教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)6篇
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們都可能會(huì)用到承諾書(shū)，承諾書(shū)是否產(chǎn)生法律約束力，要具體問(wèn)題具體分析。來(lái)參考自己需要的承諾書(shū)吧！以下是小編收集整理的教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū) 篇1
在期中考試中我?guī)У木拍昙?jí)九（2）班是年級(jí)倒數(shù)第一，為提高教學(xué)質(zhì)量我向?qū)W校和社會(huì)鄭重承諾：
1、依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，宣傳先進(jìn)文化，不發(fā)表、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和違背國(guó)家法律法規(guī)的任何言論。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升學(xué)生和自己的神圣事業(yè)。不隨意停、調(diào)課，不對(duì)工作敷衍塞責(zé)，不說(shuō)任何損害學(xué)校名譽(yù)的話，不做任何有失師表形象的事。
3、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育權(quán)，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)任何學(xué)生均一視同仁。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償補(bǔ)課，在教學(xué)活動(dòng)中不出現(xiàn)使用通訊工具等影響正常教育教學(xué)的行為。
5、尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議；堅(jiān)持家訪，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間各種問(wèn)題和矛盾。
6、自尊自愛(ài)，嚴(yán)于克己，講究/禮節(jié)，衣著莊重、文雅大方，妝扮符合教師形象。不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。
8、保證安全。盡職盡責(zé)地做好安全工作，堅(jiān)持安全教育，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全防范，落實(shí)履行“一崗雙責(zé)”安全管理責(zé)任，保證學(xué)生在校期間的安全。
9、在教育過(guò)程中，遵循嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方的原則。堅(jiān)持做到“八不”，即：不體罰、變相體罰學(xué)生；不呵斥、諷刺挖苦學(xué)生；不將學(xué)生趕出教室和趕回家；不以多寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不亂收費(fèi)；不讓學(xué)生幫老師干活；在交往中不收禮。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師者為師亦為范，“學(xué)高為師，德高為范。”走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的'轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效�！疤依畈谎�，下自成蹊�！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。
承諾人：唐龍生
20xx 年 5月 11 日
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū) 篇2
為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行，使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記好教后札記，并及時(shí)給予反饋。
(2)認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(3)認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)反饋。
(4)認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)。建立學(xué)困生檔案。
(5)認(rèn)真考試�？荚嚰仁菍�(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn)，又是教學(xué)的.一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期計(jì)劃抽測(cè)15次以上，抽測(cè)后要認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
4、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。
6、定期家訪，做到每學(xué)期家訪每生不少于一次，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并做好相關(guān)記錄。
7、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng)，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、編寫(xiě)一份最佳教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽(tīng)課40節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。
8、為人師表，個(gè)人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾；不無(wú)故中途離開(kāi)課堂，不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
9、所任學(xué)科在全縣綜合測(cè)評(píng)前八名或?qū)W區(qū)綜合測(cè)評(píng)中居前五名。
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士：
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鄭重地作出如下承諾，請(qǐng)您們對(duì)我的工作予以監(jiān)督。
目標(biāo)：讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。 理念：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。 承諾：
1、思想素質(zhì)方面：以“黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，以強(qiáng)烈的使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，熱愛(ài)學(xué)生 、愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)。
2、業(yè)務(wù)能力方面：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教書(shū)育人的能力和水平。
3、教師行為方面：從嚴(yán)治教，提高成績(jī)。不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無(wú)償?shù)剡M(jìn)行輔導(dǎo)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的'公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。關(guān)愛(ài)留守兒童，關(guān)注學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑并努力的幫助他們解決。
4、師表形象方面：模范遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。
以上是我的莊嚴(yán)承諾，敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士監(jiān)督。
承諾人：
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū) 篇4
為適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展，提高教師自身素質(zhì)，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施和基礎(chǔ)教育新課程改革的順利進(jìn)行，使自己在教育教學(xué)工作中嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)、讓學(xué)生成才的教育觀。扎實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。我自愿承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以人為本，因材施教，在關(guān)注學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、抓好教學(xué)五認(rèn)真，扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。
（1）、認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量的`前提。在教學(xué)中隨時(shí)修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，記好教后札記，并及時(shí)給予反饋。
�。�2）、認(rèn)真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。
(3)、認(rèn)真批改。嚴(yán)格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)反饋。
(4)、認(rèn)真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生作業(yè)的情況，實(shí)施差異教學(xué)。建立學(xué)困生檔案。
(5)、認(rèn)真考試�？荚嚰仁菍�(duì)教學(xué)質(zhì)量高低的一種檢驗(yàn)，又是教學(xué)的一種反饋，是改進(jìn)教學(xué)的一種依據(jù)。本學(xué)期計(jì)劃抽測(cè)15次以上，抽測(cè)后要認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、作業(yè)量，按常規(guī)管理要求認(rèn)真批改作業(yè)；不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生的人格得到健康發(fā)展。
4、對(duì)學(xué)困生實(shí)現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問(wèn)優(yōu)先、面批優(yōu)先。
5、對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。
6、定期家訪，做到每學(xué)期家訪每生不少于一次，召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，并做好相關(guān)記錄。
7、加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教研教改實(shí)踐活動(dòng)，做到一學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課、主評(píng)一節(jié)公開(kāi)課、編寫(xiě)一份最佳教案、撰寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、聽(tīng)課25節(jié)以上，真正做到教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，提高實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的能力。
8、為人師表，個(gè)人儀表整潔、大方，不穿戴分散學(xué)生注意力的服飾；不無(wú)故中途離開(kāi)課堂，不在上課時(shí)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不在上課時(shí)接打手機(jī)，不酒后進(jìn)教室。
9、所任學(xué)科在全區(qū)綜合測(cè)評(píng)前八名或?qū)W區(qū)綜合測(cè)評(píng)中居前位。 承諾人：
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū) 篇5
為了落實(shí)xxx號(hào)文件精神，在建設(shè)和諧新xxx的過(guò)程中實(shí)踐先進(jìn)性，在提高教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)程中立足崗位做貢獻(xiàn)，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，廉潔從教，勤學(xué)樂(lè)教，合作奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，特做出如下承諾：
1、樹(shù)立以人為本的教育理念，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，指導(dǎo)全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)。
2、在教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生做出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)，不把自己應(yīng)承擔(dān)的教育責(zé)任轉(zhuǎn)交給家長(zhǎng)。
3、努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和水平，嚴(yán)(轉(zhuǎn)載于:教師教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū))格控制考試次數(shù)和作業(yè)量，不讓學(xué)生代改作業(yè)，不用作業(yè)懲罰學(xué)生，不歧視或謾罵學(xué)生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教育教學(xué)管理制度，按時(shí)上下班，上課不遲到、不早退、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕曠課。
5、專心從教，不參與、傳銷、迷信等活動(dòng)。
6、尊重家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)于律己，廉潔從教。
7、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)有困難的.學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，不搞有償家教。
8、衣著整潔、得體，舉止端正，語(yǔ)言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校。要求每一位教師“注重提高教育教學(xué)效果。愛(ài)生敬業(yè)，
勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業(yè)，與學(xué)生談好每一次話，以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功”。
教師要“認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)行教學(xué)反思。積極參與校本教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)學(xué)案，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。全體教師要突出課堂教學(xué)中心地位，搞好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)，向課堂要效益，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)肅上課紀(jì)律。課堂教學(xué)組織紀(jì)律良好，教學(xué)手段科學(xué)、合理。
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū) 篇6
開(kāi)展教學(xué)首先要提高教學(xué)質(zhì)量，這樣才能讓學(xué)生有所收獲，不然只是浪費(fèi)時(shí)間。有效的課堂不僅能讓學(xué)生收獲知識(shí)，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生正處于好動(dòng)時(shí)期，他們對(duì)體育課有著很大的興趣，我們不能把體育課看成只是一種簡(jiǎn)單的玩，而是要把它當(dāng)作一門(mén)重要的課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，提高他們的體育技能，增強(qiáng)自身素質(zhì)。
一、提高教師素質(zhì)
教師素質(zhì)關(guān)乎這教學(xué)水平，教師主導(dǎo)著整個(gè)小學(xué)體育教學(xué)工作，教學(xué)水平的高低直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及綜合素質(zhì)的提高，如果不重視教師素質(zhì)，那課堂質(zhì)量就無(wú)從談起。由于受傳統(tǒng)觀念影響，在大部分學(xué)校招收的體育老師都會(huì)呈現(xiàn)綜合素偏低的問(wèn)題，導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)中發(fā)揮不了多大作用。學(xué)校要重視體育教師的能力和素質(zhì)，老師必須是體校畢業(yè)的專業(yè)人才，而不是隨隨便便的找個(gè)人就可以頂這個(gè)崗位，體育老師在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中起著傳授知識(shí)的作用，老師的素質(zhì)影響著學(xué)生的知識(shí)與技能的發(fā)展，所以體育老師也需要不斷學(xué)習(xí)，發(fā)展充實(shí)自己，跟上時(shí)代發(fā)展步伐，及時(shí)把獲得的體育知識(shí)講授給學(xué)生。博學(xué)多才的教師才會(huì)受到學(xué)生的'敬佩，也會(huì)引起學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)興趣。
教師需要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要不斷樹(shù)立進(jìn)步意識(shí)，積極參與各種教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。在實(shí)際教學(xué)中，要積極投身到教學(xué)實(shí)踐中去，探索新教學(xué)模式，與其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討新的教學(xué)方法，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)反思遇到的教學(xué)問(wèn)題或?qū)W生的表現(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)與總結(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、重視教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境影響教學(xué)質(zhì)量，所以學(xué)校必須要重視起體育教學(xué)環(huán)境。受多種原因影響，體育教學(xué)環(huán)境很是不容樂(lè)觀。城市的教學(xué)環(huán)境相對(duì)還是比較好，但在偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)，體育教學(xué)設(shè)施不健全，體育器材匱乏，正常的教學(xué)活動(dòng)就很難開(kāi)展，更別談教學(xué)質(zhì)量了。體育作為一門(mén)主要以開(kāi)展戶外活動(dòng)為主的課程，在教學(xué)活動(dòng)由足夠大的實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地和必備的教學(xué)器材，這些正是構(gòu)成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學(xué)課堂的一大缺失。所以學(xué)校必須重視。適當(dāng)把資金向這方面傾斜，國(guó)家也應(yīng)當(dāng)對(duì)一些偏遠(yuǎn)地區(qū)給予資金支持，縮小城鄉(xiāng)學(xué)生在體育這門(mén)學(xué)科上的差距。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、合理制定教學(xué)計(jì)劃
作為一門(mén)學(xué)科，體育教學(xué)與其他教學(xué)一樣，要有教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，有其固定的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，但又在一定上不同與其他學(xué)科，它具有更廣泛的教學(xué)活動(dòng)空間和獨(dú)特的教學(xué)方法。教學(xué)是一人為中心的，說(shuō)明人是教學(xué)活動(dòng)最為重要的一個(gè)因素，因此執(zhí)教者必須要以了解學(xué)生為前提，了解學(xué)生的體育素質(zhì)，了解學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，了解學(xué)生需要什么。
眾所周知，小學(xué)生正處于好動(dòng)期，他們的健康成長(zhǎng)，要有游戲參與到他們的生活，在游戲中學(xué)生掌握知識(shí)和技能。小學(xué)體育的目的是促進(jìn)學(xué)生的將健康成長(zhǎng)。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃的載體，而我認(rèn)為把游戲納入體育教學(xué)中去，就是一個(gè)很好的教學(xué)事項(xiàng)，教師把積極健康的游戲帶到課堂上，組織學(xué)生在完成任務(wù)中掌握技能。教師還需把創(chuàng)造游戲作為教學(xué)計(jì)劃之一。在教學(xué)安排中把考核項(xiàng)目拉入其中，這看似是為了應(yīng)試，但在現(xiàn)實(shí)中我們不得不這么做。比如說(shuō)我曾經(jīng)帶過(guò)的學(xué)生，他們都比較熱衷于其他體育項(xiàng)目，唯獨(dú)對(duì)跑步不感興趣，我給學(xué)生強(qiáng)調(diào)跑步對(duì)自己的健康成長(zhǎng)有重要的作用，但這對(duì)于學(xué)生完全沒(méi)有誘惑力。最后只能采取項(xiàng)目考核的方式，學(xué)生表現(xiàn)的都很積極，每次上體育課，我都要求學(xué)生慢跑幾分鐘，熱熱身，偷懶的學(xué)生變少了，效果比較顯著，所以我個(gè)人覺(jué)得體育課同樣需要考試，這是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)評(píng)估，也會(huì)對(duì)以后的教學(xué)安排提供數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在哪些方面學(xué)生普遍比較弱，可以加強(qiáng)這方面的課程等等。
四、重視體育理論知識(shí)
體育課雖然戶外活動(dòng)占著很大一部分，但想要學(xué)生全面發(fā)展，我們要同樣重視起理論知識(shí)的作用。理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是發(fā)展。實(shí)踐是建立在理論基礎(chǔ)之上的。所以我們?cè)陂_(kāi)展大量實(shí)踐課程之前必須先把理論知識(shí)學(xué)習(xí)好。小學(xué)體育知識(shí)是一些基礎(chǔ)性知識(shí)，包括給學(xué)生講上體育課應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，做體育活動(dòng)前應(yīng)該做哪些拉伸活動(dòng)，以及在活動(dòng)期間應(yīng)該學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，等等。還應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生講一些體育史上的一些案例，增強(qiáng)課堂趣味性，引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)理論知識(shí)的興趣。學(xué)生掌握了理論知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以防止學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害，小學(xué)生正處于身體成長(zhǎng)期，安全很重要，也對(duì)他們以后的人生發(fā)展有很大的幫助。學(xué)生從小受優(yōu)秀的奧運(yùn)健兒為國(guó)爭(zhēng)光事跡的耳濡目染，也會(huì)激發(fā)在體育上有潛力的學(xué)生朝著優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的目標(biāo)發(fā)展自己。
總結(jié)：我認(rèn)為小學(xué)體育是學(xué)校體育工作最基礎(chǔ)的工作，但起到的作用不言而喻，提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而具有深遠(yuǎn)意義的事情，小學(xué)體育教師是主力軍，提高教師素質(zhì)是重中之重。我國(guó)國(guó)家也很重視教育基礎(chǔ)工作，小學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁，未來(lái)的體育健兒需要從小抓起，因此提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量具有極大的時(shí)代意義。
【教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)】相關(guān)文章：
教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)[精選6篇]09-02
關(guān)于教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)（通用10篇）02-28
教師教學(xué)質(zhì)量承諾書(shū)范文（精選7篇）06-16
高校教學(xué)質(zhì)量解析04-29