【熱門】教研組工作計劃集錦8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的教研組工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實(shí)效性這一目標(biāo)，積極開展教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
二、主要工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)教師間的相互合作。
2.在課堂教學(xué)中認(rèn)真探索、反思，用新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)。
3.做好課堂教學(xué)的第一步——備課，在備好課上下功夫。
4.向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。
5.開展好教研組的教研活動，使教研組活動成為取長補(bǔ)短的平臺。
三、工作思路
(一)把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地
促進(jìn)課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點(diǎn)之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運(yùn)用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。
1.教學(xué)內(nèi)容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學(xué)內(nèi)容的綜合性。教學(xué)中，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。要注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來;消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富課程資源。
2.教學(xué)方式的開放性
教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動口的機(jī)會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展�；顒有问娇梢允菃我坏�，也可以幾種形式結(jié)合使用;教學(xué)活動時間的安排應(yīng)靈活機(jī)動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶祝活動等相結(jié)合，相互促進(jìn)，資源共享，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。
3.教學(xué)評價的靈活性
教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點(diǎn)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法�？梢越處熯M(jìn)行教學(xué)活動、學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的目的，既要有學(xué)生的調(diào)查記錄、自我評價，又有家長、教師和同學(xué)的評價寄語，可以說是建立學(xué)生個人的小小資料檔案冊。五至六年級使用的是思想品德和社會教材，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)思品、社會課堂，用好老教材，走好課堂教學(xué)的新路子。
(二)專課專用，提高課程意識
《品德》教學(xué)內(nèi)容從個人、家庭、學(xué)校一直涉及到國家和世界，包含了社會生活方方面面的知識、能力和做人的正確態(tài)度與價值觀。因此，對任課教師的人品與學(xué)識均有較高的要求。任何課程的新理念都要求教師靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐活動等，都要求教師具有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。因此，任課教師不僅要具有良好思想道德素質(zhì)，而且要有相關(guān)專業(yè)知識和較強(qiáng)教學(xué)組織能力，努力學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)評價等，切實(shí)抓好這門課程的教育教學(xué)工作。
2.針對教材、明確教材編寫意圖，以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，使教師真正能夠把握教材特點(diǎn)、指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué)。努力使教師樹立新的課程觀，正確使用教材;引導(dǎo)自主學(xué)習(xí);樹立新的評價觀，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
(三)仔細(xì)踏實(shí)，突出有效教學(xué)
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前我備課組有專職教師1人，兼職教師23人，但是由于兼職教師同時擔(dān)任語文或數(shù)學(xué)教學(xué)，并擔(dān)任班主任工作，所以工作量都較大。我組要求任課教師認(rèn)真鉆研教材，課前做好資料收集工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.規(guī)范教研組活動。通過開展有效的教研活動，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型備課組。在學(xué)校學(xué)科大組的引領(lǐng)下，積極參加集體備課、聽課、評課等活動。開展行之有效的教學(xué)研討活動，通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運(yùn)用教法、實(shí)施教學(xué)評價的能力。
教研組工作計劃 篇2
一、教師情況分析
語文教研組教師共6人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作，積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。
二、工作目標(biāo)和內(nèi)容
1.積極支持和配合學(xué)校的'教育教學(xué)工作，開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn)，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分、及格率、優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。
3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行，各備課組確定好誦讀內(nèi)容，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。
4.積極組織參加各項比賽。
5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。
6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，教具的準(zhǔn)備，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理，精而巧，有利于知識點(diǎn)的落實(shí)和鞏固。
總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。
三、常規(guī)活動要求
具體安排
九月份：
1、制定語文組活動計劃，各語文教師制定學(xué)科計劃;
2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;
3、教學(xué)檢查。
十月份：
1、課題分工與設(shè)計;
2、集體備課;
3、每月教學(xué)檢查。
十一月份：
1、部分老師上研討課;
4、期中教學(xué)檢查。
十二月份：
1、部分老師上研討課;
2、組織手抄報評比活動;
一月份：
1.末教學(xué)檢查;
2.末教學(xué)質(zhì)量分析。
教研組工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
全面推進(jìn)二期課改，課題引領(lǐng)，著力提升課堂效能，力求減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以“不放松不過分”的科學(xué)的理性的態(tài)度，堅持“引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”的理念，求真務(wù)實(shí)地在數(shù)學(xué)教學(xué)方面為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┩七M(jìn)二期課改，做到減負(fù)增效
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改稿，領(lǐng)會二期課改理念及教學(xué)方式的變革，使老師們在理論上得到提升。此外，利用電教資源，組織觀摩數(shù)學(xué)學(xué)科的二期課改的課堂實(shí)錄，學(xué)習(xí)典型、優(yōu)秀課例，為課例的撰寫作準(zhǔn)備。
2、提高課堂教學(xué)效率，把減負(fù)增效落實(shí)到課堂。以第三輪“隨堂課”評比為契機(jī)，我們要堅持把功夫花在備課上，無論是運(yùn)用什么教學(xué)手段，只要對這堂課適合就是成功的，但必須以新的理念引領(lǐng)我們的課堂教學(xué)，合理使用好課堂35分鐘的時間，發(fā)揮最大效能，使課堂教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，精選習(xí)題，發(fā)揮習(xí)題的`最大效能，并力求擠出課堂時間讓大部分學(xué)生能完成適量的課堂作業(yè)，因?yàn)槲覀兌贾肋@段時間完成的作業(yè)質(zhì)量是最高的，也切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
�。ǘ﹫猿謧鹘y(tǒng)的優(yōu)良做法，打造我們教研組的學(xué)習(xí)共同體。
1、雖然我們提倡資源共享，但我們應(yīng)嚴(yán)格按照教導(dǎo)部門提出的能對自己備的課寫好教學(xué)設(shè)計，對他人備的課能針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，課后對于課堂實(shí)踐效果及時寫好教學(xué)反思。對于《教師課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實(shí)施記載》的記錄，做到及時、真實(shí)、有效，達(dá)到優(yōu)化、促進(jìn)自己教學(xué)的目標(biāo)。
2、本學(xué)期，結(jié)合教研課將在三年級數(shù)學(xué)中進(jìn)一步實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行課例研究，研究課例是《等式》，由三年級組的兩位老師同時上這一課，其中第二輪的實(shí)踐課將在新區(qū)作展示。對于教研課，要求把多媒體技術(shù)引進(jìn)課堂，通過教研課把自己的教學(xué)水平及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力作一個展示。當(dāng)然，我們堅持一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)——上課老師進(jìn)行說課，課后及時地進(jìn)行實(shí)事求是地評課、反思，有效地解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。
3、堅持以課題為引領(lǐng)，我們組的四位老師參加了“依托現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)能力”的課題組，本學(xué)期我們組一位老師參加第三輪的實(shí)踐課，但我們把實(shí)踐課看作是學(xué)科組共同的任務(wù)，我們一起設(shè)計，查找資料、制作課件、一起實(shí)踐、反思，展示集體的智慧。
4、在期中階段，利用教研活動，客觀的剖析每位教師在前一階段教學(xué)中的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
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1、把功夫花在平時，做好第9周新區(qū)四、五年級各30所小學(xué)學(xué)能測試的準(zhǔn)備，為此，平時每單元的測試不能放松。
2、補(bǔ)缺補(bǔ)差工作應(yīng)常抓不懈，雖然非常辛苦，但一定要堅持，唯有如此，才能提高學(xué)校整體數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
3、我們組有幾位老師有帶教任務(wù)，帶教工作要認(rèn)真做好。
4、作業(yè)批改應(yīng)及時、規(guī)范，訂正更應(yīng)重視，普遍問題集體講評，個別問題個別輔導(dǎo)，并盡量多采取面批。
教研組工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想：
根據(jù)縣教研室工作意見和學(xué)校工作計劃，以認(rèn)真貫徹黨的教育思想，全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)新課程理念實(shí)踐新理念，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，抓住課改這一中心環(huán)節(jié)，充分依靠英語組全體教師的集體力量，一方面要不斷提升教師素質(zhì)，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，另一方面要向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有所獲，有所新突破。
工作計劃：
一、加強(qiáng)英語組自身建設(shè)。
1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，在新形勢下實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)在教育觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)教育理論與新課程理念進(jìn)行整合，找到最好的切入點(diǎn)，為英語教學(xué)打好理論基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)際能力的學(xué)習(xí)與提高。有了先進(jìn)的教育理論為基礎(chǔ)，教師應(yīng)在業(yè)務(wù)能力方面有創(chuàng)新之舉。加強(qiáng)對教材重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，加強(qiáng)課堂創(chuàng)新與優(yōu)化，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量提高了，教師的業(yè)務(wù)能力也就體現(xiàn)出來了。
二、抓常規(guī)教學(xué)，細(xì)化教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)。
1、教學(xué)達(dá)標(biāo)應(yīng)從：備課、上課，課外教學(xué)，作業(yè)批改，教學(xué)考評等五個方面入手，細(xì)化各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真做到：課前有完整的教案，教師需做精心準(zhǔn)備。上課應(yīng)把握好各環(huán)節(jié)之間的連接與過渡，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課外輔導(dǎo)對于英語這門學(xué)科來說非常重要的。因此要求全體英語教師充分利用課外時間，自習(xí)課時間下班輔導(dǎo)，單獨(dú)輔導(dǎo)。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難。作業(yè)批改應(yīng)按要求精心批好一套綜合練習(xí)冊，及時向?qū)W生反饋情況，及時引導(dǎo)學(xué)生改正練習(xí)中的錯誤。
2、重視聽力教學(xué)訓(xùn)練。英語聽力是英語運(yùn)用中的重要一環(huán)，沒有了聽力，就是“啞巴”了。從歷年的考試來看，對英語的聽力要求在不斷提高，因此英語組教師應(yīng)精心設(shè)計聽力訓(xùn)練材料，充分利用語音室，把聽力教學(xué)訓(xùn)練抓實(shí)抓好。
3、重視英語寫作訓(xùn)練。
英文寫作是英語綜合能力的.體現(xiàn)。英文作文的好壞對教學(xué)來說事關(guān)重要，因此我們應(yīng)從平時抓起，最好每周寫一次英語小作文，由教師指定題目和給定材料，教師認(rèn)真批改， 給學(xué)生指出錯誤，不斷提高英文寫作水平。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究與探討。
1、根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真完成好每學(xué)年每位教師開一節(jié)公開課的計劃，并認(rèn)真做好評課、說課，讓教師在交流中學(xué)習(xí)。
2、組織開展英語教學(xué)敘事的評比，建好個人博客，積極上傳交流教學(xué)思想。
四、加強(qiáng)備課組的工作。
1、各年段備課組應(yīng)認(rèn)真按學(xué)校要求，開展備課組活動。備課組活動應(yīng)“四定”（定時間、定地點(diǎn)、定次數(shù)、定人員），五統(tǒng)一（統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試）。
2、做好備課組活動記錄，規(guī)范備課各個環(huán)節(jié)。
3、以備課組為單位，組織開展競賽活動，做到：定時間、定人員、定內(nèi)容、定次數(shù)，保證輔導(dǎo)的質(zhì)量。
五、認(rèn)真做好英語競賽輔導(dǎo)，保證競賽質(zhì)量的提高。
六、主要工作
1、 參加縣教研工作會議。（2月）
2、傳達(dá)縣教研會議精神。（3月）
3、初一教研活動。（3月）
4、初二教研活動。（4月）
5、初三教研活動。（5月）
6、校中考研討會。（5月）
7、7名教師完成組內(nèi)一年一次的公開課活動。（3月—5月）
教研組工作計劃 篇5
一、政治思想：
教研組建設(shè)，以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢，用心改善教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
二、工作及措施：
1。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和潛力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識，同時要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
2。聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，個性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。教師不再是知識的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
3。加強(qiáng)群眾備課組活動的開展工作。群眾備課組活動，以定期的和不定期的備課組活動為主。每周的群眾備課，平時不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備―個案，群眾研討―共案，個性修改―特案，課后反思―定案。
4。教師之間要隨堂聽課、評課。聽課前備課，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期用心參加聽、評課。組織教師外出聽課，博采眾長。
5。九年級數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動學(xué)生和教師的用心性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級、八年級要用心倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛護(hù)。
6。關(guān)愛青年教師的健康成長。為了使每位青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組對關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長為市級、學(xué)校骨干。
7。抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時的教學(xué)中，積累素材，用心撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
教研組工作計劃 篇6
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
二.主要措施：
1.以學(xué)習(xí)競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,
2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
3.充分利用備課組的集體備課的'教學(xué)優(yōu)勢,探究更好的課堂教學(xué)模式,將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
5．組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
6．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會。
三．活動內(nèi)容：
1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。
2．以自主探究學(xué)習(xí)方式的評價為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
3．在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
4．認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》的特點(diǎn)和知識體系。面向全體學(xué)生，教學(xué)中要重視對學(xué)生基本知識和基本技能的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的能力和課堂教學(xué)的質(zhì)量
5．結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。
6．定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，大組評課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
7.每位教師要做好自己所任教班級的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
8．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識競賽活動。
9．配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會交流活動。
11．配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
12．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
13.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。
四．活動安排：
xx-xx年學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組活動安排表
周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持
2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組
4 9.18-9.22 組織本組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》 教研組
5 9.25-9.29 第一次月考 教研組
6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組
8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組
9 10.23-10.27 作業(yè)、教案抽查 教研組
10 10.30-11.3 中期考試 教導(dǎo)處
12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學(xué)期工作總結(jié) 教研組
14 11.27-12.1 學(xué)習(xí)競賽活動、第二次月考 教研組
16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組
18 12.25-12.29 元旦慶祝活動 校委會
19 1.1-1.5 期末考試命題、制卷 教研組
20 1.8-1.12 作業(yè)、教案檢查 教研組
教研組工作計劃 篇7
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以遠(yuǎn)程教育為依托，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)效率，緊緊圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動，，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師認(rèn)真領(lǐng)會文件精神，充分利用已有的遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒遠(yuǎn)程資源，爭取每節(jié)課都在遠(yuǎn)程教室講授，讓上英語課成為學(xué)生愛學(xué)的樂園。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的`公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
4、充分利用好英語空中課堂的教學(xué)資源，讓學(xué)生的英語口語水平有質(zhì)的飛躍。
三、加強(qiáng)九年級英語工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
組織初三英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。
教研組工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合美術(shù)專業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論和實(shí)踐來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對高一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，貫徹新課標(biāo)的精神，通過美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學(xué)。同時高二年級的學(xué)生結(jié)合上學(xué)期美術(shù)專業(yè)的訓(xùn)練內(nèi)容，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在高一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導(dǎo)，提高學(xué)生對美術(shù)專業(yè)的興趣和愛好，并擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的`審美能力和動手能力。
三、具體工作
�、倮^續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念
本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動、
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，因地制宜的開展專業(yè)的訓(xùn)練，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導(dǎo)。本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容分為以下幾個方面進(jìn)行（結(jié)合學(xué)生訓(xùn)練情況可適當(dāng)調(diào)整）：
第1—2周調(diào)整好學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練心態(tài)、訓(xùn)練教室的布置安排、以前訓(xùn)練內(nèi)容的復(fù)習(xí)；
第3—6周石膏幾何體素描寫生；
第7—9周靜物素描臨��；
第10周美術(shù)專業(yè)中期測試；
第11—14周基礎(chǔ)靜物素描寫生；
第15—18周復(fù)雜靜物素描寫生；
第19—20周美術(shù)專業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節(jié)專業(yè)課訓(xùn)練速寫。對素描和速寫進(jìn)行不定期的隨堂測試。
高一課外美術(shù)興趣小組的活動時間暫時定為每周二至周五下午第四節(jié)課。
四、教學(xué)要注意的問題
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、注意專業(yè)教室的安全衛(wèi)生，并遵循美術(shù)專業(yè)教室的使用規(guī)則。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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