個(gè)人社會(huì)工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的個(gè)人社會(huì)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 1
在這一學(xué)期中我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我按照新課標(biāo)要求實(shí)施教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境、生活素材入手，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑，從而幫助學(xué)生掌握正確的是非觀，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：
一、取得的經(jīng)驗(yàn)和采取的教學(xué)措施
1．互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。在教學(xué)時(shí)，我注重預(yù)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際的一些情境、素材，善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.多樣化的情境式表演
在教學(xué)方法中，我常采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式。使學(xué)生在輕松的、熟悉的、競(jìng)賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗(yàn)，從而更好地達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德教育的目的。
二、今后努力的方向
1.開放的.教學(xué)空間
開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2.運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核
評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果�！蔽艺J(rèn)為在考核時(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺悟都有不同程度的提高。今后我應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 2
今年x月，我迎來了自己進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)暑假。我知道這意味著我第一年的大學(xué)生活已經(jīng)宣告結(jié)束，這也讓我不禁感嘆時(shí)光的匆匆流逝，然后不禁回想，這一年的時(shí)間里，我做了什么，我是否對(duì)得起這已逝的大好時(shí)光。得到的答案是否定的。于是，我堅(jiān)定了決心要在這個(gè)暑假里做些什么來充實(shí)自己生活的意義。而參加這次學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐便是我暑假的出色開端。
社區(qū)作為城市居民的一個(gè)社會(huì)生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經(jīng)濟(jì)功能，而且具有政治和文化功能，標(biāo)志著一個(gè)城市的文化品位文明程度和發(fā)展趨勢(shì)。社區(qū)圖書館是社會(huì)進(jìn)步和居民文化信息需求的產(chǎn)物，是建立在社區(qū)里的基層公共圖書館。雖然目前社區(qū)圖書館的建設(shè)仍然處于起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對(duì)于推動(dòng)社區(qū)精神文明建設(shè)所展示的作用已經(jīng)逐漸顯露出來。
而我們分隊(duì)的任務(wù)正式針對(duì)x市某幾個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書館的建設(shè)及使用現(xiàn)狀展開調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查的結(jié)果做出從特殊到一般，從個(gè)體到總體的分析。
從x月3號(hào)開始的近一個(gè)星期時(shí)間內(nèi)，我們x實(shí)踐小分隊(duì)先后走訪了4個(gè)社區(qū)的社區(qū)圖書館，以及浙江省圖書館。
在調(diào)查的過程中，我們遇到過很多艱難。炎熱的天氣，擁擠的公交車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區(qū)居民，還有小區(qū)門口嚴(yán)肅的保安等等。但是，這許許多多的艱難，最終都被我們克服了，一個(gè)星期的時(shí)間，我們流著汗水順利地完成了預(yù)定的任務(wù)。
當(dāng)然，這次的實(shí)踐，也讓我對(duì)社區(qū)圖書館有了更多的了解。對(duì)社區(qū)圖書館的建設(shè)和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅(jiān)信它們是無比珍貴的，因?yàn)樗鼈兌际俏矣煤顾畵Q來的。
而更重要的收獲則是讓我對(duì)自己有了新的了解。發(fā)明有些原本以為自己不能做的艱難事情，其實(shí)只要大膽一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，也是可以順利完成的。同時(shí)我也明白團(tuán)結(jié)的重要性，團(tuán)結(jié)精神是領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的重要因素，沒有團(tuán)結(jié)精神我們就不可能完成實(shí)踐的任務(wù)了。我很感謝我們的隊(duì)員能夠團(tuán)結(jié)一起，盡的能力完成實(shí)踐工作，也讓我在這次的實(shí)踐中留下了許多美好的回憶。
20xx年8月7號(hào)我踏上了我的打工之旅，雖然這段生活已經(jīng)結(jié)束，但此刻的我依然被這段生活給震撼了，他讓我懂得了更多的東西，明白了更多的社會(huì)現(xiàn)象，我相信它給我?guī)淼臎Q不是那區(qū)區(qū)的950塊錢和滿臉的黑色素!
通過一段時(shí)間的工作經(jīng)歷，讓我更深地熟悉到社會(huì)的復(fù)雜，人心的復(fù)雜，最深的體會(huì)，讓我覺得：金錢的萬能。
雖說錢并不能買到一些真感情，試問：人這一生中接觸的這么多人當(dāng)中，真正地會(huì)有幾個(gè)會(huì)象父母那么無私呢?有幾個(gè)不會(huì)涉及到這方面的問題呢?更何況我們是生活在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中。
同時(shí)，我也可以深刻地體會(huì)到錢的來之不易。它的背后可能會(huì)有多少的汗水與辛酸，而在這種情況下，忍耐是通往夢(mèng)想地帶的必要基礎(chǔ)必經(jīng)之路。對(duì)于服務(wù)行業(yè)而言，一些刁蠻的顧客或多或少總會(huì)難到一些，而對(duì)于一些性子急的`人來說，吵架或更惡劣的事情的發(fā)生總是難免的，而這時(shí)就需要忍耐。因?yàn)槟憔烤故墙o別人打工，這樣的所作所為，對(duì)老板來說總會(huì)影響，所以責(zé)任就可能全降到你一個(gè)人的頭上。這時(shí)候扣薪水或放你大假是時(shí)有可能發(fā)生的，所以成大器者必先會(huì)忍，要改變局面也必須要忍。
其次，學(xué)歷高低直接影響薪水職位的高低，故其對(duì)今后有一定的影響。再次，一定的特長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)發(fā)展的社會(huì)也是必須的，它能提高你的就業(yè)機(jī)率，在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，擁有一技之長(zhǎng)是防止被淘汰的法寶之一，所謂世不壓身。從小事出發(fā)，從點(diǎn)滴做起，從自身做起，體驗(yàn)人生的快樂和美好。其實(shí)，幸福無處不在，歡樂無時(shí)不有，只要付出過努力，我相信“世間自有公道，付出總有回報(bào)”，怕只怕自己不肯去做，不敢去做，怕那些不成艱難的艱難嚇倒了自己，從而止步不前，不肯努力，不肯努力拼搏。“吃得苦中苦，方為人上人”，要成就事業(yè)，就得付出。要做真正的自己，做有用的人才，必須要先耕耘，再苦再累都要永不言棄。鍛練自身，著手此刻，創(chuàng)新未來。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 3
拜倫曾說過，“百日莫空過，青春不再來”。人生最美好的時(shí)光莫過于擁有青春的時(shí)刻，生如夏花的我們應(yīng)讓青春插上夢(mèng)想的羽翼，讓青春閃爍奮斗的光亮。每個(gè)人都有屬于自己的理想，每個(gè)年輕人都應(yīng)有屬于自己的青春主張。20xx年7月7日至13日的短短7天的暑期實(shí)踐活動(dòng)，從開始籌備到實(shí)踐總結(jié)讓我體會(huì)到了愛的力量，青春的力量，生命的力量。作為一名普通的大學(xué)生，我在這次為期7天的實(shí)踐活動(dòng)中獲益頗豐。在實(shí)踐中，我親眼目睹了弱勢(shì)群體的辛酸與無奈，我親耳聆聽了來自社會(huì)各個(gè)階層的公民的心聲，同時(shí)我也感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的默契和同學(xué)之間真摯的'友情。
準(zhǔn)備篇
此次暑期實(shí)踐活動(dòng)的申報(bào)工作要求在6月3日前完成，而此時(shí)間也正是準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)的階段，即使如此，我小隊(duì)隊(duì)員們?nèi)猿槌鰰r(shí)間，分工合作，認(rèn)真完成了實(shí)踐前以下的準(zhǔn)備：
1、明確任務(wù)，分工合作，完成實(shí)踐前期準(zhǔn)備理論材料的工作及實(shí)踐活動(dòng)策劃工作
2、主動(dòng)與實(shí)踐地xx鎮(zhèn)司法所取得聯(lián)系，并得到其接受地的傳真
3、制作了兩份針對(duì)留守兒童和普通公民的調(diào)查表，完成了自制的《普法宣傳小手冊(cè)》制作。
4、與武漢大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取到贈(zèng)送給留守兒童的物資
在準(zhǔn)備階段，雖然大家的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很繁重，但是大家沒有一句抱怨，相反，大家還經(jīng)常聚在一起針對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行積極探討，將任何事都追求做到盡善盡美。在準(zhǔn)備篇中，我感受到了我們青年大學(xué)生的滿腔熱情與抱負(fù)，我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)與犧牲。
實(shí)踐篇
朱熹曾說過“行之愈篤，則知之益明”。的確如此，只有通過深入的實(shí)踐我們才能將我們“關(guān)愛留守兒童，普及法律知識(shí)”的實(shí)踐主題理解的更加透徹。為此，我們展開了以下實(shí)踐活動(dòng)。
1、7月7日抵達(dá)當(dāng)天，我們對(duì)xx鎮(zhèn)司法所，當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，教育中心，民政局等進(jìn)行了走訪，從他們那里得到了關(guān)于留守兒童初步的生活學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)調(diào)查我了解到，當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)部門采取了多種措施關(guān)愛留守兒童，如將留守兒童進(jìn)行登記注冊(cè)，給其設(shè)立健康卡定期檢查身體，學(xué)校為孩子們開通免費(fèi)親情熱線以便于定期與父母溝通等。這些措施從一定程度上減輕了孩子的孤獨(dú)感，但親情缺失的問題無法從根本上消除。在公安局我們了解了關(guān)于留守的青少年違法犯罪情況的調(diào)查。據(jù)該局領(lǐng)導(dǎo)反映，目前留守青少年的違法犯罪率極低，甚至為0，原因在于留守的青少年目前正在接受教育，接受學(xué)校管教。但是針對(duì)目前青少年違法犯罪率上升的情況，我認(rèn)為學(xué)校社會(huì)應(yīng)擔(dān)負(fù)起對(duì)青少年的法制教育，防患于未然。
2、7月8日——9日，我們真正的實(shí)現(xiàn)了“下鄉(xiāng)”，開始走訪留守兒童的家庭，與他們進(jìn)行面對(duì)面的交流。通過走訪我們了解到了孩子們生活的艱苦，通過交流，我感受到了孩子們內(nèi)心的孤獨(dú)。面對(duì)他們我們實(shí)踐的意義或許會(huì)顯得蒼白，除了贈(zèng)送我們的一點(diǎn)愛心，那一刻，我們也倍感無奈，除了希望，我們似乎什么也給不了，在此，我懂得了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
3、7月10——11日，我們進(jìn)行了面向當(dāng)?shù)鼐用竦闹ㄇ闆r調(diào)查活動(dòng)。我們分成兩個(gè)小組，走街串巷面向不同社會(huì)階層的人進(jìn)行調(diào)查，他們都很配合我們的工作，積極的提出一些有價(jià)值的意見，紛紛發(fā)表自己對(duì)法的看法。同時(shí)，我們向他們發(fā)放了自制的《法律宣傳手冊(cè)》。從調(diào)查的反應(yīng)來看，實(shí)際上大多數(shù)公民還是十分關(guān)注法律的，只是他們沒有合適的渠道去了解法律知識(shí)，他們總體上對(duì)我國(guó)現(xiàn)行法律滿懷信心，但同時(shí)一些非法現(xiàn)象也會(huì)影響著他們的觀念。我從中可以看出，真正實(shí)現(xiàn)發(fā)的公平公正，真正實(shí)現(xiàn)法律面前人人平等是人們的共同心聲。
4、7月12日，我們舉辦了一次以“青少年與法”為專題的宣講會(huì)。當(dāng)?shù)氐木用駛冋J(rèn)真聆聽，并和我們互動(dòng)，氣氛很活躍。他們對(duì)武漢大學(xué)給予極高評(píng)價(jià)，我們身為武漢大學(xué)的一名學(xué)生深感驕傲！
5、7月13日，我們將剩下的物資捐贈(zèng)給了當(dāng)?shù)亟逃行�，希望通過他們把我們的愛心傳遞給孩子們。緊張的忙碌后，我們沿著盤山公路，踏上了返校的路途。
總結(jié)篇
盤山公路的顛簸，沉重的行囊，漫長(zhǎng)的候車時(shí)間以使每一位隊(duì)員疲憊不堪。回到學(xué)校，隊(duì)員們經(jīng)過一天的休整又重新投入到時(shí)間后期的總結(jié)工作中。從他們的臉上，我讀懂了理想與信念，讀懂了我們當(dāng)代大學(xué)生的可貴品質(zhì)。
為期7天的暑期實(shí)踐就這樣結(jié)束了，難忘那段在xx縣xx鎮(zhèn)的日子，是這些日子讓我接觸了真實(shí)的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)了法學(xué)對(duì)社會(huì)重要意義；難忘與隊(duì)員們共同奮戰(zhàn)的日子，是這些日子，讓我學(xué)會(huì)了尊重，包容，讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的樂趣，讓我獲得了真摯的友誼。最后，我要對(duì)我親愛的隊(duì)友們說一句：謝謝你們！
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 4
隨著我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的啟動(dòng)，新的教學(xué)理念使得《品德與社會(huì)》課教學(xué)開始逐步走上了“生活化、活動(dòng)化、自主化、情感化”的道路，強(qiáng)調(diào)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過程中，對(duì)學(xué)生道德行為、人生觀、世界觀、價(jià)值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)德育在各學(xué)科教育環(huán)節(jié)的滲透，小學(xué)《品德與社會(huì)》課是學(xué)校德育工作的重要途徑，也是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要學(xué)科，多年來它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣等，起著重要的作用。
要想搞好品德教學(xué)，首先教師要提高認(rèn)識(shí)，思想上重視《品德與社會(huì)》。品德與社會(huì)是國(guó)家重視小學(xué)德育的重要體現(xiàn)。因此，對(duì)品德與社會(huì)的重視與否，是德育能否取得良好效果的重要前提。新的教學(xué)理念更需要廣大的一線教師在實(shí)際教學(xué)中去實(shí)踐，去貫徹。新的教學(xué)理念需要教師調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花。讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。新的教學(xué)理念需要充滿生命活力的課堂，在課堂上學(xué)生暢所欲言，自主互動(dòng)，充分地說出他們的所思、所感、所悟、所疑、所惑。
提高認(rèn)識(shí)，就要從思想上重視，加強(qiáng)品德與社會(huì)的教學(xué)工作，讓品德與社會(huì)觸及兒童的內(nèi)心世界，影響他們的心靈。
我經(jīng)過近十年的教學(xué)得出“悟理、激情、導(dǎo)行”是《品德與社會(huì)》課教學(xué)過程特殊規(guī)律的具體運(yùn)用和體現(xiàn)。
1、悟理。
悟理即領(lǐng)悟真理，要求學(xué)生提高道德認(rèn)識(shí)，并內(nèi)化為道德情感，形成道德信念，明確觀點(diǎn)，初步能分清是非、善惡、美丑。從教學(xué)實(shí)踐正反兩方面看來，需要注意四點(diǎn)：
第一，要有教育性。教育性即思想性，這是本門學(xué)科的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求。教師應(yīng)充分挖掘教材的思想性，增強(qiáng)教育效果。
第二，要有科學(xué)性。趣味性必須以科學(xué)性為基礎(chǔ)，否則為趣味而趣味，投學(xué)生不健康的所好是一種低級(jí)庸俗的表現(xiàn)。
第三，要有針對(duì)性。就是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不論是設(shè)疑、解疑，還是引用材料都應(yīng)從學(xué)生思想實(shí)際，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際出發(fā)，做到有的放矢。若脫離學(xué)生的實(shí)際，不僅無助于學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的提高，也難以開拓學(xué)生思維，師生雙邊活動(dòng)難以進(jìn)行。教學(xué)上“啟而不發(fā)”，教師唱獨(dú)角戲，往往是由此而產(chǎn)生的。
第四，要有趣味性。要有趣味性。教學(xué)中的趣味性，既是少年兒童心理特征的要求，也是“愉快教學(xué)”的手段和目標(biāo)的需要。因此，教師的設(shè)疑和語言表達(dá)以及引用教材要能引起學(xué)生的興趣。
教學(xué)中的趣味性，既是少年兒童心理特征的要求，也是“愉快教學(xué)”的手段和目標(biāo)的需要。因此，教師的設(shè)疑和語言表達(dá)以及引用教材要能引起學(xué)生的興趣。為達(dá)此教育目標(biāo)，教學(xué)過程中必須依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)置若個(gè)干問題逐層推進(jìn)。即把矛盾作為一根紅線貫穿于教學(xué)過程始終，形成激疑——求疑——解疑的過程。悟理是教學(xué)過程的重要步驟，抓好了有利于為導(dǎo)行奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、激情。
激情指的`是激發(fā)情感。人們常說，興趣是最好的教師�？追蜃右舱f過，“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者�！碑�(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，心情振奮，心扉敞開，內(nèi)驅(qū)力啟動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)必然易于確立。同時(shí)，少年兒童具有好奇心，渴求新知識(shí)的心理特點(diǎn)。用“愉快教育”手段撞擊童心，必然能最大限度地集中學(xué)生注意力。因此，教學(xué)伊始，應(yīng)精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)童心情境，展開教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。教學(xué)實(shí)踐證明，創(chuàng)設(shè)情境因人、因教材特點(diǎn)而異，形式多種多樣。小品、講故事、直觀演示、教師有聲有色的講述、組織學(xué)生閱讀教材、電教手段等都是行之有效的好形式。是學(xué)生萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)驅(qū)力啟動(dòng)的必備前提和基礎(chǔ)。
3、導(dǎo)行。
導(dǎo)行就是在悟理的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生道德行為。這是品德與社會(huì)課教學(xué)的根本目的和落腳點(diǎn)�！坝淇旖逃辈粌H要求寓教于樂，寓學(xué)于樂，從樂學(xué)中求發(fā)展，而且通過學(xué)生自己勤學(xué)獲得真理，享受成功的歡樂。指導(dǎo)學(xué)生的道德行為，著重從以下幾點(diǎn)入手。
第一，課后檢查，深化導(dǎo)行。根據(jù)每堂課講授的道德觀點(diǎn)。提高相應(yīng)的行為要求。經(jīng)過一兩周，在一堂品德與社會(huì)課講新內(nèi)容之前的幾分鐘組織匯報(bào)，做對(duì)的給予肯定，不足之處再提出要求，教師適當(dāng)做好記錄，作為評(píng)定成績(jī)的一項(xiàng)依據(jù)。
第二，運(yùn)用觀點(diǎn)，辨析是非。品德與社會(huì)課基本上是一節(jié)課灌輸一個(gè)道理或觀念。在悟理的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想、行為或社會(huì)生活中“熱點(diǎn)”問題，組織學(xué)生議論，運(yùn)用剛學(xué)過的道德觀點(diǎn)來進(jìn)行辨析，分清是非、美丑、善惡。讓學(xué)生明白什么該做，什么不該做，為什么要這樣做，而不是要那樣做。以此來規(guī)范自己的道德行為。
第三，客觀評(píng)價(jià)，鞏固成果。學(xué)業(yè)成績(jī)考試是教學(xué)過程的有機(jī)組成部分，品德與社會(huì)課教學(xué)目標(biāo)不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)和課后檢查督促上，而且還應(yīng)體現(xiàn)在考核評(píng)價(jià)上。
要完成學(xué)生階段思想品德教育的任務(wù)，我認(rèn)為不能只依靠《品德與社會(huì)》課，更不能只依靠任課教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是所有教師的任務(wù)，所以作為教師，我們首先應(yīng)提高自身的道德修養(yǎng)。
教師要嚴(yán)于律己，言傳身教，做學(xué)生的表率，在學(xué)校的全部教育活動(dòng)中，教師始終處于指導(dǎo)的地位，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)之外，主要是向教師學(xué)習(xí)，所以教師要處處事事嚴(yán)格要求自己，敢于正視自己。凡是要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事，教師本身堅(jiān)決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德、言行來教育和感化學(xué)生。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 5
大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是環(huán)繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，天天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，惟獨(dú)學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶同事上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的`一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。興許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注重到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 6
不知不覺間，路邊的小草已經(jīng)泛起了黃綠，陽光也愈發(fā)喜歡露出他的笑臉。一個(gè)詞在我的腦海里浮動(dòng)，一種力量在這個(gè)世界萌動(dòng)，那就是生命。春天來到了，我又回到了熟悉的校園，帶著這個(gè)寒假的收獲。
美麗的校園，承載著我的夢(mèng)想去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電，而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到xxxxx醫(yī)院實(shí)習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的'我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！
看起來很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。
我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè)（測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。
終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中�？匆姽苤杏谢匮环N如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！
護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。
xx日在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看��！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 7
20xx年11月30日，成都市社會(huì)組織社區(qū)和社工人才服務(wù)中心主辦，四川尚明公益發(fā)展研究中心承辦的成都市社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)順利開展，活動(dòng)邀請(qǐng)了省內(nèi)外社會(huì)工作專家及實(shí)施項(xiàng)目的社工機(jī)構(gòu)代表，交流促創(chuàng)新共探成都共80余人通過線上線下形式參加。
活動(dòng)中，參與代表分別圍繞兒童、老年、精神健康、社會(huì)救助4個(gè)社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域做了經(jīng)驗(yàn)分享。成都行益社會(huì)工作服務(wù)中心以專業(yè)服務(wù)推動(dòng)兒童意識(shí)行為改變，多途徑推廣完善青春教育基礎(chǔ)服務(wù)，倡導(dǎo)激發(fā)微觀、中觀、宏觀共同關(guān)注；成都市新都區(qū)金東社會(huì)工作服務(wù)中心以需求為導(dǎo)向，專業(yè)社工知識(shí)為指引，鏈接多元資源為方法，為失獨(dú)家庭提供精準(zhǔn)服務(wù)；成都市利川社會(huì)工作服務(wù)中心堅(jiān)持生活為本，為精神健康服務(wù)對(duì)象構(gòu)建生活信心、生活能力、生活意義、生活環(huán)境、生活場(chǎng)景五項(xiàng)服務(wù)框架，推動(dòng)其復(fù)原進(jìn)程；成都市溫江區(qū)社會(huì)工作協(xié)會(huì)規(guī)范建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，市社會(huì)工作服務(wù)發(fā)展探索搭建“理論+實(shí)踐”培育架構(gòu)，為救助社工人才系統(tǒng)設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案、精準(zhǔn)開展課程培育、夯實(shí)專業(yè)知識(shí)與技能。
來自省內(nèi)外社工行業(yè)專家就全國(guó)社會(huì)工作行業(yè)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、評(píng)估視角下的示范項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了深入剖析。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的陳濤老師強(qiáng)調(diào)，社會(huì)工作者能改善關(guān)系、促進(jìn)聯(lián)結(jié)、強(qiáng)化聯(lián)系，在城鄉(xiāng)融合發(fā)展中有著積極作用，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注鄉(xiāng)村振興與社會(huì)工作發(fā)展的結(jié)合，以此為介入點(diǎn)，形成層次性、梯度性、科學(xué)性的社會(huì)工作本土化模式。成都信息工程大學(xué)社會(huì)工作副教授代曦老師，肯定了社工服務(wù)示范項(xiàng)目通過制度保障項(xiàng)目規(guī)范化運(yùn)作以及在細(xì)分行業(yè)探索的引領(lǐng)作用，同時(shí)也指出了在社會(huì)工作服務(wù)體系建設(shè)的`大背景下，社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目應(yīng)注重成果的推廣，著力發(fā)展社會(huì)工作本土化的精專領(lǐng)域。
最后，陳濤教授、代曦副教授、成都愛有戲社區(qū)發(fā)展中心主任劉飛、成都市倍能公益組織能力建設(shè)與評(píng)估中心主任沙志軍以及社工機(jī)構(gòu)代表針對(duì)社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目就社會(huì)工作發(fā)展的推動(dòng)作用、及示范作用如何發(fā)揮等議題，進(jìn)行了深入討論和建議。郭虹老師總結(jié)到，經(jīng)過八年的探索與實(shí)踐，社工服務(wù)示范項(xiàng)目已經(jīng)碩果累累，需拓寬“示范”渠道，探索政策倡導(dǎo)的路徑和可行性。
此次交流活動(dòng)的舉辦，為探索成都市社會(huì)工作服務(wù)示范項(xiàng)目的新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。下一步，將持續(xù)立足人民群眾需求和助力基本民生保障，促進(jìn)機(jī)構(gòu)與人才培育，不斷提升服務(wù)成效。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 8
社會(huì)實(shí)踐的目的是為了早日進(jìn)入社會(huì)，感受社會(huì)生活。更多的時(shí)候，我們或多或少與社會(huì)有接觸。校園和社會(huì)環(huán)境差別很大。正好暑假期間，可以去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)一下社會(huì)生活。
社會(huì)實(shí)踐為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，是引導(dǎo)我們的學(xué)生走出校門，走進(jìn)社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入社會(huì)的一種很好的形式。是培養(yǎng)鍛煉能力的好渠道；它是弘揚(yáng)思想、培養(yǎng)自我修養(yǎng)、樹立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，開闊了我的視野，增加了我在社會(huì)實(shí)踐中的天賦，進(jìn)一步明確了我們年輕學(xué)生的成功之路和他們的歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那個(gè)廣闊的世界里，我們生命的價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來更激烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到了很多感悟！
暑假回家后，我找到了一份推廣工作。拿著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)前，一臉孩子氣和迷茫，不斷提醒自己要大膽接近和爭(zhēng)取客戶，卻站在那里半天一句話也不說。但是慢慢放下你的勇氣去嘗試，其實(shí)這種交流比想象中容易多了。
社會(huì)實(shí)踐不同于在學(xué)校上課。在學(xué)校，你被每天的時(shí)間表所束縛。課程表會(huì)告訴你今天做什么，明天做什么。而這里，你可以像木瓜一樣呆在那里什么都不做，什么都不做。在學(xué)校里，每個(gè)學(xué)生都在努力爭(zhēng)取更高的分?jǐn)?shù)。雖然有競(jìng)爭(zhēng)，但校園里總有純真和真誠(chéng)，一般不會(huì)引來羨慕和報(bào)復(fù)。但是，在社會(huì)上，你的成功是別人的失敗，你的工作直接影響到別人的經(jīng)濟(jì)利益。接觸各類客戶、同事、上級(jí)等。在社會(huì)中，關(guān)系是復(fù)雜的，所有這些都需要我們的經(jīng)驗(yàn)來處理。盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，但我們必須學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀，這需要我們有經(jīng)驗(yàn)來調(diào)整自己的心態(tài)。而這些經(jīng)歷需要日日夜夜的積累，而不是畢業(yè)后看一本速成書。許多學(xué)生在考慮這些事情之前，忽視了社會(huì)實(shí)踐的重要性。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我有了一些深刻的感受。它不僅是一種實(shí)踐，也是一種人生體驗(yàn)，是我一生的寶貴財(cái)富。
認(rèn)知來自實(shí)踐
一切知識(shí)來源于實(shí)踐。實(shí)踐是知識(shí)的源泉，說明個(gè)人實(shí)踐的必要性和重要性，但不排除學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的`發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)知能力的發(fā)展。隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展，新的問題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決和同步，人的認(rèn)知能力也會(huì)不斷提高和增強(qiáng)！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐在認(rèn)識(shí)中的決定性作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐有很大的反作用。認(rèn)知對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)知和理論對(duì)實(shí)踐的引導(dǎo)作用上。認(rèn)知是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但一旦產(chǎn)生，就相對(duì)獨(dú)立，可以指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果只學(xué)不練，學(xué)了就等零。理論要和實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不僅要學(xué)好在學(xué)校學(xué)到的東西，還要從生活和實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，表現(xiàn)自己。
掙錢不容易
整天在超市里埋頭苦干，每天面對(duì)同樣的事情，真的很無聊！太不堪了！不管你喜不喜歡，都要面對(duì)。這是社會(huì)規(guī)律，掙錢不容易。
經(jīng)理管理
公司行政人員很多，就像我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，我們班的班干部。想要成為一個(gè)好的管理者，就要有好的管理方法，就要用藝術(shù)的管理方法去管理你的員工，你的下屬，你的同學(xué)！如果你想讓他們服從你的管理，你應(yīng)該對(duì)每個(gè)員工或同學(xué)使用不同的管理方法，這意味著:在管理上，應(yīng)該因人而異！
人際關(guān)系的重要性
在這次實(shí)踐中，我深深地感受到了社會(huì)中人際交往是非常復(fù)雜的。每個(gè)人都是為了工作走到一起的，每個(gè)人都有自己的想法和性格，這些都需要我們的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對(duì)。盡管有競(jìng)爭(zhēng)，但我們還是要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀點(diǎn)，這就需要我們調(diào)整心態(tài)，好好工作，在最好的狀態(tài)下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)歷需要日日夜夜的積累，而不是畢業(yè)后看一本速成書。在交往中，既然不能改變什么，就要學(xué)會(huì)適應(yīng)。如果不能，就要改變適應(yīng)的方式。我在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的是我在待人接物和如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中，我深深體會(huì)到，一定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。遇到不懂的地方，要先想辦法解決。如果實(shí)在不行，可以虛心請(qǐng)教別人，沒有自學(xué)能力的，遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。
學(xué)會(huì)自信
在社會(huì)上，你要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己能力的肯定。當(dāng)你與客戶多次接觸時(shí)，我理解自信的重要性。你和別人暢通無阻的交流是你自信的表現(xiàn)。當(dāng)你沒有足夠的自信時(shí)，你就根本無法和別人順暢的交流。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也沒關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累的，沒必要自卑。你的自信有時(shí)會(huì)感染其他工作伙伴。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 9
教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，以及實(shí)際學(xué)情，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真做工作。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學(xué)工作的提高，為此，我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、實(shí)施措施
1、抓好訓(xùn)練，學(xué)以致用。注意理論與實(shí)際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生用理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)，并在生活中適時(shí)遵守，學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣有很大的進(jìn)步。
2、抓好落實(shí)，常抓不懈。緊密聯(lián)系學(xué)校開展的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生在正確引導(dǎo)下，自覺糾正行為錯(cuò)誤，提高水平。思想品德課的教學(xué)，應(yīng)該與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際緊密聯(lián)系，這樣學(xué)生的水平才能有所提高，而且做好學(xué)生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的。
3、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
學(xué)生的'品德形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
4、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此，要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。
二、教學(xué)效果
1、學(xué)生知道了祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，學(xué)生為社會(huì)主義祖國(guó)逐漸強(qiáng)大而自豪，熱愛祖國(guó)，立志建設(shè)祖國(guó)。
2、學(xué)生知道了一些小學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、創(chuàng)新發(fā)明、搞科技小制作的事例，并向他們學(xué)習(xí)，積極動(dòng)腦動(dòng)手，參加一些科技活動(dòng)。
3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道了有毅力是意志堅(jiān)強(qiáng)持久的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)進(jìn)步，事業(yè)有成不可缺少的品質(zhì)，每個(gè)人都在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中自覺磨練和培養(yǎng)自己的毅力。
三、存在的問題
1、有些學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合不起來。說道理，同學(xué)都能明白，但是真正到生活中，甚至關(guān)系到自己的利益的時(shí)候，往往言行不一。
2、由于學(xué)生重視程度不夠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣淡化，過于敷衍了事。
總之，通過一學(xué)期思想品德課的教學(xué)，學(xué)生做好人好事的多了，打架罵人的少了，大多數(shù)學(xué)生的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，同學(xué)之間那種團(tuán)結(jié)互助的精神讓人感動(dòng)。從這些細(xì)節(jié)可以看出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是非常重要的。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 10
光陰荏苒，今年從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名工作者，工作很多方面對(duì)我來說都很新鮮，由于第一年上班缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，有些不熟悉的工作正在慢慢熟練。為了更好的開展下一年的工作，對(duì)自己本年的工作以及成績(jī)作一個(gè)評(píng)定，特此個(gè)人評(píng)價(jià)如下：
一、公司工作內(nèi)容
1、管理網(wǎng)站信息更新廣告照片等
2、跟蹤報(bào)道新聞共五十余篇
3、網(wǎng)站后臺(tái)操作
4、景區(qū)內(nèi)活動(dòng)協(xié)助工作
5、日常事務(wù)處理：辦公室的打印和傳真、電話6:、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它事宜
二、工作中存在的問題
1、還需進(jìn)一步改進(jìn)交流與協(xié)調(diào)。由于個(gè)人性格的原因，在這方面做得不太好。有時(shí)候遇到交流、溝通有困難的，就想到了逃避。這是很不好的，不利于開展以后的工作。以后一定要盡力鍛煉自己的溝通、交流與協(xié)調(diào)能力。
2、努力加快工作效率，有時(shí)候事情一多就慌了手腳，不知道該先做哪個(gè)，接觸到新的事物新的工作會(huì)不知道從哪里下手，這有一個(gè)適應(yīng)過程，要盡快的投入到新的工作當(dāng)中。
三、下一步工作打算：
針對(duì)以上不足，結(jié)合實(shí)際，要努力做好幾點(diǎn)：一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐、勤于動(dòng)筆，不斷提高思維能力和文字功底；二是以一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去和領(lǐng)導(dǎo)、同事交流，多聽少說，認(rèn)真揣摩工作的意義和方法，用心去體會(huì)；三是認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，和開展的各項(xiàng)活動(dòng)，拓寬工作思路，主動(dòng)改進(jìn)工作方法。在實(shí)踐中不段學(xué)習(xí)、總結(jié)。
四、個(gè)人的工作體會(huì)
剛開始接觸的工作和自己在學(xué)校書本上學(xué)到的`并非一樣，有些軟件程序和網(wǎng)站操作都第一次接觸到，因此現(xiàn)在的工作就是一種鍛煉，一種機(jī)會(huì)，不管什么樣的工作，什么樣的事情，都能很好的去做，去接受，去學(xué)習(xí)。不同的工作能讓我知道做什么樣的事需要什么樣的方法，拓展自己的工作能力與思路。總之，半年的工作，我現(xiàn)在已經(jīng)不再像以前一樣什么都不懂，什么都不會(huì)。雖然我要學(xué)習(xí)的還很多，跟優(yōu)秀的同事相比，還有很大差距。但對(duì)于我自己目前的工作已經(jīng)能很好的去做，去處理，相信我在今后能做的更好。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 11
光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。本學(xué)期，我校一至三年級(jí)全體品社老師齊心協(xié)力，同甘共苦，奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，用自己的智慧和汗水譜寫教育教學(xué)生動(dòng)的樂章。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)
提升理論水平本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取“多聽課、多反思”的方法，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)師資培訓(xùn)，組織教師觀摩優(yōu)秀課例，及時(shí)評(píng)課，了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。教研組采用了集體備課制，每次教研組活動(dòng)，大家踴躍發(fā)言，各抒己見，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，根據(jù)各課教材的教育要點(diǎn)，通過教材分析、結(jié)合教學(xué)建議，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)定好教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課，授好課。我們時(shí)時(shí)處處發(fā)揮著集體的力量，體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的精神。盡管執(zhí)教品社的老師來自于不同的年級(jí)，但我們經(jīng)常會(huì)聚一起探討研究，教研組洋溢著團(tuán)結(jié)互助，群策群力的氣氛。
二、緊抓教學(xué)
促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。
為此我們教研組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)“品德與社會(huì)”新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念，利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，認(rèn)真參加區(qū)教研活動(dòng)，聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。在上海市“兩綱”教育頒發(fā)之后，我們組織教研組的老師們進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，把“兩綱”教育貫穿落實(shí)于品社課的教學(xué)中。本學(xué)期在區(qū)教研員王嬿老師的指導(dǎo)下，楊旋華老師執(zhí)教了《身邊的公共設(shè)施》一課。由于我們的學(xué)生在生活中都曾看到過、使用過公共設(shè)施，但對(duì)這些設(shè)施的作用以及和我們生活的密切關(guān)系的認(rèn)識(shí)是膚淺的，殘缺的，因此在引入課題時(shí)，楊老師采用了謎語的'形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講明“公共設(shè)施”這一概念后，通過播放學(xué)校周邊的公共設(shè)施入手，以日常生活中學(xué)生熟悉的場(chǎng)景和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，從生活中挖掘素材，力求教學(xué)內(nèi)容從生活中來，應(yīng)用到生活中去，也使教材內(nèi)容更具有說服力，生動(dòng)的錄像提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感受這些設(shè)施就在我們身邊，分布廣泛，使學(xué)生感到親切、真實(shí)，使《品德與社會(huì)》學(xué)科回歸生活。對(duì)于專用的公共設(shè)施和不易看見的公共設(shè)施這一難點(diǎn)，楊老師通過大量富有真實(shí)感的照片和精美的插圖，加上旁白的介紹，避免了枯燥、空洞的說教，有助于學(xué)生親近社會(huì)，發(fā)展和完善自我。同時(shí)也滿足教師自主開發(fā)教材的需要，又滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。整堂課的教學(xué)，楊老師都貫穿教學(xué)生活化的理念，在師生共同探究中完成教學(xué)任務(wù)，受到了聽課老師的好評(píng)。
三、加強(qiáng)常規(guī)，提高課堂效率。
1、本學(xué)期，我們每位教研組成員都能備好符合班級(jí)特色的教案，在教研組內(nèi)上好實(shí)踐課。教師在校、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中認(rèn)真聽課，且能作好詳細(xì)的聽課記錄和評(píng)課反饋，學(xué)期結(jié)束交教導(dǎo)處檢查。
2、組內(nèi)教師能根據(jù)教材特點(diǎn)自行制作教學(xué)課件，對(duì)現(xiàn)行教材進(jìn)行補(bǔ)充何拓展，在教學(xué)使用中效果良好。這學(xué)期，我們制作的多媒體課件《身邊的公共設(shè)施》，在區(qū)課件評(píng)比中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。一份耕耘，一份收獲。我們?cè)诮虒W(xué)工作中苦樂相伴。但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到教研是科研的基礎(chǔ)，科研又是教研的發(fā)展，下學(xué)期，我們的教師要以“帶著問題去思考，帶著思考去研究，帶著研究去工作”為指導(dǎo)思想，積極開展科研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)案例。我們將一如既往，再接再厲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下，不懈地努力，去構(gòu)建一道品社學(xué)科教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 12
20xx年清華大學(xué)研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在有關(guān)企業(yè)的積極配合和下，于8月7日已圓滿結(jié)束，完成了預(yù)期任務(wù)，取得了顯著成績(jī)，受到了有關(guān)企業(yè)的好評(píng)。
一、實(shí)踐基地基本情況
我們自3月份接到清華大學(xué)研究生院征集項(xiàng)目的通知，就進(jìn)行了認(rèn)真的謀劃和宣傳，制訂了清華大學(xué)社會(huì)實(shí)踐工作安排，順利完成項(xiàng)目征集工作。今年征集項(xiàng)目18項(xiàng)，落實(shí)11項(xiàng)，來衡參加社會(huì)實(shí)踐博士生16人，碩士生1人，共17人。清華大學(xué)博士生于6月27日中午到達(dá)衡水，下午在高新區(qū)一樓會(huì)議室舉行了隆重的歡迎儀式，市領(lǐng)導(dǎo)及市科技局、高新區(qū)管委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加了歡迎儀式，衡水電視臺(tái)、衡水日?qǐng)?bào)社、高新區(qū)黨委都對(duì)這次活動(dòng)做了專門報(bào)道。
在社會(huì)實(shí)踐期間，基地領(lǐng)導(dǎo)和主要負(fù)責(zé)同志經(jīng)常到接受單位看望工作在生產(chǎn)第一線的清華大學(xué)研究生，了解他們的工作、生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，尤其是對(duì)學(xué)生住宿、就餐做了合理安排，在盡可能的條件下為學(xué)生提供較好的生活和工作環(huán)境。為全程跟蹤社會(huì)實(shí)踐情況，為博士生提供一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái)，更好的宣傳衡水，我們與8月3日召開了清華大學(xué)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰座談會(huì)，頒發(fā)了社會(huì)實(shí)踐衡水基地“先進(jìn)企業(yè)”和“先進(jìn)個(gè)人”兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，組織學(xué)生去衡水湖、寶云寺游覽，參觀衡水特色產(chǎn)業(yè)工藝品廠。
二、項(xiàng)目完成情況
6月27日第四批清華大學(xué)研究生17人來到衡水參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們分別在7個(gè)單位對(duì)11項(xiàng)課題進(jìn)行攻關(guān)。在短短的六周時(shí)間里經(jīng)過研究生和實(shí)踐單位技術(shù)人員共同努力，11項(xiàng)課題基本完成，翻譯外文資料5萬余字，舉辦各種形式的培訓(xùn)班9期，培訓(xùn)人員1300余名，預(yù)計(jì)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益100萬元，項(xiàng)目完成情況如下：
1、衡水天力公司“阻燃，抗靜電性能塑料添加劑的研發(fā)”。目前衡水天力礦用設(shè)備有限公司的產(chǎn)品主要以塑料脹套式錨桿為主。研究目標(biāo)主要集中在如何提高綜合錨固力上，經(jīng)過改進(jìn)，綜合錨固力已經(jīng)從原來的60kN左右提高到現(xiàn)在的73kN，最好的一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果已經(jīng)達(dá)到80.3kN。
2、三奇電腦公司“網(wǎng)頁搜索分析技術(shù)”項(xiàng)目�，F(xiàn)已實(shí)現(xiàn)該搜索引擎的基本功能，已經(jīng)可以向用戶提供基本的文字搜索服務(wù)。搜索網(wǎng)頁的數(shù)量以百萬計(jì)；搜索內(nèi)容覆蓋所有中文詞匯，并可人工添加新的詞匯；搜索響應(yīng)速度較快，在普通臺(tái)式機(jī)上提供搜索服務(wù)已可滿足用戶需求。
3、豪泰公司“燃油（甲醇柴油）合成技術(shù)開發(fā)”。通過前期的文獻(xiàn)和專利的調(diào)研、入手后的理論分析及初步的經(jīng)濟(jì)核算，確定了較有可能實(shí)現(xiàn)甲醇柴油摻混的乳化劑和助乳化劑范圍，并對(duì)必需的設(shè)備及試劑進(jìn)行了準(zhǔn)備，進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)，篩選出了包括穩(wěn)定劑在內(nèi)的重要助劑，得到了階段性成果。
4、三奇電腦公司“手機(jī)短信平臺(tái)項(xiàng)目的研發(fā)”。本平臺(tái)分為兩個(gè)模塊，分別是基于B/S架構(gòu)的用戶接口模塊和基于C/S架構(gòu)的短信網(wǎng)關(guān)協(xié)議客戶端模塊。用戶接口模塊已經(jīng)完成設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)了如下功能：用戶登錄與注銷、短信收發(fā)、短信管理、地址本管理、日常用語管理。協(xié)議客戶端模塊也已經(jīng)完成設(shè)計(jì)，此模塊遵循中國(guó)移動(dòng)的CMPP3.0協(xié)議，可以手動(dòng)操作，也可以在后臺(tái)自動(dòng)執(zhí)行。
5、衡水水光洋電子設(shè)備廠“改造設(shè)計(jì)的電機(jī)車IGBT模塊調(diào)速項(xiàng)目”。通過對(duì)原有開關(guān)電源系統(tǒng)仔細(xì)分析和研究，并到煤礦井下進(jìn)行了實(shí)地考察，查找可能存在的設(shè)計(jì)缺陷進(jìn)行改進(jìn)，使整個(gè)電機(jī)車IGBT電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)可靠性提高創(chuàng)造了必不可少的條件，完成了項(xiàng)目，創(chuàng)造了可觀的效益。
6、高新區(qū)創(chuàng)業(yè)中心“基于衡水現(xiàn)有資源的行業(yè)優(yōu)化”。全面了解衡水經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，完成了分析框架。并運(yùn)用框架對(duì)一些產(chǎn)業(yè)做出了初步分析。
7、南昊公司“光標(biāo)閱讀機(jī)技術(shù)改進(jìn)項(xiàng)目的研發(fā)”。 已圓滿完成實(shí)踐任務(wù)，實(shí)現(xiàn)原有光標(biāo)閱讀機(jī)所有功能的USB通信，包括讀信息卡后識(shí)別形成的字符串傳送，光電頭實(shí)時(shí)瞬值采集，數(shù)據(jù)卡灰度值以及波形的獲取等。
8、創(chuàng)業(yè)中心“網(wǎng)站推廣項(xiàng)目”。對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了部分調(diào)整，完成了首頁和模板網(wǎng)頁的制作，基本確定了首頁內(nèi)容和格式。網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的分析和設(shè)計(jì)，這個(gè)部分由于關(guān)系和結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，所以設(shè)計(jì)和制作難度較大。目前已經(jīng)完成了部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，并且完成了它和前臺(tái)網(wǎng)頁的連接。
9、南昊公司“員工培訓(xùn)教材編寫”，結(jié)合南昊公司實(shí)際情況，編寫出一套實(shí)用的培訓(xùn)課程。開辦培訓(xùn)班6期，累計(jì)培訓(xùn)人次1200余人，產(chǎn)生了實(shí)際指導(dǎo)意義，取得了良好效果。
10、衡水薄板公司“企業(yè)資源管理系統(tǒng)(ERP)”，參觀生產(chǎn)車間、了解基本業(yè)務(wù)流程；對(duì)主要部門的負(fù)責(zé)人進(jìn)行信息化訪談；整理信息化分析報(bào)告和預(yù)算管理分析報(bào)告；給企業(yè)的管理層做關(guān)于信息化和預(yù)算的報(bào)告。
11、三奇電腦公司“自動(dòng)化智能建站系統(tǒng)”。確定了系統(tǒng)的開發(fā)方案，主體包括C/S（客戶/服務(wù)器）結(jié)構(gòu)的軟件、Web服務(wù)器、DNS服務(wù)器、FTP服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)軟件；確定了Web服務(wù)器的編程控制接口——WMI、控制腳本；采用MS SQLServer搭建數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)，并建立了系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；基本完成FTP服務(wù)器端布置和客戶端類庫(kù)開發(fā)；確定了網(wǎng)頁模版的基本結(jié)構(gòu)。
三、學(xué)生實(shí)踐情況
為期六周的社會(huì)實(shí)踐，從總體來看情況很好，各位清華學(xué)子能夠把所學(xué)的知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，在社會(huì)實(shí)踐中吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助，能夠與企業(yè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。同學(xué)們的到來無論是為企業(yè)改良技術(shù)、提高產(chǎn)品質(zhì)量、還是為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)員工、節(jié)省資金方面都有很大幫助，給企業(yè)的創(chuàng)新增添了活力，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
在本次社會(huì)實(shí)踐中，清華學(xué)子恪守“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn)，工作認(rèn)真、踏實(shí)肯干，真正做到了“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”，表現(xiàn)比較突出的學(xué)生有：
潭甜源同學(xué)在衡水水光洋電子設(shè)備廠實(shí)踐中，到煤礦井下進(jìn)行了實(shí)地考察，查找可能存在的設(shè)計(jì)缺陷進(jìn)行改進(jìn)，使整個(gè)電機(jī)車IGBT電機(jī)調(diào)速系統(tǒng)可靠性提高創(chuàng)造了必不可少的條件，完成了項(xiàng)目，創(chuàng)造了可觀的效益；白紅星在三奇電腦公司參與“網(wǎng)頁搜索分析技術(shù)”項(xiàng)目的研發(fā)，前期準(zhǔn)備工作比較到位，設(shè)計(jì)思路新穎，工作態(tài)度認(rèn)真，實(shí)施過程中遇到問題放棄星期日休息時(shí)間回北京查閱大量資料，加快了項(xiàng)目的進(jìn)程，該項(xiàng)目基本功能已完成；余占清在三奇電腦公司參與“自動(dòng)化智能建站系統(tǒng)”的.項(xiàng)目，在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)了細(xì)微的不足，該同學(xué)不惜將原來寫好的源代碼重寫一遍，表現(xiàn)出一種對(duì)工作追求完美的工作美德；蘇騰榮在三奇電腦公司參與手機(jī)短信平臺(tái)項(xiàng)目的研發(fā)，工作態(tài)度積極認(rèn)真，在時(shí)間比較緊的情況下加班加點(diǎn)趕進(jìn)度，很好的完成了預(yù)期任務(wù)，在實(shí)踐中充分發(fā)揮其良好的組織能力及號(hào)召力，積極配合公司工作；呂瑞濤在衡水天力公司參與阻燃，抗靜電性能塑料添加劑的研發(fā)。在整個(gè)研發(fā)過程中一直工作在第一線，利用淵博的專業(yè)知識(shí)對(duì)研制工作給予大量的指導(dǎo)，對(duì)研制過程做了詳盡紀(jì)錄和分析，為今后公司的科研工作保存了大量有價(jià)值的資料，在測(cè)試過程中親自動(dòng)手操作，不怕臟，不怕累，與公司全體員工同甘共苦。他參與研發(fā)的項(xiàng)目取得了巨大成績(jī)，圓滿完成了任務(wù)；華楠 韓柳燕在南昊公司參與光標(biāo)閱讀機(jī)技術(shù)改進(jìn)項(xiàng)目的研發(fā)，克服種種困難，很好的完成了通訊端口的改進(jìn)工作。經(jīng)測(cè)試樣機(jī)使用效果很好，增強(qiáng)了實(shí)用性，而且增加了產(chǎn)品賣點(diǎn)，提高了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力；曹建華在創(chuàng)業(yè)中心參與創(chuàng)業(yè)中心網(wǎng)站推廣項(xiàng)目，在實(shí)踐期內(nèi)謙虛好學(xué)，吃苦耐勞，出色完成了我單位網(wǎng)站建設(shè)的基本框架，數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁的連接和功能模塊的規(guī)劃，為最終完成整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。
以上幾位同學(xué)只代表了眾多研究生中的一部分，17位清華學(xué)子在實(shí)踐中所表現(xiàn)出的拼搏，進(jìn)取，務(wù)實(shí)的工作精神，使企業(yè)化管理到技術(shù)都有所改進(jìn)，得到了實(shí)踐企業(yè)的一致肯定。
四、希望和建議
建議學(xué)校在安排學(xué)生實(shí)踐時(shí)，盡量使學(xué)生所學(xué)專業(yè)與企業(yè)所報(bào)項(xiàng)目對(duì)口，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生實(shí)踐的有效時(shí)間，這樣學(xué)生更能發(fā)揮專長(zhǎng)，使所做課題更加完善，企業(yè)也能收到最大實(shí)效。
建議能在完成企業(yè)課題的基礎(chǔ)上能夠帶一些適合衡水發(fā)展的項(xiàng)目和信息，為開拓衡水企業(yè)家的視野做一些工作。
非常感謝清華大學(xué)研究生院對(duì)我們的支持，希望以后能夠選派更多的學(xué)生到我市參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們共同把這項(xiàng)工作做好。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 13
不知不覺中，暑假又來了，回頭想想他們的高中生活，想想他們將如何面對(duì)暑假，是回家還是在外面找工作，暫時(shí)不知所措。
畢竟，在學(xué)校里，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，所以我們應(yīng)該面對(duì)更多的人，增加我們的經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中，我們需要有更多的經(jīng)驗(yàn)，更多的經(jīng)驗(yàn)。所以我向家人宣布，暑假有這樣的機(jī)會(huì)做得很好。
假期過后一周，我在市中心找到了一份工作，但如果養(yǎng)不起自己，要么怕累。最后三天過去了，我還是一無所獲。我終于知道我的眼睛一直很高。我認(rèn)為只有體面的工作才適合我。看到我要放棄，我想我告訴我的家人我會(huì)找到一份工作，但他們笑我不到一周就會(huì)放棄。我不會(huì)放棄，我會(huì)給他們看，讓他們知道，我可以！
我想看看我是否有能力依靠自己的手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時(shí)，我也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步了解社會(huì)，增加實(shí)踐中的知識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性。更重要的'是，檢驗(yàn)我所學(xué)的東西是否能被社會(huì)使用，我的能力是否能被社會(huì)認(rèn)可。我想通過社會(huì)實(shí)踐找出我的缺點(diǎn)和差距。
這一次，我不再把目光看得那么高了。我以為自己是學(xué)營(yíng)銷的，就去那種大型超市看看是否需要導(dǎo)購(gòu)，最后在一家商場(chǎng)找到了導(dǎo)購(gòu)。第一天的工作是小組主管交給我商場(chǎng)的規(guī)定。
1、嚴(yán)格遵守購(gòu)物中心的規(guī)則。俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。當(dāng)然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定。
勤奮，不能偷懶，不僅要做好自己的工作，還要幫助別人。
3.虛心向別人學(xué)習(xí)，努力提高自己。
4.對(duì)客人微笑，耐心服務(wù)。
5.與同事和睦相處，努力在大家心中保持完美的形象！
就這樣，我開始，也許是因?yàn)槲抑贫艘粋�(gè)完美的計(jì)劃，所以工作仍然很順利，雖然有些客人很真實(shí)，很難糾纏，只要耐心回答就會(huì)解決問題；同事們?nèi)匀缓苡押�，也許是因?yàn)槲夜ぷ鲿r(shí)間短，對(duì)他們沒有競(jìng)爭(zhēng)！
一切都很難開始，一切都應(yīng)該嘗試，一切都應(yīng)該開始，一切都應(yīng)該通過，一切都應(yīng)該失敗。經(jīng)過這項(xiàng)工作，我明白了很多事情看起來很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象力有很大的差距。一個(gè)小購(gòu)物中心的運(yùn)營(yíng)不容忽視，不僅要小心，而且要有策略、計(jì)劃。簡(jiǎn)而言之，一切都應(yīng)該仔細(xì)考慮。
在一個(gè)人的一生中，校園不是永恒的學(xué)校，只有一所真正的學(xué)校，那就是社會(huì)。經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，我意識(shí)到了很多事情，這些事情會(huì)讓我終生受益。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層的感情，縮短了我與社會(huì)的距離，拓寬了我在社會(huì)實(shí)踐中的視野，增加了我的才能，進(jìn)一步明確了我們年輕學(xué)生的成功之路和歷史使命。社會(huì)是學(xué)習(xí)和教育的大課堂。在那片廣闊的世界里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中獲得真知。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)更加努力，端正思想，明確方向，不斷完善，尋求發(fā)展。也知道：不要抱怨這個(gè)社會(huì)有多黑暗，哪里的人是錯(cuò)的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖�。不要讓社�?huì)適應(yīng)自己，只要適應(yīng)社會(huì)！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展培養(yǎng)了我們獨(dú)立生活的能力。讓我們通過獨(dú)立生活、獨(dú)立思考、獨(dú)立面對(duì)問題立思考、獨(dú)立面對(duì)問題，分析和解決問題，更清楚地了解社會(huì)。無論在實(shí)踐中遇到挫折還是成功，對(duì)我們來說都是一種收獲，明確優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不足，讓我們對(duì)社會(huì)更有信心。希望學(xué)校以后多開展這樣的活動(dòng)，從各方面鍛煉我們！
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 14
這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八(11))班班主任的工作，還要擔(dān)任八年級(jí)9---14班的政治課，任務(wù)較繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì)：
一、繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管班能力。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我們班的干部胡必文、陳洲董等同學(xué)，他們的工作能力都比較強(qiáng)。
二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《八(11)班課堂行為規(guī)定》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
三、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和“月評(píng)表”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
2、建立師徒互助組：以“1+x”師徒制互助小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的`成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視，確保會(huì)議質(zhì)量，盡量與家長(zhǎng)取得共識(shí)。會(huì)上可以請(qǐng)個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、班干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。以上幾點(diǎn)，是自己做班主任工作的幾點(diǎn)做法和體會(huì)，不足之處有待于加強(qiáng)。
個(gè)人社會(huì)工作總結(jié) 15
一年來，保衛(wèi)科在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、支持和關(guān)心下，在各科室協(xié)調(diào)配合下，全體保衛(wèi)人員的認(rèn)真工作，充分發(fā)揮了保衛(wèi)科職能作用，確保醫(yī)院轄區(qū)案少，秩序好，為職工創(chuàng)造了一個(gè)安定的工作環(huán)境，做出了積極的工作，受到了院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，現(xiàn)將一年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
一、思想方面的進(jìn)步
積極參加院辦組織的集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的崇高品德。
二、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制
為把醫(yī)院的社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)真正落到實(shí)處，保衛(wèi)科同各科室的負(fù)責(zé)人簽訂了安全綜合治理目標(biāo)責(zé)任書，明確科室負(fù)責(zé)人為第一安全綜合治理責(zé)任人，同時(shí)落實(shí)季度例會(huì)制度。
三、進(jìn)一步深化和完善治安防范措施
有效降低醫(yī)院的刑事發(fā)案率，改變醫(yī)院的政治面貌。醫(yī)院是公共場(chǎng)所，進(jìn)出人員雜，每天有很多人進(jìn)出醫(yī)院，在如此多的人員中做好安全防范工作，確有一定的難度，根據(jù)這一特殊情況，我24科充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)施進(jìn)行小時(shí)監(jiān)控，并加強(qiáng)制度建設(shè)，要求每個(gè)值班保安做好巡邏登記工作，做到誰上班，誰負(fù)責(zé)。增強(qiáng)保安人員的'工作責(zé)任心。
四、針對(duì)人流量大采取的措施
我院實(shí)行開放式管理。人員流動(dòng)量大、雜，在病區(qū)、門診容易發(fā)生錢包、手機(jī)被竊這一現(xiàn)象，我們采取了相應(yīng)措施。專人到門診、藥房窗、收費(fèi)窗、病區(qū)巡邏，使我院失竊率大大降低。對(duì)各樓層的電子監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行了改造，優(yōu)化了監(jiān)控設(shè)備，并在門診藥房、付款窗粘貼防盜警示標(biāo)牌。組成人防和技防的雙重防范，使我院發(fā)案率明顯降低。
通過全科上下的共同努力，目前保衛(wèi)科已經(jīng)成為我院一個(gè)良好的窗。因?yàn)閺娜藛T來訪到車輛出入；從安全保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置；我們都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。我們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高我們的綜合素質(zhì)，為我院的安全保衛(wèi)工作做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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