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村級(jí)小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則

時(shí)間:2024-10-01 18:33:21 管理制度 我要投稿
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村級(jí)小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則

一、     學(xué)校管理(共15分)

1、·    辦學(xué)規(guī)劃及各種管理印證資料

(1) 學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確,教育政策法規(guī)等各種文字資料齊全。學(xué)校各項(xiàng)職責(zé)上墻,有明確的辦學(xué)規(guī)劃,有校園文化建設(shè)、學(xué)校安全教育、德育教育等相關(guān)印證資料。(3)

(2) 學(xué)校工作 計(jì)劃 、 總結(jié) 。對(duì)學(xué)校中層 領(lǐng)導(dǎo) 干部及教師有具體考核措施、辦法。校長參加各類培訓(xùn)及自學(xué)學(xué)習(xí)筆記。(3)

(3) 學(xué);蛐iL組織教師開展專題培訓(xùn)記錄及所作專題 報(bào)告 的資料。(1)

2、·    學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo) 的任課、聽課、評(píng)課制度

(1) 校長周課時(shí)數(shù)4---8節(jié),其他學(xué)校中層干部周課時(shí)數(shù)8---12節(jié)。(1)

(2) 每學(xué)期校長聽課、評(píng)課不少于20節(jié),其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長聽、評(píng)課不少于10節(jié)。有相關(guān)的聽評(píng)課資料。(2)

3、·    建有提出教改措施制度

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽、評(píng)課及教研活動(dòng)中對(duì)存在的問題,有整改措施和方案。(1)

4、·    教育教學(xué)目標(biāo)責(zé)任

(1) 有學(xué)校對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提出的目標(biāo)要求。(2)

(2) 學(xué)校與教師簽訂的《教育教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書》(2)

二、     教育教學(xué)管理(共25分)

1、·    課前準(zhǔn)備

(1) 學(xué)校、教導(dǎo)處均擬寫有學(xué)期教學(xué)工作 計(jì)劃 。教師個(gè)人有學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。(1)

(2) 學(xué)校按要求開齊開足課程,有開發(fā)利用課程資源等相關(guān)資料。(1)

(3) 學(xué)校教研組每周對(duì)教師教案進(jìn)行檢查,有記錄。(1)

(4) 學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師教案有一次的記錄。(1)

2、·    課堂教學(xué)

(1) 有教師每學(xué)期上公開課教案、說課稿、教學(xué)反思(有條件的學(xué)?商峁┱n堂實(shí)錄、課件等)及教師每學(xué)期不少于8次的聽、評(píng)課記錄。(2)

(2) 教師語言健康、行為文明。無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。在課堂上,一律使用普通話進(jìn)行教學(xué)。(1)

(3) 學(xué)校各實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)室有開齊、開足老師演示,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),儀器借使用登記等各項(xiàng)記錄。(1)

3、·    作業(yè)輔導(dǎo)

(1) 抽查老師批改作業(yè)情況。教師批改作業(yè)及時(shí),正確、有評(píng)價(jià)短語及評(píng)價(jià)等級(jí)。(1)

(2) 學(xué)校各教研組每月檢查教師批改作業(yè)的,最少有一次記錄。(1)

(3) 學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師批改作業(yè)的,最少有2次記錄。(1)

(4) 有培“優(yōu)”輔“困”具體輔導(dǎo)內(nèi)容的記錄及相關(guān)印證資料。(1)

4、·    學(xué)校與家長聯(lián)系

(1) 班主任、科任教師家訪的文字依據(jù)。(1)

(2) 召開家長座談會(huì)記錄。(1)

(3) 教學(xué)開放日或教學(xué)開放周活動(dòng)記錄。(1)

5、·    教學(xué)評(píng)價(jià)

(1) 有學(xué)生成長記錄相關(guān)資料。(1)

(2) 抽查教師平時(shí)對(duì)學(xué)生成績冊(cè)的登記。(1)

(3) 學(xué)校各學(xué)科半期、期末成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析。(1)

(4) 學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德考評(píng)、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展水平考評(píng)、對(duì)教師教學(xué)行為和教學(xué)效果的考評(píng)均有記錄。(1)

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