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中學(xué)語文教研組創(chuàng)建工人先鋒號(hào)工作總結(jié)
(工作總結(jié)網(wǎng)--大家寫總結(jié)的秘書--www.gzzjz.com)在學(xué)校行政和工會(huì)的關(guān)心和指導(dǎo)下，2008年9月至2009年10月，禮嘉中學(xué)語文教研組積極開展?fàn)巹?chuàng)“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)。全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取, 加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展卓有成效的教育、教學(xué)和教科研活動(dòng)，取得了豐碩的成果。
1、德高身正，敬業(yè)愛生
全體語文教師滿懷忠誠(chéng)，積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹立師表新形象。我組共有24位老師，在行政崗位上的有7名，擔(dān)任班主任的有9名。其中錢國(guó)雷老師從教至今，27年班主任，兢兢業(yè)業(yè)，堪稱楷模。他的先進(jìn)事跡在**區(qū)師德報(bào)告團(tuán)巡回演講中被廣為傳頌，他也獲得“常州市師德模范”、“**區(qū)優(yōu)秀十佳教師”、“‘龍城師魂’常州市優(yōu)秀教師”、“常州市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。潘少波老師2006年被評(píng)為“常州市第七批中小學(xué)骨干教師”，獲“常州市‘華英獎(jiǎng)’”和“**區(qū)十佳師德模范提名獎(jiǎng)”。吳燕芬老師被評(píng)為教育系統(tǒng)“先進(jìn)女教職工工作者”，在區(qū)“我的美麗故事”征文比賽中，獲一等獎(jiǎng)。袁莉娜老師被評(píng)為“常州市教壇新秀”。王燕、陳玉宇老師被評(píng)為第四批初中語文骨干教師。陸巧娣、邊慧、朱莉等4位老師被評(píng)為校級(jí)骨干教師。張同江、吳燕玉等多位老師被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。在汶川大地震中，黨員們以高度的社會(huì)責(zé)任心，投入賑災(zāi)活動(dòng)中，每位同志捐資一千多元。每位老師還積極參與“168愛生”行動(dòng)，至少與一位家庭貧困生或?qū)W習(xí)后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，進(jìn)行思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。過年時(shí)，班主任和黨員走訪部分學(xué)生家庭，開展“送溫暖”活動(dòng)。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。本組教師積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記好筆記，以集體和自主的形式，組織學(xué)習(xí)了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《做最好的班主任》《英才是怎樣造就的》等書，組織班主任撰寫德育研討論文，吳燕芬、陳玉宇等多位老師獲校一、二等獎(jiǎng)。35周歲的青年教師每周寫一篇教學(xué)反思，語文組每學(xué)期至少有5人次在教師會(huì)議上交流。語文組每周二下午第四節(jié)課進(jìn)行集體備課，周五下午第一節(jié)課開設(shè)公開課，第二節(jié)及時(shí)評(píng)議，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研討活動(dòng)，以研促教，從教學(xué)目標(biāo)的制定、方法的運(yùn)用、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)細(xì)節(jié)和教學(xué)效果等各方面，各抒己見，共同研討，在互助研討中提升超越，在對(duì)話交流中共享智慧。組織教師參加省、市、區(qū)各級(jí)各類新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索適合新教材特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。特別是畢業(yè)班，一學(xué)期參加市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)至少3次。許多老師利用暑假參加常州市組織的“名師大學(xué)堂”培訓(xùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)活動(dòng)。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，也是展示教師風(fēng)采、才華的舞臺(tái)。為此，我們?cè)谄诔醢才藕酶黝愓n型。骨干教師開設(shè)觀摩課，每?jī)芍馨才?位老師開設(shè)校級(jí)研討課。圍繞國(guó)家級(jí)子課題“創(chuàng)新寫作教學(xué)與研究”，開設(shè)課題實(shí)驗(yàn)課。以“構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為研究主題，組織區(qū)級(jí)對(duì)外公開課，吳燕玉等6位教師的公開課受到聽課教師的好評(píng)。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”，課前3分鐘候課，探索課堂教學(xué)模式。在教務(wù)處常規(guī)檢查中，多位語文老師的備課、作業(yè)批改等得到肯定。在期末統(tǒng)考中，我校成績(jī)趕超洛陽、三河口等學(xué)校。
4、 開展“青藍(lán)工程”，促進(jìn)新教師迅速成長(zhǎng)。青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備軍和生力軍，因此，我組注重培養(yǎng)青年教師，為他們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。首先開展好“青藍(lán)工程”，在錢國(guó)雷、周曉偉、陸巧娣等經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師在平時(shí)的教學(xué)中毫不保留，悉心指導(dǎo)張同江、邊慧、吳燕玉、袁莉娜等老師，使他們迅速成長(zhǎng)，在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，成為政教處、團(tuán)委或班主任崗位的佼佼者。在學(xué)校第二屆“青年教師綜合素質(zhì)大賽”，通過說課、解題競(jìng)賽、作文及上課幾個(gè)環(huán)節(jié)的角逐，青年教師馮麗亞獲校特等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng)，王燕、周曉偉、吳燕玉、戚玉燕等老師獲校一等獎(jiǎng)。王燕老師在2006年區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。2009年9月，吳燕玉、陳嵐老師通過了“常州市教壇新秀”的理論考試。10月，馮麗亞參加高中語文優(yōu)質(zhì)課說課評(píng)比活動(dòng)。
5、依托校本教研，提升教科研水平。教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到教育科研的重要性，因此，我們依托校本教研的載體，2003——2006年開展區(qū)級(jí)課題《高中作文“生活化創(chuàng)造性”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究》，現(xiàn)已順利結(jié)題，并被評(píng)為“優(yōu)秀課題”；2006——2010年我們又開展國(guó)家級(jí)“十一五”重點(diǎn)科研課題子課題《創(chuàng)新作文寫作教學(xué)與實(shí)驗(yàn)》的研究，在實(shí)驗(yàn)課、課題論文和學(xué)生寫作競(jìng)賽上取得了一定的成績(jī)。每位教師均有論文或教學(xué)設(shè)計(jì)在省、市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表。（補(bǔ)充：論文發(fā)表具體情況） 吳燕芬、潘少波老師利用暑假，組織教師編寫校本課程《讀書與人生》《新聞寫作指導(dǎo)》。潘少波、陸巧娣等老師指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，努力踐行課程的開發(fā)和實(shí)施，開展《吳文化尋根》《文學(xué)作品閱讀與欣賞》《影視作品鑒賞》《戲曲與戲樓文化》、《宋詞選析》等一系列校本課程和專題的研究性活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了情操，又提高了綜合素質(zhì)，受到了師生的歡迎。
5、開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，豐富第二課堂。首先，我校的小記者苑生機(jī)勃勃，每年加入常州日?qǐng)?bào)·小記者團(tuán)的學(xué)生均有百人，基本上每學(xué)期組織學(xué)生外出采風(fēng)。中學(xué)生共發(fā)表采風(fēng)、采訪文章四五十篇，圖片新聞20幅。深入常熟、南京、無錫、常州、浙江紹興等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地開展主題實(shí)踐活動(dòng)。徐龍彬、莊林菲、徐強(qiáng)等同學(xué)，被評(píng)為“奧克杯”優(yōu)秀小記者，戴世平、潘少波老師榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，學(xué)校被評(píng)為“小記者活動(dòng)優(yōu)勝學(xué)�！�。2009年4月、7月、9月，又組織小記者赴揚(yáng)州、常州文化城、橫林地板城等地采風(fēng)，撰寫稿件近二十篇。我校還大力投資一流創(chuàng)建小記者活動(dòng)室。連續(xù)多年組織學(xué)生參加全國(guó)“語文報(bào)杯”作文競(jìng)賽，取得突出的成績(jī)。2005年邊慧老師指導(dǎo)趙偉煜等六位同學(xué)在第七屆“語文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中獲省三等獎(jiǎng)。2006年10月，我們組織初高中120多位同學(xué)參加“第九屆語文報(bào)杯”作文大賽，有十多位學(xué)生獲省特等、一、二三等獎(jiǎng)，在2009年5月的第十一屆“語文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中，王燕老師指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)特等獎(jiǎng)，吳燕芬老師指導(dǎo)獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，吳燕玉、潘少波、朱莉等老師指導(dǎo)獲省二、三等獎(jiǎng)。在課題“創(chuàng)新杯”作文大賽中，華秀紅等10位老師獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。語文教師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作，潘少波等老師指導(dǎo)近10位學(xué)生在《語文周報(bào)》《常州晚報(bào)》《常州教育》《常州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表優(yōu)秀作文。組織15位教師參加“第二屆全國(guó)語文教師語言文字基本功大賽”，吳燕芬、華巖、陳玉宇老師分獲全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)；詹志清和施曉丹兩位老師設(shè)計(jì)制作的《意象—詩(shī)歌鑒賞的鑰匙》在**區(qū)中小多媒體教育軟件征集評(píng)比中榮獲三等獎(jiǎng)。
總之，禮嘉中學(xué)語文教研組全體教師孜孜不倦，勇于創(chuàng)新，成績(jī)突出，是一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，是禮嘉中學(xué)教育教學(xué)的排頭兵。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮集體的智慧和才干，努力拓展語文素質(zhì)教育的空間，把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。追求著是美麗的，我們將不懈地追求，實(shí)實(shí)在在地創(chuàng)造屬于自己的成績(jī)。
**區(qū)禮嘉中學(xué)語文教研組
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