803班主任工作計(jì)劃

803班主任工作計(jì)劃八年級(jí)是最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，八年級(jí)學(xué)生是最桀驁不馴精力過(guò)剩我行我素的一個(gè)群體。我所管理的803班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生各方面有了明顯的進(jìn)步，但是思想上仍不成熟，屬于玩心較重的一群孩子。他們有想學(xué)好的心，但因?yàn)閼�，缺乏恒心，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差以及學(xué)習(xí)能力的欠缺，全班平均成績(jī)?nèi)詫儆谀昙?jí)中下水平。且在數(shù)次大考中，以平穩(wěn)的姿態(tài)站立，無(wú)進(jìn)步！本班學(xué)生思想單純，也樂(lè)于接受老師的批評(píng)，但是誠(chéng)懇的答應(yīng)之后卻總是缺乏實(shí)際行動(dòng)，或是三分鐘熱度。另外，學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，常常有點(diǎn)隨心所欲，但都沒(méi)有太壞的心眼，一旦被老師指出也會(huì)樂(lè)于接受，但是反復(fù)性較強(qiáng)。很多學(xué)生因?yàn)閻?ài)玩(如玩游戲看網(wǎng)游小說(shuō)難以自拔)，因?yàn)闆](méi)有恒心，所以學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，這形成了惡性循環(huán)，也導(dǎo)致成績(jī)止步不前。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任803班的班主任工作，為使班級(jí)工作更上一層樓，特制定工作計(jì)劃如下：第一：指導(dǎo)思想。1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，產(chǎn)生情感的共鳴，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，幫助學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。6以愛(ài)治班和以"法"治班相結(jié)合，愛(ài)心是根基，班法是杠桿，同心協(xié)力，打造和諧向上的803班。第二：措施。1繼續(xù)使用上期的班規(guī)班法，并加以修訂補(bǔ)充使之不斷完善，加大力度貫徹落實(shí)，同時(shí)實(shí)行量化積分制。每人基準(zhǔn)分是500分，每違紀(jì)一人次扣去10分，打架、不服從班主任管教等嚴(yán)重違紀(jì)一人次扣去20分。志愿者為班級(jí)做貢獻(xiàn)，每人次加10分，重大貢獻(xiàn)加20分。每月及期末積分，將作為排座、任用班干部和期末評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。2繼續(xù)關(guān)注嚴(yán)重偏科的后進(jìn)生，他們都是潛能生。由班主任牽頭，動(dòng)員任課老師和各科學(xué)習(xí)尖子，加大對(duì)他們的幫扶力度。要求潛能生每日向幫教者匯報(bào)該科所講的新內(nèi)容，借此促使?jié)撃苌�在上課時(shí)嚴(yán)于律己，專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)。3繼續(xù)大力加強(qiáng)安全教育，警鐘長(zhǎng)鳴。周周講，日日講，師生互動(dòng)，講述人間真實(shí)案例，增強(qiáng)教育效果。4改革班干部任期，由長(zhǎng)期制改為試用期制，打造一個(gè)有凝聚力的自強(qiáng)高效的班干部團(tuán)隊(duì)。能者上，庸者讓?zhuān)�積極為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。因工作失職造成不良影響達(dá)到一定次數(shù)或情節(jié)嚴(yán)重者，應(yīng)該向大家公開(kāi)致歉并引咎辭職。5利用校訊通、家訪等多種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成一股合力，增強(qiáng)學(xué)校的教育效果，將一些不良問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。6對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，每一星期，做到有回報(bào)，有解決方案，有成果匯總，把思想中的問(wèn)題消滅在萌芽中。使他們學(xué)有所成，在原有的基礎(chǔ)上能有一個(gè)進(jìn)步，能從生活和學(xué)習(xí)中找到自己的閃光點(diǎn)，從而收回雜念把心思用到正地方，做一個(gè)合格的中學(xué)生。7把學(xué)習(xí)中成績(jī)比較不錯(cuò)的學(xué)生，在一定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)他的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)地了解(如果有必要就通知家長(zhǎng))，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能找到自己的進(jìn)步，明白自己的不足，幫助并激勵(lì)他們時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己繼續(xù)前進(jìn)，形成一種良性的循環(huán)。8在教學(xué)和班級(jí)管理方面，把握一個(gè)原則，學(xué)生能做好的班干部堅(jiān)決不做，班干部能做好的班主任堅(jiān)決不做。"我的地盤(pán)我做主"，誰(shuí)管轄的范圍出問(wèn)題，由誰(shuí)向大家通報(bào)情況，征集并公布整改方案和期限。結(jié)束語(yǔ)：21世紀(jì)，班級(jí)管理是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，對(duì)班主任的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。以愛(ài)心溝通做鋪墊，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓班級(jí)出現(xiàn)自我管理的良性循環(huán)，是我對(duì)班級(jí)管理的最終目標(biāo)。因此，我將在以后的工作中虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)前輩和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提升自己的管理水平，把教書(shū)育人的工作提升到一個(gè)新的高度。趙軍委2009-2-19

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