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《平均分》教案
（一）認(rèn)識(shí)平均分 師：老師手中有一些盤子，是一會(huì)兒上課時(shí)要用到的，現(xiàn)在要把這些盤子分給同學(xué)們。 如果先分給你，你想要幾個(gè)？如果先分給你呢？（指名問2至3名學(xué)生） 生：2個(gè)，4個(gè)...... 師：他們想要盤子的個(gè)數(shù)不一樣，全班這么多名同學(xué)，每人要的個(gè)數(shù)都不一樣，可是一共只有這么多個(gè)盤子，老師應(yīng)該怎樣分這些盤子才合適呢？（一個(gè)一個(gè)分） 為什么要這樣分呢？（一樣多） 為什么要分得一樣多呢？（公平） 老師一個(gè)一個(gè)分給學(xué)生盤子，分給最后一名同學(xué)時(shí)，老師手中的盤子正好分完了。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下正好分完） 師：誰來告訴大家，剛才老師把多少個(gè)盤子分給全班多少名同學(xué)，正好分完？ 生：剛才老師把37個(gè)盤子分給全班37名同學(xué)，正好分完。（老師獎(jiǎng)勵(lì)小印章，印在盤子上） 誰能像他回答得那樣再答一遍？（指名2至3名答） 全班一起答一遍。 師：分得的結(jié)果怎樣? 生：每人一個(gè)。 師：每人分得一個(gè)，我們就可以說每人分得同樣多。 誰來說說為什么要每人分同樣多？ 生：公平（板書） 師：怎么就公平了？ 生：每人分同樣多（板書） 小結(jié)：老師以公平為原則，把盤子分給全班的同學(xué)們，每人分得結(jié)果是同樣多的。 老師這里有一些東西要分給大家，看看都有哪些？（投影出示） 生觀察后答：有桔子，果凍，水，腸。 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手幫老師把這些東西分給大家. 活動(dòng)要求:請(qǐng)每組的組長打開信封,任選其中的一種分給自己組的成員.以公平為原則,每人分得結(jié)果同樣多.時(shí)間3分鐘.(4人一小組,3人一小組,2人一小組不等)小組進(jìn)行活動(dòng),邊分邊說一說是怎樣分的. 匯報(bào)(以分水為例) 師:哪位組長愿意來說一說剛才分什么東西給大家了? 生:剛才我分了水給大家. 師:你能說一說你是把多少瓶水分給你們組多少個(gè)人了嗎? 生:我把6瓶水分給了我們組3個(gè)人. 師演示(貼卡片,畫3個(gè)盤子) 師:說一說剛才你是怎么分這6瓶水的? 生到臺(tái)前來演示,將6瓶水分到3個(gè)盤子中(此時(shí)不深究分法) 師板書:把6瓶水分給3個(gè)人,每人得到2瓶. 全班齊讀 其他組長說一說你分得什么東西. 師板書:把16個(gè)果凍分給4個(gè)人,每人的得到4個(gè). 剛剛每組的組長都分了其中一樣?xùn)|西給大家,每個(gè)人手中的東西都是一樣多的,我們就可以說每人都得到一份(板書). 小結(jié):像這樣把東西分得每份同樣多,我們把這種分法叫做平均分.(板書課題:平均分) 師:什么是平均分? 生:每份分得同樣多,叫做平均分.(板書) 師:一開始老師分盤子就可以說成把37個(gè)盤子平均分成37份,每份分1個(gè). 把6瓶水分給3個(gè)人就可以說成把6瓶水平均分給3個(gè)人,每人分2瓶.(板書) 把16個(gè)果凍分給4個(gè)人就可以說成? 生:把16個(gè)果凍平均分給4個(gè)人,每人分4個(gè). (二)平均分的分法 師:現(xiàn)在請(qǐng)各組的組員們,每人選一樣?xùn)|西,把這樣?xùn)|西平均分給你們組的成員. 生活動(dòng),要求:平均分,活動(dòng)時(shí)間5分鐘,邊分邊說一說你將什么東西,怎么分,分給誰,結(jié)果怎樣. 活動(dòng)完畢以坐姿告訴老師你們組已經(jīng)完成. 獎(jiǎng)勵(lì)完成快的組,組內(nèi)成員都可以得到一枚印章 匯報(bào) 生1:我把4根腸,平均分成4份,每份1根.(板書) 到臺(tái)前來進(jìn)行投影演示 請(qǐng)同學(xué)觀察他是怎么分的? 生:一個(gè)一個(gè)分的(板書) 生2:我把12個(gè)桔子,平均分成4份,每份3個(gè).(板書) 到臺(tái)前來進(jìn)行投影演示 請(qǐng)同學(xué)觀察他是怎么分的? 生:一個(gè)一個(gè)分的 師:還有誰剛剛分的桔子,但是分法和他不同? 生3:我是2個(gè)2個(gè)分的.進(jìn)行演示(先兩個(gè)兩個(gè)分,再一個(gè)一個(gè)分,這時(shí)容易出錯(cuò)) 師:還有誰的分法和他們都不同? 生4:我是3個(gè)3個(gè)分的,一下就分完了. 師:看來同學(xué)們很聰明,雖然分法不同,但是結(jié)果都是相同的,每份分得都是同樣多,這就是平均分. (三)鞏固練習(xí) 1 把12瓶水平均分成3份,說一說你是怎么分的?還可以怎樣將這12瓶水平均分? 2 \3把8塊糖平均分給4個(gè)小朋友.哪種分法對(duì)?對(duì)的畫對(duì)鉤 (四)小結(jié) 談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲?【《平均分》教案】相關(guān)文章：
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