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幼兒園勞動(dòng)教育課題研究方案

時(shí)間:2024-11-23 12:28:01 方案 我要投稿
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幼兒園勞動(dòng)教育課題研究方案

  為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園勞動(dòng)教育課題研究方案,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園勞動(dòng)教育課題研究方案

幼兒園勞動(dòng)教育課題研究方案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)故事,讓幼兒明白出去之前、回來(lái)之后都要告訴爸爸媽媽一聲。

  2、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救。

  3、練習(xí):媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來(lái)了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、改編故事:不聽(tīng)話的小雞。

  2、根據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。

  3、頭飾人手一個(gè),雞媽媽頭飾一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng):向客人老師問(wèn)好。

  2、引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊聽(tīng)故事。

  一天,雞媽媽讓小雞在家門(mén)口吃蟲(chóng)子,吃著吃著,小雞看到一只飛蟲(chóng)從頭上飛過(guò),它就跟著去追飛蟲(chóng)了。飛蟲(chóng)一會(huì)兒飛得高,一會(huì)兒飛得低,小雞只顧了追飛蟲(chóng),一直追到樹(shù)下。忽然從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)老貓的.叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃,邊逃邊喊:"救命啊,救命啊,媽媽快來(lái)救我呀。"幼兒學(xué)習(xí):聲呼救。

  雞媽媽聽(tīng)到小雞的喊叫,飛快地跑過(guò)來(lái),救下了小雞。小雞說(shuō):"媽媽,我錯(cuò)了,以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說(shuō):"是啊,多危險(xiǎn)啊,以后出去一定要告訴媽媽,這樣?jì)寢尣欧判摹?

  3、小結(jié)故事內(nèi)容。

  寶寶們,故事聽(tīng)完了,你說(shuō)小雞聽(tīng)話嗎?

  4、練習(xí):媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來(lái)了。

  我們小雞要出去玩了,要跟雞媽媽怎么說(shuō):媽媽,我出去玩了。

  現(xiàn)在我們玩好了,回到家我們要跟媽媽說(shuō):媽媽,我回來(lái)了。

  雞媽媽:寶寶們真乖。

  5、結(jié)束活動(dòng):

  今天,寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來(lái)雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。

  課后反思:

  《不聽(tīng)話的小雞》是講小黑雞不聽(tīng)媽媽的話,離開(kāi)集體自己自出去玩遇到了危險(xiǎn),花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉,最后雞媽媽把花貓趕跑,救出小黑雞的故事。意在幼兒不能自離開(kāi)集體,否則會(huì)有危險(xiǎn)。這次的選材我自己覺(jué)得太陳舊了,選材太注重意義,不新穎,孩子不是很感興趣。

幼兒園勞動(dòng)教育課題研究方案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過(guò)游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性。

  2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。

  3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

  4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  5、積極的參與活動(dòng),膽的說(shuō)出自己的想法。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  能說(shuō)出洗澡的步驟并且說(shuō)出洗澡的重要性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒用書(shū)、掛圖、VCD。

  2、毛巾若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)小禮物,你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平常可以助我們做什么事情呢?

  小朋友說(shuō):“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股。”但是,毛巾一定要分開(kāi)使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生。

  教師毛巾分開(kāi)用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過(guò)不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。

  今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽(tīng),等下老師要提出問(wèn)題的喲!

  說(shuō)的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛(ài)衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)

  怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法,來(lái)他洗澡,小超人邀請(qǐng)小杰和他一起脫衣服,去洗澡、洗頭等。終于洗好了,小杰的身體變得真干凈啊,小杰說(shuō):“謝謝你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)

  一、教師針對(duì)故事,提出相應(yīng)的問(wèn)題。

  1、小杰剛開(kāi)始的時(shí)候,他身體怎樣?(癢、臟)

  2、小朋友,誰(shuí)來(lái)助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)

  3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)

  4、最后,小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說(shuō)了什么?(要常洗澡,做個(gè)干凈的好寶寶)

  二、交流自己洗澡的方法。

  1、小朋友,你們?cè)谟變簣@玩了一天,流了很多很多的`汗,身上粘了很多很多的土,身怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)

  2、是誰(shuí)你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)

  3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  4、那誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)

  5、洗澡后,我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈,東西放好)

  三、請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)頁(yè)面,教師邊說(shuō)唱口訣,(快思)變作相應(yīng)的動(dòng)作。

  1、洗洗頭

  2、擦擦背

  3、抹抹屁股

  4、伸伸臂

  5、搓搓肚子

  6、抬抬腿

  7、擰擰毛巾我最會(huì)

  四、教師請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)練習(xí)做毛巾操。

  1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花,鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真學(xué),認(rèn)真做。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗澡,勤換衣服的好習(xí)慣,保持身體清潔,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。

  五、教師總結(jié)。

  今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學(xué)得很認(rèn)真,你們呢做活動(dòng)的時(shí)候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能干!

  教學(xué)反思

  生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒應(yīng)。一般來(lái)說(shuō),生氣應(yīng)該是正常的情緒應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了"我高興,我快樂(lè)"這一活動(dòng),通過(guò)多媒體、談話、游戲等活動(dòng),教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學(xué)著想辦法解決問(wèn)題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達(dá)到了。

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