塑料袋污染的調(diào)查報(bào)告

　　在日常生活和工作中，報(bào)告十分的重要，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的塑料袋污染的調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、調(diào)查目的：

　　白色污染是我國(guó)城市特有的環(huán)境污染，在各種公共場(chǎng)所到處都能看見(jiàn)大量廢棄的塑料制品，它們從自然界而來(lái)，由人類制造，最終歸結(jié)于大自然時(shí)卻不易被自然所消納，從而影晌了大自然的生態(tài)環(huán)境。從節(jié)約資源的角度出發(fā)，由于塑料制品主要來(lái)源是面臨枯竭的石油資源，而且，不少?gòu)U塑料可以還原為再生塑料和回?zé)捜加�。為了增加小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，探討怎樣合理塑料袋的方法。有鑒于此，我們提出"塑料袋污染的調(diào)查報(bào)告”。

　　二、人員組成、分工

　　組長(zhǎng)：向勁宇負(fù)責(zé)手抄報(bào)、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)的主編。

　　組員：吳玉婷負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)尹關(guān)部門矛巴宣傳工作。

　　管治川負(fù)責(zé)查尋有關(guān)資料、打印材料、制作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格。

　　黃倩茜負(fù)責(zé)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、統(tǒng)計(jì)和收集數(shù)據(jù)。

　　趙豪負(fù)責(zé)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析討論。

　　三、調(diào)查過(guò)程

　　10月13日放學(xué)后，本課題的小組長(zhǎng)組織課題組成員召開(kāi)一次環(huán)保宣傳會(huì)議，主要制定活動(dòng)方案及步驟。分工撿拾操場(chǎng)、花壇、教室、垃圾桶、角落里的塑料袋。做了一次實(shí)際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之后，又去環(huán)保局，進(jìn)行白色垃圾專題訪問(wèn)，上網(wǎng)查尋獲取更多資料，然后，把獲取的資料和數(shù)據(jù)整理在一起，最后，把獲取的資料和數(shù)據(jù)編成手抄報(bào)和黑板報(bào)、環(huán)境剪報(bào)。

　　四、調(diào)查方法

　　1、收集校園內(nèi)一天中扔掉的塑料袋，稱出重量，統(tǒng)計(jì)和分析數(shù)據(jù)。

　　2、上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。

　　3、走訪縣環(huán)保局和環(huán)衛(wèi)站。

　　4、將資料編成手抄報(bào)、黑板報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)，加大宣傳的力度。

　　5、向?qū)W校發(fā)出倡議，讓廣大同學(xué)能合理使用塑料袋。

　　五、調(diào)查結(jié)果

　　1、本校一天使用塑料袋情況調(diào)查表

　　收集的塑料袋量學(xué)生人數(shù)平均每人使用塑料袋量

　　3.2克1593人約2.008克

　　2、全縣小學(xué)生一天使用塑料袋情況推算表

　　每人使用塑料袋量學(xué)生人數(shù)全縣小學(xué)生使用塑料袋量

　　2.008克51966人104.348千克

　　3、全縣小學(xué)生使用塑料袋情況推算表

　　學(xué)生人數(shù)1天1周1年

　　51966人104.348千克730.43千克37.98噸

　　4、分析討論

　　（1）、建水一小是一所縣城區(qū)小學(xué)，校園面積約20畝，在校學(xué)生人數(shù)1593人，教師70多人，人口密度較大，產(chǎn)生的廢棄塑料袋也較多，教學(xué)區(qū)、操場(chǎng)、花壇到處都可見(jiàn)同學(xué)們隨意丟棄的塑料袋，隨風(fēng)刮來(lái)的廢塑料袋殘留在花壇的草地上，嚴(yán)重破壞了校園美。由于同學(xué)們家庭經(jīng)濟(jì)狀況普遍較好，每日消費(fèi)零食數(shù)量可觀，零食的包裝袋是廢棄塑料袋的重要組成部分。因?yàn)樗芰洗�在自然界中不易被生物降解，而且目前的技術(shù)對(duì)塑料袋沒(méi)有很好的技術(shù)處理方法，已經(jīng)成為一大公害。

　�。�2）、據(jù)我們親自收集校園內(nèi)一天所扔的塑料袋重量為3.2千克，可以推算出全校一個(gè)月要扔塑料袋3.2×30二96千克。一年要扔塑料袋96×12=1152千克。以"一盹廢塑料回?zé)捜加?00千克"計(jì)算，全校一年扔的塑料袋回?zé)捜加烷T52×0.6=691千克，再以每千克燃油價(jià)值25元計(jì)算，可知2.5×691=1727.5元，用這些錢來(lái)購(gòu)買課桌椅，大概可以買61套，足購(gòu)一個(gè)班的同學(xué)使用。而把這一年的塑料扔在大自然中，可想而知要破壞多少寶貴的土地資源，如焚燒，將產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，混入空氣中，就會(huì)形成酸雨，直接造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

　　5、廢塑料袋危害的幾個(gè)方面

　�。�1）造成h視覺(jué)污染h：被隨意丟棄在環(huán)境中的一次性的塑料制品給人們視覺(jué)上所造成的h臟亂差"感覺(jué)，它破壞了城市、農(nóng)村和風(fēng)景區(qū)的給人的景觀美感，甚至?xí)�影響人們的工作和生活情緒，它也破壞了城市的市容衛(wèi)生。

　�。�2）造成對(duì)自然生態(tài)環(huán)境破壞：一次性的塑料制品由于其原料一高分子樹(shù)脂具有極強(qiáng)穩(wěn)定性的特點(diǎn)，它在自然環(huán)境狀態(tài)難以降解，可以存在幾百年，甚至王平車，}這樣大量、長(zhǎng)久地日積月票，就會(huì)給自然生態(tài)環(huán)境造成破壞，直接破壞有：混在土壤中，會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)y導(dǎo)致農(nóng)作物的減產(chǎn)；被家禽、家畜、野生動(dòng)物（甚至瀕危野生動(dòng)物）誤食，就會(huì)導(dǎo)致其死亡等；間接破壞主要是在處理一次性塑料制品過(guò)程中對(duì)環(huán)境造成的破壞，如采用填埋方法，會(huì)不斷占用寶貴的土地資源；如采用焚燒方法，會(huì)產(chǎn)生大量的有毒有害氣體，破壞大氣環(huán)境。

　�。�3）影響人體健康：近來(lái)研究發(fā)現(xiàn)以聚苯乙烯ps為原料的一次性發(fā)泡的塑料餐盒中殘留一定量的苯乙烯單體，這對(duì)人體健康有害，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家己限制ps塑料在食品包裝上的使用，或要求對(duì)其表面進(jìn)行涂覆處理。然而，不少?gòu)U塑料可以還原為再生塑料，而所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋都可以回?zé)挒槿加�。一盹廢塑料至少能回?zé)?00公斤汽油或柴油。

　　六。整改措施（倡議）

　�。�1）、禁止使用有毒塑料和一次性難解塑料制品。

　�。�2）、建議盡量使用紙袋、布袋等塑料袋的替代晶。

　　（3）、建議各部門和單位加強(qiáng)管理，設(shè)置專門投放塑料袋的垃圾桶，強(qiáng)制回收廢棄的塑料袋。

　　（4）、對(duì)于已經(jīng)使用過(guò)的塑料袋，可以進(jìn)行多次重復(fù)使用。

　�。�5）、提高同學(xué)環(huán)境意識(shí)，環(huán)境意識(shí)是公民素質(zhì)的一部分。建議學(xué)校多開(kāi)展環(huán)境知識(shí)方面的講座，讓同學(xué)自覺(jué)地養(yǎng)成好習(xí)慣，只要每個(gè)人都從自己做起，人人維護(hù)清潔衛(wèi)生的校園o校園環(huán)境才會(huì)更加美好。

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