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小學(xué)德育工作總結(jié)

時間:2023-07-20 14:37:42 工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)德育工作總結(jié)合集[18篇]

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)德育工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

小學(xué)德育工作總結(jié)合集[18篇]

小學(xué)德育工作總結(jié)1

  德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,因此,我校把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來我校堅持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,基本完成了學(xué)校德育計劃的各項(xiàng)工作目標(biāo),F(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下:

  一、主要工作成績

 、逶鰪(qiáng)安全防范意識,加強(qiáng)安全管理,安全工作常抓不懈。

  1 、堅持安全隱患排查制度。

  牢固樹立“安全第一”的思想意識,堅持安全隱患排查制度。德育處定期對教室、宿舍以及各處設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查,為了及時排除安全隱患,堅持每周一小查,每月一大查。每周各班班主任對教室、宿舍進(jìn)行安全隱患排查,并填寫安全隱患排查單交后勤人員及時維修;每月德育處對全校進(jìn)行拉網(wǎng)式安全隱患大排查,安全隱患排查單交主管后勤工作的副總校長,然后派人逐一進(jìn)行整修,最后由德育處驗(yàn)收。做到了及時發(fā)現(xiàn),及時整改;班主任定期排查學(xué)生攜帶刀具、危險品情況,德育處對四、五年級重點(diǎn)抽查。并強(qiáng)調(diào)班主任及時化解學(xué)生矛盾,以防矛盾隱患引發(fā)打架事件的發(fā)生。由于安全工作得力本學(xué)期未發(fā)生任何重大安全事故。

  2 、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。

  為了確保師生的人身安全,進(jìn)一步加強(qiáng)了校園保衛(wèi)工作。開學(xué)初,校長親自對保衛(wèi)科、門衛(wèi)人員進(jìn)行了崗位培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了保衛(wèi)科職責(zé),重申了保衛(wèi)工作的重要性,強(qiáng)調(diào)了工作紀(jì)律。要求門衛(wèi)嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度,學(xué)生出入制度;保衛(wèi)人員 執(zhí)行夜間值班巡邏任務(wù),在晚11:00—凌晨4:00,對宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、食堂等區(qū)域定時巡查,并記錄巡查情況; 體育教師配合保衛(wèi)科分別在每天中午、晚上學(xué)生放學(xué)時間輪流在校門口值班巡查,防止閑雜人員進(jìn)校,協(xié)助門衛(wèi)處理一些突發(fā)事件。

  3 、堅持執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度。

  為了隨時了解掌握學(xué)校全面情況,學(xué)校始終堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)檢查、記錄學(xué)校各項(xiàng)工作,及時有效處理突發(fā)事件。值班教師盡職盡責(zé),早、中、晚值班期間按時到崗,起床時督促學(xué)生起床、洗漱、上操、開窗通風(fēng);晚休前督促學(xué)生洗漱,鈴響后確保學(xué)生安靜休息,熄燈鈴后50分鐘方可離開,如實(shí)填寫《值班記錄表》交德育處。值班組長認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心管理,按時發(fā)放值班記錄表,全程督導(dǎo)值班,對于個別不按規(guī)定值班者予以處罰。

  4 、午、晚休期間,執(zhí)行班主任查宿制度。

  德育處要求午休鈴響后、晚休20分鐘前,班主任必須到本班宿舍區(qū)督查學(xué)生就寢,與值班教師通力合作有效地督促學(xué)生洗漱,并及時填寫午、晚休查宿情況記錄表。領(lǐng)導(dǎo)每月不定時抽查兩次,如果不按規(guī)定查宿者給予處罰。一學(xué)期以來,班主任認(rèn)真負(fù)責(zé),沒有一位老師無故瀆職,學(xué)生宿舍紀(jì)律、安全狀況良好。

  5 、堅持班主任、科任教師跟操制度和體育組例會制度。

  堅持班主任、科任教師跟操制度,德育處要求跟操教師不但負(fù)責(zé)學(xué)生的上操紀(jì)律,更要負(fù)責(zé)學(xué)生(本文是工作實(shí)用文檔頻道提供的范文)的安全。認(rèn)真抓好“兩操一活動”,努力做到上操時上下樓排隊(duì)走;集合時靜、快、齊;做操時節(jié)奏準(zhǔn)確,動作到位。跑操時各班都能做到隊(duì)形整齊、步伐一致、口號響亮。堅持體育組例會制度,每周二上午第一節(jié)課召開周一晚上值班教師例會,首先傳達(dá)周一全體教師例會內(nèi)容,然后體育教師就體育課、上操安全提出問題,大家進(jìn)行討論研究,使體育課的安全隱患降到最低。

  6 、采取多種措施預(yù)防校園xxxx的發(fā)生。

  班主任利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生上下樓梯文明行走,不擁不擠不打鬧;吃飯上操堅持學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出教學(xué)樓;學(xué)校還通過國旗下講話《讓安全警鐘長鳴》對學(xué)生進(jìn)行安全教育;課間值周學(xué)生在樓梯間進(jìn)行監(jiān)督管理,記錄違紀(jì)學(xué)生。德育處每周統(tǒng)計各班違紀(jì)人數(shù)進(jìn)行通報,并記入班級量化,班主任在班級管理中規(guī)范學(xué)生違紀(jì)行為,有效地預(yù)防了校園xxxx的發(fā)生。

  7 、采取多種形式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。

  學(xué)校通過國旗下講話(《讓安全警鐘長鳴》、《為生命護(hù)航揚(yáng)生命之帆》)對學(xué)生進(jìn)行安全教育;二、三年級主辦了《安全伴我成長》板報,內(nèi)容豐富多彩,如:有交通安全、用電安全、飲食安全、校內(nèi)安全、校外安全等等,對學(xué)生進(jìn)行安全常識宣傳教育;各班召開了《文明行為伴我行》主題班會,班主任結(jié)合本班實(shí)際情況,精心設(shè)計了班會教案,班會形式多種多樣,有的班由學(xué)生主持,有的班老師主持,有的班分組討論,學(xué)生發(fā)言積極踴躍,班會效果顯著。學(xué)校 組織學(xué)生先后兩次觀看了《校園安全教育警示片》,同學(xué)們從中學(xué)到了很多自救、防護(hù)知識,有交通安全、防火安全、集體活動安全、家庭安全等,三至五年級學(xué)生聯(lián)系實(shí)際寫出了的觀后感。通過一系列的活動,學(xué)生得到了很好的安全教育。平時德育處加強(qiáng)課間巡視,排查課間存在的安全隱患,做到及時發(fā)現(xiàn),及時糾正,并歸納起來,周一全體教師例會做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),班主任再利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。通過對學(xué)生多種形式的安全教育,增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范意識。

 、婕哟笮l(wèi)生管理力度,保持校園整潔。

  1 、德育處堅持每周對教室、宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查,并及時張貼公布檢查結(jié)果,對管理比較差的班級找班主任單獨(dú)督促指導(dǎo),對優(yōu)秀班級大力表彰鼓勵,每月評選文明宿舍,共有50個宿舍榮獲“文明宿舍”稱號。

  2 、為了保持校園衛(wèi)生清潔,德育處開展四、五年級學(xué)生值周活動,每周兩個班值周,負(fù)責(zé)操場、餐廳衛(wèi)生監(jiān)督,課間學(xué)生紀(jì)律管理,對違紀(jì)學(xué)生當(dāng)場制止并記錄,德育處每月匯總后記入班級量化總分。學(xué)校每月進(jìn)行一次全校大掃除,要求全員勞動,對班級教室、宿舍全面清理擦洗,不留死角。

  3 、加強(qiáng)對生活老師的管理。生活老師負(fù)責(zé)二年級學(xué)生的日常生活、內(nèi)務(wù)管理以及樓道衛(wèi)生,要求每天保持清潔整齊,每月進(jìn)行一次大掃除,照顧好二年級學(xué)生的飲食起居。為了提高生活老師的工作質(zhì)量,規(guī)范工作行為,學(xué)習(xí)禮儀常識,提高整體素質(zhì),每月召開兩次生活老師例會。組長每天檢查,德育處隨時抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,對違紀(jì)者給予經(jīng)濟(jì)處罰。

  在全體師生的共同努力下,學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的保持基本良好。

 、 有效開展少先隊(duì)活動。

  德育處隔周組織各班學(xué)生觀看有教育意義的影片或科教影片;定期召開主題班會;每周五對于校園中涌現(xiàn)出的好人好事大力表揚(yáng),如主動撿垃圾、主動幫助別人、拾金不昧等,使學(xué)生學(xué)有榜樣,校園里形成一股文明校風(fēng)。本學(xué)期期末德育處評出了11名拾金不昧好少年并給予獎勵,對廣大學(xué)生有很大的鞭策和激勵作用。

 、枰浴案卸鞴(jié)”為契機(jī),深入開展感恩教育活動。

  為了加強(qiáng)對學(xué)生的感恩教育,在感恩節(jié)到來之際,11月份我校組織了一系列的活動:校長提倡《學(xué)會感恩 與愛同行》營造了校園感恩的氛圍;郭艷芝老師做了《心存感恩 與愛同行》為主題的國旗下講話;各班布置了以《與愛同行》為主題的班報; 11月23日晚,我校全體師生在學(xué)校的安排下,組織觀看了鄒越教授的《讓世界充滿愛》主題演講活動,鄒越教授動情地演講感染了在座的每一個人,四、五年級學(xué)生寫出了自己真實(shí)的感受,有的后悔、有的自責(zé)、有的檢討、有的表達(dá)對父母、老師、同學(xué)的感激之情,以及今后如何感恩;布置了家庭實(shí)踐作業(yè)《學(xué)會感恩》, 學(xué)校向全校學(xué)生發(fā)出倡議: 1、抱抱、親親自己的家人,跟父母、老師說一句體貼、關(guān)愛的話。2、聽父母的話,在家做個乖孩子。3、小手拉大手,和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送溫暖。 4、為爸媽、為長輩做力所能及的事情。5、和家長共同搜集、閱讀一個感恩的故事。 總之,通過一系列的感恩教育活動,使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛,還要能感受愛,更要懂得回報愛。

 、楹葑ヰB(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

  1 、堅持每周一次的升國旗制度。

  每周一次的升國旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和思想品德教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時,莊嚴(yán)肅穆,齊唱國歌;國旗下講話主題多樣、形式多樣,有談愛國的、有激勵學(xué)習(xí)的,有感恩的,有安全、法制教育的,有愛護(hù)環(huán)境的,有熱愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果,一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人(領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表);二是提前一周寫好講話稿,講話人做好充分的講話準(zhǔn)備,講話稿用完后存檔。每一次國旗下講話德育處都做到了精心準(zhǔn)備,師生得到了很好的教育和啟迪。

  2 、充分利用班級板報這塊陣地,加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

  班級板報是加強(qiáng)班級文化建設(shè)的陣地,堅持每月一次的板報檢查制度,及時檢查及時反饋,有利于班級文化的提升。本學(xué)期學(xué)校共組織主辦了五期板報,分別是:“ 感謝您, 老師 ”、“我們團(tuán)結(jié)有力量”、“法律與我們息息相關(guān)、安全伴我成長”、“與愛同行”、“我努力,我成長”。在班主任的重視下,大部分班級的板報無論是內(nèi)容的選擇、板塊的設(shè)計、文字的書寫、還是圖文的搭配都很有特色。并且每次檢查結(jié)果都要記入班主任工作量化。

  3 、做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

  根據(jù)學(xué)校要求,各班和德育處都建有問題學(xué)生檔案。班主任認(rèn)真執(zhí)行與問題學(xué)生定期談心制度,追蹤關(guān)心問題學(xué)生的成長,分階段填寫問題學(xué)生檔案,領(lǐng)導(dǎo)干部適時跟班主任一起交流、研討對問題學(xué)生的教育方法,主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)深入班級了解典型問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化情況。問題學(xué)生通過班主任的耐心教育,都有不同程度的進(jìn)步。

  4 、有效開展班會活動, 對學(xué)生進(jìn)行專題教育。

  本學(xué)期安排了兩次主題班會:《教師節(jié)感恩》、《文明行為伴我行》。通過《教師節(jié)感恩》班會增進(jìn)了師生感情,同學(xué)們有的朗誦《教師贊》、有的講老師關(guān)心學(xué)生的感人事跡,有的用一句樸實(shí)的話語:”老師,你辛苦了”來表達(dá)對老師的感激之情!段拿靼槲倚小分黝}班會開展得更是有聲有色。各班主要是結(jié)合班級學(xué)生情況,找出存在哪些不文明行為,又有哪些文明行為值得我們學(xué)習(xí),有的班制定了文明公約,通過此次班會,規(guī)范了學(xué)生的文明行為,創(chuàng)建了文明和諧班集體。

 、昙訌(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),努力提高德育工作水平。

  1 、加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn),提高班主任管理水平。

  本學(xué)期組織班主任學(xué)習(xí)了《小學(xué)班主任工作職責(zé)》;先后兩次觀看了魏書生老師的《班級管理民主化、科學(xué)化》講座以及霍懋征老師的《沒有愛,就沒有教育》講座。各班主任認(rèn)真聆聽,認(rèn)真學(xué)習(xí),受益匪淺,將名師的經(jīng)驗(yàn)和管理理念應(yīng)用到自己的工作中,提高班級管理水平。

  2 、創(chuàng)建交流平臺,相互學(xué)習(xí)。

  本學(xué)期針對班主任工作出現(xiàn)的問題,分年級召開了《轉(zhuǎn)化差生我有妙招》班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,做到了人人發(fā)言,有經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹經(jīng)驗(yàn),新老師反思自己的不足之處,有的當(dāng)場提出難題,大家出謀劃策出招解決。通過經(jīng)驗(yàn)交流,大家取長補(bǔ)短,尤其是年輕教師表示自己缺乏老教師的耐心和靈活多樣的教育方法,在以后的工作中一定努力。

 、爰訌(qiáng)師德建設(shè),創(chuàng)建學(xué)生、家長滿意的學(xué)校。

  本學(xué)期根據(jù)教師出現(xiàn)的問題,學(xué)校采取了一系列措施加強(qiáng)師德建設(shè)。一是組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx小學(xué)教師行為禁令》;二是組織教師觀看了《師德啟思錄》之二——《愛崗敬業(yè),盡心竭力》,每位教師寫出了心得體會;三是觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》講座;四是每周例會學(xué)習(xí)一小節(jié)教師禮儀。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,學(xué)習(xí)名師的教育教學(xué)理念,提升教師的個人素養(yǎng)。為了更好地對班級對教師進(jìn)行管理,后半學(xué)期采取了領(lǐng)導(dǎo)分包年級制,要求做到一查(每天查班主任到位、任課老師到崗)、二談(了解教師、學(xué)生、班級情況)、三幫(幫助分包年級解決實(shí)際問題)、四訪(訪學(xué)生、家長了解教師管理、師德情況)。這樣各包班領(lǐng)導(dǎo)能深入實(shí)際,及時了解教師、學(xué)生動態(tài),收到了很好的效果。

 、扉_展法治宣傳教育活動,提高學(xué)生的法律意識。

  德育處組織五年級學(xué)生進(jìn)行了法制知識測試;4、5年級主辦了《法律與我們息息相關(guān)》主題板報; 段麗年老師做了《 做遵紀(jì)守法好少年》國旗下講話;通過一系列宣傳活動,教育學(xué)生要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益,要學(xué)法、懂法、守法,只有遵紀(jì)守法了,才能保護(hù)好自己。

 、砝眉彝(shí)踐作業(yè)、校長提倡、課前宣誓對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

  為了更好地提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與生活實(shí)踐能力,我校安排了一系列的實(shí)踐作業(yè),并請每位家長關(guān)注孩子的表現(xiàn),同時對孩子的表現(xiàn)予以評價。每次家長的`回音我們都會在學(xué)校宣傳欄選登一部分,作為示范。以培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生完成實(shí)踐作業(yè)的興趣和自覺性。如:五(6)班康佳明家長是這樣評價的:“孩子以前沒有自理能力,通過實(shí)踐作業(yè),我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子長大了,晚上給爸爸媽媽端了洗腳水,早晨很早就起床收拾了所有的房間,老師布置的作業(yè)不用家長督促也能夠認(rèn)真完成了。”四(1)班笪岐的家長這樣寫道:“在貴校的教育下,孩子不僅能獨(dú)立完成自己該做的小事,如洗小件衣服、洗碗筷等,還能自己洗澡,收拾自己的小房間,甚至能主動給爸爸媽媽泡茶,做簡單的早餐等。非常感謝學(xué)校對孩子在品德方面的良好教育,使孩子能夠獨(dú)立,小小年紀(jì)就懂得了感恩!贝隧(xiàng)活動,得到了廣大家長的一致好評,對我校的德育教育給予了充分肯定,紛紛表示送孩子來xx上學(xué)沒選錯地方。

  為了加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,我校充分利用樓內(nèi)板報這塊陣地刊登了七期《校長提倡》。 比如:1、“ 享其實(shí)者思其樹,飲其流者懷其源,學(xué)其成者念吾師。”又 逢一年一度教師節(jié),當(dāng)大家都在感念恩師、懷念母校的時候,祝全體老師們桃李滿天下,校園花更紅。2、不彰人短,不炫己長;遏惡揚(yáng)善,推多取少;受辱不怨,受寵若驚;施恩不求報,與人不追悔。3、 “滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。每個人都要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過你的師長,感激曾經(jīng)幫助過你的人 ,學(xué)會了感恩,你便能與愛同行。4、 自信、進(jìn)取、頑強(qiáng)、從不輕易放棄——這是同學(xué)們應(yīng)該具備的精神狀態(tài)。期末考試就要到了,希望同學(xué)們?nèi)σ愿埃e極備戰(zhàn),用自己的實(shí)際行動去贏取期末考試的勝利。

  《校長提倡》讓學(xué)生們學(xué)會做人、學(xué)會生活,學(xué)會學(xué)習(xí),時時受到鼓舞,時時得到教育。

  我校每班堅持課前宣誓活動,使學(xué)生牢牢記住自己肩負(fù)的責(zé)任和奮斗的目標(biāo)。

  ㈩深化傳統(tǒng)道德教育,努力培養(yǎng)厚德之人。

  《傳統(tǒng)文化與道德》課是我校的特色課程,學(xué)校在開設(shè)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《名賢集》的基礎(chǔ)上,今年又增設(shè)了《小兒語》課程,在教學(xué)工作中,我們著重抓了以下幾方面的內(nèi)容:一是在教學(xué)過程中要求學(xué)生熟讀、會寫、能背誦并準(zhǔn)確理解所學(xué)內(nèi)容中的字、詞、句意,尤其是汲取文中精髓,明白其中的哲理,自覺地融匯貫通于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中。二是根據(jù)授課內(nèi)容、學(xué)生的特點(diǎn),每周三晚上由德育處組織傳統(tǒng)文化與道德老師開展集體教研活動,進(jìn)行交流、研討、分析、總結(jié),不斷提高授課水平,增強(qiáng)對學(xué)生傳統(tǒng)道德教育的針對性和實(shí)效性。三是傳統(tǒng)道德教育向校外延伸,融入學(xué)生的假期生活。每逢周末和重大節(jié)假日,對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、品德修養(yǎng)提出具體要求,安排實(shí)踐作業(yè),收到較好的效果。在社會上、家長中產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響和普遍的認(rèn)同感。今年寒假,我們在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,又有所創(chuàng)新,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究,為每位學(xué)生安排布置了《繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德實(shí)踐作業(yè)》,要求每位學(xué)生讀一本好書;按時作息;合理安排使用壓歲錢;做一些力所能及的家務(wù);春節(jié)給長輩拜年;收集春聯(lián)內(nèi)容;重點(diǎn)開展“小手拉大手我是家庭小教師”活動,由每名學(xué)生將本學(xué)期道德課所學(xué)內(nèi)容選定三至十課,背讀講解給家長聽,和家長一起領(lǐng)悟其中的道理,共同體驗(yàn)家庭的溫馨和親情。為了使此項(xiàng)活動落到實(shí)處,學(xué)校要求一、二、三年級家長為學(xué)生寫出活動總結(jié),四、五年級學(xué)生自己寫出活動總結(jié),開學(xué)后德育處會同班主任經(jīng)過認(rèn)真核實(shí)、篩選確定優(yōu)秀典型,評選德育先進(jìn)少年,并作為第二學(xué)期“三好學(xué)生”的參評條件。

  二 、存在的問題

 、鍌別學(xué)生不遵守宿舍就寢紀(jì)律;亂倒垃圾、亂扔紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生;少數(shù)學(xué)生課間追逐打鬧,上下樓梯不安全行走;還有的學(xué)生挑食、浪費(fèi)食物。

 、?zhèn)別教師工作方式方法簡單粗暴,存在著體罰和變相體罰學(xué)生問題;有的年輕教師對于教育、轉(zhuǎn)化問題學(xué)生缺乏耐心,斥責(zé)多鼓勵少,方法不得當(dāng)。

 、缬械慕處熀图议L溝通時態(tài)度生硬,語言不當(dāng);為家長服務(wù)意識不強(qiáng)。

  三、今后的打算

 、謇^續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活行為習(xí)慣仍是德育工作重點(diǎn)。

 、婕訌(qiáng)少隊(duì)活動的開展,使學(xué)生在豐富多彩的活動中得到鍛煉。

 、缂訌(qiáng)班級建設(shè),充分調(diào)動班干部的工作積極性,進(jìn)一步落實(shí)日常管理。

 、杓訌(qiáng)師德建設(shè),全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,創(chuàng)建平安和諧校園。

小學(xué)德育工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我校以班級建設(shè)為主線,強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),開展多項(xiàng)活動,我校主要開展以下工作:

  一、強(qiáng)化德育常規(guī)工作,改變學(xué)生精神面貌

  1、堅持進(jìn)行好每周的升旗儀式,利用國旗下的活動加強(qiáng)對學(xué)生的教育。在開學(xué)初安排好升旗活動內(nèi)容、班級、演講教師、承擔(dān)活動的中隊(duì)。特別是活動內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前,政教處審閱活動內(nèi)容,督促活動活動班級認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形。對于一些特別適合學(xué)生的活動內(nèi)容號召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。

  2、認(rèn)真做好“xx”工作,促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校xx大隊(duì)部充分發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用,每天對各班的三操(早操、課間操、眼保健操)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等認(rèn)真進(jìn)行檢查,每周公布各班得分情況,根據(jù)得分對優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗,并把評比情況作為班級評優(yōu)秀班級的條件之一。同時組建學(xué)生會,監(jiān)督檢查學(xué)生的行為,及時糾正學(xué)生的不良行為。設(shè)立信息臺,公布好人好事,通報違規(guī)違紀(jì)學(xué)生。這些措施的`執(zhí)行,起到良好的作用,學(xué)生的行為有明顯的進(jìn)步。

  3、各班要求學(xué)生背誦《xx》、《xx》,各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

  二、開展多種形式的德育主題活動

  1、開展“xx”演講比賽活動。

  2、開展“xx”活動,樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

  3、開展“xx”活動。學(xué)會為母親分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,制作生活妙招卡,釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo)。

  4、傳統(tǒng)習(xí)俗教育。xx節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,我校把“xx”印發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生感受中華文化的博大精深。

  5、舉行了“夢xx”系列活動,如繪畫比賽、手工制作比賽等,并對在比賽中獲獎的學(xué)生進(jìn)行了獎勵。在接下來的x個月里,還將進(jìn)行閱讀手抄報及閱讀小能手的評比活動。不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,還促進(jìn)了學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感的迸發(fā)。

  6、為了更好地管理學(xué)生,我們在期中測試線束后,召開了家長會,老師和家長進(jìn)一步對學(xué)生的近況做了了解,對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

  7、在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時,對我校教師的師德、師風(fēng)由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評,及時掌握教師職業(yè)道德的`規(guī)范程度。

  三、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

  各班按照學(xué)校要求,制定了班級目標(biāo)。接下來學(xué)校將組織各班設(shè)計班級評比臺、展示臺,布置畫廊、文化墻。學(xué)校對于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評比檢查,在檢查中,各班精心準(zhǔn)備解說詞,展示了班級學(xué)生良好的精神面貌。

  四、安全工作緊抓不懈,確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生

  本學(xué)期,學(xué)校利用xx活動、xx、xx,都會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況,每月進(jìn)行一個安全主題教育。

  這些教育活動的開展,提高了學(xué)生的安全意識,防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天值周教師提前xx分鐘到校,巡視校園,檢查班級情況;每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì),老師護(hù)送學(xué)生過馬路。向家長下發(fā)安全通知書,合力做好學(xué)生的安全工作。

  當(dāng)然,在這幾個方面仍存在問題:

  1、隨手扔垃圾;

  2、自我管理的能力差,責(zé)任心不強(qiáng)。

  3、愛護(hù)公物的意識差;

  4、對于違紀(jì)學(xué)生未進(jìn)行有效的處罰和教育,各項(xiàng)工作有布置,但指導(dǎo)與檢查工作未跟上。

  總之,本年度,在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的支持和幫助下,我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,和進(jìn)一步加強(qiáng)、改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進(jìn)取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

小學(xué)德育工作總結(jié)3

  一、五月我校確立的德育工作的主題是感恩教育,所以本月我校的德育工作都是圍繞這一主題進(jìn)行的,這次活動的目標(biāo)通過一系列主題教育活動,使學(xué)生更深入的了解父母的艱辛和對兒女的一片愛心,了解社會、他人在自己成長道路上給與的關(guān)心和幫助,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和責(zé)任感,不忘黨之恩、父母之恩、老師之恩、幫扶之恩,知道知恩圖報。

  感恩教育的實(shí)施

  1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容的主題教育活動,促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動”,我校舉行了一次給父母過一次生日、寫給父母的.一封信、我能為父母做什么等為主題的征文比賽。

  2、在少隊(duì)課上,舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動,在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。

  3.以班級為單位,辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報,通過手抄報對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  4.以班級為單位,開展了一次以“感恩教育”為主題的班會,在班會上班主任精心組織了一次演講,并且通過一些錯誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。

  二、“5.12”是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,為了記念5.12汶川大地震六周年,提高全體師生的安全避災(zāi)的知識與技能,使學(xué)校師生在實(shí)踐中運(yùn)用合理有序的疏散逃生,避免人員傷亡,增強(qiáng)自我保護(hù)與自救能力。我校代表古滎中心校參加了區(qū)組織的應(yīng)急疏散演練。

小學(xué)德育工作總結(jié)4

  古人說:教師是蠟燭,是春蠶;今人說:教師是靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。這是對教師的評價,也是對教師的期望,更是教師的一種責(zé)任。雖說過去多年一直從事班主任工作,但畢竟這幾年沒有擔(dān)任過班主任,再加上自己的身體狀況不太好,總覺得有些力不從心,這其中雖然有苦,有咸,但我依然愛著我的事業(yè),愛著我那些天真無邪的孩子們;诒緦W(xué)期的特殊情況,重點(diǎn)對我接管班級以來的情況加以總結(jié)。

  一、加強(qiáng)德育工作,重點(diǎn)加強(qiáng)班級紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

  我班大部分學(xué)生性格活潑開朗,合群,團(tuán)結(jié)友善,對人有禮,但有幾個學(xué)生還不定性,很頑皮。接管本班以來我每天利用早操集隊(duì)時間,及時針對學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決,及時糾正學(xué)生的錯誤行為,提倡每個學(xué)生自己反省自己,培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯誤的能力,能管住自己。另外,利用思品課對學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生學(xué)有所得。通過游戲、故事等多種形式,使學(xué)生親身參與、明辯是非,體會善惡,生動而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的,樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀,同時也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

  二、抓好班級管理,使班級成為良好的班集體。

  管理好班級不是易事,使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外,主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制,讓每個同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部,鍛煉鍛煉,也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。

  三、本學(xué)期開展的幾個活動。

  1、為使班級管理有序,我結(jié)合班級實(shí)際,充分發(fā)揮干部的作用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動全班進(jìn)步。每天2名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗臺到擔(dān)當(dāng)區(qū),收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,窗明幾凈,專人負(fù)責(zé),一走進(jìn)我們的教室,就使人感到舒服。

  2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂于學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生每個人身邊安排一位“小老師”。

  3、進(jìn)行“爭先恐后”的評比。一周下來,表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎一顆星星,表現(xiàn)特別好的,多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計,誰的'星星多,誰就獲得大獎。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個星星,此活動讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大。

  4、進(jìn)行“比一比,誰的字美”的評比。要求學(xué)生把字寫好,每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成,抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,獎勵一張笑臉,期末進(jìn)行統(tǒng)計,誰的笑臉多,就成為“小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),寫出的字基本做到干凈、整潔。

  5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,看看誰的書本愛護(hù)得最好。期末,我在班級里統(tǒng)計了一下,基本上的孩子書本比較干凈,只有3、4個學(xué)生有封面掉了的情況。

  要想使班級的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,就得使學(xué)生信任老師,這除了有淵博的知識之外,還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,成為學(xué)生的貼心人。因此,平時盡可能多地在學(xué)生之中,與學(xué)生一起游戲,一起活動,一起值日,一起勞動,與他們談學(xué)習(xí),談理想,說玩笑,以心交心,以誠待誠,我把自己真正融入他們當(dāng)中,成為他們的一員。我會把我的智慧,我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們!

小學(xué)德育工作總結(jié)5

  蘇赫姆林斯基曾指出:“學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí),而且是來生活,他們要在這里獲得知識,尋找友誼,學(xué)會生活,形成個性!币虼,作為班主任,首先要組建和培養(yǎng)一個好的班集體,讓每一位學(xué)生都在這個集體中快樂地度過每一天,每天能快樂充實(shí)、有所收獲。下面,我就把本學(xué)期的德育工作做如下總結(jié):

  首先,在班干部隊(duì)伍的建設(shè)方面,我認(rèn)為,榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟,是班級的領(lǐng)路人。因此,平時比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善,嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來影響學(xué)生,用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這對學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的,但也是受時空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍,班干部是我的得力助手,使我在與不在一個樣。所以,發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴(yán)于律己的班干部,充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用,這既減輕了老師的負(fù)擔(dān),又進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的管理能力,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。孫婉婷、張運(yùn)元就是這樣以身作則的班級干部,而且責(zé)任心強(qiáng),組織能力不斷提高,同學(xué)們都很佩服他們。

  我認(rèn)為,正確對待問題生的逆反心理,是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”,就會產(chǎn)生該生是釘子,是令人頭疼,棘手的差生的念頭。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。其一,有些逆反的言語和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。其二,有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì),使得制度更具可信度和可行性。同時要幫助學(xué)生認(rèn)識本身的優(yōu)勢和不足,并提出一定的措施,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,克服不足。這樣就很容易和他們溝通,取得他們的信任,漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的形成。

  再次,抓好德育工作。首先我將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外,課外還聯(lián)系實(shí)際,用講故事的方法教會孩子們做一個好人,優(yōu)秀的人。以前我總以為班會課就是說教、強(qiáng)制灌輸?shù)哪J,通過這個學(xué)期的班隊(duì)開放日的活動的開展,我才知道班隊(duì)也可以采取比較靈活的形式,給學(xué)生更多的主動性和積極性,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺中愉快地接受了教育,并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉,正所謂“一舉多得”。另外,組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動,讓學(xué)生在這些活動中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。

  另外,在教室文化的布置上,我基本上都是以學(xué)生的作品為主,鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。通過這些做法,使整個班級基本上形成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個良好的班集體,還應(yīng)該和學(xué)生家長打成一片,取得家長的支持和理解。我通過面談、家訪、電話聯(lián)系、開家長會、家長委員會等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流,同時我建立了“家長意見薄”,及時了解家長的想法和反饋。半年來,我的工作贏得了家長的贊同和支持,尤其是家長委員會的支持。

  一、踐行師德。

  一個學(xué)期以來,我能按照自己制定的德育工作計劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

  2、參與實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,還積極參加了社會實(shí)踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

  3、相互借鑒,共同提高。在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。

  二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動滲透德育教育

  1、用心關(guān)懷,滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個性形成,關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的.思想道德品質(zhì)。

  2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí),滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

  3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育。愛學(xué)生,是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣,學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

  三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

  針對于學(xué)生,面對青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化,我注意根據(jù)他們個體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我班的郭欽欣同學(xué),在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題,針對他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題,給予了個別指導(dǎo),目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

  我還和家長及時聯(lián)系,了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法,注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境,以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

  我們始終堅持以德育教育為首要,以培養(yǎng)“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的人才為目標(biāo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅持“以人為本”的德育工作思路,注重將德育教育融于課堂教學(xué),融于多姿多彩的教育活動,融于每一項(xiàng)活動,注重在活動中育人,注重在細(xì)節(jié)中發(fā)展。我們尤其注重德育工作的針對性和實(shí)效性,強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,選擇了“零距離、低重心、多載體”的德育工作思路,主要采取了以下一些方法和措施,用精神文化熏陶、引領(lǐng)學(xué)生的道德行為,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、讀書育德活動——用智慧滋養(yǎng)心靈

  二、教室文化建設(shè)——一道靈動的風(fēng)景

  三、中隊(duì)文化手冊——班級的精神支柱

  四、班級紀(jì)律方面——當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,該怎樣進(jìn)行教育。

  我們屬于小學(xué)高段,他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣:凡是老師說的話都是對的,凡是老師做的事都是對的。五年級的學(xué)生在身體,心理,智力等各方面都和以前有了明顯的變化,他們開始有了自己的想法,對任何事情都想問個為什么。因此,他們不再盲目的崇拜老師,老師說的話或做的事他們會去想對不對,對老師也不再百依百順。這樣,作為班主任,在教育他們的時候要更加注意方法。如果使用方法不當(dāng),學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,可能會達(dá)不到預(yù)期的教育目標(biāo),甚至適得其反。

  俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處罰。但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?這學(xué)期以來,我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事,對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生,我罰他用正楷字寫一份100字左右的檢討書,描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一:受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時,下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,可以說他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育。第二:學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事,大家的目光都集中在他身上,對他的口才及膽量是一個考驗(yàn)和訓(xùn)練。寫檢討書的學(xué)生要用正楷字來寫,這樣就可以幫他們練字和培養(yǎng)組織語言的能力。第三:可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

  當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,教師要及時進(jìn)行批評。那么,如何批評學(xué)生,才能夠令學(xué)生虛心接受呢?我剛做班主任的時候,火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,有時弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了,但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,這樣的教育效果肯定是不好的。我們看電視時經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭,老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進(jìn)攻!批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候,不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn),這樣學(xué)生就比較愿意接受了。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。

  總之,我們以成才為目的,以素質(zhì)為根本,以活動為載體,以社會為舞臺,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們?nèi)¢L補(bǔ)短,繼續(xù)努力,力爭培養(yǎng)和造就一批合格的建設(shè)者與接班人。

小學(xué)德育工作總結(jié)6

  德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育人是素質(zhì)教育的根本所在。本學(xué)期,我校的德育工作以‘好習(xí)慣’教育為重點(diǎn),以講求“三性”(針對性、差異性、實(shí)效性)為原則,以拓寬渠道,形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局為工作思路,加大工作力度,強(qiáng)化管理育人,服務(wù)育人,教書育人,環(huán)境育人的意識。全體教師積極探索,勇于創(chuàng)新,使我校的德育工作呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的良好局面,F(xiàn)將本學(xué)期德育工作情況總結(jié)如下:

  一、一學(xué)年來工作回顧

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),鑄就教師嶄新形象。

  建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是提高德育工作實(shí)效的核心問題。要培養(yǎng)建設(shè)一支好的德育隊(duì)伍就必須抓好師德建設(shè),師德建設(shè)的核心就是愛生。我們強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重和信任學(xué)生,要求每一位老師具體做到尊重學(xué)生、信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生等。本學(xué)期我們圍繞師德建設(shè)著重開展了以下一些活動:利用政治學(xué)習(xí)等機(jī)會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德方面的文章及案例。

 。ǘ┖葑ヰB(yǎng)成教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  1、狠抓新生的養(yǎng)成教育。學(xué)期初,利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動,結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即:管住自己的口,不隨地吐痰;管住自己的手,不亂扔垃圾,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。由于班主任教育得當(dāng),其他教師積極配合,經(jīng)過一學(xué)期的努力,取得了良好的效果,一些危險的游戲、不文明的言行不見了。幾乎所有來到學(xué)校的人員都由衷稱贊學(xué)校變干凈了,孩子們變文明了。

  2、開展文明禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生重溫《校園“六不”》《小學(xué)生在校禮儀要求》《小學(xué)生在校一日常規(guī)》等具體要求,并利用班級黑板報進(jìn)行宣傳,在此基礎(chǔ)上對照條文談?wù)勛约耗男┬袨榉弦,哪些行為違反要求,明確需要整改的地方,對部分較差的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?傊,采用多種形式培訓(xùn)學(xué)生,使禮儀要求內(nèi)化為學(xué)生的行動。

  3、開展三項(xiàng)常規(guī)競賽。由紅領(lǐng)巾值日崗對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每天公布分值,兩周進(jìn)行小結(jié),在升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗,有效地促進(jìn)了班級常規(guī)管理的深入進(jìn)行。

  4、發(fā)揮德育陣地作用。各班墻報認(rèn)真出刊,完成相應(yīng)的期數(shù),并及時記錄好小樣。

  5、強(qiáng)化少先隊(duì)工作,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計劃、有措施、有記錄,健全組織,定期開展活動。要充分調(diào)動少先隊(duì)干部工作的積極性、主動性,讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中,引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督,逐步使隊(duì)員從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

 。ㄈ┐_定每月要點(diǎn),扎實(shí)日常德育管理。

  每月初根據(jù)月主題確定晨周會要點(diǎn),各班根據(jù)要點(diǎn)采取有效措施分解落實(shí)各項(xiàng)具體要求;小廣播密切關(guān)注活動動向,及時報道反饋活動情況;月末對一個月的情況作回顧總結(jié),填寫評估反饋表。這樣的流程使德育更加扎實(shí)有效。

  九月份是中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月,我們明確提出了實(shí)踐體驗(yàn)“弘揚(yáng)和培育民族精神”五個一活動的具體要求。根據(jù)這一要求,老師們積極行動起來,交流商討逐一落實(shí)的舉措,利用升旗儀式講話以及集體晨會的機(jī)會,向同學(xué)提出每周的重點(diǎn)要求。為了落實(shí)“五個一”,各班采取了多樣的措施:利用晨會課、周會課對學(xué)生進(jìn)行針對性教育,督促學(xué)生爭當(dāng)“文明小公民”;同學(xué)之間相互督促,發(fā)現(xiàn)問題及時提醒并幫助改正;與家長聯(lián)系,請他們督促孩子完成實(shí)踐體驗(yàn)要求;在晨周會課上創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐……從反饋表上的情況來看,各班各項(xiàng)內(nèi)容的達(dá)成率都較高。

  十月份是愛國愛隊(duì)愛校月,在這個月中,同學(xué)們做到了八個要求:響亮地演唱《中華人民共和國國歌——義勇軍進(jìn)行曲》;講一個英雄隊(duì)員的故事;背一首愛國古詩;看一部愛國影片;了解一些隊(duì)知識;畫一幅校園美景圖或未來紅小的想象畫;講講中秋節(jié)或重陽節(jié)的來歷;為老人做一件力所能及的事情。通過這一系列活動,同學(xué)們了解了更多的知識,對祖國、學(xué)校和少先隊(duì)組織的感情得到了加深。

  十二月份是安全環(huán)保教育月。各班紛紛行動起來,組織學(xué)生聆聽以自我保護(hù)、交通安全知識為主題的講座,完成一張安全教育方面的剪報,組織了紀(jì)念毛主席詩歌朗誦會,環(huán)保專題討論等。這些活動,拓寬了同學(xué)們的視野,培養(yǎng)了安全意識、自我保護(hù)意識。

 。ㄋ模┳ズ弥黝}活動,培養(yǎng)學(xué)生良好品德

  1、安全教育。學(xué)校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈。我們請海虞山中隊(duì)的陳指導(dǎo)員來校做安全方面的.教育。交警叔叔深入淺出的講課使孩子們懂得了很多交通知識。同時,充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,以杜絕不安全隱患,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動

  2、開展節(jié)日活動。教師節(jié)組織了“以最好的表現(xiàn),向老師獻(xiàn)禮”的教育活動,“十、一”長假期間布置學(xué)生收看一些戰(zhàn)爭時期的故事片。十月十三日讓學(xué)生做到“六知、四全”!傲保褐(duì)名、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮、領(lǐng)導(dǎo)者、隊(duì)的作風(fēng);“四會”:會系紅領(lǐng)巾、會行隊(duì)禮、會唱隊(duì)歌、會呼號。重陽節(jié)讓孩子們?yōu)闋敔斈棠逃H手做一件事。

  3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生通過搜集環(huán)保知識、制作環(huán)保手抄報等形式樹立環(huán)保意識,受到深刻的教育。

  4、繼續(xù)開展“雛鷹行動”,培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評章、考章,并與少先隊(duì)活動,學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時組織雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開展各類實(shí)踐活動,讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長。

  5、強(qiáng)化學(xué)科滲透。各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的作途徑,教師在授課時注意做到“五有”

 。1)有意。有較強(qiáng)的德育滲透意識,授課前,必須努力挖掘教材中和德育素材,安排好德育滲透點(diǎn)。

 。2)有序。從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā),根據(jù)學(xué)生認(rèn)識能力,將德育內(nèi)容具體化、層次化,做到德育漸進(jìn)。

 。3)有機(jī)。準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī),將德育內(nèi)容和學(xué)科知識有機(jī)地結(jié)合起來。

 。4)有度。對德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止,不畫蛇添足。做到使學(xué)生既受到思想教育,又掌握學(xué)科知識。

  (5)有效。滲透針對實(shí)際,講求方法,注重實(shí)效,避免空洞說教。

  6、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等,將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī),將心理健康教育真正落在實(shí)處。

 。ㄎ澹┘倚I鐣(lián)動,營造和諧育人環(huán)境

  在工作中,我們堅持以學(xué)校為主導(dǎo),以家庭為基礎(chǔ),以社會為依托,在抓好學(xué)校教育主陣地的同時,憑借家庭、社會的力量共同實(shí)施教育。

  1、組織家長會。通過講座、交流,家長們的教育知識豐富了,與學(xué)校、老師的感情更好了。

  2、有效開展家訪活動。學(xué)校要求班主任老師每學(xué)期家訪數(shù)不得少于學(xué)生數(shù)的60%,我們的班主任人人達(dá)到,許多人超過了這個指標(biāo)。學(xué)校還利用家長會經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,共同教育好孩子。

  二、幾點(diǎn)體會。

  1、要做好學(xué)校的德育工作,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo),根本在于教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須實(shí)現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化,正確決策,管理科學(xué)化,遵循教育的規(guī)律辦事。

  2、德育是知、情、意、行的心理轉(zhuǎn)換過程,必須通過學(xué)生主體的作用才能取得實(shí)效。

  3、要精心設(shè)計每一項(xiàng)活動,切忌雷聲大,雨點(diǎn)小,虎頭蛇尾,要善于捕捉各項(xiàng)活動的教育點(diǎn),強(qiáng)調(diào)活動過程的優(yōu)化,以期目的和結(jié)果的達(dá)成。

  回顧半年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

小學(xué)德育工作總結(jié)7

  德育工作是學(xué)校的首要工作,是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校不斷發(fā)展和創(chuàng)新德育工作,堅持以德育人,依法治校,依法執(zhí)教。學(xué)年終結(jié),德育工作又暫告一段落,為把德育工作落到實(shí)處,發(fā)展優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),取得良好的效果,特將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)年我校在德育工作中堅持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的原則。

  把對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過程中,真正使德育工作形成全過程、全方位、多元化的`立體網(wǎng)絡(luò)。

  1、開學(xué)初組織學(xué)生召開開學(xué)典禮。學(xué)生大會是全校師生共同開展的一項(xiàng)重大活動,對一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),這為教育學(xué)生和教師開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

  2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)。學(xué)校組建學(xué)生會,制定相應(yīng)的制度,設(shè)各部負(fù)責(zé)人,在工作方法和工作思路上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),更好地加強(qiáng)了學(xué)生的管理。充分調(diào)動了廣大學(xué)生的積極性,使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動中,對培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動作用。

  3、注重學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點(diǎn),要求具體,效果明顯,尊重少年兒童身心個性發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識,塑造健全獨(dú)立的人格。

  4、利用重大節(jié)日,開展了形式多樣的德育活動,對學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。

  二、本學(xué)年計劃完成情況。

  本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下,組織班主任開好班會、教室文化的布置,辦好黑板報進(jìn)行普法、安全教育宣傳;組織開展了“六·一”活動;開展了“感恩教育”系列教育活動;“文明班級”評比活動;法制報告會、安全教育報告會增強(qiáng)了師生的法制意識和安全意識;深入開展紅領(lǐng)巾廣播站工作;開展了豐富多彩的活動,取得了較好的效果。

  我校為加強(qiáng)德育工作,特別重視對德育隊(duì)伍的培訓(xùn)。以抓好思想教育為先導(dǎo),以提高理論素質(zhì)為核心,以增強(qiáng)教育教學(xué)能力為根本,以訓(xùn)練基本技能為突破口,以塑造自我形象為動力,使全體教師特別是青年教師思想素質(zhì)、教育教學(xué)水平都有了明顯的提高,為德育工作的長期開展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育工作取得了良好的成績與德育隊(duì)伍的培訓(xùn)有著密切的聯(lián)系,因而要長期開展德育工作,必須培訓(xùn)一支合格的德育工作隊(duì)伍。

小學(xué)德育工作總結(jié)8

  本學(xué)期,根據(jù)年初德育工作計劃,以學(xué)校提出的“誦國學(xué),促養(yǎng)成”德育目標(biāo)為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持"突出重點(diǎn),注重實(shí)效"地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

  發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由校長負(fù)總責(zé),副主任分管,班主任具體抓,實(shí)行校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,教務(wù)主任、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

  2、抓好班主任隊(duì)伍管理

  注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期2次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn),共同提高,由于長期開展這項(xiàng)活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式,努力提高班主任的工作能力,并組織班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班,努力提高班主任的整體素質(zhì)。對上級要求的論文及作業(yè)及時完成上交。

  二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。

  2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

  3、充分利用各種慶;顒訛樾麄麝嚨,為學(xué)生搭建展示自己個性的活動陣地,使本學(xué)期“少先隊(duì)——我的驕傲”為主題的建隊(duì)日慶;顒,節(jié)目更加豐富多彩,也博得了家長們的陣陣喝彩。

  4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進(jìn)向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,“國旗下講話”已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

  1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。以學(xué)校提出的德育特色“誦國學(xué),促養(yǎng)成”為抓手,以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)。開展以各種的競賽活動。

  2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色,規(guī)范實(shí)用,富有教育性,好人好事都有記錄。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。教導(dǎo)處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

  4、開展豐富多彩的活動。本學(xué)期我校開展了“爭創(chuàng)文明小學(xué)生”和“跳繩比賽”活動;顒咏(jīng)過宣傳發(fā)動、班級評比、學(xué)校評選等過程,評選出了班級文明小學(xué)生和優(yōu)勝班集體。通過這些活動,激發(fā)了學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的熱情。

  5、重視學(xué)生心理健康教育。開足心理健康課時,配備專業(yè)教師進(jìn)行授課,開展豐富的心理教育活動,使學(xué)生們健康快樂的成長。本學(xué)期我校開展了首次“校園心理劇”大賽活動,學(xué)生們在參賽過程中受到了心靈上的洗禮,達(dá)到了預(yù)期的目的。

  四、拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  辦好家長學(xué)校,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們每學(xué)期召開兩次家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué);顒樱议L參與率達(dá)70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的`方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

  五、加強(qiáng)法制教育工作

  學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,并聘請我林業(yè)局消防大大隊(duì)大殷祥同志為我校的法制副校長。在10月中旬學(xué)校請到了我校的法制副校長為全體學(xué)生做了法制報告會。收到了良好的教育效果。

  存在的問題

  1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

  2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

  3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

  今后工作設(shè)想

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

  2、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,進(jìn)一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

  3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

  4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

  今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

  一、召開班主任工作例會

  主題:加強(qiáng)師德建設(shè),建立德育隊(duì)伍班主任是學(xué)校德育工作的組織者和實(shí)施者,在本次例會上,大家提出了班級管理建議和工作方法,逐步提高班主任工作的水準(zhǔn),推動學(xué)校德育工作的實(shí)效性發(fā)展。

  二、感恩教育的實(shí)施

  1、開展了以孝敬父母、尊重師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容的主題教育活動,促進(jìn)學(xué)生真真切切的“感恩行動”,我校舉行了周一國旗下演講以感恩為主題的活動。

  2、在少隊(duì)課上,舉行了以感恩、責(zé)任等為主題的演講比賽活動,在演講比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)出了積極地態(tài)度。并對演講優(yōu)秀選手頒發(fā)獎狀。

  3.以班級為單位,辦一期以“感恩教育”為主題的手抄報,通過手抄報對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  4.在學(xué)校的大力支持下以班級為單位,開展了一次以“感恩教育”為主題的班會,在班會上班主任精心組織了一次演講,并且通過一些錯誤的事例從反面進(jìn)行感恩教育。通過演講,對優(yōu)秀的演講選手進(jìn)行頒獎。

  5、為舉辦六一匯演做好準(zhǔn)備工作。通過演練選出選手參加六一節(jié)日匯演,并搭建舞臺為六一兒童節(jié)匯演做好充分的準(zhǔn)備。

  總之,通過以上各種活動對學(xué)生進(jìn)行全面的感恩教育,讓學(xué)生懂得了對父母、對老師、對身邊每一個幫助過自己的人都要心存感恩,讓這次活動的意義重大。

小學(xué)德育工作總結(jié)9

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力,共享成長快樂”的教育理念,以《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),以實(shí)踐育人為基本途徑,以“陽光·創(chuàng)新·責(zé)任·發(fā)展”為主線,以傳承民族精神為立足點(diǎn),以“文明禮儀”主題教育活動為突破口,以日常行為規(guī)范為抓手,以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),寓德育教育與豐富多彩的活動之中,提高學(xué)生的素質(zhì),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。較圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作任務(wù),并取得了良好的效果,現(xiàn)把本學(xué)期德育工作開展及取得成績回顧如下:

  (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。

  1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。

  開學(xué)初,要求各班嚴(yán)格按照泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊(duì)輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進(jìn)行檢查登記。督促各班對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生文明禮儀知識》的學(xué)習(xí)教育。加強(qiáng)校園廊道文化建設(shè),在顏肖輝校長的精心規(guī)劃下,新舊教學(xué)樓的廊道文化以中西結(jié)合:樓梯設(shè)計成階梯英語,方便孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語單詞及用語;橫梁以孔子論語為主。教育學(xué)生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計一個主題展,主要展示學(xué)生手抄報、優(yōu)秀作文、繪畫、書法作品等,為學(xué)生設(shè)置一個展示自己的平臺,2、3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架,4、5樓設(shè)置讀書吧,充分為學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。舊教學(xué)樓主要展示學(xué)生的書法作品,和好書推薦以及“養(yǎng)正中心小學(xué)學(xué)生100個好習(xí)慣”的宣傳教育。不僅活躍了校園生活同時也培養(yǎng)了學(xué)生的綜合知識,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,真正發(fā)揮學(xué)校廊道文化的育人作用。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年段長是年段工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年段長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行年段管理制度,健全和完善年段教師的崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量教師工作,鼓勵教師主動認(rèn)真地開展工作。開好每周的年段工作例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚(yáng),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

  3、“教師師德承諾的簽訂”和學(xué)校“青藍(lán)工程”(暨“師徒結(jié)對”)的啟動,充分發(fā)揮了名優(yōu)教師的影響力和輻射力,讓青年教師加速成長,提高業(yè)務(wù)水平,逐步成為教育教學(xué)的骨干力量。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種比賽,在20xx年晉江市小學(xué)英語新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中,我校余麗坤老師榮獲三等獎;顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)片斷教學(xué)一等獎;黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽一等獎;黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課件評比一等獎;在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中,蔡玫瑰榮獲一等獎,林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎,陳瑞清榮獲三等獎;在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號。

  (二)堅持“體驗(yàn)學(xué)習(xí)魅力,共享成長快樂”活動教育

  首先是開學(xué)初開展的一年級新生的“開學(xué)禮、拜孔子”活動。讓學(xué)生走近孔子,走進(jìn)傳統(tǒng)文化,重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深,深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教育學(xué)生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風(fēng)氣。

  第二是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學(xué)生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍,體驗(yàn)博餅這一特色活動,弘揚(yáng)閩南中秋傳統(tǒng)文化。

  第三是抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

  1、以校園禮儀為重點(diǎn),上好“文明禮儀第一課”。通過舉行舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,“文明禮儀手抄報”比賽,開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動,編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜),組織學(xué)生積極參加的“文明禮儀伴我成長征文活動,共送交53篇文章,經(jīng)學(xué)校組織評選出15篇較優(yōu)秀的參加泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。一系列的主題教育活動,加強(qiáng)了學(xué)生文明禮儀規(guī)范得教育。從平時的一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。

  2、結(jié)合《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度,建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度,并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日,開展“向國旗敬禮”,尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊(duì)會,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育。

  第四是常規(guī)教育常抓不懈

  1、結(jié)合建隊(duì)節(jié),組織一年級新生隆重舉行了慶祝中國少年先鋒隊(duì)成立62周年暨新隊(duì)員入隊(duì)儀式。從而培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,激發(fā)一年級學(xué)生對少先隊(duì)組織的熱愛,積極爭取加入少先隊(duì)組織,當(dāng)上一名光榮的少先隊(duì)員而感到自豪。讓新隊(duì)員了解隊(duì),敬佩隊(duì),從中受到教育,使每位隊(duì)員都能參與少先隊(duì)的各項(xiàng)體驗(yàn)活動,激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感。

  2、深化周三快樂拓展日

  繼續(xù)完善推行開展“周三快樂拓展日”。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外,還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的興趣小組活動,如:書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等興趣小組。促進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,給小學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性特長,施展才華的機(jī)會。20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會中,學(xué)校運(yùn)動隊(duì)打破前兩年的歷史,取得了總分第二名的好成績。

  20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中我校李悅同學(xué)榮獲低年組二等獎,黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學(xué)榮獲低年組三等獎,卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學(xué)榮獲高年組二等獎,駱冰雨、顏晶瑩兩位同學(xué)榮獲高年組三等獎;在第十二屆福建省中小學(xué)電腦制作評選比賽中我校蔣可同學(xué)制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎,蔡丕煜制作的《我助人我快樂》榮獲電腦動畫三等獎,許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎;在泉州市“好而由杯” “翰墨書香頌黨恩”紀(jì)念建黨90周年書畫攝影作品比賽中,顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學(xué)組繪畫類二等獎,《盛世歡歌》榮獲小學(xué)組繪畫類三等獎,顏詠晴《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎,尤貽筠《書法》榮獲小學(xué)組書法類二等獎;在20xx年晉江市中小學(xué)心理漫畫參賽作品比賽中顏以恒榮獲二等獎;在晉江市第十屆“五羊-本田杯”中小學(xué)生器樂獨(dú)奏比賽中,我校黃詩佳同學(xué)榮獲小學(xué)低年組電子琴一等獎,陳丁松同學(xué)榮獲小學(xué)高年組電子琴一等獎,卓依諾同學(xué)榮獲小學(xué)高年組鋼琴二等獎;在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學(xué)和蔡啟燁同學(xué)均榮獲低年組三等獎。

  (三)扎實(shí)推進(jìn)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”

  本學(xué)期,我校大力倡導(dǎo)“讀書立身、文化立校”的辦學(xué)理念,借助國學(xué)經(jīng)典誦讀,以著力打造“書香校園”,用經(jīng)典引領(lǐng)校園文化建設(shè)。國學(xué)經(jīng)典誦讀活動將以學(xué)生心靈凈化,德育培養(yǎng)為根本,以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學(xué)生的誦讀學(xué)習(xí)。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導(dǎo)讀,中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導(dǎo)讀,高年段以《論語》為導(dǎo)讀。通過誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),讓學(xué)生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深,在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造,在充滿書香的校園中健康成長。本學(xué)期,學(xué)校順利通過泉州市“書香校園”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學(xué)經(jīng)典》吟唱迎新晚會,贏得了社會各界的一致好評,充分顯示了我校素質(zhì)教育的成功所在。

  (四)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

  學(xué)校為了展示我校教師風(fēng)采,讓我!跋葘W(xué)后教”課題研究的'階段性成果得以匯報展示,促進(jìn)我!凹彝ァ鐣獙W(xué)校”三位一體的教育健全發(fā)展,與第九周和第十四周,學(xué)校語文組和數(shù)學(xué)組分別開展了家長開放月活動,讓家長們切身感受孩子的學(xué)習(xí)氛圍,更多地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況,了解孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),更全面地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),同時,向老師反映孩子在家里的表現(xiàn),使老師更多地了解學(xué)生的情況,可以更有針對性地對孩子進(jìn)行教育。

  (五)成立安全工作小組加強(qiáng)學(xué)校安全管理制度。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為重中之重,由副校長主管。成立安全管理小組,優(yōu)化護(hù)導(dǎo)師職責(zé)及門崗二十四時值班制度。組織老師定時巡邏、檢查工作,一旦發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。加強(qiáng)各班的安全教育。要求各師經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、防火防電防騙教育并記錄在冊。各師紛紛行動起來,召開道路交通安全教育主題班會。并于10月下旬,各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類安全事故及學(xué)校日常管理中出現(xiàn)的各種安全隱患等情況。紛紛組織學(xué)生召開了年段安全教育大會。強(qiáng)化師生安全教育意識,做到安全無小事,事事是教育,繃緊安全這條弦,防患于未然。本學(xué)期,學(xué)校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達(dá)室達(dá)標(biāo)”檢查。在《“文明交通,告別陋習(xí)”安全教育活動》中,六年段利用語文課堂教學(xué)積極開展以“文明交通,告別陋習(xí)”主題征文比賽活動。通過本次征文活動既豐富了我校校園文化生活,鍛煉了小學(xué)生的觀察、分析、表達(dá)能力,又增強(qiáng)了小學(xué)師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識,取得了良好社會效果。五年段開展“交通禮儀小建議”,學(xué)生紛紛倡言,提出了很多寶貴的意見。四年段開展以“做文明交通人,從小家開始”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。各班老師組織布置學(xué)生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡,卡上書寫著如何做文明交通人,并家長與孩子共同簽名。通過這次活動,增強(qiáng)了家長與學(xué)生安全意識、責(zé)任意識和守法意識,共同維護(hù)交通安全意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中,學(xué)生積極參與,對身邊的、家門口交警叔叔的工作進(jìn)行觀察,有的孩子在家長的陪同下,對自己留下深刻印象的交警進(jìn)行采訪,并以其原形進(jìn)行創(chuàng)作,反映交警叔叔工作的辛勞。一二年段開展“文明交通,告別陋習(xí)黑板報評比,各班積極參與,認(rèn)真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二年(5)班榮獲板報評比一等獎。真正落實(shí)了板報的宣傳教育效果。

  總之,一學(xué)期以來,我校德育工作還是基本按照學(xué)?傮w思路進(jìn)行,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí),也取得了一定的成績,下學(xué)期,我們將吸取本學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),繼續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作,爭取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時,使學(xué)校的德育工作取得讓人滿意的成績。

小學(xué)德育工作總結(jié)10

  音樂教育應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中,要注意音樂知識教學(xué)、音樂能力培養(yǎng),思想品德教育的配合。課本中的唱歌教學(xué)所選用的歌曲內(nèi)容豐富題材,體裁廣泛,演唱風(fēng)格多樣,歌曲的優(yōu)美旋律與生動活潑的語言學(xué)生愛聽愛唱,教育內(nèi)容最容易被兒童理解和接受。學(xué)生在學(xué)會歌曲的同時,也懂了人與人之間要互相關(guān)心,互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,和睦相處,整個唱歌教學(xué)的過程,就是通過歌曲,藝術(shù)形象的對學(xué)生進(jìn)行思想教育,情操陶冶的過程。

  在進(jìn)行樂理、視唱、練耳教學(xué)時,要注意在傳授知識,培養(yǎng)技能的同時,加強(qiáng)對審美能力的培養(yǎng)。在逐步了解音樂語言及表現(xiàn)情感的過程中,激發(fā)音樂的興趣,陶冶學(xué)生的情操;音樂欣賞教學(xué)通過對古今中外音樂作品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣,開闊視野,提高鑒賞能力,培養(yǎng)高尚的情操。特別是通過對我國民歌、民族音樂的欣賞,使學(xué)生熱愛祖國民族音樂文化激勵愛國熱情和民族自豪感。

  音樂教學(xué)大綱明確提出:“音樂實(shí)施了美育的重要途徑”。還特別指出:“音樂教育應(yīng)寓思想教育于音樂藝術(shù)之中,要注意音樂知識教學(xué)、音樂能力培養(yǎng),思想品德教育的配合”。作為美育手段之一的音樂教育,它對于陶冶情操、品行修養(yǎng),樹立正確的審美觀起到獨(dú)特的作用,緊緊抓旋律、節(jié)奏、音色、拍子、曲式、和聲等音樂要素所塑造的形象,誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歌(樂)曲意境,抒發(fā)美好的情感。讓學(xué)生在理解美、表現(xiàn)美、鑒賞美中培養(yǎng)高尚的情操和道德。例如:在學(xué)唱《國歌》時,除了讓學(xué)生了解它的歌詞意義、時代背景、作者生平外,更要抓住歌曲中號角式的呼喊,再三強(qiáng)調(diào)的“前進(jìn)”,后半起的急切吶喊及三連音的運(yùn)用等音樂本身的特點(diǎn),既準(zhǔn)確地表現(xiàn)了歌曲,又激起對祖國無比熱愛之情,進(jìn)而樹立時代責(zé)任感。同學(xué)們在演唱時嚴(yán)肅、自豪、情感真摯,可謂是情不自禁,寓理于情、情理交融。

  小學(xué)階段是學(xué)生初步形成良好品德行為、正確道德信念的重要時期,學(xué)校、家庭和社會都有責(zé)任和義務(wù)為他們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。我們相信,通過教育工作者深入細(xì)致的工作,以及家庭、社會的緊密配合,道德教育中存在的“知、信、行”斷層問題是可以逐步得到解決的!爸、信真、篤行”必將統(tǒng)一,文明道德之花必將處處綻開。

  本學(xué)期,我注重養(yǎng)成教育,進(jìn)一步完善德育工作特色,即以豐富多彩的校園文化熏陶人;以生動活潑的群體活動教育人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。以先讓學(xué)生學(xué)會做人為落腳點(diǎn),積極營造文明校園,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、只有教師具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,才能時時、處處為學(xué)生樹立良好的榜樣,也才能使學(xué)校德育工作更好地開展,從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育。“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”深入每一個教師的'內(nèi)心。提高法制意識,依法執(zhí)教。每周定期進(jìn)行思想政治和職業(yè)道德學(xué)習(xí),

  二、德育課題不僅促進(jìn)常規(guī)管理更好地開展,同時促進(jìn)德育工作向創(chuàng)新化發(fā)展。通過開展各類主題活動,使學(xué)生受到教育。

  文明禮貌教育。全校師生清掃文明街,教育學(xué)生對學(xué)校、對社區(qū)獻(xiàn)出愛心。學(xué)生享受生活、愛惜生活,學(xué)會合作,學(xué)會與他人分享快樂。讀好書活動。本學(xué)期,組織各年級學(xué)生開展了一系列讀書活動。為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,圍繞讀書內(nèi)容,開展了系列讀書活動。并組織了各種形式的讀書交流會。各班組織學(xué)生課外閱讀,從而激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情。環(huán)境教育活動。本學(xué)期,結(jié)合世界環(huán)境日,通過紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等途徑對全校學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳教育。各種環(huán)保信息和知識激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,關(guān)心環(huán)保,養(yǎng)成講究環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。心理健康教育。對于學(xué)生心理健康教育已引起了廣大老師的高度重視。老師在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,有計劃地對全體學(xué)生滲透心理健康教育。安全教育。讓學(xué)生學(xué)會自護(hù)自救,正確使用110、119、120的電話號碼,在火災(zāi)、地震、洪水來臨時如何進(jìn)行自救與他救。熱愛勞動。針對國際勞動節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛勞動的教育,使學(xué)生知道勞動是一種美德,熱愛勞動。

  三、小學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育是德育的主要工作,良好的行為習(xí)慣是其責(zé)任心的具體體現(xiàn)。因此,遵循“從自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從具體到抽象”的規(guī)律,有意識地對不同年齡階段的學(xué)生進(jìn)行由淺入深的有關(guān)責(zé)任心的教育,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、禮儀等方面的習(xí)慣。以班級“四項(xiàng)”評比(衛(wèi)生、紀(jì)律、早操、路隊(duì))為重點(diǎn),加強(qiáng)過程管理,加快評價反饋,以每周頒發(fā)流動獎牌,每月評比“文明中隊(duì)”為激勵措施,使學(xué)生在集體中樹立主人翁意識,在良好的競爭氛圍中規(guī)范自己的言行,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、守紀(jì)等行為。

小學(xué)德育工作總結(jié)11

  “德育為首”,一個學(xué)校德育工作開展的好壞直接影響著這個學(xué)校各個方面的成績。開展好德育工作,有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育,對學(xué)校各方面的工作都是一個促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開展;注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開展;重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

  現(xiàn)將本度德育工作總結(jié)如下:

  一、開展教師師德隊(duì)伍建設(shè),樹立師德典范

  一個典型就是一面旗幟。本年度學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī),繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè),采用“走出去,請進(jìn)來”的辦法,積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流,使全體教師深受教育和鼓舞,學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。今年我校多名老師參加班主任基本功競賽,劉紅老師獲市二等獎、張艮艮老師獲縣二等獎。這些成果的取得,充分調(diào)動了教師的積極性,對教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。

  二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣

  1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育

  認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并認(rèn)真組織開展《八禮四儀》主題教育活動,通過黑板報、手抄報、主題班會、知識競賽等多種形式對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。

  2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

  我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班

  級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,富有教育性。

  3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化

  德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

  4、開展了禁毒系列活動

  六月份,我校通過禁毒征文、板報評比、主題班會、禁毒知識競賽等多種形式,向全校師生及家長傳播禁毒知識,從而提高廣大師生對毒品的認(rèn)識。增強(qiáng)自覺抵御毒品的能力,全面推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開展。

  三、拓寬德育工作渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。

  1、做好家校互動,增進(jìn)家校聯(lián)系

  我們堅持不定期舉行“家長開放日”活動,通過聽講座、隨堂聽課、家長老師交流等形式,接近家長與學(xué)校的關(guān)系,家長參與率達(dá)70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、校信通平臺,充分利用有效的教育資源,推進(jìn)家校聯(lián)系,提高了家教水平。

  2、搞好班級文化,營造學(xué)習(xí)氛圍

 。1)各班注意班級文化建設(shè),各項(xiàng)標(biāo)語、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位,主義文化墻的布置,黑板報及時更換。

 。2)發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學(xué)生進(jìn)行教育,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

 。3)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識,保持校園環(huán)境衛(wèi)生,秋學(xué)期我校連續(xù)多周堅持周二衛(wèi)生大掃除,并檢查評比,結(jié)合德育處少先隊(duì)的不定期檢查,思想?yún)R報的專題取得較好效果。

  (4)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,合作意識,處理問題能力,培養(yǎng)健

  康的心理,營造育人環(huán)境。

  3、開展好少先隊(duì)工作,打造多彩校園

  (1)主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作,不光要時間上的確保,更要有內(nèi)容,有教育意義。我校在這方面一直做得非常到位,不但保證了升旗的'時間,而且做到了結(jié)合各種紀(jì)念日,有目的性地開展主題教育活動,使主題升旗儀式更鮮活,比如:國慶節(jié)、全國中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書日等主題升旗儀式,學(xué)生從中受到教育,達(dá)到了良好的教育效果。

 。2)晨會:按照《德育一日常規(guī)》,每日舉行晨會。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面,效果較好,部分內(nèi)容中還需要調(diào)整,找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

 。3)班會、隊(duì)會:班隊(duì)會記錄及時、認(rèn)真,并能根據(jù)班級實(shí)際情況,因班而異,選取不同內(nèi)容,起到教育學(xué)生的作用。

  (4)校報:按時發(fā)放,讓學(xué)生們及時了解更多的信息,并做好校報的閱讀工作,使它真正的發(fā)揮作用。

 。5)充分利用黑板報、櫥窗、廣播站、等媒體進(jìn)行教育。

  4、抓好比賽契機(jī),拓寬學(xué)生視野

  積極參加上級組織的征文比賽、科技大賽等各項(xiàng)活動,給老師和學(xué)生開眼界的機(jī)會,并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開展豐富多彩的教育活動。今年我校學(xué)生積極參加省市縣教育主管部門組織的各項(xiàng)比賽活動并取得較好成績。汪昕萌、葉雨軒、高榕曼等同學(xué)分別獲江蘇省“金鑰匙”競賽一、二等獎;任藝同學(xué)參加縣局組織的“法在我身邊”主題演講比賽獲二等獎;侯茗寒、邵會杰等多名同學(xué)參加省“橡筋動力

  飛機(jī)”大賽獲一、二等獎;王夢瑤同學(xué)參加省“創(chuàng)智機(jī)器人”大賽獲二等獎。

  四、結(jié)合多種活動,陶冶學(xué)生情操

  以活動為載體,增強(qiáng)德育的實(shí)效性,本學(xué)期我們組織開展了一系列特色活動:

  1、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動

  在學(xué)雷鋒活動月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開了“日行一善”和“心中有祖國、心中有他人”主題隊(duì)會。讓學(xué)生根據(jù)自己年齡特點(diǎn)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動。讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的,有特長的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”對付學(xué)習(xí)上的困難。

  2、開展“春季運(yùn)動會”活動

  針對學(xué)校操場小,學(xué)生多的特點(diǎn),我們組織小型體育單項(xiàng)賽,舉辦了跳繩比賽、踢毽子比賽、接力賽跑比賽。豐富了學(xué)生的課余生活,還選拔部分學(xué)生參加了縣局舉行的各項(xiàng)比賽,取得了較好成績。

  3、舉行“法在我心中”系列活動

  五月份,我校邀請縣人民法院關(guān)工委主任王維元來校作《法在我心中》法制教育主題講座,并開展了“法在我心中”演講比賽、“法律知識”主題板報評比等活動,這一系列活動的開展,為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識,樹立正確的人生觀,起到了積極的促進(jìn)作用。

  一份耕耘、一份收獲,在全校教職工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成績,今年我校被評為縣“德育工作先進(jìn)集體”;我校的德育創(chuàng)新成果《學(xué)禮以立、知而后行》獲鹽城市學(xué)校德育工作創(chuàng)新成

  果三等獎;由湯校長組織編寫的法制校本教材《蘊(yùn)法于心與法同行》獲市特等獎。

  成績只能代表過去,今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)12

  本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

  一、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

  學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了黨建工作。在校長的帶領(lǐng)下,積極開展以創(chuàng)新思想觀念,創(chuàng)新體制,創(chuàng)新服務(wù),優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng)新一優(yōu)化”活動,辦起了黨員活動室,做到每月進(jìn)行一次黨課教育,培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育,幫助黨員提高思想認(rèn)識,明確努力方向,密切聯(lián)系群眾,在黨支部建立的“一幫一黨員責(zé)任區(qū)”中,黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手,獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。成員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,還經(jīng)常利用休息時間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生家里去了解情況,鼓勵他們克服困難,堅持學(xué)習(xí),有的還帶去慰問品和慰問金,使不少特困生家長深受感動。

  二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的'主渠道

  為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育,充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識、能力目標(biāo)同時還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對改造內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

  三、創(chuàng)設(shè)活動載體,寓教育于活動之中

  學(xué)校繼續(xù)以“創(chuàng)雙優(yōu)”、“兩學(xué)會兩主動”、為活動的重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓“四個一”和體驗(yàn)教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),在社會生活中體驗(yàn),在大自然中體驗(yàn),通過系列活動,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。在開展科技小發(fā)明,小制作比賽活動和少先隊(duì)建設(shè)與活動中,成績較為突出。本學(xué)期,在老師努力下,一大批科技作品獲獎,少先隊(duì)儀仗隊(duì)得到規(guī)范化社會實(shí)踐及主題隊(duì)會水平不斷提高,每周一的升旗得到正常化。

  學(xué)校還積極響應(yīng)上級的號召,開展獻(xiàn)愛心活動,多次為本校、外校患病或有困難的師生捐款,合計人民幣一千多元。

  四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系,形成整體合力

  堅持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,十月至十一月各年級召開家長會,向家長匯報學(xué)校教育情況,傾聽家長意見,有的還進(jìn)行書面交流,大大地增加教育效益。

  五、加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)建安全學(xué)校

  牢固樹立“安全第一”的思想,全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí),消除安全隱患。分別在十月和十一月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,各班組織學(xué)生制訂“安全公約”,張貼安全警句,掛安全工作宣傳橫標(biāo),邀請專業(yè)人士上安全教育課,還通過紅領(lǐng)巾廣播站,旗下講話等活動增強(qiáng)師生的安全意識。校長還與班主任簽訂安全責(zé)任狀,并印發(fā)《告家長一封信》,強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

小學(xué)德育工作總結(jié)13

  一、提高自身素質(zhì)

  學(xué)校的業(yè)余田徑訓(xùn)練是培養(yǎng)體育人才的基地,體育教師肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)和輸送人才的重任。我們覺得,作為體育教師,我們對體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性要有足夠的認(rèn)識,必須明確本職工作,樹立起責(zé)任感和事業(yè)心,這樣才能腳踏實(shí)地地進(jìn)行工作,這樣才無愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。體育教師還要有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動,又是體力勞動,工作時間長,體力消耗大,工作辛苦,沒有頑強(qiáng)的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。我們的工作環(huán)境,是“露天作業(yè)”,“夏天一身汗,冬天一身灰”,而且工作量大,除了每天上了3一4節(jié)課外,清早要晨煉,傍晚帶運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練,此外還有各項(xiàng)體育竟賽的`訓(xùn)練、組織和實(shí)施等;我們還要不斷充實(shí)自己,積極參預(yù)各種各樣進(jìn)修、培訓(xùn),不斷接受新的教學(xué)理念,勇于思考敢于創(chuàng)新,提高自身的素。

  二、認(rèn)真選拔體育苗子

  有些人認(rèn)為:我們只是學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練,又不是運(yùn)動專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練,學(xué)生的條件好不好并不重要,關(guān)鍵是能應(yīng)付比賽。我們覺得,不論是專業(yè)隊(duì)還是業(yè)余隊(duì),選苗工作一樣不可忽視。俗語說:“良好的開端,成功的一半”。因此我們把選苗的工作看做是訓(xùn)練的前提,有了好苗,就有成功的希望,如果忽視了這一點(diǎn),就會事倍功半。然而,選苗工作,必須不辭勞苦地深入到各班,仔細(xì)觀察每個學(xué)生的表現(xiàn),因?yàn)槲覀兯鶕?dān)任的教學(xué)班不一定是本年參加比賽的年齡組,怎么辦?要處理好這個銜接問題,首先我們幾位體育教師溝通好,其次選苗工作還貫穿在一年四季,無論體育課上,課外活動等活動場所,處處留意,發(fā)現(xiàn)好苗就去問,我們幾個體育老師就主動換課,交叉上課,我們還主動到各完小一個班一個班的去上體育課,并作好記錄。采用比賽:我們學(xué)校今年也首屆開展“洪合鎮(zhèn)小學(xué)生苗子賽”通過比賽,觀察學(xué)生各人的反應(yīng)、模仿、步型、靈敏、耐力、彈跳等能力表現(xiàn)如何。再集中放在一個班里,集中訓(xùn)練,各年級段都有運(yùn)動員,這樣選苗比較完整、準(zhǔn)確,人隊(duì)后隊(duì)伍也較穩(wěn)定,運(yùn)動水平也會提高得更快。

  三、制定訓(xùn)練計劃,從嚴(yán)進(jìn)行訓(xùn)練

  我們認(rèn)為高水平運(yùn)動員的培養(yǎng),不可能一蹴而就,必須要有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計劃.不急于求成,特別是田賽項(xiàng)目,要有多年計劃也要有近期訓(xùn)練目標(biāo)。計劃內(nèi)容的安排應(yīng)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和基本運(yùn)動能力培養(yǎng)。先發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)能力和基本運(yùn)動能力,后根據(jù)專項(xiàng)的需要及運(yùn)動員的特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行全面體質(zhì)訓(xùn)練,進(jìn)而把專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來。嚴(yán)師出高徒。嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,是提高運(yùn)動技術(shù)水平的好辦法。我們認(rèn)為,首先要使學(xué)生明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的,并按基礎(chǔ)和水平,因材施教,更要使學(xué)生懂得完成任務(wù)的重要性和必要性。課后多與學(xué)生談心,聽取學(xué)生反饋的意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時,總是要注意教師的。因此,體育教師必須從自己的言論、行為、訓(xùn)練表現(xiàn)給學(xué)生一個好榜樣。嚴(yán)格地說,要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的,老師必須首先做到,這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。

  四、做細(xì)致的思想工作,爭取家長支持。

  要帶好學(xué)校田徑隊(duì),首先要加強(qiáng)對運(yùn)動員的思想教育。例如經(jīng)常講一些我們國優(yōu)秀運(yùn)動員是怎樣刻苦訓(xùn)練,頑強(qiáng)拼搏創(chuàng)造好成績?yōu)閲鵂幑獾氖吕。使學(xué)生從小樹立起認(rèn)真訓(xùn)練,為校爭光的信念。再結(jié)合本隊(duì)的典型例子。

  當(dāng)然,單有學(xué)生自己的積極性是不夠的,還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數(shù)家長仍有顧慮,一則怕參加訓(xùn)練后影響學(xué)習(xí)成績,二則心疼孩子,怕累壞了,練壞了。我們也常碰到這個問題。遇到家長怕耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)成績,不同意學(xué)生參加訓(xùn)練,我們會采用聊天的方式去動員家長,和家長接觸時間長了以后,家長很受感動,就同意這位同學(xué)繼續(xù)訓(xùn)練。從而有效地保證了學(xué)生訓(xùn)練的出勤率。

小學(xué)德育工作總結(jié)14

  本學(xué)期初,德育部門按照學(xué)校總體發(fā)展要求,商量定出了本學(xué)期學(xué)校的德育工作框架,確定每個月的大主題,根據(jù)主題定出活動載體,打造特色活動,以“激勵每一個人”為核心開展工作,取得了良好的效果,F(xiàn)將一學(xué)期德育工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高班級管理的實(shí)效。

  1、努力提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì),強(qiáng)化班級建設(shè)。為提高班主任工作的實(shí)效性,三次召開班主任工作會議,認(rèn)真總結(jié)班主任工作中的得失,向班主任講授處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù),明確本學(xué)期重點(diǎn)活動的任務(wù)和工作要求,督促抓好班級工作。

 。、對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,實(shí)施道德品質(zhì)教育是實(shí)行規(guī)范管理的基本前提。

  要實(shí)施道德品質(zhì)教育,必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),放眼世界,放眼未來。以揚(yáng)棄的態(tài)度,擇其優(yōu)者可用者能用者而學(xué)之。在中小學(xué)階段尊老愛幼,誠信文明,寬容大度,毅力耐心,愛心和責(zé)任心教育等都是學(xué)生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過主題班會,國旗下講話和講座,多媒體資料方式進(jìn)行。二是通過活動深化教育,如社會實(shí)踐,文明禮儀競賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養(yǎng)得到進(jìn)一步升華。此項(xiàng)工作是一項(xiàng)工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學(xué)生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升,同時要注重收集材料,加強(qiáng)理論研究整理,形成一套獨(dú)具特色的'校本教材。

 。场⒓訌(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。

  利用好主題班會和晨夕會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》教育,使之熟記成頌,落實(shí)于言行,并在學(xué)期中段進(jìn)行常規(guī)知識競賽。二是做到常規(guī)教育反復(fù)講,講反復(fù),及時找出榜樣典型,讓學(xué)生的言行有目標(biāo)可尋。

 。础⑶袑(shí)搞好家庭教育,形成家校教育合力。

  5、搞好安全教育,創(chuàng)建平安校園。

  6、積極申報創(chuàng)建白銀市德語示范校。

  二、堅持常規(guī)教育,營造濃厚的育人環(huán)境。

  1、抓好主題月教育活動。結(jié)合各節(jié)日的文化,我校確定每個月的主題分別是:文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報表彰月。通過主題班會、社會實(shí)踐活動等形式,使學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

  2、堅持升旗制度,創(chuàng)新國旗下的講話,對學(xué)生進(jìn)行正面教育。每周一的國旗下講話由當(dāng)周實(shí)踐周班負(fù)責(zé),以“讓更多學(xué)生得到展示體驗(yàn),讓學(xué)生從傾聽中得到收獲”為目標(biāo)。本學(xué)期安排的主題有:愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實(shí)守信教育等。在熠熠生輝的國旗映襯下,學(xué)生展示詩朗誦、快板歌、情景劇等豐富多彩的主題性內(nèi)容,喜聞樂見的形式對學(xué)生進(jìn)行了熏陶、激勵、內(nèi)化,并形成良好的道德品質(zhì)。

  3、扎實(shí)開展文明禮儀教育,把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn),要求校園內(nèi)外會用“十字”禮貌用語,倡導(dǎo)主動問好、排隊(duì)禮讓

  等“文明禮儀伴我行”。九月份學(xué)校組織學(xué)生收看中央電視臺“開學(xué)第一課”活動,結(jié)合電視內(nèi)容,開展了禮儀教育,要求五六年級學(xué)生撰寫心得體會,強(qiáng)化文明禮儀。不定期對各年級進(jìn)行了文明禮儀的抽查,及時糾正學(xué)生的不良行為。通過國旗下表揚(yáng)、校園廣播報道、LED顯示屏滾動播出等宣傳榜樣,鼓勵學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。

  三、以活動育人為載體,拓展德育活動空間。

  1、由少隊(duì)部搞好周一的例行升旗和國旗下講話,要在學(xué)期初作好安排,并征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)意見后組織實(shí)施。

  2、繼續(xù)搞好快樂大課間活動,各級部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂。

  3、搞好九月份的消防演練活動、十月份的秋季運(yùn)動會、十一月份的家長開放周、文明禮儀節(jié)目匯演和十二月份的德育視頻展播活動。

  4、貫徹落實(shí)《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》,加強(qiáng)小學(xué)衛(wèi)生教育,搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔;加強(qiáng)近視眼、齲齒、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項(xiàng)檢查、防疫工作。

  回顧一個學(xué)期以來的工作,學(xué)校文化氣息漸濃,堅定了建設(shè)“建設(shè)幸福一小”的信心。在看到成績的同時,我們更清醒地看到工作的不足之處,如:

  1、班主任的培訓(xùn)力度不夠。沒能搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實(shí)效,減輕負(fù)擔(dān)。

  2、提供給學(xué)生個性化發(fā)展舞臺有限。

  3、特色活動內(nèi)涵挖掘不夠。

  今后工作設(shè)想:

  1、以“建設(shè)幸福旱小”為目標(biāo),努力抓好特色活動的建設(shè)工作,給學(xué)生提供才藝展示的舞臺。

  2、建設(shè)具有特色的校園文化,營造良好的教育氛圍。

小學(xué)德育工作總結(jié)15

  德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育為先是素質(zhì)教育的根本。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。我組的老師高度重視德育工作,并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng),F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

  我們組堅持抓好日常德育工作,抓好學(xué)生“行為規(guī)范”常規(guī)教育,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  我們將學(xué)生的行為規(guī)范教育與愛心教育相結(jié)合,堅持“細(xì)枝末節(jié),持之以恒”。讓學(xué)生明確“小節(jié)立大德”的道理,堅持讓他們在細(xì)節(jié)方面完善和規(guī)范自己的言行。組內(nèi)的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,盡心盡力完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期,我們積極參加了學(xué)校組織的運(yùn)動會、讀書節(jié)活動、國學(xué)展示、拔河比賽等活動,同學(xué)們從中有很大收益。

  從總體上看,本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,年級的良好風(fēng)氣,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高。學(xué)生鍛煉了能力,隊(duì)員的自信心也有了較大提高,凝聚力也在活動中得到了加強(qiáng)。

  二、開展多種形式的讀書活動

  第一學(xué)期,學(xué)校利用教師節(jié)、國慶節(jié)和學(xué)校的開展的各項(xiàng)活動進(jìn)行德育教育。我們六年級也充分利用黑板報、宣傳欄等宣傳陣地,加強(qiáng)了這方面的教育宣傳力度。特別是在“讀書月”活動中,學(xué)生積極參加跳蚤市場、讀后感交流、讀后感展示等等活動,學(xué)生徜徉于書海中,從讀書中獲得了許多知識,掌握了許多做人的道理。

  在圖書跳蚤市場中,學(xué)生不僅學(xué)會了買賣等生活常識,也感受到了書籍的魅力,通過所籌的錢,每個班都購買了很多書籍,開闊了學(xué)生的眼見和視野,通過閱讀,學(xué)生們潛移默化地被書中的人物所感染,逐漸樹立榜樣,提高了學(xué)生的素養(yǎng)。

  在交流讀后感活動中,每個學(xué)生將自己所看的書籍以寫讀后感的形式與老師進(jìn)行交流,并通過學(xué)校廣播將讀后感讀給所有人聽,通過這一方面的思想引導(dǎo)。這種讀后感評選和交流活動不僅促進(jìn)學(xué)生主動閱讀而且也通過書面的形式使學(xué)生敞開心扉,暢所欲言,把自己讀后的感受大膽的書寫出來,朗誦出來。

  三、積極開展多種形式競賽、比賽

  本組為培養(yǎng)學(xué)生能力,達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生的目的,讓學(xué)生在競賽中體會到成功的感覺。比如在“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動中,我們一改以往教師包攬領(lǐng)導(dǎo)的方式,大膽放手,讓學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。由學(xué)生自己精選、排練節(jié)目,教師給予相應(yīng)的指導(dǎo),但并不包攬。在這次“國學(xué)誦

  讀”活動中,看著他們自己精彩的節(jié)目,看著他們充滿創(chuàng)意的展示活動,感受著全體學(xué)生背誦國學(xué)經(jīng)典的氣氛。老師們紛紛感受到學(xué)生確實(shí)長大了,具有一定的'獨(dú)立能力。

  對于年級和學(xué)校的集體活動,我們鼓勵學(xué)生積極參與,不為最終獲得的榮譽(yù),而是讓學(xué)生在參與活動、比賽的過程中,能夠獲得自我認(rèn)同感,獲得自我價值感,從而得到自信心的培養(yǎng)。校拔河比賽中,六年級為最高年級,作為壓軸比賽年級,全校為之歡呼雀躍,賽場的學(xué)生成為了萬眾矚目,相信他們的內(nèi)心一定是激情澎湃,充滿快樂的。

  通本學(xué)期的各項(xiàng)活動,不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,增長了見識,還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感,但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善。今后,我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,使同學(xué)們在活動中受到教育,提高能力。

  總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們將一如既往,再接再厲,會把工作干得更好。

小學(xué)德育工作總結(jié)16

  剛剛過去的一年中,作為XX教師的指導(dǎo)教師,我深知這項(xiàng)工作的意義及肩上的職責(zé).也是深感壓力山大。一年的指導(dǎo)工作中,也與龐瑩教師一齊成長了很多,工作中有收獲,也有不足。

  首先,作為指導(dǎo)教師,的收獲是又有了一份進(jìn)取工作,認(rèn)真工作的動力。作為教師就要言傳身教,率先垂范。我必須嚴(yán)格要求自我,處處以身作則,才能起到示范表率作用,才能給予好的影響。

  其次,在教學(xué)方面。這個學(xué)期,我對龐瑩教師的教學(xué)設(shè)計基本上做到了每節(jié)必改,有時候會對修改后的教學(xué)設(shè)計再次檢查。重點(diǎn)是關(guān)注了知識體系的構(gòu)建和重難點(diǎn)的突破。龐瑩教師十分努力,知識也比較扎實(shí),教學(xué)設(shè)計也不斷趨于規(guī)范。教學(xué)設(shè)計畢竟只是一節(jié)課的規(guī)劃,真正了解龐瑩教師的課堂教學(xué)情景還是要靠聽課。龐瑩教師這個學(xué)期聽課的次數(shù)比較多,我也鼓勵她多聽其他教師的課,理解不一樣的教學(xué)風(fēng)格的影響,以建立自我的`課堂教學(xué)風(fēng)格。我也經(jīng)常會去聽龐瑩教師的課,基本是推門聽課,從聽課情景看,龐瑩教師備課還是比較充分,也具備比較好的課堂教學(xué)機(jī)智,同樣,也存在一些問題,在接下來的指導(dǎo)過程中要重點(diǎn)解決。

  最終,在班主任工作方面,龐瑩教師雖然是剛畢業(yè)的年輕教師,可是擔(dān)任班主任工作比較有思想,也富有活力。她對自我的班級管理有自我的思路,所以我主要是在她管理班級的思路基礎(chǔ)上,進(jìn)行完善和給予提議。我作為一個班級管理的旁觀者,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。因?yàn)槟贻p,龐瑩教師和學(xué)生很容易打成一片,也受到了學(xué)生的尊敬和愛護(hù)?墒菍W(xué)生畢竟不成熟,也有很自私的一面,所以龐瑩教師也有很受傷的時候。我認(rèn)為一方面需要包容關(guān)愛,另一方面也需要管教。要愛學(xué)生,但不是溺愛。另外,年輕教師也應(yīng)當(dāng)注意與學(xué)生家長的交流,努力將家長納入到班級管理中,做好學(xué)生在家的管理教育工作,而不要把原本屬于家長的職責(zé)攬到自我身上,使家長不但不是管理的助力,有時甚至是管理的阻力。在這些方面,龐瑩教師已經(jīng)有所調(diào)整,并且也有了一些成效,我們還會不斷交流,繼續(xù)將班主任工作完善下去。

  青年教師是學(xué)校的期望和未來,青年教師的成長不可能沒有波折,在青年教師的成長路上成為他們的鋪路石,幫忙他們盡快成為一名骨干教師,是任何一名教師義不容辭的職責(zé)。在今后的指導(dǎo)工作中,我會加倍努力,為學(xué)校導(dǎo)師制工作的順利推進(jìn),貢獻(xiàn)自我應(yīng)有的力量。

小學(xué)德育工作總結(jié)17

  一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)德育根據(jù)學(xué)校工作思路,

  嚴(yán)抓落實(shí),以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,堅持“突出重點(diǎn),注重實(shí)效”地開展德育工作,圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┩ㄟ^禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng),規(guī)范附校小學(xué)生行為舉止,樹立良好精神風(fēng)貌。

 。ǘ┮(guī)范活動流程,不斷豐富“活動德育”的內(nèi)涵和形式,將活動育人落到實(shí)處。

 。ㄈ┙⒔∪掠嚓P(guān)規(guī)章制度,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

 。ㄋ模┙⒔∪珜W(xué)生安全事件處理機(jī)制,強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識。

 。ㄎ澹┮(guī)范家長委員會制度,發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制。

 。┳ズ玫掠翱诠ぷ。

 。ㄆ撸┘訌(qiáng)校園文化的建設(shè)。

 。ò耍┮荒昙壖尤肷傧汝(duì)暨慶“六一”國際兒童節(jié)活動。

  (九)開展學(xué)生心理講座,預(yù)防校園欺凌行為。

 。ㄊ剀鞍嗉墢(fù)查達(dá)標(biāo)工作。

 。ㄊ唬⿵(qiáng)化學(xué)生佩戴小黃帽的安全意識。

 。ㄊ﹪(yán)格落實(shí)學(xué)生晨午檢制度。

 。ㄊ├^續(xù)落實(shí)班級通風(fēng)、飲水、洗手等管理制度。

 。ㄊ模╅_展全校“小義工”活動,爭做附校小主人。

 。ㄊ澹╅_展路隊(duì)誦讀活動。

  三、具體內(nèi)容

  (一)未成年人思想道德建設(shè)工作學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道,對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù),常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人;以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人;以生動活潑的群體活動教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動,在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個性的校園文化熏陶下,全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

 。ǘ┏R(guī)培養(yǎng)

 、睒(biāo)準(zhǔn)達(dá)成情況基于上學(xué)期對各學(xué)段習(xí)慣養(yǎng)成情況的普查,以及對各年段習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)的總結(jié)歸納,本學(xué)期將從禮儀教育和習(xí)慣培養(yǎng)兩個維度量化標(biāo)準(zhǔn),從校區(qū)固化并統(tǒng)一系列禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)要求,本學(xué)期完成工作較好。其中入校禮儀問好率基本達(dá)到100%,得到了各學(xué)部值班領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,學(xué)生也增強(qiáng)了自信,以快樂開啟一天的生活。對學(xué)生入校、離校提出了更高的要求。

 、哦Y儀教育禮儀教育將融合中西方文化禮儀,以及已經(jīng)固化的一些利益要求,從入校禮儀、離校禮儀、問候禮儀、路隊(duì)禮儀、集會禮儀、食宿禮儀六個角度規(guī)范我校學(xué)生行為舉止,提升學(xué)生精神風(fēng)貌

  (2)早到生、遲到生管理本學(xué)期第四周起,小學(xué)校區(qū)為保障學(xué)生早晨入校安全,向所有家長下發(fā)了學(xué)校關(guān)于早到生的管理制度。實(shí)施前期,部分家長表示影響交通,造成校園周邊擁堵。但經(jīng)過與家長溝通,做好家校聯(lián)系,用家委會的宣傳。后期,家長不僅能對此項(xiàng)工作支持,更能在校門口協(xié)助學(xué)校將早到生在校門口進(jìn)行集隊(duì)。效果良好。利用年級部值班教師和大隊(duì)委結(jié)合的方式,對早到生進(jìn)行管理和疏導(dǎo),秩序井然。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對遲到生的管理,效果非常顯著。從初期的每日幾十名遲到生,到學(xué)期中每日幾名或者無遲到生,已讓學(xué)生養(yǎng)好了良好的行為習(xí)慣。德育安排了年級部和教研組輪流在早第一節(jié)課時間接送遲到生,確保了學(xué)生入校安全。

  (3)放學(xué)、返校管理本學(xué)期初,就對值班干部及班主任提出嚴(yán)格要求,對每日放學(xué)及周末返校加強(qiáng)管理。要求各班級每日放學(xué)必須手舉班牌,對應(yīng)南門的班牌進(jìn)行送學(xué)生,秩序良好,學(xué)期未出現(xiàn)放學(xué)秩序混亂的情況。并對雨雪天氣進(jìn)行了預(yù)案,在大雨和大學(xué)天氣,疏導(dǎo)家長進(jìn)入校園接學(xué)生。體現(xiàn)學(xué)校人性化管理。

  2、效果為了保障學(xué)生禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則的不再成為形而上的空口號,將從學(xué)生、班主任兩方面量化考核推進(jìn)該制度實(shí)施

  ⑴學(xué)生評優(yōu)少先隊(duì)學(xué)生干部每日檢查,年級部開展了不同的學(xué)生自查根據(jù)量化表,結(jié)合少先隊(duì)值日崗,定制每日檢查常規(guī)表(大隊(duì)部出具體值日表)。每日將各班級、年級檢查的結(jié)果反饋到學(xué)校大隊(duì)部,每周將各年級各班級的評分情況進(jìn)行匯總公示,結(jié)果將正在周一的升旗儀式上公布并頒獎。在小教樓、中教樓評比欄中公示流動紅旗。年級部學(xué)生采取了互查的模式,成效明顯,小檢查員課間互換年級、班級對一些問題進(jìn)行記錄。三年級部在此學(xué)生執(zhí)勤工作上,起到示范作用。年級部主任間針對檢查結(jié)果進(jìn)行反饋交流和改進(jìn)。不足:年級部每月之星評比方面要加強(qiáng)與重視。

 、瓢嘀魅慰己藢W(xué)生的禮儀教育、習(xí)慣培養(yǎng)的主陣地在于班主任的管理,本學(xué)期將重點(diǎn)抓住班主任的管理意識。除德育檢查外,增加了班主任每日早、晚到班級時間的檢查。并建立微信群進(jìn)行每日兩次公示。年級部每日上交自查反饋表,與德育檢查對比,相互監(jiān)督。同時將學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)和班主任的工作考核相掛鉤。本學(xué)期落實(shí)學(xué)生考核制度,每日德育干事8點(diǎn)鐘對所有班級的班級考勤表進(jìn)行檢查,杜絕續(xù)保、漏報學(xué)生考勤。對未按照當(dāng)日學(xué)生考勤進(jìn)行記錄的班主任,進(jìn)行班級分?jǐn)?shù)及經(jīng)濟(jì)的扣除。

 。ㄈ┌嘀魅侮(duì)伍建設(shè)根據(jù)我校班主任隊(duì)伍年輕,教育管理意識和能力較差的現(xiàn)狀,本學(xué)期將發(fā)揮各年級優(yōu)秀班主任的帶頭作用,組建校內(nèi)班主任工作共同體,集合校內(nèi)模范、校外專家的力量,從班主任主題培訓(xùn)、班級管理量化與班主任考核一體化和規(guī)范班主任基本功(少先隊(duì)活動課)三個角度增進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。以下是本學(xué)期班主任隊(duì)伍建設(shè)的一些措施:

  1.參加海淀區(qū)、清河學(xué)區(qū)班主任班會交流論壇小學(xué)1名教師推選海淀區(qū)紫禁杯班主任,參加海淀區(qū)班主任培訓(xùn)2次,4名班主任參加清河學(xué)區(qū)班主任培訓(xùn)一次。

  2.兩次德育論壇通過論壇,小學(xué)成立了班主任專家團(tuán),來自7個年級的班主任,進(jìn)行班級管理經(jīng)驗(yàn)談及班級管理敘事交流兩次活動。小學(xué)德育將集合各年級優(yōu)秀班主任的`教育輻射能量,打造我校自己的班主任團(tuán)隊(duì),引領(lǐng)我校小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)。兩次培訓(xùn),分別由德育培訓(xùn)全體班主任,如何進(jìn)行溫馨班級的達(dá)標(biāo)活動,帶領(lǐng)班主任學(xué)習(xí)溫馨班級制度及文件,以及復(fù)查情況報告。另一次為專家團(tuán)的代表分別就班級管理中的一些感悟和特色管理方法進(jìn)行了分享和交流。班主任優(yōu)秀的教育案例以敘事的形式進(jìn)行說明,而不是以往的班主任只單一的對她本班的工作進(jìn)行匯報,優(yōu)秀的教育敘事案例,不僅讓在場的老師們繪聲繪色的體會到班級里的育人小故事,而且可以根據(jù)自己在班級管理中遇到的相似困惑找到解決辦法。本學(xué)期末還將邀請班主任培訓(xùn)專家進(jìn)行一場針對班主任管理及遇到的班級棘手問題的講座。解決現(xiàn)在班主任在班級管理中遇到的困惑。

 。ㄋ模┗顒佑藢W(xué)生的思想品德是在德育活動中形成的,同時又在活動中顯現(xiàn)出來。所以德育的活動育人功能顯得尤為重要。目前我校的學(xué)生活動形成了以德育牽頭,年級、班級承辦的活動模式

小學(xué)德育工作總結(jié)18

  我校全面貫徹落實(shí)上級文件精神,按照上級教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本,德育為先”的要求,堅持“以人為本,全面發(fā)展”的教育要求,堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線,以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn),圍繞校園文化建設(shè),積極開展各類主題教育活動,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會生活,學(xué)會勞動,學(xué)會健體,學(xué)會審美,努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、改進(jìn)德育工作方法,提高德育工作實(shí)效。

  學(xué)校堅持德育為首的工作思路,積極研究德育工作內(nèi)容,針對新時期德育新問題,提出學(xué)校德育工作新思路,改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量。

  1、成立吳彥業(yè)校長為組長,索有芳為副組長,班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,整合各方面教育力量,使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé),又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作:組織召開德育工作研討會,廣泛聽取各方面的意見和建議,認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,針對存在問題,積極探討解決問題的途徑、方法和策略,確定工作目標(biāo),積極開展切合實(shí)際的系列教育活動。

  2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè),促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度,以教師職業(yè)道德為重點(diǎn),進(jìn)一步推動教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè),強(qiáng)化教職工教書育人,服務(wù)育人,管理育人的意識,增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),為人師表的良好教風(fēng)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來,并將其納入教職工工作考核中,促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高,初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

  3、抓好班主任工作的管理和指導(dǎo),發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,嚴(yán)格對班主任工作的考核,充分調(diào)動他們的積極性,搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口,每月一個主題,系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育,所有班主任能精心備課,認(rèn)真上課,及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制,真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

 。ǘ┙∪贫,完備計劃,使學(xué)校德育工作有章可循。

  1、制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度,對學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范,使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

  2、每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育形勢,提前制定好本學(xué)年、學(xué)期切實(shí)可行的德育工作計劃。開學(xué)后,各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作計劃。同時,學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí),責(zé)任到人。

  二、本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

  以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生。

  1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初,集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,利用班會集會對學(xué)生進(jìn)行宣傳。

  2、充分利用班會課,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過集會講話、主題班會課,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛

  集體、熱愛家鄉(xiāng);學(xué)習(xí)法律,遵紀(jì)守法;講文明禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

  3、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀(jì)律、兩操、路隊(duì)作為檢查評比的重點(diǎn)。

  4、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細(xì)化了班級管理,把每一項(xiàng)制度落到了實(shí)處。

  5、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè),彰顯出班級個性,班級板報做到了定期更換。

  6、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式,強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、交通安全、飲食安全等各項(xiàng)安全教育。積極開展相關(guān)主題班會,進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識,懂得珍愛生命、崇尚科學(xué)、拒絕毒品。

  7、開展隊(duì)前教育,教唱隊(duì)歌,少先隊(duì)禮儀知識,組織一年級新生入隊(duì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

  三、針對主題進(jìn)行各項(xiàng)活動,在特色中成長。

  作為少先隊(duì)工作者就應(yīng)該抓住良機(jī),營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動內(nèi)容,并做到每月都有活動主題,采用生動活潑的形式,讓隊(duì)員們在活動中,知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊(duì)部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊(duì)活動為主線;思想?yún)R報專題以開展主題、形式多樣的班隊(duì)會活動為載體。本著“年度有主線,月月有主題,天天是活動,處處受教育”的原則,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用。

 。ㄒ唬╅_展文明禮儀伴我行活動。

  1、本學(xué)期,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的`《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,以班級教育、自我教育為主,校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。

  2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

 。ǘ╅_展健康安全教育

  結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

  召開班主任會議,安排落實(shí)健康教育的各項(xiàng)檢查,督促學(xué)生健康教育知識的掌握。

  (三)開展班級文化建設(shè),積極打造書香校園

  本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點(diǎn),積極打造書香校園。

  1、創(chuàng)建溫馨班級內(nèi)涵,就是人人知道建設(shè)“溫馨教室”,主要包括班級人際環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境建設(shè)等四個方面的內(nèi)容。在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出切實(shí)可行的具體措施,把創(chuàng)建活動引向深入。布置教室,讓教室真正成為學(xué)生的“家”。

  2、積極開展班級文化建設(shè)交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,互學(xué)互評,讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

  回顧半年來的德育工作,有成功也有失意。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性,促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

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