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三下數(shù)學總復習教案（計劃）
三下數(shù)學復習計劃
一、指導思想:
根據(jù)本學期工作計劃結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況,以素質(zhì)教育為核心,以提高學生實際數(shù)學能力為重點,力求挖掘?qū)W生的積極性和學習潛在能力,提高學生的數(shù)學成績。為了更好的復習本冊教材知識,在復習中抓住重點難點,把知識歸類串線,結網(wǎng),使學生在復習中能提高能力,補救知識缺陷,達到提高學生成績的目的,特制定本次復習計劃。
二、復習內(nèi)容:１、乘除法 ２、小數(shù)加和減 ３、24時記時法 ４、長方形和正方形５、方位 ６、統(tǒng)計與可能性７、認識分數(shù)�。�、解決問題
三、復習形式:分類復習、綜合復習
四、復習措施:
1．注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，以加強學生對所學知識的理解和掌握。如：復習位置與方向時，可結合教科書，可以先讓學生用八個方向詞語說一說小朋友家的周圍有什么；然后再進行小組和全班交流，結合學生表達過程中出現(xiàn)的錯誤說一說怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向，看懂簡單的路線圖。教師可以在圖上加幾條公共汽車路線，豐富情境的內(nèi)容；也可以根據(jù)本地的實際情況，重新繪制簡單的地圖，讓學生描述。這樣既復習了根據(jù)給定的一個方向（北、南、東或西）辨認其余七個方向，并能用這些方向詞語描繪物體所在的方向；同時也會看簡單的路線圖。另外，也為今后進一步學習根據(jù)方向和距離確定物體的位置，描述簡單的路線圖等知識打下了基礎。
2．注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。復習除數(shù)是一位數(shù)的除法時，可以通過讓學生做題，了解學生計算時還存在什么問題，啟發(fā)、引導學生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，并通過反思自己糾正；還應注意通過一定的練習使學生達到計算熟練。還可以設計估算和筆算3個家庭平均每月用電數(shù)的題目，讓學生體會除法在生活中的應用。
3．加強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。復習統(tǒng)計時，教師要讓學生對數(shù)據(jù)進行簡單的分析，并根據(jù)分析的結果作出簡單的判斷與預測；也復習了平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。
4．加強空間觀念的培養(yǎng)。復習面積時，讓學生結合實例建立面積單位的表象，知道相鄰兩個單位之間的進率。先讓學生獨立估計，再合作進行測量，然后進行全班交流；讓估計得比較準確的學生說一說自己是怎樣估計的，讓估計得不夠準確的學生說一說誤差出現(xiàn)在什么地方。這樣既可復習有關面積的基本知識，也提高學生的估計能力和測量的能力。
5．加強時間觀念的培養(yǎng)。復習年、月、日時，要注意全面復習學過的時間單位和有關知識，可借助表格進行系統(tǒng)整理時間單位，結合實例讓學生體會這些單位的大小，培養(yǎng)學生的估計能力。
6．加強解決問題能力的培養(yǎng)。在總復習中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容，讓學生了解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。復習時，教師要了解學生是否理解題目中的數(shù)量關系，能否正確列式計算。啟發(fā)、引導有困難的學生達到基本要求。注意讓學生根據(jù)題目中給出的條件和問題，選擇正確的自己喜歡的方法進行解答，不要求一個學生掌握多種方法。
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