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中職學校發(fā)展規(guī)劃

時間:2024-10-22 22:00:06 賽賽 發(fā)展規(guī)劃 我要投稿

中職學校發(fā)展規(guī)劃(精選6篇)

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編整理的中職學校發(fā)展規(guī)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

中職學校發(fā)展規(guī)劃(精選6篇)

  中職學校發(fā)展規(guī)劃 1

  一、辦學思想及總體目標

  1、指導(dǎo)思想

  堅持教育的“三個面向”全面貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時間能力為核心的人才,主動適應(yīng)21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。立足實際,扎實推進素質(zhì)教育,不斷強化學校優(yōu)勢,突出特色,全面提高,持續(xù)發(fā)展,繼續(xù)深化以提高辦學質(zhì)量為中心的各項改革,通過左右的努力,把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學實力雄厚、教育水平擠進全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學特色的現(xiàn)代化學校。

  2、總體目標

  局部突破――全面推進――創(chuàng)州級示范高中――創(chuàng)省級示范高中――走特色發(fā)展之路。

  實現(xiàn)學?傮w目標,我們設(shè)想分三步走:

  第一步:根據(jù)示范高中的辦學標準、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實基礎(chǔ)、加大教育改革力度,資金投入和教師隊伍的建設(shè)的力度,加快學校硬件和軟件建設(shè)的步伐,進一步規(guī)范學校管理,努力促進學校向民主科學的管理方向發(fā)展,大面積提高教育質(zhì)量,創(chuàng)造良好的社會聲譽。

  第二步:擴大招生規(guī)模,進一步改善辦學條件和裝備水平,進一步增強綜合實力,跨入全省示范高中的行列,爭取到20xx年學校達到60個教學班。深化學校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革,造就一批教學骨干和學科帶頭人,全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程,力爭在xx年以前通過州級示范高中的驗收。

  第三步:大力加強教育科學研究,并通過多種渠道引進中青年教師,努力培養(yǎng)名師,使80%以上的教師掌握先進的'教育理論和教學手段,不斷向?qū)<倚徒處煹姆较虬l(fā)展,創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會聲望,充分展示學校的風采,將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊伍一流、教學質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級示范學校。

  二、具體目標規(guī)劃:

 。ㄒ唬⑼晟频掠W(wǎng)絡(luò)

  1、目標

  (1)、加強黨建工作,充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用,以黨建促進學校各項工作的開展,使黨、政、工、團的工作躍上新臺階。在xx年以前創(chuàng)州級文明單位,xx年以前創(chuàng)省級文明單位。

 。2)、加強師德建設(shè),以高尚德品德引導(dǎo)人,在xx年以前使學校30%的教師爭創(chuàng)各級各類先進。

 。3)、加強學生思想品德修養(yǎng),使學生操行評定優(yōu)秀率達到96%以上,且步發(fā)生任何重大違紀現(xiàn)象。

  2、實施要求

  (1)、堅持“德育為首”的辦學原則

 。2)、發(fā)揮學科教學的德育主渠道作用

  (3)、加強校園文化建設(shè),提高校園文化品味

 。4)、貼近時代,貼近社會,貼近學生實際突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想和實踐能力。

 。5)、形成具有校本特色的德育工作體系,開創(chuàng)德育工作新格局。

  (二)、學校管理

  1、管理目標

  (1)、樹立正確的管理思想,施行以人為本的管理思想,把全心全意依靠教職工,調(diào)動教職工的積極性,創(chuàng)造性作為學校管理的落腳點和出發(fā)點不斷增強學校的凝聚力。管理要管人,管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心。要理解教職工的情感,關(guān)心教職工的疾苦,尊重教職工的勞動,支持教職工的工作,維護教職工的合法權(quán)益。

 。2)、建立嚴密的管理機制:逐步實行校長負責制,全員聘用制,崗位責任制,標管理制和結(jié)構(gòu)工資制?偟脑瓌t是要強化競爭機制,以聘任制為突破口,優(yōu)勝劣汰。逐步施行高職低聘,低職高聘,工資待遇隨業(yè)績浮動的制度。

  2、具體措施

 。1)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):一步完善中層干部競爭上崗制度,進一步完善后備干部庫的建設(shè),所選拔的干部要具備五項基本素質(zhì):愛教育,重事業(yè);懂業(yè)務(wù),會管理;辦實事,創(chuàng)業(yè)績;勤實踐,善創(chuàng)造;誠待人,不謀私。

 。2)、制度建設(shè):加強民主意識,實施民主管理制度,推行校務(wù)公開制度,增強對職稱評聘,年度考核,評優(yōu)表模,策和重大資金投入工作的透明度。加強管理,學校財務(wù)財產(chǎn)的管理要以服務(wù)教育教學為中心,進行規(guī)范管理,避免資產(chǎn)流失,增收節(jié)支,開源節(jié)流,嚴守財經(jīng)制度。加強檔案建設(shè),逐步施行檔案管理的計算機化。建立公正公平科學的競爭機制,形成學校就競爭的良性循環(huán),促進校風建設(shè)。

  中職學校發(fā)展規(guī)劃 2

  一、基礎(chǔ)與現(xiàn)狀

  我校是一所辦學歷史雖然不算悠久,但能緊跟時代步伐、依托高校資源發(fā)展壯大的中專學校。學校座落在風景秀麗、設(shè)備一流的海南職業(yè)技術(shù)學院院內(nèi),現(xiàn)有在校學生近700人、教職員工40余人。從目前的生源狀況來看,學生大多數(shù)來自農(nóng)村,比較淳厚質(zhì)樸。但是,由于種種原因,絕大多數(shù)學生缺乏良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣、思維習慣,基礎(chǔ)知識和學習能力比較差;有的對學習毫無興趣,厭學或棄學現(xiàn)象時有發(fā)生;有的學生組織紀律觀念淡薄、文明禮貌行為缺失、人生觀和價值觀扭曲等等,使學校的教育教學和管理工作面臨著嚴峻的形勢和艱巨的挑戰(zhàn)。因此,努力建設(shè)一支既有一定的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)、又有一定的職業(yè)操守和奉獻精神的教師隊伍勢在必行。培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)、夯實學生堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和可靠的職業(yè)技能、提升學校的辦學理念和辦學品位,把學校盡快打造成為一所學生有特長、教工有特技、辦學有特點的特色學校,將是我校近三年的主要工作。

  二、學校發(fā)展思路:

 。ㄒ唬┺k學理念:道之以德、和之以樂、動之以情、曉之以理

  在科學發(fā)展觀的指導(dǎo)下,以學校文化和團隊建設(shè)為核心,打造富有藝術(shù)氣息的文化校園,讓教師們在文化中自我發(fā)展,讓孩子們在文化中熏陶成長。主要圍繞以下“一條主線,兩個重點”。

  1、一條主線:以“學校文體和團隊建設(shè)”為主線,依托班級文化、寢室文化、道德文化、制度文化等實施載體,探索“自主學習、合作探究、賞識展示、檢測練習、總結(jié)反思”的“高效課堂”教學模式,不斷滿足學生對學校教育教學的高品質(zhì)要求。這既是我們今后三年的發(fā)展方向,也是我們將為之奮斗的辦學理想。

  2、兩個重點:“為學生終生發(fā)展奠基,為教師成就事業(yè)鋪路”。一是著眼于學生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng),提高課堂教學的有效性;二是著眼于教師專業(yè)化和職業(yè)化發(fā)展,提高教師的業(yè)務(wù)技能和人文素養(yǎng)。

 。ǘ┺k學目標

  以師生的生命成長為發(fā)展理念,以促進教師專業(yè)化發(fā)展,提高學生綜合素養(yǎng)為出發(fā)點和歸宿,力爭到20xx年把學校辦成一所質(zhì)量保證、特色明顯,在學生、家長及社會中認可度較高的中專職業(yè)學校。

  校訓:歐鼎沒有借口

  校風:樂為 愛施 篤信 求實

  教風:樂教 愛生 篤定 求真

  學風:樂學 愛思 篤行 求知

  三、重點發(fā)展項目

 。ㄒ唬W校管理

  責任人:校長

  目標:堅持以文化興校抓管理,人法雙馨抓落實,營造“教書育人、啟智鑄魂”的良好教育教學氛圍。

  措施:

  1、加強干部隊伍建設(shè),營造嚴謹與寬松相融的和諧管理氛圍。

  2、充分調(diào)動各部門的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,形成各司其職、各負其責、各顯神通的工作格局。

  3、加強學校團隊文化建設(shè),增強員工之間坦誠、信任、尊重、協(xié)作的意識,提升教師對學校發(fā)展的認同感。

  4、建立學校與學生家長正常溝通渠道,家校聯(lián)合,促進學生健康發(fā)展。

  5、建立學校教工之家,開展一些員工喜聞樂見的“文娛體育、學習參觀、團隊拓展”等體驗活動,增強教工人文底蘊。

  6、以大型文藝體育、文化藝術(shù)比賽或匯演為抓手,豐富師生校園文化活動,陶冶情操,發(fā)展個性,營造濃郁的文化校園氛圍,提高師生人文素養(yǎng)。

  階段性目標:

  第一年(20xx年9月——20xx年8月)

  年度目標:

  以豐富學校文化、團隊建設(shè)為抓手,進一步凝聚人心、聚集人氣、引領(lǐng)人行。

  任務(wù):

  1、強化辦公室——政教處——教務(wù)處——總務(wù)處一辦三處管理的制度建設(shè)。

  2、加強干部校本培訓,認真學習現(xiàn)代教育思想和教育基本理論,明確干部個人和分管工作的發(fā)展目標。

  3、加強校園文化活動建設(shè),營造“校園無空地,處處皆育人;校園無閑人,人人皆育人;校園無小事,事事皆育人”的育人氛圍。

  4、完善教師成長的發(fā)展規(guī)劃,鼓勵教師在專業(yè)和個性發(fā)展上自創(chuàng)特色。

  第二年(20xx年9月——20xx年8月)

  年度目標:

  以“人為本、和為貴、勤為徑、嚴為主、實為要”的管理理念,達成共識,形成愿景。

  任務(wù):

  1、增強干部的目標管理意識,主動將目標任務(wù)落到實處。

  2、以“打造文化校園,促進師生共同成長”的課題研究為抓手,提高教師職業(yè)素養(yǎng)。

  第三年(20xx年9月——20xx年8月)

  年度目標:

  以構(gòu)建規(guī)范、和諧校園為出發(fā)點,推進軍隊+家庭+學校的管理模式和制度建設(shè)。

  任務(wù):

  1、創(chuàng)建學習型學校。加強團隊建設(shè),形成教師終身學習和個人發(fā)展的良好氛圍。

  2、打造一支“狼性團隊”。實現(xiàn)管理工作的制度化、規(guī)范化、民主化、科學化。

  三年目標達成的預(yù)期效果:

  1、干部專業(yè)素養(yǎng):中層及以上干部深入教育教學第一線,積極開展學校管理和教學工作的研究,力爭成為教學骨干型的管理者。

  2、管理成果:學校要成為“學生有特長、老師有特技、管理有特點”的特色學校, 成為“學生有品質(zhì)、老師有品味、管理有品位”的品牌學校。

 。ǘ⒔處煂I(yè)化發(fā)展

  責任人:分管教學校長及教務(wù)處負責人

  目 標:

  以教師發(fā)展為本,以精神文化引領(lǐng)教育教學工作為核心,以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點,以學習型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口,關(guān)注三種能力的培養(yǎng)(即,教學設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力),把教師隊伍打造成為一支具有高度責任心和人文素養(yǎng)的團隊。

  任 務(wù):

  1、加強師德師風建設(shè),增強教師的人格魅力,提高育人能力。

 。1)將教師的職業(yè)道德、人文素養(yǎng),納入學科教師的專業(yè)發(fā)展評價中;

  將班級文化建設(shè)、學生寢室文化建設(shè)、學生心理輔導(dǎo)等,納入班主任教師的專業(yè)發(fā)展評價中。

 。2)以“改正職業(yè)陋習,爭做文化教師”為主題,開展人文教育體驗活動,促進教師內(nèi)涵發(fā)展。

  2、注重研訓一體化,提高教師的專業(yè)化水平。

 。1)以“課堂教學的有效性研究”為抓手,以隨堂課的教學質(zhì)量為突破,依托教師個體的智慧和團隊研究的集體智慧,不斷提升教師教學設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。

 。2)開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學研究,建立新的教學評價標準,營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。

 。3)注重挖掘教材中的審美因素,提高教師開展審美教育的能力與水平。

  3、創(chuàng)設(shè)校本培訓機制,為骨干梯隊建設(shè)搭設(shè)舞臺。

  開展教材教法的校本培訓;幫助不同發(fā)展階段的教師制定發(fā)展規(guī)劃,促進教師隊伍的整體發(fā)展。

  4、建立多元的教師發(fā)展性評價制度。

 。1)改進教師的考核評價制度。完善教師發(fā)展的評價指標體系,對教師的師德素養(yǎng)、教育能力、教學能力、教研成果、培訓情況、以及對學生學習興趣和態(tài)度的培養(yǎng)情況等進行全面的考核,用評價來促進教師專業(yè)水平的整體提高。

 。2)建立個性化的“教師學習和發(fā)展檔案”(即成長檔案)。充分依托教導(dǎo)處和教研組,對每一位教師制訂課堂教學改進計劃,明確每學期重點突破的薄弱環(huán)節(jié),從而全面深入教改核心,著力提升課堂教學效能。

 。3)學校設(shè)立獎勵制度。加大對教學教研的`考核獎勵力度,以此促進教師團隊的共同成長。同時,進一步完善骨干教師的評選機制,尤其要關(guān)注德育骨干教師的評選,營造良好的育人氛圍。

  階段性目標:

  第一年:20xx年9月——20xx年8月

  年度目標:

  加強教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè),完善教師專業(yè)發(fā)展的機制。

  任務(wù):

  1、建立教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)評價機制。

  2、搭設(shè)自我實現(xiàn)平臺,建立“教師成長檔案”。

  3、開展對教師德育工作和教學工作現(xiàn)狀調(diào)研,為教師改進課堂教學提供明確的方向。

  第二年:20xx年9月——20xx年8月

  年度目標:

  加強課程平臺建設(shè),改善教育教學實踐。

  任務(wù):

  1、開展教師人文讀書活動,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

  2、立足“課堂教學的有效性研究”,關(guān)注常態(tài)課質(zhì)量。

  3、加強“高效課堂”的課題研究,建立新的教學評價標準。

  第三年:20xx年9月——20xx年8月

  年度目標:

  深化校本培訓,形成教師專業(yè)發(fā)展良好環(huán)境。

  任務(wù):

  1、開展“好書伴我成長”的讀書節(jié)成果展示。

  2、開展師德建設(shè)系列研討活動,讓教師“在育人中成長”。

  3、匯編“高效課堂”課例集。

  4、進行教師課堂教學改革實踐活動的經(jīng)驗總結(jié)與推廣。

  三年達成的預(yù)期效果

  1、教師素質(zhì)結(jié)構(gòu):各學科的骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上每年產(chǎn)生或增加1-2名,各專業(yè)均有學科帶頭人。

  2、教師專業(yè)素養(yǎng):100%教師在校內(nèi)進行公開教學展示,50%教師對外進行公開教學展示;三分之一的教師達到校內(nèi)教學常規(guī)免檢。

  3、教師教育成果:《“高效課堂”課例集》。

 。ㄈ┱坦ぷ鳎

  責任人:政教主任

  目標:

  以“道之以德、和之以樂、動之以情、曉之以理”的辦學理念引領(lǐng)學校德育工作,開展校本德育實踐,重視學生行為習慣的養(yǎng)成,提升德育工作的實效性。

  措施:

  1、關(guān)注班主任隊伍建設(shè),提高班主任管理班級,引領(lǐng)學生的能力和藝術(shù)。

  2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成,形成良好的學風、班風、校風。

  3、發(fā)揮家庭、學校、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)作用。

  4、組建學生活動組織,通過豐富多彩的活動,促進學生身心和諧健康發(fā)展。

  5、完善校園文化建設(shè)體系,形成具有深厚文化氣息的校園氛圍。

  階段性目標:

  第一年:20xx年9——20xx年8

  年度目標:

  理順德育管理運行機制,規(guī)范德育常規(guī)管理。

  任務(wù):

  1、制定《中專生道德文明素養(yǎng)》手冊,并完成宣傳教育工作。

  2、制定班主任培訓計劃,提高班主任工作藝術(shù)和班級管理能力。

  3、制定學校德育骨干教師的評比細則,開展第一屆德育骨干教師的評選。

  4、制定學生一日文明禮儀要求,并開展培訓活動。

  5、組建文藝、體育、文學、藝術(shù)、音樂、舞蹈等學生興趣活動小組,通過豐富多彩的活動,提高學生校園生活質(zhì)量。

  第二年:20xx年9——20xx年8

  年度目標:

  營造氛圍,深入研究,初顯成效。

  任務(wù):

  1、關(guān)注德育體驗教育,通過“行為示范員”等途徑,讓學生自主管理,主動發(fā)展。

  2、發(fā)揮家校聯(lián)合的功能,邀請家長到學校參加培訓、開展親子活動,有效推進學校德育工作。

  3、編寫德育教材《禮儀篇》。

  4、加強學生社團建設(shè),開展首屆“十佳”特長學生的評選活動。

  第三年:20xx年9——20xx年8

  年度目標:

  關(guān)注發(fā)展,形成特色,取得成績。

  任務(wù):

  1、總結(jié)學校班級管理的成功經(jīng)驗,開展特色班級展示活動,并進行德育骨干教師的評選活動。

  2、開展師生社團活動成果展示。

  3、開展第二屆十佳特長學生評選活動。

  三年目標達成的預(yù)期效果:

  1、教師育人的主動性強,班主任在班級管理中有方法,并形成特色。

  2、學生言行舉止文明,學習、生活、行為習慣好。

  3、成果:三年內(nèi),學校爭創(chuàng)名符其實的安全文明校園。學校班主任80%成為德育工作能手。

  (四)教學工作

  責任人:教務(wù)主任

  目標:

  以學生“聽得懂、學得進、愿意學”為課堂教學改革的基本要求,以“自主學習、合作探究、賞識展現(xiàn)、鞏固練習、總結(jié)反思”為基本方法,積極推進“課堂教學有效性”的研究與實踐,構(gòu)建充滿活力與生機的課堂教學文化。在教學管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學評價、校本培訓等方面實現(xiàn)新的突破,通過優(yōu)化教與學,實現(xiàn)教師與學生的共同成長。

  措施:

  1、以常規(guī)自主學習和小組討論學習為突破口,開展課堂教學有效性的實踐與探索。備課時對不同層次的教師分別要求,主要是備問題、備目標、備互動、備習題、備評價,不斷提高教師駕馭課堂的能力。注重練習設(shè)計的針對性和有效性。

  2、以課題研究為核心,構(gòu)建具有歐鼎特色的“高效課堂”教學模式,逐步形成我校校本課程,通過研究、實踐,提高全員的課程理念及教育行為的轉(zhuǎn)變。

  3、以學生素質(zhì)、能力培養(yǎng)為目標,完善教學質(zhì)量評價體系。加強質(zhì)量監(jiān)控,實施質(zhì)量過程性管理,實現(xiàn)學科教學的最優(yōu)化,重視學生學習習慣的培養(yǎng),將學生的學習習慣、學科能力展示情況、文體活動參與情況與學業(yè)評價相結(jié)合,切實把提高學生綜合素養(yǎng)的有效性落到實處。

  階段性目標:

  第一年:20xx年9月——20xx年8月

  年度目標:

  強化教學常規(guī)管理,營造民主和諧的課堂教學氛圍。

  任務(wù):

  1、根據(jù)不同層面的教師,制定備課分層要求。

  2、建立隨堂教學情況控制機制,開展“高效課堂”的課題研究。

  3、建立學生自學預(yù)習筆記本和練習問題記錄本。

  4、完善課題研究網(wǎng)絡(luò),落實研究任務(wù),并在部分學科內(nèi)開展“同課異構(gòu)”“異課同構(gòu)”的研究。

  5、心理教學常規(guī)化,設(shè)立心理輔導(dǎo)員,并建立學校心理輔導(dǎo)室。

  第二年:20xx年9月——20xx年8月

  年度目標:

  深入課題研究,初步探索具有“歐鼎特色”的課堂教學文化。

  任務(wù):

  1、進一步完善隨堂教學情況互控機制。

  2、繼續(xù)開展“高效課堂”的課題研究。

  3、建立學生學習習慣培養(yǎng)目標體系。

  4、分學科逐步建立質(zhì)量評價體系。

  5、收集整理學校練習設(shè)計資料。

  6、開展師生業(yè)余興趣愛好及藝術(shù)知識普及教育活動。

  第三年:20xx年9月——20xx年8月

  年度目標:總結(jié)課題研究成果,形成具有“歐鼎特色”的課堂教學文化。

  任務(wù):

  1、總結(jié)課題研究成果,匯編“高效課堂”的課例集。

  2、舉行具有特色的課堂教學展示交流活動。

  3、匯編《課堂教學常見問題及診斷分析》。

  三年預(yù)期效果:

  1、學校整體教學質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭達到同類學校中等水平,部分學科有所突破,特色專業(yè)力爭參加省級大賽獲獎。

  2、教師教學及科研水平顯著提高,50%以上教師對外進行公開教學展示;1/3以上教師對不同課型有定型的教學方式方法。

  3、匯編“學科課內(nèi)外優(yōu)秀練習或設(shè)計作品集錦”。

  4、匯編“學生練習常見問題及診斷分析”。

 。ㄎ澹┙萄泄ぷ鳎

  責任人:教研主任

  目標:

  擁有健全的學校教育教學研究機構(gòu),形成通暢、規(guī)范的研究網(wǎng)絡(luò),能將教學研究和日常的教學工作緊緊地融合在一起,逐步形成“歐鼎特色”的教研教學風格。

  措施:

  1、開展“學校文化經(jīng)典導(dǎo)讀”的課題研究,以課題來帶動辦學特色的實現(xiàn)。

  2、教研組建設(shè)要以科研為先導(dǎo),每個教研組在學校總課題下確立小課題,教研組的一切活動要圍繞“高效課堂”運轉(zhuǎn)。

  3、骨干教師是科研的主要力量,校級青年骨干教師、學科帶頭人必須是課題主持人,通過科研培訓和實踐指導(dǎo),提高科研能力。

  4、建立并完善學校、小組、個人三級科研網(wǎng)絡(luò),不斷推進學校的科研進程。

  5、完善科研檔案,做到種類齊、過程清,使科研工作納入正常運作的軌道。

  任務(wù):

  1、圍繞“高效課堂”的課題,逐步提高教師的科研能力。

  2、每年有1項課題研究成果在教學中成功推廣。

  3、科研工作管理規(guī)范化、開展正;=處熑巳嗽敢膺x擇課題進行研究,并有過程性評價檔案袋。

  4、每學期組織1-2次的教師科研培訓。

  5、將研、訓有機結(jié)合在一起,形成師生和諧的教學氛圍。

 。┖笄诜⻊(wù)工作:

  責任人:辦公室主任

  目標:

  樹立全心全意為師生服務(wù)、為教學服務(wù)的后勤意識,努力實現(xiàn)服務(wù)及時、到位、優(yōu)質(zhì)的目標。

  措施:

  1、校園物質(zhì)文化建設(shè)進一步完善。精心設(shè)計,協(xié)助完成學校生活區(qū)、班級教室的整體外顯文化,體現(xiàn)個性、關(guān)心細節(jié)、注重實效、凸現(xiàn)“精致”。

  2、繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護工作,提升后勤工作的檔次。

  3、加強校舍及教學設(shè)施設(shè)備的安全管理力度,制定并完善學校的財物管理制度。

  任務(wù):

  1、學校生活區(qū)環(huán)境文化于20xx年完成,努力體現(xiàn)“精致、實效”。

  2、創(chuàng)建具有時代特征的學校精神,逐步構(gòu)建學校的視覺識別系統(tǒng):學校的;、校旗、校歌、環(huán)境標識、公共事務(wù)等都體現(xiàn)學校的文化。

  3、建立“校園財產(chǎn)維修、增添申報制度”,努力做到“及時、到位”。

  4、每年層層簽訂安全責任書,進一步規(guī)范學校的門衛(wèi)、保安,無重大事故發(fā)生,三年內(nèi)爭創(chuàng)區(qū)安全文明學校。

  5、科學管理,檔案完善。

  6、加強財務(wù)管理,堅持財務(wù)公開制度,為學校開源節(jié)流聚好財。

  四、學校辦學特色創(chuàng)建

  責任人:校長

  目標:

  提高師生校園文化生活質(zhì)量,培養(yǎng)學生對文體的愛好及感受美的能力。通過三年努力,形成一批有個性特長發(fā)展的教師和學生,形成一套比較成熟的校本教材和課程設(shè)置。

  措施:

  1、開發(fā)教學資源,營造最佳的學習氛圍,真正讓文化成為一種學校特色。

  2、抓科研促教學,通過興趣實踐活動,完成各項活動的有效開發(fā)。

  3、通過特色教育,促進學生的全面發(fā)展。

  任務(wù):

  1、有固定的活動專用教室,設(shè)備完善;一個學生作品陳列室和一個較大面積的成果宣傳窗,做到內(nèi)容二月一換。

  2、加強師資培訓:定時、定點、定內(nèi)容,有一批素質(zhì)過硬的師資隊伍,每年進行一次教師基本功比賽。

  3、在課程設(shè)置上體現(xiàn)優(yōu)勢:符合國家教育方針要求,與就業(yè)接軌、與海職大專對接,必須實用。

  五、發(fā)展策略

 。ㄒ唬﹫猿掷砟钜I(lǐng),不斷提升管理水平

  1、班子建設(shè)。通過理論學習、拓展培訓、實踐反思、輸送成員參加相關(guān)提高班的學習等各種途徑,不斷改進班子成員理念,堅持正確的辦學方向,提升成員改革創(chuàng)新意識和能力,適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)學校的管理和發(fā)展。

  2、機構(gòu)設(shè)置。根據(jù)寄宿制職業(yè)學校特點,加強教育教學管理力量,合理設(shè)置管理機構(gòu),梳理崗位職責。加大干部拓展培訓力度,建設(shè)一支生產(chǎn)道德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、管理能力強、結(jié)構(gòu)層次優(yōu)的中層管理隊伍,確保學校管理上下暢通,科學高效。

  3、學校管理。建立規(guī)范化、精細化、信息化的內(nèi)部管理體制,確保學校充滿活力、有序高效運轉(zhuǎn)。規(guī)范修訂、匯編各項規(guī)章制度,實現(xiàn)規(guī)范化管理;不斷提高制度的執(zhí)行力,關(guān)注管理細節(jié),實現(xiàn)精細化管理;加強校園網(wǎng)建設(shè),逐步實現(xiàn)無紙化辦公,實現(xiàn)信息化管理。

  (二)堅持高效服務(wù),不斷改善辦學條件

  1、設(shè)施設(shè)備。在未來三年,要不斷完善設(shè)施設(shè)備管理機制,提高設(shè)施設(shè)備的利用率,確保設(shè)施設(shè)備有效運轉(zhuǎn)和使用效益。

  2、實訓基地。積極引進項目,建立管理制度,提高學校車間或?qū)嵱枅鏊褂眯。努力將學校實訓基地建設(shè)成為學生鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識、練就實踐能力、培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的實踐性學習與訓練場所。

  3、后勤管理。建設(shè)與學校辦學規(guī)模相適應(yīng)的后勤服務(wù)保障體系,積極探索后勤社會化管理模式,不斷提升后勤管理科學化、規(guī)范化。落實財產(chǎn)管理規(guī)章制度,加強學校資產(chǎn)管理。

  (三)堅持選賢任能,不斷提高隊伍素質(zhì)

  1、專兼結(jié)合。本著“不求所有,但求所用”的原則,多渠道從社會上特別是企事業(yè)單位聘請優(yōu)秀技術(shù)人員、管理人員和有特殊專業(yè)技能的人員到學校擔任兼職教師。完善外聘教師聘用管理辦法,明確兼職人員基本條件,解決好報酬和待遇。

  2、梯隊培養(yǎng)。分梯隊組織安排教師參加省、市組織的文化課教師培訓、專業(yè)課教師全員培訓、高技能教師培訓、高學歷骨干專業(yè)教師培養(yǎng)、示范專業(yè)負責人培訓和學科帶頭人、名師培養(yǎng)工程,關(guān)注培訓實效,力求使中青年教師三年能立,六年能秀,十年能名。

  3、全員科研。引導(dǎo)教師樹立終身學習理念,組織教師開展理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。積極開展教研活動,課題研究立足于解決現(xiàn)實問題,研究成果應(yīng)用于教育教學實踐。在教師中多組織開展行動研究、案例研究、敘事研究等草根化研究活動,切實提高教師解決實際問題能力,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  (四)堅持以人為本,不斷推進改革創(chuàng)新

  1、辦學創(chuàng)新。真正體現(xiàn)職業(yè)教育特點,加緊與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系。建設(shè)3個校企合作穩(wěn)定、工學結(jié)合緊密、教學質(zhì)量高、就業(yè)前景好的精品專業(yè)。未來三年,新開設(shè)專業(yè)至少1個以上,并做好前期調(diào)研論證、中期培養(yǎng)培訓、后期就業(yè)升學工作。

  2、德育創(chuàng)新。堅持育人為本,德育為先,積極探索和研究新形勢下職業(yè)學校德育管理的新方法、新途徑,構(gòu)建有特色的具有人本化、生活化、科學化的德育工作體系。加強德育隊伍培養(yǎng)力度,做好首席班主任的選拔和聘用,形成培養(yǎng)梯隊,造就一支有素養(yǎng)、有能力的德育隊伍。

  3、教學創(chuàng)新。推行以核心技能培養(yǎng)為課程改革主旨、以核心課程開發(fā)為專業(yè)教材建設(shè)主體、以核心教學設(shè)計為課堂教學主題,體現(xiàn)具有創(chuàng)新內(nèi)涵、提升教育效能、滿足學生成長多元需要的中等職業(yè)教育課程新體系。

  六、保障措施

 。ㄒ唬﹫远ǚ较,協(xié)調(diào)發(fā)展

  堅定以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能培養(yǎng)為核心的教改方向,正確定位培養(yǎng)目標。堅持以德育為首、以教學為中心的教育工作原則,進一步加強學生思想道德建設(shè),切實提高學生整體素質(zhì)。堅持依法治校、依法治教,努力規(guī)范學校辦學行為和教師工作行為。

  (二)深化改革,創(chuàng)新發(fā)展

  加強改革創(chuàng)新教育,采用專家報告、學習研討等多種形式,使教工不斷增強改革創(chuàng)新意識,明確改革創(chuàng)新方向,掌握改革創(chuàng)新方法。積極鼓勵全校教工改革創(chuàng)新,確定各個層面改革創(chuàng)新的目標要求,不斷探索科學高效的管理辦法、先進可行的教育教學新模式,努力提高全員工作水平和整體工作質(zhì)量。

  (三)優(yōu)化環(huán)境,和諧發(fā)展

  進一步強化落實全體教職員工凝練的歐鼎精神、校風、教風、學風,師生保持昂揚向上、積極進取的精神狀態(tài);進一步加強校園環(huán)境建設(shè),努力造就凈化、綠化、美化、文化等“四化”合一的精品校園;進一步搞好對外宣傳工作,加強對外交流與合作,不斷提升學校的社會知名度和美譽度;進一步做好安全保衛(wèi)、衛(wèi)生健康教育、環(huán)保教育、綜合治理等工作,力爭三年之內(nèi)把我校打造成一所社會滿意、家長滿意、學生滿意的中專學府。

  中職學校發(fā)展規(guī)劃 3

  一、引言

  隨著國家對職業(yè)教育的重視和大力發(fā)展,中職學校作為職業(yè)教育的重要組成部分,承擔著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要任務(wù)。為了進一步提升我校的教育質(zhì)量和辦學水平,特制定本發(fā)展規(guī)劃。

  二、發(fā)展目標

  提高教育教學質(zhì)量,培養(yǎng)更多適應(yīng)社會需求的技能型人才。

  加強師資隊伍建設(shè),提升教師的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  完善課程設(shè)置和課程體系,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  加強校企合作,拓展學生的.實習和就業(yè)機會,提高學生的就業(yè)競爭力。

  推進校園文化建設(shè),營造良好的學習和生活環(huán)境,促進學生的全面發(fā)展。

  三、策略與舉措

  加強師資隊伍建設(shè)

 。1)定期組織教師參加教育培訓,提高教師的教育教學素養(yǎng)和專業(yè)技能水平。

 。2)建立教師激勵機制,鼓勵教師積極參與教學研究和改革,提高教學效果。

 。3)加強師德師風建設(shè),提高教師的職業(yè)道德水平和責任意識。

  完善課程設(shè)置和課程體系

 。1)根據(jù)行業(yè)需求和學生就業(yè)方向,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和課程體系,提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

 。2)加強實踐教學環(huán)節(jié),增加實踐課程比重,提高學生的實際操作能力。

 。3)引入行業(yè)專家和企業(yè)技術(shù)人員參與課程開發(fā)和教學,提高課程的實用性和針對性。

  加強校企合作

 。1)建立校企合作機制,與相關(guān)企業(yè)開展深度合作,共同制定人才培養(yǎng)方案和教學計劃。

 。2)拓展學生的實習和就業(yè)機會,為學生提供更多的實踐鍛煉和職業(yè)發(fā)展機會。

  (3)加強與企業(yè)的溝通和交流,及時了解行業(yè)發(fā)展趨勢和人才需求變化,為教育教學改革提供依據(jù)。

  推進校園文化建設(shè)

 。1)加強校園文化建設(shè),營造良好的學習和生活環(huán)境,提高學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

 。2)組織豐富多彩的校園文化活動,如運動會、演講比賽、文藝演出等,豐富學生的課余生活。

 。3)加強校園宣傳,提高學校的知名度和影響力,吸引更多的優(yōu)秀學生報考我校。

  加強教育教學管理

 。1)完善教育教學管理制度,加強教學過程的監(jiān)控和評估,提高教學質(zhì)量。

  (2)加強班級管理,建立良好的班級秩序和班風學風,提高學生的學習積極性和自律性。

  (3)加強心理健康教育,為學生提供心理健康教育和咨詢服務(wù),幫助學生解決心理困擾。

  四、機制與保障

  加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組,負責規(guī)劃的組織實施和監(jiān)督檢查。

  加強經(jīng)費保障,合理安排和使用教育經(jīng)費,確保各項規(guī)劃任務(wù)的順利實施。

  加強政策支持,積極爭取國家和地方政府的政策支持,為規(guī)劃的實施提供有力保障。

  加強社會監(jiān)督,建立社會監(jiān)督機制,接受社會各界的監(jiān)督和意見,不斷改進和提高規(guī)劃的實施效果。

  五、結(jié)語

  本發(fā)展規(guī)劃是我校未來發(fā)展的重要指導(dǎo)性文件,全校師生要共同努力,按照規(guī)劃的要求和目標,積極推進各項改革和發(fā)展任務(wù),為培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能型人才、推動經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

  中職學校發(fā)展規(guī)劃 4

  一、引言

  隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化升級,對技術(shù)技能型人才的需求日益增長。作為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的重要基地,中職教育面臨著前所未有的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)。本規(guī)劃旨在明確未來五年內(nèi)我校的發(fā)展目標、主要任務(wù)及實施路徑,以期通過全面提升教育教學質(zhì)量,為社會輸送更多優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。

  二、發(fā)展目標

  提高教學質(zhì)量:到2025年,力爭將我校建設(shè)成為省內(nèi)知名、特色鮮明的職業(yè)教育示范校。

  增強服務(wù)能力:加強與地方經(jīng)濟發(fā)展的對接,提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

  促進學生全面發(fā)展:注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì),使其不僅具備扎實的專業(yè)知識,還能適應(yīng)快速變化的社會環(huán)境。

  深化國際交流與合作:積極拓展國際合作項目,引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源,拓寬師生國際化視野。

  三、主要任務(wù)

  優(yōu)化專業(yè)設(shè)置:根據(jù)市場需求調(diào)整優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu),增設(shè)新興領(lǐng)域相關(guān)課程;同時加強對傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的支持。

  加強師資隊伍建設(shè):加大教師培訓力度,鼓勵和支持教師參與國內(nèi)外學術(shù)交流活動;引進高水平專業(yè)帶頭人,形成合理的教師梯隊。

  推進產(chǎn)教融合:與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同開發(fā)實訓基地,實現(xiàn)資源共享、互利共贏。

  強化校園文化建設(shè):營造積極向上的`學習氛圍,舉辦豐富多彩的文化體育活動,增強學生的歸屬感和榮譽感。

  改善辦學條件:加快信息化建設(shè)步伐,更新教學設(shè)施設(shè)備,提供良好的學習生活環(huán)境。

  四、保障措施

  建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制,確保各項工作的順利開展。

  加大經(jīng)費投入,合理配置資源,為學校發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

  完善評價體系,建立健全激勵機制,激發(fā)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

  強化對外宣傳,擴大社會影響力,爭取社會各界的支持與幫助。

  五、結(jié)語

  面對新時代賦予的新使命,我們將堅持正確的辦學方向不動搖,勇于改革創(chuàng)新,努力探索適合自身特點的發(fā)展道路。希望通過全體師生員工的共同努力,能夠早日實現(xiàn)既定目標,為推動我國職業(yè)教育事業(yè)做出更大貢獻!

  中職學校發(fā)展規(guī)劃 5

  一、前言

  隨著國家對職業(yè)教育的重視和社會對技術(shù)型人才需求的增加,中職學校面臨著前所未有的發(fā)展機遇。為了更好地適應(yīng)時代發(fā)展的需要,我校特制定此發(fā)展規(guī)劃,旨在全面提升教育教學質(zhì)量,推動學生全面發(fā)展,為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才。

  二、發(fā)展背景與目標

  發(fā)展背景

  當前,我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級的關(guān)鍵時期,對技術(shù)型人才的需求日益旺盛。同時,國家也出臺了一系列政策,鼓勵和支持職業(yè)教育的發(fā)展。我校作為一所中職學校,必須抓住這一歷史機遇,全面提升教育教學水平,為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技術(shù)技能型人才。

  發(fā)展目標

  全面提升教育教學質(zhì)量,打造具有鮮明特色的中職學校品牌。

  加強師資隊伍建設(shè),提高教師的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  完善課程體系,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,提高學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

  加強校企合作,拓展學生的實習和就業(yè)機會,提高學生的就業(yè)競爭力。

  推進校園文化建設(shè),營造良好的學習和生活環(huán)境,促進學生的全面發(fā)展。

  三、主要措施

  1、加強師資隊伍建設(shè)

  定期組織教師參加培訓和交流活動,提高教師的教育教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。

  鼓勵教師積極參與科研項目和教育教學改革,提升教師的創(chuàng)新能力和實踐能力。

  建立教師激勵機制,對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵,激發(fā)教師的工作熱情和積極性。

  2、完善課程體系和專業(yè)設(shè)置

  根據(jù)行業(yè)需求和學生就業(yè)方向,優(yōu)化課程設(shè)置和專業(yè)設(shè)置,提高學生的.實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

  加強與企業(yè)的合作,共同開發(fā)課程和教材,實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合。

  引入先進的教學方法和手段,如項目教學、案例教學等,提高學生的學習興趣和實踐能力。

  3、加強校企合作

  與企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系,共同開展實踐教學和實習實訓活動。

  邀請企業(yè)專家來校授課或開展講座,為學生提供更多的行業(yè)信息和就業(yè)指導(dǎo)。

  為學生提供更多的實習和就業(yè)機會,提高學生的就業(yè)競爭力。

  4、推進校園文化建設(shè)

  舉辦豐富多彩的校園文化活動,如運動會、文藝比賽等,豐富學生的課余生活。

  加強校園綠化和美化工作,營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

  加強學生社團建設(shè)和管理,為學生提供展示自我和鍛煉能力的平臺。

  5、加強教育教學管理

  建立完善的教育教學管理制度和評價體系,確保教育教學的質(zhì)量和效果。

  加強對學生日常行為規(guī)范的管理和教育,培養(yǎng)學生的良好行為習慣和職業(yè)素養(yǎng)。

  加強對教學質(zhì)量和學生學習效果的監(jiān)測和評估,及時調(diào)整教學策略和方法。

  四、保障措施

  1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立發(fā)展規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組,負責規(guī)劃的組織實施和監(jiān)督檢查工作。明確各部門和人員的職責和任務(wù),確保規(guī)劃的各項措施得到有效落實。

  2、加強經(jīng)費保障

  合理安排和使用經(jīng)費,確保發(fā)展規(guī)劃的各項措施得到足夠的資金支持。加強對經(jīng)費使用的監(jiān)管和審計,確保經(jīng)費使用的合理性和效益性。

  3、加強宣傳教育

  加強對發(fā)展規(guī)劃的宣傳和教育工作,提高全校師生對發(fā)展規(guī)劃的認識和理解。通過舉辦講座、座談會等活動,廣泛征求師生的意見和建議,不斷完善和優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃。

  五、總結(jié)與展望

  通過本發(fā)展規(guī)劃的實施,我校將全面提升教育教學質(zhì)量和管理水平,打造具有鮮明特色的中職學校品牌。我們將繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)、完善課程體系和專業(yè)設(shè)置、加強校企合作、推進校園文化建設(shè)等方面的工作,為學生的全面發(fā)展和社會的繁榮進步做出更大的貢獻。同時,我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷調(diào)整和完善發(fā)展規(guī)劃,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要和社會的進步要求。

  中職學校發(fā)展規(guī)劃 6

  一、前言

  隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整升級,對技術(shù)技能型人才的需求日益增長。中等職業(yè)學校作為培養(yǎng)這類人才的重要基地,在國家教育體系中占據(jù)著不可或缺的地位。本規(guī)劃旨在明確我校未來五年的發(fā)展方向與目標,通過優(yōu)化教育資源配置、深化教育教學改革、加強師資隊伍建設(shè)等方面的工作,全面提升學校的辦學水平和社會服務(wù)能力,為地方經(jīng)濟發(fā)展做出更大貢獻。

  二、發(fā)展目標

  提升教學質(zhì)量:到2028年,力爭使90%以上的專業(yè)達到省級示范性專業(yè)的標準。

  增強科研創(chuàng)新能力:建立和完善校企合作機制,鼓勵師生參與科研項目,每年至少完成5項具有實際應(yīng)用價值的研究成果。

  促進學生全面發(fā)展:構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系,確保畢業(yè)生初次就業(yè)率達到95%以上。

  強化師資力量建設(shè):引進和培養(yǎng)一批高水平教師隊伍,實現(xiàn)專任教師中高級職稱比例不低于60%。

  推進信息化建設(shè):加快智慧校園建設(shè)步伐,提高教育教學管理效率和服務(wù)質(zhì)量。

  三、主要任務(wù)與措施

  優(yōu)化課程設(shè)置:根據(jù)市場需求動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置及課程內(nèi)容,注重理論與實踐相結(jié)合的教學模式。

  加強實訓基地建設(shè):投入專項資金用于改善實驗實訓條件,打造高標準的專業(yè)實驗室和實習實訓基地。

  深化校企合作:積極尋求與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同開發(fā)課程資源,共建校外實訓基地。

  完善評價體系:建立健全以能力為導(dǎo)向的學生綜合素質(zhì)評價體系,重視過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。

  加大對外交流力度:拓展國際視野,加強與其他地區(qū)乃至國外同類院校之間的交流合作,促進資源共享。

  四、保障措施

  政策支持:爭取地方政府及相關(guān)職能部門的.支持,獲得必要的政策傾斜。

  資金投入:合理安排財政預(yù)算,保證各項建設(shè)項目的順利實施。

  人才培養(yǎng):加強對現(xiàn)有教職工的職業(yè)培訓和個人發(fā)展指導(dǎo),同時吸引更多優(yōu)秀人才加入。

  監(jiān)督考核:建立健全內(nèi)部監(jiān)督機制,定期對規(guī)劃執(zhí)行情況進行檢查評估,并及時調(diào)整策略。

  五、結(jié)語

  面對新時代賦予的新使命,我們將緊緊抓住發(fā)展機遇,勇于迎接挑戰(zhàn),努力將我校建設(shè)成為一所特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良、服務(wù)社會能力強的現(xiàn)代化中等職業(yè)學校。希望通過全體師生員工的共同努力,能夠早日實現(xiàn)上述目標,為我國職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。

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