培訓(xùn)的簡報
在學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點。那么，怎么去寫簡報呢？下面是小編精心整理的培訓(xùn)的簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)的簡報1
為了給全體師生提供一個安全無菌的環(huán)境，11月21日，市紅十字會志愿者們來到和平小學(xué)，對學(xué)校進行全面消毒防疫工作。
當(dāng)天是休息日，而且正下著小雪，但市紅十字會一行9名志愿者不畏風(fēng)雪，他們身穿防護服，戴著護目鏡，手提彌霧器，嚴(yán)格按照程序?qū)淌�、樓梯走廊、各個功能室以及食堂等師生活動場所進行了徹底的`噴霧消毒。消毒工作細致入微，科學(xué)專業(yè)，確保全方位無死角，讓病毒無處藏身。
本次消殺工作，市紅十字會的。志愿者們放棄了周末休息時間，不畏嚴(yán)寒、不計報酬，為和平小學(xué)的廣大師生營造安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境。
培訓(xùn)的簡報2
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。古人云:既以與人，己愈多，給人一杯水，自己要有一桶水！為了更好的提升教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，20xx年1月21日，我園全體教職工參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)！
張主任就幼小銜接及幼小銜接幼兒園工作做了重點闡述
幼小銜接指的是幼兒教育與小學(xué)教育的銜接。處于幼兒園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，解決好幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，對于促進人的可持續(xù)發(fā)展，提高教育質(zhì)量都具有重要意義。
張主任從幼小銜接教育目標(biāo)，幼兒園長期，短期教育目標(biāo)以及大班幼小銜接注意事項等方面做了深入講述。
在培訓(xùn)過程中，張主任深入淺出的講解，耐心的指導(dǎo)，使教師們對幼小銜接集體教研有了更新、更高的認識。教師們積極參與，做好筆記，獲益良多。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我園全體教師更加深刻的.了解了幼小銜接的重要意義，今后也會團結(jié)一致、齊心協(xié)力，為我園的保教質(zhì)量再上新臺階而奮勇拼搏！
培訓(xùn)的簡報3
11月5日，庫爾勒市永安街道邀請州市消殺專班來到育才社區(qū)轄區(qū)4個小區(qū)，現(xiàn)場進行消毒消殺知識和技術(shù)培訓(xùn)。
培訓(xùn)現(xiàn)場，消殺專班對消殺區(qū)域、消殺步驟、消殺方法進行了詳細講解，針對消毒液配置、注意事項做了詳細說明。消殺配比員特別強調(diào)，含氯消毒液具有刺激性和腐蝕性，配置和使用時一定要注意避開皮膚和口腔，一定要佩戴好口罩和乳膠手套，配置時還要站在通風(fēng)處的.上風(fēng)口，并且不能和潔廁靈、酒精同時使用，還針對預(yù)防性消殺、終末消殺需要注意的工作要點進行了交流。
講解結(jié)束后，消殺專班穿戴好防護用品操作演示了配置消毒液的標(biāo)準(zhǔn)流程，隨后，小區(qū)消殺隊伍逐一按照消殺流程現(xiàn)場消殺配比，并對不同區(qū)域開展消殺，從每位工作人員操作過程中對比糾錯，力求每一位工作人員能夠準(zhǔn)確無誤地進行消殺配比從而做到有效消殺。
育才社區(qū)黨支部書記王虎說：“疫情攻堅階段，所有工作人員要提高認識，克服麻痹心理，認真做好相關(guān)工作。”
通過培訓(xùn)，時刻提醒工作人員要緊繃疫情防控這根弦，加強消殺、記錄、巡查工作，嚴(yán)密落實疫情防控消毒環(huán)節(jié)，為居民群眾的生命健康筑牢安全防線。
培訓(xùn)的簡報4
6月14日，西秀區(qū)殘聯(lián)在西秀區(qū)特殊教育學(xué)校開展殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)邀請西秀區(qū)敏嬢手工編制基地的齊敏老師前來授課，培訓(xùn)內(nèi)容是手工編織，培訓(xùn)時間為4天。本次培訓(xùn)通過以培訓(xùn)促就業(yè)的方式，以提升殘疾人就業(yè)技能為重點，讓參訓(xùn)殘疾人學(xué)有所獲、學(xué)有所得，幫助他們掌握實用技術(shù)，進而解決就業(yè)渠道問題，增強殘疾人就業(yè)競爭力和獨立生存的`本領(lǐng)。
據(jù)悉，西秀區(qū)殘聯(lián)還將在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦、社區(qū)繼續(xù)開展殘疾人實用技術(shù)培訓(xùn)，幫助農(nóng)村困難殘疾人接受實用技術(shù)培訓(xùn)，掌握1-2項農(nóng)村實用技能，切實提高困難殘疾人家庭的發(fā)展和增收能力，為創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供保障。
培訓(xùn)的簡報5
為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，造就一支基礎(chǔ)扎實，業(yè)務(wù)精良，能適應(yīng)幼兒園改革、發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍，20xx年9月29日至30日，禮縣城關(guān)第一幼兒園組織全體教職工進行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)活動。
29日組織全園教師學(xué)習(xí)了《幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》、《教師如何創(chuàng)設(shè)支架性環(huán)境》、《民俗節(jié)日教育浸潤》、師德師風(fēng)培訓(xùn)、幼兒園保育工作精細化培訓(xùn)、創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)等內(nèi)容
美術(shù)是幼兒教師必備的專業(yè)技能之一，更是一項必不可少的基本功。為了強化教師的.基本功，進一步豐富教師的美術(shù)表現(xiàn)技能，促進教師更好地開展幼兒美術(shù)教學(xué)活動，30日組織全園教師進行了美術(shù)方面的培訓(xùn)，包括彩泥制作、折紙、剪紙、布藝制作、手帕折疊等內(nèi)容。
本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，教師們紛紛表示受益匪淺。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但思考不會結(jié)束，學(xué)習(xí)不會結(jié)束，行動更不會結(jié)束。我們將帶著收獲，帶著信念，在幼兒教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長”，走出自己的一路風(fēng)彩。
培訓(xùn)的簡報6
幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的重要過程，具有承上啟下的作用。如何讓家長幫助孩子們從心理上和行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備呢？5月23日，xx鎮(zhèn)宋埠中心幼兒園特邀宋埠小學(xué)校長莊慶東和教務(wù)處主任蘇慧靜，為大班段家長進行關(guān)于“幼小銜接”的專題講座。
蘇慧靜老師結(jié)合自己豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗，及孩子入學(xué)后會出現(xiàn)的一些問題和現(xiàn)象，從如何做好入學(xué)準(zhǔn)備、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)獨立生活能力、閱讀能力的培養(yǎng)及傾聽能力和表達能力的提高等五個方面進行細致剖析，她用大量生動、典型的.實例，教家長如何正確應(yīng)對孩子入學(xué)后可能會遇到的困難，為家長今后的育兒之路指引了正確的方向。
接著，莊慶東校長以“父母高質(zhì)量的陪伴”為出發(fā)點，結(jié)合多年工作中遇到的實例展開了深入淺出地闡述，他指出，在教育孩子的過程中，父母的陪伴是最重要的，但陪伴不是“陪同”。無論有什么樣的理由，父母缺席的、不在場的教育，都是不稱職的。莊校長一個個生動的、溫暖的案例讓家長們仿佛看到了自己的身影，引起了強烈的共鳴。同時，他還指出，家長和學(xué)校要保持良好的溝通，保持家庭教育和學(xué)校教育一致，使教育得以真正的實施。
花開有時，銜接有度！此次“幼小銜接”專題講座猶如一場及時雨，解開了家長心中的焦慮，更為幼兒順利進入小學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。
培訓(xùn)的簡報7
為了幫助幼兒園新教師盡快適應(yīng)工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉(zhuǎn)變，20xx年9月16日下午，在平房區(qū)教師進修學(xué)校學(xué)前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓(xùn)。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。
培訓(xùn)會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓(xùn)，對室內(nèi)活動區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導(dǎo)和總結(jié)，指出幼兒教師要學(xué)習(xí)并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發(fā)展規(guī)律，在學(xué)會引導(dǎo)幼兒適應(yīng)新環(huán)境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略，要不斷學(xué)習(xí)和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質(zhì)量，做孩子健康發(fā)展的播種人。
幼兒新教師是幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的`關(guān)鍵所在，此次培訓(xùn)活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應(yīng)和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學(xué)校的帶領(lǐng)下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
培訓(xùn)的簡報8
石園長組織全園教職工學(xué)習(xí)傳達了教體局召開的“六月份綜治安全工作會議”精神。并結(jié)合事件局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，針對不信謠、不傳謠等對教職工進行了精神文明建設(shè)思想教育。園領(lǐng)導(dǎo)及時組織教職工進行防溺水、消防、交通、疾病防控等安全知識宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束，現(xiàn)場組織教職工進行消防栓，滅火器的演練使用方法。
通過培訓(xùn)和現(xiàn)場消防演練，強化了園內(nèi)教職工的安全意識，使抽象的消防安全變成了具體的.操作實踐，使全園教職工基本了解了災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)對措施，掌握補救初期火災(zāi)的知識和技能，大大增強了園內(nèi)教職工的安全意識與自我保護自救技能，也切實加強了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安和諧的幼兒園打下了良好的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)的簡報9
為進一步規(guī)范疫情防控消毒工作，降低病毒傳播風(fēng)險，近日，梅巷社區(qū)開展了消毒演練及個人防護培訓(xùn)活動。本次活動由蘇州工業(yè)園區(qū)疾控中心講解員主講，社區(qū)及物業(yè)工作人員全員參加。
此次培訓(xùn)通過語言講解、現(xiàn)場示范、互動咨詢等方式進行。內(nèi)容涉及環(huán)境、物品的消毒方法、消毒水的配置比例、環(huán)境消毒次數(shù)、口罩的正確佩戴方式、不同區(qū)域的防護著裝要求、穿脫防護物品的注意事項、醫(yī)療垃圾的封袋等。最后，為了強化培訓(xùn)效果，活動還采用“大家來找茬”方式進行了實操演練。工作人員紛紛表示：“理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，讓我們更全面地掌握了消毒技術(shù)，提高了消毒水平。同時，專業(yè)學(xué)習(xí)個人防護知識，也為自己的健康上了一道‘安全門’。”
梅巷社區(qū)通過此次培訓(xùn)，使社區(qū)消毒隊伍進一步掌握了消毒工作的要點，提高了消毒隊伍的實戰(zhàn)操作能力，為筑牢居民身體健康和生命安全的`堅固防線打下了堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)的簡報10
秋季是傳染性疾病多發(fā)的季節(jié)，3-6歲幼兒的抵抗力較差，是傳染病的高發(fā)人群。為積極預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生，五里界中心幼兒園結(jié)合本園實際，采取積極有效的預(yù)防措施，使幼兒安全健康地成長。
一是成立機構(gòu)。成立了專門領(lǐng)導(dǎo)小組，召開了專題工作會議，要求大家在思想上高度重視，明確職責(zé)，充分認識幼兒園防控秋季傳染病及加強衛(wèi)生消毒工作的重要性和必要性。研究制定切實可行的秋季傳染病預(yù)防工作方案及處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，保證了此項工作按計劃有條不紊地進行。
二是重視宣傳。通過家長會、班級QQ群、微信群等多種途徑向師幼及家長大力宣傳各類秋季疾病預(yù)防知識。讓家長及時了解傳染病相關(guān)知識和基本防治措施，配合幼兒園做好疾病預(yù)防工作，將幼兒保健工作落實到位，并要求每位家長注意幼兒的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，勤換衣服，勤洗澡。
三是嚴(yán)格檢查。班級教師嚴(yán)格做好晨午晚檢及日檢工作，隨時觀察幼兒在園表現(xiàn)，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時匯報，對缺勤幼兒做好登記及追蹤工作;加強消毒力度，除了定期對室內(nèi)活動室、幼兒玩具、物品的常規(guī)消毒外，加強戶外大型玩具、體育器械以及樓梯扶手等公共場所的消毒;開展了校園衛(wèi)生大檢查，要求保育教師加強班級環(huán)境衛(wèi)生的`清掃，消毒，經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通，勤曬被褥。
四是加強鍛煉。進一步推進幼兒園的“戶外大循環(huán)”體育活動，讓幼兒在一日活動中體現(xiàn)“我運動、我健康、我快樂”的理念。
五、幼兒園與防治公司合作每周末定時為全園消毒，遇到傳染病高峰期增加消毒次數(shù)。
培訓(xùn)的簡報11
近日，歷時兩周的20xx年教師集中培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束。為全面提升我院教師的教學(xué)科研能力，加快三教改革，促進中青年教師成長，我院于7月14日至7月26日集中開展了系列培訓(xùn)活動。
本次活動充分依托“臨職大講堂”平臺，采用“請進來、走出去相結(jié)合，線上、線下相結(jié)合，校級、教學(xué)院部兩個層級相結(jié)合，集中培訓(xùn)、分組研討相結(jié)合”四個相結(jié)合方式，活動方式靈活多樣，覆蓋面廣。校級層面共安排了8個培訓(xùn)主題。邀請山東省教育廳（省委教育工委）二級巡視員梁斌言，山東省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長馬廣水教授，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長助理王漢忠教授，廣東省職業(yè)教育研究院院長陳桂林教授，濱州職業(yè)學(xué)院科研處處長傅智端教授，青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任齊洪利教授，臨沂市第一書記工作辦公室副主任、市委老干部局副局長孫孝建，以及來自我院教學(xué)一線的校級教名師隋燕玲教授和孫麗娜副教授作專題講座。專家教授們的報告以深厚的理論功底、豐富的實踐經(jīng)驗，結(jié)合大量的典型案例，從全國職業(yè)教育大會精神的落實到鄉(xiāng)村振興政策解讀，從教學(xué)成果獎的培育到課堂教學(xué)能力的提升，分別對我院教師進行了系統(tǒng)地培訓(xùn)。
各教學(xué)院部也按照學(xué)院要求，結(jié)合本部門教師發(fā)展需求，通過邀請專家進校輔導(dǎo)、組織教師到企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)、優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享、教研室分組研討等多種形式，務(wù)實高效地開展了培訓(xùn)活動。
本次培訓(xùn)正值盛夏，天氣炎熱，全體教師卻始終懷著空杯心態(tài)，以高漲的學(xué)習(xí)熱情投入到本次培訓(xùn)。大家紛紛表示，此次培訓(xùn)主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣、干貨滿滿，收獲頗豐。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，學(xué)院黨委書記劉磊,學(xué)院黨委副書記、院長安豐和,黨委副書記、副院長杜常芹分別主持了培訓(xùn)活動。
劉磊要求，要用學(xué)到的新思想、新知識、新方法指導(dǎo)工作實踐，切實提升教學(xué)科研能力，并按照“守初心、擔(dān)使命”的時代要求，對照“愛崗敬業(yè)、精益求精、踏實務(wù)實、專心專注、執(zhí)著堅守、求真創(chuàng)新”的工匠精神標(biāo)準(zhǔn)，用心用力做好自己的本職工作。
安豐和強調(diào)，教學(xué)成果獎的申報離不開概念的'提煉，體現(xiàn)了字斟句酌的文字功底，更離不開動腦子、下功夫、鉆進去的工匠精神，要求校級教學(xué)成果獎立項團隊要加強研討、挖掘特色、聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量、努力提升我院教學(xué)成果獎的質(zhì)量。
杜常芹在總結(jié)時指出，本次培訓(xùn)廣大教師開拓了視野、更新了職教理念，提升了業(yè)務(wù)水平，初步達到了預(yù)期的培訓(xùn)效果。下一步，要認真總結(jié)、消化和提煉本次培訓(xùn)的收獲，將之轉(zhuǎn)化為我們業(yè)務(wù)能力提升的營養(yǎng)和助力，加快提升教育教學(xué)水平，為實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量
培訓(xùn)的簡報12
20xx年7月22日至7月28日教育科學(xué)系教師羅蘭、廖靖立、花蕾參加了20xx年貴州省幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)。本次培訓(xùn)為期7天，在培訓(xùn)期間，來自各幼兒園的保教主任從如何建立衛(wèi)生保健制度入手，圍繞幼兒園保健室設(shè)置、保健人員配備、保健員職責(zé)、幼兒園衛(wèi)生工作管理規(guī)范等各方面作了詳細的講解，特別就入園晨檢、個人用品衛(wèi)生、正確的洗手方法、紫外線消毒、預(yù)防性消毒、常用消毒藥物及濃度配比以及營養(yǎng)性疾病兒童的管理等方面對培訓(xùn)學(xué)員作了詳細指導(dǎo)，還就大家提出的疑問逐一進行了解答。同時，學(xué)員們還參觀了民辦示范幼兒園“貴陽e智幼兒園”，園中干凈整潔的環(huán)境、逼真的區(qū)角、富有特色的環(huán)創(chuàng)，讓各位培訓(xùn)學(xué)員頗有收獲。
此次幼兒園衛(wèi)生保健培訓(xùn)，在內(nèi)容上豐富多樣，授課方式上言簡意賅通俗易懂，極具指導(dǎo)性和可操作性，在提高教師理論知識和業(yè)務(wù)水平的同時，更是對下學(xué)期本課程的`教育教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)的簡報13
20xx年11月22日上午，我校承擔(dān)的國培計劃（20xx）—中小學(xué)學(xué)科骨干教師提升培訓(xùn)項目(初中數(shù)學(xué))開班典禮在學(xué)校學(xué)術(shù)交流中心二樓報告大廳舉行，繼續(xù)教育學(xué)院有關(guān)人員和全體參訓(xùn)學(xué)員參加了開班典禮。開班典禮由繼續(xù)教育學(xué)院副院長黎雯主持。
繼續(xù)教育學(xué)院黨總支書記周志輝受張鵬副校長委托，向參訓(xùn)學(xué)員致歡迎辭，并簡要介紹學(xué)校基本情況。
繼續(xù)教育學(xué)院院長蔣自立從培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)對策、項目理解、培訓(xùn)目標(biāo)、項目概況、培訓(xùn)方式、課程設(shè)計、考核評價等方面詳細介紹了培養(yǎng)方案，并對參訓(xùn)學(xué)員提出了三點要求：一是嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)規(guī)定，切實做好疫情防控工作；二是嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律和相關(guān)要求；三是相互尊重，互相學(xué)習(xí)、借鑒，力爭十天的培訓(xùn)學(xué)有所獲。
國培計劃（20xx）—中小學(xué)學(xué)科骨干教師提升培訓(xùn)項目（初中數(shù)學(xué)）采用兩年遞進式培訓(xùn)，計劃于20xx年至20xx年實施，根據(jù)貴州省教育發(fā)展情況及農(nóng)村骨干教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和需求，每年通過10天集中培訓(xùn)+120學(xué)時網(wǎng)絡(luò)課程，提升初中數(shù)學(xué)骨干教師的教學(xué)教研、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)創(chuàng)新、教育改革等能力。
20xx年培訓(xùn)主題是：夯實專業(yè)底蘊，錘煉教學(xué)技能，發(fā)揮示范輻射作用。具體目標(biāo)是：立德修己，以德育人；夯實底蘊，更新理念；診斷測評，精準(zhǔn)培訓(xùn)；錘煉技能，教學(xué)創(chuàng)新；專業(yè)成長，示范輻射。
20xx年培訓(xùn)主題是：提升綜合素養(yǎng)，開展教學(xué)研究，引領(lǐng)教育教學(xué)改革。具體目標(biāo)是：堅定信念，落實“準(zhǔn)則”；學(xué)科育人，家校共育；明確方向，推進改革；深入研究，以研促教；提煉成果，引領(lǐng)改革。
該項目綜合運用線下集中培訓(xùn)、線上自主學(xué)習(xí)、跟崗實踐、教學(xué)技能大賽、導(dǎo)師帶教等形式開展培訓(xùn)，提高學(xué)員的參與度和積極性，促進學(xué)員進行深入的思考和實踐，幫助學(xué)員實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)化。
參加本次培訓(xùn)的.學(xué)員共有200人，主要來自貴陽、遵義、安順、六盤水、銅仁、畢節(jié)、黔東南、黔西南、黔南9個市（州）鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師。目前培訓(xùn)工作正在有序開展。
培訓(xùn)的簡報14
為落實全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革實施意見，提高學(xué)校新入職教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，幫助新入職教師盡快了解學(xué)校情況與相關(guān)制度，盡快適應(yīng)教師崗位要求。20xx年8月5日至6日，桂林市第十九中學(xué)開展新入職教師崗前培訓(xùn)活動，桂林市第十九中學(xué)黨總支部副書記兼副校長姚培鑒、副校長程曉玲、潘宇以及學(xué)校全體中層干部出席了當(dāng)天的開班儀式。本次培訓(xùn)為新入職教師崗前培訓(xùn)第一階段，內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)認識、教育教學(xué)常規(guī)、德育管理常規(guī)、生本教學(xué)理念等專題，邀請到市內(nèi)知名專家和學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)人開辦專題講座。
在動員講話中，姚培鑒首先對22位新入職教師的加入表示歡迎，并對新教師提出殷切期望，青年教師充滿了熱血激情，是學(xué)校最大變革力量和中堅力量，希望他們通過崗前培訓(xùn)能盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)崗位要求。
學(xué)校邀請到廣西特級教師李煜老師到校開展講座，他結(jié)合自己多年執(zhí)教經(jīng)驗和反思感悟給新入職教師們帶來講座《做“會教”的老師》。李煜老師拋出三個觀點；怎樣的課是好課，怎樣觀察課堂，怎樣創(chuàng)造學(xué)生喜歡的課堂。
接著她用課堂實例、教育專家們的觀點、課堂常見現(xiàn)象、寓言故事等多種豐富有趣的素材引發(fā)新入職教師們思考，交流并得出可行性建議；好課應(yīng)是學(xué)生們有興趣，更是有收獲的課。教師聽課的意義在于——“觀千劍而后識器，操千曲而后知音”，聽課前先明確一堂好課的要素，樹立正確的課堂觀察理念，有專業(yè)化的課堂觀察方法和手段，了解課標(biāo)、教材、教法，對教學(xué)有自己的獨立思考。對于怎樣創(chuàng)造學(xué)生喜歡的.課堂，她指出要賦予課堂魅力，教師要磨礪出四種能力；一是備課中的“廚師”能力，二是課堂上的“公關(guān)”能力，三是施教中的“導(dǎo)演”能力，四是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。對于初涉講臺的教師，則給了“實”“情”“趣”教學(xué)三字經(jīng)。
“你覺得班主任是幸福的嗎?班主任的幸福從哪里來?”林桂新老師以這兩個問句，引出了此次培訓(xùn)的主題《班主任常規(guī)管理》。林桂新認為；班主任首先是一名教師，教師就應(yīng)該要“教好孩子”。這里的“孩子”，既是別人家的孩子，也是自己的孩子。教師以教好別人的孩子來創(chuàng)造社會價值，以教好自己的孩子為家庭做出貢獻，這兩者有機結(jié)合起來，便是個人價值的體現(xiàn)。接著，林桂新點明了學(xué)校班主任的四字傳統(tǒng)；“嚴(yán)、勤、細、愛”。作為班主任，要嚴(yán)格要求學(xué)生，勤觀察、勤溝通以了解學(xué)生的狀態(tài)，細心地處理好每一個小細節(jié)。最后，林桂新對班主任工作提出了“六個三”，即；三進班、三到崗、三督促、三檢查、三記錄、三及時。這“六個三”對班主任的工作提出了具體要求，是班主任這一身份所肩負的責(zé)任，同時也體現(xiàn)了“嚴(yán)、勤、細、愛”的四字傳統(tǒng)。
胡卓彬老師對《桂林市第十九中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》作了講解，教學(xué)常規(guī)管理包括教學(xué)常規(guī)、管理常規(guī)、日常教學(xué)活動、教學(xué)要求規(guī)范，胡卓彬從備課、上課、批改作業(yè)、考試與學(xué)生輔導(dǎo)、聽課等方面提出了要求。胡卓彬認為，備課要精心鉆研教材和課標(biāo)，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)、板書和練習(xí)，要提前備一周的課，手寫詳案，上課要用學(xué)校提倡的“生本教育理念”切實提高課堂效率;要積極參加生本擂臺賽、生本云課堂錄制、微視頻課例錄制、集體備課等日常教學(xué)活動。
林蕓老師對《桂林市第十九中學(xué)科研處常規(guī)工作要求》作了介紹，科研處常規(guī)工作包括組織學(xué)習(xí)生本教學(xué)理念、青年教師成長規(guī)劃培訓(xùn)、以研促教課題申報技巧培訓(xùn)。
程曉玲在總結(jié)講話中寄語新入職教師要將此次的培訓(xùn)消化吸收，要有教育情懷，立足學(xué)校辦學(xué)特色，終身學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)科研能力，鼓勵新入職教師們既要仰望星空，也要腳踏實地。
新入職教師崗前培訓(xùn)分為兩階段，第二階段將于9月5日至18日進行，通過專家講座、教學(xué)觀摩、教師沙龍、案例分析、教研實習(xí)、師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等途徑，將教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)相結(jié)合，打造“研訓(xùn)用”一體化的教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展模式，將新教師的教研實習(xí)貫穿整個學(xué)期。
石本無火，相擊乃發(fā)靈光;水本無華，相蕩乃成漣漪。培訓(xùn)給新入職教師帶來了心靈與智慧的碰撞，培訓(xùn)后，新教師們紛紛表示，通過此次培訓(xùn)他們對學(xué)校的規(guī)章制度有了深刻的了解，明確作為人民教師應(yīng)承擔(dān)的使命，感受到作為新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師肩膀上沉甸甸的責(zé)任;要在未來的崗位上扎扎實實工作，堅定信心，為推動學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。
培訓(xùn)的簡報15
3月24日上午，“20xx年xx市初中物理新課程改革課堂教學(xué)研討會暨中考復(fù)習(xí)研討會”在長壽中學(xué)這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會讓參會者收獲頗豐。
3月24早上八點半，xx市長壽中學(xué)�？萍紭堑募s500座位學(xué)術(shù)報告廳很快就滿座了，主辦方臨時加座近200個，仍然有數(shù)十老師著參會學(xué)習(xí)。
本次研討會，在觀摩xx市長壽中學(xué)汪靜老師的《液體壓強復(fù)習(xí)課》中來開序幕。課堂上，汪老師首先利用壓強單元的思維導(dǎo)圖和中考說明要求引出課題。結(jié)合教材上的探究實驗喚起學(xué)生對液體壓強的規(guī)律的記憶，采用學(xué)生自主、合作、交流評估等多種方式構(gòu)建液體壓強知識體系。利用兩個與液體壓強相關(guān)的經(jīng)典例題，在學(xué)生充分自主求解、小組交流展示的基礎(chǔ)上，開展解后反思，總結(jié)提煉液體壓強和固體壓強不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的`氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認可。
課間休息后，本次研討會進行了一個簡短的開幕式。xx市長壽中學(xué)的趙明副校長對參會老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學(xué)這所百年名校的悠久歷史、辦學(xué)成果和長壽的地域人文特點。長壽區(qū)教師進修學(xué)校的余信華校長還向參會教師介紹了整個長壽區(qū)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。xx市教科院中教所周智良副所長在講話中，首先表達了對長壽區(qū)教師進修學(xué)校、長壽中學(xué)的感謝。接著大力表揚了今天不辭辛苦來參會、學(xué)習(xí)的老師，對我市物理教研的前景充滿信心。
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