我的讀書(shū)的故事演講稿15篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在我們平凡的日常里,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編精心整理的我的讀書(shū)的故事演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的讀書(shū)的故事演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
嘿,你們知道我叫什么名字?今年幾歲?在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)?在幾班?哈哈!不知道吧,我叫:孫依迪,今年十歲,在育才學(xué)校上學(xué),在三(一)班。
我最大的愛(ài)好是:讀書(shū)!告訴你們一個(gè)秘密:我半天就能的一本書(shū)。不信,你們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧!每天上學(xué)的時(shí)候我的書(shū)包里總要放幾本故事書(shū)。課間,同學(xué)們都在玩耍的時(shí)候,我常 常拿出自己心愛(ài)的故事書(shū),靜靜地坐在座位上讀幾頁(yè)書(shū),直到上課鈴響了我才戀戀不舍地把書(shū)收起來(lái)。
放學(xué)回家,我寫(xiě)完作業(yè)后,總要拿起我的好朋友——故事書(shū),美美的`讀上幾頁(yè)。連媽媽叫我吃飯,我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),因此,媽媽常說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我的小書(shū)架每過(guò)一段時(shí)間,就要“飽餐”一頓,因?yàn)槲腋魞商炀拖胱寢寢尳o我買幾本書(shū),所以我小書(shū)架上的故事書(shū)就漸漸增多了。
這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。同學(xué)們,你們喜歡看書(shū)嗎?讓我們捧起書(shū)一起在書(shū)的海洋里遨游吧!
我的讀書(shū)的故事演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
從小,我就酷愛(ài)看書(shū)。從幼兒讀物,到經(jīng)典童話,最后到一些小說(shuō)、名著。每當(dāng)有一本書(shū)到我手里,我都會(huì)高興一整天?傻轿疑剿哪昙(jí)時(shí),媽媽就開(kāi)始反對(duì)我讀課外書(shū)了,說(shuō)是到了中高年級(jí),學(xué)習(xí)緊,只等看正課。媽媽還想方設(shè)法地把我的課外書(shū)都藏起來(lái),但每次都被我這個(gè)“書(shū)迷”給全找到了。
這不,媽媽又催我睡覺(jué)了,可我還沉浸在故事的情節(jié)里呢!媽媽奪過(guò)書(shū)一看,是《路野仙蹤》,便生氣地把書(shū)扔在地上,瞪著眼睛大罵道:“叫你別看這些野書(shū)!你怎么就是不聽(tīng)呀!唉,你呀你,真是沒(méi)救了!”我委屈極了,大聲駁斥:“這是好書(shū),不是什么“野書(shū)”!它是好書(shū),好書(shū)!”媽媽卻把頭扭過(guò)一邊,哼了一聲:“我不管,就是不準(zhǔn)看。書(shū)名都有個(gè)“野”字,怎么不是野書(shū)呢?你快去睡覺(jué)!”說(shuō)罷,媽媽轉(zhuǎn)身回房間,而我的心里也盤(pán)算著點(diǎn)兒什么……
好不容易等媽媽睡熟了,我馬上鉆進(jìn)被窩里,把四周蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),然后打開(kāi)手電筒,翻開(kāi)《綠野仙蹤》,津津有味地看起來(lái)。我越看越入迷,仿佛我已經(jīng)變成了故事的主人公。不知不覺(jué),我睡著了,手電筒開(kāi)了一夜也不知道。結(jié)果,我被媽媽逮到了,先是把書(shū)撕了個(gè)粉碎,又把我臭罵了一頓,最后,在我的`屁股上烙上幾個(gè)“大燒餅”。雖然疼,但是能看書(shū),我覺(jué)得值!
好書(shū)是人類最純潔的精華,沒(méi)有了書(shū)籍我們的靈魂也將是空虛的。讓我們?cè)趯氋F的童年里,迎接書(shū)籍給我們帶來(lái)的心靈日出。
我的讀書(shū)的故事演講稿3
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
《三國(guó)志》的作者陳壽說(shuō)“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,意思是一日不讀書(shū),一事無(wú)成。我也是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。
書(shū)籍是智慧的源泉,為我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界,讓人瘋狂。每當(dāng)我看到一本書(shū),我就忍不住去讀它。我看了會(huì)上癮。如果我沒(méi)有完成,我會(huì)永遠(yuǎn)記得它。
最近學(xué)了一篇課文叫《竊讀記》,讓我想起的不僅僅是一件有趣的事。那天放學(xué)后我回家了。累了,我放下書(shū)包,做作業(yè)。我在做作業(yè)的時(shí)候就像小猴子一樣焦躁不安,因?yàn)闀?shū)架上那本“新來(lái)的”書(shū)散發(fā)出淡淡的墨香,像鉤子一樣吸引著我,讓我無(wú)法安心做作業(yè)。“你昨天在哪里看到的?好像是……”我心里癢癢的,忍不住把書(shū)從書(shū)架上拿了下來(lái)。
我正在看的時(shí)候,突然媽媽來(lái)了,邊走邊問(wèn):“寶貝,作業(yè)做完了嗎?”“啊。啊,很快!蔽亿s時(shí)間。我該怎么辦?媽媽馬上就來(lái)了!沒(méi)錯(cuò)!放柜子里!我急中生智,把書(shū)藏了起來(lái),然后“飛”回椅子上,認(rèn)真地“做作業(yè)”!芭,寶貝,別擔(dān)心!”媽媽看到我認(rèn)真做作業(yè),就回廚房了!皣?biāo)牢伊,冷汗都出?lái)了!蔽倚÷晫(duì)自己說(shuō)。
“咳咳……”媽媽的聲音傳來(lái),我的.心都快跳出來(lái)了。聽(tīng)著,我媽媽還在廚房。我又拿出櫥柜里的書(shū),一頁(yè)兩頁(yè)。很快,我終于看完了,合上書(shū),抿了一口書(shū),感覺(jué)特別詹妮弗。
看,這就是我,我愛(ài)看書(shū)!書(shū)可以改變一個(gè)人的一生。我愛(ài)看書(shū)!
我的讀書(shū)的故事演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū),這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺傳,這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始的青年人的忠告,這是準(zhǔn)備去休息的'哨兵前來(lái)接替他哨兵的命令!瘪R克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。”
我認(rèn)為,讀書(shū)不僅僅是為了豐富自己的知識(shí),更是為了祖國(guó),就像周總理說(shuō)的一樣“為中華之崛起而讀書(shū)!”多么鏘鏹有力的話啊!假如你沒(méi)有錢(qián),但不能沒(méi)有書(shū),書(shū)正是人類精神的所在啊!
我愛(ài)讀書(shū),喜歡讀黃蓓佳系列的傾情小說(shuō),《我飛了》、《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》、《今天我是升旗手》、《親親我的媽媽》、《我要做個(gè)好孩子》等,我都看過(guò)了,生動(dòng)的語(yǔ)言,活靈活現(xiàn)的人物,使人浮想聯(lián)篇。
現(xiàn)在,我再看一些沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō),那精彩篇章,讓人看得目不轉(zhuǎn)睛,動(dòng)物小說(shuō)之所以那么吸引人,是因?yàn)樗黄屏巳祟惿鐣?huì)的惡與善,美與丑,還有一些騙人的謊言,動(dòng)物、小說(shuō)是那么真實(shí),那么生動(dòng),我那么喜歡沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),是因?yàn)樗幌衿渌麆?dòng)物小說(shuō)一樣是泛泛之談,沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)筆下狼不再是惡貫滿盈的代名詞,狼也一樣愛(ài)護(hù)子女,對(duì)家庭有責(zé)任感;狐貍也不再是狡猾來(lái)形容,它也很聰明,甚至可以為子女獻(xiàn)身。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)以明朗而優(yōu)美的語(yǔ)言、深沉而飽含情感的筆觸來(lái)寫(xiě)動(dòng)物生活。
我推薦大家去讀一讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),讀后一定會(huì)受益匪淺。
我的讀書(shū)的故事演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,大家好:
今天,我演講的題目是《書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)》,小的時(shí)候我奶奶就告訴我:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,長(zhǎng)大了到學(xué)校里一定要好好讀書(shū),兒時(shí)的我雖不懂這句話的深刻內(nèi)涵,但我卻深深地記住了這句話。
上學(xué)后我的老師曾用這樣的句子教育我們:“三更燈火五更雞,正是少年讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”、“用知識(shí)改變命運(yùn),用書(shū)籍點(diǎn)亮人生”、“書(shū)
籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長(zhǎng),我無(wú)時(shí)不體會(huì)和感悟著奶奶說(shuō)過(guò)的話和老師的諄諄教誨。十年的寒窗苦讀,十年的努力學(xué)習(xí),我踏進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。畢業(yè)后,走上了稅務(wù)機(jī)關(guān)的工作崗位,成為了一名光榮的稅務(wù)工作者。要感謝我的奶奶,感謝我的恩師告訴我這些至理名言,是書(shū)籍讓我一步步走向成熟,懂得了工作和生活。
多讀書(shū),讀好書(shū)。我的理解是:博覽全書(shū),多讀一些精典名著、名人名篇;多讀一些積極向上,有助于身心健康的'書(shū);多讀一些有助于我們更好工作和生活的書(shū)。 小時(shí)候,我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍給了我快樂(lè)和幸福;因?yàn)闀?shū)籍給了我信心和勇氣。不能忘記小時(shí)候課堂上偷看《西游記》連環(huán)畫(huà)冊(cè)的那種天真玩皮的情形;不能忘記老師沒(méi)收自己心愛(ài)的《三國(guó)演義》小說(shuō)后,泣不成聲、三番五次找老師討要的美好回憶;更不會(huì)能忘記在我受到坎坷和挫折心灰意冷的時(shí)候,是《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我鼓起了“沖過(guò)去前面是個(gè)天”的勇氣。
長(zhǎng)大了,我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了怎樣做人和做事;因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守;因?yàn)闀?shū)籍讓我懂得了作為一名稅務(wù)人員怎樣才能全心全意為納稅人提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。因?yàn)槿松蜃x書(shū)會(huì)更美麗,生活因讀書(shū)會(huì)更精彩! 我國(guó)古代偉大詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,事實(shí)一次次雄辯地證明了多讀書(shū),讀好書(shū)的道理。從剛參加工作到現(xiàn)在,從不會(huì)寫(xiě)作到學(xué)習(xí)寫(xiě)作,通過(guò)讀書(shū)和不斷鍛煉,有幸我的業(yè)務(wù)理論文章在省局《稅收理論與實(shí)踐》刊物上發(fā)表;有幸,我采寫(xiě)的信息被省局《山西地稅黨建信息》采用;更有幸,我那篇對(duì)地稅事業(yè)充滿熱愛(ài),流露著真情實(shí)感的散文,也曾被市局編輯印刷在建局十周年《感悟十年》一書(shū)中。
回首走過(guò)的歲月,是書(shū)籍伴隨我度過(guò)了快樂(lè)時(shí)光;是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量;是書(shū)籍陪伴我在地稅工作的崗位上健康成長(zhǎng)。
英國(guó)文學(xué)家莎士比亞曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有翅膀”。
朋友們,為了我們的幸福生活,為了我們地稅事業(yè)光輝燦爛的明天,讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里享受那取之不盡的營(yíng)養(yǎng)吧!書(shū)籍將伴隨我們走向成功,走向輝煌!
讀書(shū)的孩子幸福多
小時(shí)候,媽媽就教我背古詩(shī),什么“桃紅復(fù)含宿雨”,什么“生當(dāng)作人杰”等等。我每背一首,就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì):一張欣慰的笑臉,一個(gè)充滿愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起,我就感受到了讀書(shū)的孩子真幸福。上學(xué)后,我如饑似渴地讀著一本本書(shū),我常常想,在和平的藍(lán)天下,在美麗的校園中,遨游學(xué)海,攀登書(shū)山,多么幸福!
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事,俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?耧L(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭!澳悄阋裁茨?”“我要買一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。
比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明??”父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。因?yàn)閻?ài)讀書(shū),長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,不僅贏得他人尊敬,還給后人留下了很多有價(jià)值的作品呢!
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。聰明的同學(xué),從羅蒙諾索夫的成功事例中,你是否獲得了“開(kāi)卷有益”的啟迪?
在師長(zhǎng)的引導(dǎo)下,遨游書(shū)海中,天南地北,四方八極都令我的心馳神往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)邊陲,卻有“大漠沙如雪,燕山月似鉤”的感覺(jué);雖沒(méi)有成年,卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。書(shū)中記錄了千年的唐風(fēng)宋雨,讓我可以靜坐煙波湖畔,看盡云卷云舒、花開(kāi)花落;書(shū)中生長(zhǎng)著刀風(fēng)劍雨中那棵不倒的勁草,給予我前進(jìn)的勇氣與信念。書(shū)燈相伴,我可以和徐志摩一起“作別西天的云彩”,和三毛一起去眺望大漠星空,和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,和曹文軒一起去大麥地體驗(yàn)青銅與葵花兄妹的苦難而又甜蜜的童年??書(shū)里有金戈鐵馬,書(shū)里有親情友情,書(shū)里有波濤風(fēng)雨,書(shū)里有酸甜苦辣,書(shū)里有悲歡離合,書(shū)里有寧?kù)o自如。書(shū),讓我體驗(yàn)了李白的瀟灑,感受了蘇軾的豪放,品味了三國(guó)天空的璀璨,感受到“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的時(shí)代重任??
“半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人。熱愛(ài)讀書(shū)吧,因?yàn)樽x書(shū)的孩子真的幸福多!
我的讀書(shū)的故事演講稿6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我一生當(dāng)中,我讀過(guò)幾百本書(shū),但至今還記得清楚的,只有幾十本書(shū)。
記得其中有《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……《三國(guó)演義》是我三年級(jí)時(shí)看的,那是我正在找人借書(shū),無(wú)意之間就借到了這本書(shū)。我漫不經(jīng)心地翻了幾下,覺(jué)得好看極了,便丟下其他書(shū)看《三國(guó)演義》了。第一章“桃園結(jié)義”真是精彩極了,越往下讀,就越有滋味,連上課了也不知道,直到把一本書(shū)讀完,我才發(fā)覺(jué)上課了,急忙把書(shū)收下去。
《聊齋志異》是我四年級(jí)看的。這本書(shū)是我在下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的,那時(shí)候我無(wú)意間看見(jiàn)這本書(shū),覺(jué)得外殼特別好看,便借來(lái)看,誰(shuí)知“不看不知道,一看嚇一跳”,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)特別好看,就津津有味的讀起來(lái),連放學(xué)了都不知道,知道老爸到教室來(lái)找我,我才放下書(shū)跟爸爸走了。
我是在五年級(jí)上冊(cè)看的《西游記》,由于那個(gè)時(shí)候我看多了電視上演的.《西游記》,所以對(duì)《西游記》書(shū)不感興趣。當(dāng)經(jīng)人介紹,我才對(duì)《西游記》書(shū)產(chǎn)生了好感。當(dāng)我第一次拿到那本書(shū)時(shí),很索然無(wú)味,但看了才知道,那個(gè)精彩呀,是說(shuō)不出來(lái)的。
最后一本書(shū)——《紅樓夢(mèng)》是我五年級(jí)下冊(cè)讀的,這本書(shū)是我自己發(fā)現(xiàn)的,我在回家后把所有書(shū)都看完了,很無(wú)聊,便拿起那本書(shū)來(lái)看,誰(shuí)知越往下讀我就越感興趣,直到把一本書(shū)給翻到底了,我才把書(shū)收起來(lái),做作業(yè)了。
以上五本書(shū)就是我最愛(ài)看的書(shū),這也使我想到冰心奶奶說(shuō)的一句話:
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
我一定要做到冰心奶奶說(shuō)的話!成為一位像她一樣的人!
我的讀書(shū)的故事演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。今天我為大家講一下我讀書(shū)的經(jīng)歷吧!
在我幼兒時(shí)期,我最喜歡看講故事的光碟。慢慢的,我開(kāi)始自己看一些有趣的圖畫(huà)書(shū)。我記得每次一到超市,我就跑到賣書(shū)的地方自己拿起書(shū)在那兒充滿好奇地翻來(lái)翻去。
后來(lái),媽媽開(kāi)始給我講童話故事。有一次,媽媽給我講《狼與小羊》的故事,我總愛(ài)問(wèn)很多的`問(wèn)題,媽媽每次都很耐心地為我解答。那段時(shí)期,我每天都是枕著故事進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
等我稍大一點(diǎn),我開(kāi)始自己看有拼音的故事書(shū),也喜歡看一些文學(xué)書(shū)了。比如動(dòng)物小說(shuō)《小鹿斑比》、《斑羚飛渡》、《最后一頭戰(zhàn)象》等,偵探小說(shuō)《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》、《福爾摩斯》。
而現(xiàn)在,我什么書(shū)都看,漫畫(huà)書(shū),科普書(shū),童話書(shū),文學(xué)書(shū)……從書(shū)中我獲得了許許多多的知識(shí):從《三國(guó)演義》里,我看到了足智多謀的諸葛亮,重情重義的關(guān)羽;從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里,我了解了各種動(dòng)物的生活習(xí)性及飲食習(xí)慣。每當(dāng)我在書(shū)的海洋里遨游時(shí)就會(huì)感到無(wú)比的幸福和滿足。
這時(shí),我又想起了《竊讀記》中的一句話:我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
我的讀書(shū)的故事演講稿8
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
記得我三四歲的時(shí)候,媽媽給我買了很多有趣的繪本,經(jīng)常遞給我一本,讓我隨意看。說(shuō)來(lái)也怪,我什么字都看不懂,卻能被畫(huà)面吸引,沉迷其中。每當(dāng)我媽放學(xué)回來(lái),她就抱著我跪著,指著插畫(huà)給我讀故事。當(dāng)時(shí)我很安靜,很活躍。
后來(lái)上幼兒園,光聽(tīng)老師講故事是不夠的。回到家,我總是纏著媽媽給我念《白雪公主》。母親放下手中的工作,侃侃而談。我被它迷住了。同樣的故事我聽(tīng)了十遍二十遍,也不覺(jué)得無(wú)聊。聽(tīng)著,聽(tīng)著,我甚至可以背下來(lái)。我記得有一次,我媽因?yàn)榇中淖x錯(cuò)了一個(gè)字,我指出來(lái)了。當(dāng)時(shí)我媽很驚訝,我還能記得那個(gè)眼神。此后很長(zhǎng)一段時(shí)間,這件事幾乎成了父母和別人聊天時(shí)最喜歡的話題。
慢慢的我上了小學(xué),《白雪公主》之類的'童話故事已經(jīng)不能滿足我了。這時(shí),我從我的伙伴嘴里聽(tīng)到了“楊鵬”這個(gè)詞。我抑制不住好奇心,拉著媽媽去書(shū)店買他的書(shū)。看著《裝在口袋里的爸爸》,心情莫名激動(dòng)。第一次看這么厚的書(shū),沒(méi)覺(jué)得吃力,越看越是不肯放下。直到看完整套書(shū),我才玩得開(kāi)心起來(lái)。然后我借了楊鵬的《幻想大王歷險(xiǎn)記》 《校園三劍客》等書(shū),我覺(jué)得他真的很神奇,因?yàn)樗目苹檬澜缃o我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
不知不覺(jué)到了四年級(jí),林老師推薦我們讀《狼王夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)情緒并不高漲,F(xiàn)在想來(lái),跟我讀書(shū)范圍窄有關(guān)。當(dāng)時(shí)只找自己喜歡的書(shū)。然而,不服從老師的命令是很難的。更何況我還要放下我的科幻和童話,即使我心里什么都有。
拿著磚厚的《狼王夢(mèng)》的時(shí)候,突然害怕了。但是讀了幾頁(yè)之后,我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物世界是如此的有趣,這要?dú)w功于作家沈,他筆下的動(dòng)物是如此的靈性,簡(jiǎn)直就是人類的另一個(gè)世界?粗覔(dān)心子蘭的命運(yùn)。后來(lái),我喜歡上了沈的動(dòng)物小說(shuō),到處收集他的作品來(lái)讀。這是我的讀書(shū)故事。
書(shū),這朵奇葩,已經(jīng)成為我生命的一部分!我愿意和它過(guò)一輩子!
我的讀書(shū)的故事演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我和書(shū)有著許多的經(jīng)歷,我和他親如兄弟,也有著許多的故事,今天,就讓我來(lái)給你們講講其中一個(gè)有趣的故事吧!
那次,我開(kāi)始看《斗羅大陸》,已從家教老師家回來(lái),我就像餓狼一般地翻閱著。那次,我作業(yè)做完已經(jīng)8:30了,我馬上跑到房間里拿起書(shū),津津有味的看了起來(lái)?蓵r(shí)間不等人,一分一秒的'流逝著,很快便到了9:00鐘,媽媽也開(kāi)始對(duì)我說(shuō)起一些“快睡覺(jué)”的經(jīng)文,可我還是不甘心,可如果反抗,就會(huì)操到媽媽的就應(yīng)白骨爪的攻擊。唉,沒(méi)辦法,只好乖乖睡覺(jué)了,可一上床,我的:“點(diǎn)子燈”一下子就蹦了出來(lái)。:“嗯嗯,就真么辦”。我自言自語(yǔ)的。
計(jì)劃開(kāi)始,:“啊……!肚子好痛 !”,我開(kāi)始大叫,媽媽趕緊跑過(guò)來(lái),問(wèn):“李響,你沒(méi)事吧?要不要吃藥?”“不用了,我上個(gè)廁所就可以了”。我故弄玄虛,于是,我一非一般的速度跑進(jìn)廁所,坐在馬桶上,拿出藏在衣服里的《斗羅大陸》,開(kāi)始看起。但這計(jì)劃好像進(jìn)行的不那么順利,媽媽見(jiàn)我上了這么長(zhǎng)時(shí)間的廁所還沒(méi)出來(lái),上前一步,打開(kāi)門(mén),問(wèn):“好了嗎?”,可當(dāng)這位“惡魔”看到我在看書(shū)時(shí),我大驚失色……
這就是我的讀書(shū)故事。
我的讀書(shū)的故事演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)爸爸媽媽就給我買各種各樣的幼兒讀物,那些寫(xiě)滿精美文字,畫(huà)著精美圖畫(huà)的書(shū),都深深地吸引了童年的我。書(shū)桌上、床頭邊、連廁所的窗臺(tái)上都放滿了我的圖書(shū)。慢慢的我就養(yǎng)成了從小就愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
俗話說(shuō):“書(shū)是人類的好朋友!蔽覑(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。它能讓我學(xué)會(huì)很多很多的知識(shí),懂得很多很多的道理,教我們?cè)鯓幼鋈。例如《十萬(wàn)個(gè)為什么》就使我受益匪淺,掌握了許多科學(xué)知識(shí)。通過(guò)讀書(shū),我懂得了“王祥臥魚(yú)”“鑿壁偷光”的道理。一本好書(shū)是我們的良師益友,可以教我們?cè)S多在課堂上沒(méi)學(xué)過(guò)的生字,可以讓我們掌握許多的好詞好句,來(lái)提高我們的寫(xiě)作水平。我要從讀書(shū)中掌握更多的知識(shí),明白更多做人的道理。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。
親愛(ài)的'老師、同學(xué)們:
大家好!
你肯定不知道我是誰(shuí),我叫馬彥淳,讀三年級(jí),我不怎么高,也不怎么胖,長(zhǎng)得勻勻稱稱的。我最愛(ài)扎一個(gè)馬尾,走起路來(lái)一甩一甩的。我那又粗又濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑靚麗的眼睛,黑眼仁滴溜溜地轉(zhuǎn),好像會(huì)說(shuō)話似的。我還有一張乖巧伶俐的嘴,從這張嘴蹦出的話,有時(shí)能讓人忍俊不禁;有時(shí)能讓人佩服不已;有時(shí)能讓人抽泣連聲;有時(shí)還能讓人火冒三丈呢!
在生活中,我最愛(ài)看書(shū)。下課看;午休看;回家看;做完作業(yè)也看。因?yàn)闀?shū)本能讓我們認(rèn)識(shí)到“大千世界,無(wú)奇不有”,只要把閱讀面積擴(kuò)大了,知識(shí)面積也會(huì)擴(kuò)大。
每次去解放碑玩,我都一定會(huì)去新華書(shū)店看書(shū)。
記得有一次,我去新華書(shū)店看書(shū)。我隨手拿一本,便坐下津津有味地看了起來(lái),里面的故事一個(gè)接一個(gè),看得我目不暇給,讓我愛(ài)不釋手。我一本接一本,一看就是一兩個(gè)小時(shí),書(shū)店、圖書(shū)館、總是讓我流連忘返。
就因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)的習(xí)慣,同學(xué)們都稱贊我“學(xué)識(shí)淵博”,為此,我也有些許小小的自豪呢!
這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩!
我的讀書(shū)的故事演講稿11
尊敬的各位老師,各位同學(xué)們:
大家下午好!今天,我演講的題目是:我的讀書(shū)故事。 我有許多各種各樣的書(shū)籍,長(zhǎng)篇小說(shuō),故事童話,它們不但是我的知心朋友,還是一盞指明燈,照亮你前進(jìn)的步伐,為你解決困難。
我從小就愛(ài)看書(shū),小時(shí)候,我喜歡看一些具有漫畫(huà)插圖的故事書(shū),那時(shí)候的我囫圇吞棗,不求甚解,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,就比較喜歡漂流記,歷險(xiǎn)記等刺激又令我驚險(xiǎn)的小說(shuō)故事。這樣的讀書(shū)生活讓我不亦樂(lè)乎。在我茫茫的腦海中,我還清晰地記著一件事,這件事就像一張貼紙,牢牢地貼在我的心中,使我揮之不去。
當(dāng)我沉重得從老師手中接過(guò)測(cè)驗(yàn)卷的那一刻,我的心中掠過(guò)不安分的一念,那次測(cè)試我只得了85分,非常糟糕;氐郊遥疑卤话职重(zé)罵,于是我就躲在房間里看書(shū)。當(dāng)時(shí),我看了一本名叫《勇敢的故事》的書(shū),就是因?yàn)檫@本書(shū),給予了我成功的啟示。當(dāng)我讀到:“在一個(gè)又濕又滑的地方,她摔倒了,摔的很厲害,膝蓋上淌滿了鮮血,但她勇敢極了,她沒(méi)有哭,也沒(méi)有放棄,而是勇敢的站了起來(lái)!睍r(shí),我的眼睛猛然一亮:是啊,從哪里跌倒就從哪里站起來(lái),這次失敗了,但這并不代表下一次也是同樣的失敗。于是,我立刻拿起語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí),有時(shí)間就做做爸爸買的`練習(xí)題,經(jīng)過(guò)我的努力,在下一次的測(cè)驗(yàn)中,我果然取得了優(yōu)異的成績(jī),這使
我明白了:失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?只有在失敗中汲取教訓(xùn),才能取得好成績(jī),才能取得成功。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗o予了我許多許多,讓我們共同在書(shū)的海洋中遨游,感受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
我的讀書(shū)的故事演講稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》。
歷經(jīng)苦難的曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍使我變成了幸福的人!拔覀冇趾螄L不是呢?記得我從上幼兒園起,我就開(kāi)始看書(shū)了。剛開(kāi)始,我認(rèn)識(shí)的字很少,都是媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)的。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一些字,便自己看起來(lái),我被書(shū)中的內(nèi)容吸引住了,越看越愛(ài)看。上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)的字更多了,在老師的幫助下,便開(kāi)始看起了名著,是書(shū)籍讓我懂得了許多道理。如《》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行,行必果”的道理,不能以“說(shuō)著玩”為借口,不當(dāng)回事;“齊桓公稱霸”告訴我,成大業(yè)者,就要胸襟寬大,不計(jì)前嫌。
當(dāng)揭開(kāi)一個(gè)個(gè)迷團(tuán)的時(shí)候,讓我懂得了“魔高一尺,道高一丈”的道理;《》中的以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔,最終成為的作家,告訴我:一個(gè)人在受到了挫折時(shí),不能對(duì)自己失去信心;《論語(yǔ)》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新,才能不斷進(jìn)步。
書(shū)籍讓我明白了:朋友可能離去,書(shū),卻是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光不斷流逝,讀書(shū)讓我不斷進(jìn)步。不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流,汲取書(shū)中的精華,懂得做人的道理。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!從書(shū)中吸收精神食糧,它會(huì)使你終身受益的!
奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),而讀一本壞書(shū),會(huì)使人心胸變的.狹窄。書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是快樂(lè)的源泉;同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
謝謝大家!
我的讀書(shū)的故事演講稿13
我把我的讀書(shū)故事取了一個(gè)題目,叫《書(shū)中四季》。
因?yàn)槲矣X(jué)得,不止時(shí)間里有四季,我們的人生也有四季,不同的人生階段喜歡讀不同的書(shū),所以書(shū)中也有四季。
孩提時(shí)代就像是人生中的春季。一切都是新的,一切都 充滿童趣。媽媽說(shuō),在我兩三歲的時(shí)候,給我買了一本 兒童詩(shī)歌,每天教會(huì)我一首,媽媽下班后,必讓我背誦一遍。再大一些,媽媽在單位給我定了一份雜志。每期必有一個(gè)連載故事,名字是《丹尼斯騎鵝旅行記》。讀這個(gè)故事,我的心跟著丹尼斯一起飛翔在廣闊的天空。好多細(xì)節(jié)都記不得了,但是丹尼斯帶我走進(jìn)的廣闊世界永遠(yuǎn)記在心里。想想那時(shí),很感謝媽媽,因?yàn)槊康揭黄诠适拢瑡寢尪紩?huì)讀給我聽(tīng)。我們現(xiàn)在大力提倡的親子閱讀,我竟然也是受益者!還有另一本童話書(shū)《丁丁歷險(xiǎn)記》。雖然這是一本最適合男孩子看的書(shū),我也是看的津津有味。我從這本書(shū)中學(xué)到了勇敢,堅(jiān)強(qiáng),和執(zhí)著。我的童年是伴著童話成長(zhǎng)的!
中學(xué)時(shí)代,我覺(jué)得就是我人生中的夏季。因?yàn)槟鞘俏曳浅?zhí)著的喜歡上了詩(shī)歌,就如夏天的陽(yáng)光一樣熱烈。還記得我當(dāng)時(shí)背的滾瓜爛熟的一首詩(shī)是汪國(guó)真寫(xiě)的《熱愛(ài)生命》。這首詩(shī)不長(zhǎng),我想拿來(lái)與大家共享。
熱愛(ài)生命
我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛(ài)情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠(chéng) 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘 只要熱愛(ài)生命 一切,都在意料之中
這首詩(shī)里的每個(gè)句子都對(duì)我影響很大,尤其最后一句:只要熱愛(ài)生命,一切都在意料之中。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我把它作為自己的座右銘。()我覺(jué)得,現(xiàn)在自己做事比較執(zhí)著和這首詩(shī)的影響有很大關(guān)系。
還有徐志摩的《再別康橋》和《雪花的快樂(lè)》都是我特別喜歡的詩(shī)。泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》雖然當(dāng)時(shí)也讀不太懂,但同樣感受著語(yǔ)言給我?guī)?lái)的快樂(lè)享受。到了師范。因?yàn)樽⌒,就有了更多的讀書(shū)時(shí)間。那時(shí)候沉浸在三毛的作品和《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《穆斯林的葬禮》等一些作品中。
三毛的傷感深深觸動(dòng)了我。她的《夢(mèng)里花落知多少》、《雨季不再來(lái)》和《撒哈拉的故事》《哭泣的駱駝》我都讀過(guò)至少兩遍。她的另類,執(zhí)著和善良,一次次打動(dòng)著我。她有句話這么說(shuō):如果我喜歡,百萬(wàn)富翁我也不嫁,如果我喜歡,千萬(wàn)富翁也嫁。這句子很耐人尋味……三毛和荷西的愛(ài)情能打動(dòng)每一個(gè)閱讀過(guò)的.人。她在書(shū)中也不保留對(duì)荷西的情感。她說(shuō) ---
有時(shí)候我們要對(duì)自己殘忍一點(diǎn) , 不能縱容自己的傷心失望 ; 有時(shí)候我們要對(duì)自己深愛(ài)的人殘忍一點(diǎn) , 將對(duì)他們的愛(ài) , 記憶擱置。只這一句,就能體會(huì)三毛對(duì)荷西的感情。在荷西離她而去后,她久久不能從悲痛中走出。三毛的作品多帶有自由和悲傷的風(fēng)格,還有一點(diǎn)哲學(xué)的味道。在某種意義上,很啟發(fā)我的思想。我個(gè)人愛(ài)情觀的形成,也和讀她的作品不無(wú)關(guān)系。
紅樓夢(mèng)中黛玉和寶玉的悲劇,《簡(jiǎn)愛(ài)》中平凡姑娘簡(jiǎn)的戀愛(ài)情節(jié),還有《穆斯林葬禮》中新月的自信善良,和她與楚燕潮的愛(ài)情悲劇故事,曾一度占據(jù)過(guò)我的內(nèi)心,久久不能忘記。 葬花的傷感,簡(jiǎn)愛(ài)和路切斯特的愛(ài)情曲折歷程,還有楚燕潮在新月墓前憂傷的小提琴。
久久的閱讀,帶給我的是久久的深思。相信在深思的過(guò)程中,一定有書(shū)中的某些東西印在自己的心里。潛移默化的成為自己了自己思想中的組成部分。也因?yàn)樽x了太多悲劇的小說(shuō),我學(xué)會(huì)了沉思,變得比以前深刻。也因?yàn)樽x很多悲劇小說(shuō),我把這個(gè)時(shí)代叫做我讀書(shū)時(shí)代中的秋季。
冬季,是最漫長(zhǎng)的。我把當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了思考,就已經(jīng)成熟起來(lái)了,F(xiàn)在,因?yàn)槁殬I(yè)的原因,會(huì)讀的教育類書(shū)籍比較多一些。處了學(xué)校推薦我們必讀的書(shū)籍以外,先后讀過(guò)《卡爾維特的教育》《哈佛女孩劉亦婷》《哈佛家訓(xùn)》等很多和教育有關(guān)的圖書(shū)。除此之外,我現(xiàn)在莫名的喜歡上了朱自清,張愛(ài)玲。記得上學(xué)時(shí),背誦朱自清《春》《背影》《綠》等作品,也沒(méi)有現(xiàn)在特別喜歡的感覺(jué),只是把背誦當(dāng)成了任務(wù)。但是現(xiàn)在,卻是發(fā)自心底的想要去看。興趣來(lái)的突然。前些日子從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)購(gòu)買了一本《朱自清文集》和一套《張愛(ài)玲文集》!吨熳郧迳⑽募分卸嗍撬囊恍┮(jiàn)解和感想,所讀書(shū)的類型又回歸了真實(shí)。購(gòu)買《張愛(ài)玲文集》是受中央電視臺(tái)前些天播放的《傾城之戀》。里面的情節(jié)喚起了我曾經(jīng)讀張愛(ài)玲的書(shū)時(shí)的記憶。當(dāng)時(shí)沒(méi)有細(xì)讀,現(xiàn)在想要補(bǔ)一課。還沒(méi)有讀完。只是在工作之余,臨睡前,能靜下心的時(shí)候閱讀幾頁(yè),現(xiàn)在的讀書(shū),已經(jīng)成了一種修身養(yǎng)性,已經(jīng)成了豐富自己閱歷的一種方法。
這些書(shū)伴我一路走來(lái),和環(huán)境和教育一起打造成了現(xiàn)在這個(gè)我。我覺(jué)得現(xiàn)在的自己還不錯(cuò)的。真實(shí),善良,向上。但是還需要繼續(xù)在書(shū)中打造。力爭(zhēng)讓自己更加完善!
讀書(shū)的故事不會(huì)結(jié)束,讀書(shū)故事的末尾只能畫(huà)上省略號(hào),因?yàn)樽x書(shū)的故事永遠(yuǎn)在繼續(xù)!讓我們一起享受書(shū)籍給我們帶來(lái)的享受和成長(zhǎng)吧!
感謝大家聆聽(tīng)我的讀書(shū)故事。
我的讀書(shū)的故事演講稿14
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《我的讀書(shū)故事》。
我相信書(shū)是有魔力的,它可以用它那如山泉般的諄諄教誨,讓一個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。書(shū)的魔力對(duì)我來(lái)說(shuō)也是奏效的,它讓我想問(wèn)題變得深刻起來(lái),不再停留在表面。我現(xiàn)在就給大家講講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧!
我和書(shū)萍水相逢的一次邂逅完全是一次偶然的事。六歲的一天晚上,我和小伙伴玩了一天游戲之后回到家,吃過(guò)晚飯,媽媽早就坐在床上看書(shū)了,我就讓爸爸給我用毯子做了一個(gè)娃娃,抱著坐在床邊讓思緒信馬由韁,想著想著,我便想到了媽媽身上,我注意到媽媽看書(shū)都不讀出聲,可我讀書(shū)都要讀出聲的.,我便問(wèn)媽媽為什么不讀出聲,媽媽告訴我她這是默讀,還說(shuō)以后再教我,我卻想自己學(xué),于是第二天我就默讀了一本十三頁(yè)的《寶蓮燈》,從此我就愛(ài)上了讀書(shū)。每天晚上我不再任思緒信馬由韁,而是坐在床上讀一本本童話了。
到了一年級(jí),我不再滿足于各類童話,我便開(kāi)始讀少兒小說(shuō),里面描寫(xiě)的社會(huì)百態(tài)常常讓我淚如雨下。三年級(jí)時(shí)我便看起了散文,讀起了那些令人唇齒留香、又令人覺(jué)得意味深長(zhǎng)的句子。最后我又捧起了詩(shī)集,在詩(shī)的海洋里漫游。
書(shū)用它的魔力讓我快樂(lè),我覺(jué)得它就是一道可以點(diǎn)亮你的心靈的明麗的彩虹。
我的演講完畢,謝謝大家!
演講人:xxx
20xx年xx月xx日
我的讀書(shū)的故事演講稿15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
捧著薯片,坐在沙發(fā)上,我的視線緊盯著電視不放,時(shí)而被電視劇的情節(jié)逗得哈哈大笑。隨著房門(mén)被打開(kāi),我的笑容僵在了嘴角,小心地抬起頭,看見(jiàn)媽媽充滿怒氣的臉,然后是一連串的說(shuō)教,我當(dāng)然也不甘示弱,說(shuō):“作業(yè)都寫(xiě)完了,還能干嗎?”媽媽一聽(tīng)更生氣,說(shuō):“你不會(huì)多看書(shū)嗎?一天到晚只知道看電視……”然后我極不耐煩地坐到了書(shū)桌邊隨手抽起一本書(shū),看了幾頁(yè)紙,感覺(jué)自己很想睡覺(jué),然后便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
后來(lái)有一次,我正美美地睡覺(jué),媽媽突然進(jìn)來(lái)逮了個(gè)正著,結(jié)果可想而知。
有一天,看見(jiàn)學(xué)校里面有個(gè)同學(xué)騎著一輛很酷炫的自行車,我兩眼放光,放學(xué)一到家,就和媽媽提起這件事。媽媽說(shuō):“你能把四大名著讀完,并接受我的`提問(wèn)。如果全對(duì),我就給你買輛!蔽要q豫了,自己可是一個(gè)看書(shū)就睡覺(jué)的料子啊!一想到那個(gè)自行車,我便咬牙答應(yīng)了。
剛拿出一本書(shū),就開(kāi)始反悔了。密密麻麻的字不斷在我腦海里亂竄,我甩了甩頭,要保持自己的鎮(zhèn)定,心中為自己打氣加油。讀了幾頁(yè)下來(lái),發(fā)現(xiàn)自己好像進(jìn)入了書(shū)中一樣,與書(shū)中的人物融為一體。他快樂(lè)我也快樂(lè),他悲傷我也悲傷。
隨著我的不斷進(jìn)攻,四大名著逐漸被我看完,終于,我向媽媽發(fā)出信號(hào),媽媽驚訝地看著我,“你都看完了?”我充滿自信地說(shuō):“當(dāng)然!彪S著第一個(gè)問(wèn)題的發(fā)出,我的大腦一片短路,完全不知道。媽媽說(shuō):“你不是看了么?怎么也不會(huì)。”我著急地說(shuō):“我也不知道。”媽媽看著我,無(wú)奈地在紙上寫(xiě)下了十來(lái)個(gè)問(wèn)題,說(shuō):“你把這些問(wèn)題弄會(huì)了,再來(lái)找我!蔽夷弥堖M(jìn)入了房間,帶著問(wèn)題再一次進(jìn)入了苦讀中!
后來(lái),我真的得到了一輛山地車,但我收獲的不僅僅是物質(zhì)上的需求,還有讀書(shū)方法,就是帶著問(wèn)題去讀,可以更好地領(lǐng)悟文章的內(nèi)容,理解透徹。
這就是我的讀書(shū)故事。
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