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幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2023-07-09 09:00:41 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

(精)幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,簡(jiǎn)報(bào)對(duì)人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要,簡(jiǎn)報(bào)是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告,簡(jiǎn)要的情況報(bào)告,簡(jiǎn)要的工作報(bào)告,簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。究竟什么樣的簡(jiǎn)報(bào)才是好的簡(jiǎn)報(bào)呢?以下是小編為大家收集的幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(精)幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)1

  八月的盛夏,驕陽(yáng)似火,但卻阻擋不了一年級(jí)新生家長(zhǎng)們的熱情。為了使新一年級(jí)的家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,做好新生入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,幫助孩子更好更快地適應(yīng)一年級(jí)校園生活,倉(cāng)門(mén)小學(xué)于8月25日上午舉行了一年級(jí)幼小銜接及家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。這次活動(dòng),不僅增進(jìn)家校之間的溝通與了解,形成家校合力,更重要的是達(dá)到家校攜手共育的目標(biāo)。

  上午八點(diǎn),新生家長(zhǎng)齊聚學(xué)校二樓教室,惠華校長(zhǎng)、鳳珊校長(zhǎng)、惠常校長(zhǎng)代表學(xué)校向家長(zhǎng)們的到來(lái)表達(dá)了熱烈的歡迎。培訓(xùn)開(kāi)始后,鳳珊校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們帶來(lái)了《父母好好學(xué)習(xí),家長(zhǎng)天天向上》的專(zhuān)題教育講座。她就學(xué)校的基本情況、辦學(xué)理念、校園文化與家長(zhǎng)進(jìn)行分享,并著重介紹近兩年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)情況,從“親子閱讀”入手,勉勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行自我增值,做孩子最好的榜樣。而德育處陳笑蘭主任則從《幼小銜接,科學(xué)協(xié)同》入手,提醒家長(zhǎng)們新學(xué)期要引導(dǎo)好孩子從作息制度、小學(xué)課程等方面做好心理準(zhǔn)備。她認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)趁開(kāi)學(xué)前的幾天時(shí)間,幫助孩子消除上學(xué)的恐懼感、愉快完成學(xué)習(xí)任務(wù)、盡快適應(yīng)校園生活;其次是做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,即文具用品力求普通使用,在家為孩子準(zhǔn)備一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)場(chǎng)所。最后,歐陽(yáng)惠華校長(zhǎng)對(duì)本次家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)作了扼要的總結(jié),她呼吁家長(zhǎng)們積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng),與孩子們一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

  與此同時(shí),一年級(jí)的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)快速整隊(duì)、端正坐姿,還參觀了校園……雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是孩子們通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)小活動(dòng),認(rèn)識(shí)了新伙伴,了解了新學(xué)校,知曉了小學(xué)生的基本規(guī)范,為成為一名合格的小學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備。

  本次培訓(xùn)活動(dòng),為孩子們適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分準(zhǔn)備,促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解。相信,家校同心攜手合作定能給孩子們開(kāi)啟美好的未來(lái)!

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)2

  美麗的九月,東青實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)了一批可愛(ài)的一年級(jí)新生。一張張朝氣蓬勃的笑臉,一聲聲稚嫩的問(wèn)候,讓美麗的校園多了幾分明媚和歡快。為了讓一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活,東實(shí)連續(xù)幾年開(kāi)設(shè)特色課程——一年級(jí)入學(xué)課程。開(kāi)學(xué)第一周,孩子們享受著開(kāi)學(xué)課程的滋潤(rùn),逐漸融入東實(shí)這個(gè)溫馨的大集體。

  為了展示孩子們進(jìn)入新學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活,幫助家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念,樹(shù)立正確地教育觀念,形成教育合力,9月9月下午,東青實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了幼小銜接課程匯報(bào)暨家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校嚴(yán)格按照疫情防控要求,落實(shí)疫情防控措施,家長(zhǎng)們接受體溫檢測(cè)、行程碼、健康碼查驗(yàn)之后,有序進(jìn)入校園,活動(dòng)在秩序井然中拉開(kāi)了帷幕。

  本次活動(dòng)由學(xué)生成長(zhǎng)中心王舒萌主任主持,她代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并介紹了本次活動(dòng)的流程。

  首先家長(zhǎng)們觀看了《校園里,遇見(jiàn)最美的你》一年級(jí)新生入學(xué)一周情況的視頻匯報(bào),一張張照片、一段段視頻,記錄了開(kāi)學(xué)一周孩子們的學(xué)習(xí)與生活,讓爸爸媽媽看到了孩子們的進(jìn)步,都十分欣喜。

  接著沈春法副校長(zhǎng)對(duì)一周入學(xué)課程開(kāi)展情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào)。對(duì)入學(xué)教育、課堂常規(guī)教育、文明禮儀、文明用餐等方面,孩子們點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都做了一一總結(jié)。對(duì)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與家長(zhǎng)展開(kāi)交流,并提出了建議,得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

  最后,商駿濤校長(zhǎng)作了“家庭教育輔導(dǎo)”報(bào)告。從學(xué);厩闆r、辦學(xué)理念、辦學(xué)成效等方面向家長(zhǎng)們介紹了東實(shí)取得的成績(jī)和學(xué)校發(fā)展的前景。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的'身心特點(diǎn),商駿濤校長(zhǎng)還跟新生家長(zhǎng)做出了教育指導(dǎo)。從幼兒園深入小學(xué),是孩子人生當(dāng)中一個(gè)十分重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。一年級(jí)是一個(gè)重啟蒙的年級(jí),家長(zhǎng)一定要以身作則,給予孩子足夠的關(guān)心與陪伴,積極引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)要多和老師溝通,互相理解,配合學(xué)校工作,提高家庭教育的水平。

  家校共育促成長(zhǎng),勠力同心譜新章。本次活動(dòng)不僅拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的距離,更開(kāi)啟了一年級(jí)新同學(xué)的新征程。相信在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的共同努力下,一年級(jí)的新同學(xué)能盡快適應(yīng)小學(xué)生活,在東實(shí)健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)3

  六月是歌的海洋,六月是花的沃土,六月是孩子們的季節(jié)。為幫助家長(zhǎng)們更好地做好幼小銜接工作,幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué),以及能很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。6月23日上午,我校舉行了“同心共育,靜待花開(kāi)”為主題的幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)暨文藝演出匯報(bào)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、幼兒園全體科任教師及大班學(xué)生家長(zhǎng)共兩百多人參加了此次活動(dòng)。

  首先,我校王欽雄校長(zhǎng)為家長(zhǎng)們做了關(guān)于幼小銜接的專(zhuān)題講座。王校長(zhǎng)先為家長(zhǎng)們指出:幼小銜接是幼兒在其發(fā)展過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期,接著,他又結(jié)合自己的理解和見(jiàn)識(shí),從三方面為家長(zhǎng)們進(jìn)行了講解分析:一是家長(zhǎng)必須走出幼小銜接的誤區(qū);二是兒童教育中最重要的部分不僅是智力教育,還有性格教育;三是安全教育是一切教育的基礎(chǔ)。除此,王校長(zhǎng)還提出“一個(gè)雞蛋要怎樣才能被打開(kāi)”的問(wèn)題,讓家長(zhǎng)們思考、找到適合自己孩子的教育方式,也讓他們懂得:“教育不是把孩子的腦袋填滿,而是點(diǎn)亮他心中的火焰”。家長(zhǎng)們聽(tīng)得非常認(rèn)真,都紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

  家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后,文藝演出匯報(bào)活動(dòng)便拉開(kāi)了序幕。大班的小朋友們帶來(lái)了古詩(shī)吟誦《游子吟》,孩子們通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的吟誦,傳承了中華文化,也表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親深深的愛(ài)與尊敬之情;歡快活潑的`歌伴舞表演《捉泥鰍》給人耳目一新的感覺(jué);非洲鼓《布谷鳥(niǎo)》以明快節(jié)奏、撼動(dòng)人心的聲音吸引了在場(chǎng)所有人;表演唱《祖國(guó)在我心窩里》,校園歌手通過(guò)輕快嘹亮的歌聲,盡情地唱出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和幸福生活的歌頌;動(dòng)感十足的舞蹈《愛(ài)啦啦》讓匯演的氣氛更熱烈了起來(lái);最后,一年級(jí)的客串表演詩(shī)歌朗誦《我們長(zhǎng)大了》,告訴幼兒園的學(xué)弟學(xué)妹們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。演出也在孩子們深情的朗誦中落下了帷幕。

  同心共育,靜待花開(kāi)。此次活動(dòng),讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。有了幼兒園、家庭等方面的共同努力,孩子們一定能愉快地度過(guò)幼兒園的最后一段美好時(shí)光,順利地進(jìn)入小學(xué)!

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)4

  為了幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼小銜接,緩解家長(zhǎng)對(duì)孩子能否順利進(jìn)入小學(xué)的焦慮。我園于20xx年1月6日晚上特邀請(qǐng)肇慶華附執(zhí)行校長(zhǎng)何海燕,為家長(zhǎng)開(kāi)展了“幼小銜接”專(zhuān)題培訓(xùn)。

  首先進(jìn)行的是幼小銜接會(huì)議,黃明芳主任就如何報(bào)讀小學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析,解答家長(zhǎng)對(duì)于報(bào)讀小學(xué)的疑惑問(wèn)題。

  然后由華師附中執(zhí)行校長(zhǎng)何海燕以“發(fā)揮孩子無(wú)限潛能”為主題,精心設(shè)計(jì)了PPT、視頻,向家長(zhǎng)朋友們做了精彩而實(shí)用的家庭教育講座。

  何校長(zhǎng)從事幼兒園、小學(xué)教育11年之久,在如何發(fā)揮孩子的潛能和幼小銜接方面有自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解。她對(duì)小學(xué)教育與幼兒園教育的差異作出系統(tǒng)化分析,用一個(gè)個(gè)實(shí)例引導(dǎo)家長(zhǎng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、家長(zhǎng)習(xí)慣著手,幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)幼小銜接的重要性。

  培訓(xùn)內(nèi)容直觀明了的展示了幼兒園教育與小學(xué)教育的不同;采用舉列子、講道理的方式告知家長(zhǎng)幼升小要關(guān)注的問(wèn)題。并建議家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變幼小銜接中的'角色定位,做好物質(zhì)、心理、能力三大準(zhǔn)備。

  幼小銜接工作不僅需要老師的主導(dǎo),更需要家長(zhǎng)的支持和配合,需要家長(zhǎng)幫助孩子提前做好心理上的準(zhǔn)備,以便進(jìn)入小學(xué)后盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡。

  最后,李金麗園長(zhǎng)非常感謝在座的家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持聽(tīng)完1個(gè)半小時(shí)的講座,她強(qiáng)調(diào):家長(zhǎng)重視教育了,我們的教育才有希望。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,言傳身教才是給孩子最大的榜樣,有效陪伴孩子才是最長(zhǎng)情的告白。李金麗園長(zhǎng)還特別分享了關(guān)于小學(xué)招生的經(jīng)驗(yàn),讓家長(zhǎng)們受益匪淺。

  通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng),家長(zhǎng)們對(duì)孩子的入學(xué)準(zhǔn)備有了綜合性的了解與認(rèn)識(shí),為我園幼兒順利進(jìn)入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。只要幼兒園、小學(xué)、家庭共同努力,一定會(huì)為孩子們架起通往小學(xué)生活的橋梁,并祝愿孩子們滿懷信心和希望,成為一名合格的小學(xué)生。

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)5

  七月的盛夏,驕陽(yáng)似火,但卻阻擋不了一年級(jí)新生家長(zhǎng)們的熱情。為了使新一年級(jí)的家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,做好新生入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作,幫助孩子更好更快地適應(yīng)一年級(jí)校園生活,佛山市禪城區(qū)人民路小學(xué)于7月14日上午舉行了一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅增進(jìn)家校之間的溝通與了解,形成家校合力,更重要的是達(dá)到家校攜手共育的目標(biāo)。

  上午八點(diǎn)半,新生家長(zhǎng)齊聚學(xué)校七樓多媒體室參加家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由鄧慧老師主持,鄧?yán)蠋煷韺W(xué)校向家長(zhǎng)們的到來(lái)表達(dá)了熱烈的歡迎。

  培訓(xùn)活動(dòng)由我校德育處賴明芳主任主講。賴主任主要從幼兒園和小學(xué)的區(qū)別、如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)提高學(xué)校教育和家庭教育的效果兩大方面和家長(zhǎng)們進(jìn)行了精彩的`分享。

  首先,賴主任介紹了學(xué)校的日常作息時(shí)間,讓家長(zhǎng)能夠在假期幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間。接下來(lái),賴主任從學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備、小學(xué)生日常行為規(guī)范的方面,結(jié)合自身多年班主任工作豐富的經(jīng)驗(yàn),詳細(xì)地與家長(zhǎng)進(jìn)行分享、交流。

  培訓(xùn)活動(dòng)的第二項(xiàng)議程,賴主任以《低年級(jí)教育的重點(diǎn)——培養(yǎng)習(xí)慣》為主題,結(jié)合了校園的多個(gè)真實(shí)、生動(dòng)的案例,為新生家長(zhǎng)提供了許多實(shí)用性建議。

  最后,賴主任介紹了學(xué)校、班級(jí)家委會(huì)的情況,讓家長(zhǎng)了解了一個(gè)更好促進(jìn)家校合作的平臺(tái),并鼓勵(lì)熱心助人、時(shí)間充裕的家長(zhǎng)加入到這個(gè)有愛(ài)的志愿團(tuán)隊(duì)當(dāng)中來(lái),以家長(zhǎng)榜樣的力量,引導(dǎo)、影響孩子健康成長(zhǎng)。

  賴主任全面細(xì)致的分享,解開(kāi)了新一年級(jí)家長(zhǎng)心中的些許困惑,也為家長(zhǎng)們指明了方向,讓新生家長(zhǎng)有所思考、有所準(zhǔn)備、有所計(jì)劃。與會(huì)家長(zhǎng)們?cè)谡麄(gè)培訓(xùn)過(guò)程中聽(tīng)得津津有味,不時(shí)拿出手機(jī)拍照學(xué)習(xí),點(diǎn)頭稱贊。會(huì)后,有不少家長(zhǎng)選擇留步向賴主任繼續(xù)咨詢自己關(guān)心的幼小銜接的問(wèn)題,賴主任也一一耐心地進(jìn)行解答。

  本次培訓(xùn)活動(dòng),為幼兒幼小銜接,適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分準(zhǔn)備,促進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解。相信,家校同心攜手合作定能給孩子們開(kāi)啟美好的未來(lái)!

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)6

  8月28日下午,東城一小分兩批對(duì)新一年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)行了入學(xué)前培訓(xùn)。

  培訓(xùn)分兩部分內(nèi)容:第一部分由吳金華校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校建校情況,辦學(xué)特色,教學(xué)改革,社團(tuán)活動(dòng)以及幾年來(lái)取得的成績(jī)。

  第二部分由王先蘭副校長(zhǎng)介紹新入學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)怎樣與學(xué)校合作,做好子女教育工作。

  會(huì)后家長(zhǎng)在各班教室參加由班主任老師主持的班級(jí)會(huì)議。

  期間,校級(jí)講解員同學(xué)分批對(duì)各班家長(zhǎng)進(jìn)行了校園文化的講解。同學(xué)們落落大方地引領(lǐng)與講解,博得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。通過(guò)隊(duì)員的講解,家長(zhǎng)對(duì)一小的校園文化有了深入的了解。

  29日上午,一年級(jí)六百余小學(xué)生帶著一雙新奇的`眼睛走進(jìn)一小校園,由體育老師組織,正副班主任配合,參加入學(xué)前的培訓(xùn)活動(dòng),隊(duì)列隊(duì)形、座位編排,路隊(duì)沿線……為確保入學(xué)初期順利工作,學(xué)生順利適應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。

  東城一小一直重視幼小銜接工作,每一個(gè)新學(xué)年,都會(huì)對(duì)新一年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師進(jìn)行三方培訓(xùn),本學(xué)期也一如既往,在25日已經(jīng)對(duì)新一年級(jí)20名正副班主任從教學(xué)常規(guī)、德育管理兩方面進(jìn)行了培訓(xùn)。我們相信,勤勤懇懇的努力,會(huì)使一小的孩子順利過(guò)渡幼小銜接期!

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)7

  幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)階段的過(guò)度時(shí)期,也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。20xx年9月17日,我園開(kāi)展了“幼小銜接,快樂(lè)入學(xué)”主題活動(dòng),邀請(qǐng)達(dá)旗第七小學(xué)骨干教師代表來(lái)園,從生理心理、知識(shí)儲(chǔ)備、自理能力、生活習(xí)慣等各方面進(jìn)行解讀和分享,幫助中大班孩子和家長(zhǎng)一起邁好幼小銜接的第一步。

  宋老師解讀了幼兒園與小學(xué)教育的不同形式,家長(zhǎng)教育的誤區(qū)和入學(xué)前的準(zhǔn)備。從超前教育的危害、隔代溺愛(ài)對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響過(guò)度到幼兒生活、心理、知識(shí)準(zhǔn)備及早期閱讀的`重要性,讓家長(zhǎng)更全面的認(rèn)識(shí)到做好“幼小銜接”工作的重要性。

  最后,家長(zhǎng)還對(duì)目前幼小銜接存在的誤區(qū)與宋老師進(jìn)行交流互動(dòng),宋老師的耐心講解得到了家長(zhǎng)的肯定,并把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。

  “幼小銜接,快樂(lè)成長(zhǎng)”專(zhuān)題家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)圓滿結(jié)束。感謝第七小學(xué)宋老師的精彩講座,讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步感受到做好幼小銜接工作的重要性,幫助孩子克服心理焦慮,多陪伴、多鼓勵(lì),為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,相信在家園的共同努力下,不久的將來(lái),他們個(gè)個(gè)都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué),開(kāi)始新的生活。

幼小銜接家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文(精選8篇)8

  為幫助大班的孩子們順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,近日,錦城成校聯(lián)合綠島幼兒園、玲瓏花園幼兒園,組織大班的家長(zhǎng)開(kāi)展了一次以“幼小銜接,你我同行”為主題的家長(zhǎng)培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)特邀杭州市優(yōu)秀班主任、家庭教育指導(dǎo)師周映雪老師前來(lái)授課。周老師從如何培養(yǎng)孩子入學(xué)的心理準(zhǔn)備、行為習(xí)慣和常見(jiàn)問(wèn)題等,以詳細(xì)生動(dòng)的案例,深入淺出的分析及行之有效的解決辦法,引導(dǎo)家長(zhǎng)從心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、知識(shí)與物資儲(chǔ)備等幾方面來(lái)幫助孩子走好人生關(guān)鍵的一步。通過(guò)有理有據(jù)的`剖析,讓家長(zhǎng)了解到幼小銜接該做的是幼兒思想、生活習(xí)慣、自理能力、任務(wù)意識(shí)、交往能力、體能及學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備,而不是僅做單一的知識(shí)儲(chǔ)備。

  此次幼小銜接家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)的建議與指導(dǎo),促使家長(zhǎng)在教育理念、育兒方式等方面與幼兒園、小學(xué)達(dá)成一致,攜手共進(jìn)。有了家庭、幼兒園、學(xué)校三方面的共同努力,孩子們一定會(huì)愉快地度過(guò)幼兒園最后一段美好時(shí)光,順利地進(jìn)入小學(xué)。讓我們相約開(kāi)學(xué)季,靜待花開(kāi)時(shí)!

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