花生米的旅行教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的花生米的旅行教案，歡迎大家分享。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．初步認(rèn)識(shí)人體消化系統(tǒng)主要器官的名稱及其功能，了解花生米在人體內(nèi)的變化過(guò)程。

　　2．培養(yǎng)小朋友的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　3．激發(fā)小朋友探索人體奧秘的興趣。

　　二、重點(diǎn)：

　　讓小朋友知道花生米在人體內(nèi)的變化過(guò)程。

　　三、難點(diǎn)：

　　怎樣保護(hù)消化器官。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．消化系統(tǒng)掛圖一幅。

　　2．五香花生米一統(tǒng)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.給小朋友每人一�；ㄉ�米吃．并說(shuō)出花生米到哪兒去了。

　　2.教師裝出非常神秘的樣子，貼在個(gè)別小朋友的肚子上聽(tīng)一聽(tīng)，引出《花生米的旅行》。

　　教師以花生米的口氣講述：“剛才小朋友把我放進(jìn)嘴里、用尖硬的牙齒把我磨碎，然

　　后，經(jīng)過(guò)一個(gè)叫食道的管子，把我送到一個(gè)叫胃的大口袋里，在胃里我停了一段時(shí)間，一些酸性液體把我消化得象稀飯一樣，之后，我冉進(jìn)入一段彎彎曲曲名叫小腸的管子里，把我有營(yíng)養(yǎng)的東西被小腸吸收，送入身體的各個(gè)部分利用，剩下的廢物被送入粗粗的大

　　腸形成糞便，從肛門(mén)排出來(lái)”。

　　3．出示掛圖：引導(dǎo)幼兒觀察消化器官，了解其名稱及功能。

　　(1)教師：花生米都經(jīng)過(guò)了哪些地方？(口腔一食道一胃一小腸一大腸一肛門(mén))。

　　(2)知道所有的食物都要經(jīng)過(guò)這些消化器盲?

　　(3)重點(diǎn)了解：牙齒(磨碎)、胃(消化)、小腸(吸收)的功能。

　　4.初步了解保護(hù)消化器官的基本常識(shí)。如：吃飯要細(xì)嚼慢咽，不貪食，不吃太冷太熱的食物，飯后個(gè)劇烈活動(dòng)等。

　　六、活動(dòng)延伸：

　　1．有條件的幼兒園，可讓小朋友看人體消化系統(tǒng)教學(xué)錄像帶。

　　2．家園配合，結(jié)合日常生活對(duì)小朋友進(jìn)行隨機(jī)。

　　七、評(píng)估：

　　能說(shuō)出食物經(jīng)過(guò)的主要消化器官。

　　八、分析：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，將抽象的消化器官．蝴故事《花生米的旅行》的形式，讓小朋友形象地了解食物的消化吸收過(guò)程，知道怎樣保護(hù)消化器官的基本常識(shí)，激發(fā)了小朋友探索人體奧秘的興趣。

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