班級活動教案

    我的學習最棒 活動地點：教室 參加人員：全體師生 活動準備：1.在黑板上寫上“我的學習最棒”幾個大字 2．準備一些積木   3.準備一些有關這個學期課文的題目 活動目的：通過本次主題班會，使學生認識到基礎學習的重要性。了解好的學習習慣，時刻要求自己和好的學習習慣同行，培養(yǎng)學生正確的學習觀，以及對學習的興趣。 活動過程：1、主持人：“光陰似箭，日月如梭。這個學期又過去大半了。在臨近期末的日子里，讓我們一起來談一談自己一個學期的學習，看看誰的學習最棒，誰的學習習慣最好�！�   2、游戲導入   主持人：同學們，今天我們一起來造一座“成長塔”，誰造得又高又穩(wěn)，誰就是成功者。     分發(fā)積木，小組開始搭建 主持人：同學們，剛才你們搭建了“成長塔”， 那么怎樣才能將“成長塔”搭建得又高又穩(wěn)呢？   搭建“成長塔”的基石越多，才能搭建得又高又穩(wěn)。   主持人：“同學們，我們小學的學習就像成長塔的基石，關系著整個人生。我們一定要好好學習�！� 3、比一比誰這個學期學到的東西多 主持人：“經(jīng)過這么長時間的學習，大家一定得到了不少知識。誰來說一說這個學期的那一篇課文或哪一個人或那一件事、詞語等讓你受益匪淺呢？” 同學們踴躍回答。  主持人：“現(xiàn)在我問幾個問題，大家來搶答，誰答對的多，就是學習小標兵�！� 主持人問，大家搶答。 主持人：“誰回答得最多呢？讓我們掌聲恭喜他�！� 4、我有好的學習習慣 主持人：“學習好，離不開好的學習習慣。大家一定有許多好的習慣和建議，和同學們分享一下吧�！� 大家說好的學習習慣。 5、主持人：“本次班隊課到此結束�！�    

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