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三年級下學期教育教學工作計劃
2010-2011學年第二學期三年級教育教學工作計劃 一、工作職責 1.擔任三年級班主任。 2.擔任三年級語文、品德與社會、綜合教師及教學工作。 二、工作目標 (一)班主任工作目標 1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。 2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境。 3.教會學生學會與人相處,學會付出和愛。 4.利用各種活動增強班級凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。 5.關(guān)愛每一個學生,為學生排憂解難,樹立信心。 6.上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力。 7.抓好安全工作,保護學生的人身安全。 (二)教學工作目標 這個學期我的教學目標是語文及品德與社會考進全鎮(zhèn)前七名。 三、實施措施 (一)班主任工作 1.重視養(yǎng)成教育。 2.落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。 3.面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo)。 4.及時了解學情,準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點、難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 5.家教結(jié)合:經(jīng)常保持與家長的聯(lián)系,不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。 6.培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 7.重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,了解他們的心理,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。 (二)語文教學工作重點及改進措施 1.要繼續(xù)重視學生識字寫字能力的提高。 識字在第二學段的教學中仍應(yīng)占有一席地位。要盡可能調(diào)動學生識字的積極性,堅持在語言環(huán)境中讓學生自主識字。要培養(yǎng)學生借助字詞典、聯(lián)系生活、結(jié)合上下文理解詞語的能力,并引導(dǎo)學生將所學生詞變?yōu)榉e極詞匯,要求學生大多數(shù)能在口頭表達中運用,一部分能在書面表達中運用。 2.重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在教學過程中,我們在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習慣培養(yǎng)的同時,還要繼續(xù)堅持指導(dǎo)學生保持正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發(fā)言和愛護學習用品等方面的習慣。嚴格要求,嚴格訓(xùn)練,堅持不懈地把良好習慣的培養(yǎng)落實到教學過程的每個環(huán)節(jié),落實到兒童學習活動的各個方面。 3.重視對學生認真讀書的指導(dǎo),積極鼓勵學生閱讀課外書籍。在教學中,注意讓學生在自己讀懂課文的過程中,去理解內(nèi)容,增長知識,陶冶情感,發(fā)展語言,從而不斷提高語文。在課堂教學中保證學生有充分的時間去讀書,指導(dǎo)學生把課文讀正確、讀連貫。充分利用課外時間閱讀各種書籍,廣泛積累,豐富學生的知識面。 4.重視閱讀教學與作文教學的有機結(jié)合,正確處理讀與寫的關(guān)系,打好學生習作基礎(chǔ)。在教學中,不只是幫助學生理解思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學生進行語言積累,指導(dǎo)學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。能過“小練筆”,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行摹仿。注重日記教學,把說自己想說的話,寫自己想寫的話作為日記教學的重點,多練筆,多修改。 (三)補差計劃表 補差對象:衡嬌燁、胡雅男、尹艷、馬晨波、韓雨潔 補差措施及目標: 1.培養(yǎng)學生學習的興趣,讓他們樂學,給學生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的學習氛圍。 2.繼續(xù)注重語言的積累和運用,在教學中堅持以讀為主,以各種教輔手段促讀,注重感受、領(lǐng)悟、積累、運用。 3.會朗讀背誦課文,學會口語交際,會寫一段通順的作文片段。 4.發(fā)揮小組功能及小組長的作用,開展一幫一活動。 5.課內(nèi)照顧希望生,課下輔導(dǎo)差生。 6.堅持不懈地抓好學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。 二○一一年二月【三年級下學期教育教學工作計劃】相關(guān)文章:
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