《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字。讀讀記記“矗立、戎裝、守侯、鴕鳥、匕首、貿(mào)易、芝麻”等詞語(yǔ)。２、有感情的朗讀課文。抓住主要內(nèi)容，理解含義深刻的句子了解西部的燦爛歷史，體會(huì)絲綢之路的重要作用。３、激發(fā)學(xué)生了解西部歷史的興趣，交流有關(guān)絲綢之路的故事。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，了解主要內(nèi)容，體會(huì)絲綢之路的重大作用和作者的表達(dá)方法，激發(fā)了解絲綢之路和西部歷史的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：１、學(xué)習(xí)過(guò)渡段以及文章前后呼應(yīng)的寫作手法。２、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)西部的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：１、教師準(zhǔn)備《張騫與絲綢之路》資料。２、學(xué)生搜集有關(guān)張騫出使西域的資料。

課時(shí)安排：１課時(shí)。

一、交流資料，引入新課

１、課前同學(xué)們都收集了有關(guān)張騫出使西域的資料。你們知道了有關(guān)絲綢之路的哪些知識(shí)？請(qǐng)拿出來(lái)我們做以交流。

⑴　小組交流，教師巡視指導(dǎo)。

⑵　全班交流，各組互相補(bǔ)充，教師隨機(jī)給予評(píng)價(jià)，并對(duì)認(rèn)真搜集資料的學(xué)生給予鼓勵(lì)。

教師出示課前準(zhǔn)備的張騫與絲綢之路的資料，使學(xué)生了解這是聯(lián)系歐亞兩洲的一條交通大道。

２、這篇文章的題目《絲綢之路》，那么看了這個(gè)文題，你能提出哪些問(wèn)題呢？

預(yù)測(cè)：⑴　什么是絲綢之路？⑵　那是一條怎樣的路？⑶　圍繞絲綢之路發(fā)生過(guò)哪些故事？………

二、初讀課文，整體感知

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