一年級(jí)家長會(huì)講話稿(精選15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,接觸并使用講話稿的人越來越多,講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。你所見過的講話稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的一年級(jí)家長會(huì)講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)家長會(huì)講話稿1
尊敬的各位家長:
大家好!
雨水連綿的秋季已經(jīng)過去,寒冬初至,百葉飄零。踏著泥濘濕滑的鄉(xiāng)間小路,各位家長在百忙之中前來我校參加一年級(jí)的家長會(huì),這充分體現(xiàn)了各位對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。在此,我謹(jǐn)向各位表示衷心的.感謝!我們由衷的希望大家能夠一如既往,在今后相互交往的過程中,能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我們杜寨人崇尚教育、崇尚文化的傳統(tǒng)美德,關(guān)心教育支持教育,使我們杜寨能夠永遠(yuǎn)成為人才輩出,墨香四溢的文明之家,禮儀之所。
我和張四海老師從本學(xué)年之初承擔(dān)一年級(jí)的教育教學(xué)及管理工作,張老師擔(dān)任班主任和語文課教學(xué)任務(wù),本人承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)學(xué)校安排,本次家長會(huì)的主要議題有三項(xiàng),一是就近期周邊學(xué)校發(fā)生的一些安全事故進(jìn)行通報(bào),就我校安全工作的相關(guān)制度和近期安全工作方面的要求和家長進(jìn)行交流、探討,以求進(jìn)一步取得諸位家長的配合和支持,家校協(xié)同,齊抓共管,消除各類安全隱患,再創(chuàng)我校安全工作良好局面。二是就我們一年級(jí)前半期教育教學(xué)工作情況以及前半期學(xué)生管理工作情況向各位家長做出匯報(bào)和通報(bào)。三是聽取各位家長對(duì)我們一年級(jí)乃至學(xué)校教育教學(xué)工作方面的意見和建議。
總之,召開本次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校內(nèi)外的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高管理水平和管理的效益。同時(shí)也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿2
尊敬的老師、家長們:
你們好!
我是xx班張xx的媽媽,感謝楊老師對(duì)孩子的肯定和對(duì)我的信任!今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長,我感到十分榮幸。每個(gè)孩子都是一個(gè)不同的個(gè)體,教育也不可能套用某種,下面我就針對(duì)我的孩子在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評(píng)指正。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是重要,可以讓孩子學(xué)的很輕松。首先,在學(xué)習(xí)成績方面。我很重視學(xué)習(xí)成績,但我并不一味追求考試分?jǐn)?shù),孩子成績優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡她不要驕傲;在成績不理想的時(shí)候,我會(huì)和她一起找原因,若是出了問題,我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。其次,在完成家庭作業(yè)方面。在做作業(yè)之前準(zhǔn)備好相關(guān)的用品、喝水、吃東西、上廁所等,完成作業(yè)中不準(zhǔn)隨便離開學(xué)習(xí)桌,要求她象考試一樣完成作業(yè),象寫作業(yè)一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎(jiǎng)勵(lì),我主要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。最后,是閱讀課外書方面。這是我女兒最大的優(yōu)點(diǎn),也是教育引導(dǎo)過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始,我就有意識(shí)的培養(yǎng)她閱讀的習(xí)慣,從啟蒙閱讀到詞語接龍,從最早的兩字詞語到現(xiàn)在的四字,這是我們?nèi)谥医?jīng)常玩的游戲之一,到上小學(xué)的時(shí)候,我自己都驚訝她居然認(rèn)識(shí)很多字,都能看懂不注音的書了,直至現(xiàn)在,一有時(shí)間她就會(huì)撿本書看,報(bào)紙也看,每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時(shí)以上,到了睡覺的時(shí)間,她有時(shí)還會(huì)和我們講條件,希望能再多看一會(huì)兒。看書的興趣很濃,不需要我再操心了。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)是自己的事
貪玩是每個(gè)孩子的天性,我的孩子也不例外,每次不想學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)找各種理由,也會(huì)煩躁,這個(gè)時(shí)候我會(huì)和她做個(gè)游戲,跟我一起說三遍“我要學(xué)”,再說三遍“要我學(xué)”,通常還沒有說完,她就笑著去學(xué)習(xí)了。引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)“我要學(xué)”才能體會(huì)學(xué)習(xí)無窮的快樂,才有成就感,“要我學(xué)”只會(huì)徒增煩惱。在204班的班博,楊老師轉(zhuǎn)載了他在美國開學(xué)日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)?》我自己看了很多遍,很棒!我把美國總統(tǒng)這個(gè)演講觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述給我的孩子,哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校,假如你自己不去履行自己的責(zé)任、自己不學(xué)的話,那么一切努力都會(huì)白費(fèi),這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢,任何工作,都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí),這一切,都取決于你自己。所以,我的孩子她現(xiàn)在已經(jīng)能明白學(xué)習(xí)是她自己的事情。
三、低年級(jí)陪伴和“管”是很有必要的
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,以朋友的心態(tài)去對(duì)待孩子,多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,走進(jìn)她們的內(nèi)心世界,平等、民主、有效的陪伴,讓孩子能充分的信任自己,信服自己,她才會(huì)服“管”,才會(huì)接受父母的好的意見或建議。如果孩子強(qiáng)力反抗或不服氣,那么就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的時(shí)光,我經(jīng)常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法,遠(yuǎn)離父母的事,我很開心我的孩子現(xiàn)在是那么開心和我做朋友,那么需要我,我亦非常了解她,所以在學(xué)習(xí)中我的獎(jiǎng)勵(lì)通常都很吸引她,能引起她的興趣。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),我們家在這個(gè)期間不看電視、玩電腦、打,我也從不在孩子睡覺前玩手機(jī)、ipad、游戲等,我相信身教重于言教,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、積極配合老師和學(xué)校。
充分的相信老師,重視老師對(duì)孩子的每一條批語或評(píng)價(jià)孩子大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校渡過的,老師和孩子接觸時(shí)間遠(yuǎn)比家長多,并且老師是專業(yè)的教育者,往往看待孩子更準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)更客觀,我不會(huì)每天給老師打電話,更不會(huì)在放學(xué)的時(shí)候或一有機(jī)會(huì)的時(shí)候拉著老師不放,我會(huì)關(guān)注班博、QQ群、微信群、好習(xí)慣手冊、家校本的留言、試卷,作業(yè)本上的批語等,這是我每天下班做的第一件事,也是最重要的一件事,表揚(yáng)的我會(huì)和孩子一起開心共勉,批評(píng)的我會(huì)和孩子一起討論問題在哪兒,怎樣改進(jìn)。孩子說到改進(jìn)辦法我就監(jiān)督和指導(dǎo)她做到。
我覺得教育孩子的過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程,同樣也是一個(gè)漫長的過程,做家長的只要用心,深入她們的內(nèi)心世界,了解她們的真實(shí)想法和需求,和孩子一起成長,我想孩子會(huì)還給我們一個(gè)驚喜的。
最后,祝各位老師和全體家長們身體健康!幸福美滿!
親愛的叔叔阿姨,敬愛的老師:
我叫肖涵彬,歡迎各位家長來到我們學(xué)校參加家長會(huì),今天我代表全班同學(xué)向在座的各位家長匯報(bào)我們在學(xué)校里的`情況。
跟其他同學(xué)相比,我有著非常有利的學(xué)習(xí)條件,因?yàn)槲业陌职志褪且幻荒昙?jí)的小學(xué)老師?烧f句實(shí)在話,他教我的時(shí)間很少。今年9月1日踏入郭家小學(xué)的大門時(shí),我只認(rèn)得最常見的幾十個(gè)字,拼音也沒學(xué)過,由于我年齡比較小,筆都拿不緊,這跟我們班好多同學(xué)比起來,都有很大的差距?砂职指嬖V我“沒關(guān)系,只要你在課堂上專心聽講,很快就能趕上同學(xué)們的”。
事實(shí)證明,經(jīng)過了兩個(gè)月,我進(jìn)步了,而且進(jìn)步還不小。這次考試我考了全班第一名。我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、要經(jīng)常過問我們在校的情況。
2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、要支持我們的課外閱讀要求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解情況,加強(qiáng)教育。
為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,讓給我們得到真正的、有效的教育。我們雖然有許多缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師,有爸爸媽媽的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì)有這么好的成績。
最后請(qǐng)各位叔叔阿姨要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的叔叔、阿姨:
大家下午好!我叫陳xx,歡迎各位叔叔阿姨來到我們學(xué)校參加家長會(huì),今天我能站在這里發(fā)言,感到非常高興和自豪!
轉(zhuǎn)眼,我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識(shí),學(xué)會(huì)了漢語拼音,認(rèn)識(shí)了許多漢字,會(huì)做100以內(nèi)的加減法,還對(duì)閱讀課外書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們,同學(xué)們也都相處得很好,我們每天在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,可開心了。我愛我的班級(jí),愛我的老師和同學(xué)們。
今天是個(gè)特殊的日子,站在這里,代表一(4)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
2、多抽出時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況,教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過我的老師,我更感激我的家人,感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表一(4)班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:你們辛苦了!(鞠躬)
謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿3
尊敬的各位家長:
大家好!
雨水連綿的秋季已經(jīng)過去,寒冬初至,百葉飄零。踏著泥濘濕滑的鄉(xiāng)間小路,各位家長在百忙之中前來我校參加一年級(jí)的家長會(huì),這充分體現(xiàn)了各位對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持。在此,我謹(jǐn)向各位表示衷心的感謝!我們由衷的希望大家能夠一如既往,在今后相互交往的過程中,能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)我們杜寨人崇尚教育、崇尚文化的傳統(tǒng)美德,關(guān)心教育支持教育,使我們杜寨能夠永遠(yuǎn)成為人才輩出,墨香四溢的文明之家,禮儀之所。我和張四海老師從本學(xué)年之初承擔(dān)一年級(jí)的教育教學(xué)及管理工作,張老師擔(dān)任班主任和語文課教學(xué)任務(wù),本人承擔(dān)數(shù)學(xué)課教學(xué)任務(wù)。
根據(jù)學(xué)校安排,本次家長會(huì)的主要議題有三項(xiàng),一是就近期周邊學(xué)校發(fā)生的一些安全事故進(jìn)行通報(bào),就我校安全工作的相關(guān)制度和近期安全工作方面的要求和家長進(jìn)行交流、探討,以求進(jìn)一步取得諸位家長的配合和支持,家校協(xié)同,齊抓共管,消除各類安全隱患,再創(chuàng)我校安全工作良好局面。二是就我們一年級(jí)前半期教育教學(xué)工作情況以及前半期學(xué)生管理工作情況向各位家長做出匯報(bào)和通報(bào)。三是聽取各位家長對(duì)我們一年級(jí)乃至學(xué)校教育教學(xué)工作方面的意見和建議。
總之,召開本次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子在校內(nèi)外的.表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高管理水平和管理的效益。同時(shí)也希望家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)根本點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿4
尊敬的老師,各位同學(xué)家長:
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了,在每一個(gè)同學(xué)身上,我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開的,在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因?yàn)樵诎嗉?jí)里,優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,我只是代表多數(shù)家長在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
做父母的,必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,循序漸進(jìn)。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,了解他到底學(xué)懂了沒有,學(xué)會(huì)了多少。每天晚上,我都會(huì)和她一起把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下,難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋(gè)特點(diǎn),他們記得快,忘記得也快,只有讓他們多讀多練,才能牢記在心。語文、英語每天要背誦的一定要過關(guān)。對(duì)于語文、英語里面的發(fā)音,我都是先聽錄音,力求發(fā)音準(zhǔn)確,然后再跟他一起讀,直到讀會(huì)為止。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道,我們中國的學(xué)生和外國學(xué)生相比,書本知識(shí)比他們要好得多,但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,這就是死讀書,沒有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每天我都把老師教過的書面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類型給他出一份綜合小卷,讓他自己去想去答題,必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭ㄟ^這樣的一個(gè)辦法,獲益匪淺。
教孩子做人,首先要從培養(yǎng)孩子待人誠實(shí),處事踏實(shí)這些誠實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她,你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué),要幫老師作一些力所能及的事,對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,我在給他期望的同時(shí),也給他一定的心靈撫慰,告訴他“不求第一,只求盡力!辈唤o他思想上加過大的壓力。在家里,我就拋開一個(gè)母親的身份,和他做好朋友,聽聽他的心里話。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷,你才能知道他在想什么,這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長,也各有各的缺點(diǎn),每個(gè)家長應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解,針對(duì)他們的`習(xí)性來引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,以前我沒有注意到這點(diǎn),寫完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,養(yǎng)成他的依賴思想,包括做考卷,他也沒有檢查的習(xí)慣,總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我改變了方法,讓他自己檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,肯定他的長處,找出并改正他的缺點(diǎn),使他更好地能夠全面發(fā)展。
總之,孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長的積極配合分不開的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,各位老師的教育和帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)爭做全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝老師!謝謝各位家長!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿5
尊敬的各位家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:
大家下午好!
今天的學(xué)校因您而格外溫馨,今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì)。今天的家長會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學(xué)和家長說些心里話。
首先,對(duì)于我們高一學(xué)生來講,環(huán)境是全新的,新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等,學(xué)生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn),成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵,也是xxxx年高考成功的重要保證!
。ㄒ唬、認(rèn)清學(xué)習(xí)能力狀態(tài)
1 、心理素質(zhì)。會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生因?qū)W習(xí)得法而成績好,成績好又可以激發(fā)興趣,增強(qiáng)信心,更加想學(xué),知識(shí)與能力進(jìn)一步發(fā)展形成了良性循環(huán),不會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生開始學(xué)習(xí)不得法而成績不好,如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn),改變學(xué)法,變不會(huì)學(xué)習(xí)為會(huì)學(xué)習(xí),經(jīng)過一番努力還是可以趕上去的,如果任其發(fā)展,不思改進(jìn),不作努力,缺乏毅力與信心,成績就會(huì)越來越差,能力越得不到發(fā)展,形成惡性循環(huán)。因此高中學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的考驗(yàn)。這就要看他是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
2 、知識(shí)的銜接能力。初中重知識(shí)的積累,高中則更重視能力的形成,這就決定了初中生學(xué)習(xí)被動(dòng)的多、死板的多、機(jī)械的多。而高中要主動(dòng)學(xué)習(xí),反復(fù)實(shí)踐,領(lǐng)悟本質(zhì),舉一反三,要掌握知識(shí)體系,要形成知識(shí)遷移,要理論聯(lián)系實(shí)踐,要在突破知識(shí)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)能力的飛躍。所以,高中階段,學(xué)習(xí)科目多、任務(wù)重,要想真正學(xué)習(xí)好,就得真正會(huì)學(xué)習(xí),這就要求學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。對(duì)于所學(xué)的知識(shí)做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取補(bǔ)救措施,查缺補(bǔ)漏,學(xué)生的成績的分化是不可避免的。
。ǘ⑴μ岣咦约旱哪芰,改進(jìn)學(xué)法。
不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法,應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。改進(jìn)學(xué)法是一個(gè)長期性的系統(tǒng)積累過程,一個(gè)人不斷接受新知識(shí),不斷遭遇挫折產(chǎn)生疑問,不斷地總結(jié),才有不斷地提高。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué),他的能力就不會(huì)提高,挫折經(jīng)驗(yàn)是成功的基石。"自然界適者生存的生物進(jìn)化過程便是最好的例證。學(xué)習(xí)要經(jīng)常總結(jié)規(guī)律,目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學(xué)平時(shí)的接觸交流,逐步總結(jié)出一般性的學(xué)習(xí)步驟,它包括:制定計(jì)劃、課前預(yù)習(xí)、專心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面,簡單概括為四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))。每一個(gè)環(huán)節(jié)都有較深刻的內(nèi)容,帶有較強(qiáng)的目的性、針對(duì)性,要落實(shí)到位。
其次,我想代表課任老師和各位家長進(jìn)行一些心理交流。
第一,要相信學(xué)校,相信老師。 “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”客觀地說,抓起始年級(jí)是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的`摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級(jí)有非?茖W(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理制度,更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。開學(xué)一個(gè)月以來,全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請(qǐng)家長們放心,我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
第二,要正視孩子們成績的變化。了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,幫助子女提高成績。本學(xué)期開學(xué)以來,進(jìn)行了四次考試,每次考試成績都會(huì)有一定的變化。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。
期望家長了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,幫助子女提高成績,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成功的學(xué)生,除智力因素外,一般都做好了以下五個(gè)方面:①堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),心中有數(shù)。②課上專心聽講,認(rèn)真領(lǐng)悟。③課后認(rèn)真復(fù)習(xí),梳理回顧。④規(guī)范完成作業(yè),提高技能。⑤認(rèn)真總結(jié),融會(huì)貫通。
相反學(xué)習(xí)成績不太好的學(xué)生,應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因:
1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。有些學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無計(jì)劃,整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試,缺乏主動(dòng)的安排,因此,看什么做什么,學(xué)什么都心中無數(shù),他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。他們雖然忙忙碌碌,經(jīng)常加班加點(diǎn),但方法不當(dāng),事倍功半。有的學(xué)生不善于擠時(shí)間,他們經(jīng)常抱怨:每天上課、吃飯、做作業(yè)、睡覺,哪有多余的時(shí)間供自己安排,或者平時(shí)松松垮垮,臨到考試手忙腳亂。
3、不會(huì)聽課。課前不預(yù)習(xí),對(duì)上課內(nèi)容陌生,無法帶著疑問去學(xué),聽課時(shí)開小差,不記筆記;或充當(dāng)錄音機(jī)的角色,把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步,而不讓自己的思路與教師保持同步,課后不及時(shí)復(fù)習(xí),聽完課就萬事大吉等等。
4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復(fù),多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。不去理解,不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間,又難形成長久記憶。只有理解記憶,才能做到快、準(zhǔn)、久,把知識(shí)學(xué)活,使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,應(yīng)用于實(shí)際。
5、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。在看書和聽課時(shí),不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn),找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出擊,結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。
6、不善于科學(xué)用腦。這主要表現(xiàn)在:學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合,不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心,使大腦終日昏昏沉沉,影響學(xué)習(xí)效率。
7、理論與實(shí)際脫離往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中運(yùn)用,不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差,不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活。
8、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。這種學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理,致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”這種零散的知識(shí)很容易遺忘。
幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位,鼓勵(lì)他們不斷超越,要有韌性,不能急躁,有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),建議做好“四看四幫”。
、倏磳W(xué)習(xí)的整體水平,幫助分析進(jìn)步或退步原因;
、诳磳W(xué)科優(yōu)劣,幫助分析潛力所在和努力方向;
③看學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)的距離,幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向,樹立信心;
、芸淳衩婷,幫助克服心理障礙(尤其過于不自信和自負(fù)的),進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。
所以,家長要關(guān)注孩子學(xué)習(xí),要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí),才能取得好成績。
一年級(jí)家長會(huì)講話稿6
尊敬的各位家長:
下午好!
很高興,因?yàn)楹⒆樱覀兙蹠?huì)在這里。我是本班的數(shù)學(xué)老師xxx,接下來,我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流:我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、寫數(shù)和一些簡單的計(jì)算,甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求。在此,我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
總的來說,我們一年級(jí)第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),幼兒園時(shí)學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ),但我們決不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以,我們一年級(jí)第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時(shí)的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級(jí),需要我們操心的地方會(huì)越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要您的大力支持和協(xié)助,因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧,您也是孩子的良師益友。在此,我想給大家?guī)c(diǎn)建議:
一、督促孩子做作業(yè)
家長主要做好以下三方面工作:
1.督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。我們會(huì)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2.督促孩子專心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè);在做作業(yè)時(shí)盡量不要喝水或上廁所。
3.督促孩子按要求認(rèn)真書寫作業(yè)。
4.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題”時(shí)間一長,就不會(huì)自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的',這時(shí)你可以給他講,也可以告訴我,我來給他講。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事依賴你。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長每天能拿出一定的時(shí)間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題上。
三、堅(jiān)持每天的口算練習(xí)
一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好天天練,每天練習(xí)3-5分鐘,效果肯定會(huì)很顯著的。但是,口算練習(xí)不能急于求成,應(yīng)多種方式交替使用,比如,和孩子一起算,看誰快;和孩子互相出題聽算等等。時(shí)間場地也可以不固定,放學(xué)后、吃飯前、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感,不斷激發(fā)口算的積極性,只有感興趣,才能發(fā)揮天天練的效果,達(dá)到脫口而出。我們會(huì)每天布置讀口算卡片的作業(yè),家長每次在訓(xùn)練孩子口算時(shí)在一旁給孩子計(jì)時(shí),每次只要記下其中一次的時(shí)間。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時(shí)間的好習(xí)慣;另一方面使孩子看到自己練習(xí)的成績,是否提高了,增強(qiáng)他們的信心。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
四、幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對(duì)于一年級(jí)的孩子來說,是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢?
1.家長要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長期下去,讀得多了,自然認(rèn)識(shí)的字就多了。家長不要解釋題目的意思,只要幫孩子把題目帶著讀一遍,或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,做題的要求要先讀,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時(shí),家長要鼓勵(lì)孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。即使揣摩錯(cuò)了也比您直接告訴他有價(jià)值,因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考。反而,吃一塹,長一智,下次他就會(huì)主動(dòng)避免這樣的錯(cuò)誤。
2.讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)他以后都會(huì)終身受益。
3.?dāng)?shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目,最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做,否則上課的時(shí)候做作業(yè),他就沒有事情做了。
五、注重實(shí)踐
我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué),所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、滲透:
第一,認(rèn)識(shí)鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說說時(shí)間,可以從準(zhǔn)時(shí)、半時(shí)開始,讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;
第二,認(rèn)識(shí)物體和圖形,平時(shí)生活中的盒子,柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。
第三,元、角、分,這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過程的,所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提,幫助家長買東西,算賬,付錢,找零錢。
第四,方向與位置,生活中,出門有意識(shí)提醒孩子什么方向有什么,知道大的參照物。比如,今天上哪去干什么,從家出門要向哪個(gè)方向走。
第五,長度感知,生活中,兩個(gè)路燈的距離大概是幾米,從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等。
第六、您每天要做的是:按作業(yè)記錄本上的記錄,檢查孩子的作業(yè)(主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時(shí)間),最后簽字。
總之,們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。
一年級(jí)家長會(huì)講話稿7
尊敬的各位家長:
大家上午好!
首先我代表高一15班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì)。今天的家長會(huì)為我們之間的溝通搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)。讓我們共同關(guān)注學(xué)生成長中所遇到的學(xué)業(yè)、心理問題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學(xué)與家長說些心里話。
首先,對(duì)于我們高一學(xué)生來講,環(huán)境是全新的,新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等,每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。如何盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)策略,改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,搶占高中學(xué)習(xí)的至高點(diǎn),成了我們的當(dāng)務(wù)之急,也是三年后高考成功的重要保證!很多家長非常困惑:孩子大了管不了,說了也聽不進(jìn)去,我認(rèn)為原因是你對(duì)孩子學(xué)習(xí)、思想了解不夠,了解結(jié)果分?jǐn)?shù)排名多,而對(duì)孩子存在的問題分析不夠,說不到點(diǎn)子上,解決不了他的問題,所以我們家長要了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律,知道從哪些方面分析,幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),提高成績。認(rèn)清孩子的現(xiàn)有狀態(tài)(有些家長忙于掙錢,忽視了對(duì)孩子的了解,或是交給學(xué)校,幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位,鼓勵(lì)他們不斷超越,要有韌性,不能急躁,有這方面能力的家長要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo),建議做好“四看四幫”。 ①看學(xué)習(xí)的整體水平,幫助分析進(jìn)步或退步原因;
、诳磳W(xué)科優(yōu)劣,幫助分析潛力所在和努力方向;
③看學(xué)習(xí)成績與目標(biāo)的距離,幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向,樹立信心;
、芸淳衩婷,幫助克服心理障礙(尤其過于自負(fù)和不自信的),進(jìn)一步樹立克服困難的勇氣。
其次,我想代表課任老師和各位家長進(jìn)行一些交流。
第一,要相信學(xué)校,相信老師。
客觀地說,抓起始年級(jí)是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們有非常科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的年級(jí)管理制度,學(xué)校實(shí)行年級(jí)管理以來,年級(jí)在教學(xué)、生活、德育方面,對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)更加規(guī)范化、精細(xì)化,更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,這屆高一開學(xué)一個(gè)月以來,我們在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上下了很大的功夫,如學(xué)生上課提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料,利用作業(yè)備忘錄制定課時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,課上不討論問題深入思考的習(xí)慣,課上動(dòng)筆的習(xí)慣,規(guī)范作業(yè)認(rèn)真訂正錯(cuò)題習(xí)慣的`培養(yǎng)等需要老師們付出很多的時(shí)間和精力,現(xiàn)在全年級(jí)師生已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初見雛形,所以我代表全體教師請(qǐng)家長們放心,我們有能力有信心把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
第二,要正視孩子成績的變化。
本學(xué)期開學(xué)以來,進(jìn)行了兩次大型考試,每次考試成績都會(huì)有一定的變化。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長,因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn),下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們不僅要重視考試的結(jié)果,更要通過結(jié)果來分析孩子學(xué)習(xí)的過程。
第三,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
孩子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對(duì)成績退步或停滯不前,孩子們需要傾訴,而父母就是孩子們主要的傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。面對(duì)孩子的退步,不要一味的批評(píng)、指責(zé),降低其信心,我們要盡可能把握好表揚(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,詢問他在校的情況,成績?nèi)绾危钊绾,查找不足。在家庭中“打造書香底蘊(yùn),構(gòu)建和諧環(huán)境。”
最后,我想對(duì)學(xué)習(xí)成績不太理想的學(xué)生說幾句,成績不好一定要找原因,應(yīng)從下面幾個(gè)方面找原因:
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。沒有目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)太低。
2、學(xué)習(xí)無計(jì)劃。
3、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間。
4、不會(huì)聽課。課前不預(yù)習(xí),無法帶著疑問去學(xué),聽課時(shí)開小差,不記筆記;或把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內(nèi)容同步,而不讓自己的思路與教師保持同步,課后不及時(shí)復(fù)習(xí),聽完課就萬事大吉等等。
5、死記硬背。不去理解,不講技巧和方法的死記既耗時(shí)間,又難形成長久記憶。只有理解記憶,才能做到快、準(zhǔn)、久,把知識(shí)學(xué)活,使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。
6、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)。不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn),找不到學(xué)習(xí)上的突破口,眉毛胡子一把抓,結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間和精力。學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)、問題就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。
7、不善于科學(xué)用腦。學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合,不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心影響學(xué)習(xí)效率;課上高效學(xué)習(xí),課下玩得痛快。
8、理論與實(shí)際脫離往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,具體表現(xiàn)為動(dòng)手能力差,不關(guān)心現(xiàn)實(shí)生活。
9、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。所學(xué)知識(shí)是一盤散沙,這些學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容、學(xué)科之間、章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理,致使這種零散的知識(shí)很容易遺忘。
一年級(jí)家長會(huì)講話稿8
尊敬的各位家長:
大家上午好!
今天是高一年級(jí)開學(xué)后的第一次家長會(huì)。歡迎大家到學(xué)校來交流指導(dǎo)。我總認(rèn)為家長到孩子就讀的學(xué)校來是必要的,看看孩子成長的環(huán)境,同老師交流一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況。我們事業(yè)的成功,應(yīng)該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個(gè)角度說,在忙忙碌碌的工作生活中,抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長,實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤K,我不再感謝你在百忙之中來參加家長會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬機(jī)。來參加一次家長會(huì),有多少效果我不知道,但你不來,你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對(duì)教育認(rèn)識(shí)上的差距有多大。
按照對(duì)孩子的責(zé)任感,家長可以劃分五個(gè)層次:第一層次,舍得給孩子花錢;第二層次,舍得為孩子花時(shí)間;第三層次,開始思考教育的目標(biāo)問題;第四層次,為了教育孩子而提升和完善自己;第五層次,盡自己所能,支持鼓勵(lì)孩子成為最好的自己,也以身作則支持孩子成為真正的自己。
學(xué)校的發(fā)展,離不開各位家長的大力支持。當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步、一天天在健康成長時(shí),看到講文明、懂禮貌,看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績時(shí),我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會(huì)環(huán)境的影響,以及其他各方面的原因,他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥,也使我們感到憂慮:他們有的聰明卻懶惰貪玩,學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng),毫無緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁、馬虎潦草、粗心大意,不是不會(huì),就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),靜不下心,穩(wěn)不住身,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,不善言談交際,不愿參加活動(dòng),課上不發(fā)言,課下不發(fā)問;他們有的行為不文明,臟話連篇,不講衛(wèi)生,隨便亂扔,隨地吐痰;他們有的生活不節(jié)儉,吃零食亂花錢。甚至在課上用手機(jī)上網(wǎng)、打游戲等等。當(dāng)然,孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足是正常的。但是,不可否認(rèn)的是,在當(dāng)今競爭激烈的條件下,這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
各位家長,家庭是孩子成長的第一學(xué)校,父母不僅是孩子的第一任老師,而且將永遠(yuǎn)是孩子的老師,你們對(duì)孩子的教育有著不可替代的作用。學(xué)校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力,和諧促進(jìn)發(fā)展。我希望家校能密切配合,為孩子的成長助力,讓他們成人、成才、成功。下面提幾點(diǎn)建議共大家參考:
一是希望家長把教孩子做人做事當(dāng)作頭等大事,讓孩子有一個(gè)健全的人格。
國學(xué)大師南懷瑾說,做人做事是最大的學(xué)問。在孩子的教育上,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人始終都是第一重要的。成才先成人,為學(xué)先為人,無一不是這個(gè)道理。要引導(dǎo)孩子成為正直、善良的人,成為積極、樂觀的人,成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導(dǎo)孩子寬以待人,嚴(yán)于律己,與人為善,樂于助人。要關(guān)注孩子的身心健康,為健全人格形成打下基礎(chǔ)。家長要理解學(xué)校的.做法,在孩子面前樹立學(xué)校和老師的威信,不能學(xué)生說什么,你就信什么;孩子罵老師,你也跟著罵。有時(shí)候你一句不經(jīng)意的言行,一個(gè)不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果。學(xué)校是一個(gè)大集體,假如你以自我為中心,這也看不慣,那也看不慣,成績差了就怨老師沒教好,出點(diǎn)問題就怨學(xué)校風(fēng)氣不好,不能引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,不能客觀地從自身找原因,就很難改正孩子的缺點(diǎn)。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生,是學(xué)不好這門功課的;一個(gè)不喜歡甚至討厭母校的學(xué)生,不可能平平安安完成三年學(xué)業(yè)。
二是希望家長重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
英國有句諺語:行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是一個(gè)人健康成長的必要條件。良好的習(xí)慣是可以培養(yǎng)的,會(huì)讓孩子受益終生。就學(xué)習(xí)而言,對(duì)于高一的孩子來講,環(huán)境是全新的:新教材、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等,孩子有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)過程。高中課程與初中相比,知識(shí)的深度、廣度和能力的要求都是一次質(zhì)的飛躍,這就要求我們的孩子必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是首要的,也是最后成功的重要保證。不管你工作有多忙,每個(gè)星期要和孩子作一次談話和交流。高中生處于青春期,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了,甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。有些家長很忙,送到學(xué)校就撒手不管了,甚至連家長會(huì)都不來參加,這會(huì)造成孩子的心理落差,甚至逆反。你掙再多的錢,如果孩子不成才,甚至走向犯罪,你花多少錢能彌補(bǔ)?你掙錢的價(jià)值何在?
三是希望家長對(duì)孩子理智施愛,愛而有度。
中國父母愛子女堪稱世界之最,尤其是現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨(dú)生子女,幾代人愛一個(gè)孩子,很容易愛之過度,變成溺愛。愛之過度,什么事都讓父母代勞,那會(huì)造成孩子對(duì)愛的麻木,使其失去自立能力,喪失責(zé)任感,認(rèn)為什么事都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。古語說“自古雄才多磨難,紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心,施于行,就是要讓孩子在日常生活中,學(xué)會(huì)自立、自理,學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),要能辨是非、明事理,要敢于負(fù)責(zé)任。希望家長嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢,不要給孩子買貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品,以免攀比,同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機(jī),我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī),特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理,但是事實(shí)上德育處和年級(jí)處保管了很多手機(jī),甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3、4個(gè)手機(jī)的情況,我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢,弊絕對(duì)大于利,我想你們都是清楚的,特別是對(duì)于不自覺地學(xué)生來說更是他們學(xué)習(xí)的克星。
四是希望家長對(duì)孩子正確施教,嚴(yán)而有格。
高中階段孩子的思想、性格等變化很快,因此,希望家長要密切關(guān)注孩子的言行,及時(shí)掌握孩子的在校表現(xiàn),與老師多溝通交流,針對(duì)問題進(jìn)行疏導(dǎo)教育,把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長朋友們,要讓孩子快快樂樂地成為自己,不要把你的意愿強(qiáng)加在孩子身上,不要讓孩子來實(shí)現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、發(fā)展的眼光看孩子,理解孩子的心理,原諒孩子的過失,看到孩子的長處,多鼓勵(lì)、少批評(píng),不要總拿自己的孩子和別人的孩子比,要相信自己的孩子。要關(guān)心孩子的成績,但千萬不能只盯住考試成績,要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績,因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績,用它來衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏kU(xiǎn)的。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,與班主任商量對(duì)癥下藥。有些家長存在著急心切,不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣,不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì),即使暫時(shí)退步了,但是他已經(jīng)努力了,偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì),幫助一起尋找原因。因?yàn)橛行┖⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),但是厚積薄發(fā),可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。
成功的父母,應(yīng)該是孩子登山的階梯。教育孩子應(yīng)遵循適度、理智的原則。對(duì)孩子過格的期待會(huì)帶來孩子的無望;過多的保護(hù)會(huì)帶來孩子的無能;過多的溺愛會(huì)帶來孩子的無情;過多的干預(yù),會(huì)帶來孩子的無奈;過多的指責(zé),會(huì)帶來孩子的自卑,總之一句話:過猶不及。要在學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心;思想、感情上多溝通;言語、態(tài)度上多贊許,讓孩子安心、靜心、凝神、聚力,在學(xué)業(yè)上發(fā)展,在做人上成功。
各位家長,你們把孩子送到棠中,這是對(duì)我們的信任,也是對(duì)我們的期望。高一是學(xué)生成長新的起點(diǎn),三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們攜手,為孩子的成長共同努力!讓我們的孩子在棠中放飛希望,實(shí)現(xiàn)夢想!
讓我們共同祝愿孩子們好好學(xué)習(xí)、天天向上,在棠中有一段成功而美好的人生!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿9
各位家長朋友們:
下午好!
新年的熱情還未散盡,孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天,我很高興,在xx班的教室里,我們第二次和家長朋友們坐在x塊兒,探討孩子們的教育問題。我代表xx班全體任課教師對(duì)各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解x下孩子們在學(xué)校的x些情況,也希望家長們能進(jìn)x步配合我們學(xué)校,配合我們老師,分別從學(xué)習(xí)、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作。
會(huì)議主要內(nèi)容:
一、簡單回顧總結(jié)上學(xué)期我們的班級(jí)和孩子們的成長進(jìn)步!
二、需要家長們配合落實(shí)的學(xué)習(xí)要求。
三、關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
四、增強(qiáng)安全意識(shí),為孩子的平安健康保駕護(hù)航。
會(huì)議具體內(nèi)容:
一、我們的成長進(jìn)步。
1、學(xué)習(xí)。
通過x學(xué)期的努力,大部分孩子都能在老師的要求下,完成學(xué)習(xí)任務(wù),基本上適應(yīng)了學(xué)校的x日常規(guī),x部分孩子書寫工整漂亮,如:唐x平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有x些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快,如;楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中,數(shù)學(xué)有人考了滿分,平均分達(dá)到了90分,語文90分以上的也有15人,平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動(dòng)中,我們班獲得了低年級(jí)組第x名,張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號(hào),這和每x位孩子的努力,老師的辛勤訓(xùn)練,家長的大力支持是分不開的。這學(xué)期開學(xué),張子萱被評(píng)為優(yōu)秀班干部,唐x平,唐瑋祺被評(píng)為五好學(xué)生,楊婧琪被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會(huì)上,頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。榮譽(yù)見證著我們每x個(gè)人的.成長和進(jìn)步!
2、衛(wèi)生和紀(jì)律。
經(jīng)過班級(jí)半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督,大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生,注意維護(hù)教室環(huán)境的意識(shí),但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為:臟、亂、差。隨手亂丟,桌斗成了垃圾桶,座位周圍x片狼藉,不能聽從老師的要求和管理,充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日,也有熱心的家長幫過忙,堅(jiān)持每天拖地,為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級(jí)衛(wèi)生在學(xué)校檢查評(píng)比中總是名列前茅。
3、安全。
上學(xué)期,班上未出現(xiàn)x起安全事故。
4、存在的問題。
主要是大部分家長對(duì)孩子的監(jiān)督和管理還不到位,孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài),經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在,作業(yè)檢查簽字沒能堅(jiān)持下來,有三分之x的學(xué)生成績不理想,甚至不及格。
第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心,馬虎,丟三落四,學(xué)習(xí)上更是如此。書寫多筆少劃,學(xué)習(xí)用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家,用時(shí)卻沒有。
第三點(diǎn)是孩子和家長缺少溝通交流,孩子的語言表達(dá)不流暢,和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信,膽怯。長此下去,不利于孩子的成長。能說會(huì)道的孩子往往是家長的功勞,課堂上就是他們展示自我的舞臺(tái)。
二、學(xué)習(xí)要求。
1、重視學(xué)習(xí),樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識(shí)。如果說,老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那家長就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事,別人代替不了,也幫不上忙。必須自己努力做好。
每天放學(xué)回家主動(dòng)完成作業(yè)然后才能玩兒,不能講任何條件。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次。
2、主動(dòng)學(xué)習(xí)。在家里立下規(guī)矩,學(xué)習(xí)是家里的大事,不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí),甚至是放松學(xué)習(xí)要求。這x點(diǎn),家長要做好榜樣。孩子某x次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了,家長們要及時(shí)鼓勵(lì)和贊賞孩子的表現(xiàn),并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持,你可以做得更好。
3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。無論哪門學(xué)科,每天每個(gè)周都要及時(shí)復(fù)習(xí),按時(shí)預(yù)習(xí),所學(xué)的知識(shí)才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小,過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過程,沒有誰學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒學(xué)懂,字不會(huì)認(rèn),口訣不會(huì)被,只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),x遍x遍地進(jìn)行,沒有記不住的知識(shí)。
4、認(rèn)真書寫。書寫漂亮是x種能力,也是x種享受,更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法。希望家長們足夠重視。平時(shí)請(qǐng)家長監(jiān)督孩子的書寫姿勢,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的、寫字姿勢,養(yǎng)成動(dòng)筆即練字,x筆x劃書寫,工工整整,端端正正,大大方方的寫字。長期堅(jiān)持,你的孩子定能寫出x手好字,馬虎粗心的毛病也會(huì)改正的。我們很多孩子不是不聰明,而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。
5、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。上學(xué)期,我們的家長們做的怎么樣,都很清楚。老師的的精力畢竟有限,他和我們在座的各位x樣,沒有眼觀六路,耳聽八方的能力,更沒有分身術(shù),家庭作業(yè)不可能做到面批面改。x個(gè)孩子的成績好壞,不僅僅取決于老師的課堂教學(xué),更重要的是家長的督促和管理。不識(shí)字,能看得到書寫的好壞,書寫工整,質(zhì)量可能也不會(huì)太差。輔導(dǎo)不了,可以督促孩子看書,復(fù)習(xí),書本是最好的老師,老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實(shí)的是家長的責(zé)任,而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。
6、語文學(xué)科方面的要求:首先,每天必須和孩子交流,當(dāng)天所學(xué)知識(shí),讀書,讀給你聽,要求指讀,不唱口歌兒,生字會(huì)認(rèn)會(huì)組詞,田字格的生字會(huì)寫聽寫,組詞。要求背誦的課文必須會(huì)背。即使今天不會(huì),明天還要檢查,復(fù)習(xí)的次數(shù)多了,不會(huì)的也就少了,否則,連本帶利,孩子遲早背不動(dòng),累壞了,不懂的越來越多。第二是每天堅(jiān)持聽寫本課的生字,每周復(fù)習(xí)聽寫前面學(xué)過的生字,像匝繩子樣x道x道捆結(jié)實(shí)了,怎么會(huì)散呢?第三,每天堅(jiān)持寫x句完整的話,內(nèi)容有孩子自己選擇,用上標(biāo)點(diǎn)。x句x句地寫,時(shí)間長了,自然會(huì)寫幾句話,x段話了。第四,鼓勵(lì)和陪伴孩子閱讀,有的孩子喜歡讀書,不妨給他們買x兩本拼音讀物,讀給孩子聽,培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽說讀寫上下功夫,沒有別的竅門。
三、在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊(duì)的習(xí)慣。
2、講究衛(wèi)生,學(xué)會(huì)收拾整理的習(xí)慣。掃地,做家務(wù),整理房間等。
3、早睡早起,按時(shí)作息。
4、誠實(shí)、守信,知錯(cuò)改錯(cuò)的習(xí)慣。
5、愛惜學(xué)習(xí)用品,分類整理書包的習(xí)慣。
6、不吃或少吃零食,節(jié)約的習(xí)慣。
7、熱愛勞動(dòng),認(rèn)真做值日的習(xí)慣。
8、學(xué)會(huì)感恩,善良、懂事、孝順長輩的習(xí)慣。
9、動(dòng)手操作、積極實(shí)踐的習(xí)慣。
10、要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,經(jīng)受挫折的能力。x味的溺愛和嬌寵會(huì)毀了孩子的x生。
11、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會(huì)跳繩。增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉靈活度。
四、安全常記心間。
1、不怕麻煩,不怕嗦。教育孩子什么安全,什么不安全,什么能做,什么不能做。生命重于x切。竟然有孩子在馬路中間攔車!
2、遇到惡劣天氣,家長主動(dòng)接送孩子。
3、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具,如到,搶。
4、乘車安全。
5、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。
五、注意幾件小事。
1、校訊通,自愿開通,學(xué)會(huì)使用。
2、關(guān)于值日,每組輪流x天,家長在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地,鍛煉他們的勞動(dòng)能力。
3、有病有事及時(shí)請(qǐng)假,電話告知
4、對(duì)學(xué)校老師有什么意見或建議請(qǐng)私下和老師面談交流。
以上,是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求,不當(dāng)之處,還請(qǐng)家長們批評(píng)指正。
最后,我想送給家長三句話,希望能與大家共勉。第x句話:家長和老師同是孩子的引路人,孩子是家長和老師的鏡子,沒有教育不好的孩子,只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。第二句話,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,誰的孩子進(jìn)步就越大,細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第三句話,我們可以不是天才,但我們不能拒絕努力做x個(gè)天才的父母!
我相信,在我們家庭、學(xué)校、班級(jí)的共同努力下,我們的每x個(gè)孩子x定會(huì)茁壯成長。祝愿我們每x位家長愿望成真,祝愿我們每x個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿10
尊敬的各位家長:
晚上好!
非常感謝各位能放棄周末的休息時(shí)間來參加這次家長會(huì),這是大家對(duì)我們老師工作支持的表現(xiàn),也是關(guān)心孩子成長的真實(shí)反映。我是數(shù)學(xué)老師劉老師。在此,首先祝賀您的孩子開始了一段新的學(xué)習(xí)旅程。借今天的家長會(huì),和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
一、我的'做法:
1、獎(jiǎng)勵(lì)星星制度為了鼓勵(lì)孩子上課遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極回答問題,認(rèn)真完成作業(yè)等,我都獎(jiǎng)勵(lì)小星星,貼在數(shù)學(xué)書上或者紅花本上。
2、數(shù)學(xué)課上經(jīng)常舉行一些比賽,小游戲,用數(shù)學(xué)光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子。讓他們喜歡上數(shù)學(xué),樂意上數(shù)學(xué)課。
3、數(shù)學(xué)書本,《數(shù)學(xué)伴你成長》每一頁我都會(huì)批改。全做對(duì)就會(huì)得100分,并且會(huì)印上小紅星。
4、進(jìn)行數(shù)字書寫比賽為了檢查孩子數(shù)字書寫規(guī)范的程度,在第四周的時(shí)候我們進(jìn)行了第一次數(shù)字(0至10)書寫比賽,我們班上評(píng)出了一些寫得比較規(guī)范的,在班級(jí)展示。
二、對(duì)作業(yè)的要求:
1、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn),大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度,我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)有錯(cuò),都要求孩子及時(shí)訂正并批改過來,如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)書本或者《數(shù)學(xué)伴你成長》一直沒批改,請(qǐng)您問一問孩子原因。數(shù)學(xué)作業(yè)可能有時(shí)候沒有布置,有布置的話,我都會(huì)用家校通發(fā)作業(yè)信息,要求孩子認(rèn)真按時(shí)完成。
2、養(yǎng)成認(rèn)真訂正作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)可以有錯(cuò),但錯(cuò)了就要自覺地、認(rèn)真地訂正,我們別看那些錯(cuò)題,如果這次錯(cuò)了,沒有把它訂正過來,以后有可能永遠(yuǎn)錯(cuò)下去,這樣問題就嚴(yán)重了。書本或伴你成長上,凡是有“△”符號(hào)的,要求孩子在它的旁邊訂正,而不是把錯(cuò)的答案擦掉,把對(duì)的答案寫上。
三、給家長的建議:
1、請(qǐng)家長注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、請(qǐng)家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
3、檢查作業(yè)時(shí)我們要注意:
、俸⒆邮欠裾J(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,有沒有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?
、谝?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長幫助孩子讀題。
、圩詈貌灰尯⒆影褦(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。
、茏詈髾z查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。最好請(qǐng)各位家長在做好的作業(yè)上簽上名。以上就是我和家長們談的事情。希望各位家長和我多多交流溝通。謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿11
尊敬的各位家長:
大家早上好!
在金秋送爽、稻谷飄香的九月,我迎來了一年四班的53位小朋友!今天,我們歡聚一堂,共同探討學(xué)生的教育問題。我非常感謝大家從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì),尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長;兩個(gè)多月時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要特別感謝所有支持我工作,配合我工作的家長們,是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,在短短的兩個(gè)多月時(shí)間里,各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步!
我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子,在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在班級(jí)表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
首先,我向各家長匯報(bào)一下孩子的學(xué)習(xí)情況:
關(guān)于期中考試前這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。語文學(xué)科:大部分學(xué)生會(huì)認(rèn)會(huì)寫的字全部掌握,個(gè)別學(xué)生不熟練。大部分學(xué)生的識(shí)字量很多,我們發(fā)現(xiàn)是家長的配合的好,經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認(rèn)字,讀故事書。有的家長晚上還打電話,問我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè),這些都做得非常好。期中考試近20人雙科100分,效果不錯(cuò),這與我們家長辛苦是分不開的。我在這里再次表示感謝。
成績只代表過去,今后我們怎么辦呢?下面,我談?wù)勏乱浑A段學(xué)習(xí)的總體要求。從開學(xué)兩個(gè)月的情況來看,有的家長在對(duì)學(xué)生的要求上有所放松,常有學(xué)生回家忘了復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,忘了聽寫,甚至忘了做作業(yè)的情況。學(xué)生今后只有兩個(gè)月左右的學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更為繁重,時(shí)間更為緊迫。
所以要求各位家長應(yīng)該抓緊孩子的學(xué)習(xí),并配合做好以下幾點(diǎn):
1、孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好。最近我們在學(xué)拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)快學(xué)完了,班中仍有幾個(gè)學(xué)生拼音學(xué)得不太好,如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音!孩子拼音不過關(guān)的`家長,更應(yīng)想其他的辦法讓孩子盡快趕上。
2、督促學(xué)生熟讀課文,背誦課文并簽好字。做好課后復(fù)習(xí),新課預(yù)習(xí)工作。
3、要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。一筆一畫寫好,每天堅(jiān)持。
4、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩,指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境,讓孩子說一說看到的景色,把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發(fā)孩子寫作的愿望。
第二方面是安全問題。學(xué)校對(duì)學(xué)生的安全非常重視,所以,我們?nèi)砸Wゲ恍浮?/p>
首先,我們要高度重視學(xué)生的安全。大家都看到了,我們的教學(xué)樓一共有四層,在校內(nèi),要求學(xué)生單人靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧,保證學(xué)生上下樓的安全。課間游戲、午間休息做到文明守紀(jì)。另外,我們的學(xué)校正處于交通要道,校門外車來人往。在這種情況下,學(xué)生的安全存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。放學(xué)時(shí),班主任都把學(xué)生送到接送區(qū)。學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,但是,學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,共同努力。我們要教育學(xué)生遵守以下幾點(diǎn)規(guī)則,保證自身的安全。
1、遵守交通法規(guī),注重乘車安全,不乘“病車”和超載車輛;
2、不在公路上學(xué)騎自行車。
2、在公路上行走要注意來往車輛。做到“一停二看三通過”。
3、不爬車、追車,不強(qiáng)行攔車,不在公路上設(shè)置障礙。
4、靠右側(cè)行走,不在汽車的左面招呼車輛或行人。
第二,關(guān)于飲食衛(wèi)生安全。飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢,不顧食品衛(wèi)生和孩子的健康。孩子比較小,對(duì)于食物的選擇不加考慮,愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品,長期吃這種食物會(huì)造成身體的傷害。我們老師們經(jīng)常教育學(xué)生不吃零食,不喝生水,不吃超保質(zhì)期的食品,少吃生冷食品,希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。
第三,要講究個(gè)人衛(wèi)生。
講究衛(wèi)生是一種良好的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中,小學(xué)生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。他是一個(gè)人文明的表現(xiàn),又體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌!要求家長要教育孩子做到:
1、勤洗澡、洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內(nèi)無污垢,身體無異味。
2、飯前、便后要洗手;
3、定期整理和清洗書包。
其他方面:
1、不要下河洗澡,外出要告知家長。
2、遇到天降暴雨,不得單獨(dú)出門或離校山洪爆發(fā)、泥石流要繞道而行或由家長護(hù)送到校。
3、預(yù)防雷擊和觸電。遇河水猛漲,不要強(qiáng)行通過,要繞道上學(xué)或由家長護(hù)送。
4、離家前,要關(guān)好門窗、電燈。保管好學(xué)習(xí)用具和生活用品,注意防火防盜。
第三方面是孩子的養(yǎng)成教育方面。
有句話說得好“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”性格,決定命運(yùn)。形成性格又要靠習(xí)慣,習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的,歸根到底在于行為。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的。
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。早上我們孩子要準(zhǔn)時(shí)7:00到班級(jí),為了能讓我們的孩子將來都能成為守時(shí)守約的人,那么現(xiàn)在就要注意培養(yǎng)孩子準(zhǔn)時(shí)到校的好習(xí)慣了。下午,我們準(zhǔn)時(shí)2:30放學(xué),希望接孩子的各位家長盡量能準(zhǔn)時(shí)到,太早你們會(huì)等的心急,太晚孩子會(huì)等的著急,最好是提前二,三分鐘,而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,不要太走進(jìn)學(xué)校,否則孩子提早離開隊(duì)伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂走丟。一定要等我們的隊(duì)伍到了指定地點(diǎn)再接您的孩子。如果,有的家長臨時(shí)有事,不能按時(shí)在校門口接孩子,就到班級(jí)來接孩子。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在我們就要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當(dāng)天的作業(yè)先完成.做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校學(xué)的好習(xí)慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時(shí)完,這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性.
寫完作業(yè),要讓他們自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。平時(shí)我們家長要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,多給他買一些課外書,多讓他知道一些科普知識(shí),法制知識(shí),安全知識(shí)。
3、教育孩子從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習(xí)慣。我們都希望孩子是懂禮貌講文明的。那么,作為家長首先要以身作則,不講粗話臟話,不在孩子面前做不文明的事,比如隨地吐痰。我們要讓孩子們知道人和人交往應(yīng)該誠信,應(yīng)該謙讓,應(yīng)該團(tuán)結(jié),我們要防止孩子的不誠實(shí),自私自利,孤立不合群。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。具體說就是讓孩子與同學(xué)相處時(shí)要寬容,不要一點(diǎn)小事就鬧別扭。要尊重長輩,到校了要和家長說再見,離校時(shí)和老師說再見。一個(gè)講文明,懂禮貌的孩子是最可愛的孩子。
4、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家里大人都寵著,孩子既不會(huì)干簡單的勞動(dòng)又不會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。有些孩子到學(xué)校后,把紙屑,鉛筆屑直接往地上扔,自己的課桌經(jīng)常搞的臟兮兮的。家長在家里的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆尤绾伪3汁h(huán)境的整潔。要經(jīng)常給孩子洗澡,換洗衣服。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證,希望我們的家長配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四,是給各位家長提出的幾點(diǎn)建議:
1、盡量表揚(yáng)孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì)肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,掌握得如何等。
3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己小點(diǎn)的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
6、家長在孩子面前做表率。
7、盡量不要在孩子面前議論學(xué)校,尤其不要在孩子面前貶低學(xué);蚰澄焕蠋。
8、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
9、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
10、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
作為一名教師,既是學(xué)生求知的引路人,又是學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者。我會(huì)用心教育每一位孩子,關(guān)愛、尊重每一位孩子,真誠的與每一個(gè)孩子用心去交流,讓孩子們在這個(gè)充滿愛的校園里,健康快樂的成長。我希望各位家長能和我多多溝通,多多交流,我相信:只要我們共同攜手,一定會(huì)為孩子的人生撐起一片七彩的天空。
謝謝大家!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿12
家長朋友們:
下午好!
首先我代表一年級(jí)所有老師,感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任,教孩子們的數(shù)學(xué),全校的班主任大部分都是語文老師,我是一個(gè)特例,教數(shù)學(xué),語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。
一個(gè)星期前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們岳化二小,成了一年級(jí)新生, 一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自己回家,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?梢哉f,孩子的進(jìn)步還是很明顯的?墒,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會(huì),我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,第一,做一下開學(xué)工作小結(jié)。第二,講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長和老師配合的工作;第五,講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求,和對(duì)家長
的要求。
一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
1、重心定位。
剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績,而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長,我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的`要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個(gè)故事,很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了!卑职謰寢尭械胶芷婀,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里。”
爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。
今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實(shí),新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;
設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。
你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差,他就會(huì)上課不聽講,一句話,老師的水平差,我不用聽,聽了有啥用?
簡單說,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長,您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。
。2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
(3)“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。
常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,說實(shí)在連書怎么放都要教過,你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。
激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,后天又變一個(gè)花樣,。
這些是為師的精髓,其實(shí)在家里,家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
(4)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。
要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,我向大家推薦一本書:周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,看了之后,會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí),第一次做數(shù)學(xué)題,10道題,只做對(duì)了一道,周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,說:我的女兒竟然這么棒,這個(gè)題都做出來了,你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。后來,她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下,你的孩子在家,寫作業(yè)時(shí),如果孩子做錯(cuò)了,你這樣說:怎么又錯(cuò)了兩道題,你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,認(rèn)為:我聽了講也不會(huì)做,我很笨。如果你換成:這道題,這么難你都會(huì)做?真是了不起;蛘哒f:你昨天做錯(cuò)了3道題,今天只錯(cuò)了兩道,有進(jìn)步!這們,改變說法,情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的賞識(shí)教育下,你的越來越像一位教育家了,而你的孩子也在一天天進(jìn)步。
。6)要求的一致性決定教育合力的形成大小。
家長在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時(shí)加強(qiáng)溝通。
學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長,家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式,老師和家長都可在上面留言。
三、我的班主任工作。
第一、抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)一個(gè)非,嵥榈墓ぷ,需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會(huì)聽課,有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟硞(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對(duì)孩子的一片愛心,一份責(zé)任心。教他們 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每天隨時(shí)在孩子的書上貼小花,集齊了5朵就可以得到一顆星星,得了5顆星星,就可以得到一個(gè)大蘋果,貼在教室后面的蘋果上,看誰得的蘋果多,到期末的時(shí)候評(píng)比。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。 第二,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習(xí)慣。
我會(huì)在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都是美好的。在平時(shí)生活中,要用平常心去面對(duì)一切,對(duì)自己寬容,對(duì)別人寬容,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。 第三,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。
日常行為規(guī)范問題,包括生活在一切一切,所有的學(xué)習(xí)問題,生活問題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的安全問題、課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等,一步一菽地帶他們走上正軌。
四、需要家長配合的工作。
1、關(guān)于作息時(shí)間:上午7:50到校。中午11:30放學(xué)。下午2:30之前到校,4:15左右放學(xué),坐車的學(xué)生4:30上車。
2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),學(xué)校的校對(duì)他們來說是一個(gè)全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,你推我拽,一不小心,不是碰著別人,就是被別人碰著,非常容易發(fā)生意外,針對(duì)這些情況,我們制定了班級(jí)安全公約,告訴他們什么游戲可以做,什么活動(dòng)不能做,可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。
3、衛(wèi)生習(xí)慣問題,教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上,每天接純凈水喝。如果有時(shí)要喝熱水,請(qǐng)交待孩子,跟老師說,到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。
4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,垃圾食品。
5、每天給孩子定時(shí)做早飯。早飯要吃得好,孩子早飯吃得好不好,直接決定他上課的效率。(關(guān)于訂奶的問題)
6、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。
7、家庭作業(yè),寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這個(gè)學(xué)期,數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三A為主,每天寫1-2面,每次的作業(yè)量不大,學(xué)生每寫一面,一般不會(huì)超過10分鐘,。在小學(xué)一年級(jí),是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪
著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母小操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。
。1)、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
。2)、給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。
。3)、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣? 檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。
。4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著孩子寫,等孩子能獨(dú)立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表揚(yáng),注意表揚(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表揚(yáng),并注意表揚(yáng)要具體、直接。比如:“今天聽寫了20個(gè)生詞,你答對(duì)了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了!
(5)、設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。 我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。
。6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。
。7)、在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
。8)、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。
。9)、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,那他肯定是上課沒聽清,要嚴(yán)厲批評(píng),不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣,不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,孩子問過一次,就會(huì)問第二次、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒有責(zé)任心。
。10)、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。但是,不能說得這么絕對(duì),家長要看情況,允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當(dāng) 的片刻休息時(shí)間。如喝喝水,上廁所等。是可以的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間,千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。
。11)家長每天拿起孩子的作業(yè)時(shí),記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè),如果有錯(cuò)誤,一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒改正,我就會(huì)找家長,為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了,也會(huì)讓孩子受益無窮。
。12)不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請(qǐng)寫自己買的書。
這些都是家長必須要做到的,萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
7、整理書包;要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。
還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間。
8、不要在孩子面前評(píng)論老師。
9、關(guān)于編座位問題。
11、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。
每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。有時(shí)間家長們可以慢慢給孩子買。
五、我的數(shù)學(xué)課,對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長的要求。
1、關(guān)于數(shù)學(xué)成績的問題,也就是分?jǐn)?shù)的問題,數(shù)學(xué)成績好不好,不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績好不好,要到三年級(jí)才能真正看出來。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,尺子,三角板,草稿本,數(shù)學(xué)卡片等。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問題:鉛筆2-3支,橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了。
3、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具。如做連線時(shí),用尺子畫線。
4、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。
(1)口算題,鼓勵(lì)多樣化的算法。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算,學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法,都給以鼓勵(lì)。
。2)操作題,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,不要幫忙。
。3)遇到圖文應(yīng)用題,應(yīng)先要孩了看圖把題意說出來,充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。
。4)為熟悉題型,父母應(yīng)多看書,看書中的要求。
5、孩子遇到不懂的問題,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考,哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間。
特別的每次做三A的練習(xí)題,最后一題基本上是開拓思維題,每天要求孩子獨(dú)立思考,如果孩子通過自己獨(dú)立思考做出來了,家長可以在題旁畫一個(gè)笑臉,可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比,畫星星。
6、教孩子學(xué)會(huì)檢查。
7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,培養(yǎng)孩子的口算能力。玩七巧板,培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)能力。帶孩子逛超市時(shí),帶孩子看標(biāo)價(jià)。等等。等過一段時(shí)間,我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽,全對(duì)的記百分,貼星星來激勵(lì)孩子們。
8、關(guān)于數(shù)奧。下個(gè)學(xué)期再作安排。
六、為了給孩子們留下一份記憶,我在網(wǎng)上建了一個(gè)博客。
七、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請(qǐng)。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所在,我要對(duì)你們說一聲:謝謝你們,謝謝你們對(duì)我工作的支持。
一年級(jí)家長會(huì)講話稿13
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
在這,感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會(huì),您的到來表示你對(duì)我們的工作的支持與信任。首先,我作一下自我介紹,我叫許鳳英,擔(dān)任一年一班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。歡迎各位家長今后對(duì)我的教育教學(xué)工作提出寶貴意見,希望我們能多交流多探討!
在這里,我要真心地祝賀每一位家長,祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。從這一天起,您的孩子將接受系統(tǒng)的學(xué)校教育,在各科老師的帶領(lǐng)下遨游于知識(shí)的海洋,一天天成長起來。這真的是值得祝賀的一件事。孩子的學(xué)習(xí)生涯是比較漫長的,今天只是開始,但是俗話說“好的開始是成功的一半”,現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好人生的第一步,不能讓孩子輸在起跑線上。在即將開始的小學(xué)生活里,我會(huì)盡到自己的最大努力,保護(hù)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)熱情、生活熱情,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。因此,在這里,我希望能和各位達(dá)成合作的意識(shí),家校合作,一起為孩子們的學(xué)習(xí)、成長努力。
今天的家長會(huì)我們就來共同探討幾個(gè)家長關(guān)心的問題。
一、從現(xiàn)在開始,強(qiáng)化孩子的“小學(xué)生”意識(shí)
先來說說規(guī)則意識(shí):守規(guī)則是小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的前提基礎(chǔ)。人的一生永遠(yuǎn)與各種各類的規(guī)則相伴,沒有規(guī)矩就不能成方圓。說遠(yuǎn)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)將使孩子終生受益;說近點(diǎn),規(guī)則意識(shí)和守規(guī)則的能力直接影響他的學(xué)業(yè)情況。我曾經(jīng)碰到過不少這樣的學(xué)生,人很聰明,但規(guī)則意識(shí)差,上課隨便講話或走動(dòng),對(duì)自己過于肯定,聽不進(jìn)老師和同學(xué)的教育或規(guī)勸,久而久之,不僅僅是不受大家的歡迎,學(xué)業(yè)成績也不太理想的,至少是沒有達(dá)到與他本身的智力水平與學(xué)習(xí)能力相應(yīng)的成績,這是很可惜的。因此,我們不妨想些方法來預(yù)先強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識(shí):
1、根據(jù)孩子的一些不太好的.行為習(xí)慣,在家里訂幾條孩子應(yīng)該遵守的規(guī)則,并經(jīng)常督促他做到;
2、配合學(xué)校教會(huì)學(xué)生遵守一些規(guī)則,比如:小學(xué)生上課時(shí)必須用心聽講,課后必須認(rèn)真完成作業(yè);要愛惜書本及學(xué)習(xí)用品,保持教室的清潔與自己座位的整潔,每晚睡前整理自己的書包做好次日上學(xué)的準(zhǔn)備等等。
3、如果孩子沒有遵守規(guī)則來做,家長和老師應(yīng)及時(shí)指正并加以教育,不能視而無睹溺愛孩子。
二、獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)
首先,我們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子、多肯定孩子。當(dāng)他想要你為他做一件他明明能做的事時(shí),你可以告訴他:“你已經(jīng)是一名小學(xué)生了,自己的事能自己做了!”當(dāng)他獨(dú)立完成了一件事的時(shí)候,你就表揚(yáng)他:“沒想到這件事你能做得這么棒,居然不用大人的幫忙!看來你真的長大了!”當(dāng)孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),你應(yīng)該鼓勵(lì)他:“再試試看好嗎?爸爸媽媽相信你能行!”實(shí)在不行的時(shí)候,你再適當(dāng)?shù)貛退幌隆?/p>
其次是多給孩子創(chuàng)造獨(dú)處的時(shí)間與空間?梢試L試讓孩子短時(shí)間單獨(dú)留在家里,自己照顧自己,做些感興趣的事。當(dāng)然,你要注意培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),同時(shí),也要注意策略,得想辦法讓孩子很自愿很樂意按你的希望去做。比如,你可以在與同伴的閑聊中有意無意地夸夸自己的孩子如何獨(dú)立、能干、有主見。這時(shí),站在旁邊的孩子聽了,一定是嘴上不說什么,其實(shí)心里甜滋滋的,暗下決心,一定要做得更好。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子:你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生,老師喜歡,小朋友歡迎。然后可以暗中幫助孩子完成一些難度較大的工作,讓他相信自己的能力。
三、引領(lǐng)孩子的行為習(xí)慣向“小學(xué)生”靠近
1、生活習(xí)慣:
①注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取一定的方法去記住。
、谂囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具(文具也要做好標(biāo)記)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不追跑,不亂扔?xùn)|西,(校外的)樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
、鄹改缚山虝(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服(例如學(xué)前教育中的游泳課,需要家長多教孩子穿好泳衣泳褲、佩戴泳鏡),系鞋帶,整理書包,遇到困難會(huì)尋求幫助。支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力。例如我們學(xué)校設(shè)立的一些合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、田徑隊(duì)等,希望孩子大膽的充分的去展示自我的。
、茉趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。
、蒹w育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂、美術(shù)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,在校服的穿著方面我們學(xué)校是有嚴(yán)格規(guī)定的:星期一、星期五穿禮儀服并穿黑皮鞋白襪子。星期二至星期四穿運(yùn)動(dòng)服,白鞋、白襪。學(xué)校是有午休時(shí)間的,孩子可以帶枕頭和被子(但盡量不要帶過大的枕頭被子)回來。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣:
①督促孩子按時(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好,開學(xué)后學(xué)校配有課間餐),要按時(shí)回家,開學(xué)時(shí)會(huì)發(fā)放作息表,請(qǐng)家長注意查收);
②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并在作業(yè)登記本簽字證明,如有特殊情況可在作業(yè)登記本注明,班主任每天都會(huì)認(rèn)真批閱作業(yè)登記本;
、鄯艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);
、芄膭(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
⑤從現(xiàn)在開始——做功課,孩子進(jìn)入小學(xué)后,最大的變化就是要習(xí)慣回家有功課的生活。這也需要一個(gè)適應(yīng)的過程,因此我們可以這樣做起來。
⑥從現(xiàn)在開始——安靜地看書、認(rèn)真地聽講。目前,我們小學(xué)一節(jié)課的時(shí)間是40分鐘,這40分鐘的時(shí)間里,孩子再也不能像在幼兒園那樣自由,必須要老老實(shí)實(shí)地坐著,專專心心地聽講。這對(duì)孩子可是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)!因此你可以經(jīng)常在家里訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間,時(shí)間的長度可以從短慢慢過渡到長。在這段時(shí)間內(nèi),你可以讓他看看書,也可以給他講故事等等,讓孩子習(xí)慣傾聽,這對(duì)將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
四、養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。早晨到校的時(shí)間是8:00前,下午的放學(xué)時(shí)間是16:10。在這兒我要提醒幾點(diǎn):
。1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。請(qǐng)各位家長按時(shí)(7:55左右)送孩子,不要遲到,也不要過早到校。過早到校,學(xué)校大門未開,一方面耽誤您的時(shí)間,另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在校門口非常不安全。
。2)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,家長最好提前5—10分鐘到指定校門外等候(不可以進(jìn)學(xué)校接孩子)。如果您有事來晚了沒接到孩子,孩子一般會(huì)在校門旁邊的空地等候。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
。1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任。
。2)你要控制好孩子休息的時(shí)間。以免孩子上課發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。
。3)晚上家長可以陪同孩子有選擇的看一些有教育意義的節(jié)目,但是決不能玩電腦游戲。家長一定要以身作則,千萬不能孩子在做作業(yè),家長在一旁玩手機(jī)、電腦游戲,要做好榜樣。
五、每天學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備
1、學(xué)習(xí)用品:
。1)文具的準(zhǔn)備。文具盒,盡量準(zhǔn)備一些簡單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過多,也不要過少,4-5支削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好,不要讓孩子帶小刀到學(xué)校,同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧,以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。
(2)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,每天查看孩子作業(yè)登記本上的內(nèi)容,完成家庭作業(yè),家長并在作業(yè)登記本上簽名。
。3)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成,但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙,帶好一瓶水,不能帶飲料,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把口香糖、玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,不允許孩子帶零花錢。
六、給家長其他方面的一些建議
1、重視孩子的禮儀教育:在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和老師。
2、重視孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)與老師聯(lián)系,我們雙方相互溝通,共同教育好孩子。
3、重視孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),要支持孩子去參與。不要養(yǎng)成孩子養(yǎng)尊處優(yōu)的毛病,要學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)集體,多參與到這個(gè)集體當(dāng)中。把集體當(dāng)成自己的家,多為集體作奉獻(xiàn)。
4、建議您接送孩子盡量讓相對(duì)固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況。
5、為了給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話、在作業(yè)登記本上留言、發(fā)手機(jī)短信等方法聯(lián)系。
6、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向班主任請(qǐng)假。
7、我們學(xué)生的座位先按高矮個(gè)來排的,如果真的有的孩子有特殊情況,我會(huì)妥善處理。等相處一段時(shí)間以后,我會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做一下調(diào)整。如果有的孩子是近視眼,請(qǐng)家長給孩子佩戴眼鏡。希望家長不要在座位問題上挑剔,我們會(huì)綜合考慮的,并時(shí)常會(huì)調(diào)整的。
8、對(duì)老師或?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時(shí)與班主任聯(lián)系解決。
9、開學(xué)后請(qǐng)為孩子開通學(xué)校動(dòng)力,這樣方便家;(dòng)并為孩子準(zhǔn)備好兩個(gè)飯盒方便就餐。
相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在我們學(xué)校健康快樂的成長的。謝謝各位家長對(duì)老師工作的支持。萬分感謝!
一年級(jí)家長會(huì)講話稿14
大家好!首先要說明我不是老師,對(duì)于教育我沒有專業(yè)的學(xué)習(xí),我擁有的是對(duì)孩子成長的關(guān)注。如果我講的不妥,請(qǐng)大家指出,以便我們進(jìn)一步的探討與學(xué)習(xí)。我?guī)еo張忐忑的心情寫這份稿子,也帶著緊張忐忑的心情進(jìn)行演講。按我的個(gè)性,面對(duì)筆和紙我能輕松自如的表達(dá)我所想的?擅鎸(duì)這么多人的演講,我不敢嘗試。可我知道一點(diǎn),想要改變孩子,需要從我做起。為了孩子變的更好,我們需要正視自己的不足,并努力改進(jìn)。今天我做到了,可能做的還不夠好,但我在盡力。
我們因?yàn)楹⒆,今天相聚一堂。每位老師與家長的發(fā)言都會(huì)得到我們由衷的掌聲。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切,我們真誠的感謝每一位發(fā)言的家長,讓我們分享了許多關(guān)于孩子成長的智慧。我想請(qǐng)問一下大家,如果沒有這些掌聲,你是否會(huì)在意。我想很多人會(huì)和我有同樣的想法,我們是為了孩子而來,不是為了掌聲。那么誰最在意我們的掌聲,誰最希望得到我們的喝彩呢?那就是我們的孩子。孩子在我們的評(píng)價(jià)中去了解自我,在我們的贊賞中去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),在意優(yōu)點(diǎn),強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),然后會(huì)形成屬于他們自己的優(yōu)點(diǎn)。不管別人怎么評(píng)價(jià)我的孩子,我都認(rèn)為我的孩子是優(yōu)秀的。如果現(xiàn)在他還不夠優(yōu)秀,那是因?yàn)槲覍?duì)孩子的教育引導(dǎo)做的還不夠好。
我覺得孩子不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊,當(dāng)他還在我身邊的時(shí)候,我希望我能給予他幸福,讓我們將來都有一個(gè)美好的回憶。當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候,我會(huì)告訴他:不管你是什么樣的,你都是我最棒的孩子,媽媽永遠(yuǎn)愛你。當(dāng)孩子遭遇,只是目前的困難,不知道怎么去克服,感到內(nèi)心痛苦時(shí),當(dāng)受到四周的否定,充滿恐懼彷徨時(shí),我們是否應(yīng)該給予孩子更多一點(diǎn)等待包容肯定贊賞。我們是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,最溫暖的家,在孩子委屈了,挨罵了,受傷了,錯(cuò)了,累了,最想傾訴最想依靠的是我們。如果這時(shí)我們再否定孩子,你們認(rèn)為孩子會(huì)怎么樣呢?我呼吁把我們的掌聲送給我們最親愛的孩子。孩子會(huì)在我們的贊賞中展現(xiàn)給我們更多的驚喜與精彩。
現(xiàn)在我想談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)。我堅(jiān)持我的想法,學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。如果在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的只是痛苦,那么就是我們的方法不對(duì)。玩和學(xué)是可以結(jié)合起來的,可以在玩的過程中去學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩的很開心。何馨宇的數(shù)學(xué)就是在玩零用錢中去學(xué)習(xí)的。當(dāng)他們學(xué)到錢幣時(shí),他在預(yù)習(xí)中告訴我,這個(gè)題目我不會(huì)。原來兩毛的紙幣他沒接觸過,不會(huì)組合了。然后我把家里的零錢罐全都倒了出來,讓他去自己組合。不一定非要面對(duì)書本,可以找很具體的東西讓他去操作,這樣他覺得不是在學(xué)習(xí),是在玩。孩子在比較愉悅的情況下學(xué)習(xí),會(huì)很輕松的掌握,從而得到學(xué)會(huì)的成就感。同理,孩子關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系,是在浴缸里學(xué)會(huì)的,慣性是在電瓶車的行駛中學(xué)會(huì)的,杠桿摩擦是在玩具中學(xué)會(huì)的。玩估計(jì)是孩子的一貫常態(tài)。
然后來說說孩子的語文學(xué)習(xí)。一個(gè)月前,孩子每天回來做到背書默寫閱讀時(shí)就性情大變,大喊大叫。我討厭默寫,我討厭背書,我討厭閱讀。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在體驗(yàn)失敗體驗(yàn)自己不如別人,所以他拒絕他逃避。他不知道自己該怎么去面對(duì),怎么做才能做好。我知道我的方法肯定不對(duì),只是我還沒找到合適的方法。我發(fā)現(xiàn)孩子老是寫反字,讀反,我不知道我該怎么去幫助他。我在網(wǎng)上跟也同樣關(guān)注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱,他們建議我去看一部電影《地球上的星星》。那里面的孩子同樣也會(huì)寫反,有閱讀的困難。當(dāng)我看到那個(gè)孩子所有的抗?fàn)幎际悄敲礋o力的情況下,只有睜大了無聲抗議的眼睛,我仿佛看到那就是我的馨宇。我在這種情況下走入了孩子的內(nèi)心。我認(rèn)為我是在幫助孩子,讓孩子盡早的掌握知識(shí),可在孩子的角度,我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個(gè)傻瓜,這時(shí)我哭了。我覺得這個(gè)時(shí)候我需要把孩子的情況告訴老師,讓老師在上課時(shí)更好的掌握孩子,這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。那天我跟房老師聊了很久,感謝房老師給了我很多提示,讓我有了更多的思考。后來我告訴孩子:你知道愛因斯坦小時(shí)候的故事嗎?他小時(shí)候也會(huì)寫反讀反,他受到了大家的嘲笑。你知道為什么會(huì)寫反讀反嗎?因?yàn)樗泻痛蠹也灰粯拥乃季S方式。愛因斯坦通過自己的努力終于克服了困難,最后他驚艷了整個(gè)世界。你擁有一個(gè)和愛因斯坦一樣的大腦。從此寫反是用來證明,他擁有一個(gè)和愛因斯坦一樣聰明的大腦,孩子放下了包袱,體驗(yàn)了快樂。這成了我們之間快樂的`小秘密。但是孩子還是如老師所說的是有反復(fù)性有惰性,這中間需要用大量的耐心去做思想工作,站在孩子的角度去認(rèn)可他,然后再說我們想告訴孩子的,這樣會(huì)更好的讓孩子接受認(rèn)同我們的觀點(diǎn)。后來我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》。孩子不愿意閱讀,不想去體驗(yàn)失敗,那么我來讀。只要孩子還喜歡聽故事,在他聽的過程中同樣可以體驗(yàn)快樂。每天在不知不覺中讀了十幾頁,每天都會(huì)哀求到:媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那本書中他看到連妖怪都那么喜歡讀書,覺得讀書是件愉悅的事情,他自然而然的也開始閱讀。關(guān)于教育我想后面還會(huì)有很多的問題出現(xiàn),我也將不斷的學(xué)習(xí),從而用更好的狀態(tài)來陪伴與引導(dǎo)孩子。
找個(gè)合適的方法面對(duì)孩子的教育,找一種心情可以進(jìn)入孩子的內(nèi)心,找一個(gè)共同的愛好使我們成為朋友,尋找一種我們都認(rèn)同的觀點(diǎn)成為話題。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下,越來越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友。每個(gè)孩子都是上天賜給我們最完美的禮物,我們需要用心去呵護(hù)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,所以不需要我們給予最好的,而是需要最合適的。
希望我們以后可以用各種方式來共同探討關(guān)于孩子教育的問題。謝謝大家。
一年級(jí)家長會(huì)講話稿15
各位家長:
大家好!
首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深地感謝!我是您孩子的班主任,我姓吳,任教語文。今天是我們一年級(jí)新生的第一次家長會(huì)。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長對(duì)我們學(xué)校的信任。我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,今天的新生家長會(huì)就是想請(qǐng)家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)。我就開門見山地說今天開會(huì)的主要事情:
第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:
小,所有如果讓所有家長都進(jìn)學(xué)校,會(huì)混亂,因此請(qǐng)家長根據(jù)廣播,當(dāng)報(bào)到一年級(jí)學(xué)生下樓時(shí),請(qǐng)家長分別到2號(hào)門等候,(綠操場上的那扇門),如未即時(shí)趕到,請(qǐng)耐心等候,等5個(gè)年級(jí)全部放完后再進(jìn)教學(xué)大樓到電子琴房。請(qǐng)父母們告知爺爺奶奶、外公外婆,有時(shí)他們來接孩子,也請(qǐng)他們沒接到孩子不要著急,學(xué)校會(huì)妥善安排每一位沒被接到的孩子。
2、希望在座家長要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上孩子8點(diǎn)半就應(yīng)該躺下睡覺了,最晚在9:00左右,一定要讓孩子睡了,因?yàn)楹⒆犹上逻不一定睡得著,我們一定要保證他們的睡眠。
3、每天,我們都會(huì)有不同類型的回家作業(yè),低年段作業(yè)不多,我們會(huì)盡量讓孩子在校完成作業(yè),有時(shí)我們會(huì)布置能夠調(diào)動(dòng)孩子積極性以及興趣的作業(yè),望家長能夠配合學(xué)校督促孩子完成作業(yè),例如今天學(xué)了一個(gè)故事,讓孩子回家講給爸爸媽媽聽,那這時(shí)就希望家長們當(dāng)傾聽者,這個(gè)應(yīng)該花不了多少時(shí)間的;那有時(shí)候也需要家長的幫忙,例如要上網(wǎng)找找資料,在網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)東西;還比如說默寫的作業(yè),最好是在學(xué)校就能夠完成的`,我也會(huì)讓默好的孩子來幫沒默好的,如果在校實(shí)在來不及完成,那就要麻煩各位家長要花點(diǎn)時(shí)間幫他們默寫。
關(guān)于作業(yè)內(nèi)容的布置,我們學(xué)校會(huì)注冊優(yōu)學(xué)網(wǎng),一年級(jí)班級(jí)已經(jīng)開通了,你們家長可以注冊一個(gè)帳號(hào),然后加入“新世紀(jì)小學(xué)一年級(jí)(2)班”。我們老師會(huì)把每天各學(xué)科的作業(yè)通過這個(gè)網(wǎng)站發(fā)給家長,如果個(gè)別上網(wǎng)有困難的,可以我們再商量,也可以通過短信來告知作業(yè)內(nèi)容。孩子完成作業(yè)請(qǐng)家長檢查,主要是兩方面:他們的作業(yè)是否完成以及是否認(rèn)真完成作業(yè)。
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