督導(dǎo)室工作計(jì)劃4篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的督導(dǎo)室工作計(jì)劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
督導(dǎo)室工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
20xx年，市教育督導(dǎo)工作以貫徹十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以深入貫徹國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù)，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段，以落實(shí)教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，深入開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估，緊緊圍繞全市教育中心工作，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制、新策略，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作職能，積極推動(dòng)全市教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
1.做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
2.繼續(xù)開展對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作暨鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作督導(dǎo)考核工作。
3.開展對(duì)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。
4.制定責(zé)任督學(xué)管理辦法，加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)管理。落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，大力推進(jìn)責(zé)任區(qū)督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
5.做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)工作，縮小各校在教學(xué)管理、教育質(zhì)量、教學(xué)研究等方面的差距，推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
6.進(jìn)一步抓好督導(dǎo)隊(duì)伍自身建設(shè)，努力提高督學(xué)隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作效能。
三、工作措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估
按照省、市政府規(guī)劃部署，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《福建省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法和評(píng)估細(xì)則》，以義務(wù)教育“差異系數(shù)”達(dá)標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等核心指標(biāo)為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)普九水平、師資配備、經(jīng)費(fèi)保障、教育管理等方面的指導(dǎo)和督查，縮小初中、小學(xué)階段校際差異系數(shù)，積極有效地開展義務(wù)教育基本均衡自查自糾工作，督促各有關(guān)部門單位，做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”創(chuàng)建工作XX市級(jí)過程性指導(dǎo)后的整改工作，迎接“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”省級(jí)初評(píng)驗(yàn)收。
�。ǘ┒酱儆嘘P(guān)部門開展XX市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查的整改工作
20xx年11月，我市接受了XX市人民政府對(duì)我市“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育督導(dǎo)評(píng)估”抽查，抽查了新橋、溪南、官田三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，肯定了工作成績(jī)，也指出不足。我室將根據(jù)反饋意見和市政府制定的整改方案督促教育行政及有關(guān)部門，落實(shí)整改工作。同時(shí)，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估體系，把對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估與推動(dòng)各項(xiàng)教育事業(yè)改革與發(fā)展結(jié)合起來，加大評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓教育工作的熱情，在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成“尊師重教”的良好氛圍，有效推進(jìn)我市義務(wù)教育均衡發(fā)展和“教育強(qiáng)市”創(chuàng)建工作的全面實(shí)施。
�。ㄈ╅_展實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估
根據(jù)《XX市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作意見的'通知》（巖教〔20xx〕21號(hào)），我室制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)
原各級(jí)實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校跟蹤督查和新一輪“實(shí)施素質(zhì)教育工作示范校”認(rèn)定授牌工作的通知》（漳教綜〔20xx〕26號(hào)），20xx年4月起，我室對(duì)漳平一中等13所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！�、對(duì)和平中學(xué)等16所原XX市“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)�！备櫠讲椤Ｍㄟ^校園巡視、查閱檔案、抽閱資料、問卷調(diào)查、座談走訪等形式進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，在肯定成績(jī)的同時(shí)，提出了整改意見，并以文件形式下發(fā)，我室將對(duì)這些學(xué)校整改情況進(jìn)行跟蹤督查，并對(duì)新申報(bào)的一批學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，評(píng)選出部分示范校，同時(shí)推薦部分學(xué)校參加XX市級(jí)先進(jìn)評(píng)估，擴(kuò)大我市素質(zhì)教育示范校引領(lǐng)隊(duì)伍，帶動(dòng)全體學(xué)校快速發(fā)展。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)貫徹《條例》，增強(qiáng)督導(dǎo)工作的實(shí)效性
1.學(xué)習(xí)貫徹《條例》，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。
2.完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法>的通知》精神，認(rèn)真落實(shí)《XX市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，建立健全監(jiān)督、指導(dǎo)的有效機(jī)制，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，
及時(shí)對(duì)學(xué)校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)及難點(diǎn)問題進(jìn)行交流和溝通，研究其對(duì)策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的。
3.認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究，扎實(shí)開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問題、解決問題的能力，適時(shí)提出有價(jià)值的建議和意見，撰寫有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為教育行政部門提供決策依據(jù)。
督導(dǎo)室工作計(jì)劃 篇2
為進(jìn)一步發(fā)揮教育督導(dǎo)督查、指導(dǎo)、促進(jìn)的重要作用，扎實(shí)搞好20xx年度的各項(xiàng)督導(dǎo)工作，促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制定本工作計(jì)劃。
一、 工作目標(biāo)
1、 進(jìn)一步加強(qiáng)督政工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成“一把手教育工程”和市局對(duì)教育局年度工作督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2、 進(jìn)一步深化督學(xué)工作，全方位提高“中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估”和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)工作的實(shí)施水平。
3、 進(jìn)一步強(qiáng)化自身建設(shè)，努力打造一支公平正派、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)過硬的督導(dǎo)工作隊(duì)伍。
二、 主要任務(wù)
1、 進(jìn)一步搞好督政工作。一是根據(jù)上級(jí)要求，從我縣實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮職能作用，配合領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)搞好迎接市“一把手教育工導(dǎo)安排，發(fā)程”督導(dǎo)評(píng)估和市局對(duì)教育局年度工作督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為進(jìn)一步樹立洪洞教育的良好形象做出新貢獻(xiàn)。二是根據(jù)領(lǐng)揮職能作用，高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)重點(diǎn)教育工作任務(wù)，為促進(jìn)縣域教育健康發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
2、 進(jìn)一步深化督學(xué)工作。進(jìn)一步深化督學(xué)工作，努力促進(jìn)我縣中小學(xué)辦學(xué)水平的持續(xù)提高和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的深入進(jìn)行。
辦學(xué)水平督導(dǎo)方面，通過對(duì)10所公辦初中、20所公辦小學(xué)辦學(xué)水平的督導(dǎo)評(píng)估，力爭(zhēng)對(duì)我縣學(xué)校常規(guī)管理和教育教學(xué)情況有一個(gè)全面了解，進(jìn)而做些推廣成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)問題解決的工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升貢獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)智慧和力量。
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)方面，我們將根據(jù)局統(tǒng)一安排，對(duì)今年所有申報(bào)學(xué)校的創(chuàng)建情況進(jìn)行一輪專項(xiàng)督導(dǎo)。本輪督導(dǎo)將以標(biāo)準(zhǔn)化指標(biāo)體系為依據(jù)，抓住各項(xiàng)計(jì)劃制度的制定、操作和落實(shí)、評(píng)價(jià)這條主線，突出各類裝備的“管護(hù)用”和管理檔案規(guī)范化建設(shè)這兩個(gè)重點(diǎn)，努力促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)水平的進(jìn)一步提高。
在新學(xué)年的督學(xué)工作中，我們將以促進(jìn)發(fā)展為核心，進(jìn)一步完善指標(biāo)體系；以科學(xué)規(guī)范為依歸，進(jìn)一步優(yōu)化督評(píng)程序；以跟蹤整改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高督評(píng)效益，努力把我縣的督學(xué)工作水平提高到新的、更高的層次。
三、 保障措施
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍素質(zhì)。我們將進(jìn)一步完善法律政策、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。通過有針對(duì)性地加強(qiáng)系統(tǒng)化、常態(tài)化的學(xué)習(xí)提高，進(jìn)一步提高督導(dǎo)隊(duì)伍的.執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
2、 落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步提高工作效益。我們將進(jìn)一步落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，確保達(dá)到人人有事干，事事有人干的要求，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。
3、 強(qiáng)化調(diào)研，進(jìn)一步發(fā)揮職能作用。在督政、督學(xué)工作開展的過程中，我們將圍繞縣域教育發(fā)展的重要問題和教育局的中心工作，深入開展各項(xiàng)調(diào)研工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策和工作推進(jìn)提供必要的參考和建議。
督導(dǎo)室工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教育教學(xué)的管理和指導(dǎo)，建立科學(xué)的教育教學(xué)評(píng)測(cè)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作的全方位的監(jiān)控和督查，本處室將繼續(xù)在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，為學(xué)校的進(jìn)一步騰飛作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作要求
1、在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)有關(guān)教育的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。督導(dǎo)室是一個(gè)綜合部門，工作彈性很大，我們必須學(xué)會(huì)自己創(chuàng)新地工作。本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路，并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，密切配合各有關(guān)處室，盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作，切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。
2、督導(dǎo)室主要負(fù)責(zé)督學(xué)工作。督查組的同志應(yīng)像醫(yī)生巡診一般，堅(jiān)持“班班到”“處處行”。堅(jiān)持深入課堂，既關(guān)注教學(xué)的形式，更講究教學(xué)的內(nèi)容；既關(guān)注課堂的現(xiàn)象，更重視課堂的本質(zhì)。召開師生座談會(huì)，了解課堂教學(xué)情況，對(duì)于師生提出的困惑，及時(shí)會(huì)診、交流，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
3、重點(diǎn)督查教師的“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況，并組織中層干部及骨干老師力量每月對(duì)教師四冊(cè)進(jìn)行量化考核。我們將督導(dǎo)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，落實(shí)責(zé)任制，并把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果同教師考核掛鉤，獎(jiǎng)勤罰懶。通過這種管理，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師的自我約束能力，提升教師的自身素質(zhì)和學(xué)校的綜合辦學(xué)水平。
4、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下和帶領(lǐng)下，時(shí)常會(huì)對(duì)學(xué)校其他的一些工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，并將有關(guān)情況向相關(guān)處室、年級(jí)組、教研組做反饋，以期達(dá)到提高和改進(jìn)的目的。
5、堅(jiān)持“督教”與“督學(xué)”相結(jié)合，堅(jiān)持“監(jiān)督”與“反饋”相結(jié)合，堅(jiān)持“督查”與“指導(dǎo)”相結(jié)合，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)與診斷，發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。
三、工作措施
1．調(diào)整督查調(diào)研小組，有效開展督查工作
由于各學(xué)科的特點(diǎn)，便于有效地開展學(xué)科教學(xué)的督查調(diào)研工作，特重新調(diào)整五個(gè)督查調(diào)研小組的人員，旨在加強(qiáng)督導(dǎo)力量，提高督導(dǎo)效率。
第一小組（主要負(fù)責(zé)外語(yǔ)學(xué)科、藝體學(xué)科）
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z
組員：z
第二小組（主要負(fù)責(zé)政治學(xué)科、信息學(xué)科）
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z
組員：zz
第三小組（主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科、地理學(xué)科）
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第四小組（主要負(fù)責(zé)物理學(xué)科、歷史學(xué)科）
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z（專職督導(dǎo)員）
組員：zz
第五小組（主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科）
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z（專職督導(dǎo)員）
組員：z
第六小組（主要負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科、生物學(xué)科）
組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z
組員：z
2．明確督導(dǎo)原則任務(wù)，明確主要督查職能
督導(dǎo)工作一定要實(shí)事求是，一定要追求實(shí)效，堅(jiān)持求實(shí)和重點(diǎn)突出的原則，以教與學(xué)的督導(dǎo)為主。
�。�1）充分發(fā)揮督導(dǎo)小組的作用。督導(dǎo)小組將主動(dòng)積極地發(fā)揮作用，主動(dòng)對(duì)本組教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行督查，將及時(shí)將督導(dǎo)情況匯總并向校長(zhǎng)室進(jìn)行反饋。
�。�2）專職督導(dǎo)員常規(guī)聽課。專職督導(dǎo)員將隨機(jī)聽課和計(jì)劃聽課相結(jié)合，并對(duì)全校的公開課開設(shè)情況及聽課情況進(jìn)行檢查并于每周一進(jìn)行通報(bào)。
�。�3）科學(xué)有效地督查教師“教學(xué)五認(rèn)真”執(zhí)行情況。本學(xué)期，我們將組織督導(dǎo)小組以不定期的形式進(jìn)行突擊檢查為主，將平時(shí)的各項(xiàng)檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，并及時(shí)進(jìn)行情況通報(bào)。本學(xué)期擬于第10周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第一階段結(jié)果，第19周公布半學(xué)期全體教學(xué)人員“教學(xué)五認(rèn)真”考核第二階段結(jié)果。
�。�4）學(xué)科組應(yīng)根據(jù)各年級(jí)在不同階段的教學(xué)要求、各班級(jí)的學(xué)科考核成績(jī)、各位教師的測(cè)評(píng)結(jié)果來確定重點(diǎn)督查學(xué)科。督導(dǎo)學(xué)科由督導(dǎo)室、教務(wù)處和年級(jí)組共同商定。督導(dǎo)采取“聽、評(píng)、查”的方式。“聽”即聽課，“評(píng)”即為評(píng)課，評(píng)優(yōu)點(diǎn)和存在的問題；“查”即檢查該教師的教學(xué)常規(guī)材料等。
�。�5）每學(xué)期由督導(dǎo)室牽頭定期、不定期組織學(xué)生座談會(huì)，對(duì)教師的教育教學(xué)工作情況的進(jìn)行綜合問卷調(diào)查，調(diào)查的標(biāo)準(zhǔn)及方案及時(shí)公布在學(xué)校群中，供大家參考。調(diào)查結(jié)果將于每周進(jìn)行簡(jiǎn)報(bào)，并報(bào)校長(zhǎng)室及相關(guān)處室、年級(jí)組。
�。�6）組織評(píng)教評(píng)學(xué)工作。學(xué)期末對(duì)全校的班主任和所有任課教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行學(xué)生民意測(cè)評(píng)，并將結(jié)果報(bào)送校長(zhǎng)室和年級(jí)組負(fù)責(zé)人。
�。�7）每次督查活動(dòng)，都形成書面材料或電子文檔，有具體督查資料、分析和意見建議，供校長(zhǎng)室和有關(guān)職能部門進(jìn)行工作決策及考核使用。重大問題可提供校教職工代表大會(huì)決議。
四、督導(dǎo)室內(nèi)部人員分工
zz：主任，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)之下主持督導(dǎo)室全面工作，組織、開展、協(xié)調(diào)各項(xiàng)督導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)督導(dǎo)工作計(jì)劃的制訂與落實(shí)。
zz：專職督導(dǎo)員。
�。�1）主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科、外語(yǔ)學(xué)科、生物學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時(shí)也參與各項(xiàng)督查調(diào)研工作。
（2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報(bào)告。
（3）負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)相關(guān)的督導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊(cè)評(píng)定資料的整理、存檔等工作。
（4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會(huì)，并形成工作調(diào)研報(bào)告。
�。�5）配合年級(jí)組搞好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報(bào)督導(dǎo)室，以便對(duì)學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
�。�6）配合相關(guān)處室、年級(jí)組對(duì)全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的.臨時(shí)的督導(dǎo)工作。
�。�7）負(fù)責(zé)督導(dǎo)室各種督導(dǎo)檢查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
�。�1）主要負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科、政治學(xué)科、信息學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時(shí)也參與各項(xiàng)督查調(diào)研工作。
�。�2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報(bào)告。
�。�3）每月組織檢查備課筆記等教師的教學(xué)四冊(cè)的不少于1次（督導(dǎo)小組分工見前面），并負(fù)責(zé)學(xué)科教師的四冊(cè)評(píng)定資料的整理、存檔等工作。
�。�4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會(huì)，并形成工作調(diào)研報(bào)告。
�。�5）配合年級(jí)組搞好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報(bào)督導(dǎo)室，以便對(duì)學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
�。�6）配合相關(guān)處室、年級(jí)組對(duì)全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時(shí)的督導(dǎo)工作。
zz：專職督導(dǎo)員。
（1）主要負(fù)責(zé)物理、歷史學(xué)科、藝體學(xué)科、地理學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)工作，同時(shí)也參與各項(xiàng)督查調(diào)研工作。
�。�2）每周聽課調(diào)研不少于6節(jié)，并填寫好相關(guān)的聽課記錄及反饋信息，每周形成聽課報(bào)告。
�。�3）配合年級(jí)組搞好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，每學(xué)期至少進(jìn)行兩次測(cè)評(píng)，并將調(diào)研數(shù)據(jù)匯總報(bào)督導(dǎo)室，以便對(duì)學(xué)校教學(xué)改革與建設(shè)、教學(xué)管理等工作提出建議。
�。�4）每學(xué)期召開兩至三次學(xué)生座談會(huì)，并形成工作調(diào)研報(bào)告。
�。�5）配合相關(guān)處室、年級(jí)組對(duì)全校所有師生的教與學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)，并服從學(xué)校安排的臨時(shí)的督導(dǎo)工作。
五、本學(xué)期主要工作安排
第1周 制訂工作計(jì)劃，整理修訂有關(guān)制度，深入課堂聽課。
第2~3周
�。�1）對(duì)高二年級(jí)練習(xí)命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比（方式主要是學(xué)生按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測(cè)評(píng)）；
�。�2）對(duì)高一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)教師的備課筆記進(jìn)行檢查并通報(bào)。
第4~7周
（1）召開高一學(xué)生代表座談會(huì)，了解高一任課教師教育教學(xué)情況。
�。�2）組織力量對(duì)高三年級(jí)教師聽課情況進(jìn)行檢查。
�。�3）組織督導(dǎo)力量對(duì)高一語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
�。�4）對(duì)高一、高二政史地學(xué)科教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
（5）對(duì)高三有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。
第7~9周
（1）組織評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，布置落實(shí)下一階段的教學(xué)督導(dǎo)工作，重點(diǎn)落實(shí)對(duì)有關(guān)人員的跟蹤指導(dǎo)工作。
�。�2）對(duì)高一高二理化生學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
�。�3）對(duì)高一高二藝體和信息學(xué)科任課教師的備課筆記進(jìn)行檢查。
�。�4）對(duì)全校所有教學(xué)人員的聽課情況進(jìn)行檢查。
�。�5）對(duì)有關(guān)學(xué)科的作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查。
第10~14周 組織對(duì)有關(guān)年青教師進(jìn)行教育教學(xué)工作評(píng)估，以自評(píng)為主。
�。�1）檢查高一年級(jí)高二年級(jí)教師備課情況；
�。�2）召開高一高二年級(jí)學(xué)生座談會(huì)；
�。�3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
�。�4）對(duì)高二年級(jí)有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估；
�。�5）督導(dǎo)室聯(lián)合相關(guān)處室對(duì)高二年級(jí)所有教學(xué)人員進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)（包括教師四冊(cè)和課堂教學(xué)）。重點(diǎn)對(duì)高二教師的課堂教學(xué)情況進(jìn)行督查，并將每一位教師的課堂教學(xué)量化評(píng)分，并對(duì)優(yōu)質(zhì)課獲得者進(jìn)行表彰。
第15~17周
�。�1）檢查高一高二年級(jí)教師備課情況；
�。�2）召開學(xué)生座談會(huì)；
�。�3）檢查有關(guān)教師的作業(yè)批改情況；
�。�4）對(duì)高一高二年級(jí)有關(guān)學(xué)科的命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估；
（5）對(duì)有關(guān)教師的聽課情況進(jìn)行抽查。
第18~19周
（1）對(duì)所有教學(xué)人員的教學(xué)四冊(cè)進(jìn)行期末考核評(píng)估；
�。�2）開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)；
�。�3）完成總結(jié)，整理檔案。
督導(dǎo)室工作計(jì)劃 篇4
為適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢(shì)和新任務(wù)，全面貫徹教育方針，完善我縣教育督導(dǎo)管理體系，深入實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，推動(dòng)學(xué)校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和責(zé)任區(qū)督導(dǎo)工作的目標(biāo)，制定工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)“三位一體”，以深化教育綜合改革為動(dòng)力，全面強(qiáng)化教育督導(dǎo)；以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化促進(jìn)督導(dǎo)常規(guī)落實(shí)，以專業(yè)能力建設(shè)促進(jìn)督導(dǎo)效能提升，以信息化建設(shè)促進(jìn)督導(dǎo)技術(shù)創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教育督導(dǎo)工作新局面，更好地服務(wù)全縣教育發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。
二、主要工作
1、深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作。堅(jiān)持每月組織責(zé)任區(qū)督學(xué)深入中小學(xué)校，以《湖南省學(xué)校評(píng)價(jià)指南》為基本依據(jù)，開展明察暗訪，隨堂聽課，強(qiáng)化隨訪督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，促進(jìn)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決，在制度建設(shè)、規(guī)范運(yùn)行、條件保障等方面不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、繼續(xù)開展中小學(xué)校幼兒園年終督導(dǎo)評(píng)估考核，提升中小學(xué)幼兒園辦學(xué)水平。緊扣實(shí)情不斷完善教育教學(xué)綜合目標(biāo)管理體系，構(gòu)建緊貼實(shí)際的中小學(xué)校幼兒園督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，組織督學(xué)修訂完善全縣教育督導(dǎo)工作考核方案。扎實(shí)開展學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作，評(píng)估考核結(jié)果與校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
3、繼續(xù)做好為民辦實(shí)事項(xiàng)目校（園）督導(dǎo)評(píng)估工作。按照《湖南省義務(wù)教育合格學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》，抓好全縣20xx年為民辦實(shí)事建設(shè)項(xiàng)目校（園）自評(píng)，組織督學(xué)對(duì)各創(chuàng)建單位進(jìn)行初評(píng)，督促其切實(shí)做好迎檢準(zhǔn)備工作。
4、做好義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r監(jiān)測(cè)。按照省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃，我縣于20xx年接受評(píng)估。評(píng)估的內(nèi)容包括縣域義務(wù)教育校際間均衡水平、縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和公眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查。依據(jù)《縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估指標(biāo)與計(jì)分辦法》要求，對(duì)我縣義務(wù)教育學(xué)校生均教學(xué)和輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)八項(xiàng)指標(biāo)和小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別進(jìn)行監(jiān)測(cè)。每月按時(shí)上報(bào)監(jiān)測(cè)情況到市督導(dǎo)室。三季度對(duì)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行初評(píng)，并將初評(píng)意見和結(jié)論報(bào)市政府教育督導(dǎo)室。
三、主要措施
1. 進(jìn)一步完善和落實(shí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。加強(qiáng)與財(cái)政部門的協(xié)調(diào)，健全督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)隊(duì)伍，建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)投入的長(zhǎng)效機(jī)制，保障督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)和責(zé)任區(qū)督學(xué)的待遇。狠抓督學(xué)責(zé)任區(qū)工作月報(bào)告制度的落實(shí)，全面掌握督學(xué)責(zé)任區(qū)工作情況。
2. 建立督導(dǎo)工作隨訪制度。對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理等進(jìn)行經(jīng)常性隨訪督查，促進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)范，促進(jìn)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為推進(jìn)教育均衡發(fā)展、教育公平發(fā)展打下基礎(chǔ)。
3. 切實(shí)抓好學(xué)校自評(píng)制度。把學(xué)校抓自評(píng)、抓整改、抓提升作為學(xué)校管理水平考核的`硬指標(biāo)。開展專項(xiàng)工作跟蹤督查工作，建立督查工作臺(tái)賬，推進(jìn)工作整改。
4. 配優(yōu)配強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍。開展督學(xué)培訓(xùn)，切實(shí)提升督導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，組織赴外市、縣考察學(xué)習(xí)，吸取外市、縣在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、進(jìn)一步確立教育督導(dǎo)地位，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用。積極爭(zhēng)取黨政重視和部門支持，將教育督導(dǎo)的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作納入縣委縣政府議教會(huì)的議題，進(jìn)一步爭(zhēng)取縣委縣政府的重視和支持。大力推進(jìn)制度創(chuàng)新，進(jìn)一步完善教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系、督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果通報(bào)制度、督導(dǎo)評(píng)估表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。
6、加強(qiáng)教育督導(dǎo)理論研究和信息宣傳工作。廣泛開展教育督導(dǎo)研究活動(dòng)，組織開展全縣教育督導(dǎo)論文評(píng)選。緊緊圍繞教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織每位督學(xué)開展調(diào)研，并形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。建立健全教育督導(dǎo)信息報(bào)送制度，及時(shí)報(bào)送教育督導(dǎo)信息，力爭(zhēng)有更多的教育督導(dǎo)信息被市、省、國(guó)家采用。
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