學生個人月底總結（精選10篇）

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的學生個人月底總結（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學生個人月底總結 篇1

　　時間如流水般淌過，進入初二后的期中考試結束了，本想著能不能再提高一點點，可結果令人大失所望。這次的期中考試如同一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。當我靜下心來，再仔細查看試卷時，許多問題值得我好好反思，需要認真總結。

　　首先是數(shù)學。數(shù)學在上次的第一次月考中，取得了不錯的成績，可這一次，雖然沒有像之前一樣落到最最終面，但還是一個大的滑坡。這都是因為，我上課并沒有認真聽講，重點一部分沒有聽到。

　　語文方面的不足，是長期的閱讀積累不夠，導致作文素材的枯燥，立意不新，好句美段穿插不上，另外，文章解析缺乏深度，基礎知識也不扎實，錯別字較多，書寫不認真。諸多的不足，需要慢慢地一步一個腳印地向前邁進。在以后的'學習中，我要堅持每一天至少半小時的閱讀，提高課堂效率，爭取不斷提高。

　　英語學科是我致命的弱點，沒有任何拓展，在學習英語方面沒有一個好的方法，再加上懶惰，所以一向不怎樣喜歡英語學科。詞匯量少，語法不熟練，缺少課外閱讀，以致大面積失分，成績被遠遠甩在后面。我會從基礎抓起，爭取默寫過關，認真完成每一次作業(yè)，考試爭達平均分。

　　物理，化學兩門，化學仍然堅持在前面，可是，僅僅一門的優(yōu)勢是不夠的，物理一下子便讓我再一次的跌入了谷底。

　　小四門更不用說了，尤其是歷史，一下比其他人低了二十幾分。

　　這次考試，給我敲響了警鐘，平日里的懶惰，散漫，令我想都沒有想到，會讓我瞬間回到這個位置。我深深地認識到，學習是一個吃苦的過程，要想收獲成績，必須付出努力，持之以恒。期待我的提高吧。

　　學生個人月底總結 篇2

　　考試結束，較之上一次的月考而言，我的排行在班級雖沒有大幅度的波動，但這次期中考試，我們班的整體水平偏低。

　　我的弱勢科目在理化方面，分析了原因，主要的出錯在兩個方面。客觀原因是因為這次理化放在一齊考試，所以沒有合理安排好時間�；ㄙM在幾道難題上的時間過多，以至于之后的時間不夠充裕，后面幾道題做得比較匆忙，并且沒有足夠的時間去檢查。主觀原因是我本來就對這兩門科目的知識點掌握的不太牢固，所以做題生疏，遇到難題首先就有了畏懼心理，再加之緊張，就更加解決不了問題。而我認為最主要的問題則出在課堂上，課堂上經常容易忽視重、難點。我們不能改變考試時間的安排，所以改變的僅有自我。課堂上沒有抓住重、難點，也體現(xiàn)出了我的課堂效率不高，預習工作沒有做好，所以，以后要做的首先是嚴格要求自我，在課前預習新知，在課堂上全神貫注，在課后做拓展提升。

　　這次的語文、英語成績較上次有所提高，但依舊存在著不少問題。如語文的基礎背記失分嚴重，體現(xiàn)了我基礎知識不扎實。要學好文科，我認為首先要打好“地基”，學會“拼刺刀”。英語字母組合拼寫，語文關鍵偏旁、高頻生字詞，都是需要重視背出的資料。還有課外的文言文、詞匯的積累要重視，因為當試卷難度較高時，這時顯得十分重要，是拉分的關鍵！語文作文依舊是“重災區(qū)”，作文不會學以致用，是我最大的'問題，這就需要每一天將教師布置的10分鐘閱讀的時間，好好高效利用。

　　數(shù)學這次有了一些不必要的失分，這并不僅僅只是用時間緊、粗心、緊張等借口來安慰自我。這也更加反襯出我平時作業(yè)態(tài)度粗糙，學習素養(yǎng)不好。所以在平日的學習作業(yè)中，就要養(yǎng)成認真細致、一絲不茍的習慣，這樣才能提高在考試時答題一次性正確率，來不及復查也不會錯得太過離譜。

　　俗話說“知恥而后勇”，相信在這一次的失利下，我們會清楚認識到自我的不足，提高課堂效率，努力前進。

　　學生個人月底總結 篇3

　　我很高興我有這個社會實踐的機會。通過這次實踐，我真正學到了社會經驗，為我積累了寶貴的人生財富，也為我以后步入社會打下了堅實的基礎。

　　大學是教育、培養(yǎng)、磨練我的圣地。住在這里我感到很榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，可以把學校的知識和社會聯(lián)系起來。實踐是學生接觸、理解和服務社會的方式，是學生運用所學知識實踐自我的方式。動手，不閉門。它實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強識別問題、分析問題、解決問題的能力。為理解和進入社會打下了良好的基礎。

　　在工作生活中，我也學到了很多：在日常工作中，上司壓迫、責怪下屬是不可避免的。雖然這是真的，但也給了我寶貴的一課。讓我明白了，別人批評你或者聽別人的意見，你一定要冷靜。只有這樣，你才能表現(xiàn)出你在真誠地聽他說話。雖然很難被批評，但是要明確你是真的接受他們的批評。因為只有這樣，我們才能從失敗中吸取教訓，為未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來。這是我應該做的。

　　也從工作中學會了人際交往和與人打交道的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。人往往很執(zhí)著。然而，如果你只要求你的努力，不要求你的收獲，你一定會交到很多朋友。對待朋友不要斤斤計較，不要強迫對方付出和你一樣的真情實感，要知道付出比得到更享受。無論做什么都要有主動性和積極性，對成功有信心，學會和周圍的人溝通，關心別人，支持別人。

　　有喜怒哀樂，工作日有喜怒哀樂。也許這就是工作生活的全部。我不知道有多少勞動人民有過這樣的感受，但總的來說，這份工作生活是我人生中走向社會的重要一步，值得銘記�，F(xiàn)在想想，24天的工作讓我收獲了很多。我所學到的關于生活的東西，是我在學校里無法理解的，可以算是我的一份財富。

　　現(xiàn)在大學生已經不是人才市場的“熱銷商品”，幾乎每個用人單位的'招聘條件都要求有工作經驗。因此，大學生不僅要有理論知識，還要積累工作經驗。很簡單。如果你應聘的是同等學歷的工作，公司當然會更看重個人的相關工作經驗。

　　就業(yè)環(huán)境不容樂觀，競爭形式日趨激烈，面對焦慮和壓力，像我這樣的大學生選擇在寒冷時期工作。雖然寒假只有短短的一個月，但在這段時間里，我們可以體驗到辛苦的工作，鍛煉意志品質，積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷都是一個大學生擁有的“無形資產”，到了關鍵時刻，他們的作用就會顯現(xiàn)出來。

　　大學生除了學習書籍，還需要參加社會實踐。因為很多大學生清醒地認識到，“不聽窗外事，只讀圣賢”的人不是現(xiàn)代社會所需要的人才。大學生應該在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。通過參加一些實踐活動鞏固學到的理論，增加一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化為實際能力，要靠實踐經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和瞬息萬變的社會，我認為大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期工作作為賺錢或積累社會經驗的手段，更重要的是，抓住機會培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

　　如今，招聘單位越來越重視大學生的實踐動手能力和與人交流的能力。作為一個大學生，只要能負擔得起，就要抓住一切機會，正確衡量自己，發(fā)揮自己的長處，讓自己在步入社會后盡快走上正軌。

　　除了在工作中學到了很多在學習中學不到的知識和經驗之外，在我看來，我收獲的是我變得非常開朗和自信。之前在人群里，我膽小的幾乎寧愿縮在角落里，希望沒人注意到我。這一次，在我們的小組會議上，我變得非常自信，有勇氣在大家面前發(fā)表自己的觀點，向組長提出建議。更重要的是，在每一次活動中，我都積極參與，表現(xiàn)相當積極。隊員們不敢相信我以前是一個相當內向的人。我覺得這次社會服務活動給我最大的收獲就是我有了很大的改變，這種改變是我之前一直想要的。

　　在這個寒冷的時期，我學會了理論與實踐相結合的重要性，收獲了很多，這在很大程度上啟發(fā)了我以后的生活和學習。這份兼職既是開始，也是起點。相信這個起點會促使我步入社會，慢慢成熟。

　　這個做法真的給了我很多。在未來的日子里，我會繼續(xù)保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想意識，進一步完善和充實自己，努力在未來的學習中更好的提升自己，在未來的實踐中更好的利用自己，做一個合格的大學生，做一個未來對社會有用的人。

　　學生個人月底總結 篇4

　　隨著社會的發(fā)展，中學生的價值觀和審美觀也在不斷變化。為了趕上所謂的時代潮流，一些中學生努力改變自己的外部形象。因此，中學生的形象越來越突出。不同年齡的人對這個問題持什么態(tài)度？對此，我們進行了以“你對中學生的形象”為主題的社會調查。

　　該問卷是為學生自己設計的，要求受訪者填寫性別、年齡和25個選擇題。諸如“你認為哪些因素影響中學生形象”、“中學生可以染發(fā)燙發(fā)嗎”、“中學生應該追求時尚嗎”等話題。

　　學生分為五組，每組抽取100份預印問卷，前往濱江路步行街、金輝廣場、小白樓商業(yè)區(qū)等繁華區(qū)域向行人發(fā)放問卷。

　　天氣很熱，但學生們很活躍，不斷向路人解釋他們的意圖，并要求他們填寫問卷。剛開始有些同學不好意思開口，但是看著別人一個個發(fā)調查問卷，收回來，漸漸的勇氣開始打起來。有些行人急于幫我們填，但很多人無視，走開了。一再阻撓并沒有使學生們泄氣。

　　最后經過近三個小時的努力，填完了500份問卷，返回。然后，我們將這些問卷進行整理和統(tǒng)計，得出——名中學生在人們心目中的形象的最終結果。

　　這項活動使學生受益匪淺。通過對不同群體中學生形象的調查，可以更清楚地了解社會對中學生形象的看法和期望，從而更好地提升自己。更重要的是，我們提高了能力，鍛煉了勇氣，磨練了意志，更接近和理解了社會。同時，學生也深刻體會到社會工作的.艱辛，更懂得如何表達自己，如何待人接物，如何面對和克服困難和挫折。

　　而且我們真誠的微笑，謙遜的態(tài)度，耐心的講解，都給人留下了深刻的印象。我們在社會上樹立了一個中學生的良好形象，為團旗增光添彩。

　　相信這次活動一定會讓同學們更加明確學習的目的和目標，不斷克服挫折，勇攀高峰。

　　學生個人月底總結 篇5

　　今年寒假期間，我公司應聘了服務員的工作，進行了一個月的實際工作。作為一個大學生，第一次參加工作，做社會實踐，接觸社會，雖然時間很短，但是感情很多。在這一個月里，我增長了見識，磨練了氣質，增強了韌性。我沒有卑微的工作，只有卑微的心態(tài)。

　　寒假兼職了27天�；剡^頭來看，時間過得好快，我都能熬過來。就一個月，但是過程極其艱難，尤其是最后幾天。其實過程中一切都感覺漫長，時間似乎停滯不前。每天都盼著那個點下班，每天都要面對同樣的事情，很無聊，很辛苦，但事后可以回頭，但僅此而已。大家都是從一個普通崗位做起。重復是必然的。哪個工作不重復？你要注意，要有收獲，要堅持。原來只要我們堅持下去，一切都會艱難，困難。沒什么大不了的。堅持就是勝利，一切都會顯得那么渺小，甚至蒼白得不值一提。

　　起初，這是與世隔絕的一天。從早到晚，幾乎沒有多余的時間去關注外面的世界。沒有報紙，沒有新聞，每天背菜譜和價格，站崗迎客。后來才知道，我們獲取信息的渠道有很多，不僅限于報紙和電視。每個人，或者說每個客戶，都是直播的新聞。從他們的衣著，你可以知道最新的時尚潮流，從他們的談吐，你可以知道最新的新聞資訊。世界上沒有封閉的新聞，只有封閉的嘴。只要能溝通交流，就沒有什么不知道的。

　　做這份工作的時候，因為之前沒接觸過，什么都不懂，不知道該怎么辦。看別人忙完之后，我只能和袖手旁觀一起看，但我?guī)筒涣四�。最怕幫助別人，討厭自己，討厭自己。師父引門修行是真的。主人沒有義務為你的錯誤負責，也沒有義務把一切都給你。他有他的脾氣，他的修養(yǎng)是個人的，所以他經常需要我們慢慢探索。

　　進入任何公司的人都是從新員工開始的。一個公司的工作流程，不是一開始就能掌握和理解的。多向別人學習是必要的。三人行一定要有我的老師，善于觀察，看別人怎么做，而不是等別人告訴你怎么做，不要依賴任何人，相信自己，最重要的是相信自己能做到。動手，嘴對嘴，思考，學習，積累。只有吃苦了，才能做大師。鮑劍鋒是磨練出來的。梅花來自嚴寒。相信自己，依靠自己。

　　在這個小餐館，你會發(fā)現(xiàn)人家沒有369等。但是客戶質量參差不齊。說話的時候注意措辭。質量是自己的。不能借，別人也不能強加。在交往中，如果什么都改變不了，就要采取各種方法去適應。你知道，他們的出現(xiàn)和存在是為了讓你知道世界上有這樣的人，但幸運的是，你不是這樣的人。

　　很多人說娛樂圈是個大染缸，各種人都有。其實不是餐飲業(yè)，或者說什么行業(yè)不是？無論在哪里，什么樣的人都會在那里。每個人為了工作、生活、不同的目的.走到一起。每個人都有自己的思想，性格，脾氣。如果你想和他們搞好關系，你需要很多技巧。做人的方式就是要有耐心，少一點。我相信生命的開始。本性善良，我不否認大家都是自私的。關鍵在于如何把握一個度。我們不應該忽視或低估身邊的任何人。無論何時何地，都要對別人真誠，熱情待人，問心無愧。只要我們真誠，我們的心就會堅實。

　　這個月的社會實踐生活讓我感受到了社會的現(xiàn)實，生活的不易。也許這種真實的體驗才是最有價值的收獲。

　　學生個人月底總結 篇6

　　為期幾周的勞動周結束了，然而在我的心里他卻已經成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一直以來為我們服務的老師和保潔人員。

　　此次勞動周，我和我的六名同學很幸運地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)現(xiàn)在她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。

　　勞動周期間，我們每天從事的都是掃地一類簡單的勞動，乍看起來并不多的'勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經之路原來需要這么辛苦。大二的時光對于每個學生都有特殊的意義，成長的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。

　　恍然間兩年的美好年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關愛與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、集體觀念，不能拈輕怕重。

　　勞動的過程必然會有辛苦作為調劑伴隨著我們，可是我們七名同學無論是男生或是女生都從未抱怨過，我們勞動在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一直伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每天為我們安排的任務都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。

　　在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，勞動周已經結束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解這里面并不淺顯的意義。

　　學生個人月底總結 篇7

　　時光流逝，不知不覺中進入院學生會這個大家庭已有一個多月了，今年的十一月份特別的寒冷，但我在學生會感受到了家庭的溫暖，感受到了大家工作的熱情�？偨Y我這一個月的工作，應該是有付出也有收獲；有迷惘也有進步。

　　這個月我主要做了以下工作：參與策劃部門內部的干部培訓；參與清除校園牛皮癬活動；和xxx來整理了干部誠信檔案；與守望者合作張貼關于甲流的愛心小卡片；了解了學生會其他部門的一些情況……

　　在這里我特別做出自我檢討，因為沒有計劃好時間而缺席部門的個系組織部長會議，相信不會再有這樣的事情發(fā)生。

　　一個月來我對自己負責的干部培訓班的具體相關工作有了一個大致的了解，但在很多方面還不是特別的清楚，在許多細節(jié)方面做的還不是很到，比如說組織部長會議就不知道要說些什么，沒有充分發(fā)揮主觀能動性。

　　在例會和值班方面我覺得做的還可以，每次例會都會準時參加，會用心的聽學長學姐的發(fā)言，從他們的話語中學習到一些他們工作的方法，為人處事的道理。值班的時候事情不是很多，我很多時候會看看學生會的一些文件，了解以前的學長學姐都做過些什么、怎么做……

　　在這一個月里我特別要感謝我的主任xx學姐，謝謝她的指引，她的包容，她的.關心，讓我更有信心的向前走。運動會送走了活力四射的十一月，希望在接下來的十二月里我可以做的更好。

　　充實的過好每一天，認真的過好每一天，珍惜在學生會的日子，好好工作，天天向上！

　　學生個人月底總結 篇8

　　本次考試總算痛苦地結束了，我的成績再次倒退。

　　這次的語文和英語都考到了我的正常水平，在平均分上下，要做到平時多讀多練，還有很大的提升空間。

　　理科的發(fā)揮都很不夢想，原本能考進單科前五的數(shù)學，只得了124分，幾乎沒有了拉分的作用，物理化學都在班級30到40名。導致我沒有一門科目拿得出手。這當中有很多原因，首先，我在數(shù)學方面是必須有實力的，然而臨場發(fā)揮很不夢想。其中兩道3分的填空題錯得不可理喻，我估計班上沒有幾個人錯，若我做題時細心一點，處理難題的時候更冷靜一點，我認為考過130分還是比較有把握的'。所以，考試要放松心態(tài)。

　　而物理化學應當是實力問題，平時作業(yè)效率不高，拓展訓練時間不足，有時課堂筆記上記過的知識點也會遺忘，自我卻不能立即發(fā)現(xiàn)。所以提高課堂效率變得尤為重要，課堂效率高了，做題也流暢了，速度快了，就有時間拓展了，構成良性循環(huán)。接下來我就會以這個為目標，朝這個方向努力。

　　接下來就是全科競賽了，各科當中最難的部分也將陸續(xù)出現(xiàn)，對此要做好充足的預習和拓展準備。其次，我期望能對自我更有信心一點，進取地對待每一天。

　　學生個人月底總結 篇9

　　最終，考試落下了帷幕。這次我們班整體考得不好，而我也是后退了一大步，連特優(yōu)都沒有拿到，我便要加強反思總結了。

　　先說語文，本次語文我處在班級中上游水平，當我到答題卡正面得分情景時，發(fā)現(xiàn)扣分較少，主要是扣在了反面的作文。由此可說明，我若是想學好語文，必先提高作文水平。

　　數(shù)學這次無太大起伏，當然，我對自我的要求是保證自我不會在會做的題上失分，而這次，顯然沒有達成。可能是在考試過程中，我過于注重時間，而忽略了細節(jié)問題。

　　英語成績則有些令我意外，考英語前的幾分鐘我還是睡意朦朧的，考試時也心境不安，或許是由于平日的積累到了必須程度發(fā)揮了出來，但愿以后還能再接再勵。

　　這次理化連在一齊考，這更考驗了我們對時間的把握，以及思維的活躍。理科的'難度提高了，但愿我還能跟上節(jié)奏（因為下次全科競賽將會難上加難）。物理在班內是不錯，但或許是由于同學們并沒有發(fā)揮真正水平，才讓我能成為前幾名。化學本次考試中不算夢想，為何？答：化學重點基礎知識并沒有完全記住。所以，在以后的化學學習中，我要養(yǎng)成良好的學習習慣，已得到提升。

　　小四門總體水平發(fā)揮較低，唯一好的歷史也是不斷背記后“殺”出來的，同時，其他三門便會沒有充足時間復習，所以我要進一步提高分配學習時間的本事。

　　總的而言，本次期中考試，我遜色了很多。不到一個月就是全科競賽了，最難理科也將出現(xiàn)，文科也不例外。愿我能砥礪前行，相信“天道酬勤”，加油！

　　學生個人月底總結 篇10

　　時間如流水，經過了一個月的學習，教師們要針對本階段所學知識進行月考測試，檢驗同學們對知識的掌握情景。所以，月考對于每一位學生來說還是比較重要的。寧夏岳麓高級中學本學期第一次月考已經結束，教師們正在進行緊張的閱卷、合分�？荚囯m然已經結束，但不管你考得好不好都要進行總結和反思，這樣才能在下一次月考中有所提高。

　　一、明確月考性質和作用

　　學校組織月考是期望到達兩個目的，第一是讓學生熟悉考試的流程和題型，讓每個學生把握在做題時如何合理分配時間的機會，哪些題是自我能夠看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學生有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。學生能夠經過這次考試找出問題，改善學習方法和復習策略，為下一階段的復習積累經驗。

　　二、理性看待月考成績的作用

　　既然月考是教學過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規(guī)考試，所以學生對其目的、功能必須有一個正確的認識和正常的心態(tài)。否則，很容易把月考看作是一種負擔或給自我增加不應當有的壓力。

　　既然月考是一種常規(guī)性考試，所以大可不必搞得過于緊張。只要你抱著發(fā)現(xiàn)與改善的心態(tài)來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收獲和發(fā)展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。經過考試，你會更加全面地發(fā)現(xiàn)自我，使心態(tài)變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。

　　三、提高效率才是高中學習的“王道”

　　提高復習效率是高中學習的“王道”，合理分配各個科目作業(yè)時間，用有限的.時間完成有效率、高質量的作業(yè)，因為在時間面前人人平等，不可能無限延長學習時間，僅有找到一種最適合自我的學習方法，才能有效學習。

　　此外，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他學生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的，各科都要“均衡發(fā)展”。

　　總結月考，提出以下幾點提議：

　　1、語文：緊跟教師教學節(jié)奏復習

　　語文學習重在平時的積累和領悟，在第一次月考后，學生能夠“通讀”自我的試卷，找出自我的薄弱環(huán)節(jié)，結合原有的復習計劃，不要在已經掌握的知識上浪費時間，更不要搞題海戰(zhàn)術。在復習中要尋找弱點，突出重點，提高審題本事。除了跟教師進度復習課本資料外，學生不妨多讀、多背些文章，多看些課外讀物，擴大知識面。

　　2、數(shù)學：重在掌握基礎知識

　　這次月考是高一新生進入高中的第一次考試，是一次比較重要的考試。由于各教師教學進度、教學方法有所不一樣，學生掌握的知識資料也有所差異，學生應利用月考檢驗掌握的基礎知識是否扎實。數(shù)學重在基礎知識，所以學生在本學期的開始階段能夠經過月考來檢測自我基礎知識的掌握程度。學生要善于總結經驗，發(fā)現(xiàn)提高之處，同時注意存在的知識漏洞。

　　3、英語：每一天記詞匯句型

　　對英語學科而言，學生每一天堅持記憶詞匯和重點句型，加強英語基礎知識的復習鞏固�，F(xiàn)階段，高三學生還要先找到一本適合自我的復習資料，然后按照英語學科的各項專題逐一進行復習。學生還要多留意以前考試或平時練習中的錯題，進行強化理解與記憶，反復訓練，掃除盲點。

　　提議學生，在每次月考后，要學會思失和思改。思失就是反思自我在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體此刻以下幾個方面：

　　1）相關基礎知識不夠扎實；

　　2）未能運用科學的考試技能；

　　3）考試策略運用不當；

　　4）未能注意考試的規(guī)范性；

　　5）考試心態(tài)不夠成熟等。

　　只要你認真反思，總能對號入座，及時查出失誤的具體原因。僅有善于發(fā)現(xiàn)不足的人，才能找到新的突破口。

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