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一年級體育教案 《跳圈游戲》
新課程標(biāo)準(zhǔn)》要以學(xué)生發(fā)展為中心，始終要把學(xué)生主動發(fā)展放在主體地位。本節(jié)課嘗試著采用多種教法和手法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 本課教學(xué)對象是一年級學(xué)生，他們的注意力和自控能力低，但他們的思維活躍，想象豐富，好提問，好表現(xiàn)。頭腦中總有一些出乎常規(guī)的“奇特”想象。 本課通過游戲的形式，圍繞“圈”來發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神為主線。課的開始，通過游戲接觸到圈，然后老師進(jìn)行有目的的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展跳躍能力。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師提出問題和創(chuàng)新的要求，激發(fā)學(xué)生學(xué)生的創(chuàng)新欲望，然后采用表揚(yáng)、獎勵的方法，如：“創(chuàng)新獎”“聰明獎”等，以鞏固和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新興趣，在學(xué)生創(chuàng)新過程中感到困難時，教師及時給予指導(dǎo)，豐富其想象獲得更多新穎的創(chuàng)意，從中體驗(yàn)到成功的樂趣。 在創(chuàng)新過程中，由個人創(chuàng)新到集體創(chuàng)新，體現(xiàn)了學(xué)生間要相互合作的精神，讓學(xué)生在協(xié)同合作中獲得體驗(yàn)，不管成功與否，因?yàn)槭〉捏w驗(yàn)也是一種收獲。 最后，讓學(xué)生在游戲中享受體育活動帶來的快樂，從小培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生的體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，體驗(yàn)到成功的樂趣。 學(xué)習(xí)內(nèi)容 游 戲 學(xué)習(xí)過程 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)要求 學(xué)生學(xué)習(xí)與活動形式 教師的指導(dǎo) 活動隊(duì)形 一 集合整隊(duì) 快、靜、齊 學(xué)生自覺的集合 提出站隊(duì)的要求 四路縱隊(duì) 二 游戲：占圈 反應(yīng)快 學(xué)生在了解游戲方法后進(jìn)行游戲 協(xié)助學(xué)生做游戲 散 點(diǎn) 三 韻律體操 音樂感強(qiáng)學(xué)生樂于表現(xiàn) 跟著音樂節(jié)奏與教師一起做 指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) 四 跳 圈 輕巧落地 ① 學(xué)生自由跳圈 ② 請學(xué)生說一說怎樣跳 ③請做的好的學(xué)生展示 ① 教師及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行評價(jià) ② 指導(dǎo)學(xué)生去總結(jié)跳躍的方法 五 玩圈創(chuàng)新 玩法新穎 有創(chuàng)意 ① 學(xué)生自由玩圈 ② 分小組玩圈 ③ 嘗試著創(chuàng)編游戲 ① 教師巡回指導(dǎo) ② 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編 六 游戲： 跳圈接力 主動參與相互合作 分小組進(jìn)行比賽 教師進(jìn)行評比 四路縱隊(duì) 七 放松 意念放松 學(xué)生跟著音樂去聯(lián)想 教師地音樂伴奏下進(jìn)行解說 器材 呼啦圈 錄音機(jī) 預(yù)計(jì)運(yùn)動負(fù)荷 平均心率120次左右 預(yù)計(jì)密度：40%【一年級體育教案 《跳圈游戲》】相關(guān)文章：
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