2009-2010學(xué)年度工作總結(jié)
2009-2010學(xué)年度工作總結(jié)李寶煥
今年我和物理老師張紅玉，還有新分來的音樂老師張琳雪，共同管理八年級(jí)(2)班，我們的班名叫"弘毅廳"。我們?nèi)齻�(gè)人各有分工，工作愉快。本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的政治教學(xué)工作和七年級(jí)四個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，并配合郭玉梅老師管理圖書室，臨近期末基本圓滿完成任務(wù)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下：一、班級(jí)管理情況
1.合作的快樂
在日常管理中我們?nèi)齻�(gè)各有分工，沒有攀比，沒有報(bào)怨，這種分工也不是那么克意分劃的，一切進(jìn)行的是那么的默契、自然。早晨我們會(huì)因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)的不同問題開個(gè)碰頭會(huì)，制定一下當(dāng)天的工作任務(wù)，這樣使我們工作起來有條不紊。一天結(jié)束后我們?nèi)齻�(gè)還會(huì)碰一次頭，說說班里有什么問題，哪個(gè)學(xué)生該理發(fā)了，哪個(gè)學(xué)生該努力了，還有就是哪些學(xué)生表現(xiàn)好了，做為第二天表?yè)P(yáng)的對(duì)象。天地之間有桿秤，人心里也都會(huì)有桿秤的，我們?nèi)齻�(gè)就是這樣同心協(xié)力，互幫互助的管理班級(jí)工作的，一天下了感覺很輕松，因?yàn)槟銢]有想到的事情她想到了，三方互補(bǔ)。有任務(wù)三個(gè)人一起挑，快樂的笑容常掛在臉上，發(fā)自內(nèi)心的幸福感豐盈著我們的內(nèi)心，"苦"著并快樂著。
2.管理的成果
組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。我們采用老師側(cè)面了解，學(xué)生竟?fàn)幧蠉彽碾p生機(jī)制下，組建了弘毅廳的領(lǐng)導(dǎo)班了，我們占用一節(jié)班會(huì)的大量時(shí)間任命班干部，明確他們的職責(zé)，并且讓大家做這些班干部的監(jiān)督員。在管理班集上延用了黨的民主集中制原則，效果很好。為了讓他們形成習(xí)慣保持我校下課樓道內(nèi)不出聲音的規(guī)矩，我們采用班干部值班制，大概用了三周時(shí)間，學(xué)生們?cè)诩倨谛纬傻纳⒙?xí)慣基本改觀。
為了保持下課紀(jì)律，每行都有小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)工作，即培養(yǎng)了這些學(xué)生的負(fù)責(zé)任的習(xí)慣，又減少了更多同學(xué)因交作業(yè)而勞苦奔波。就連上課老師們也都根據(jù)不同科目的要求把學(xué)生分組，優(yōu)差搭配，小組最小化(兩人一組)，四人一大組，有組長(zhǎng)，每行有一個(gè)教研員。有問題逐級(jí)解決，每個(gè)學(xué)生有問題都知道去找哪個(gè)人解決。這樣保證了學(xué)生們有個(gè)好的環(huán)境，好的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)事務(wù)也是非�，嵥榈模@些事情全部交給學(xué)生們來辦，我們實(shí)行全員管理班級(jí)。生生有事干，事事有人管。培養(yǎng)了同學(xué)們的班級(jí)責(zé)任感，真對(duì)這個(gè)問題我們開展了以"我是班里的小主人"為題的主題班會(huì)。下面是我班的全員管理責(zé)任分工細(xì)則表。
在班上形成了我為人人，人人為我的風(fēng)氣。
3.教育的色彩
教育是藝術(shù)的、科學(xué)的、要有情感投入的。"觀察不到細(xì)節(jié)的教育，是目中無人的教育；不善于捕捉細(xì)節(jié)的教育，是缺乏技巧的教育；記憶中不存儲(chǔ)細(xì)節(jié)的教育，是缺少真愛的教育"。失敗的細(xì)節(jié)給人以啟迪，成功的細(xì)節(jié)給人以借鑒、激勵(lì)。在日常的管理中，我用心記下學(xué)生的一句話，一個(gè)表情、一個(gè)手勢(shì)、一次低頭、甚至是一件飾品，都有可能成為讓我為之一振的精彩的細(xì)節(jié)。學(xué)生也都是有血有肉的有感情的，我們把感情真的投入進(jìn)去，讓他們體會(huì)到老師對(duì)他有多關(guān)愛，有的甚至勝過他的父母，在他們犯錯(cuò)時(shí)老師就象管理自己孩子那樣順理成章，他很容易接受，我想這也就是感情投資得到的回報(bào)。關(guān)注細(xì)節(jié)，研究細(xì)節(jié)，善待細(xì)節(jié)，我想我們更能以"潤(rùn)物細(xì)無聲"的方式引導(dǎo)學(xué)生，那么教育就一定會(huì)變得更美麗、更迷人�，F(xiàn)在我以感覺到細(xì)節(jié)在教育中的魅力，我們每學(xué)期都要做心靈相約活動(dòng)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛通過這個(gè)方式傳遞給學(xué)生，讓他們說出自己內(nèi)心的想法。達(dá)到大教育的目的。
盡力挖掘孩子們身上的閃光點(diǎn)，讓他們找到自信，讓他們知道"天生我材必有用"的道理。最終達(dá)到育人的目的。
我為有我們這樣的工作環(huán)境而驕傲，我會(huì)珍惜的，我也會(huì)更加努力的去做好今后的工作，讓我的同伴們感覺到有我在真快樂。
二、教學(xué)工作情況
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)(1)(2)(3)(4)四個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作和七年級(jí)四個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。新的教學(xué)科目由于一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒有，主要就是對(duì)材不熟，為了能讓學(xué)生比較容易的接受，每天我都認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，又是上網(wǎng)查資料，還有向教過的教師請(qǐng)教，樂此不疲。一學(xué)期的努力終于有了一個(gè)較為滿意的結(jié)果了，現(xiàn)在對(duì)半年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1.深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。盡管我已工作了十多年，但在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，擬定適合的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真設(shè)計(jì)出了切實(shí)可行的教案學(xué)案等，使每一節(jié)課都能做到"有備而上"。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
做為一名政治教師，在教學(xué)實(shí)踐中，注重從本學(xué)科思想性強(qiáng)的特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合初中學(xué)生的特點(diǎn)，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛國(guó)主義教育中的重要作用，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。深信做人比掌握知識(shí)更重要，一直致力于教會(huì)同學(xué)們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)好人，如何做一個(gè)有用的人。2.精心組織課堂教學(xué)，發(fā)揮思想品德課的教育功能。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化，課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化，教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。但有的地方還需要細(xì)致處理，還有待于去改進(jìn)。
教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和愛國(guó)主義情感這是最重要的，有人說政治課不在于教知識(shí)重在教做人，我想這也是中華民族傳統(tǒng)教育的精髓。使學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，讓全體學(xué)生樹立科學(xué)世界觀。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話,，樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。
對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
4.信息技術(shù)課雖不做這期中期末考查對(duì)象，但學(xué)生將會(huì)在九年級(jí)中考中體現(xiàn)出來，所以我本著能多教會(huì)學(xué)生多少就教會(huì)多少的原則，嚴(yán)格要求他們，讓他們具有前瞻性，既愉快的學(xué)習(xí)，又牢固的掌握知識(shí)技能。
三、個(gè)人成長(zhǎng)情況
本學(xué)期通過看書學(xué)習(xí)知道人是會(huì)有無限的潛力的，只要你選擇適當(dāng)?shù)姆椒�，潛力是可以開發(fā)的；聽豐南一中范先穩(wěn)老師的報(bào)告對(duì)我觸動(dòng)很大，我懂得了什么是NLP，以及它在教學(xué)工作中能發(fā)揮重要的作用。要想教好學(xué)生就要自己提高這是硬道理。一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的老師怎么會(huì)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)?聽懂進(jìn)宇報(bào)告知道怎么去激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還有打造名師的薛永寬教授的指點(diǎn)，感覺名師離每個(gè)人都是那么近，但也離我又是那么遠(yuǎn)。我知道這需要堅(jiān)持。
樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，校長(zhǎng)講的不錯(cuò)，要做一個(gè)智慧型教師，這樣我們才會(huì)找到真正的職業(yè)幸福感。今后堅(jiān)定信心，為自己儲(chǔ)備一定的文化底蘊(yùn)。要不真的是落后了。
四、平和心態(tài)、誠(chéng)懇的對(duì)待工作
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計(jì)較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做自己該做的，為學(xué)校貢獻(xiàn)微薄之力。
總之，在一學(xué)期來忙忙碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論水平和教研能力等方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑，在很多方面本人做的還不夠好。因此，在今后的工作中，我還要學(xué)會(huì)講究教學(xué)工作方法，提高效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把各項(xiàng)工作做得更好，做最好的自己。
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