教案-低年級繪本閱讀指導(dǎo)課

低年級繪本閱讀指導(dǎo)課 連云港市海寧小學(xué) 楊慶芳 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)初步閱讀繪本圖書的方法。 2、通過師生共同閱讀，學(xué)生合作或獨(dú)立閱讀等方法，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會，在體會中閱讀。 3、了解母雞大嬸辦事熱心，又常犯糊涂的故事，激發(fā)學(xué)生閱讀繪本的興趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。 4、指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中體會母雞大嬸是位有愛心的好媽媽。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)。 2、培養(yǎng)觀察圖畫，想象故事情節(jié)的能力。 3、指導(dǎo)討論繪本內(nèi)容，交流自己的想法 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、繪本圖書等。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、  引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劙嗉墶白x書之星”的評比，最近讀過的《格林童話》，又認(rèn)識了哪些童話人物。 2、  學(xué)生交流平常喜歡怎么讀書 二、看封面，了解與這本圖畫書有關(guān)的信息 1、  介紹故事的主角母雞大嬸 2、  介紹圖畫書 3、  課件展示封面，讓學(xué)生觀察，談?wù)剰姆饷嫔狭私獾降男畔ⅲ?4、  簡介環(huán)襯 三、指導(dǎo)讀圖畫書《糊里糊涂的母雞大嬸》 1、  讀好第一頁，了解圖畫書中文字的作用； 2、  猜一猜，熱心又糊涂的母雞大嬸會做什么事？ 3、  帶著學(xué)生一起讀整本書： 4、  學(xué)生自選感興趣的部分再讀 四、交流讀書所得 指導(dǎo)交流：母雞大嬸的熱心、糊涂； 指導(dǎo)交流：學(xué)生的其他的收獲； 五、拓展延伸： 由母雞大嬸，你會想到你身邊的哪位長輩呢？ 暢談感想 六、推薦作業(yè) 畫后續(xù)故事； 七、閱讀計(jì)劃：   推薦閱讀與本書配套的一系列圖畫書，時(shí)間安排為12月1日到15日，每天用10分鐘閱讀，回家后用5分鐘時(shí)間講給家長聽。        

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