自閉癥律動(dòng)總復(fù)習(xí)教案

金蘋果班·音樂律動(dòng)活動(dòng)教案 教學(xué)活動(dòng)名稱 《我們一起來跳舞》 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的舞蹈。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能模仿老師做出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作； 2、能伴隨音樂做出正確的舞蹈動(dòng)作； 3、A組學(xué)生可以獨(dú)立完成規(guī)定的舞蹈動(dòng)作； 4、B組能在提示下模仿老師做出舞蹈動(dòng)作； 5、C組學(xué)生能與老師配合，在家長輔助下完成舞蹈動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn)： 能模仿老師的肢體動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)： 跟隨音樂節(jié)奏做出舞蹈動(dòng)作。 教學(xué)活動(dòng)過程：  一、 準(zhǔn)備活動(dòng) 1、  學(xué)生站姿糾正。 2、  師生問好，小朋友互相問好。 3、  運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng):手腕活動(dòng)。 二、 主要活動(dòng) 1、練習(xí)舞蹈《春天天氣真好》 教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作； 教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并作強(qiáng)化練習(xí)； 重復(fù)一次舞蹈。 2、練習(xí)舞蹈《小小蛋兒把門開》 教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作； 教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并對個(gè)別動(dòng)作作強(qiáng)化練習(xí)； 3、練習(xí)舞蹈《數(shù)鴨子》 教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作； 強(qiáng)化練習(xí)不正確動(dòng)作； 重復(fù)一次舞蹈。 4、復(fù)習(xí)舞蹈《小毛驢》 教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作； 教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并作強(qiáng)化練習(xí)； 5、舞蹈《放學(xué)歌》 準(zhǔn)備音樂； 教師與小朋友一起跟音樂做舞蹈動(dòng)作； 對重要?jiǎng)幼鲝?qiáng)化練習(xí)； 讓一個(gè)小朋友獨(dú)自表演舞蹈。 （依小朋友課堂表現(xiàn)，適當(dāng)調(diào)整來練習(xí)舞蹈的順序，先練習(xí)小朋友比較感興趣的舞蹈。 三、總結(jié)、鞏固 針對小朋友個(gè)體的表現(xiàn)，預(yù)留家庭訓(xùn)練內(nèi)容（有針對性）。  

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