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老師頂崗見習(xí)匯報
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，需要匯報的場景越來越多，匯報的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費時間、對應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？以下是小編幫大家整理的老師頂崗見習(xí)匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習(xí)也或者，因為實習(xí)讓我更加熱愛教師這個職業(yè)，便義無反顧的這方實習(xí)土地上揮灑我力量和汗水，并且我將一如既往，教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。
這也意味著我中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實習(xí)生涯將要隨之結(jié)束，縣中學(xué)的實習(xí)已基本上進入尾聲。但我實習(xí)過程中學(xué)習(xí)到難得的實踐知識和積累的寶貴經(jīng)驗將要一直影響著我成為我一生的財富。
覺得生活好充實；因為實習(xí)讓我切實感覺到每天都在快樂成長；因為實習(xí)讓我這半年突然間長大了因為實習(xí)讓我感覺成熟起來了因為實習(xí)讓我找到自己…因為實習(xí)讓我每天都有看得見的收獲。
就像馬上要出嫁了一樣，回想一下我當(dāng)初剛要踏上來縣中學(xué)的實習(xí)旅途。有幾分忐忑，幾分緊張，幾分期待，還有幾分微微的害怕，就這樣，一直到今天，帶著滿心的歡喜，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開中學(xué)。
擔(dān)任七年級一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實習(xí)班主任工作。本學(xué)期，本人在縣中學(xué)實習(xí)18個星期。共聽課46節(jié)，說課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)（完成了七年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù)）公開課4課時（教研組活動3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次）參加教研組活動12次，參加了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題和評卷工作。
現(xiàn)將我這半年的實習(xí)工作簡單做一總結(jié)總體上分為以下幾個主要的方面：教學(xué)工作方面；實習(xí)班主任工作方面。
一、教學(xué)工作
指導(dǎo)老師張磊老師的安排指導(dǎo)下，教學(xué)實習(xí)中。和她一起帶07-1和07-2兩個班，兩個班盡管是兄弟班，可呈現(xiàn)在面前的卻是兩種截然不同的班風(fēng)，兩個完全不一樣的班級。1班的學(xué)生基本上都很踏實努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會很配合，并及時、認真完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時如果氣氛調(diào)動不適當(dāng)，就很難順利地完成一節(jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的認真、細致，但平時的思維發(fā)散程度和活躍程度也要遠遠超過1班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能可貴的開始時，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個班，另一個班總是計劃趕不上變化，有時候甚至是手忙腳亂。后來，積極詢問張磊老師，并分別向兩個班的班主任了解兩班學(xué)生的詳細情況，這樣備課的時候分析并利用兩個班的不同特點，具體多關(guān)注學(xué)生會出現(xiàn)的一些問題，逐漸地，有了課堂上的師生互動，有了師生交流，有了開心歡笑，有了課下學(xué)生積極向我請教問題的場景，有了校園內(nèi)學(xué)生們開心談?wù)撆d趣數(shù)學(xué)的聲音，有了快樂學(xué)數(shù)學(xué)的氛圍…每個學(xué)生每天都在不斷地進步，月考和期中考試中，兩個班也都取得了很好的成績。
二、班主任實習(xí)工作
擔(dān)任了七年級一班的實習(xí)班主任，本學(xué)期。七年級一班現(xiàn)共有學(xué)生51名（男生26名，女生25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名，中途輟學(xué)1名）校住宿生28名（男生16名，女生12名）第一、二周我積極配合原班主任制定了本學(xué)期班主任工作計劃，班級文化的布置，確定了重點了解學(xué)生的對象和貧困生情況，協(xié)助原班主任召開家長會1次；共計召開主題班會12次，
實習(xí)期間，說實話。深深體會到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了剛開始的幾周覺得當(dāng)班主任很有趣，很光榮，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有些吃不消了每天早晨五點半起床，一直到晚上9點半，除了上課的時間，其他時間基本上都“盯”班級。太累了后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是每周一和周五召開班級干部大會，商討和總結(jié)班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，聽聽匯報就OK這樣既鍛煉了班干部的工作能力，又使我有了更多時間投入到教學(xué)中去。實行一段時間下來，輕松多了懂得了一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這一點對即將走向教師崗位的真可謂受益終生！
因此，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。班主任工作中，積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外，從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，認為班會課及思想品德課是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛，日常生活中對學(xué)生進行各種感人至深的熏陶和教育。例如各種節(jié)日的時候，還有這次的四川的地震，都是對學(xué)生進行教育的好機會。
后進生的比例可達到三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進生，后進生是每個班主任都會遇到班。還真沒有太好的辦法。認為，首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他心靈的門。每天的晚自習(xí)，都會耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不論是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)他都在原來的基礎(chǔ)上有所進步，這樣他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣就有所提高。其次要善于發(fā)現(xiàn)他閃光點”比如：課堂上給他創(chuàng)造條件，鼓勵他舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于他迎頭趕上。這或許就是以人為本”吧，三個字：愛學(xué)生！
實際工作中，還有許多好的做法值得我探討和總結(jié)只要堅持正確的教育方針，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階。
中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，一學(xué)期即將過去。時刻牢記師大“懷天下，求真知”校訓(xùn)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實貫徹在教學(xué)實踐中，并以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)時刻眼科要求自己，實踐中學(xué)，學(xué)中實踐認真開展教學(xué)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇，工作崗位上切實履行我作為一個實習(xí)教師的職責(zé)。
從一個只會“紙上談教”大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對班級管理有一定處理能力的小班主任。可能有時候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，整個教學(xué)實習(xí)階段。但我還是始終堅信，沒有耕耘就一定不會有收獲，并且，耕耘與收獲永遠是成正比例的。
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