2008年下學期低年級語文教研組工作計劃

 2008年下學期低年級語文教研組工作計劃   在陣陣徐徐的秋風中，我們又迎來了一個新的學期。我們也懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學期的教學工作之中。為了貫徹落實新課程標準要求，大力推進素質教育，切實搞好低年級語文教育教學工作，特制訂工作計劃如下：  一、指導思想 以學校的工作思想為指針，以貫徹落實《語文課程標準》為契機，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，結合低段語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力;讓學生感受到語文學習的樂趣，積極參與、主動實踐、大膽創(chuàng)新、全面提高學生的語文素養(yǎng)，扎扎實實地提高教學質量。 二、工作思路： 工作作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。 常規(guī)教學：以課堂教改為重點，做好各項常規(guī)工作。 教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲 學科活動：拓寬學習渠道，創(chuàng)設廣闊有趣的學習空間：參與、實踐、體驗、發(fā)展。 三、工作目標：   1、爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。 2、上好一堂有質量的課。   3、發(fā)表一篇有質量的文章。 四、具體措施 1、加強閱讀研究 本學期，積極開展“書香班級”、“書香校園”的創(chuàng)建活動。每一位語文老師要充分認識閱讀對于培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)的重要性，積極做好向學生推薦優(yōu)秀少兒讀物的工作，將課外閱讀指導工作落到實處、細處。我們還提倡所有語文老師也能多讀一些甚至是能創(chuàng)作一些兒童文學作品，提倡師生同讀一本書。提倡認真借鑒別人班級讀書會的先進的組織模式和管理經(jīng)驗，扎實開展本班的讀書會活動。 2、狠抓寫字教學 本學期，要加強寫字教學的研究和管理，著重培養(yǎng)學生正確的寫字 、姿勢，規(guī)范、強化學生的作業(yè)書寫和教師的作業(yè)批改，將舉行一次寫字比賽，要求全體學生人人參加。 3、規(guī)范集體備課 集體備課能夠群策群力，“博采眾長為我所用”，它是提高教學研究和課堂教學質量的有效方法之一。任教老師在使用教案時，要結合本校、本班、本人實際，在空白處對教案進行修改補充，二次備課，創(chuàng)造性使用教案。每教完一課時還要認真進行反思總結，寫出高質量的教后記，做到在實踐中反思，在反思中提高。 4、開展敘事研究 教育工作的對象是一個個活生生的人，這就決定了這項工作的復雜性、情感性。在日常的教育工作中，我們的身邊每天都在上演著一幕幕生動的故事，我們每天都在品嘗著教育生活的酸甜苦辣。我們感動著、興奮著、苦惱著、思索著……可是，我們很多人激動了一下，興奮了一下，沒有伏諸筆端，這些故事、這些滋味、這些靈感的火花不久就煙消云散了。所以，我們希望每一位老師都來做一個有心人，拿起筆記錄身邊的故事，記錄自己的感受，記錄自己的思考，這就是最鮮活、最真實的教育科研。讓我們一起來“講述自己的教育故事，享受教育的幸福生活”，在經(jīng)后的教研組活動中，大家互相交流。 5、完善評課制度 我們要求每一位教師每學期至少要上兩節(jié)全�；ヂ犝n，再進行集體評課。為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標準、結合本校新課改實施情況，根據(jù)不同研究階段確定不同的評課主題。這樣，每次評課大家都能有的放矢，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效，才能讓廣大一線教師在聽課、評課活動中，觀摩、反思、交流、學習，共同成長，從而促進學校課堂教學總體水平的快速提高。 三、 活動安排 九月份： 1、制定教學計劃、教學進度。 2、教研組會議。 3、二年級教研課。   十月份： 1、“慶國慶”寫字比賽 2、秋游活動。 3、觀看名人講課錄像 3、一年級教研課。   十一月份： 1、“書香校園”朗讀比賽   2、二年級教研課。   3、期中考試。     十二月份： 1、一年級教研課。 2、年級組教學論文交流。 3、“慶元旦”故事大會    元月份： 1、調整教學進度，制定復習計劃。 2、復習課研討，撰寫教學心得 3、反思一學期工作，對下學期工作提出設想。 3、安排學生寒假生活。  以上活動安排均服從學�；顒�，適時進行調整。     低年級語文組    2008年9月

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