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大學(xué)生寢室關(guān)系調(diào)查報告
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性,其在寫作上有一定的技巧。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編收集整理的大學(xué)生寢室關(guān)系調(diào)查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
大學(xué)生寢室關(guān)系調(diào)查報告1
專業(yè)班級:
姓名學(xué)號:
xx年5月xx年來因?qū)嬍覂?nèi)部關(guān)系不和而引發(fā)的一系列高校慘案,已使人們將寢室關(guān)系這個不容忽視的問題提到日程上來。大一同學(xué)經(jīng)過一個半學(xué)期,大二則是三個半學(xué)期的相處,尚不熟悉的關(guān)系已轉(zhuǎn)向相熟相知。但同時各自的壞習(xí)慣和性格等已由當(dāng)初因陌生而約束轉(zhuǎn)為隨意。那么,學(xué)生間是否能真正接納要相處四年的室友?目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問題,我們通過問卷星在網(wǎng)上對大學(xué)學(xué)生寢室人際關(guān)系進(jìn)行調(diào)查。并在針對大學(xué)生寢室關(guān)系中出現(xiàn)的不良趨勢,探討其形成原因,提出建設(shè)性的建議。
二、調(diào)查設(shè)計與實施
1.調(diào)查方式
采用抽樣問卷調(diào)查的方式,利用問卷星制作問卷,全部在網(wǎng)上發(fā)放,實際參與問卷調(diào)查的.人數(shù)為89人。
2.調(diào)查對象
在網(wǎng)上發(fā)放問卷,以重慶大學(xué)的學(xué)生為主,其他高校學(xué)生適當(dāng)發(fā)放一些問卷。
三、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析
。ㄒ唬颖具x取與結(jié)構(gòu)分析
本次問卷星上一共收到89份問卷。從問卷就結(jié)果看,參與調(diào)查的群體中,男女比例基本一致,而其中獨生子女只占一小半,大多數(shù)都不是獨生子女。
。ǘ⿲嬍谊P(guān)系分析
在回答“請問您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是怎樣”時,39.53%的男生回答十分融洽,女生則為47.83%,58. 4%的男生基本和諧,女生則為47.83%,其余的則是有矛盾或關(guān)系緊張的。這樣我們可以發(fā)現(xiàn),男女生在相處關(guān)系上基本和諧和融洽的比例相差不大,但女生比男生融洽的比例更大?傊信鷮嬍谊P(guān)系在大體上沒有太大區(qū)別,但細(xì)節(jié)上還是有許多不同的。
Q1寢室融洽程度與是否為獨生子女的關(guān)系
Q2您在平時怎樣稱呼您的室友
Q3請問您覺得您當(dāng)前的宿舍關(guān)系是
Q4請問您的宿舍成員請況是
從結(jié)果分析,在受調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中寢室融洽程度與是否為獨生子女沒有太大差別,獨生子女和非獨生子女大都都和室友相處融洽且還會稱呼室友外號或昵稱,這說明寢室成員基本相處融洽,而且是否融洽與是否為獨生子女無必然聯(lián)系。
2.寢室融洽程度與宿舍成員情況的關(guān)系
從問卷結(jié)果分析得知,大多數(shù)受調(diào)查的同學(xué)都是和同班級同學(xué)住在一起的,只有少數(shù)是同專業(yè)不同班或不同專業(yè)的?傮w來講,同專業(yè)的同學(xué)比不同專業(yè)的同學(xué)相處更為融洽,而同伴的又比同專業(yè)的同學(xué)相處更為融洽。不同專業(yè)的同學(xué)們宿舍相處關(guān)系普遍不如同專業(yè)和同班級的同學(xué)融洽。這從側(cè)面反映了寢室相處關(guān)系與是否在一個專業(yè)有一定的關(guān)系。
大學(xué)生寢室關(guān)系調(diào)查報告2
前言
一、背景:
大學(xué)生寢室是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和進(jìn)行思想文化交流的重要場所之一,是大學(xué)生人生道路上重要的成長環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計,大學(xué)生大約有23的時間是在宿舍里度過的。它相當(dāng)于大學(xué)生的第二個“家”,寢室成員共同生活在一起,相互交流,相互影響。古語說:“與善人居如入芝蘭之室,久而自方;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而自臭。”
大學(xué)生寢室文化是指寢室成員在寢室生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂、社交等活動中所構(gòu)建的物質(zhì)文化和精神文化的總和,它包括寢室成員的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣、人際交往、精神風(fēng)貌、道德氛圍、室內(nèi)環(huán)境布置等方面。它對大學(xué)生的影響是深刻的,正確地引導(dǎo)和整合積極向上的寢室文化有助于大學(xué)生健康成長,有助于大學(xué)生早日融入社會,有利于大學(xué)生形成正確的人生觀,價值觀,世界觀。
二、調(diào)查時間:xx年月8日至月5日
地點:臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
三、對象:臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生
主題:促進(jìn)校園和諧發(fā)展,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問題
四、調(diào)查方法
問卷調(diào)查——在臺州科技職業(yè)學(xué)院各專業(yè)發(fā)放問卷
五、調(diào)查主要內(nèi)容
。ㄒ唬┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
。ǘ┐髮W(xué)生在寢室人際中存在的問題
。ㄈ┐髮W(xué)生如何處理寢室人際關(guān)系
六、調(diào)查程序
。ㄒ唬┲谱鲉柧
。ǘ┓职l(fā)調(diào)查問卷,在學(xué)院分發(fā)調(diào)查問卷。
(三)問卷整理與分析。
。ㄋ模┳珜懻{(diào)查報告。通過問卷調(diào)查完成調(diào)查報告。
七、調(diào)查結(jié)果
在臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放問卷235份,回收有效問卷68份。
。ㄒ唬┗拘畔
男女比例。
男生占47.62%,女生占52.38%。
2.學(xué)院比例。
人文旅游學(xué)院占27.38%,機電與模具工程學(xué)院占27.78%,農(nóng)業(yè)工程學(xué)院占0. 2%,經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院占29. 7%,成人教育學(xué)院占5.95%。
3.年級比例。
大一學(xué)生占30.95%,大二學(xué)生占57.74%,大三學(xué)生占8.93%。
4.獨生子女比例。
獨生子女占32. 4%,不是獨生子女占60.7 %。
5.地區(qū)比例。
來自同地區(qū)的學(xué)生占4.88%,部分來自同地區(qū)的占40.48%,全都不是同地區(qū)的占44.64%。
6.住宿比例。有過住宿的學(xué)生占82. 4%,沒有住過校的學(xué)生有3.69%。
7.性格比例。性格偏內(nèi)向的學(xué)生占22.62%,性格偏外向的學(xué)生占3.69%,性格為混合型的學(xué)生占60. 2%。
8.同班比例。寢室成員都為同班同學(xué)占87.50%,部分為同班同學(xué)的占.3 %,都不是同班同學(xué)的占0.60%。
基本信息分析
男女比例的問卷分布較為平均;
學(xué)院比例的問卷分布比例主要以人文旅游學(xué)院、機電與模具工程學(xué)院和經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院為主;
年級比例的問卷分布,以大一、大二學(xué)生占大多數(shù);
獨生子女比例的問卷分布,是獨生子女的占大多數(shù);
地區(qū)比例的問卷分布,部分同地區(qū)的與全部是同地區(qū)的占大多數(shù);住宿比例的問卷分布,曾住過校的學(xué)生占大多數(shù);
性格比例的問卷分布,性格為混合型的學(xué)生占大多數(shù);
同班比例的問卷分布,同班同學(xué)的學(xué)生占大多數(shù)。
。ǘ┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
(1題)75%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系十分重要,23.2 %的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系重要,.79%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系一般。這說明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的重要程度是比較認(rèn)可的,少部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可程度不夠高。
。2題)66.07%的學(xué)生對當(dāng)前的宿舍人際關(guān)系感到滿意,30.95%的學(xué)生對當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到一般,2.38%的學(xué)生對當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到不滿意。這說明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可度和滿意程度是比較高的,不會有太大的矛盾。少部分學(xué)生可能存在有某些原因?qū)Ξ?dāng)前宿舍不夠滿意。
。ㄈ┐髮W(xué)生在寢室人際中存在的問題
。9題)在研究大學(xué)生在寢室人際中存在的問題時,發(fā)現(xiàn)在“室友間進(jìn)行情感交流”的問題上,有45.83%的學(xué)生選擇交流很頻繁,36.3 %的學(xué)生選擇交流頻繁,6.67%的學(xué)生選擇交流一般,0. 9%的學(xué)生選擇交流很少。由此可以看出,大部分的大學(xué)生明白良好的人際關(guān)系的形成是需要大家在一起互相接觸,實現(xiàn)思想與感情的互相交流的,能經(jīng)常做到人際互動,將會實現(xiàn)更好的人際交往。
。4題)在“懂得分享”的問題上,有50.60%的學(xué)生選擇愿意很樂意去分享自己的東西;有47.62%的學(xué)生選擇看是什么東西再分享自己的東西;有0.79%的學(xué)生選擇不樂意去分享自己的.東西。由此可以看出,大部分學(xué)生愿意去分享自己的東西的,懂得互幫互助,增進(jìn)宿舍人際關(guān)系,是宿舍關(guān)系更和諧。
。9題、20題、23題)調(diào)查顯示,在生活瑣事方面存在的問題。主要集中在個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、作息時間不協(xié)調(diào)等問題上。具體表現(xiàn)在“有人不講個人衛(wèi)生”、“休息時間有人打接電話”、“休息時間有人開燈”、“休息時有人說話”、“有人不打掃宿舍衛(wèi)生”等等。從性別差異上來看,除了上述的一些問題,男生之間主要還表現(xiàn)在“有人有腳臭”“有人借錢及其它東西不還”、“有人打鼾”等,女生主要還表現(xiàn)在“有外人留寢”、“關(guān)于水電費宿舍內(nèi)部有分歧”、“有人不經(jīng)我的允許就睡、坐我的床”、“有人不經(jīng)我的允許就吃我的零食”等。
。2題、22題)在“經(jīng)濟(jì)情況”的問題上,52.38%的學(xué)生認(rèn)為宿舍同學(xué)的經(jīng)濟(jì)情況都差不多,認(rèn)為自己家在宿舍中的經(jīng)濟(jì)情況為一般的占74.40%。由此可以看出,大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)都是較為平均,不存在較大的貧富差距,在宿舍的生活水平都是比較均等的,不會存在太多貧富差距上的歧視。
。2題)在“生活方式”的問題上,有42.26%的學(xué)生選擇在寢室生活中和大家一起行動,2.98%的學(xué)生選擇一個人行動,39.29%的學(xué)生學(xué)生選擇偶爾一起,偶爾一個人,5.48%的學(xué)生選擇固定幾個人。由此可見,在寢室的生活方式,大部分學(xué)生行動是一致,不存在太多的孤立獨立,相處的時間較長且固定。
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