn)則和依據(jù)。大家知道制度的格式嗎？以下是小編整理的幼兒園管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園管理制度1
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作，維護(hù)幼兒園正常的教育秩序，杜絕安全隱患，強(qiáng)化安全意識，特制定以下制度：
一、校園監(jiān)控制度：
1、穿戴整齊，儀表端正，待人有禮，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，在崗期間必須堅守崗位，不得擅自離崗。
2、嚴(yán)格把門，進(jìn)出必問，按照幼兒園的規(guī)定和作息時間，按時開、關(guān)校門。
3、嚴(yán)密監(jiān)視園內(nèi)外及周邊情況，有可疑情況或可疑人物要及時向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、每天定時巡視校園，杜絕安全隱患，不留死角，并將巡查情況作好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
5、做好監(jiān)控設(shè)備日常維護(hù)工作，設(shè)備問題及時報修。
二、進(jìn)出人員證件查驗(yàn)制度
1、非學(xué)校教職員工進(jìn)入學(xué)校，應(yīng)主動向門衛(wèi)出示表明身份的相關(guān)證件。
2、門衛(wèi)應(yīng)認(rèn)真查驗(yàn)進(jìn)入園內(nèi)的外來人員的相關(guān)證件，嚴(yán)禁不明身份人員進(jìn)入幼兒園。
3、對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進(jìn)入園內(nèi)并做好解釋工作。
4、學(xué)生因特殊情況需出校門時，必須持有班主任老師的批條，門衛(wèi)查驗(yàn)后方可放行并將其登記、存檔備查。放學(xué)時家長與孩子同出才放行，自己回家的學(xué)生必須持證進(jìn)出。
三、外來人員入校登記制度
1、外來人員進(jìn)入學(xué)校，必須出示有效證件，在門衛(wèi)室登記后方可入校，無證件者請被訪人員下來接待，門衛(wèi)必須一視同仁，不得徇私。
2、對拒不進(jìn)行登記的外來人員或登記內(nèi)容與事實(shí)不符的，門衛(wèi)有權(quán)拒絕其進(jìn)入學(xué)校并做好解釋工作。
3、推銷產(chǎn)品、發(fā)布廣告者一律不得入校。
四、車輛準(zhǔn)入放行制度
1、幼兒園在正常教育教學(xué)工作期間，應(yīng)關(guān)閉好校門，嚴(yán)禁外來機(jī)動車輛進(jìn)入園內(nèi)。
2、上級視察工作或確因工作需要進(jìn)入園內(nèi)的車輛，需經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后，在門衛(wèi)的引導(dǎo)下停放到指定的'地點(diǎn)，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
五、物品出入查驗(yàn)制度
1、門衛(wèi)對進(jìn)出園內(nèi)的外來人員攜帶的物品進(jìn)行登記，對可疑物品要進(jìn)行查驗(yàn)，嚴(yán)禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危害物品進(jìn)入校園。
2、門衛(wèi)對信件和快遞要特別關(guān)注，嚴(yán)格把關(guān)，請被接受者開箱檢查核實(shí)后再取物。
3、門衛(wèi)對帶出園內(nèi)的大宗物品要請示園領(lǐng)導(dǎo)同意并查驗(yàn)登記后方可放行。
六、其它
1、負(fù)責(zé)校園責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，保持干凈、整潔。
2、做好放學(xué)后的靜園工作，保證無外來人員打球、滯留、滋事，小商販和閑雜人員一律不得入內(nèi)，門衛(wèi)室不許滯留閑人，不留宿客人。
3、做好節(jié)假日的值班與護(hù)校工作。
4、負(fù)責(zé)報刊的接收和分發(fā)工作。
5、完成園領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時任務(wù)。
幼兒園管理制度2
本《幼兒人員管理制度》旨在規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理，確保幼兒教育工作的順利進(jìn)行，保障幼兒的健康成長，提升教師及工作人員的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。
內(nèi)容概述：
1．員工招聘與選拔：明確招聘標(biāo)準(zhǔn)，確保所有員工具備必要的.教育背景和兒童照護(hù)經(jīng)驗(yàn)。
2．崗位職責(zé)：詳細(xì)規(guī)定教師、保育員、行政人員等各崗位的工作內(nèi)容和責(zé)任。
3．培訓(xùn)與發(fā)展：定期進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，提升員工的教育理念和實(shí)踐能力。
4．考核評估：建立公正、透明的績效考核制度，激勵員工提高工作質(zhì)量。
5．行為規(guī)范：設(shè)定行為準(zhǔn)則，強(qiáng)調(diào)尊重、關(guān)愛幼兒，維護(hù)良好的師德形象。
6．福利待遇：制定合理的薪酬體系和福利政策，增強(qiáng)員工的歸屬感和穩(wěn)定性。
7．解決爭議：設(shè)立有效的溝通機(jī)制，解決員工間的沖突和問題。
幼兒園管理制度3
1、加強(qiáng)電源管理，經(jīng)常檢查電視機(jī)、VCD、音箱等接電部位是否良好，所屬部位嚴(yán)加管理，用后一定切斷電源;對插座部位要十分重視，教育幼兒不亂摸亂捅，嚴(yán)防觸電事故發(fā)生。
2 、 熱水、熱粥、熱湯等物溫度適宜再端入班中，并放在安全地方，分發(fā)飯、湯時不要越過幼兒頭頂，要從體側(cè)送到幼兒面前;嚴(yán)禁幼兒進(jìn)入廚房，靠經(jīng)火爐。
3、教育幼兒不打鬧，更不能拿著玩具、樹枝、磚石塊等投擲、搶打，學(xué)會保護(hù)自己，同時不傷害他人。
4、教育幼兒不拿小刀、扣子、玻璃球、片等危險物品;每日晨、午檢查時，注意幼兒衣袋內(nèi)有無不安全物品，避免外傷。加強(qiáng)安全意識，嚴(yán)防幼兒往嘴鼻塞異物。
5、要注意房屋、玩具、用具的安全，避免各種事故的發(fā)生。
6、冬春兩季天氣變化異常，應(yīng)適時提醒幼兒增、減衣物，以防受涼感冒。
7、冬季要經(jīng)常檢查幼兒的'面部，耳、手、腳等易凍部位，并與家長密切配合，嚴(yán)防凍傷。
8、藥物必須妥善保存，給幼兒服藥要看清姓名、藥量。
9、注意隨時關(guān)好大門，防止幼兒在來園、離園時走失。
10、幼兒外出活動時老師要隨時清點(diǎn)人數(shù)，教師在交接班時要清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
11、教師下班必須在幼兒全部離園后。
12、交接家長時，要求家長必須簽字。
幼兒園管理制度4
為構(gòu)建完善的教師教學(xué)管理制度，我們提出以下方案：
1. 制定詳細(xì)的教學(xué)行為規(guī)范，明確教師的職責(zé)與權(quán)利，強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)道德。
2. 設(shè)立教學(xué)委員會，負(fù)責(zé)監(jiān)督教學(xué)活動，定期審查課程設(shè)置和教學(xué)大綱，確保課程的科學(xué)性和實(shí)用性。
3. 實(shí)施周期性的教學(xué)評估，結(jié)合學(xué)生滿意度調(diào)查，全面了解教學(xué)效果，為教師提供改進(jìn)建議。
4. 設(shè)立教師發(fā)展基金，資助教師參加專業(yè)研討會、培訓(xùn)課程，提升其專業(yè)素養(yǎng)。
5. 建立教學(xué)問題投訴機(jī)制，公正處理教學(xué)糾紛，維護(hù)教學(xué)環(huán)境的和諧穩(wěn)定。
6. 定期舉辦教學(xué)工作坊，鼓勵教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動教學(xué)創(chuàng)新。
以上方案旨在構(gòu)建一個公平、高效、有利于教師和學(xué)生共同發(fā)展的`教學(xué)管理體系，通過持續(xù)的優(yōu)化和完善，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
幼兒園管理制度5
一、成立食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)本校食品衛(wèi)生管理，責(zé)任到人，杜絕園內(nèi)發(fā)生食物中毒或其他食源性疾病。
二、幼兒園食品生產(chǎn)經(jīng)營場所要依照《食品衛(wèi)生法》要求到衛(wèi)生防疫部門申領(lǐng)《食品衛(wèi)生許可證》，并定期年檢。要保持內(nèi)外環(huán)境整潔，有相應(yīng)的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設(shè)施。
三、食堂、小賣部從業(yè)人員應(yīng)每學(xué)期一次到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門進(jìn)行健康體檢，領(lǐng)取合格的《健康證》后方可上崗工作，平時應(yīng)保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。
四、所提供食品應(yīng)無毒、無害，符合營養(yǎng)要求，具有相應(yīng)的色、味、美等感官性狀。嚴(yán)禁購入腐敗生蟲、過期變質(zhì)、假冒偽劣或其他感官性狀異常、可能對師生健康有害的食品及原料。
五、用水必須符合國家現(xiàn)定的城鄉(xiāng)生活飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。
六、幼兒園食品設(shè)備布局和工藝流程應(yīng)當(dāng)合理，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗、消毒。
七、存放食品的.倉庫應(yīng)當(dāng)干燥、通風(fēng)，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。
疾病防治安全管理制度
一、按照《幼兒園衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)法規(guī)性文件的規(guī)定，依法管理幼兒園衛(wèi)生及幼兒常見病、傳染病群體性防治工作。
二、對幼兒實(shí)施群體性防治措施（國家規(guī)定的計劃免疫接種除外）必須經(jīng)衛(wèi)生局、教育局批準(zhǔn)，并由衛(wèi)生防疫部門統(tǒng)一組織實(shí)施。
三、為杜絕意外發(fā)生，我縣幼兒疾病防治用藥統(tǒng)一由縣衛(wèi)生防疫部門提供，不得擅自接受其它途徑藥物。
四、傳染病防治實(shí)施預(yù)防接種時，預(yù)防接種專業(yè)人員必須嚴(yán)格按要求執(zhí)行，加強(qiáng)無菌觀念，并確保醫(yī)療器械的衛(wèi)生及操作規(guī)范，幼兒園衛(wèi)生分管領(lǐng)導(dǎo)及校醫(yī)有責(zé)任對接種全過程進(jìn)行監(jiān)督。
五、開展幼兒常見病、傳染病群體防治工作，應(yīng)遵循幼兒園管理的有關(guān)規(guī)定，妥善安排好預(yù)防接種及其他群體防治措施的時間，以維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
六、未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，任何單位和個人不得擅自組織幼兒實(shí)施群體性防治措施。違者要對當(dāng)事人予以嚴(yán)肅處理，并追究其單位領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任；造成嚴(yán)重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責(zé)任。
幼兒園教師崗位職責(zé)
一、負(fù)責(zé)本班的全面教育教學(xué)工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發(fā)展；
二、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范；
三、認(rèn)真執(zhí)行生活日程，嚴(yán)格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情緒；
四、制訂學(xué)期、月、周、日計劃，并結(jié)合本園本班的實(shí)際情況，做好教材、教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證計劃的落實(shí)；
五、認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)，要求用直觀的游戲形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，調(diào)動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，注意個別幼兒的差異，不斷提高教育教學(xué)和游戲的質(zhì)量；
六、課外時間開展各種游戲、排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉，并負(fù)責(zé)組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節(jié)日活動；
七、全面了解每個幼兒，負(fù)責(zé)建立本班幼兒教育教學(xué)檔案；主動與本班教師及保育員團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好本班教育教學(xué)、衛(wèi)生保健工作及生活護(hù)理。培養(yǎng)幼兒文明衛(wèi)生習(xí)慣及良好進(jìn)餐習(xí)慣；
八、對幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格。
九、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務(wù)。
幼兒園管理制度6
門衛(wèi)保安管理制度旨在確保企業(yè)或機(jī)構(gòu)的安全與秩序，規(guī)范門衛(wèi)保安的工作行為，提高其工作效率和服務(wù)質(zhì)量。內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
1. 保安人員的選拔與培訓(xùn)
2. 崗位職責(zé)與工作流程
3. 緊急情況處理程序
4. 設(shè)備使用與維護(hù)
5. 安全檢查與巡邏制度
6. 服務(wù)禮儀與溝通規(guī)范
7. 工作紀(jì)律與考核標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)容概述：
1. 選拔與培訓(xùn)：規(guī)定保安人員的入職條件，如年齡、身體狀況、教育背景等，并明確培訓(xùn)內(nèi)容，包括安全知識、應(yīng)急預(yù)案、操作技能等。
2. 崗位職責(zé)：明確門衛(wèi)保安的日常任務(wù)，如進(jìn)出人員與車輛的管理、監(jiān)控設(shè)備的監(jiān)控、安全防范等。
3. 工作流程：設(shè)定保安人員的工作步驟，如接班、交接、異常情況報告等。
4. 緊急處理：制定應(yīng)急響應(yīng)計劃，包括火災(zāi)、入侵、醫(yī)療急救等情況的應(yīng)對措施。
5. 設(shè)備使用與維護(hù)：規(guī)定保安人員對安防設(shè)備的操作規(guī)程，以及定期檢查和保養(yǎng)。
6. 安全檢查與巡邏：設(shè)立定期安全巡查制度，確保區(qū)域內(nèi)的'安全。
7. 服務(wù)禮儀：強(qiáng)調(diào)保安人員的服務(wù)態(tài)度，如禮貌待人、著裝整潔等。
8. 工作紀(jì)律：設(shè)定行為準(zhǔn)則，如不得擅離職守、不得泄露企業(yè)信息等。
9. 考核標(biāo)準(zhǔn)：建立績效評估體系，以衡量保安人員的工作表現(xiàn)。
幼兒園管理制度7
學(xué)校財物管理制度是一項(xiàng)涉及財務(wù)預(yù)算、資產(chǎn)購置、使用維護(hù)、報廢處理等多個環(huán)節(jié)的管理體系，旨在確保教育資源的合理配置和有效利用。
內(nèi)容概述：
1. 財務(wù)預(yù)算管理：制定年度財務(wù)預(yù)算，明確資金來源和支出計劃。
2. 資產(chǎn)購置管理：規(guī)范采購流程，確保物資的質(zhì)量和價格合理。
3. 資產(chǎn)登記與分類：建立完善的資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫，進(jìn)行實(shí)物與賬面的'一致性管理。
4. 使用與維護(hù)管理：制定使用規(guī)定，定期進(jìn)行資產(chǎn)檢查與保養(yǎng)。
5. 借用與歸還管理：規(guī)范借用程序，防止財物流失。
6. 報廢與處置管理：設(shè)定資產(chǎn)報廢標(biāo)準(zhǔn)，妥善處理廢舊財物。
7. 內(nèi)部審計與監(jiān)督：定期進(jìn)行財務(wù)審計，確保制度執(zhí)行的透明度和公正性。
幼兒園管理制度8
要實(shí)現(xiàn)幼兒園的有效管理，必須樹立“以人為本”的思想，制度管理也是必不可少的，怎樣才能做到制度管理與人本管理相結(jié)合呢?以下是我的幾點(diǎn)想法：
一、“制度”與“人本”的定義
制度建設(shè)是管理的基礎(chǔ)，更是幼兒園管理的重要手段，任何組織的管理都要靠制度來保障與制約。只有建立健全完善的制度，管理才能規(guī)范、有效。
1.“制度”的定義
(1)制度具有法定性和強(qiáng)制性。規(guī)章制度規(guī)定了人們在共同工作中的責(zé)任、程序和方法。它是幼兒園管理的依據(jù)，是所有教工必須共同遵守的規(guī)則或行為準(zhǔn)則。誰都不能凌駕于制度之上，其第一屬性就是全體成員的共同遵守。
(2)制度具有一定的嚴(yán)肅性和穩(wěn)定性。制度一旦形成，就要果斷地執(zhí)行，不能因?yàn)槿饲榛騻�別人不滿意而隨意改變。管理者和被管理者只有時時處處按制度辦事，維護(hù)制度的尊嚴(yán)，不讓制度成為擺設(shè)。規(guī)則是嚴(yán)肅的，任意改變規(guī)則比沒有規(guī)則更糟糕。這樣做不僅會喪失管理者的信譽(yù)，而且會引起員工的行為混亂，誘導(dǎo)更多的投機(jī)和欺詐行為，對個人、集體都不利。
2.“人本”的定義
人本管理，它順應(yīng)人性的需求，尊重人的個性，使被管理者心情舒暢，從而產(chǎn)生最大的管理效益。
(1)人性化管理不等于不要制度管理。這兩者不是對立的關(guān)系，真正的人性化管理是通過嚴(yán)格、完善的制度和措施，幫助員工形成良好的習(xí)慣。
(2)要順應(yīng)人性的需求去管理。在一個集體中，每一項(xiàng)制度、每一次獎懲都不可能絕對做到讓每個人滿意。從一個幼兒園集體來看，管理者只能以全體員工為本，以他們的合理人性為本，既促進(jìn)員工個體的發(fā)展，又推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
(3)實(shí)施人性化管理的程度要因人而異。實(shí)施人性化管理的程度要視管理對象的特點(diǎn)而定，不能一概而論，因?yàn)槿诵曰芾硎墙⒃诒还芾碚叩淖杂X意識、自管能力和文化涵養(yǎng)的基礎(chǔ)之上的。管理者要用合適的方法塑造員工的合理人性;被管理者要用內(nèi)在的道德力量約束自己的欲望和行為，根據(jù)制度規(guī)范自己的行為，提高個人的自覺意識、自管能力和文化涵養(yǎng)，使嚴(yán)格的制度轉(zhuǎn)化為個人的自覺行為。
二、幼兒園管理需要以人為本
幼兒園的根本任務(wù)是重視健康心理和人格教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。落實(shí)到具體中就是教職工在幼兒園管理者的管理下對幼兒進(jìn)行保育教育活動，所涉及的是三個方面：管理者、教職工、幼兒。這三者都是由人組成的一個管理系統(tǒng)。所以，幼兒園的管理歸根到底是對人的管理，堅持制度管理人本化，才能促進(jìn)教職工和幼兒的和諧發(fā)展，這也是幼兒園工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1.在管理制度的設(shè)計、制定中應(yīng)做到的幾點(diǎn)
(1)管理制度要人性化。幼兒園管理制度在約束教職工行為規(guī)范的同時，應(yīng)該體現(xiàn)對教職工的基本尊重和關(guān)懷。在制訂制度時要考慮教職工工作生活的實(shí)際情況，且留有余地。
(2)管理制度設(shè)計應(yīng)使教職工體驗(yàn)到一種自身價值的實(shí)現(xiàn)和滿足。幼兒園管理制度設(shè)計中要有足夠的內(nèi)容，這些內(nèi)容應(yīng)能使教職工深刻感受到其事業(yè)成功和個人發(fā)展的無限可能性，從而激發(fā)士氣，使他們不斷奮發(fā)向上，追求成功。因此，完善的制度設(shè)計要給教師的教育教學(xué)創(chuàng)新和專業(yè)自主發(fā)展留下足夠的空間，尤其涉及教學(xué)專業(yè)領(lǐng)域問題時宜粗不宜細(xì)。
(3)管理制度的設(shè)計過程應(yīng)自始至終充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益。幼兒園管理制度作為全園教職工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是幼兒園的每位教職工，為使各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)“到群眾中去”，就應(yīng)在設(shè)計的源頭上做好“從群眾中來”多方面地征求教職工和各職能部門的意見和建議，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，切忌幼兒園領(lǐng)導(dǎo)少數(shù)人關(guān)起門來自行解決。幼兒園的制度制訂必須從尊重人、理解人、關(guān)心人出發(fā)，既要考慮其適度，又要考慮其適情。
2.在管理制度執(zhí)行過程中應(yīng)做到的幾點(diǎn)
既要從“適度”出發(fā)，一視同仁，嚴(yán)格執(zhí)行，又要從“適情”出發(fā)，個別人個別對待，靈活變通。既不失規(guī)章制度的嚴(yán)肅性，又不產(chǎn)生逆反心理;既強(qiáng)調(diào)教職工的職責(zé)和義務(wù)，又要尊重他們的個體差異性，重視他們的權(quán)利要求。
三、幼兒園制度管理與人本管理相結(jié)合
1.通過制度規(guī)范教職工的道德行為
教職工在各自工作崗位上的職責(zé)是什么?在工作時間的職業(yè)形象、言談舉止、工作態(tài)度、時間觀念、服務(wù)意識等方面有什么要求?都需要有一個符合幼兒教師職業(yè)形象的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。同時還應(yīng)該有與規(guī)范要求相配套的考核獎懲制度，使責(zé)任明確、懲罰分明。
我們曾經(jīng)圍繞教師在工作中容易出現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)問題展開激烈認(rèn)真的討論，如，教師以教育幼兒為目的，處罰幼兒停止活動多少時間是適宜的?有時讓幼兒到廚房取飯菜、送碗碟是否適宜?幼兒之間發(fā)生矛盾要不要讓家長介入等。在討論的基礎(chǔ)上，我們制訂了《保教人員禁忌行為細(xì)則》。為了配合職業(yè)道德規(guī)范要求的落實(shí)，我們還建立了與之配套的系列制度，如，《教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度》《幼兒一日生活常規(guī)及作息時間實(shí)施細(xì)則》《幼兒生活安全管理實(shí)施細(xì)則》等，從各個角度和層面對教職工加強(qiáng)行為規(guī)范的'教育指引、督導(dǎo)監(jiān)管和責(zé)任追究的力度。
2.通過制度注重隊(duì)伍的整體管理
制度管理人本化，團(tuán)隊(duì)就是一個單位中的主要戰(zhàn)斗力，團(tuán)隊(duì)是由個體組合而成的，然而團(tuán)隊(duì)的智慧與成績卻不是單純地由個體組合而成，而是由個體交互作用后產(chǎn)生的。因此，在一個集體里，個人的智慧和團(tuán)隊(duì)的合作是缺一不可的。穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)是順利開展各項(xiàng)工作的前提。全體成員的向心力、凝聚力，是從松散的個人集合走向團(tuán)隊(duì)最重要的標(biāo)志。怎樣既能促使每一個人充分發(fā)揮自己的智慧才能，又能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的和諧統(tǒng)一呢?我認(rèn)為首先要尊重個體，對每一個為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)所作出努力的員工予以肯定和支持，相信他們有能力克服自己的弱點(diǎn)和實(shí)際工作中的困難，鼓勵他們有創(chuàng)造性地工作，并努力營造一個寬松的心理環(huán)境。作為領(lǐng)導(dǎo)者，除履行自己的職責(zé)外，在人格上和員工是平等的。因此，管理者要特別尊重員工，坦誠地對待每一個員工，盡量減少她們不必要的心理負(fù)擔(dān)，使她們將時間、精力更多地投入到工作之中。
在尊重個體的同時，我們更為強(qiáng)調(diào)的是合作，沒有合作的工作是無法產(chǎn)生真正效應(yīng)的。在這方面我們首先是健全各項(xiàng)規(guī)章制度，讓大家形成強(qiáng)烈的法規(guī)意識，自覺地按章辦事，把大家統(tǒng)一于一個整體之中，盡量減少不必要的摩擦和不協(xié)調(diào)。但人不是機(jī)械的，難免在實(shí)際工作中出現(xiàn)各種各樣的問題，我們實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，將考核制度與工資掛鉤，根據(jù)工作質(zhì)量，創(chuàng)造合理的“不平等”，激發(fā)員工的競爭意識。在這樣的前提下，幼兒園只要有什么活動，老師們都會主動加班加點(diǎn)，積極出謀劃策，形成合力。只要我們注重做好深入細(xì)致的思想工作，通過談心、座談、工會活動等增進(jìn)大家之間的了解、溝通和感情，使大家達(dá)成一個共識，根據(jù)幼兒園保教合一的教學(xué)特點(diǎn)，提升教師和后勤人員兩支隊(duì)伍的素質(zhì)是工作的重心，整個集體就會形成一個良好、和諧的氛圍，全體員工團(tuán)結(jié)一致就能達(dá)到實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的目的。
總之，我們要把制度管理人本化的內(nèi)容、形式、方法等緊密結(jié)合，這樣才能營造人才不斷脫穎而出的環(huán)境，達(dá)到幼兒園工作的最優(yōu)化，構(gòu)建一支與幼兒園發(fā)展需要相匹配的、精良的幼教團(tuán)隊(duì)，打造自己的品牌。
幼兒園管理制度9
幼稚園食堂衛(wèi)生管理制度
一、按照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》的要求，嚴(yán)格做好食堂食品衛(wèi)生工作。
二、食堂工作人員每年定期進(jìn)行健康檢查一次。有消化道傳染病和傷寒、結(jié)核、病毒性肝炎等疾病病原攜帶
者，堅決隔離，不得從事食堂工作。
三、食堂工作人員工作時必須穿戴工作服、帽。平時要養(yǎng)成良好的'個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意個人衛(wèi)生。
四、堅決做好全面消毒工作。
1、食堂容器(包括菜盆、湯桶等)每餐沸水后煮30分鐘。
2、碗、匙、筷子等物品每餐維持高壓蒸汽消毒30分鐘。
3、塑料制品用1：300的“84”消毒液浸泡10分鐘再用清水清洗干凈。
4、蔬菜浸泡半小時以上，以防殘留農(nóng)藥。
五、做好“三防”與“四隔離”工作。采購員、保管員、工作人員都要各盡其責(zé)，嚴(yán)防食品腐爛變質(zhì)，把好
“病從口入”關(guān)，嚴(yán)防食物中毒。
幼兒園管理制度10
一、幼兒園幼兒教師要以幼兒為中心。關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動中的安全。帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野�；顒忧白觥叭龣z查”（即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點(diǎn)幼兒人數(shù)并講評。
二、上班人員交接時一定要認(rèn)真清點(diǎn)幼兒人數(shù)，戶外活動外出返回均要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，家長接送孩子按接送程序進(jìn)行。
三、值午睡班時，工作人員勤巡視，細(xì)心觀察，防止幼兒在被窩內(nèi)發(fā)生意外。
四、常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣、釘子等呈尖角的危險物品，以防傷害幼兒。
五、熱湯熱水嚴(yán)禁進(jìn)班，防止發(fā)生燙傷。拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。熱湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的'地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。
六、幼兒安全教育“五不”：不觸摸各種電器開關(guān)；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。教育幼兒進(jìn)食時不談笑，含飯在口中時不去做其他事。
七、刀、剪、暖瓶、滅害靈等危險物品要放在幼兒不易取到的地方。注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設(shè)備的安全使用，每月檢查一次。大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發(fā)生。
八、幼兒園內(nèi)各種電器在用完后拔下插頭，所有電插座放置在幼兒摸不到的地方。節(jié)假日需切斷電源，防止火災(zāi)。
九、若發(fā)生人身事故，必須送交醫(yī)務(wù)人員處理，及時到正規(guī)醫(yī)院就診。
十、事故責(zé)任人必須在一天內(nèi)寫出報告，園內(nèi)召開事故分析會，做好事故的善后處理。
十一、每學(xué)期簽訂一次安全責(zé)任書，各項(xiàng)安全措施落實(shí)到人。
十二、任何人不得私自留人在幼兒園住宿（包括幼兒園宿舍）。如有親屬需要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意后方能留宿。
幼兒園管理制度11
兼職教師管理制度是學(xué)�；蚪逃龣C(jī)構(gòu)為確保教學(xué)質(zhì)量、規(guī)范兼職教師行為、優(yōu)化教學(xué)資源分配而制定的一套管理規(guī)則。它涵蓋了招聘、培訓(xùn)、考核、激勵、權(quán)益保障等多個方面，旨在維護(hù)教育秩序，提升教育質(zhì)量。
內(nèi)容概述：
1. 招聘標(biāo)準(zhǔn)：明確兼職教師的資格條件，如學(xué)歷、專業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。
2. 培訓(xùn)機(jī)制：為新入職的兼職教師提供必要的'崗前培訓(xùn)，提升教學(xué)技能。
3. 工作職責(zé)：定義兼職教師的教學(xué)任務(wù)，如授課時間、課程內(nèi)容、學(xué)生評估等。
4. 考核制度：設(shè)定教學(xué)效果評價標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行教學(xué)能力評估。
5. 激勵政策：設(shè)立獎勵機(jī)制，如優(yōu)秀教師獎、教學(xué)創(chuàng)新獎等，激發(fā)教學(xué)熱情。
6. 權(quán)益保障：規(guī)定薪酬支付、工作時間、休假權(quán)利等，確保兼職教師的合法權(quán)益。
7. 解決爭議：建立有效的申訴和糾紛解決機(jī)制，保護(hù)兼職教師的正當(dāng)權(quán)益。
幼兒園管理制度12
一、幼兒園值班及巡視制度
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值日行政每天上午、下午各巡查一次全園（包括一、二、三樓），及時排查安全隱患，并做好記錄。
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1、每天早上關(guān)閉防盜報警系統(tǒng)，開好樓道防盜門。
2、每天按幼兒園作息要求定時開啟或關(guān)閉學(xué)校大門。
3、每天早、晚入園和放學(xué)時段，要衣冠整齊站在定點(diǎn)值勤崗上值班；其它時間在門衛(wèi)辦公室值班，并注意觀看校園監(jiān)視系統(tǒng)。
4、外來人員來訪一律登記后方可放行。
5、上課期間，幼兒家長來園需與班上教師聯(lián)系確認(rèn)方可行。
（三）校園巡視：
1、白天觀看校園監(jiān)視系統(tǒng)，并定時外出巡視。
2、晚上保安值班至少2人，從教師離校后，關(guān)閉校門，開始第一次巡視校園，并做好關(guān)閉樓道路燈、防盜門、路燈，開啟報警系統(tǒng)。
3、保安要定時和不定時地交替巡視校園，特別是食堂、電腦主機(jī)房及重點(diǎn)部位，并做好書面記錄，巡視時要帶好保安設(shè)備，發(fā)現(xiàn)情況及時報警。
二、幼兒園班級安全管理制度
△接送安全：
1.早上接到孩子后，留意觀察孩子的情況，注意孩子情緒、精神狀態(tài)等；
2.早上交接班、戶外活動回來后一定要清點(diǎn)人數(shù)；
3.對于生病的孩子給予特別照顧，觀察病情有否變化；
4.放學(xué)時，三位老師安排好工作，保證有兩人站活動室門口與家長交流，一人組織孩子；
5.老師要把孩子親自交到家長手中，非接送時間接送要填寫登記表，陌生人要看接送卡或及時向家長和幼兒了解情況，確認(rèn)安全后才接孩子；
6.老師要等孩子差不多接完后，才可進(jìn)行教室的清潔工作。
7.離園前要關(guān)好水龍頭，切斷電源，關(guān)好門窗方可離開。
8.教育孩子不單獨(dú)離開幼兒園。
△飲食安全：
1.廚房人員送食物來時要注意組織好孩子，不讓孩子靠近熱的食物，食物桶放在餐車底層；
2.注意食物的熱度（特別是流質(zhì)食物），不能把太熱的食物分給孩子；
3.分食物時老師必須戴口罩；
4.提醒孩子吃的時候留意骨頭；
5.幼兒剩余食物不留班上，以免保管不當(dāng)引起安全事故；
6.不發(fā)放不新鮮、過期或變質(zhì)的食物給幼兒。
7.除幼兒園和孩子自帶的的食品外不隨意給食物給幼兒吃。
△戶外活動的安全：
1.在教室里要提醒孩子外出時要跟著老師，不能亂跑，不能單獨(dú)離開集體；
2.上下樓梯先交代要求，不追趕打鬧，拉扯、推人等，靠右側(cè)行走；
3.戶外活動前后必須清點(diǎn)人數(shù)；
4.活動前先檢查場地、器材是否安全；
5.交代場地的規(guī)則與安全要求；
6.全部幼兒在老師視線范圍內(nèi)活動，老師不做與孩子活動無關(guān)的事或聊天；
7.老師要考慮體育課的器材擺設(shè)是否有安全隱患，充分利用運(yùn)動場地；
8.戶外活動時要關(guān)注生病和表現(xiàn)異常的孩子。
△室內(nèi)環(huán)境：
1.提醒孩子在教室不亂跑；
2.喝水時要排隊(duì)，不能推擠，保證水溫不超過70℃；
3.不玩教室里的電器開關(guān)；
4.小朋友上廁所時，要有老師在里面監(jiān)護(hù)安全；
5.教室里的地面要保持干爽；
6.不能讓孩子玩老師的鋼琴，以免琴蓋掉下壓傷孩子的手；
7.對建構(gòu)區(qū)積木的使用提出明確的要求，以免發(fā)生安全事故；
8.將安全教育滲透到一日活動中，不同年齡段對孩子安全教育的內(nèi)容不同；
9.老師在設(shè)計活動時將安全因素考慮進(jìn)去；
10.老師帶班嚴(yán)禁聊天或做無關(guān)工作的事情，更不許擅自離崗；
11.發(fā)現(xiàn)有生病孩子及時送醫(yī)務(wù)室或用內(nèi)線電話通知醫(yī)生；
12.使用釘書機(jī)、鉛筆和剪刀時注意安全，注意細(xì)小牙簽、豆子等東西存在的安全隱患。
13.任何時候只要全班孩子在一起都要有兩位老師在崗，有問題要充分利用內(nèi)線電話；
14.保證班級活動場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全；
15.孩子的藥和老師的藥放好，切忌孩子自己拿藥吃，孩子吃藥在成人陪護(hù)下，認(rèn)真核對；
16.清潔消毒用品不隨擺放，放在規(guī)定的柜子內(nèi)；
17.發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除或上報
△午睡值班
1.午睡前后清點(diǎn)人數(shù)；
2.老師安排好位置，以免太擁擠；
3.留意生病的孩子，注意觀察孩子的睡姿、臉色；
4.對咳嗽的'孩子要隔開睡；
5.老師要巡視全場，看到每位孩子，及時為孩子們蓋好被子，檢查孩子有無異常；
6.中午值班老師嚴(yán)禁午睡。
△消防安全：
1.三位老師會使用滅火器，懂得消防應(yīng)急示意圖，安全出口；
2.外出活動或離園時能及時關(guān)好水電；
3.發(fā)生火災(zāi)時能清楚自己的職責(zé)，安全組織孩子們遠(yuǎn)離危險，清楚逃生自救的方法及疏散通道；
4.不留放易燃易爆物品
5.電線、電插遠(yuǎn)離孩子，不留安全隱患。
當(dāng)出現(xiàn)各種安全事故時，幼兒園啟動應(yīng)急預(yù)案，三位老師按照預(yù)案安排開展工作，救治受傷的孩子和迅速組織孩子們疏散到安全的地方，安撫家長。
班上孩子出現(xiàn)小意外時，向家長解析事情的經(jīng)過，爭取家長諒解，需要往醫(yī)院處理的第一時間通知園醫(yī)、園長和家長，做好家訪和安撫工作。
三、幼兒園集會、大型活動和社會實(shí)踐安全管理制度
1.舉辦各類大型活動（含親子運(yùn)動會、六一游園活動、外出實(shí)踐活動等），班級要專門制定詳細(xì)的安全預(yù)案，有專人負(fù)責(zé)，方可開展活動。
2.活動前，活動組織者應(yīng)到活動場所進(jìn)行實(shí)地察看，是否存在安全隱患，對問題要及時解決。
3.活動前向教職員工、幼兒及家長進(jìn)行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點(diǎn)反復(fù)講解、分析，增強(qiáng)自我保護(hù)能力和意識。
4.學(xué)校集會、做操由各班教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮，以保證集會、做操的紀(jì)律。
5.學(xué)校集會、做操等大型活動以班為單位。上下樓梯時學(xué)生走指定樓梯并靠右行走，不要擁擠，不得催促幼兒快跑。當(dāng)班教師組織幼兒分左右樓梯上下樓，相應(yīng)樓層有指定教師負(fù)責(zé)疏散管理，嚴(yán)防擠壓事故的發(fā)生。出入會場有序，到達(dá)活動場所，由班主任組織學(xué)生按指定位置安排座位或站隊(duì)，防止學(xué)生亂跑，避免意外事故的發(fā)生。
6.親子運(yùn)動會和親子游園活動過程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。學(xué)生搬凳子上樓至集合時間不得少于15分鐘。
7.加強(qiáng)對帶隊(duì)教職員工的責(zé)任意識教育，要求加強(qiáng)管理�；顒舆^程中要求帶隊(duì)教職員工始終跟隨幼兒，不得放任幼兒自由活動，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時制止并加以教育。
幼兒園管理制度13
1、午睡帶班老師在幼兒睡眠時不得離崗、睡覺、聊天、干私事、長時間接電話發(fā)短信等，不能坐在幼兒床上。
2、值班老師不大聲訓(xùn)斥不入睡的幼兒，睡前可講一些午安故事幫助幼兒入睡，對難入睡的`幼兒要多陪她幼兒教育好久，撫摸她的頭臉，讓其入睡。
3、幼兒睡眠以后值班老師經(jīng)常巡視幼兒，觀察幼兒的精神狀態(tài)及睡眠情況，及時暗中幫助幼兒蓋好被子，以免著涼；及時發(fā)現(xiàn)糾正幼兒不正確的排尿姿勢，切記讓幼兒抱頭睡覺，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，如發(fā)熱、劇烈咳嗽、流鼻血、腹瀉嘔吐等要立即提供援助、注意觀察并及時通知家長學(xué)生家長或保健老師。對患有哮喘的幼兒要特別護(hù)理，嚴(yán)重者勸其回家睡覺。
5、午睡之時必須脫掉外衣、外褲，把他們推到固定的地方，并且不要用外衣、外褲、當(dāng)枕頭。
6、老師要密切注意幼兒上下床的安全。
7、幼兒午睡時間為12：00以后，午睡起床時間為14：30，教師按規(guī)定幫幼兒入睡起床，幫助和指導(dǎo)幼兒有先后順序穿、脫衣服，外褲和鞋子。
8、午睡后，一名老師負(fù)責(zé)組織幼兒活動，另一名老師及時整理好鋪蓋。
幼兒園管理制度14
為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，使幼兒園師生財產(chǎn)免受破壞和損失，切實(shí)保障師生員工人身安全，特制定門衛(wèi)保安制度：
1、值班人員必須嚴(yán)守崗位，認(rèn)真履行值班制度，克盡職守，不得擅自離開崗位，做個人私事。
2、做好來訪人員登記和驗(yàn)證。來訪人員進(jìn)園必須先征詢被訪者的同意，經(jīng)驗(yàn)證登記后方可入內(nèi)。未經(jīng)允許外來人員不得隨意進(jìn)出園區(qū)，更不準(zhǔn)以任何借口無理取鬧，影響正常秩序，對那些不聽勸告、尋釁滋事分子，應(yīng)主動報警，破壞幼兒園正常秩序人員要依法嚴(yán)懲。
3、外來機(jī)動車輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入幼兒園，應(yīng)到規(guī)定位置停放。
4、嚴(yán)禁各種商販進(jìn)入園內(nèi)或在幼兒園門口擺攤叫賣。
5、本園家長接送幼兒，需憑幼兒園發(fā)放的接送卡進(jìn)出幼兒園，不在正常時間段接幼兒需做好接領(lǐng)幼兒登記，嚴(yán)防孩子走失。
6、早晚接送幼兒的時間段開啟幼兒園大門，其余時間關(guān)閉幼兒園大門。
7、負(fù)責(zé)園內(nèi)及周邊安全防范工作，每天做好幼兒園的`早中晚巡視工作，發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患，采取處理措施及時處理。不能處理的，及時上報幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組并向有關(guān)部門報告。
8、熟悉火警，急救等緊急措施，發(fā)生事故及時報告。
幼兒園管理制度15
1. 圖書借閱方案：建立電子借閱系統(tǒng)，簡化借還流程；設(shè)定合理的借閱期限，并允許教師在需要時進(jìn)行續(xù)借。
2. 閱覽室管理方案：制定每日開放時間表，確保有人負(fù)責(zé)日常管理和清潔工作；設(shè)立儲物柜供教師存放私人物品。
3. 設(shè)施維護(hù)方案：定期進(jìn)行圖書整理，確保分類清晰；電子設(shè)備定期保養(yǎng)，提供穩(wěn)定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
4. 行為規(guī)范方案：在閱覽室顯眼位置張貼行為規(guī)范，提醒教師遵守；對于違反規(guī)定的行為，采取溫和但堅定的'糾正措施。
5. 教師培訓(xùn)與交流方案：每學(xué)期舉辦一次圖書推薦活動，鼓勵教師分享閱讀心得；適時邀請專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，促進(jìn)專業(yè)成長。
實(shí)施上述方案，教師閱覽室將能更好地服務(wù)于教師的教學(xué)與科研需求，成為教師提升專業(yè)素養(yǎng)的重要平臺。
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