培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15篇
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,很多場(chǎng)合都離不了簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢?以下是小編精心整理的培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
為盡快部署新一年小學(xué)階段教學(xué)教研工作,加強(qiáng)2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用,著力落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),促進(jìn)育人模式的轉(zhuǎn)變,提高我市義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量,潮州市小學(xué)階段質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果應(yīng)用專(zhuān)題研討會(huì)暨新一年教學(xué)教研工作部署于2021年3月5日在饒平師范學(xué)校附屬小學(xué)召開(kāi)。
會(huì)議回顧整理了一年來(lái)小學(xué)各科教學(xué)教研所開(kāi)展的大量的教學(xué)研究工作。充分肯定了疫情期間我市部分教師有效地進(jìn)行教學(xué)資源微視頻的創(chuàng)作、合理選用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行線上教學(xué),中心組成員及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研和復(fù)學(xué)后的教學(xué)指導(dǎo);同時(shí)也充分肯定了老師們課題研究的力度和校本研究的成果、學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作的有序開(kāi)展、小學(xué)各科在師資培訓(xùn)上的創(chuàng)新和成效。會(huì)議要求各科要明晰今年的教研任務(wù)和方向,部署好教研工作。一是要加強(qiáng)義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用,提升義務(wù)教育各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量,市教師發(fā)展中心將根據(jù)“質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果”,有針對(duì)性、有計(jì)劃地在各縣區(qū)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研;二是著力推進(jìn)校本教研基地和學(xué)科教研基地的建設(shè);三是以賽促研,多渠道促進(jìn)教師的技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高。
根據(jù)這次研討會(huì)的主題,來(lái)自饒平師范附屬小學(xué)的四位老師展示了四節(jié)四年級(jí)的研討課,分別是語(yǔ)文科林樹(shù)娜老師的《口語(yǔ)交際:轉(zhuǎn)述》,數(shù)學(xué)科鄭潔揚(yáng)老師的'《租船問(wèn)題》,英語(yǔ)科張靜娜老師的《Unit2 What time is It?PartA Lets spell》,道德與法治學(xué)科江靜君老師的《說(shuō)話要算數(shù)》。
下午,市各學(xué)科中心組成員就新學(xué)期教學(xué)教研工作分組開(kāi)展研討交流,就如何開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等方面展開(kāi)深入交流。
市、縣(區(qū))教師發(fā)展中心(教研室)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治學(xué)科教研員及各學(xué)科中心組成員參加了研討會(huì)。
培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
一座城市的文明離不開(kāi)公民的道德素質(zhì),每一個(gè)人的文明匯集成整個(gè)城市的大文明。9月20日,是全國(guó)第二十個(gè)“公民道德宣傳日”,為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師思想道德建設(shè),大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,把健康向上的社會(huì)道德風(fēng)尚融入自己的一言一行中,9月19日下午,天壇路幼兒園開(kāi)展了公民道德宣傳日主題活動(dòng)。
首先,創(chuàng)建辦主任帶領(lǐng)大家重溫公民道德宣傳日的`意義、來(lái)歷、公民道德規(guī)范、文明禮儀等知識(shí),并強(qiáng)調(diào)牢記20字基本道德規(guī)范。其次,保教主任李臻帶領(lǐng)兩個(gè)園區(qū)全體教師開(kāi)展了《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀的專(zhuān)題培訓(xùn),從幼兒園教師需要秉持的四個(gè)專(zhuān)業(yè)理念“師德為先、幼兒為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)”進(jìn)行了詳細(xì)闡述。接著,大家一起觀看社會(huì)主義核心價(jià)值觀微電影《香蔥書(shū)記》,公主嶺市懷德鎮(zhèn)三里堡子村黨支部書(shū)記李小甫帶領(lǐng)村民發(fā)展棚膜香蔥種植產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)村致富的故事。
最后,園長(zhǎng)李迎霞帶領(lǐng)全體教職工重溫《天壇路幼兒園教職工文明行為規(guī)范》,并進(jìn)行宣誓承諾。希望大家以《標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和反思,切實(shí)提升自身的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),將《標(biāo)準(zhǔn)》真正落實(shí)到日常工作中,推動(dòng)形成良好的校園道德氛圍。此次活動(dòng)的開(kāi)展,弘揚(yáng)了中華美德,提高了廣大教師對(duì)公民道德建設(shè)的認(rèn)識(shí)。天壇路幼兒園將以此次“公民道德宣傳日”為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒德育教育,將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中,以不懈的努力推動(dòng)幼兒園不斷健康發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
3月11日,xx縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校進(jìn)行教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0第三次線下研修活動(dòng)。
學(xué)情通報(bào)
教務(wù)主任劉xx通報(bào)了近期信息技術(shù)能力提升工程2.0的學(xué)習(xí)情況,充分肯定了全體教師在學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)。希望大家在下一階段的學(xué)習(xí)中能積極參與各項(xiàng)主題研修活動(dòng),提高研修學(xué)分,教務(wù)處也將對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行日通報(bào)。
培訓(xùn)
段老師講解了信息技術(shù)能力提升工程2.0的重要意義,她認(rèn)為信息技術(shù)能力的提升為現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的`技術(shù)支持,是新時(shí)代教師必須掌握的技能。
同時(shí),她向大家展示了部分學(xué)員的片段融合課視頻,并就如何打造優(yōu)秀片段融合課做了具體講解,促進(jìn)了教師們對(duì)2.0工程的深入理解。
培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教職工認(rèn)識(shí)新時(shí)期師德的深刻內(nèi)涵,4月21日下午,瑞麗市幼兒園全體教職工齊聚多功能室舉辦了一場(chǎng)道德講堂活動(dòng),本次活動(dòng)主題為“愛(ài)與責(zé)任——師德之魂”。
此次道德講堂由李韻書(shū)記主持,活動(dòng)共分為“靜默省心、唱歌曲、講職業(yè)道德、看短片、誦經(jīng)典、談感悟、作承諾”七個(gè)環(huán)節(jié);顒(dòng)一開(kāi)始,教師在冥想的音樂(lè)中自我反。何沂欠癜l(fā)自內(nèi)心的愛(ài)現(xiàn)在從事的工作?我是否真心地投入到我的教育事業(yè)?我是否發(fā)自真心的關(guān)心我的學(xué)生?接著進(jìn)入第二環(huán)節(jié)全體教師齊唱《長(zhǎng)大后我就成了你》;在學(xué)模范環(huán)節(jié)中,觀看《鄉(xiāng)村最美教師——馬背上的校長(zhǎng)徐德光》的.事跡短片之后,讓我們看到徐老師身上沒(méi)有驚天的壯舉,卻有著感人的品行,沒(méi)有非凡的事跡,卻有著偉大的情懷,讓大家真切感受到修師德、塑師風(fēng)是教師永恒的追求;在談感悟環(huán)節(jié),老師們表示要認(rèn)真學(xué)習(xí)身邊的好人好事,并在以后的教育教學(xué)中從每一天做起,從細(xì)微之處踐行善行善舉,努力做好本職工作;頌經(jīng)典,讓大家感受到了經(jīng)典與信念的永恒,最后,在現(xiàn)場(chǎng)濃烈的氛圍中,全體教師鄭重宣誓,將嚴(yán)格遵守《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)幼教。
道德的力量是無(wú)窮的,它可以感染,可以傳播。有時(shí)立竿見(jiàn)影,有時(shí)潤(rùn)物無(wú)聲。瑞麗市幼兒園將以本次活動(dòng)為起點(diǎn),進(jìn)一步弘揚(yáng)教職工崇高的師德風(fēng)范,增強(qiáng)師德教育,提高綜合素質(zhì),不斷引導(dǎo)廣大教職工“積小善為大善”、“積小德為大德”,自覺(jué)成為美德的傳播者和踐行者,形成崇尚先進(jìn)、追求先進(jìn)、見(jiàn)賢思齊的良好風(fēng)尚,共同奏起道德之歌,構(gòu)建和諧之園!
培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
9月20日是第xx個(gè)全國(guó)“公民道德宣傳日”,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,不斷提高教師的道德水平和學(xué)校文明程度,四川省廣安市岳池縣示范幼兒園開(kāi)展了一系列“公民道德宣傳”活動(dòng)。
該園在活動(dòng)期間,通過(guò)LED屏宣傳標(biāo)語(yǔ)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”提高家長(zhǎng)和幼兒的認(rèn)識(shí)。并結(jié)合實(shí)際情況對(duì)教師進(jìn)行了道德教育專(zhuān)題培訓(xùn),使每位老師掌握公民道德建設(shè)的主題思想和基本常識(shí),從思想上進(jìn)一步加深了對(duì)公民道德建設(shè)的認(rèn)識(shí),提高了教師職業(yè)道德素質(zhì)。
在課堂上,各班教師圍繞“做德育小公民”的'主題,精心組織活動(dòng),通過(guò)視頻、故事、動(dòng)畫(huà)、情景劇等多種形式開(kāi)展德育教育,初步提高了幼兒的道德素養(yǎng)和道德意識(shí),更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
通過(guò)開(kāi)展“公民道德宣傳日”系列活動(dòng),在全園營(yíng)造了公民道德建設(shè)的良好氛圍,全園師幼的公民道德意識(shí)有了顯著提高。該園負(fù)責(zé)人表示將進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒的德育教育,將“德育”滲透于幼兒一日生活當(dāng)中,以不懈地努力推動(dòng)幼兒園不斷發(fā)展。
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20xx年4月28日上午,東華中學(xué)道德講堂正式拉開(kāi)帷幕。
第一,趙飛主任是活動(dòng)員。動(dòng)員報(bào)告指出,本次活動(dòng)以提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)為核心,以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人道德建設(shè)為重點(diǎn),以以道德為導(dǎo)向,以誠(chéng)信為導(dǎo)向,以文明公民為導(dǎo)向的形式,廣泛傳播中國(guó)傳統(tǒng)美德和凡人善舉,生動(dòng)地推進(jìn)全體師生道德建設(shè),不斷提高全體師生的思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。通過(guò)弘揚(yáng)道德模范的崇高精神,引導(dǎo)全體師生省身修德,自我提升,從而形成積小德為大德,積小善為大善,從而大大提高全體師生的道德素質(zhì),為文明東華奠定堅(jiān)實(shí)的'思想道德基礎(chǔ)。
隨后,團(tuán)委邵書(shū)記倡導(dǎo)20xx年4月28日下午開(kāi)展全體師生掃街活動(dòng),讓全體師生無(wú)私地展現(xiàn)人性的光輝,用美好的生活造福社會(huì),塑造自己。
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通過(guò)開(kāi)展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為此,XX班開(kāi)展了下列活動(dòng)。
1.積極開(kāi)展“文明網(wǎng)上行”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便捷,對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。
2.以《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過(guò)講座、主題討論的方式,運(yùn)用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會(huì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的`存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開(kāi)展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動(dòng),依托吸引力強(qiáng)、參與性高的文娛和益智活動(dòng),用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)充實(shí)學(xué)生課余生活。
4.通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信,爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī),倡導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)進(jìn)行合理引導(dǎo)和約束。
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為了更好的推進(jìn)我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2。0工作,3月2日,學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)微信技術(shù)人員過(guò)來(lái)做專(zhuān)題培訓(xùn),技術(shù)人員先是給校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)解答了關(guān)于開(kāi)展信息技術(shù)能力提升工程2。0工作上的一些困惑。
3月3日,技術(shù)人員聯(lián)同教導(dǎo)處組織學(xué)校各科教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn),詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng),近期需要開(kāi)展的工作以及這些工作該如何開(kāi)展,幫助大家理清了工作的思路。
3月4日,企業(yè)微信技術(shù)團(tuán)隊(duì)再次應(yīng)邀到我校,給全校老師做專(zhuān)題培訓(xùn),技術(shù)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)骨干們已經(jīng)傳達(dá)的基礎(chǔ)上,再次詳細(xì)講解了能力點(diǎn)選擇需注意的事項(xiàng),近期需要開(kāi)展的工作以及這些工作該如何開(kāi)展,同時(shí)也耐心解答了老師們提出的'疑惑,至此,老師們?nèi)缁鹑巛钡拈_(kāi)始了新一輪的信息技術(shù)能力提升學(xué)習(xí)。
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開(kāi)展信息道德教育活動(dòng),廣泛宣傳國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)管理,使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營(yíng)造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺(jué)辨別網(wǎng)絡(luò)信息好壞,促進(jìn)青少年學(xué)生健康發(fā)展,是我們學(xué)校教育重要部分。
圍繞信息道德培養(yǎng),我在我校三年級(jí)1班學(xué)生中開(kāi)展了“社會(huì)公德建設(shè),做文明小學(xué)生"的主題班隊(duì)會(huì)。老師和學(xué)生共同搜集網(wǎng)絡(luò)不良視頻壞影響和宣傳圖畫(huà)等信息,然后學(xué)生辦小報(bào),分組討論,上臺(tái)分享心得體會(huì)。
教師敘述網(wǎng)絡(luò)帶給我們生活的利弊,享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的便捷,又要清醒認(rèn)識(shí)到不良現(xiàn)象的.危害。時(shí)刻敲響警醒,自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
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10月9日晚上,太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體道德與法治教師齊聚“云端”,聆聽(tīng)由上海市小學(xué)、中職思政課程教研員關(guān)月梅老師以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下《道德與法治》法治專(zhuān)冊(cè)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”為主題的線上教研活動(dòng)。
關(guān)老師主要從聚焦目標(biāo)素養(yǎng)導(dǎo)向、統(tǒng)籌安排有序銜接、以案導(dǎo)學(xué)轉(zhuǎn)變方式、以評(píng)促學(xué)落實(shí)素養(yǎng)、課外延伸實(shí)踐導(dǎo)行五個(gè)方面詳細(xì)指導(dǎo)了我們作為思政教師應(yīng)該如何進(jìn)行道德與法治課堂的教學(xué);接著又介紹了《道德與法治》學(xué)科主題的探索,各教育主題內(nèi)容在《道德與法治》教材中的'大致分布情況;并針對(duì)不同主題更適合用哪種教學(xué)方法給出了具體實(shí)在的建議。
關(guān)老師說(shuō),小學(xué)道德與法治課程是小學(xué)生法治意識(shí)啟蒙的主要陣地,所以老師們?cè)谥v授時(shí)一定要以“立德樹(shù)人”為己任,由淺入深地滲透法制觀念和法治意識(shí)的教育,初步培養(yǎng)小學(xué)生的法治意識(shí)。關(guān)老師還建議,在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中,落實(shí)新課標(biāo),關(guān)注學(xué)生,重視學(xué)生主體地位,結(jié)合生活實(shí)際,以單元、單課教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)探究、調(diào)查、真實(shí)案例等方法引導(dǎo)學(xué)生用習(xí)得的法制知識(shí)、思維方法來(lái)規(guī)范自身的行為,幫助學(xué)生在法律和道德的指導(dǎo)下確立自己良好的行為準(zhǔn)則。
短短一個(gè)多小時(shí)的“相遇云端,教研同行”活動(dòng),關(guān)老師為我們打開(kāi)一扇“道法”大門(mén),東莊小學(xué)思政教師在新課標(biāo)的指引下,在落實(shí)“雙減”之路上,不忘育人初心,砥礪前行。
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古人云:“人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不興”。古往今來(lái),誠(chéng)信的力量從來(lái)都不容忽視。商鞅徙木立信的故事廣為流傳,季布一諾千金的佳話不絕于史。
為深入貫徹黨的十九大精神,培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)幼兒的誠(chéng)信意識(shí),讓每一個(gè)孩子成為“誠(chéng)信”的實(shí)踐者和傳播者,讓“誠(chéng)信”裝點(diǎn)孩子們的人生。福清市江鏡中心幼兒園開(kāi)展豐富多彩的`誠(chéng)信宣教活動(dòng),讓誠(chéng)信的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)
6月6日下午,福清市江鏡中心幼兒園組織全體教工簽訂了誠(chéng)信承諾書(shū),幼兒園全體教職工將堅(jiān)守這一信用承諾,堅(jiān)持“身正為師,德高為范”的思想,爭(zhēng)做“誠(chéng)信治教,廉潔自律”的好教師,努力詮釋教育的神圣與真諦。
誠(chéng)信故事我來(lái)講
孩子們戴上頭飾、穿上服裝,在表演游戲中表演《狼來(lái)了》,在表演游戲中,誠(chéng)實(shí)守信的種子在孩子們的心中慢慢生出根來(lái),發(fā)出芽來(lái)。
誠(chéng)信宣傳我來(lái)畫(huà)
大班孩子們用靈巧的小手畫(huà)出他們對(duì)誠(chéng)信的理解,一幅幅絢麗多彩又富有童心的作品,讓大家感受到誠(chéng)信無(wú)處不在。
通過(guò)此次誠(chéng)信主題集體活動(dòng),孩子們明白了誠(chéng)信的重要性,懂得從生活中發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、做到誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信!“把誠(chéng)信記在心里”,倡導(dǎo)我園的每一位老師和孩子成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,讓誠(chéng)信常伴身邊!
培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
四月二十六日,普龍小學(xué)開(kāi)啟道德講堂活動(dòng),全體師生齊聚一堂,認(rèn)真學(xué)習(xí),讓自己的心靈得到高尚的洗禮。這次道德講堂由德育主任吳順國(guó)舉行。講堂在全體師生齊聲合唱《感恩之心》的歌聲中拉開(kāi)帷幕。隨后,所有的師生都聽(tīng)了校長(zhǎng)帶來(lái)的教書(shū)育人的故事,深深地感受到教師是愛(ài)與奉獻(xiàn)的代名詞。周俊老師分享了五首《林則徐詩(shī)》,為大家深入分析了道德的力量。接下來(lái)的三分鐘默思自省活動(dòng),讓每一個(gè)老師學(xué)生都能靜下心來(lái),靜靜思考自己的行為,反思自己,給自己的`心靈一個(gè)道德洗禮。師生在道德感言環(huán)節(jié)表達(dá)了自己內(nèi)心的感受。有的老師說(shuō)老師的奉獻(xiàn)在于甘為人梯,有的老師說(shuō)也許在老師的崗位上,我注定是平凡的一生,所以讓我做一個(gè)小鋪路石。在接下來(lái)的福澤相傳環(huán)節(jié),學(xué)校給每一位師生發(fā)了一本精美的小冊(cè)子,希望師生能反思自己,把自己的感受寫(xiě)在小冊(cè)子上,不斷鞭策自己,提升自己。最終,道德講堂為每一位師生安排了作業(yè)——課后行善,用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)集體,尊老愛(ài)幼,樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
道德講堂是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們學(xué)校通過(guò)道德講堂向教師和學(xué)生宣講道德,讓教師在教育工作中堅(jiān)守道德底線,提升道德境界,真正實(shí)現(xiàn)以德育人,以德育人的工作目標(biāo)!
培養(yǎng)學(xué)生道德活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
為了深入貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及上級(jí)文件精神,加強(qiáng)當(dāng)代師生的道德建設(shè),提升傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自覺(jué)性,結(jié)合西小坪學(xué)校新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施方案及學(xué)校實(shí)際,西小坪學(xué)校20xx年3月至6月組織師生開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。
通過(guò)采取個(gè)人自學(xué)、開(kāi)展國(guó)旗下的講話、黑板報(bào)、電子顯示屏、主題班會(huì)等形式,對(duì)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、深化道德教育引導(dǎo)、推動(dòng)道德實(shí)踐養(yǎng)成方面內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí),讓每一位師生打牢道德建設(shè)的思想理論根基。在認(rèn)真學(xué)習(xí)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,深化了對(duì)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的學(xué)習(xí)理解。
學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)校師生積極參與,明確道德品質(zhì)的重要性,呼吁師生們從自身做起,從當(dāng)下做起,從學(xué)習(xí)生活細(xì)微處做起,模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代學(xué)生。
通過(guò)對(duì)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的.系統(tǒng)學(xué)習(xí)及主體教育,進(jìn)一步提升了師生對(duì)思想道德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),加深對(duì)新時(shí)代公民道德建設(shè)任務(wù)要求、主要內(nèi)容、載體途徑等的理解,助力形成良好的校園道德風(fēng)尚,努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
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一、什么是信息道德
信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,用來(lái)規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的道德意識(shí)、道德規(guī)范和道德行為的總和。它通過(guò)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗等,使人們形成一定的信念、價(jià)值觀和習(xí)慣,從而使人們自覺(jué)地通過(guò)自己的判斷規(guī)范自己的信息行為。
通俗地來(lái)說(shuō),信息道德是人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程中約束自己行為的道德規(guī)范,它沒(méi)有強(qiáng)制性,通過(guò)人們的自覺(jué)性表現(xiàn)出來(lái),形成習(xí)慣,隨著人們綜合素質(zhì)的提高而逐漸提高。
信息道德是信息素養(yǎng)的要素之一,是人們擁有良好信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。
二、中學(xué)生信息道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
“90后”是當(dāng)代中學(xué)生的主體,他們中絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們喜歡玩QQ、用火星文、滿嘴的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,寫(xiě)博客、帶手機(jī)。他們有一定的叛逆心理,追求時(shí)尚,追求自我,追求獨(dú)立卻難以擺脫家庭依賴,樂(lè)于助人但又常常顯得缺乏責(zé)任心。初中階段的學(xué)生好奇心特別強(qiáng),同時(shí)又存在或多或少的叛逆心理,在信息技術(shù)課堂上常常會(huì)有意無(wú)意地導(dǎo)演“惡搞鍵盤(pán)”“亂點(diǎn)鼠標(biāo)”“拿刪除他人文件取樂(lè)”等惡作劇。甚至公然在信息技術(shù)課堂上瀏覽不健康網(wǎng)站,引起別人的注意。在家庭和校園中,多種因素制約著學(xué)生的言行舉止,所以中學(xué)生選擇在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中扮演各種角色超脫現(xiàn)有規(guī)范的束縛和制約,滿足自己的心理需求。
三、提高中學(xué)生信息道德素養(yǎng)探究
1.信息技術(shù)課堂與德育教育相結(jié)合。
信息道德教育是中學(xué)生德育的一部分。中小學(xué)信息技術(shù)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),而信息道德則是擁有良好信息素養(yǎng)的.基礎(chǔ),把握著學(xué)生個(gè)體信息素養(yǎng)的發(fā)展方向。所以,作為信息技術(shù)教師,要完成在信息技術(shù)課程教學(xué)中貫徹思想道德教育的基本職責(zé)就必須做到努力鉆研業(yè)務(wù)、切實(shí)提高自身修養(yǎng),既要傳授知識(shí)、技能,還要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、結(jié)合課程特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡赖陆逃?/p>
案例:我校的信息技術(shù)教室只有兩個(gè),全校18個(gè)班輪流上課,這樣學(xué)生保存在本機(jī)的作業(yè)就很容易被別人抄襲、修改或刪除。即便后來(lái)我使用了“學(xué)生作業(yè)上交系統(tǒng)”,每個(gè)同學(xué)都有獨(dú)立的密碼,管理自己的作業(yè),可還是有少數(shù)幾個(gè)掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)較好的學(xué)生破譯其他同學(xué)的密碼,抄襲作業(yè)。甚至還有的同學(xué)在計(jì)算機(jī)教室里瀏覽一些不健康的網(wǎng)站。
針對(duì)這種現(xiàn)象,我設(shè)計(jì)了一次信息道德教育的活動(dòng):上課之前,我布置了一個(gè)很簡(jiǎn)單的小作業(yè),學(xué)生大部分很快就完成了,然后我公布了所有同學(xué)的作業(yè)管理密碼,由于好奇心的驅(qū)使,同學(xué)們開(kāi)始使用這些密碼瀏覽別人的作業(yè),甚至修改或刪除了別人的作業(yè)。十多分鐘后,我開(kāi)始檢查作業(yè),并宣布作業(yè)得分加入期末成績(jī),這時(shí)學(xué)生就開(kāi)始申訴,并且引起了很多同學(xué)的憤怒,就此問(wèn)題展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論,我等待學(xué)生平息后,要求學(xué)生以小組為單位,提出建議,在以后的教學(xué)中如何避免本節(jié)課現(xiàn)象的發(fā)生。
經(jīng)討論匯總,建議如下:
1.未經(jīng)允許,不能隨便瀏覽、甚至修改、刪除別人的作業(yè)。
2.每個(gè)同學(xué)要保管好自己的密碼,不隨意透漏給別人。
3.老師作為管理者要為同學(xué)們的信息保密。
4.獨(dú)立或小組合作完成作業(yè),不抄襲。
其后的一個(gè)學(xué)期里,學(xué)生在信息技術(shù)課堂上的自覺(jué)性和規(guī)范性有所提高,小組成員之間互相幫助,逐步開(kāi)始形成相互尊重,相互信任的良好風(fēng)氣。
初中階段的學(xué)生,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的一些不正當(dāng)操作,其實(shí)其動(dòng)機(jī)極少是惡意的。大多只是好奇,也有的只是為了追求成就感,顯示自己的水平。他們往往不考慮這種操作的后果。通過(guò)這次信息技術(shù)課堂教學(xué)與德育相結(jié)合,使學(xué)生懂得信息技術(shù)課堂同樣要遵守道德的約束,嚴(yán)于律己,尊重他人,不能為所欲為。信息道德是掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ),所以信息技術(shù)教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生的好奇心,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息道德。
信息道德教育以活動(dòng)的形式開(kāi)展,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,討論問(wèn)題,并提出解決問(wèn)題的方法,這樣在學(xué)生心中會(huì)留下比很深的印象,同時(shí)全班同學(xué)之間可以相互監(jiān)督,讓學(xué)生在大家的相互監(jiān)督和幫助下,逐漸形成自我約束的習(xí)慣,規(guī)范自己的信息道德行為。
2.信息道德教育與家庭教育相結(jié)合。
教育是一個(gè)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的綜合體,在開(kāi)展德育工作的過(guò)程中,家庭道德教育是最重要的一個(gè)方面。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,隨著計(jì)算機(jī)在家庭中的普及,信息道德教育作為德育的一個(gè)方面,更需要家庭教育的支持。要讓越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,如果沒(méi)有道德的自我約束,即使有再多的知識(shí)學(xué)問(wèn),也難以成材。
當(dāng)今社會(huì)的教育風(fēng)氣,使家長(zhǎng)更注重學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,學(xué)習(xí)知識(shí),而不注意孩子的思想品德教育,對(duì)孩子言行中表現(xiàn)出來(lái)的思想品德問(wèn)題,放任自流,不聞不問(wèn)。特別是信息道德的教育更容易被忽略,作為信息技術(shù)教師,要加強(qiáng)家校聯(lián)系,結(jié)合學(xué)生和家長(zhǎng)的特點(diǎn),制定有特色的教育方式,讓信息道德教育在家庭教育中建立起來(lái),共同培養(yǎng)具有良好道德素質(zhì)的有才學(xué)生。
在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息道德的內(nèi)容、方法還有很多,我們信息技術(shù)教師必須重視教學(xué)過(guò)程中的信息道德教育,不斷研究探索教育方法和思路,集“傳道”、“授業(yè)”于一體,做好學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人,切實(shí)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的重任。
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9月20日是全國(guó)“公民道德宣傳日”,為了讓孩子們感受傳統(tǒng)美德,認(rèn)識(shí)道德模范,遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣,新安鎮(zhèn)下舍中心幼兒園開(kāi)展了“小小公民在行動(dòng)”的主題教育活動(dòng)。該園根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了一系列活動(dòng)。
小班年齡段開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”,倡導(dǎo)孩子們不剩飯,不挑食。通過(guò)集中活動(dòng)教育,好多小班的`孩子們知道了糧食的來(lái)之不易。不僅不挑食,還能自己吃飯,吃得可干凈了!
中班年齡段開(kāi)展了“我心目中的好人是什么樣的?”活動(dòng),通過(guò)說(shuō)一說(shuō)自己心目中的好人形象,如:“我心目中的好人是警察叔叔,因?yàn)榫焓迨鍟?huì)把壞人抓。 泵總(gè)幼兒心目中都有一個(gè)好人,通過(guò)這樣的活動(dòng),讓孩子們更進(jìn)一步感受遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣。
大班年齡段開(kāi)展了“以大帶小+垃圾分類(lèi)我能行”,孩子們認(rèn)識(shí)四種垃圾桶,知道每種垃圾都有自己的家,回家以后也能把家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi),放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。部分孩子則去小班幫忙弟弟妹妹,給他們講故事、抱抱他們、幫他們穿衣褲等。
通過(guò)本次公民道日主題教育系列活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒懂得了從小講文明禮儀、遵守社會(huì)公德的良好行為習(xí)慣,形成了良好的校園道德氛圍,大家爭(zhēng)做文明公民,共建和諧校園!
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