【熱門】高中班主任工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的高中班主任工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
高中班主任工作計劃1
這個學期,承蒙學校領(lǐng)導(dǎo)的信任,我繼續(xù)擔任2班班主任,這是我擔任班主任以來的第三個學期,此時此刻既感受到了巨大的壓力,同時也充滿信心,希望通過自己的努力能幫助2班在這個學期有優(yōu)異的表現(xiàn)。
圍繞著現(xiàn)在的實際情況,對這一學期的班主任工作做一些必要的計劃。
一、調(diào)整座位和宿舍
圍繞上學期的實際情況對教室座位、宿舍進行調(diào)整。
二、啟動常規(guī)工作
領(lǐng)教材、收學費、住宿費和保險費以及書費等等。班級學生名單、作業(yè)檢查表格、小組成員名單等的修訂。
三、做好開學過渡工作
剛開學,由假期轉(zhuǎn)為學期。在很多方面都會出現(xiàn)很多不適應(yīng)的.地方。第一周,加強紀律方面的教育,加強課間、第三節(jié)晚自習、周末自習、宿舍的巡查。通過加強巡查,幫助學生盡早進入學習的狀態(tài)。
四、繼續(xù)加強班級制度建設(shè)
在上學期取得的一些制度建設(shè)方面的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,修改《2班班級管理規(guī)定》使之更好地為班級的健康發(fā)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進行修改,使其操作性更強,促使學生健康成長的效果更好。
五、調(diào)整班級管理方面
在班級管理中,前面的工作似乎有些過嚴缺乏對所有學生的一種普遍關(guān)懷。在這個學期,要調(diào)整原來的管理方式,“嚴而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的,有時候不很不好把握尺度。不論你的成績?nèi)绾危徽撃闫綍r是否調(diào)皮搗蛋等等,總之全班各組成部分的學生都能夠感受到班主任對大家的一種關(guān)心。
六、重視學生安全管理
上學期和這學期剛開始時同一個學生斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達一周時間,這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動,要加強對學生實際情況的把握,注意幫助學生調(diào)適心理,做好各項安全防范工作。
七、幫助培養(yǎng)學生健全人格
我覺得對于一個高中生來說,他已經(jīng)有了一定的是非觀,對于校規(guī)校紀他知道應(yīng)該怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)該去做,而不應(yīng)該為了使常規(guī)管理有進步就無休止的反復(fù)強調(diào),而應(yīng)該在常規(guī)管理工作中,注入更多的對于個體的關(guān)愛,對他的教育應(yīng)該是對他有實際幫助的,否則沒有必要進行。健全人格的培養(yǎng)對于高中生的重要性甚至與亞于學習。
八、加強班級凝聚力
由于受各種各樣客觀因素的限制,作為班主任實在沒有多少時間可以支配,用來做活動,幫助學生增進了解,促使班級凝聚力上升。但是,再困難這樣的局面也應(yīng)該有所改善,通過平時與學生相處的機會,不論是誰,都向他們強調(diào)作為一個集體的重要性,作為一個班級存在的最大意義是什么。加強對他們的引導(dǎo)。
高中班主任工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
在學校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,高中班主任工作計劃。
二、主要工作
1、 加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的'常務(wù)班級干部隊伍,
為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;
開展學習競賽活動 ;
開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動;
4、加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說
建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導(dǎo)學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5、加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作
6、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),
對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展
7、宿舍文化建設(shè)
讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設(shè),讓學生宿舍成為育人、休息的好場所
高中班主任工作計劃3
思考良久,根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情景以及自身的條件,我初步制定出高一x班的學期工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
對于高一x班的學生,我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):
尊重。信任。共情。關(guān)注。
記得著名的教育家xx的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有進取的一面。我們也明白,你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。僅有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺堅持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的`教育家xx就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。僅有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否貼合他們這個年齡段的特征。我們很多教師總是喜歡用自我的眼光去看待學生的行為,來確定是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對教師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)x歲了!我很驚訝,自我記得自我x歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,并且獲得教師的信任并還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自我當時覺得自我已經(jīng)是個“大人”了!可是此刻再看小孩子,他說自我已經(jīng)x歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎樣也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),我們都明白細節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任必須要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一齊分享!
二、奮斗目標
對于高一x班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要到達一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有本事。有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準。
2、“有胸懷”會使我們的班級團體變得融洽,同學們之間會親如一家。
3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”。
4、“有計劃”。
高中班主任工作計劃4
本學期按照學校的安排,我擔任了職高一年一班20xx級的班主任工作。該班共有人數(shù)38人。男生22人,女17人,506分一人,400—500分1人,300分以上的有15人,200—300分的有11人,100分以上的有3人,其余的都沒有參加中考,還有一人沒念初三,還有一人初中只念一年直接來我班的,經(jīng)過兩周以來與學生的接觸,初步熟悉和了解本班學生的家庭情況,學生在初中的表現(xiàn)和學習情況,學生的興趣和特長等。根據(jù)學生的具體情況,經(jīng)過我的認真分析,有針對性地提出我班的班級工作計劃。
一、以常規(guī)教育為先導(dǎo),具體問題具體措施:
1、 我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,是原班級非常希望甩掉的包袱,這部分學生各方面習慣均差。時間觀點差,紀律觀點差,行為規(guī)范差,缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,更不具備自覺學習的習慣,什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后。結(jié)合學校開學工作的要求,組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”,“規(guī)范學生寢室管理”。按照半軍事化要求,規(guī)范學生內(nèi)務(wù),加強學生遵守紀律、尊重老師、團結(jié)同學、等行為規(guī)范的教育。
2、 加強對學生的勞動衛(wèi)生指導(dǎo):
我班學生在家庭還是獨生子女,不缺乏嬌生慣養(yǎng),在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦,父母對他們是關(guān)愛有加,甚是溺愛。大部分學生沒有勞動觀點,既不情愿參加勞動,即使參加了勞動也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏責任心。因此在管理工作中,我們要加強指導(dǎo),手把手教。并幫助學生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,培養(yǎng)學生對集體負責的精神。
二、加強班風和學風建設(shè):
本班是新成立的班級。人員關(guān)系復(fù)雜,在充分了解學生的基礎(chǔ)上,作出了建立臨時班委的決定,且編制齊全。在班主任老師和各科任老師的指導(dǎo)下,逐步學會工作方法。以次推動班級管理,樹立班級正氣。并且在老師的監(jiān)督和指導(dǎo)下逐漸步入學習生活正軌,力所能及地要求學生掌握必要的文化知識,培養(yǎng)專業(yè)興趣,且加強學法指導(dǎo)。
三、班級管理的初步設(shè)想:
高中三年,學生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,本學期我為班級提出的一個口號是:心態(tài)決定命運,態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習慣,首先要從點滴小事做起。例如每天學生進班時,班級都要求學生把桌子擺放整齊,要保持橫平豎直;不隨地亂扔垃圾紙屑,不在教室吃零食;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角;隨時抽查學生的桌堂;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做;見了老師要有禮貌等等,總之,在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做,天天檢查。在幾個月之內(nèi)我要跟緊這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,這是成績的根本保證。
作為學生,最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說,關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此,本學期我給全班學生提出的口號是:“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學生懂得“成功源自于勤奮”。我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的.基礎(chǔ)打好,這是對口升學成敗的關(guān)鍵。
建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,本學期的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,作為班主任,我既要對班干部嚴格要求,又要努力樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用。
對于一些學生,要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當?shù)慕逃绞�,追求“家校合一”的教育效果�?/p>
針對學生早戀這個問題,在入學教育時,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴厲警告學生,中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀,然后又舉了好多例子,讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知的。
從軍訓(xùn)到現(xiàn)在,短短的十多天,作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而努力。
三.具體工作措施如下:
1、對新生的校紀校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀律教育。
�。�1)制訂班級學生每周綜合素質(zhì)考核制度,完善班級的一日常規(guī),大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。
�。�2)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等,要求在短期內(nèi)糾正過來。
2、建立學生每周考核制度和班級日志,便于更好地開展班主任工作
除記載班主任工作手冊外,團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志,并及時公布,以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況,真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴。
3、組織安排一些有意義的班級活動,活躍班級氣氛,增強班級的凝聚力,使每個學生都有較強的班級集體榮譽感。
4、家長工作:
�。�1)做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。
�。�2)開好家長會,繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,積極引導(dǎo)家長參與班級活動,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。
�。�3)引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。
高中班主任工作計劃5
當班主任的十幾年,真的是體驗到了當班主任的苦。但苦中之無窮之樂,樂中之無窮之趣,卻不是每一位班主任都能體會得到的。明代學者章溢早就說過:"樂與苦,相為倚伏者也,人知樂之為樂,而不知苦之為樂。"
今年擔任了七年級二班的班主任,心中既高興又害怕。高興的是又能和孩子們朝夕相處,和他們并肩作戰(zhàn),共同分享他們的'成功與失敗。害怕的是不知道這是一撥怎樣的孩子,有沒有不聽教的孩子,有沒有行為不端的孩子,有沒有學習困難的孩子,有沒有,真的是擔心什么他就來什么。
入學的第一天,我開始選體育委員,班里有個男生看上去非常的靈活、體形也很好,聽其他學生說在小學也當過體育委員,我就決定讓他當,我把他叫到跟前跟他說:"你當咱們班的體育委員吧,"他卻一口回絕了我。此時我發(fā)現(xiàn)該學生骨子里帶著一股邪勁,我也就沒有再勉強他,讓他回去再考慮考慮。軍訓(xùn)一開始,我就發(fā)現(xiàn)他始終頂兒郎當?shù)�,非常不嚴肅;學習上不認真,作業(yè)不按時完成,欺負個子較矮的同學。為了改變他,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一個責任心強、學習成績好、樂于助人、耐心細致的男同學跟他坐,目的是發(fā)揮同桌的力量。有時,同桌也會產(chǎn)生一些厭煩情緒,說他不太聽話,不太樂學此時,我就跟他說:要有耐心,慢慢來。后來,他取得進步時,除了表揚他,我還鼓勵他們說,這也離不開同學們的
幫助,特別是同桌的幫助。在同學們的幫助下,他自己的努力下,他各方面都取得了不小進步。他學習上更努力了,紀律上更遵守了,勞動也更積極了,成績也有了很大的進步。為此,我會心地笑了。他對我說:"老師,我一定改掉所有的壞毛病。"我笑著說:"你懂事了,進步了。我真替你高興。"目前來看該生表現(xiàn)良好。
高中班主任工作計劃6
班級情況:
1、班級氛圍尚未完全形成,班干部威信不足,晚自習紀律差。
2、班級整體紀律性好,活動積極,軍訓(xùn)期間表現(xiàn)良好,深受老師好評。
3、陽光生總體表現(xiàn)不錯,但有些高價生學習積極性不高,上課喜歡睡覺。
4、有些學生還沒有完全適應(yīng)高中生活,自理能力差。男生在生活中比較懶。
工作內(nèi)容:
1、對以上工作均無效的學生給予適當?shù)膫€別教育。
2、召開班干部會議,制定廉潔值日表和班干部晚自習值日表,制定和解釋晚自習紀律規(guī)定。
3、每天下班后監(jiān)督學生早操、課間練習、眼保健操、晚自習,對學生進行違紀教育。
4、配合近期各種學習生活問題組織主題班會活動。
工作目的:
盡快建立良好的班級氛圍、學風和一套系統(tǒng)有效的班級管理制度,使學生的生活和學習規(guī)律化,盡快投入到高中學習中去。
工作措施:
建立班組長值班責任制,制定晚自習紀律規(guī)定,規(guī)范教室和宿舍值班,配合班主任、生活老師和班組長的監(jiān)督模式,促進全班形成自覺互助的學習氛圍。
具體安排(周、內(nèi)容、完成)
第1至4周:
1、完成的好,掌握了班級的大致情況,周末已經(jīng)能記住三分之二的學生名字和面孔,基本熟悉班組長。
2、熟悉并與學生建立良好的關(guān)系,基本掌握班級情況和主要問題;
3、發(fā)放晚自習紀律問卷,根據(jù)調(diào)查情況制定晚自習紀律規(guī)定;
4、召開班干部會議,責成班干部分工負責。
第5至9周:
1、全面接管班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等。
2、安排詳細的值班表,督促他們完成值班;
3、配合教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維護工作。
良好的完成情況,對整個班級的充分熟悉,對班級情況的更好了解,晚自習新紀律的落實情況,學生的遵守情況。男生宿舍家政差,女生情況更差好。
第十到十三周:
1、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調(diào),互相配合;
2、重點整頓宿舍內(nèi)務(wù),結(jié)合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導(dǎo);
3、做好月考前的學生心理調(diào)試,緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務(wù),與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的'了解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導(dǎo)。
第十四到十七周周:
工作完成較好。
第十八周到二十周:
1、加強監(jiān)督,防止學生由于假期的影響而出現(xiàn)懈怠的情緒,維持嚴謹?shù)膶W習風氣,使其盡快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結(jié),對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期余下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓(xùn)練、動員活動,鼓勵學生踴躍參加,對入場式和運動員進行訓(xùn)練。
圓滿完成任務(wù),學生很快從長假的放松中調(diào)整過來,生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài),并根據(jù)個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十周到二十二周:
1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務(wù);
2、做好班主任的交接工作,為離校做好準備。
本學期我的工作任務(wù)并不是很重,因為我的班級并不是畢業(yè)班,所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應(yīng)高中學習生活,我相信憑借我的努力,我會帶好我們這個班級的。
高中班主任工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,結(jié)合本學�!傲⒋蟪芍�,做文明人”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。
二、奮斗目標:
確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標:一個和諧融洽的生活集體、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學校先進文明班集體;
三、班級基本情況:
本班是一個由67名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生35人,女生32人;正取生65人,擇校生2人;住宿67人。
作為一名高一年級班主任,自問能否擔當此重任,能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學生希望,能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,但無論如何自己會全力以赴,盡己所能,不斷學習、注意請教,不斷思考,注意總結(jié),。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,因此只能大概理清思路,在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,我將認真貫徹學校辦學育人理念,著眼本班特點,探索形成一套行之有效的帶班方法,為學生的高中生活打好基礎(chǔ),起好步。
我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃。
第一:了解高一階段的特殊地位
常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,作為初高中過渡期,對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。
學生剛進學校,因此對于學校的各個方面的制度,校規(guī)校紀,學校里一些具體的行動都不是很明確,學生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,因此這時候,班主任的工作必須跟進,努力做到心細如微,幫助學生及時適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。具體而言,首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個性特點多。從心理學角度上來講,家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,自己必須在這一點加強重視和研究,確保學生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學生形成健康的心理。
第二:工作方法
1:完善制度、形成規(guī)矩。
大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。
2:實事求是、立足實際。
工作中,自己將著眼學校要求、班級特點,注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點立足于實際,任何教學工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學生壓力,不給自己包袱,讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
3:注重主體、形成合力。
學生是班級管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,都使學生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時,作為一個班主任,自己也要融于班級,讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標,只有這樣,才能達到和諧共贏。
4:把握細節(jié),潤物無聲。
班主任工作,除了教學更多的是德育工作,作為學校德育工作第一線,面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生,培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征,在管理教學中靈活方法、熱心關(guān)懷、平等信任,真正努力達到“潤物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
5:不斷學習,開拓創(chuàng)新。
因為自己能力還很不夠,加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期,為此,自己要有緊迫意識,多學習、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力�?傊约簩⒆龅剑合蚪�(jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗、向年輕同事學創(chuàng)新。
第三:工作要點
1:明校紀。
針對學生剛?cè)胄L攸c,作為為學生德育工作第一人,自己將充分利用班會等適當時機引導(dǎo)學生明確學校的各種規(guī)章制度,確保本班學生能夠遵章守紀,不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此基礎(chǔ)上,發(fā)動班級同學,共同制定班級公約、宿舍公約,用科學合理的制度規(guī)定約束行為、規(guī)范言行,為今后的班級工作奠定好組織基礎(chǔ)。
2:摸底
針對本班特點,自己將集中利用一個月的`時間與每名學生面對面進行一次深入談心,并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),切實做到每名學生基本情況了然于胸。
3:樹立榜樣。
作為班主任我將從自己做起,發(fā)揮好帶頭人作用,用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,帶領(lǐng)我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,通過主體班會,圍繞“我愛我家”的大討論,制定班歌班徽,明確目標,讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,對照目標讓學生制定自己的目標。
4:與家長合作
學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校,家訪等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵,對一個集體的成長很關(guān)鍵,對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學習、努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。
高中班主任工作計劃8
高四是辛苦的一年,學生壓力大,科任教師壓力也很大,在這樣的雙重壓力下,作為班主任來講,需要給學生一個好的學習氛圍,使每一位學生能與各科任教師統(tǒng)一路線,為明年高考做好充分準備。身為一班的管理者,更加需要努力的工作了,有多少同學需要我的指導(dǎo)和我的幫助,我會拉緊發(fā)條,努力工作!特制定以下20xx年補習班班主任工作計劃 :
本學期,我擔任補習班08(18)班班主任,我從沒有帶過補習班,因此,一切都從零開始,這是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,當然也任重而道遠,本學期我的班主任工作力求從小事入手,從細微處要成績。
一、基本情況
08(18)班是個兩極分化比較嚴重的'一個班,共93人,其中男生60人,女生33人�?傮w來說,本班有如下特點:1、來自各個地方的不同學生,之間認識的不多。2、成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象嚴重。3、體訓(xùn)生比較多,管理難度大。4、許多學生原先在普通班,紀律性比較差,還存在學生目的性不明確的學生。
二、幾項重要任務(wù)
1、多巡班、聽課,了解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況,深入細致地對學生進行思想政治教育,使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。
2、通過電話,經(jīng)常和學生家長保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,共同教育學生。
3、經(jīng)常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,使智力發(fā)展強的學生,多學些知識,耐心幫助后進學生補課。
4、動員學生作好“一�!薄岸!钡膫淇脊ぷ鳌�
5、組織學生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細心、守紀”。
三、具體的實施步驟
根據(jù)學校的總體部署,結(jié)合本級、本班的具體實際,擬做如下安排。
上個學期計劃:
周次和主要工作
1至2周。開學典禮,學風建設(shè)�!�1方法就是,樹立班規(guī),嚴抓兩個6:40,多找學生談話�!�2吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍。○3強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人�!�4選出宿舍舍長,加強宿舍管理。○5 加強學法指導(dǎo),并對學生進行分類,實行分層推進�!�6在班中粘名人名言,出黑板報,寫一些激勵學生的標語等。
3至4周。強調(diào)班紀班風。○1以班規(guī)為基準,嚴懲違紀,樹立新形象,多與學生溝通交流,了解他們的想法�!�2加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習�!�3并分學生到科任教師的名下,班主任與科任教師共同來管理班級�!�4加強自習堂的管理,規(guī)范紀律�!�5完善班團干的責能,使班級學風,班風進入正規(guī)化�!�6做好學生的思想工作,對于補習班,主要是穩(wěn)定工作,這是重中之重。
5至6周。樹立目標,為高考做好思想準備�!�1用書面形式分析20xx年高考失利的原因,接下來努力的方向,各科能提高的分數(shù),如何提高,如何與各科任教師交流等等。 ○2月考總結(jié),表揚進步大的學生�!�3找個別學生談話,主要是以成績不穩(wěn)定的學生為主。○4分析各科的平衡發(fā)展情況,及時與對應(yīng)科任教師溝通。
7至8周。營造高考氣氛�!�1通過一年的高考經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考�!�2對優(yōu)秀的學生逐個談心,了解他們的心聲,及時為他們排憂解難。
9至10周�!�1再一次激勵學生的斗志。主要形式是分析當今形式,展望未來�!�2注意引導(dǎo)學生制定科學而合理的學習計劃�!�3班會的形式,講往年高考真人真事為主,寫后感。
11至12周�!�1再一次理想教育--確定學習的具體目標,人生的大目標。人不能沒有理想,有了理想人才有動力,主要以談心為主,特別是個別學習目的性不強的學生,要單獨談話,以激勵為主。
高中班主任工作計劃9
上學期,高一(4)班基本實現(xiàn)了"公平、和諧、安靜、干凈"的班風建設(shè)目標和"自信、合作、踏實、進取"的學風建設(shè)目標,進入新學期,
根據(jù)《上海XX高級中學20xx學年第二學期德育工作計劃》,按照XXX校長對班級工作的要求,結(jié)合高一(4)美術(shù)班的具體實際,本學期高一(4)班工作計劃如下:
一、基本要點
涉及十二個方面,分別是:兩綱教育、養(yǎng)成教育、感恩教育;行規(guī)管理、作業(yè)管理、目標管理;隊伍建設(shè)、制度建設(shè)、教室建設(shè);關(guān)系協(xié)調(diào)、活動開展、家校聯(lián)系。
二、主要措施
1、加強政治學習,提高自身修養(yǎng):認真學習領(lǐng)會學校領(lǐng)導(dǎo)在各種情況下的講話精神,保持與領(lǐng)導(dǎo)的同步,不斷吸取新的教育理念,虛心學習老教師有益的教育教學經(jīng)驗,維護學生利益和集體利益。樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀,以身作則,為人師表。
2、貫徹"從嚴、從緊、從實、從細"八字要求:積極參加學校"達標、創(chuàng)優(yōu)、示范"考核評比活動,進一步完善和健全日檢查、周反饋、月評比制度,強化學生行為規(guī)范檢查、考核與評比。重申《高一(4)班班、團干部職責》、《高一(4)班科代表職責》、《高一(4)班干部值日職責》、《高一(4)班衛(wèi)生值日生職責》細化高一(4)班班級工作日記、校值周安排、保潔大掃除安排啟用高一(4)班各科作業(yè)月度統(tǒng)計表延用《高一(4)班家校聯(lián)系日記》強化《高一(4)班個性化錯題集》檢查力度。
3、搞好班、團干部隊伍的建設(shè)工作:定期召開班、團干部會,放手讓班、團干部開展各項工作,鍛煉他們的能力,增長他們的才干,及時總結(jié)工作經(jīng)驗和教訓(xùn),樹立典型,宣傳榜樣,遇有問題及時解決,不能解決的問題上交班主任,"打鐵還須砧板硬","要想火車快,全靠車頭帶",要求班、團干部以身作則,發(fā)揮先鋒模范作用,帶領(lǐng)全班共同進步。
4、協(xié)調(diào)好任課教師之間、教師與學生之間的關(guān)系:利用學校"感恩教育"德育品牌,把感恩老師與轉(zhuǎn)變學習態(tài)度、尊師重教結(jié)合起來,教育學生用聽好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)的實際行動,感恩老師。大力宣揚尊師重教的傳統(tǒng),密切師生關(guān)系。使任課教師的勞動受到尊重,心情舒暢,樂于教;學生得到關(guān)愛,課堂輕松活潑,積極進取,樂于學。營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。教師之間互幫互助、共向合力、共創(chuàng)學生的美好未來。
5、積極參加學校組織的.各項活動:如:"兩綱"進課堂實踐與探索活動;"迎世博"和"桐柏之春---讀書節(jié)"活動;學校德育品牌活動;班主任工作"經(jīng)驗交流"活動;"達標、創(chuàng)優(yōu)、示范"考評活動;"溫馨教室"創(chuàng)建活動;與校園周邊社區(qū)、居委會、派出所、交警四中隊的共建合作活動;"宣傳世博、迎接世博、參與世博"主題活動;"迎世博、講文明、樹新風"志愿者服務(wù)活動;德育科研活動等。
6、做好家校互動工作:家�;邮亲龊冒嘀魅喂ぷ鞅夭豢缮俚牟糠郑逃龑W生、培養(yǎng)學生都離不開家長的配合和支持,高一(4)班家�;訑M從以下幾個途徑進行:
�、匐娫挏贤�
②短信聯(lián)系
�、坂]件互傳
�、芙⒉┛�
�、菪@網(wǎng)互動
�、藜彝プ咴L
�、邥疟銞l互傳
�、嗉议L會
7、做好區(qū)統(tǒng)考和市學業(yè)水平考試的宣傳發(fā)動工作:
三、實施安排
1、第一周,充實班干、調(diào)整座位、重申規(guī)矩,上交有關(guān)材料,第一次月考
2、從第二周起,嚴格執(zhí)行各項規(guī)矩,嚴禁學生在校園任何地方、任何場合拿出手機
3、經(jīng)常檢查儀容儀表,督促檢查學生校園學習生活各項日常工作。
4、按學校要求開好主題班會、辦好黑板報、組織好相關(guān)活動
5、做好高一(4)班展示活動的前期準備工作
6、搞好高一(4)班迎接世博、參與世博的各項工作
7、教育學生端正學習態(tài)度,搞好考試復(fù)習,迎接市、區(qū)、校各種考試
8、做好期末考評各項工作、學生成績單發(fā)放工作以及學期結(jié)束工作
9、對本學期進行教育教學工作小結(jié)
高中班主任工作計劃10
新的學期又開始了,繼高二之后我繼續(xù)擔任高三文科班主任工作,為此這學期的計劃如下:
一 班級透析
班級人數(shù)為29人,其中藝體生為12人,文化考生 17人 ,尖子生面低,學生學習基礎(chǔ)較差,行為習慣一般。通過高二下學期,班師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領(lǐng)全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高。
二 思想指導(dǎo)
一方面高三的學生是家長重點關(guān)注的對象,對來年的.高考都同樣寄予期待,另一方面學生素質(zhì)的高低、成績的好壞,給任課老師的教學工作帶來困難,所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
三 工作措施
(一)營建高考氛圍,讓學生盡早進入狀態(tài)。
1。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學生對高考的恐懼感、陌生感,讓學生零距離地感悟高考。
2。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
3。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。
4。強化科代表的職能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5。樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。
(二)學習生活中,讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。
1。密切關(guān)注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,情緒也同樣,所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,要及時做工作,讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,要及時請心理輔導(dǎo)老師,讓心理輔導(dǎo)老師對學生進行心理輔導(dǎo),使學生達到心理健康的水平。
2。引進競爭機制。
針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況的比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
(三)日常生活中,幫助學生解決實際困難。
1。生活有節(jié)奏,有規(guī)律。
督促學生做好計劃,合理安排學習時間,處理好閑暇時間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過快,也不要過慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學習生活。
2。落實家訪,了解學生生活實際。
高三學生大都是住宿生,班主任要到學生的宿舍,真實了解他們的生活實際,學習環(huán)境好壞,有無生活困難,適時幫助學生解除后顧之憂,以使學生全心投入到學習生活中。
一年的時間說短也長,說長也短,讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高中班主任工作計劃11
新的學期在這樣一個碩果累累的秋天開始了,秋天有秋的氣息,有秋的收獲,作為高二、四班(文科重點班)的班主任,面對學生們的前程,自知肩上的擔子更重了,我們班有19名男同學,46名女同學,共65人,根據(jù)學生們的不同特點,我對自己新學期的工作有一個新的認識,新的思路,我想,在新的學期里,我一定有信心搞好班級工作,把我們高二、四班建設(shè)成為一個和諧的大家庭,65名同學即使不成才,也要學會做人。
一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感,增強班級凝聚力。
一直以來,仔細觀察班級的每一個同學,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子個性真的是很強,做事很隨意,不理會別人的感受,“事不關(guān)己,高高掛起”,即使紙片在腳底下,你不和他說,他也不會主動撿起來,但在開學初的一次集體勞動中,這種現(xiàn)象有所改觀。我們班負責樓(!)后三角區(qū)內(nèi)的場地,要求大草拔除,小草踩平,剛開學,同學們都穿著新衣服來報到,工具也不是很齊全,但同學們看到別班同學干得熱火朝天,都忘記一切,主動投入到勞動中來,不能拔除的草,先踩上一腳,再連根拔起,同學們都被勞動的熱情所感染,勞動的號子響徹云天。通過這次勞動,同學們多少都培養(yǎng)了一點集體責任感,意識到自己是班級的一份子�,F(xiàn)在,我的班級衛(wèi)生一直是很干凈的,大家保持的結(jié)果。
二、增強學生的是非觀念。
用制度規(guī)范學生,明確告知他們什么能做,什么不能做,班級講桌上有一個小本子,上面列舉了“遲到、睡覺、聽課不認真”等一系列的違規(guī)條目,只要觸犯了其中的任何一條,科任老師有所記錄,那么,你的作為相應(yīng)的向后串一排,現(xiàn)在班級人多,每個人都很看重自己的座位,這個辦法很奏效,馬慧龍因為數(shù)學課遲到2分鐘,座位由第三排調(diào)到第四排,同學們心悅誠服,這一辦法起到很好的監(jiān)督作用,同時讓他們明白,做錯事就應(yīng)該受到相應(yīng)的懲罰,其實,處罰不是目的,要讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣才是最后的目標,,習慣成自然,你養(yǎng)成了好的習慣,習慣也成就了你。
三、營造班級良好的'學習氛圍。
班級要有濃厚的學習氛圍,必須克服這樣兩點:第一,學習目標不明確。遠期目標不敢想,近期目標不敢說,所以,要幫助他們根據(jù)自身條件,制定出切合實際的學習目標。第二,學生普遍有一種惰性,無論在生活上還是在學習上,自己管理,控制自我的能力比較差,所以,要讓他們在個人之間、小組之間,與同學平等競爭,用壓力帶動學習的動力。
四、調(diào)動后進生各方面參與的主動性。
后進生對自己缺乏自信,因為失敗的次數(shù)太多了,要給他們一些容易完成的任務(wù),逐步培養(yǎng)自信心,平時多溝通,了解他們的心理,多鼓勵,多表揚,從而使他們自愿去參加各種活動,例如馬上要舉行的秋季運動會,同學們報名很踴躍,不在乎成績,貴在參與,在這些活動中體現(xiàn)自己的價值。
五、班干部的模范、帶頭作用。
大力表揚班干部的優(yōu)點,幫助其樹立威信,對班干部的工作要給予肯定,讓其工作有干勁,教給班干部工作方法,要培養(yǎng)一個團結(jié)合作的班干部團體。
路漫漫其修遠,吾將上下求索。班主任是一個特殊的職務(wù),有幸能承擔這一份責任,我們大家會一起努力!
高中班主任工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
在學校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。
二、主要工作
1.加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍;為了讓更多的同學得到鍛煉,實行值日班干部負責制。
2.加強班級管理崗位責任制
設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3.加強學生自我管理
建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動。
4.加強師生對話
建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導(dǎo)學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。
5.加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作。
6.加強學生心理教育,促進健康成長
對心理困擾或心理問題嚴重的`學生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學生心理的健康發(fā)展。
高中班主任工作計劃13
高中是一個重要的轉(zhuǎn)折段,它既是初中學習基礎(chǔ)上的深化,又是聯(lián)系大學前的沖刺.規(guī)劃好班主任工作,幫助學生健全人格的培養(yǎng),明確的學習目標的形成,共同營造良好的班級氛圍是高中時期的工作主線.
一,要點與措施
1.提高自身修養(yǎng):樹立為學生服務(wù)的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的發(fā)展機會;樹立正確的教育觀,人才觀和價值觀;以身作則,做"領(lǐng)頭羊",不做"牧羊人";
2.對學生現(xiàn)狀,本著"成材源于覺醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功"的觀念,狠抓理想教育,心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強學生的自學意識.
3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用.
4.協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等,和諧,融洽和積極向上的師生關(guān)系.
5.積極參加學校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式,抓好每天衛(wèi)生,兩操工作,重視學校各項評比工作,爭取學習,衛(wèi)生達優(yōu),各項成績優(yōu)秀,同時發(fā)揮學生的自主管理能力.
二,班級工作的具體實施與原則
1.工作的系統(tǒng)化
對每個學生進行集體主義教育,學會與同學交往,通過各種集體活動,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力.與各任課老師配合,營造和諧的教育關(guān)系,也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好,無形中受到教育.有計劃的開展家長會,家庭教育輔導(dǎo)與溝通,與個別談話相結(jié)合,做好家庭教育的指導(dǎo).
2.教育的人性化
教育不僅要促進學生的全面發(fā)展和健康成長.更要突出學生的自我表現(xiàn),在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育,研究學習個性,做好學法指導(dǎo)工作;著眼學生的長期發(fā)展,培養(yǎng)學生終身教育的基礎(chǔ).培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范,針對不同類型,不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,使之易于,樂于接受并化教育以恰當?shù)?行為,真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,把思想工作做到學生心坎上.
四,德育工作的滲透
既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位.堅持以德育為核心,以教學為中心的工作.組織一幫一結(jié)對子活動,創(chuàng)良好班風,學風.認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢,指導(dǎo),糾正工作.加強對學生的家訪工作,出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系:并作好家訪記錄.
五,建立成長檔案,評價促進發(fā)展
在班級分別建立班級,小隊,個人評價檔案.通過過程性評價,記錄團隊和學生個人成長軌跡.發(fā)揚優(yōu)點,矯枉過正,通過發(fā)展性的積極評價,在同伴,家長,老師的共同關(guān)注和期待下,約束自己的行為,自覺管理時間,主動反思學習,積極進行合作.檔案是成長過程,也是成長導(dǎo)航.
在成長檔案中,采用多元評價的方式,每周將學生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式,反饋給家長,通過家長評價結(jié)合學生個人反思,總結(jié)上一周學習生活情況,制定下一周努力計劃.每月進行評比,并頒發(fā)成長賀卡.通過這種過程性的質(zhì)性評價,期望有效促進學生的全面發(fā)展.
六,活動計劃
1.開學的第一個學期,民主評選出新的班委會團支部,形成班級的核心力量作用.在此基礎(chǔ)上,制定出新的班規(guī).
2.狠抓班級的紀律,紀律是成績的保證,給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.
3.檢查儀容儀表
4.按學校要求開好主題班會和出好墻報.
5.動員學生積極參加學校組織的各項文體活動.
6.督促學生端正學習態(tài)度,搞好考試復(fù)習.
7.做好期末考評各項工作.
8.對本學期進行進行教育教學工作小結(jié),作好學生成績單發(fā)放工作
高中班主任工作計劃14
我班有54人,其中男生22人,女生32人,本學期始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念,塑造完整的現(xiàn)代人”的辦學理念為目標,培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力,促進學生可持續(xù)發(fā)展。為此,結(jié)合工作計劃,特制訂本班工作計劃。
一、工作思路
積極倡導(dǎo)人文管理,全面內(nèi)化養(yǎng)成教育。
創(chuàng)建持續(xù)發(fā)展平臺,提升學生綜合素質(zhì)。
二、工作目標
1.圍繞一個中心,構(gòu)建兩項管理,建立三項制度,取得四大成績。
2.圍繞一個中心:始終圍繞“以完整的現(xiàn)代教育理念,塑造完整的現(xiàn)代人”為中心。
3.構(gòu)建兩項管理:實行自主管理和星級管理。
4.建立三項制度:
(1)班級自我管理制度,
(2)學生值日制度,
(3)操行評價制度。
5.取得四大成績:
(1)學生操行優(yōu)秀率達百分之八十,合格率百分之百,杜絕重大違紀。
(2)班級在期中、期末評比中為文明班。
(3)全班學習成績平均分居年級前六名(進�?荚嚍榈诰琶�)。
(4)參加活動均取得好成績。
三、主要工作
(1)抓好學生日常行為規(guī)范的教育。在班級開展“學習新規(guī)范,爭做文明人”的教育,以評比文明班、文明組為支撐點,強化學生的行為規(guī)范。
(2)狠抓學生的自主管理,實現(xiàn)人本管理。本期推出“五自”管理:干部自己選,班規(guī)自己定,班會自己開,班務(wù)自己抓,行為自己管。
(3)對學生進行公民道德教育,積極弘揚民族精神。從愛父母、愛老師、愛他人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國抓起,使學生在家是個好孩子,在校是個好學生,在社會是個好公民。
(4)全面實行星級評價。把《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》進行整合,以學生全面發(fā)展為立足點,以學生爭星創(chuàng)星為著力點,科學評價每位學生,努力尋找學生的閃光點,挖掘?qū)W生可持續(xù)發(fā)展的動力。
(5)利用主題班會等多種形式加強學生的安全紀律教育,杜絕重大安全事故的發(fā)生。
(6)加強干部隊伍的建設(shè)。采取培訓(xùn)、引導(dǎo)等培養(yǎng)一支作風扎實、紀律嚴明、盡職盡則、開拓創(chuàng)新的干部隊伍。
(7)加強學法指導(dǎo),不但提高學生的`學習興趣和學習成績。充分利用介紹,召開一次學法交流會。
(8)加強學生心理健康教育,培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。采取講座、個案分析、個別談話等措施,發(fā)現(xiàn)問題,及時疏導(dǎo),是學生擁有良好的心理素質(zhì),安全地度過心理斷乳期。
(9)組織學生開展豐富的體育衛(wèi)生活動。鍛練體質(zhì),增強抵抗疾病的免疫能力。
(10)抓班級建設(shè),形成富有特色、富有個性的班集體。班級文化建設(shè)的主題是:以人為本,活潑健康,彰顯個性。關(guān)心學生生活,營造溫馨的心靈港灣。使學校真正成為學生的樂園。
(11)加強家校聯(lián)系,形成教育合力。本期走訪所有家庭一次,建立家校聯(lián)系薄。
高中班主任工作計劃15
在進行了一個多月的班主任見習工作,收獲卻比想象中的多,但工作中的困難也比想象中的多。但這段時間的見習工作,使自己在以后的工作中更有信心,為此,詳細規(guī)劃了見習班主任工作計劃:
從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,經(jīng)過這一個多月與學生的接觸,尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣,再加上看學生的檔案,使我對全班的學生有了初步的了解,其中大部分學生在各方面做的非常好,處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,但是也有個別的學生還處于適應(yīng)的過程中。高二學年下學期是高中教育的關(guān)鍵階段,為了使學生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里,我要協(xié)助班主任加強對學生的管理,從各方面嚴格要求,在本學期我準備從以下幾方面開展工作:
一、 思想建設(shè)方面:
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生,想方設(shè)法縮短與學生的距離,為學生排憂解難,讓每一位學生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學生的從高二到高三的準備,形成一個好的基礎(chǔ),班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項捐獻給家庭困難的同學,幫助他們解決一些困難,在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想,杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
二、 組織建設(shè)方面:
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領(lǐng)全班同學共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風,帶領(lǐng)全班同學共同進步。
三、 制度建設(shè)方面:
用“中學生手冊”來要求學生,規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說,也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來,我始終要求學生不僅學科成績要過硬,各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責任到人,誰出了問題誰負責,對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。
四、 學習方面:
積極探索素質(zhì)教育的.新途徑,配合任課老師,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。我班是重點班,每個學生都有考上大學的理想,要想實現(xiàn)自己的理想,必須從高二分班后的學習抓起,作為班主任,我想著重在以下幾個方面對學生進行引導(dǎo):首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學,共同提高:充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢,發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下,抓緊時間多看參考書,多作練習題,為高三打基礎(chǔ),對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想�?傊�,在本學期內(nèi),我將盡心盡力,協(xié)助作好班主任工作。
情況分析:
高二(6)班共有學生50人,其中男生25人,女生25人 ;團員 41人。高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結(jié)果年級排名:前30名 15人;前50名 28人;前100名45人。學生思想純樸,進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好,符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力,嚴格遵守學校行為規(guī)范,班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難,在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大,但干勁也很足,有信心考進大學。
上學期本班的管理目標:
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。
工作要點:
積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作,做好德育工作計劃,使德育工作長抓不懈。
班級的具體工作安排如下:
1、20××年衛(wèi)生工作計劃中,抓好班級一日常規(guī),每日的保潔工作,每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高學習效率。落實值日組長制度,責任到人。
2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班會對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學生的問題。
9、組織學習小組,建立互幫互學的學習機制。
10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),達到學生自主管理的目標。
時間安排表:
第三周:師生初見面。
第四周:主題班會課——告別陋習,走向健康與文明。
第五周: 月考考試,考試得失談:學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。
第六周:主題班會:我的夢想
第七周:主題班會:現(xiàn)代中學生形象
第八周:主題班會:我為班級爭光彩
第九周:自�。何覟楦叨�6)班做了什么?復(fù)習迎考。
第十周:期中考試。
第十一周:期中考試�?荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流。
第十二周:主題班會:推廣普通話。
第十三周:“藝術(shù)節(jié)”活動。主題班會:特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。
第十四周:主題班會:法制教育活動。
第十五周:主題班會:開展禁煙禁毒活動。(全班學生禁煙簽名)
第十六周:主題班會:優(yōu)秀青少年的十個好習慣。
第十七周:主題班會:我的未來,我決定
第十八周:主題班會:“成績跟蹤表” 與我的目標。
第十九周:期末復(fù)習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)
第二十周:期末考試。
第二十一周:期末評獎:學生考評、評優(yōu)等活動。我的假期計劃。
以上是我的班主任工作計劃爭取落到實處,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善。
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