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數(shù)控培訓(xùn)總結(jié)范文
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，我普車組在學(xué)部主任的領(lǐng)導(dǎo)下和馮領(lǐng)隊(duì)、閔總教練的指導(dǎo)下展開訓(xùn)練。本學(xué)期我擔(dān)任普車的主教練，主要的工作是制定計(jì)劃和技能指導(dǎo)。本組老師有：馮正木、蘇立松、朱才彥，我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，按計(jì)劃做事，基本完成了普車各項(xiàng)技能訓(xùn)練任務(wù)�，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一.老師的任務(wù)：
在開學(xué)初我制定了高一，高二，高三的技能訓(xùn)練工作計(jì)劃。再經(jīng)過小組討論定稿，明確各個老師的分工。對于高一主要工作是通過技能節(jié)選拔興趣小組，目的是組織梯隊(duì)建設(shè)。對于高二主要工作是分項(xiàng)目教學(xué)，是他們達(dá)到初級工水平，為下學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練打基矗對于高三主要工作是定期定量訓(xùn)練往年的省賽圖紙，以及本組計(jì)劃的圖紙，定期進(jìn)行考核。
本人主要任務(wù)：做好參訓(xùn)學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生管理，搞好安全教育，保持參訓(xùn)學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定，確保安全良好的訓(xùn)練秩序;精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練項(xiàng)目，制定詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃和內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法; 講清技能訓(xùn)練相應(yīng)的理論、工藝知識，講解操作步驟和要領(lǐng)，做好操作示范，耐心指導(dǎo)，認(rèn)真搞好技能考核，不斷提高參訓(xùn)學(xué)生的技能水平。
組里的老師的任務(wù)：組織好學(xué)生訓(xùn)練外，參加相應(yīng)年級考核圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及其它相關(guān)活動。
二.對學(xué)生的要求：
服從管理; 集中訓(xùn)練課時間，學(xué)生無特殊情況不得請假、曠課、每次集中訓(xùn)練結(jié)束后學(xué)生要對自己考核過程進(jìn)行總結(jié)。高一的每周五次理論學(xué)習(xí)。高二每周一次理論學(xué)習(xí)，四次實(shí)踐操作訓(xùn)練。高三的每周六天實(shí)踐訓(xùn)練和教輔工作。
數(shù)控技能訓(xùn)練小結(jié)（2）：
技能大賽在 本校順利 落下帷幕，我有幸代表 本校 教師參加了數(shù)控車床操作 和加工中心 項(xiàng)目的比賽，并取得第一名 和第二名的成績 。 而帶領(lǐng)的數(shù)控車學(xué)生隊(duì)獲得團(tuán)體第二的成績，獲得 比賽的 成績， 不單單是在比賽的現(xiàn)場實(shí)現(xiàn)的，而是在賽場外的長期積累。這包括了知識的積累和心理素質(zhì)的不斷磨礪。
就我個人而言，我 去 年 參加 數(shù)控 車 技能大賽取得第 四 名，當(dāng)時一個技術(shù)問題困擾了我 很 久，直到 本 年大賽前期我才解決。而這個過程中我不斷思索，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。 1 0 年 上 半年我開始準(zhǔn)備培養(yǎng)我校參加 勞動口和教育口 數(shù)控比賽的學(xué)生選手。我通過日常的培訓(xùn)工作，從中發(fā)現(xiàn)人才，進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。 “ 盡我所能，授我所有 ” ，這是一名教師的職責(zé)，也是一名教練員的職責(zé)。每天的訓(xùn)練工作在我的精心策劃下順利開展，并進(jìn)行每日的總結(jié)。在此過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多編程、工藝知識和機(jī)床設(shè)備使用方面等問題，對每個學(xué)生發(fā)生的問題進(jìn)行分析研究，經(jīng)過不斷驗(yàn)證總結(jié)。這使我在比賽現(xiàn)場能應(yīng)用工藝知識，操作要點(diǎn)合理完成比賽考核點(diǎn)。
積累的過程也包括練習(xí)題目儲備。為了獲取更多練習(xí)試題，我通過網(wǎng)絡(luò)，書籍等多種渠道收集了大量文章與圖紙。在進(jìn)行資料分析的過程中，我逐漸摸索出： “ 抓住零件主要加工特征，有效把握理論知識點(diǎn)的訓(xùn)練方法。通過對大量技能比賽訓(xùn)練題目的分析比較，比對出各類考題的考核要點(diǎn)，并歸類總結(jié)。這樣從起步階段，照搬...
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