課后服務教師工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的課后服務教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課后服務教師工作計劃1

　　一、指導思想：

　　本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構建高效率課堂為重點，以提升素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展 。

　　二、工作重點：

　　1.加強學習，提高素質(zhì)

　　(1)積極參加學校和上級組織的各種學習和職業(yè)道德規(guī)范的.學習 。

　　(2)組織業(yè)務學習，提高的業(yè)務水平 。

　　2.加強新課程培訓，確立新理念

　　(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性 。

　　(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展 。

　　(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式 。

　　(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，是學習的組織者、引導者和合作者 。

　　(5)教學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程，關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心 。

　　3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗 。

　　4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率 。

　　(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關系 。

　　(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流 。

　　5.加強教研組建設，開展課題研究和教研活動 。

　　(1)開設教研課，組織青年和骨干上示范課，認真聽課和評課，要求全體多學習、多交流、多反思、多總結 。

　　(2)做好的業(yè)務、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查 。

　　(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高 。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高 。

　　(4)開展課題實驗活動，并做好實驗記錄 。

課后服務教師工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級文件精神，結合縣教育局的相關要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術天賦，滿足新時代家長對豐富多彩的需求 。

　　二、原則

　　1、安全第一原則 。要堅持安全第一的原則，保證學生安全的同時順利開展項目 。

　　2、堅持自愿選擇原則 。學生參加由學生及家長自愿選擇 。學校要先征求家長意見，并簽訂《自愿協(xié)議書》 。

　　3、堅持公開原則 。公開時間，方式、內(nèi)容，主動接受學生、家長和社會的監(jiān)督 。

　　4、學校統(tǒng)籌組織的原則 。由學校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確人員責任，全面落實 。

　　三、目標

　　1、讓每位家長放心 。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的 。

　　2、對每位學生負責 。組織學生開展形式多樣的，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長 。

　　四、確立組織機構

　　為確保校內(nèi)工作能夠扎實有效開展，成立工作小組 。

　　五、工作小組主要工作內(nèi)容：

　　1、制訂好工作實施方案，落實具體的開展，提出明確的活動要求 。

　　2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關 。

　　3、每天查看各是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結，努力使開展的富有成效 。

　　六、相關事項安排

　　1、召開籌備會 。每學期開學前召開籌備會，完成注意事項及相關工作的安排，保障開學后的順利進行 。

　　2、完成相關通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂 。按時間節(jié)點，完成《自愿協(xié)議書》的`簽訂，發(fā)放《關于工作致家長的一封信》、《關于開展社團活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學生安全責任協(xié)議書》 。

　　3、家長自愿報名 。由學校統(tǒng)一實施，協(xié)議每學期簽訂一次 。社團活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施 。

　　4、內(nèi)容 。以班級和社團為單位進行，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學繪本、課桌操等和足球社團、美術社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團 。

　　5、開展時間和地點 。各，于周一至周五下午3：30至放學開展 。

　　6、開展地點 。各班級和專用教室 。

　　7、做好記錄 。詳細記錄每天地點、內(nèi)容、效果 。

　　七、工作要求

　　是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育 。各要高度重視，認真負責，切實將作為一項分內(nèi)工作，組織好、好，真正讓“延時”成為學校的實事工程 。

課后服務教師工作計劃3

　　(一)高度重視

　　學校高度重視工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施 。

　　(二)健全制度

　　學校建立健全工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發(fā)事件的應急處理機制等，確保延時看管工作有章可循、有規(guī)可依 。

　　(三)規(guī)范管理

　　工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持"家長自愿、公益"原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加 。

　　2、嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班 。

　　3、不得與社會機構合作進行有償 。

　　4、不得向?qū)W生及家長收取任何費用 。

　　5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險 。

　　6、看管要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全 。

　　(四)工作的'具體實施

　　工作作為學校規(guī)定課程教學之外開展的便民性措施，需要各個部門統(tǒng)籌配合，根據(jù)學校領導班子研究決定，具體分工如下：

　　1、德育中心：負責做好托管對象(家長、學生等)的審核工作 。組織班主任詳細填寫表格(附表1、附表2)，嚴格審核參加人員名單，并與開學2日內(nèi)上交審核結果 。

　　2、教學技術中心：負責教學業(yè)務工作 �？茖W合理地設計、安排的內(nèi)容、方式，安排參加工作的人員(人員包括黨員、積極分子、青年、家長義工、社會志愿者)，落實嚴格的考勤制度 。

　　3、學校辦公室：負責整體協(xié)調(diào)推進工作 。探索"學校主導、學校與家委會共擔責任"的模式，制定并完善各種規(guī)章制度 。加強宣傳工作 。

　　4、黨群中心(安全教育辦公室)：負責對工作的安全管理工作 。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度 。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《工作看管協(xié)議書》，明確雙方權利義務和責任分工，切實保障學生安全 。

　　5、后勤保障中心：負責托管場所的物質(zhì)保障工作 。

　　以上五個處室，根據(jù)具體情況制定實施方案 。

　　(五)考評表彰

　　為提高的管理成效，學校辦公室將納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及考評機制中，學期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和進行表彰，確保質(zhì)量 。具體量化考核有相關部門根據(jù)分工完成 。

課后服務教師工作計劃4

　　(一)對象

　　工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭 。貧困家庭要由扶貧部門認定 。延時工作條件成熟的情況下，將適當擴大對象范圍 。

　　(二)時間

　　時間為每周一到周五學習日(寒、暑假及法定節(jié)假日除外) 。下午正常放學后，具體時間結合家長需求、學校實際和季節(jié)變化研究確定 。

　　(三)內(nèi)容

　　因?qū)W校各年級各班學生情況不同，對各年級對象采取混合編班、集中管理的方式 。在內(nèi)容上，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動 。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發(fā)展的.活動育人課程 。

　　(四)主體

　　各個班級發(fā)動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術特長的家長、社會人士參與工作 。學校根據(jù)各班情況確定時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任牽頭組織 。

　　(五)程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知方式、內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制 。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《工作看管協(xié)議書》，明確雙方權利義務和責任分工 。

課后服務教師工作計劃5

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學后存在接送難問題開展延時，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程 。

　　二、工作原則

　　我校在工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持學生自愿原則 。在家長學生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請 。

　　2、堅持公益原則 。學生延時應充分遵循公益性、性原則，不以營利為目的 。

　　3、堅持安全至上原則 。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全 。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時工作機構 。

　　組長：張正偉

　　副組長：廉霞、劉建國

　　成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任

　　四、具體要求

　　(一)對象

　　工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生 。

　　(二)時間

　　時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后(周四學習除外)，一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30 。

　　(三)形式

　　早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主 。

　　(四)內(nèi)容

　　主要內(nèi)容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導和輔導;帶領學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀;帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程 。

　　(五)程序

　　我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的.優(yōu)勢，積極開展工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知方式、內(nèi)容、安全保障措施等，建立內(nèi)容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制 。由家長向?qū)W校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權利義務和責任分工 。

　　五、保障措施

　　1、高度重視 。學校高度重視工作，成立專門工作機構，并將其作為重要的民生事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施 。各班主任及值班要高度重視，認真負責，切實將放學后延時作為一項分內(nèi)工作，組織好，好，真正讓延時成為學校的實事工程 。

　　2、健全制度 。建立健全放學后延時看管工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保延時工作有章可循、有規(guī)可依 。

　　3、規(guī)范管理 。放學后延時工作必須做到以下幾條：

　　(1)堅持長自愿、公益原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加 。

　　(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班 。

　　(3)不得與社會機構合作進行有償 。

　　(4)看管要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全 。

　　4、考評表彰

　　為提高的管理成效，學校將制定有關工作考核辦法，將管理人員、參與工作納入績效考核范圍 。

課后服務教師工作計劃6

　　以推進素質(zhì)教育為主線，堅持以和諧教育為目標，以學科發(fā)展為根本，以理論學習引領教學研究，借教學研究、教材研讀促使教學改進，提高教研活動的實用性和有效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量的提高。

　　主要工作：

　　1、以參加區(qū)的教材分析及教研活動為契機，幫助教師在課堂教學、教研活動中有效試用《學生學業(yè)評價標準》，試點學校探討《標準》的有效使用及為市進一步完善《標準》提出建議。

　　2、以“常態(tài)練習課的'有效設計與實施”為重點，組織開展練習課課型特點和基本模式的實踐研討活動，提高常態(tài)數(shù)學練習課的有效性(各校至少組織一次練習課有效策略(或模式)的實踐研討活動)。

　　3、以推門聽課為手段，對學校進行推門聽課，推動江高鎮(zhèn)“有效教學”教研活動的開展，各校認真組織學習與實踐《白云區(qū)小學數(shù)學課堂教學評價指導意見》《學生學業(yè)評價標準》，結合課堂觀察等研究方法，力求在課堂教學評價中有所突破。

　　4、組織教師認真學習廣州市__規(guī)劃課題《新課程背景下小學數(shù)學練習有效性的實踐研究》，鼓勵學校、教師個人參與實踐研究，指導教師關注數(shù)學練習(課)個案研究，及時積累相關研究成果，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例，參加市、區(qū)在本學期進行優(yōu)秀“小學數(shù)學練習課”教學作品及成果的征集和評選活動。

　　5、通過理論學習、參加專家培訓等方式開展學習，加強對新教材中“解決問題”教學的研究，并開展有效作業(yè)的實踐研究(各年級備課組進行一次課外作業(yè)有效研討活動)。

　　6、各校數(shù)學科組根據(jù)自己學校本身存在的問題與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃方向，提高學科組開展教研活動的質(zhì)量，幫助教師提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，啟動廣州市第x屆優(yōu)秀科組的創(chuàng)建工作。

　　7、各學校數(shù)學科組以及教師個人根據(jù)不同的層面的工作進行總結、回顧、整理，形成論文，參加白云區(qū)第x屆教學論文年會的評選。

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