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“獲取信息的過程與方法”教案
課題：獲取信息的過程與方法 科目：信息技術(shù) 班級(jí)：高中一年級(jí) 時(shí)間：10分鐘 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在體驗(yàn)獲取信息的過程中懂得獲取信息的方法。 2、技能目標(biāo)：能運(yùn)用獲取信息的方法去解決日常生活、學(xué)習(xí)中的問題。 3、情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的例子分析，提升學(xué)生的愛國(guó)情感。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：了解獲取信息的兩個(gè)環(huán)節(jié)——確定信息需求與確定信息來源 2、教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用獲取信息的方法去解決日常生活、學(xué)習(xí)中的問題。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1、知識(shí)準(zhǔn)備：學(xué)生已經(jīng)了解信息及信息技術(shù)的相關(guān)概念及基本特征。 2、硬件準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備 3、軟件準(zhǔn)備：FLASH課件 四、教學(xué)方法：講授法 五、教學(xué)過程 導(dǎo)入： 同學(xué)們，從這一節(jié)課開始，我們將進(jìn)入第二章的學(xué)習(xí)——信息的獲取。這一章是整本書的一個(gè)基礎(chǔ)內(nèi)容，也是重點(diǎn)內(nèi)容，希望同學(xué)們能夠好好把握課堂時(shí)間，掌握本章內(nèi)容。 我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)第二章第一節(jié)——獲取信息的過程與方法。 同學(xué)們，舉世矚目的第二十九屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，這是全中國(guó)人的一大盛世，大家對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解有多少呢？現(xiàn)在我要考考你們，請(qǐng)看題： （FLASH課件展示幾到奧運(yùn)題目） 同學(xué)們回答得很好，證明大家都比較關(guān)注北京奧運(yùn)。 新課講授： 知識(shí)點(diǎn)一：確定信息需求 剛才老師只是問了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題，關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的信息多到不勝枚舉，如果我們要了解更多有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的信息該怎么辦呢？ 學(xué)生回答一：上網(wǎng) 回答二：看電視 回答三：聽廣播 回答四：?jiǎn)柶渌? 同學(xué)們獲取奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)信息的途徑都很多，我們要注意，不能盲目地上網(wǎng)瀏覽信息，網(wǎng)絡(luò)上的信息五花八門，真假難辨，也不能抱一大堆報(bào)刊雜志像一只無頭蒼蠅一樣?xùn)|找找，西找找，這樣的收效不大，而且會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。只有先確定了我們要獲取什么信息，有了目的，再去找，才會(huì)事半功倍。所以獲取信息的第一步是確定信息需求。在這里，我們的信息需求是了解奧運(yùn)的有關(guān)信息。奧運(yùn)會(huì)的信息那么多，不可能面面俱到，重要篩選出我們需要的幾方面信息就可以了。所以，我們可以制定一個(gè)信息需求內(nèi)容大綱，以使我們的目標(biāo)更明確。 課件展示內(nèi)容大綱，如下： 奧運(yùn)會(huì) （1）奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志 （2）奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌 （3）奧運(yùn)會(huì)吉祥物 （4）奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目 （5）奧運(yùn)會(huì)舉辦地信息 ： ： 我們對(duì)這些信息的需求又會(huì)因人而異。比如，出板報(bào)的同學(xué)想以板報(bào)的形式展示這些奧運(yùn)知識(shí)，喜歡寫文章的同學(xué)想寫一篇關(guān)于奧運(yùn)的文章，會(huì)做DV的同學(xué)想做一個(gè)宣傳片，還有同學(xué)純屬是想了解一下。所以我們們還要確定成果目標(biāo)形式及其所需載體類型。 課件展示列表： 形式 內(nèi)容需求 板報(bào)、文章 文字、圖片 演示文稿文字、圖片、聲音、視頻 宣傳片 視頻、動(dòng)畫 如果目標(biāo)是板報(bào)或文章形式，則以獲取文字、圖片方面的信息為主；如果采用演示文稿形式，則還要考慮聲音、視頻等類型信息；如果采用制成宣傳片的形式，則主要以獲取視頻、動(dòng)畫方面的信息為主。接下來是將上面已經(jīng)確定的信息需求內(nèi)容、成果目標(biāo)形式及其所需載體類型整理出來，列出信息需求清單。這就要根據(jù)實(shí)際情況來確定了。假如目標(biāo)是采用板報(bào)形式，可以列舉出下面的一個(gè)清單。 課件展示表： 奧運(yùn)會(huì) （1）奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志 ——> 圖片 （2）奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌——> 文字 （3）奧運(yùn)會(huì)吉祥物——> 文字、圖片 （4）奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目 ——> 文字、圖片 （5）奧運(yùn)會(huì)舉辦地信息 ——> 文字、圖片 ： ： 知識(shí)點(diǎn)二：確定信息來源 在前面，我們已經(jīng)確定了信息需求，接下來就要考慮哪里有這些信息呢？剛才同學(xué)們講到通過好幾個(gè)途徑都可以獲取到奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)信息。我們來看書本19頁中間的這個(gè)表，（課件展示表）一般來說，信息的來源主要有三個(gè)方面：媒體、他人、事物本身。給大家一分鐘的時(shí)間看看這個(gè)表。如下表： 信息來源示例 來源 示例說明 報(bào)紙、書刊、廣播、電視、包括各種紙質(zhì)媒體、電子媒 媒體音像制品、網(wǎng)絡(luò)、其他……體、網(wǎng)絡(luò)媒體等，提供的是 人們加工過的信息或轉(zhuǎn)載信 息，要考證其出處及權(quán)威性 他人 老師、父母、同學(xué)、朋友、 能為你提供所需信息或如 專業(yè)人員、其他…… 何找到所需要信息的人 事物本身 動(dòng)物、山河、風(fēng)雨、表情、 包括各種自然現(xiàn)象、社會(huì) 行為、化學(xué)反應(yīng)、活動(dòng)過程、 現(xiàn)象及人的各種特征等， 事件現(xiàn)場(chǎng)、其他…… 可獲取沒有加工過的信息 大家看完了嗎？大家在日常生活、學(xué)習(xí)中，要獲取某方面的信息，也可以參考這個(gè)表來確定信息來源。 大家注意這個(gè)表下面的一段話：一般來說，信息源越廣闊，收集到的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真實(shí)可靠。怎么理解這段話呢？剛才同學(xué)說了，可以通過幾個(gè)途徑獲取奧運(yùn)會(huì)的有關(guān)信息。因此，見下圖 大家要注意，我們?cè)谑占畔r(shí)要盡量拓展信息源，以保證信息的數(shù)量，另外，要盡量選擇可靠的信息源，不要聽信于道聽途說，以免收集到虛假的信息。【“獲取信息的過程與方法”教案】相關(guān)文章：
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